班会课的教学反思总结
班会课课后反思
班会课课后反思班会课是每个学期都会安排的一项非常重要的班级活动，通过班会课可以提高班级的凝聚力和凝聚力，促使每个学生思考自身的行为表现，并进行相应的反思和改进。
在这堂班会课结束后，我深感自己的不足和不足之处，并从中汲取了一些宝贵的经验教训。
首先，我在这堂班会课中意识到了我对组织和安排能力的不足。
在这次班会课中，我负责了一部分的组织工作，包括准备资料和安排活动。
但是由于没有提前做足充分的准备和计划，导致在课堂上出现了一些紧急情况，如资料不全，活动安排不当等。
这让我意识到，作为组织者，我应该提前做好充分的准备工作，确保所有的准备工作都完善无误。
同时，我也要学会更好地处理突发情况，做到应对自如，以免出现类似情况。
其次，我发现自己在表达能力方面存在一些缺陷。
在这次班会课上，我要求每个同学依次发言，表达对本学期的感想和对下学期的期望。
但是，有的同学表达不清晰，有的同学迷迷糊糊地说了一些无关紧要的话题，导致大家的讨论无法深入和有趣。
这让我意识到，作为主持人和引导者，我应该提前准备好一些引导问题，引导同学们进行深入的思考和讨论。
同时，我还应该提醒同学们注意语言表达的准确性和条理性，确保每个人都能清晰地表达自己的观点和想法。
另外，我还意识到自己在班级管理方面存在一些不足。
在这次班会课上，我本来计划进行一些班级规章制度的讨论和修改。
但是由于时间紧迫和同学们的不够配合，导致我没有能够完成原定的计划。
这让我明白到，班级管理是一个需要全体同学共同参与的过程，作为班级的管理者，我应该更加耐心和细致地沟通，促使同学们积极参与到班级管理中来。
同时，我也要加强自己的组织和计划能力，确保每个活动都能有条不紊地进行。
最后，我还发现自己在班级氛围营造方面存在一些欠缺。
在这次班会课上，虽然我提供了一些关于学习和生活的问题，但是同学们的回答并不积极和深入。
这让我意识到，作为班级的组织者和引导者，我应该通过一些有趣和具有挑战性的问题来引导同学们的思考和讨论，从而激发大家的学习兴趣和欲望。
主题班会教学反思
主题班会教学反思
《主题班会教学反思》
在教育教学工作中，主题班会是学生思想教育和心理健康教育的一个重要形式。
通过主题班会，学生能够在团队氛围中表达自己的观点、分享心得，增进师生之间的交流，培养学生的综合素质和创新精神。
然而，在开展主题班会的过程中，我们也需要不断进行教学反思，以不断提高主题班会的质量和效果。
首先，我们需要反思主题的选择是否符合学生的实际需求和教育目标。
主题班会的主题应该是贴近学生生活、引导学生健康成长的，并且要能够激发学生的兴趣和思考。
通过观察学生的日常状态和心理需求，及时调整主题，让主题班会更贴近学生，更具有实际意义。
其次，我们需要反思主题班会的形式和内容是否多样化和个性化。
主题班会的形式和内容应该多样化，让学生在参与主题班会的过程中感受到乐趣和学习的成就感。
可以结合游戏、讨论、小组竞赛等方式，让学生积极参与，并在参与中感受乐趣和成长。
最后，我们需要反思主题班会过程中学生的实际表现和反馈。
通过观察学生的表现和倾听学生的反馈，了解学生的需求和困惑，及时调整主题班会的内容和形式。
让主题班会更具针对性和实效性，更能引导学生积极向上的成长。
综合而言，主题班会教学反思是主题班会工作的重要一环，是
提高主题班会质量的关键。
只有不断反思并调整主题班会的内容和形式，才能让主题班会更具有实际意义和教育效果。
希望我们能够不断反思主题班会的教学过程，不断提高主题班会的质量和效果。
主题班会课后教学反思
主题班会课后教学反思通过一下两项活动：1、每位同学都在千纸鹤上写上自己愿意和已经承担了的责任和担当2、然后把我们的千纸鹤挂在我们的班级承诺树上，让我们铭记自己的责任和担当。
取得的班会的后期效果这次主题班会做到了全班人人参与，从小事做起，从自我做起。
例如水、电是国家的宝贵资源，以前的我们可能不会随手关灯，关水龙头，但是现在的我们不但把这些都做到了，而且我们也节省纸张，节约用电，在学校里每一天都过得十分充实，在学校我们学到的不仅仅是专业知识，我们还学会了如何为人处事，如何作一名敢于负责的人，我们处在和平年代，而祖国有在日益强盛起来，可以说我们的生活都是美好的。
人们都说创业容易守业难，国家的昌盛不是如此吗？正在强大的祖国给我们创造了一个良好的环境，而作为祖国花朵的我们知道了以后国家的兴旺靠的还是我们这一代！通过这次主题班会，学生普遍感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：国家兴旺，匹夫有责！总结我们今年9月就要进入大学校园了，也是说我们应该更有能力为自己，为家人，为社会，为国家担当更多。
从同学们的刚才的表现，更加让我看到了希望，看到了信心。
你们是一个有担当的人。
譬如，早自修老师还没进教室你们就已经开始早读，铃声响了主动在座位上做好，没有一个站立的等等许多良好的表现，都体现了你们是有责任心的班级的一份子。
所以我们班是优秀的，我们为学校的荣誉做了贡献，也算是为国家做了贡献。
“有国就有家，有家就有国”班主任引导学生合唱《大中国》。
为了更好地巩固本次班会的效果，有必要继续完成：【课外延伸】（1）围绕“做一个有担当和责任心的学生”写一篇随笔。
（2）以"国家兴亡，匹夫有责"为主题出一期黑板报。
班会教学反思范文七篇
班会教学反思范文七篇班会教学反思范文篇120__年5月7日，第二次月考后，在政教处的安排下，我和实习生经过精心策划举办了一场励志型的主题班会——《成功无捷径，学习当奋斗》。
这是一节学生、老师，两方参与的班会课，针对的是月考过后部分学生心情浮躁，思想懒惰，不爱学习的现象。
课后，我进行了认真的反思，可以说，结果既在我的预料之中，又超出了我事先的设想，使我自身也深受启发。
为了确保学生活动的顺利实施并取得预期的成果，本节课重点设计了一些活动，让学生充分参与其中。
上课前，主持人播放《真心英雄》这首歌，这样可以帮助学生尽快进入角色。
正式上课之后，首先是给学生和家长列出了几个问题，使孩子对妈妈的了解，和妈妈对孩子的了解形成对比，从学生身边的事入手，做到了课程资源的生活化。
第二个环节，是一段视频的播放，这个视频讲述的是一个从未出过远门的母亲为了女儿，在语言不通的情况下，三天的时间里跨越了三个不同的国家的艰辛历程，学生通过这段视频能够直观感受到母爱的力量。
第三个环节，是学生的诗歌朗诵，本着以事实打动学生的目的，这个环节材料的选取做到了真人真事。
第四个环节，将养育子女比喻成长跑，学生当堂体验，更能够深刻的感受到母亲的坚持和付出。
第五个环节，由以上环节，学生此时对母亲已经有了深刻体会，因此给出时间，让他们自由抒发自己内心的情感。
第六个环节，感受到了母爱，认识到了母爱的伟大还不够，学生们还要学会去回报自己的妈妈，因此设计了学生合唱《烛光里的妈妈》，并在唱歌的过程中将之前写的明信片送给自己的妈妈。
最后，在学生的合唱中结束本课教学。
爱无处不在，我们的爱心教育也时刻不能停止，教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。
这堂课的成功之处在于，孩子们于忙碌的学习生活中，充分体会到了母亲的艰辛付出，认识到了母亲的关爱无处不在，仿佛春雨润物，细细无声。
正因如此，更应该懂得感恩，学会感恩。
不足之处是：1、对于“感恩社会”方面没有进行深入地挖掘延伸，只局限于对父母的感恩。
主题班会课的教学反思
主题班会课的教学反思主题班会课是一种很重要的教育活动，它不仅能够增强学生的思想道德修养，培养学生的综合素质，还能够促进学生之间的沟通和交流。
我在教学过程中，深感主题班会课的重要性和必要性，但也发现了一些问题，需要进行反思和改进。
首先，主题班会课的内容设计方面存在一定的问题。
有时候我在准备课件时，会过于注重表面的内容，而忽略了对学生思想的引导和影响。
例如，在讲述一个故事的时候，我只注重故事情节的生动有趣，而忽略了故事中的深层含义以及学生在听故事时的思考和感悟。
这样一来，就达不到提高学生思想道德素质的目的。
因此，在今后的教学中，我应该更加深入地挖掘主题班会课的内容，从中提取出有意义的教育元素，以引导学生深入思考和体验。
其次，主题班会课的教学方法也需要改进。
目前，我大多采用讲解和讨论的方式进行教学，这种方式无疑是重要的，但有时候学生参与度不高，主动性不强。
因此，我应该更多地采用互动和合作的教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动，让他们发表自己的观点和想法，同时也可以让他们进行小组讨论或角色扮演，以增加课堂的活跃度和趣味性。
另外，我也应该多用一些图片、音乐、视频等多媒体手段来辅助教学，增加学生的感知和感受。
再次，主题班会课的评价机制亟待完善。
目前，主题班会课的评价主要是通过学生的课堂参与度和作业完成情况来进行，这种评价方式相对简单和单一。
在今后的教学中，我应该注重对学生思想品质的评价和培养，例如通过学生的言行举止、思想表达和社会实践等方面进行评价，这样不仅可以更全面地了解学生的发展情况，也可以切实地促进学生的综合素质提高。
最后，主题班会课的时间安排需要合理规划。
目前，主题班会课的时间安排相对较少，有时只有每周一次，时间也较短。
由于教学内容较多，导致在有限的时间内，难以充分开展教学活动。
因此，在今后的教学中，我应该合理规划主题班会课的时间，既要保证课程的质量，又要兼顾学生的兴趣和参与度。
总之，主题班会课的教学反思使我认识到了自身的不足和教学方法的不足之处。
班会课的教学反思
班会课的教学反思班会课是一种特殊的教学活动，它旨在通过班集体的讨论、交流和互动，促进学生的思维发展、情感调适和价值观建立。
近期，我在一节班会课中担任了主讲教师的角色。
通过这次班会课的教学反思，我认识到了自己的不足之处，同时也积累了一些宝贵的教学经验。
首先，我意识到班会课的设计非常重要。
在这节班会课中，我选择了“团结合作”的主题，希望通过讨论学习团队精神的重要性，并引导学生找到提高团队效能的方法。
然而，我没有对这个主题进行充分的准备和思考，只是简单地列出了一些问题作为讨论的导向。
结果导致了讨论的内容过于散乱，学生缺乏明确的目标和方向。
因此，我意识到在今后的班会课设计中，我需要提前进行充分的准备，明确课程目标，并设计有针对性的问题，以引导学生进行合理的讨论。
其次，我发现在班会课中要注重学生的参与和思考。
在这节班会课中，我很多时候是按照自己的思路和观点进行发言，而忽视了学生的思考和表达。
这导致了课堂气氛比较沉闷，学生的参与度和积极性很低。
因此，我认识到在今后的班会课中，我应该更多地给学生表达自己观点的机会，引导他们思考问题，并鼓励他们积极参与讨论。
此外，我还发现在班会课中要注重情感教育。
在这节班会课中，我主要侧重于理性思维和团队合作的讨论，忽略了学生情感调适的需要。
有些学生可能在团队中遇到了矛盾或冲突，需要找到适当的方式来处理。
因此，我在今后的班会课中，还应注重培养学生的情感能力，鼓励他们表达情感，学会与他人建立良好的关系，并提供一些解决问题的方法和技巧。
最后，我认识到自己在班会课中的教学方式还存在一些问题。
在这节班会课中，我主要采用了讲解的方式，没有给学生足够的时间和空间去思考和讨论。
这导致了课堂内容比较单一，学生的参与度很低。
因此，我在今后的班会课中，应该更多地采用启发式教学的方式，通过提问、讨论和小组活动等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过这次班会课的教学反思，我意识到自己在班会课的设计、教学方式和班级管理等方面还存在很多不足之处。
班会课程教学总结范文6篇
班会课程教学总结范文6篇篇1一、引言班会课程作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新精神具有不可替代的作用。
本学期，我们针对学生的实际情况和需求，精心设计了班会课程的内容和形式，取得了显著的教学成果。
二、教学内容与目标本学期的班会课程以“团结合作，共创未来”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，培养学生的团队协作精神和实践能力。
具体内容包括：1. 团队建设活动：通过设计团队logo、团队口号和团队展示等活动，增强学生的团队协作意识和凝聚力。
2. 团队合作竞赛：组织学生进行团队篮球赛、团队拔河比赛等，培养学生的团队合作精神和竞技精神。
3. 团队创意竞赛：鼓励学生参与团队logo设计、团队海报制作等创意竞赛，激发学生的创新能力和创造力。
通过这些活动，我们期望达到以下教学目标：1. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 培养学生的创新精神和实践能力。
3. 增强学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学方法与手段在本学期的班会课程中，我们采用了多种教学方法和手段，包括：1. 互动式教学：通过提问、讨论和互动游戏等方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维活跃度和表达能力。
2. 体验式教学：通过亲身实践和体验，让学生感受团队协作的重要性和乐趣，培养学生的实践能力和团队协作精神。
3. 多媒体教学：利用多媒体课件、视频和图片等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
四、教学成果与反思经过一学期的努力，我们的班会课程取得了显著的教学成果。
学生的团队协作能力、沟通能力和创新精神得到了明显的提升。
同时，我们也发现了一些需要改进的地方：1. 部分学生缺乏自信和主动性，需要进一步激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 在团队活动中，部分学生的角色分配不够合理，需要更好地协调团队成员之间的关系和任务分配。
3. 在创意竞赛中，部分学生的创意不够新颖和独特，需要进一步拓展他们的思维方式和创造力。
诚信主题班会教学反思与总结
诚信主题班会教学反思与总结
一、背景
诚信，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是我们班级教育的重要课题。
为此，我组织了一次以“诚信”为主题的班会，期望通过这次活动，让学生更深入地理解诚信的意义，培养他们的诚信意识，树立正确的价值观。
二、活动过程
在班会中，我首先通过故事分享的方式，讲述了“曾子杀猪”的故事，让学生们了解到诚信的重要性。
接着，我引导学生们进行小组讨论，让他们分享自己身边的诚信故事，以及诚信对于个人和社会的影响。
在讨论环节中，学生们积极参与，畅所欲言，展现了他们对诚信的深入理解。
为了进一步加深学生对诚信的理解，我还设计了一些小游戏，比如“信任传递”游戏，让学生在游戏中体验到信任与被信任的感觉，从而更深入地理解诚信的内涵。
三、反思与总结
1. 收获：通过这次班会，学生们对诚信有了更深入的理解，他们认识到诚信对于个人成长和社会和谐的重要性。
同时，他们在小组讨论和游戏中，也锻炼了沟通能力和团队协作能力。
2. 不足：在活动过程中，我发现有些学生对于诚信的理解还停留在表面，这可能是因为我在引导时的解释不够深入。
此外，我在组织游戏环节时，未能充分调动所有学生的积极性，导致部分学生未能充分参与到活动中。
3. 改进：在未来的教学中，我会更加注重引导学生的思考深度，让他们能够从更广阔的角度理解诚信。
同时，我也会改进游戏环节的设计，让更多的学生能够参与到活动中，从中获得更多的启示。
总的来说，这次班会达到了预期的目标，但也有很多需要改进的地方。
在未来的教学中，我会继续努力，以期更好地引导学生树立正确的价值观。
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班会课的教学反思总结
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班会课的教学反思总结》的内容，具体内容：每个同学都有上班会课的经历，那么上完班会课之后你会有什么样的反思呢?下面我就和大家分享班会课的教学反思，来欣赏一下吧。
班会课的教学反思(一)本次班会开的很成功，班会的目...
每个同学都有上班会课的经历，那么上完班会课之后你会有什么样的反思呢?下面我就和大家分享班会课的教学反思，来欣赏一下吧。
班会课的教学反思(一)
本次班会开的很成功，班会的目的已经到达，成功地让让学生体会到了教师这些年的辛苦。
一、对活动主题的反思
通过今天的教育，孩子们学会了尊重理解老师，这也是我想达到的效果。
如今孩子大多数是独生子女，从娇生惯养，当老师批评自己时，容易出现逆反心理，不理解老师对自己的好，但是在播放汶川地震老师为救自己的学生而牺牲的画面时，我清晰地看到许多孩子不禁流下了泪水，当紧接着放教师平时辛苦工作的 PPT时，学生的心理出现了波动，我想这一定能触发他们年幼无知的心灵，此时孩子们的情绪也被调动了，他们有很多内心感受以及想说的话对老师表达，他们被深深地感染着，已经意识到对老师的尊敬之情。
遗憾的是，我对课堂生成性的把握不够，当有学生说出曾经对老师有过误解时并没有加以引导，没有让学生说出什么时候心里是怎么误会老师
的，也许课堂的精彩就在此，但是我错过了对学生的引导，这也许是教育孩子最好的事迹
二、对活动目标的反思
本次活动的教育目标基本实现，同学们通过向老师鲜花的环节表达了对老师的感恩之情，看到老师辛苦工作的视频，同学们都很感动，同时在活动中增进老师与同学们的感情与默契，让辛勤操劳的老师们放松一下心情。
通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从心产生对教师的崇敬之情，以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的道德品质提升到新的高度。
三、对活动内容的反思
主持人开场白，在向老师鲜花的同时播放《献给老师的歌》背景音乐，目的是渲染本次班会的气氛，使同学们进入状态，达到了预期的效果;奠慰尸魂——为祭汶川地震中为学生而献出生命的教师，在这个环节，学生比较激动，有的孩子甚至无法克制的抽涕起来，班级的气氛很沉重，大家都对牺牲的教师表现出沉痛的悲伤，达到了预期的效果;用制作好的PPT
播放各科教师忙碌工作时的照片，这时学生看到每天熟悉的身影，看到老师的辛苦，忙碌，都很感动;漫谈尊师：学生自主发言，陈述和老师之间的点点滴滴，在这个环节活动目标得到实现，大家踊跃发言，学生都老师的深切的爱得到表达;师生互动游戏：猜词，增进了教师与学生的距离，但是由于这个环节很难组织好，考虑的也少，在活动中花去了很多的时间，出乎意料之外，值得欣慰的是老师和学生的距离变近了;
四、活动后的收获
本次班会从开始到最后我准备了很长时间，活动的成功召开和结束让我倍感欣慰。
在观看教师辛苦工作时的视频时，学生了解到老师平时的辛苦，大家由此有很多感受，学生在谈论与老师之间的点点滴滴时，有的学生在谈到以前误会老师甚至哭了起来，并保证以后一定会改正，从而使本次班会的活动的目标得到实现。
在本次班会上，让我看到了一群可爱的孩子，同时也体会到当老师走进学生内心时的那份欣喜，教师是个让人们尊敬的职业，同时也让我感受到身上的单子很重很重，在交给他们知识的同时，也要注重他们德、智、体、美全面的发展。
虽然我现在只是一名实习教师，却同样让我感受到了作为一名人民教师的重大职责，也更加热爱这个职业。
所以以后我要多积累各方面的知识，等待着真正作为教师站在讲台上的那一天!
班会课的教学反思(二)
明天下午第三节课是班会课，这节课我打算和学生一起探讨三个问题：
一、寻找我身边的感动
1.同学之间：班级义工、张笑天、赵本正、张永庆、万立鑫......
2.班集体内的好苗头：一周以来的新变化;
3.我们的老师：早来晚走，日夜操劳;
4.我们的父母：为我们的学习、成长提供一切后勤保障。
二、发出一条倡议
22人帮21人计划，一对一辅导，以自愿为原则，以真帮助为核心，以有真效果为目标。
三、高效完成各项事务
如：作业、订正、背诵、抄写、整理笔记、错题本等。
期望通过这样的活动，把学生的学习热情、集体主义精神等推向高潮，掀起一股比学赶帮超的良好局面。
过程及反思：
本节课的精彩在第一模块。
具体操作是，我先结合我半个多学期以来对班级的观察，列举一些令人感动的人和事，如义工中的吴月、熊琪、黎林添娇、李伊沅、韩玉洁等，他们无私地为班级做贡献，张永庆和赵本正两位班长为班级工作牺牲好自己许多时间，张笑天、万立鑫等同学近来的表现都在进步，值得表扬，他们由原来的贪玩，应付作业到现在的专心学习，从不拖欠作业，而且书写也都变得很认真，其实他们这样做也是在为班级做贡献;老师们都十分地敬业，他们早来晚走，日夜为我们操劳，英语老师每天都要批几份作业，她跟前用过的废旧练笔有几十枝，这些都是她对我们辛勤培育的见证;家长为我们做好一切后勤保障;各学科的科代表尽职尽责地做好相关学科的服务......
同学们在我的引导下，一下子打开了话匣子，每个同学都说出了令自己感动的人和事，我们所有的人听得都非常认识和仔细，其中孙瑞同学说，令我感动的是在我骨折后，全班同学都给我写慰问信，老师也给我写信慰问我，大家还给我送来了好多礼物，在我住院期间做手术时候老师经常打电话给我，帮助我竖立信心和勇气，这些我将终生难忘。
张永庆说：最让我感动的时全班同学近来的变化，同学们从期中考试中
醒悟过来，现在对自己的要求都非常严格，我们班的课堂纪律和作业情况都有了很大的转变，这让我看到了我们班的希望。
她说着说着，眼晴里的泪水就流了出来，因为这些良好的局面里面凝聚了她的许多智慧和汗水。
这时坐在她旁边的陈雨娇默默地给她递过来一张面巾纸，由于她们都坐在前排，她们的动作好多同学没有发现，但我却看得非常清楚，于是我就当时全班同学的面把这个动作说了出来，我说："什么事情令我们感动，在同学流泪的时候，静悄悄地递上一张面巾纸，这就是令人感动的。
陈雨娇同学平时沉默寡言，可是她却有一颗关爱同学的真心，这就值得我们全班成员一起学习。
她的动作就诠释了什么叫有爱心，什么叫让别人因我的存在而感到幸福。
"
还有好多同学说：最令我感动的是教英语的范老师，她每天都非常用心地在教我们学习英语，而且还牺牲休息时间帮英语暂时落后的同学补习。
有的说我在同学表现不好的时候耐心地和他们谈心，引导和帮助他们转变。
有的同学说：让我感动的是张永庆，她是真心为班集体好，她刚和的眼泪也不会白流，我们都会极力地配合她做好自己份内的事情，为班集体的进步贡献自己的一份力量。
同学们说得非常真诚，这个环节的设计起到很好的作用，首先，这样的活动教会同学们要用欣赏地眼光去观察周围的人和事，要常怀一颗感恩的心去生活;其次，它对增强班级的凝聚力有着非常重要的作用，同学们通过自己的述说和倾听，真正得感受到了集体的温暖，同学们个个都要为班集体做贡献，这种效果的获得很可贵;第三，这样的活动增进了同学之间
的友谊。
第二模块
在第一模块的成功组织的基础上，第二模块的组织就显得容易多了。
同学们对集体和对同学的真诚的心被点燃起来，做其他所有的事情都是很容易的事情了。
名小组在我的倡议之下很快成立帮扶小分队，每组6人前3名帮后3名，每人帮一个人，这样一帮一在3分钟内就结好队子了，大家都很真心地在分小队，提要求，作记录。
当然这件工作不是一蹴而就的，它需要老师的一段时间的监督和引导。
第三模块
结全我自身的经历和小学部朱华萍老师的QQ签名上的一句话谈高效学习的事情。
我和同学们讲，我在电脑前一坐，不知不觉两、三上小时就过去了，以前看电视也是这样，后来我关掉了电视，在我看书的时候也会关掉电脑，手机调到静音状态，这样效率就会很高。
朱华萍老师在她的QQ签名下写道：想看书却总是没有时间?其实多看点书最好的办法就是离开网络，下决心每天留出半小时或1小时的阅读时间，关电脑，关手机，开始看书，看完书做随手做些记录。
所以我提议，大家在写作业的时候一定不要把手机放在身边，关机或者调到震动档放在远离自己的地方，关掉电视和电脑，专心地学习，这样效率就会高得惊人。
同学们对我的建议听得很认真，相信大多数的孩子回家后会尝试我的建议。
班会课的教学反思(三)
感谢工作室给我执教班会课公开课的机会，因为这是我第一次上班会课的公开课。
感谢翟老师、许昌满老师、张慧(心理学)老师的指导和帮助!设计课的时候，我想呈现给大家的班会课是融合了教育学、心理学、学生的真实想法的课堂，是能触动内心的课。
上完后，我觉得基本上达成了我最初对自己的要求。
因为我希望班会课能融入更多科学、理性的要素，但又要触动学生的内心，而不是表演式的喊口号、表决心。
这堂课的实践本身是我对自己的一次挑战，每一个设计都有明确的教育意义，也不是为了活跃气氛，只希望课能够进入学生的内心，帮助学生认识自己，引领他做最好的自己。
听专家、同行评课时，真的收获很多，翟老师建议在行动宣言中"尽管我......，但是我......，"但是可以用同学给你写的闪光点，这样课前后就显得更加紧密，我觉得这个建议真得很棒!时间分配上，下次可以适当缩短分享闪光点的时间，增加行动宣言的交流时间，行动宣言是升华部分能体现得更充分些!
真的很喜欢团队研修的方式，因为讨论后会才可以看到更多的可能。
课还有很多不足，但借用爱因斯坦的话，"我不会气馁，因为每排除一次错误的尝试，我就向成功迈进了一步。
"我在朝着更好地自己迈进!。