2015年内蒙古特岗教师真题

2015年内蒙古特岗真题
名词解释：
班级授课制：是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

教学策略：是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。

课程评价：是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。

学习迁移：也成训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

性格：指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之适应的习惯化的行为方式，是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

罗森塔尔效应：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

简答题：
简述学校教育对个体发展的特殊性：
1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的社会活动。

2.学校教育是有专门负责教育工作的老师，相对而言教育效果更好。

3.学校教育能有效控制和协调学生发展的各种因素。

德育过程的基本规律：
1.德育过程是一个促使青少年知情意行互动发展的过程
2.德育过程是一个促使青少年品德结构不断建构完善的过程。

3.德育过程是一个多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程。

4.德育过程是一个青少年自我教育能力逐步提高的过程。

备课应做好哪些准备：
专研教材、了解学生、制定教学进度计划
发现学习：1.布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知结构，学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。

2.布鲁纳认为学生学习任何一门学科都有一连串的新知识，知识的学习都要经过获得、转化和评价三个过程。

如何提高学生问题解决能力？
1.提高学生知识储备的数量与质量
2.教授与训练解决问题的方法与策略
3.提供多种练习机会
4.培养思考问题的习惯
心理健康教育的意义：
1.预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。

2.提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。

3.对学校日常教育工作的配合与补充。

教师学习现代教育技术的意义？
教学媒体选择的基本原则？
以学生为中心的教学结构？
人工智能在教育中的典型应用？。