七年级生物上册第一单元生物与生物圈综合测试题
结果是 _________________________。由此可以得出的结论
是：
。
（ 2）在（ 1）中，若房间的光线很暗， 5min 后观察， _____________出现（ 1）中的
结果（填“能”或“不能” ）
（ 3）、小露同学在完成探究（ 1）时，发现 10 只鼠妇均躲在了黑纸板下，她轻轻地
A 、确定调查目的和对象
B 、制定合理的调查方案
C 、选取样本抽样抽查
D 、整理分析调查结果
14、调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（
）
A 、小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B 、小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录
下来
C 、小伟调查记录中有蚰 蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
将 培 养 皿 的 右 侧 放 入 潮 土 ， 在 慢 慢 的 取 下 黑 纸 板 ， 5min 后 会 出 现 的 结 果 是
_________。由此又能够得出的结论是：
(4) 假设的提出不是凭空臆造的， 需要有较丰富的 ____________________。当实验结
果不符合假设时，应该怎么做（
和
。
（5）如果鼠的数量减少，短期内蛇的数量怎样变化
。
（6）蛇和鼠之间是
关系
（7）鹰体内的能量最终来源于
。
（8）在生态系统中， 通过食物链和食物网， 进行着
和
的流动。
能量流动是
（9）某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的，通过食物链不断
（10）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总维持在
的
状态，这就叫做
。
（11）生态系统具有
的能力，而且这种能力是有一定限度的，
3
如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
三、拓展创新 1、洗洁精是家庭常用的洗涤用品，人们常常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等。在使用 的过程中，我们不禁产生这样的疑问：洗洁精对人体有害吗？ （ 1）、王微同学的探究过程如下，请你回答有关问题：实验材料：金鱼若干条、洗 洁精以及其它必要的实验材料。 ①王微同学提出的问题是：洗洁精对金鱼有伤害吗？ ②王微同学提出的假设是： _________________________________。_ ③王微同学设计了如下实验：取两个相同的水缸，分别标记为 A、B，在每个水缸中 倒入 2000 毫升的清水，在 A 缸中加入 100 毫升洗洁精， B 缸中加入等量的清水。然 后取 2 条大小、活动状况一样的金鱼，一条放入 A 缸中，一条放入 B 缸中，置于温 度相同的同一环境下，并定期饲喂相同的食物。定期观察金鱼的活动状况和进食情 况。该实验设计有两处明显的不妥，它们是： ________________________________________________________ (2) 李花同学把王微的实验不足之处纠正后进行试验， 结果，几天后发现 A 缸中的金 鱼活动状况和进食情况都变差了， B 缸中金鱼正常， 据此，你得到的结论是： _____ ____
）
A、放弃实验不再探讨此问题
B、修正实验结果以符合假设
C、重新提出假设再进行实验
D、不再做此实验直接提出结论
（5）在设计实验时， 注意了使鼠妇的生活环境除 ______________外都保持相同， 形
成了 ________两种环境的对照。
（6）实验中用了 10 只鼠妇而不用 1 只是为了 __________________________。
)
D 、根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）
A、少量增加
B、富集
C、减少
D、不变
31、下列不能说明生物适应环境的例子（
）
41、下列食物链中，正确的是（
）
A、仙人掌的叶退化成刺
B 、鲫鱼体色与水的颜色保持一致
A、草→兔子→狐狸→狼
B、植物遗体→真菌→动物
C、生活在雪地的北极熊的毛为白色
D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松
C、不变
D、先减后增
A 、合作 B、食物网
C、捕食
D、竞争
37、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原
27、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的
因是破坏了生态系统的 (
)
生态因素依次是 (
)
A、生产者
B 、分解者
C、消费者
D、食物链
A 、温度和水分
C 、 生物对环境的适应
D、 环境对生物的适应
39、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
29、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（
）
A 、银杏树在秋天落叶
B 、 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C 、草履虫能吞食有机质净化污水
D 、 蚯蚓的活动改良了板结的土壤
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的
24、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计
（
） 34、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 (
)
A 、分组实验 B、 重复实验 C、独立实验 D、对照实验
A、生产者
B 、消费者
C、分解者 D、阳光、水、空气等
25 蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“ 8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在
19、 2003 年 10 月 15 日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行 20 小时，
你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质
（
）
A 、空气
B 、食物、水
C、空气、食物、水
D、水
20、学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有
鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处（
A、实验法 B 、观察法 C 、调查法 D 、分类法
8、含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属于（
）
A 、新陈代谢
B
、应激性
C 、变异
D
、生物和环境的相互影响
9、将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是（
）
A 、用途 B 、生活环境 C 、形态结构 D 、个人喜好
10、调查时要选取的对象是（
44、施用农药“ DDT”的地区， 虽然只占陆地面积的一小部分， 可是远在南极的动物
体内也发现了 DDT，这种现象说明（
）
A、DDT挥发性极强
B、这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C、人类活动对环境的影响有许多是全球性的
D、考察队把 DDT带到南极
45、城市生态系统的主体是（
）
A、人
B 、绿色植物
C 、高楼大厦
30、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（
）
(
)
A 、根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）
A、A→B→C→D→Ｅ
B 、E→D→C→B→Ａ
B 、根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）
C、D→A→B→C→Ｅ
D 、C→E→B→A→Ｄ
C 、根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）
40、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 (
C、猫头鹰→老虎→种子
D、青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
32、下列实例不能反映生物对环境的适应的是（
）
42、生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（
）
A、竹节虫的身体与竹枝极为相像；
A、无限的 B、不受影响 C、有限的 D、永不改动
2
43、、地球上最大的生态系统是（
）
A、水圈 B 、生物圈
C、草原生态系统 D、森林生态系统
）
A 、对象中的一个
B 、对象中的一部分
C 、全部对象
D 、以上都对
11、生活环境划分的是 (
)
A 、猫头鹰和鼠
B、鱼和河水
C、空气和阳光
D、狗和水草
12、调查的不正确叙述是（
）
） ）
A 、人口普查也是调查
B、森林资源的清查是调查
C 、要对调查的对象逐个进行
D 、对调查的结果进行整理和分析
13、在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（
3、在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件不同以外， 其他条
件都相同的实验，叫做
。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所
研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量
是
，设置了
和
两种环境。
4、在完成实验的基础上回答下列问题：
（ 1）把 10 只鼠妇放在培养皿中央，在培养皿的左侧盖上黑纸板， 5min 后会出现的
D 、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
15、生物圈的范围是 （）
（
）
A 、大气圈、水圈和岩石圈的全部
B 、大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C 、大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D 、大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
16、对于生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指
（
）
A 、田野中的植物和蛇、蛙等动物
（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ _________________________。
食物链：
（1）生态系统中的生产者是
，图中动物可统称为
。
（ 2）在这个生态系统中，数量最多的生物是
，数量最少的生物
是
。
（3）在此食物网中，总共有
条食物链，请写出最长一条食物链为
（ 4） 图中 所 有生物 若 要构 成 一 个良 好 完整 的 生 态系 统 ，还 缺 少
广东省东莞市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷
广东省东莞市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在净化水质，蓄洪抗旱等方面起重要作用，有“地球之肾“之称的生态系统是（ ）A．农田生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统2.下列不属于生命现象的是（ ）A．铁树开花B．雨后春笋C．滴水穿石D．麦穗拔节3.下列关于生物圈的说法，不正确的是（）A．生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和B．生物圈的厚度大约为12750千米C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”4.冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。
这种现象体现了（）A．垂柳和松树存在着竞争关系B．垂柳和松树都适应寒冷的环境C．松树比垂柳更高等D．垂柳不适应寒冷的环境5.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”出自宋代李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》，这句诗词描写的场景说明生物（）A．能生长和繁殖B．能对外界刺激作出反应C．有遗传和变异的特性D．能排出身体内产生的废物6.世界上的大多数荒漠中植物种类稀少单一，造成这一现象的主要原因（）A．水B．阳光C．土壤D．温度7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“千里之堤毁于蚁穴”体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物能影响环境③生物的生活需要营养④生物具有遗传特性A．①②B．③①C．③④D．③②8.如图表示某生态系统的组成成分之间的关系。
下列选项中，能正确表示该图中食物链的是（ ）A．A→E→DB．E→B→C→GC．E→F→DD．A→E→F→G9.某同学为探究“温度对三醉木芙蓉花色变化的影响”进行了如下实验设计，需要对其进行修改的是（）花盆数湿度光照温度第1组3适宜明亮18℃第2组3适宜阴暗24℃第3组3适宜明亮30℃A．花盆数B．湿度C．光照D．温度10.对生物因素的叙述不正确的是（）A．生态因素是指影响生物生活和分布的因素B．生态因素分为非生物因素和生物因素两大类C．生物因素是指以生物为食的所有其他生物D．非生物因素包括光、温度、水、空气和土壤等11.下列各项中，不能称为生态系统的是（）A．中山金钟水库B．广州南沙湿地公园C．深圳动物园的一群猴子D．新丰云髻山风景区12.下列选项中，正确表示食物链的是（）A．阳光→草→兔→鹰B．草→兔→鹰C．草←兔←鹰D．草→兔→鹰→分解者13.下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A．都是由细胞构成B．都具有神经系统C．都能进行光合作用D．都能生长和发育14.若在温带草原生态系统中施用杀虫剂DDT，一段时间后，这种杀虫剂在下列生物的体内浓度最高的是（ ）A．牧草B．鼠C．吃草籽的鸟D．猫头鹰15.下图是某农田生态系统的食物网，下列关于该食物网叙述正确的是（ ）A．能量的最终来源是甲B．戊体内积累毒素最多C．戊与丁只有捕食关系D．总共包含4条食物链16.红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。
山东省青岛市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断试卷
山东省青岛市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.以下影响羊生活的生物因素包括（）①温度②空气③草④其他羊⑤狼A．①②③⑤B．③⑤C．③④⑤D．①②③④⑤2.下列各项中，正确的食物链是（）A．草→羊→狼B．阳光→草→羊→狼C．羊→狼→细菌D．草←羊←狼3.随着地铁交通3号、5号线的开通，共享单车电动车的普及，长沙人民出行的方式也越来越多，某学习小组想了解长沙市民出行方式，最适合采用的研究方法是（）A．模拟实验法B．对照实验法C．观察法D．调查法4.下列不属于生命现象的是（ ）A．桃树开花B．蛇的冬眠C．蚂蚁筑巢D．空气流动5.下列哪一种不具有生物的特征（）A．珊瑚B．绿豆芽C．新型冠状病毒D．香菇6.庄稼地里的杂草与农作物，属于生物与生物之间的（ ）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．寄生关系7.请对比观察图片，分析影响下列两种生物形态差异的主要生态因素是（ ）A．温度B．水分C．光照D．食物8.下列不属于生物基本特征的是（ ）A．生物的生活都需要营养B．（病毒除外）生物都是由细胞构成的C．生物都能运动D．生物都能生长和繁殖9.一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这说明生物（ ）A．能繁殖B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生活需要营养10.下列诗句谚语描述的现象与所对应的环境因素，不匹配的是（ ）选项诗句环境因素A清明插柳，端午插艾温度B近水楼台先得月，向阳花木早逢春光照C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤D随风潜入夜，润物细无声水分A．A B．B C．C D．D11.下列描述不正确的一项是（ ）A．生物生存依赖于一定的环境B．生物在生存发展中不断地适应环境C．生物也影响和改变着环境D．生物与环境之间的作用是单向的12.牵牛花在早晨为红色，随日照时间延长，花的颜色会逐渐加深，中午时呈现紫色。
山东省青岛市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷
山东省青岛市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.把大、小两种变形虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时间超过16天，其中的一种全部死亡而另一种却正常生活，这种现象属于（ ）A．共生B．竞争C．捕食D．寄生2.近年来，不少白鹭出现在开江明月湖畔，形成明月湖的一道独特风景。
白鹭主要以湖里的鱼虾为食，而鱼虾又以水草为食。
下列有关叙述错误的是（ ）A．食物链为水草→鱼虾→白鹭B．如果湖水污染，有毒物质会通过食物链不断累积，有毒物质含量最多的是白鹭鸟C．通常情况下，食物链中鱼虾的数量最多D．水草属于生产者，鹭鸟和鱼虾都属于消费者3.某农田中种植着大豆，同时生长着稗草、鸭跖草等杂草，分布有七星瓢虫、大豆蚜等动物和根瘤菌等微生物。
下列关于该农田生态系统的叙述，错误的是（ ）A．七星瓢虫体内的能量最终来自太阳光能B．农田生态系统比森林生态系统的自动调节能力弱C．大豆和稗草都能制造有机物，它们之间是竞争关系D．根瘤菌固定的含氮物质可以为大豆提供含氮无机盐，因此根瘤菌属于生产者4.2023年2月监测记录显示，随着青海湖生态环境逐渐改善且食物充沛，1万余只赤麻鸭由候鸟逐渐变成当地的留鸟。
对此最恰当的解释是（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境5.下列现象属于非生物因素对生物影响的实例是（ ）A．草盛豆苗稀B．光照会影响黄粉虫的分布C．七星瓢虫捕食蚜虫D．田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢6.下列选项中，不属于生物的是（ ）A．珊瑚虫B．克隆羊C．电脑病毒D．生石花7.下列各项中，不属于生物共同特征的是（）A．都需要营养B．都能由小长大C．都能运动D．都能繁殖后代8.下列与生命现象无关的诗是（ ）A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟B．苔痕上阶绿，草色入帘青C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D．夕阳无限好，只是近黄昏9.下列不属于生命现象的是A．北风吹，燕南飞B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳10.初一五班的同学进行课后实践——发豆芽，同学们发的豆芽都是黄色的，而小刚发的豆芽是绿色的，最可能的原因是小刚发豆芽的过程中（ ）A．水分过多B．营养物质不足C．没有遮光D．温度过高11.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 ( )A．白菜→菜青虫→食虫鸟B．阳光→牧草→牦牛C．蝗虫→青蛙→蛇→苍鹰D．牧草→绵羊→细菌12.到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，这是因为植物要（ ）A．生长B．长出新的树叶C．贮存营养D．排出体内的废物13.以下哪种情形是生物改变环境的实例（ ）A．睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔B．仙人掌的叶演变成了刺，茎肥厚多汁C．野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼D．刺槐的光合作用使大气的氧含量提高14.“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A．生活需要营养B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和繁殖15.蜂蝇是节肢动物门食蚜蝇科的一种动物，它在外形上颇似雄性蜜蜂，可以有效地吓退入侵者，这种现象体现了（ ）A．生物适应环境B．环境影响生物C．生物影响环境D．生物影响生物16.在游览怀化中坡山公园时，四月的山脚已是百花齐放争相斗艳，而走到山顶上，却只见到零零散散的几株杜鹃花的花苞，你认为造成这种差异的非生物因素是（ ）A．阳光B．温度C．空气D．水分17.验证假设的基本途径是（）A．作出假设B．实验C．得出结论D．表达交流18.生物都具有一定的特征，下列选项中，全是生物的一组是（）A．太阳、病毒、山羊B．蝗虫、蛇、钟乳石C．新冠病毒、银耳、生石花D．兔子、银杏、机器人19.生物学是研究生命现象的科学,下列关于生物生命特征的叙述中，你认为正确的是（ ）A．生物的呼吸都需要氧气B．生物都能运动并排除体内的废物C．生物都能生长、分裂、分化和繁殖D．生物都能从环境中吸取营养并对外界刺激做出反应20.下列不属于生态系统的是（ ）A．东湖山公园B．一块农田C．一条河流D．池塘的鱼21.在开展调查活动时，下列叙述中错误的是（）A．调查是科学探究常用的方法之一B．调查过程中要如实记录C．调查时要有明确的调查目的和对象D．开展调查时要能制作生物标本22.生物与环境和谐相处、相互影响、维持生态平衡，这也是党的18大以来倡导的和谐低碳的目标。
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合训练试题(解析版)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈综合训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列属于生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．珊瑚虫D．恐龙化石2、下列各项中不属于生物的是（）A．小麦B．蓝鲸C．化石D．新冠病毒3、草地上、花坛边经常看到成百上千的蚂蚁一起分工搬运食物，这体现了生物之间的（）A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．寄生关系4、下列不属于生命现象的是（）A．植物落叶B．生石花开花C．机器人跳舞D．螳螂捕蝉5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”影响这个自然现象的非生物因素主要是A．水分B．温度C．土壤D．太阳6、下列可以体现竞争关系的是（）A．螳螂捕禅，黄雀在后B．草盛豆苗稀C．狼狈为奸 D．肚中蛔虫7、下列属于生态系统的是（）A．圆明园公园B．什刹海中的鱼群C．北京植物园里的所有植物D．天坛公园里的所有生物8、2021年入汛以来，锦州市境内发生多轮强降雨过程，造成较重洪涝灾害，使一部分农作物减产。
这反映了生物与环境的关系是（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．环境改变生物9、下面四组中，全是生物的一组（）A．太阳、玉米、山羊B．蝗虫、蛇、钟乳石C．新冠病毒、银耳、山茶D．虾、鱼、机器人10、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（）A．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处B．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类C．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、地球上最大的生态系统是________，它的厚度约是20千米。
河南省商丘市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断测试卷
河南省商丘市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.我国有着多种多样的生态系统，下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A．森林生态系统被称为“绿色水库”，一般能够长期处于比较稳定的状态B．海洋生态系统的生产者每年制造的氧气占地球产氧量的70%，被称为“地球之肺”C．城市生态系统中人类起着重要的支配作用，由于人口密集，容易造成环境问题D．湿地生态系统能蓄洪抗旱、净化水质，被称为“地球之肾”2.下列选项中，属于生物的是（）A．漂亮的珊瑚B．面包上长的霉斑C．逐渐变大的石头D．古老的动物骨骼3.当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。
请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响（）A．温度B．空气C．水分D．阳光4.某兴趣小组调查了校园内的生物，将香樟、橘子树、水草、玉兰归为一类，将蚯蚓、蚂蟥、蚂蚁、喜鹊归为一类。
他们的归类标准是（ ）A．按照生活环境B．按照用途C．按照形态结构特点D．按照数量5.党的二十大强调中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。
人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。
下列说法正确的是（）A．海洋生态系统的自动调节能力最强是因为海洋生物数量最多B．被称为“地球之肾”的生态系统是湿地生态系统C．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面D．从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系6.下列属于生物的一项是（ ）A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中不断长高的石笋D．珊瑚虫7.2023年春季，我市某河段水葫芦开始疯长，水葫芦是一种从外国引进的植物，引入我国后，很快在部分水域蔓延，并威胁水中其它生物的生存。
甘肃省兰州市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷
甘肃省兰州市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.生产者为人类的生存提供了哪些条件①阳光②水③营养物质④能量A．①②B．①③C．②④D．③④2.下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（ ）A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——排出体内的废物B．种豆南山下，草盛豆苗稀——环境影响生物C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物能对外界刺激做出反应D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物都有遗传和变异的特性3.以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（ ）A．鹬蚌相争，渔人得利：蚌→鹬→人B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼C．草尽狐兔愁：草→兔→狐D．螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀4.机器人是科学家模拟人类制造出来的，它能完成类似于人类的一些活动，它不能完成的活动是（ ）A．生长发育B．看家护园C．运动D．感觉5.关于绿草履虫和小球藻的关系，表述正确的是（ ）A．寄生B．共生C．竞争D．捕食6.以下生态系统哪个可被称为“地球之肾”（ ）A．热带雨林B．湿地C．海洋D．陆地7.高原上的植物多呈蓝紫色，细胞内含有大量花青素，能避免植物被强紫外线灼伤。
这说明（）A．生物能影响环境B．环境能适应生物C．生物能适应环境D．生物与环境相互影响8.以下成语所蕴含的生物学知识分析错误的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的竞争关系C．千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响D．一叶知秋——生物能对外界的刺激作出反应9.长鳍雀鲷通常以海藻和小型甲壳类为食，据此可写出的食物链正确的是（ ）A．海藻→小型甲壳类→长鳍雀鲷B．糠虾→海藻→长鳍雀鲷C．海藻→长鳍雀鲷→微生物D．阳光→海藻→长鳍雀鲷10.想要了解一个学校学生的近视率，常采用的研究方法是（）A．观察法B．实验法C．比较法D．调查法11.海阳白黄瓜因其品质好、口味佳，富含多种营养成分，曾被荣幸地选送中南海，成为国宴佳肴。
辽宁省沈阳市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷
辽宁省沈阳市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.生活在小狗身上的跳蚤与小狗之间的关系是（ ）A．捕食B．竞争C．合作D．寄生2.下列各项能正确表示食物链的是( )A．青蛙→螟虫→水稻B．水稻→螟虫→青蛙C．水稻→青蛙→螟虫D．阳光→水稻→螟虫→青蛙3.如图是生态系统物质循环和能量流动的示意图，下列说法正确的是（ ）A．物质循环和能量流动是两个完全独立的过程B．图中生产者→消费者→分解者构成一条食物链C．不需要无机环境，在生物群落中就能完成碳循环D．生态系统中，能量流动是单向的、逐级减少的4.下列生态系统中，动植物种类相对较少，自动调节能力最弱的是（ ）A．农田生态系统B．淡水生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统5.下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是A．生物能动，非生物不能动B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能C．生物有生命，非生物没有生命D．生物对环境有反应，非生物没有6.如图，是一种新型“桑基鱼塘”生态农业示意图。
该生态农业中人们用桑叶喂蚕，将蚕沙、人畜粪便、秸秆等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼，塘泥肥桑。
以下叙述正确的是（ ）A．桑→蚕→蚕沙→鱼可构成一条食物链B．生产沼气所利用的微生物在生态系统中扮演消费者的角色C．该生态系统的能量最终来源于太阳能D．塘泥中富含有机质，其为桑树生长提供的是有机物7.下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（）A．梁上有双燕，翩翩雄与雌——能繁殖B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来——对外界刺激作出反应C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——排出体内的废物D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片——生长发育8.下列选项中，属于环境对生物的影响的是（ ）A．蚯蚓的活动使土壤疏松B．全球变暖致珊瑚虫死亡C．蚜虫滋生造成小麦减产D．野兔泛滥加速草场退化9.柑橘主要分布于南方，苹果主要分布于北方，造成这一差异的非生物因素主要是（）A．温度B．阳光C．土壤D．空气10.下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰11.如图表示某生态系统食物网，下列有关叙述正确的是（ ）A．该食物网中共有4条食物链B．青蛙后肢发达，适于跳跃C．该生态系统中的能量最终来源是水稻D．若该生态系统被重金属污染，含有重金属最多的是昆虫12.下列生物属于生产者的是（）A．蝌蚪B．细菌C．衣藻D．真菌13.生物圈是人类生存的唯一家园，相关叙述错误的是（）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C．地球上的所有生物共同构成生物圈D．人类活动对生物圈有重要的影响14.下列属于生物的是（ ）A．爬行动物的化石B．不断生长的钟乳石C．会扫地的机器人D．开出黄色花朵的生石花15.在黑暗中生长的黄豆芽呈黄色，在光下生长的黄豆芽呈绿色，合理的解释是（）A．叶绿素的形成需要光照B．植物光合作用需要光照C．光是一切生物生长的必要条件D．绿色植物生长离不阳光16.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统．高原鼠兔是保护区内的重要物种，如图是与高原鼠兔有关的食物网，下列说法正确的是（）A．草是该食物网中所有生物生命活动能量的最终来源B．重金属污染物在该食物网中鼬和鹰的体内积累最多C．高原鼠兔和昆虫之间既有捕食关系又有竞争关系D．该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条17.如图表示某一生态系统中四种生物所含有有机物的总量的比例．假设这四种生物只构成一条食物链．据图判断下列说法正确的是（ ）A．该食物链可表示为甲→乙→丙→丁B．四种生物中含有毒物质最多的是甲C．该食物链中的消费者是乙、丙D．四种生物中含能量最多的是丁18.动植物的遗体中的有机物可以被分解为二氧化碳、水和无机盐等物质，其中起决定作用的是（）A．植物和病毒B．动物和细菌C．细菌和真菌D．真菌和病毒19.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A．维持生态平衡B．帮助植物传粉种子C．促进生态系统的物质循环D．以上都不对20.刺鲀遇到危险时，身体会迅速鼓起，形似刺球。
黑龙江齐齐哈尔市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断试卷
黑龙江齐齐哈尔市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“葵花朵朵向阳开”，影响这一现象的非生物因素是（ ）A．水B．温度C．光照D．土壤2.下列例子能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ）A．朵朵葵花向太阳B．春种一粒粟，秋收万颗子C．人体肾脏形成尿液D．植物生长需要水3.如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。
下列有关叙述错误的是（ ）A．甲表示生产者，主要是绿色植物B．乙表示消费者，不能利用无机物制造有机物C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统4.中央电视台介绍过，云南有一种草，只要对它唱特殊的歌曲，它的叶子就会翩翩起舞。
这种现象体现了（）A．生物能进行呼吸B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长和繁殖D．生物能排出体内产生的废物5.按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（）A．植物、动物和其他生物B．脊椎动物和无脊椎动物C．单细胞生物和多细胞生物D．陆生动物和水生动物6.一个完整生态系统的组成包括（）A．生物部分和非生物部分B．生产者、消费者、分解者C．阳光、空气、水D．植物、动物、细菌、真菌7.产生“南橘北枳”这一差异的主要因素是（）A．土壤B．温度C．空气D．阳光8.生物既能适应环境又能影响环境。
下列属于生物适应环境的实例的是（ ）A．千里之堤，溃于蚁穴B．蚯蚓可以使土壤疏松肥沃C．骆驼刺的根系非常发达D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开9.下列不属于生命现象的是（ ）A．花开花谢B．螳螂捕蝉C．日出日落D．蜜蜂采蜜10.下列环境中，自动调节能力最强的是（）A．撒哈拉大沙漠B．内蒙古大草原C．关中平原的农田D．西双版纳森林公园11.下列属于生物的是（ ）A．弹钢琴中的“机器人”B．慢慢长大的钟乳石C．火山爆发时岩浆喷出D．蘑菇12.下列有关食物链“草→鼠→蛇→鹰”的叙述，错误的是（ ）A．该食物链中鹰获得有毒物质最少B．鹰体内的能量最终来源于太阳能C．该食物链包括生产者和消费者D．该食物链中，蛇和鼠之间是捕食关系13.用书本遮在爬行的蜗牛上面，使它的一半身体处于阴影时，蜗牛会往阴影处移动。
辽宁省辽阳市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷
辽宁省辽阳市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.小西同学调查公园生物种类时拍到的五种生物如下图，下列对生物的分类错误的是（ ）A．按价值分类，①为观赏动物B．按形态结构分类，②④⑤为植物C．按生活环境分类，③为陆生生物D．按生活环境归类，①和⑤为同一类生物2.绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。
下列不能体现生命现象的是（ ）A．枝繁叶茂B．碧水蓝天C．鸟语花香D．硕果累累3.《晏子春秋》中“橘生淮南则为橘生于淮北则为枳”这句话，可以说明A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．生物与环境相互作用4.已经学习了一段时间生物学的你们，一定很喜欢生物吧，那么根据你所学的知识判断下列属于生物的是（ ）A．能歌善舞的机器人B．从小长大的钟乳石C．堆积的越来越高的珊瑚礁D．枯木上生长的蘑菇5.如图表示一个草原生态系统的食物网，下列叙述不正确的是（）A．该食物网包含了12条食物链B．草原灭鼠、兔和昆虫，一定能增加牲畜的数量C．优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争D．如果草原受到重金属污染，鹰体内的污染物浓度将会最高6.生物圈主要为其中的生物提供A．空气B．水分C．食物D．生存条件7.稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌，稻田中放养适量青蛙，可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。
下图表示上述生物构成的食物链中各生物（用甲~丁表示）体内农药的相对含量。
下列叙述正确的是（ ）①上述生物构成的食物链是：水稻→稻螟虫→青蛙→蛇②上述生物构成的食物链是：水稻→青蛙→稻螟虫→蛇③图中甲所代表的生物是青蛙④图中丁所代表的生物是水稻A．①③B．①④C．②③D．②④8.羚羊发现敌害后能够迅速奔逃。
山东省淄博市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷
山东省淄博市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.有“地球之肺”之称的生态系统是（）A．湿地生态系统B．城市生态系统C．森林生态系统D．农田生态系统2.巨菌草是多年生禾本科直立丛生型植物，“菌草技术”发明人林占熺将巨菌草改良后，种植在宁夏、新疆、内蒙等地，不仅治理了当地的水土流失，还利用巨菌草作为培养料指导农民种植食用药用菌（如香菇、灵芝等）脱贫致富，其中巨菌草和食用药用菌分别属于生态系统的（ ）A．生产者、消费者B．消费者、分解者C．生产者、分解者D．都是非生物部分3.珊瑚礁为各种海洋生物提供栖息地，形成一个相对稳定生态系统，该生态系统中能量的最终来源是（ ）A．海藻B．空气C．海水D．阳光4.我省河西走廊地区有大片的戈壁滩，此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这体现了（ ）A．生物能够适应环境B．生物能够影响环境C．环境能够改变生物D．环境能够适应生物5.今年的世界环境日全球主题活动在我国杭州举行，展示我国在环境保护的创新和进步。
下列我们在校的行为与环境保护相符合的是①看到垃圾主动捡起来扔进垃圾桶②爱护学校的一花一草一木③养成随手关灯关水的习惯④坐爸爸妈妈的私家车回校⑤提倡周围的同学一起参与环保行动A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③⑤6.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作（ ）A．生态系统B．生态平衡C．物质循环D．碳—氧平衡7.草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。
下列选项不符合生物特征的是（ ）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．蓝鲸喷出雾状水柱C．钟乳石长大D．人运动后出汗8.在军训期间，郑州东枫外国语学校的学生观看爱国电影，小丽同学被英雄们为保卫祖国而献身的精神感动得哭了起来。