中学生主题班会活动记录
初中主题班会记录
初中主题班会记录篇一：初中班会活动记录班会活动记录篇二：初二七班班会记录篇三：九年级班会记录我爱我的班”班会活动方案课题：我爱我的班时间参加人数:46人教学目的：1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
一、总结上周的各项工作情况（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结二、诗诗朗诵《初中生的豪言》三、游戏（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。
大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。
七年级活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年3月15日（星期三）下午第三节课二、班会地点七年级（1）班教室三、班会主题“团结协作，共创美好未来”四、班会目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神。
2. 提高同学们的沟通能力，促进班级和谐发展。
3. 帮助同学们树立正确的人生观、价值观，为今后的学习和生活打下坚实基础。
五、班会流程1. 班主任致辞2. 团队游戏环节3. 分享心得体会4. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在加强班级凝聚力，培养我们的团队精神。
在过去的几个月里，我们七年级（1）班取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
希望通过这次班会，我们能够共同面对，共同解决。
2. 团队游戏环节为了让大家更好地体会到团队协作的重要性，我们设计了几个团队游戏。
第一个游戏是“瞎子摸象”，要求一名同学蒙上眼睛，由其他同学引导他找到目标。
这个游戏旨在培养同学们的沟通能力和协作精神。
游戏开始，蒙眼的同学小心翼翼地向前走去，其他同学则在一旁为他指引方向。
经过几次尝试，蒙眼的同学终于找到了目标。
接着，我们进行了“拔河比赛”，这个游戏考验的是同学们的默契和力量。
比赛过程中，同学们齐心协力，最终取得了胜利。
3. 分享心得体会游戏结束后，同学们纷纷分享了自己的心得体会。
小明说：“通过今天的游戏，我明白了团队协作的重要性。
只有大家齐心协力，才能取得胜利。
”小红说：“我觉得沟通是团队协作的关键。
在游戏中，如果没有及时沟通，我们很难找到目标。
”小李说：“这次班会让我认识到，一个优秀的团队离不开每个人的努力。
只有每个人都发挥自己的长处，才能让团队更加强大。
”4. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
班主任说：“今天，我们通过游戏和分享，体会到了团队协作的重要性。
在今后的学习和生活中，我们要时刻牢记这一点，团结一致，共创美好未来。
同时，希望大家能够珍惜集体荣誉，关心他人，互相帮助，共同进步。
初中主题班会记录 (3)
初中主题班会记录一、班会时间•日期：XXXX年X月X日•时间：XX:XX-XX:XX•地点：XX教室二、班会主题•主题：友善与沟通•目标：培养学生友善和良好沟通的能力，提升班级和谐氛围三、班会流程1.开场（5分钟）–主持人宣布班会开始，对班级进行简单的介绍，引导学生进入班会状态。
2.主题介绍（10分钟）–主持人简要介绍友善与沟通的重要性，为学生提供相关的背景知识和概念。
–介绍友善与沟通对班级、个人成长的积极影响，激发学生的兴趣和参与度。
3.分组讨论（20分钟）–学生分成小组进行讨论，探讨友善与沟通的具体例子和实践方法。
–每个小组选择一名代表，向全班汇报小组讨论的成果。
–主持人帮助学生总结归纳各小组的发言，提炼出重要观点。
4.游戏互动（15分钟）–通过有趣的游戏活动，加深学生对友善与沟通的理解。
–如“口令传递”游戏，要求学生依次传递一句话，鼓励沟通和协作。
–游戏结束后，主持人对游戏中出现的友善与沟通问题进行点评和引导。
5.分享经验（15分钟）–请几位学生分享自己在友善与沟通方面的经验和感悟。
–鼓励学生讲述自己的困惑、挫折和成长，以此鼓励其他学生互相学习和支持。
6.结束（5分钟）–主持人总结班会内容，强调友善与沟通在班级中的重要性。
–鼓励学生在日常生活和学习中积极实践友善与沟通，建立良好的人际关系。
–对本次班会的整体感受和收获进行反馈，感谢学生的参与。
四、班会效果•在本次班会中，学生通过小组讨论和游戏互动，进一步认识到友善与沟通的重要性，并积累了一些实践经验和技巧。
•分享经验环节激发了学生的思考和激励，增进了班级成员之间的理解和团结。
•通过班会的互动和反馈环节，学生对友善与沟通的理解更加深入，意识到友善与沟通是班级和谐发展的基石。
五、班会反思与建议•班会的时间安排较为紧凑，需要更好的组织和时间管理，确保每个环节的充分发挥。
•在分享经验环节中，可以进一步引导学生分享更多实际生活中的例子，增加参与度和丰富性。
初一班会及班级活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，丰富同学们的课余生活，我们初一年级决定开展一次班会及班级活动。
本次活动以“团结、友爱、互助、进步”为主题，旨在增进同学们之间的了解，培养良好的班级氛围。
二、活动时间2022年9月20日（星期二）下午3:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员初一年级全体同学及班主任五、活动流程1. 开场致辞：班主任发表讲话，介绍活动主题和目的，鼓励同学们积极参与。
2. 班级介绍：同学们轮流进行自我介绍，增进彼此了解。
3. 团队游戏：开展“心有灵犀”、“你画我猜”等团队游戏，培养同学们的团队协作能力。
4. 主题演讲：邀请同学代表进行主题演讲，分享班级建设的心得体会。
5. 表彰环节：对在上学期表现优秀的同学进行表彰，鼓励大家向优秀看齐。
6. 班级合唱：全体同学合唱一首班级歌曲，展现班级风采。
7. 结束语：班主任对本次活动进行总结，并提出对同学们的期望。
六、活动内容1. 开场致辞班主任在开场致辞中强调了本次活动的意义，希望大家能够积极参与，通过活动增进友谊，提高班级凝聚力。
2. 班级介绍同学们纷纷走上台前，用简洁明了的语言介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等，让大家对彼此有了初步的了解。
3. 团队游戏（1）心有灵犀同学们分成若干小组，每组选出一对搭档。
一人通过肢体语言表达词语，另一人猜测词语。
比赛过程中，同学们充分发挥想象力，互相配合，现场气氛活跃。
（2）你画我猜同学们分成若干小组，每组选出一人负责画画，其余同学负责猜词语。
画画的同学只能用简单的线条和符号来表达词语，猜词的同学要尽快猜出词语。
这个环节锻炼了同学们的观察力和想象力。
4. 主题演讲同学们积极参与主题演讲，分享了自己在班级建设中的心得体会。
他们表示，要时刻关注班级动态，积极参与班级活动，为班级建设贡献自己的力量。
5. 表彰环节对在上学期表现优秀的同学进行表彰，包括学习标兵、纪律标兵、劳动标兵等。
中学生开学第一课主题班会记录(精选5篇)
中学生开学第一课主题班会记录(精选5篇)中学生开学第一课主题班会记录篇1一、教学目标：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。
2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
二、教学重点、难点：复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
三、教学准备：多媒体课件四、教学过程：关键词一：开心新学期开学的第一节课，老师非常开心。
你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师的新年礼物。
新年刚过，老师也想送个小礼物给大家!关键词二：担心1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。
你们猜猜为什么?(自由说)2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。
回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!赠言：生活对于任何一个人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。
————居里夫人中学生开学第一课主题班会记录篇2一、时间：__二、地点：__三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：1、通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2、通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
主题班会课活动记录高中(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，丰富同学们的课余生活，本班于2021年10月15日开展了主题班会课活动。
本次活动以“团结协作，共创美好未来”为主题，旨在通过团队游戏、互动交流等形式，增强班级成员之间的沟通与了解，激发同学们的团队精神。
二、活动目标1. 提高班级成员的团队协作能力；2. 增强班级凝聚力，营造和谐、温馨的班级氛围；3. 激发同学们的团队精神，为班级建设贡献力量；4. 培养同学们的沟通与表达能力。
三、活动过程1. 开场致辞班主任首先对本次活动进行了简要介绍，强调了团结协作的重要性，并鼓励同学们积极参与。
2. 团队游戏（1）破冰游戏为了让同学们更快地熟悉彼此，活动伊始，我们进行了“击鼓传花”的破冰游戏。
同学们在欢声笑语中，逐渐放下了拘谨，积极参与到游戏中。
（2）盲人方阵为了让同学们体验盲人生活的困难，我们进行了“盲人方阵”游戏。
在游戏中，同学们需要通过触摸同伴的身体，找到正确的方向，共同完成任务。
这个游戏不仅考验了同学们的团队协作能力，还让同学们深刻体会到了盲人生活的艰辛。
（3）信任背摔为了增强同学们之间的信任，我们进行了“信任背摔”游戏。
在游戏中，同学们需要相互信任，确保安全，共同完成挑战。
这个游戏让同学们感受到了团队的力量，也让他们更加珍惜彼此。
3. 互动交流在游戏环节结束后，同学们进行了互动交流。
大家分享了自己在游戏中的感受，以及如何将团队精神运用到学习和生活中。
通过交流，同学们对团队协作有了更深刻的认识。
4. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结。
她表示，本次活动的开展，让同学们深刻体会到了团结协作的重要性，希望同学们在今后的学习和生活中，能够将团队精神发扬光大，为班级建设贡献力量。
四、活动效果通过本次主题班会课活动，同学们在游戏中学会了沟通、协作，增强了班级凝聚力。
活动结束后，同学们纷纷表示，今后会更加珍惜团队合作的机会，为班级的和谐发展共同努力。
初三主题班会活动记录20篇
初三主题班会活动记录（20篇）1、主题：团队合作活动日期：2022年9月1日活动内容：本次班会以团队合作为主题，通过进行团队合作游戏和小组讨论，学生们了解了团队合作的重要性。
我们首先进行了一个解谜游戏，要求学生们以小组为单位合作解决谜题。
在游戏过程中，他们学会了相互支持和协作，共同解决问题，并体会到团队合作的力量。
之后，我们展开了小组讨论，让学生们分享他们在团队合作中的体验和感悟。
通过这次活动，学生们更深刻地认识到团队合作对于实现共同目标的重要性。
2、主题：目标设定与规划活动日期：2022年9月15日活动内容：在这次班会上，学生们分享了自己的学习目标，并通过制定计划和时间管理技巧来实现目标。
我们首先进行了目标设定的讨论，学生们思考并写下了自己在不同学科或领域的目标，例如提高数学成绩、培养阅读兴趣等。
接下来，我们介绍了一些有效的计划制定方法，例如制定每日学习计划和制定长期目标的步骤。
学生们积极参与了小组活动，共同制定了个人学习计划，并互相交流和提供建议。
通过这次活动，学生们学会了设定明确的目标，并制定了切实可行的计划，以更好地实现自己的目标。
3、主题：情绪管理与心理健康活动日期：2022年10月3日活动内容：本次班会着重讨论了如何有效管理情绪和保持心理健康的方法。
我们首先介绍了一些常见的情绪，如愤怒、焦虑和悲伤，并讨论了这些情绪对我们的影响。
然后，我们分享了一些积极的心理调适策略，包括深呼吸、寻找支持和积极思考等。
学生们积极参与了小组讨论，分享了他们在应对负面情绪时采取的方法和经验。
通过这次活动，学生们更加了解了自己的情绪，并学会了有效管理和调适情绪，以帮助自己更好地应对挑战和压力。
4、主题：职业规划活动日期：2022年10月20日活动内容：在这次班会中，我们介绍了不同职业的特点和要求，引导学生们思考自己的兴趣和优势，以便做出职业规划。
我们首先展示了一些职业的介绍和相关技能要求，并与学生们分享了一些职业探索的资源和工具。
九年级班会内容记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：九年级全体同学一、班会主题本次班会的主题是“团结协作，共创辉煌——九年级冲刺阶段的学习生活指导”。
二、班会流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 分组讨论4. 分享交流5. 总结发言6. 班级活动三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，九年级是初中生涯的关键阶段，同学们要珍惜时光，团结协作，共同为即将到来的中考做好准备。
2. 主题讲座（1）张老师首先讲解了中考的重要性，提醒同学们要明确目标，坚定信念，努力拼搏。
（2）张老师针对九年级冲刺阶段的学习生活，提出了以下几点建议：①制定合理的学习计划，合理安排时间，确保各科均衡发展。
②提高学习效率，掌握科学的学习方法，如课前预习、课后复习、课堂积极参与等。
③培养良好的学习习惯，如按时作息、保持良好的饮食习惯、积极参加体育锻炼等。
④加强团队协作，互相帮助，共同进步。
（3）张老师还强调了心理调适的重要性，建议同学们保持积极乐观的心态，正确面对压力和挑战。
3. 分组讨论同学们分成小组，就以下问题进行讨论：①如何制定合理的学习计划？②如何提高学习效率？③如何培养良好的学习习惯？④如何加强团队协作？⑤如何保持良好的心态？各小组讨论热烈，同学们积极参与，纷纷分享了自己的经验和看法。
4. 分享交流各小组推选代表进行分享，以下是部分分享内容：①小A：我觉得制定学习计划要根据自己的实际情况，合理安排时间，确保各科均衡发展。
②小B：提高学习效率的关键在于掌握科学的学习方法，如课前预习、课后复习等。
③小C：良好的学习习惯对学习效果有很大影响，我们要养成良好的作息习惯，保持良好的饮食习惯。
④小D：团队协作非常重要，我们要学会互相帮助，共同进步。
⑤小E：保持良好的心态是应对压力的关键，我们要相信自己，勇敢面对挑战。
5. 总结发言张老师对同学们的分享给予了肯定，并进行了总结发言。
初一主题班会课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，初中教育越来越重视学生的综合素质培养。
为了提高学生的思想道德素质，培养学生的团队协作能力和创新能力，我校初一（1）班于2021年10月15日下午2点，开展了一场以“团结协作，共创未来”为主题的班会课活动。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养学生团结协作的精神；2. 提高学生参与班级活动的积极性，增强班级活力；3. 培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。
三、活动过程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会课的主题进行了简要介绍，强调了团结协作的重要性，并希望同学们在活动中积极参与，共同为班级的荣誉而努力。
2. 团结协作游戏为了让学生更好地理解团结协作的意义，班主任组织了“信任背摔”游戏。
在游戏中，同学们分成小组，互相扶持，共同完成挑战。
通过这个游戏，同学们深刻体会到了团结协作的力量。
3. 创新创意展示为了培养学生的创新意识，同学们在班会课上进行了创新创意展示。
同学们纷纷发挥自己的想象力，展示了自己设计的创意作品。
其中，有的同学设计了环保主题的手工制品，有的同学展示了科技小发明，还有的同学展示了绘画作品。
同学们的创意作品得到了老师和同学们的一致好评。
4. 班级合唱为了增强班级凝聚力，同学们在班会课上进行了班级合唱。
在合唱过程中，同学们精神饱满，歌声嘹亮，充分展现了初一（1）班的团结精神。
5. 总结发言活动最后，班主任对本次班会课进行了总结。
她肯定了同学们在活动中的表现，强调了团结协作的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续保持这种精神，为班级的荣誉而努力。
四、活动效果1. 通过本次班会课，同学们深刻理解了团结协作的意义，增强了班级凝聚力；2. 同学们在活动中积极参与，展现了良好的团队协作精神；3. 活动激发了同学们的创新意识，提高了同学们的综合素质。
五、活动反思1. 活动过程中，部分同学在参与游戏时存在紧张、害怕等情绪，说明今后要加强对学生的心理辅导，提高学生的心理素质；2. 活动中，部分同学的创新创意作品较为简单，说明今后要加强对学生的创新教育，提高学生的创新能力；3. 活动组织过程中，班主任要注重与同学们的沟通交流，充分调动同学们的积极性，使活动更加富有成效。
初一主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：团结协作，共创未来参与人员：初一（1）班全体同学及班主任---一、活动背景随着新学期的开始，初一（1）班的同学们逐渐适应了初中生活。
为了加强班级凝聚力，培养同学们的团队协作精神，班主任决定开展以“团结协作，共创未来”为主题的班会活动。
二、活动准备1. 主题确定：由班主任牵头，全班同学共同讨论确定班会主题为“团结协作，共创未来”。
2. 活动策划：班主任组织班委会成员，结合同学们的意见，制定了详细的活动方案。
3. 物资准备：准备了PPT展示设备、班会主题海报、互动游戏道具等。
三、活动流程1. 开场致辞- 班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调团结协作的重要性。
2. 团队建设游戏- 游戏名称：《盲人方阵》- 游戏目的：通过游戏让同学们体会团队协作的意义。
- 游戏过程：将全班同学分成若干小组，每组由一名“盲人”和几名“向导”组成。
在“盲人”戴上眼罩后，由“向导”带领他们穿越障碍物，完成指定的任务。
- 游戏结果：各小组在规定时间内完成挑战，体验到了团队协作的乐趣和困难。
3. 主题演讲- 由班委会成员代表全班同学进行主题演讲，分享自己对团结协作的理解和感悟。
4. 小组讨论- 将全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中体现团结协作”进行讨论，并选出代表进行发言。
5. 总结发言- 班主任对本次活动进行总结，强调团结协作的重要性，并对同学们提出期望。
6. 互动环节- 进行班级才艺展示，同学们表演了歌曲、舞蹈、小品等节目，展现了班级的活力和团结。
7. 活动结束- 班主任宣布班会结束，全体同学起立，齐唱校歌，为本次活动画上圆满句号。
四、活动总结本次主题班会活动取得了圆满成功，同学们积极参与，互动热烈，达到了预期的效果。
1. 活动效果：- 增强了班级凝聚力，同学们更加团结协作。
- 提高了同学们对团结协作的认识，明白了团队的力量。
- 激发了同学们在学习和生活中积极参与集体活动的热情。
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主题班会记录
安全教育班会活动记录时间：2012-02-09
地点：教室
与会人员：班主任。
全班学生
过程：
一、导入
班主任读一篇新闻报道：因为俩小学生在路上追逐打闹引发的交通事故。
学生谈感受
二、发现问题
班主任：对于小学生来说，最容易发生哪些安全事故？
学生讨论交流：水、火、电、交通、游戏等
三、解决问题
（1）班主任：针对这些安全隐患，我们该如何预防？
（2）学生讨论交流，指名发言
（3）班主任总结：
1、班级重点对教室进行定期排查，做到精细，周密管理，排除各类不安全隐患。
2、学校严格履行学生不提早离校制度，任何学生不得擅自提早离校。
3、学生无论何时也不得进入各类不安全地带活动，如网吧、游戏厅、歌舞厅、赌博场所。
4、学生要掌握安全自救知识，学会预防地震、雷击、台风、火灾、洪水等不可抗的自然因素，假若发生重大火灾，学生不得参与救火，不做无知无畏的举止行为，遇事可向相关部门及时报告。
5、学生在自行上学、放学、返校、及离校途中要特别注意交通安全，遵守交通法规，做到按时上下学，不在校外滞留。
6、学生要珍爱生活讲团结，要学会宽容讲文明，杜绝校园任何暴力行为，无论何时何地都不要接触任何凶器、管制刀具，更严禁携带该类用品用具步入校园。
7、学生要注意饮食和饮水安全，在校期间不吃零食，不吃不卫生食品，上学期间不喝冷水。
8、学生在校期间严禁接触学校的用电设施，如开关、电线等危险电路。
9、学生在校要注意交通规则，校园内严禁骑自行车，出校门要注意观望，
四、班主任总结
同学们，安全是相对的，危险是永存的，事故是可以预防的，为了学校的稳定、家庭的幸福、个人的身心健康。
希望全班时时刻刻崩紧一根弦——生命至高无上，安全教育为每天重点，分分秒秒提高一个意识——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，随时随地地提高一个能力——防范和自我保护能力，安全连着你我他！
、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客
很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，
擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
（4分钟）
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
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