三年级语文下册课本知识点总结

文讲述了波兰一所学校的儿童队员在参加国庆检阅前，
经历讨论决定让拄拐的博莱克走
在第一排，结果他们的检阅队伍受到了大家的一致称赞。教育我们要关心、爱护、尊重每一个个体。
主题思想： 课文通过写波兰一所学校的儿童队员在参加国庆检阅前决定让拄拐的博莱克站在队伍的第一排，
受到大家一致称赞的故事，赞扬了博莱克的自信、自尊及队员们的友爱关怀。
1、《寓言两则》 2、《惊弓之鸟》 3、《画杨桃》 4、《想别人没想到的》
单元目标：
遇到事情多方面考虑。
1、《寓言两则》 主要内容：《亡羊补牢》讲的是以为养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈、堵窟窿，他没有听劝；第二次
他又丢了羊，后悔没有听劝告，于是赶紧把窟窿堵上，从此再没有丢过羊。
《南辕北辙》讲的是一个人想到
3、《一个小村庄的故事》 主要内容：本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座小村庄，周围是郁郁葱葱的森林，
人们用斧头将数目一棵棵砍下来造房子、制作工具、打造家具。过上了不错的日子，但终由于过度砍伐树
木，使土地裸露，从而削减了防洪能力，终于在大雨后，洪水将小村庄卷走了。故事讲述的不仅仅是“一
2、《燕子专利》 主要内容：这篇课文讲述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年的春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪 不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士征服得 知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，将它们送到车站，并用带有空调的列车将这些燕子送到温暖的 地方。这个故事变现了人类对燕子的爱心，呼吁更多的人来保护动物。 主题思想：本文讲述了一群迁徙的燕子在途中遇到寒流，面临死亡，瑞士居民在政府的号召下，冒着寒冷 救护燕子，最后用列车将它们送往温暖地方的感人故事。表现了人类自觉爱护动物，保护动物的意识和行 动。同时呼吁更多的人加入保护动物的队伍中。
3、《荷花》 主要内容：这篇精读课文描写了夏日公园里的一池荷花盛开时的情景，以及
“我”沉浸在此景中，与荷花
融为一体的感受。第 1 自然段写去公园看荷花；第 2、3 自然段描写荷花生子的各种优美的姿态；第
4、 5
自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各
2、《古诗两首》 主要内容：唐代诗人贺知章的《咏柳》 ，写的是初春二月的柳树。柳树在春天生发，是春天代表性的景物， 作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。 《春日》是宋代理学家朱熹所做，是一首春游诗，看到无限的春光，从中有所体悟，阐发了自己的哲学思 考。 主题思想：这两首诗都是描写春景的。把春天描绘得姹紫嫣红，多姿多彩。都表达了诗人对万物复苏的春 天的渴望，以及春天到来的喜悦。
4、《妈妈的账单》
主要内容：课文记叙的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单索取他每天干活的报酬，结果，小彼得得到了他
想要的报酬，同时也看到了妈妈给他开的一份共计
0 芬尼的账单，这账单让他羞愧万分，同时感受到了母
亲的无私和无价。
主题思想：本文讲述了商人的儿子彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当他拿到报
南方去，却朝北边的方向走，别人提醒，他却固执己见，不听劝告。
主题思想：《亡羊补牢》通过讲述有个养羊人等羊丢了两次才修补羊圈的故事，告诉我们做错了事，只要及
时改正，就不算晚。
《南辕北辙》通过写一个人想到南方去，却驾车北行，别人提醒他，他却依旧执迷不悟的故事，来比喻有
些人的行动和目的相反。
2、《惊弓之鸟》 主要内容：本文是一篇成语故事讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不
1、《和时间赛跑》 2、《检阅》 3、《争吵》 4、《绝招》
单元目标： 用心阅读本组课文，感受童年生活的丰富多彩。
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1、《和时间赛跑》 主要内容： “我”因为外祖母的离世而悲伤不已，始终无法释怀，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行 等自然现象，明白了为什么要珍惜时间，并在和时间赛跑的过程中体会了珍惜时间的道理。 主题思想： 本文通过记叙作者在外祖母去世后，渐渐懂得了珍惜时光的重要性，并以亲身经历告诉人们珍惜时间才有 成功的可能性。
拐了一个马蹄形的弯儿的故事。赞美了那些城市建设者自觉保护环境的高尚情操。
口语交际《我们能做点什么》 这次口语交际就以“我们能做点什么”为话题，交流家乡环境收到了哪些污染，是什么导致的污染，为了 改善环境，人们做了哪些工作。再讨论一下我们能为保护家乡的环境做点什么。
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第 3 单元 课文：（课题）
4、《想别人没想到的》 主要内容：本课讲述的是一位画师考察三个徒弟怎样在一张纸上画最多的骆驼。大徒弟画满了很小很小的 骆驼，二徒弟画了许许多多骆驼的头，小徒弟虽然只画了一只露出脑袋和半截脖子的骆驼，但画面却营造 出数不尽的骆驼的情景，所以得到了师父的颔首称赞。 主题思想：本文讲述了三个徒弟根据画师的要求作画，结果只有小徒弟的画因为不落俗套，意味深长，得 到了画师的赞许。启示人们做事情要有创新精神，要善于推陈出新。
用箭，只拉了一下弦，就使大雁掉下来了
。“惊弓之鸟”这个成语因此得名，比喻受到惊吓后，遇到类似
情况就会惊恐不安。 主题思想：本文通过写更羸不用箭能让大雁掉下来的故事，说明了只有善于观察，勤于思考、分析，才能
对事物有正确的认识。
3、《画杨桃》 主要内容： 这篇课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。 “我”根据自己看到的，把杨桃画成 像个五角星的样子， 惹来了同学们的嘲笑。 老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候， 不能凭空想象，要遵循一切从实际出发的原则，实事求是，不要轻易下结论。 主题思想：本文记叙的是画图课上练习画杨桃时发生的事，告诉我们做事或者看问题要坚持科学的思想方 法，实事求是，不能凭空想象。
个小村庄的故事” ，它揭示了村庄的人们的错误行为及其引发的严重后果——不爱护自然，
必将受到大自然
的惩罚。本人呼吁人们应该爱护树木，保护环境。
主题思想： 课文讲述了一个原来美丽的小村庄由于人们乱砍乱伐树木，最后被一场大雨轻易冲毁的故事，告诫人们乱
砍乱伐必然会受到大自然的惩罚。教育我们应该提高环保意识，保护大自然。
4、《路旁的橡树》 主要内容： 本文讲述了筑路工人和工程师为了保护一棵橡树，
经过精心设计， 在不改变筑路计划的前提下，
使公路在橡树变拐了一个马蹄形的弯儿，既保护了橡树，又圆满完成筑路计划的故事，赞扬了工程师和筑
路工人自发保护橡树、保护环境的行为。
主题思想：本文讲述了筑路过程中为了保护一棵橡树，筑路工人和工程师调整筑路计划，使公路在橡树旁
第 1 单元 课文：（课题）
1、《燕子》 2、《古诗两首》 3、《荷花》 4、《珍珠泉》
单元目标： 感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受和发现。
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1、《燕子》 主要内容：这篇课文写的是桃花盛开、柳树轻扬、燕子飞来的情景。课文以燕子为线索，按照燕子的外形 特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序来记叙。全文结构清晰，赞美了活泼可爱的小燕子， 表达了对充满生机的春天的热爱之情。 主题思想：课文通过对小燕子的外形特点和飞行、停歇时的优美姿态的描写，勾勒出一幅生机勃勃的春光 图，赞美了小燕子的活泼可爱，表达了作者对大自然的热爱之情。
口语交际《教你学一招》 我们每一个人都有一两样拿手活儿，如会游泳、会吹笛子、会弹钢琴、会炒菜。这次口语交际，就以“教 你学一招”为主题，把自己的小绝招和大家交流交流。 在口语交际中我们交流了各自的本领，现在我们就来写一些吧！回忆一下，这些本领是怎么学会的，在这 个过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。
3、《争吵》 主要内容：这篇文章围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而产生一系列矛盾这件事，重点写了“我”的 心里变化，以及“我”对整件事的感想，告诉大家朋友之间要互相谅解、彼此宽容。 主题思想：文章通过写“我”和克莱谛因为一件小事而闹矛盾最终重归于好的故事，教育我们要懂得宽容、 谅解、珍惜友谊。
4、《绝招》 主要内容： 这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成 绩，感到很惭愧。于是他暗暗地下定决心要练成“绝招” 。在他长期的刻苦努力下，终于如愿以偿，赢得了 小伙伴的称赞。 主题思想： 这篇课文讲的是几个小伙伴比绝招的事，从小柱子反败为胜的过程中，教育我们只有勤学苦练，才能练成 本领。
口语交际《介绍家乡景物》 大自然是多么美好啊！你的家乡一定很美吧？你发现哪些美景了？请抓住一处向大家介绍一下吧。介绍的 时候，说清楚这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱之情。 在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。这次习作，我们就写一写家乡的景物，写的时 候注意学习其他同学的优点，并展开丰富的想象。
2、《她是我的朋友》 主要内容：课文讲的是战争时期，孤儿院的阮恒小朋友以为献血会死，但为了抢救受重伤的同伴，还是毅 然献出了自己鲜血的故事。阮恒这种为救别人而无私奉献的高尚品格让人动容。
主题思想：本文通过记叙战争时期，阮恒为了抢救朋友的生命，毅然献出了鲜血的故事，赞扬了他无私、 友爱的高尚品质。
3、《七颗钻石》 主要内容：这篇童话描写了地球上发生看一次大旱灾，许多人和动物焦渴而死，一个小姑娘出门为母亲寻 水，每次让水都使得水罐发生神奇的变化，最后地球上终于有了一股清澈的水流。 主题思想：本文通过写在地球发生旱灾时，一个小姑娘拿着水罐出门为生病的母亲找水，得到水后却一次 又一次的让给别人，最终水罐里跳出七颗钻石，并且涌出了水流，赞美了小姑娘的善良和爱心，同事告诉 我们无私的爱能带来意想不到的奇迹。
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第 2 单元 课文：（课题）
1、《翠鸟》 2、《燕子专利》 3、《一个小村庄的故事》 4、《路旁的橡树》
单元目标： 留心周围的环境，并保护环境。 1、《翠鸟》 主要内容：课文生动地介绍了翠鸟。描写了它的形态外貌、叫声、捕鱼时的动作，反映出翠鸟机灵敏捷、 招人喜爱，所以引起了孩子们的兴趣，想捉一只来饲养。在老渔翁的劝说下，孩子们放弃了捉翠鸟的想法， 把翠鸟看作了朋友。课文在表达对翠鸟喜爱之情的同时，呼吁人类要爱护小动物。 主题思想：课文通过写翠鸟外形可爱、动作机灵敏捷的特点，反映了作者对翠鸟的喜爱，同时号召大家要 保护鸟类，人和动物和谐相处。