人教版八年级上册语文试题及附加题(附答案)

语文试题

满分：120分时间：120分钟

亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！

一．古诗词名句填写(共10分)

1.；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

2.柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）

3.，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

4.，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）

5.王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世前途无望孤独抑郁心情的诗句是。

6.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的名句是。

7.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是。

8.8.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是。

9.李白在《渡荆门送别》中表达了大胆奇特的想象这一特点的诗句是。

10.我自横刀向天笑。（清·谭嗣同《狱中题壁》）二．语言基础和语文实践活动（16分）

11．下列加点字注音正确的一组是（）（2分）

A、蹒跚（pán）愧怍（zuò ）吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ）

B、嶙峋（xún）两栖（xī）老妪（yù ）风雪载途（zài）

C、荒谬（miù）仄歪（zè）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ）

D、尴尬（ɡān）潮汐（xī）伧俗（chānɡ）在劫难逃（jié）

12、下列名组中没有错别字的一组是（）（2分）

A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措

B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹

C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜

D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息

13、下列句子中加粗的成语运用正确的是（）（2分）

A、同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。

B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。

C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。

D、他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。

14、下列句子没有语病的一项（）（2分）

A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C、我们要确保安全生产，防止万无一失。

D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

15.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( )（2分）

A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B. 给成功者一个微笑，那是奖赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。

C. 宋朝林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?

16.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是( )（2分）

忽然远方出现了一片白茫茫的水，_________地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。

①一排紧挨一排的小红船浮在水面上；②水面上是一排紧挨一排的小红船；

③随着吉普车的前进，再仔细看，④在前进着的吉普车里，再仔细看，

⑤那不是水，而是缥缈的地气，⑥这不是水，而是缥缈的地气，

A.①③⑤

B.②④⑥

C.②③⑤

D.①④⑥

17．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（2分）

总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”你从这两首童谣中读出了什么信息？

18．仿句练习：仿照例句，在句捕横线一填上你的创。（2分）

例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有

（一）阅读《背影》片段，回答问题。（10分）

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地

流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半

为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他

不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”

19、文章主要写“父子车站离别，父子之情”。为什么要写“祖母去世，父亲失业？”（2分）

___________________________________________________________________________ 20、“.北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？（2分）

_____________________________________________________________________________ 21、第三段最后“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？（2分）

______________________________________________________________________________ 22、父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？（2分）

________________________________________________________________________

23、对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（）（2分）

A。这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的

B 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性

C 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现

D 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人

(二）海洋是未来的粮仓（10分）

①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥

善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位

于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如

果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。

④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食

用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;

绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，

目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20

吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的

大豆所能提供的同类营养物。

⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们

捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。

⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，

但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。

何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是

不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。

24、第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么？

25、第②段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源

短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明?

26、第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ 的说明方法，形象地说明了。

27、本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?

28、6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海

洋存亡，匹夫有责”的理解。(2分)

(三)阅读下面文段，完成12一15题.(12分

河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

29．解释下列句中加点的词（2分）

⑴曾不能毁山之一毛毛：⑵河曲智叟亡以应亡：

⑶惧其不已也已：⑷无陇断焉断：

30．用现代汉语翻译下列句子．(4分)

⑴甚矣，汝之不惠！译文：

⑵何苦而不平? 译文：

31．从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（2分）

⑴江(长江)阴_____________；⑵洛(洛河)阳 _____________；

⑶衡（衡山）阳_____________；⑷华（华山）阴_____________；

32．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。

四．深层次阅读。（12分）丢失的硬币

吉凤山

我走在上班的路上，听见一个小女孩跟我说：“叔叔，帮我拿一下好吗?”一瞄，眼

前这个小女孩，虽然我叫不上名字，但知道她和我住一条巷子。小女孩说着，将手中的东

西递到我面前，是一瓶纯净水和一枚一元的硬币。她说：“我系一下鞋带。”接过两件东西，我一边饶有兴致地看着小女孩系鞋带，一边将那枚硬币在手中抛着玩。我问小女孩：“怎么只带一元钱啊?”女孩说：“老师让我们每人交一元钱。”

这个时候，我一不小心，硬币从手中滑落，蹦蹦跳跳落入了下水道。

我想从衣袋里掏一元钱的硬币还小女孩，可身上没有硬币。当小女孩系好鞋带抬起头来，我只得将一张10元的票子递给她。

小女孩伸手刚要接，却又缩了回去：“我刚才让你拿的是一元钱的硬币啊。”我说：“你刚才那枚硬币，叔叔不小心掉入下水道了。”小女孩说：“怪不得我刚才听见丁丁当

当的声音呢。”小女孩犹犹豫豫地接过钱：“那我先带上你的钱，放学回来再把9元钱还

给你。”

晚上，响起敲门声，打开门一看，门外站着小女孩和一位三十多岁的男子。小女孩指着男子说：“叔叔，他是我爸爸，我们是来还你钱的。”

我赶紧将他们让进屋说：“你们真是太认真了。”

“哪能欠帐不还呢?”小女孩的爸爸掏出几张纸币递向我，手伸在半道上却停住了，直盯着我的身后看。“这都是你的东西?”他问。我顺着他的目光转过身去，原来他看到的是柜子上放着的那些陶瓷制品。我点点头：“对，我喜欢收藏一些小古董。”

听我这么一说，小女孩的爸爸将手缩了回去：“这钱我不给你了。”我一愣，不知道他是什么意思，但还是说：“我本来就没要你给嘛。”

他又说：“这9元钱不但不给你，你还得给我钱。”我以为他是开玩笑，便也笑着问他：“为什么?”他从衣袋里掏出一张报纸，指着上面的一个小“豆腐块”说：“我今天看到这张报纸，上面有个广告，你自己看看吧。”我接过报纸一看，这是一则“收藏硬币发发发”的小广告，上面写着：一枚特殊年份出厂的硬币，收藏价可达千元。

“可这跟我有什么关系?”

“你就别装糊涂了。”他走到我身后，拿起一件青花瓷器，在手中把玩，“不是我上门看到这些东西，还不知道你是干这行的。我女儿的那枚硬币，根本没掉进下水道，而是被你私吞了，一转身，你就能赚大钱吧。”

我想跟他解释，他一摆手：“你不用再说了，给钱吧。”我有点生气地问他要多少钱。他坚定地说：“给我500元。”

这时，小女孩拉着她爸爸的衣襟说：“爸爸，叔叔没有骗我们，我当时还听见硬币掉进下水道的声音，叔叔没有骗我们。”

那男人勃然大怒道：“大人的事情，你不懂，少掺和。”

小女孩恐惧地低下头，不说话了。

又是一番口舌，我感觉到再争下去也没有什么意思，便拿出500元钱，递给男人。他迫不及待地揣着钱，领女儿走出大门。我听见男人教训小女孩：“傻丫头，看到爸爸没有诬陷好人吧。他要是心里没有鬼，能那么痛快地给咱们500元钱?”小女孩委屈地说：“爸，你就是冤枉叔叔了，我听见了那硬币掉进下水道的声音。”又是一声怒喝，父女俩的争辩声渐渐远去。

第二天，我来到办公室，翻看报纸，一个消息让我吃一惊：昨天晚上，一个小女孩偷偷地从家里跑出来，用铁撬撬开窨井盖，钻到下水道中。由于下水道年久失修，沼气的浓度很大，小女孩就这样离开了人世。新闻的最后还提醒家长，要看管好自家的孩子，不能

让他们出入危险的场地。

新闻还配了小女孩死亡时的照片——她正是早上我遇到的那个女孩，她的小手里捂着一枚一元钱的硬币。

我不知道，是什么让女孩失去最宝贵的生命，是那枚硬币，还是成年人卑劣的心理?

34.除掉开头部分的“眼前这个小女孩，虽然我叫不上名字，但知道她和我住一条巷子”和结尾部分的“新闻还配了小女孩死亡时的照片”这些文字行不行?为什么?（3分）

35.你认为是什么让女孩失去了最宝贵的生命?作者写这篇文章意在呼吁什么?（3分）

36.有读者指出，本文在情节上存有一处破绽：既然小女孩和“我”同住一条巷子，对于小女孩死亡这件事应该在家就能早听说，为什么非要写“第二天，我来到办公室，翻看报纸”才知道呢?你同意这种说法吗?请简要谈谈你的看法。（3分）

五、作文(50分)感悟真情，书写美好！

题一：请以“遇见”为题，写一篇文章。

题二：请以“那一次，我____”为题，在横线处填入恰当的词，讲题目补充完整后写一篇文章。

要求：

①题目自拟；

②文体自选，诗歌除外；

③不少于600字；

④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

八（3）班语文第三次月考附加题

1．依据语段内容，对画线病句修改最恰当的一项是（）

经过长期研究和探索，“标准模型”的粒子物理学理论被科学家们建立起来。这种理论把基本粒子分成3大类：夸克、轻子与玻色子。“标准模型”的出现，使得各种粒子如同万鸟归林般拥有了一个共同的“家园”。但是这个“家园”有个致命缺陷，那就是该模型无法解释物质质量的来源。

A. 修改：经过长期研究和探索，使科学家们建立起被称为“标准模型”的粒子物理学理论

B. 修改：在长期的研究和探索后，使科学家们建立起被称为“标准模型”的粒子物理学理论

C. 修改：长期研究和探索，使“标准模型”的粒子物理学理论在科学家们手下建立起来

D. 修改：经过长期研究和探索，科学家们建立起被称为“标准模型”的粒子物理学理论2．下面各项中，有语病的一项是（）

A.南方科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识，而是主要考察与创新能力培养相关的注意力、想象力和洞察力。

B.中国是世界最大的能源消耗国，俄罗斯是世界最大的能源出口国，能源合作一直是中俄双边关系中的重头戏。

C.随着黄浦江死猪事件的曝光，引起了人们对病死动物如何善后这个重要话题的热议。

D.最近，美国航天局公布了一张令全球震惊的图片：有“白色王国”之称的北极地区不再是灰白色，而是变成了绿色，荒芜之地居然长出了绿色植物。

3．下列句子没有语病的一项是（）

A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。

B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。

C.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。

D.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。

4．下列句子中，没有语病的一句是（）

A.中国人正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

B.他光荣加入了中国少年先锋队员。

C.他学习普通话很认真，一有机会就纠正和学习发音不正的地方。

D.改革开放以来，农民的生活在不断改善。

5．下列句子没有语病的一项是（）

A. 迄今为止，我一直认为这是我所听过和看到过的最美的纯天然的交响乐呢！

B. 在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。

C. 网速能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。

D. 北京时间10月11日大约晚上7点左右，瑞典皇家科学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。

6．下列句子没有语病的一项是（）

A. 通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。

B. 若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上。

C. 既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。

D. 我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质。

7．选出下列句子中没有语病的一项（）

A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。

B．第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。

C．贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。

D．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。

8．下列句子没有语病的一项是（）

A. 我市被评为“全国卫生城市”是全市人民共同努力

B. 晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。

C. 通过老师的帮助，使他的作文水平有了很大提高。

D.据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

9．下列句子没有语病的一项是（）

A. 诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。

B. 在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。

C. 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。

D. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

10．下列句子没有语病的一项是（）

A.我们由衷地感谢党和政府给予汶川人民的深切关怀和巨大帮助。

B.战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进人废墟，搜寻幸存者。

C.能否努力拼搏，是取得成功的关键。

D.为了避免道路交通不拥堵，请民间爱心人士不要私自驾车前往地震灾区。

11．下列句子中没有语病的一项是（）

A. 学习态度的好坏，是决定学习成绩优秀的因素之一。

B. 通过这次全市小提琴比赛，使她的自信心增强了。

C. 我们学校的全体师生都争先恐后地踊跃给校刊投稿。

D. 航天员举着豆沙粽子，通过摄像机镜头送出节日问候。

12．下列句子没有语病的一项是（）

A．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我还要文绉绉的。

B．他光荣地加入中国共产党员。 C．我对《旅鼠之谜》这篇文章有着较大的兴趣。D．《藤野先生》这篇文章塑造了一个专心治学，关心学生，没有狭隘的民族偏见的精神。13．下列句子没有语病的一项是（）

A. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。

B. 专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。

C. 为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。

D. 兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。

14．下列句子没有语病的一项是（）

A．安塞腰鼓那强烈快速的节奏和震耳欲聋的声响，让人看得眼花缭乱。

B．《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，使整个神话更显浪漫主义。

C．英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心和责任感，去实现他们的使命。

D．看到《斑羚飞度》中那悲壮的一跃，我们怎能被这一曲生命的赞歌所感动？

15．下列各项中，有语病的一项是（）

A．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。

B．连日来，武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。

C．随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。D．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。

1．D

【解析】

试题分析：A句“经过……使……”，B句“在……使……”缺少主语，B句“长期的研究和探索”不应是句子的主语。故D对。

2．C

【解析】

试题分析：C、缺少成分，去掉“引起了”即可。

3．D

【解析】

试题分析：A“严防”与“不”同时出现，表义反了。应去掉“不”。B“讨论并学习”不合乎逻辑，应改为“学习并讨论”。C“缓解”没有宾语，应在“受伤人员血液供应不足”后加上“压力”等词语。

4．D

【解析】

试题分析：运用反选排除法。A句“为……”之后应该有“而努力”，缺谓语；B句“加入……队员”动宾搭配不当，应该是“加入中国少先队”；C句“纠正和学习发音不正的地方”用错，应该是“学习发音，纠正不正确的地方”。

考点：病句判断

点评：本题不难，病句易于判断。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范所所了解，平时多阅读，增加语感。

5．C

【解析】

试题分析：A. 前后矛盾，应改为：迄今为止，我一直认为这是我所听过最美的纯天然的交响乐呢！B. 语序不当。应改为：在上海家电博览会上，海尔推出了全球首台可去除PM2.5的空调。D. 语意重复：把大约或左右去掉一个。

考点：本题考查语病辨析能力。

点评：病句类型的主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

6．B

【解析】

试题分析：A、语序颠倒，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。C、关联词语误用，你的成绩就不会令大家失望。D、缺少成分，争当“最美学生”的活动。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

7．D

【解析】

试题分析：A项，“大约”与“左右”重复，去掉其中一个。B项成分残缺，应在实践后加“能力”C项用词不当，应把“停止”改为“结束”。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

8．A

【解析】

试题分析： B.主谓搭配不当，“舞姿”不能与“回响在耳边”搭配；；C.滥用介词造成主语残缺，应该删去“通过”或删去“使”；D.表达重复赘余，表约数的“大约”和“左右”重复，应删去其中一个。

考点：本题考查学生辨析并修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

9．A

【解析】

试题分析：B、缺少成分，去掉“使”。C、误用词语，不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。D、前后矛盾，去掉“没有”。

考点：本题考查学生辨析并修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

10．A

【解析】

试题分析：B.成分残缺，应该是“冒着因余震而房屋随时垮塌的危险”；C.两面与一面搭配不当，导致前后句子不一致。D.否定不当。要避免的是“拥堵”，加否定词“不”后，就改变了整个句子的意思，因此，应将否定词“不”去掉；

考点：本题考查语病辨析能力。

点评：病句类型的主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

11．D

【解析】

试题分析：A项一面对两面，应把“学习态度的好坏”改为“好的学习态度”，也可去掉“的好坏”。B项没有主语，应去掉“通过”或“使”。C项“争先恐后”与“踊跃”重复，可去掉“争先恐后地”或“踊跃”。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注

意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。12．C

【解析】

试题分析：A应把“还要”改成“都要”，这样关联词使用正确，语意顺畅。B“加入”的应是“中国共产党”，把“员”去掉。D“塑造”与“精神”搭配不当，应去掉“精神”。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

13．D

【解析】

试题分析：A语序不当，将“听取了”与“广泛”调换。B缺少主语，去掉“使”或“通过”中的一个， C表意错误，去掉“不”

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

14．C

【解析】

试题分析：A、搭配不当，“声响”不能与“眼花缭乱”搭配。B、缺少成分，在“主义”后加上“的色彩”。D、误用反问句，在“被”前面加上“不”。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

15．D

【解析】

试题分析：第一个句子关联词错误，应去掉“进而”。第三个句子并列不当，造成逻辑混乱，应把“直饮水设备和知识的普及”改为“设备的普及和知识的广泛传播”。

考点：本题考查学生修改病句的能力。

点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。

答案：一1.老骥伏枥，志在千里。2.狐兔翔我宇。3.黑云压城城欲摧。4.轻舟短棹西湖好。.5.相顾无相识，长歌怀采薇。6.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 7.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。9.月下飞天镜，云生结海楼。10. 去留肝胆两昆仑。二.11、A 1 2、C 13、B 14、B 15、A 16. C[分析的关键是主语的一致。“水面上”接上文“白茫茫的水”，“随着吉普车的前进”强调了视线的变化，“地气”为远处所见，指代应用“那”。]17．客家人非常重视教育（客家人认为读书才能有出息）。18．没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有__一颗星的夜空，是没有一扇窗的房子。三．（一） 19.祖母去世，父亲失业，家中祸不单行，更渲染了悲凉的气氛，为下文写父亲的背影做铺垫。

20.不是。因为我虽然已长大，已经不要紧了，而在父亲的眼里，我永远是孩子，永远不会长大。体现了父亲对我浓浓的爱。

21.不重复。“再三”表“多次”，说明父亲多次对“我”关心。而“仔细”是一种状态，二者都体现了父亲对我的深情，不矛盾.

22.“不要紧”是对我而言，也是对我的宽慰。“不好”是指别人去不放心，体现了对我的爱。23C

（二）24、不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。

25、本文的说明中心是“只要充分、合理地开发和利用好海洋资源，人类未来的粮食需求是不成问题的”。所以，与之无关的内容就不必加以说明了。

26、举例子、列数据、作比较开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。

27、一是海洋中有丰富的藻类，二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，三是海洋中有众多的鱼虾，四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。

28、评分要点：①海洋资源是极其丰富的，也是人类未来赖以生存的希望所在。②珍爱海洋资源，增强保护海洋资源的意识，健全和完善法律法规，加大执法力度。

（三）29．（2分）（1）草木（2）亡，通“无”（3）停止（4）隔绝30．（4分）（1）你太不聪明了。（2分）（2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？）（2分）31．（2分）（1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面32．（4分）对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。只要世界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，否则酌情扣分。四．

33.丢硬币→赔硬币→买硬币

34，不行。这些文字起照应作用。开头部分的文字照应了我为什么会给小女孩拿东西和小女孩为什么晚上能很快来我家还钱;结尾部分照应了我为什么能确定死去的就是那个小女孩。

35.爸爸卑劣的心理和做法诚信，人与人之间应该建立相互信任的关系

36.提示：问题，有自己的看法，言之有理即可。

示例一：不同意。虽然小女孩和“我”同住一条巷子，但“我”没在家、小女孩家封闭消息或者其它原因都会造成“我”没早听说这个事实。

示例二：同意有破绽。前一天晚上小女孩和她爸爸到“我家”还钱，“第二天，我来到办公室，翻看报纸”，可看出小女孩发生事期间“我”一直在家，应该能听说。即使在家不知道这件事合理，文章中应该有所交待与照应，要知道在本篇文章中作者是十分注意铺垫和照应的。