有趣的刮画教学设计
二年级上册美术教学设计-第2课有趣的刮画▏人美版(北京)
教案名称：有趣的刮画——人美版二年级上册美术教学设计一、教学目标：1. 让学生了解刮画的基本技巧和创作方法，体验刮画带来的乐趣。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
二、教学内容：1. 刮画的基本技巧（如线条、形状、色彩等）。
2. 刮画创作方法（如构思、构图、绘制等）。
3. 欣赏和分析刮画作品，提高审美能力。
三、教学重点与难点：重点：掌握刮画的基本技巧和创作方法，完成一幅有趣的刮画作品。
难点：如何巧妙地运用刮画技巧，创作出富有创意和个人风格的作品。
四、教具与学具准备：教具：黑卡纸、刮画笔、颜料、水、画笔、课件等。
学具：黑卡纸、刮画笔、颜料、水、画笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示几幅刮画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解刮画的基本技巧（如线条、形状、色彩等），并进行现场演示。
3. 创作方法讲解：教师讲解刮画创作方法（如构思、构图、绘制等），并进行现场演示。
4. 学生创作：学生按照教师讲解的方法，独立完成一幅有趣的刮画作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习。
六、板书设计：1. 刮画基本技巧：线条、形状、色彩。
2. 刮画创作方法：构思、构图、绘制。
七、作业设计：1. 完成一幅有趣的刮画作品。
2. 写一篇关于刮画的感想或创作心得。
八、课后反思：本节课学生对刮画产生了浓厚的兴趣，通过教师的讲解和示范，学生基本掌握了刮画的基本技巧和创作方法。
在创作过程中，学生充分发挥自己的想象力和创造力，完成了一幅幅有趣的作品。
同时，学生之间的互相欣赏和评价，也提高了他们的审美能力。
但在教学过程中，部分学生对刮画技巧的掌握仍有待提高，教师应针对这部分学生进行个别辅导，提高他们的绘画水平。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生收获颇丰。
教学过程是教学设计中最为关键的部分，它直接决定了教学效果的好坏。
《快乐刮画》教学设计（全文5篇）
《快乐刮画》教学设计（全文5篇）第一篇：《快乐刮画》教学设计《快乐刮画》教学设计一、教学目标知识与能力：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。
了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。
情感态度与价值观：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。
二、教学重难点教学重点：刮画的特点及制作方法。
引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。
教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。
在实践活动中培养动手操作能力、创新思维能力和团结协作的能力。
三、教学策略《快乐刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。
在堂上我采用了引导学生自主探究的学习方法，使学生成功的学习到了刮画的方法，体验到学习的乐趣。
自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的，充分尊重学生自主性。
在本的学习全过程中，我始终尝试运用这一理念，体现自主学习。
四、教学过程教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明讨论导入出示两张不同的范画（用黑笔直接画的效果和刮出来画的效果）。
请同学们进行比较他们之间有什么不同，这些画与我们平时画的画有何不同？请小朋友猜猜这些画是怎么制作出来的？（刮出来的）。
（假若同学不知道怎样画出来，老师就自然的地引出：那老师来告诉大家，这画是刮出来的。
）问：你们想不想学呀！生：想师：那今天我们就来学习用刮的方法来画一幅画。
师并板书：快乐刮画利用画面不同效果的对比，为学生埋下学习的伏笔，激发学生的学习兴趣。
讲新授师：首先大家先来欣赏一组图片（打开）。
欣赏完这么多的刮画作品，这画是怎样刮出来的呢？我也想试试：师示范：“刮出来的画”的作画步骤油画棒在纸上涂自己喜欢的颜色，涂得厚，用力就行（涂上一层底色，再涂上黑色）用工具刮画：刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。
有趣的刮画大班教案
有趣的刮画大班教案教案：趣味刮画教学目标：1.学习刮画的基本知识和技巧。
2.培养学生的观察力、创意思维和艺术表现力。
3.提升学生的手工动手能力和耐心。
教学准备：1.预先准备好趣味刮画板和刮画工具。
2.准备不同主题的刮画图片，如动物、植物、建筑等。
3.提前准备好颜料盘、海面蜡笔和画刷。
4.准备一些刮画完成的样本。
教学步骤：第一步：导入1.让学生观察一幅刮画作品，引导他们猜测刮画的制作过程和材料。
2.提问：你们知道刮画是用什么工具制作的吗？你们喜欢刮画吗？第二步：讲解刮画的基本知识1.展示不同刮画图片，让学生观察其中的特点和颜色。
2.解释刮画的定义：刮画是一种利用特殊工具刮去表面覆盖物后，展现出底层颜色和纹理的绘画技法。
3.介绍刮画的材料和工具：刮画板、刮画工具、颜料等。
第三步：示范刮画的制作步骤和技巧1.分发刮画板和刮画工具给学生。
2.示范如何刮画：先选择一幅图片作为样本，用浅色的颜料上色在刮画板上，然后等颜料干燥后，再涂上一层深色的颜料。
3.技巧指导：刮画时要掌握力度和速度，轻轻刮去表面颜料，展现底层的颜色和纹理。
第四步：学生实践1.让学生选择自己喜欢的刮画图片，用颜料上色在刮画板上。
2.学生按照示范的方法，用刮画工具进行刮画。
3.老师巡视指导，帮助学生掌握刮画的技巧。
第五步：展示和评价1.让学生展示自己的作品，并对同学们的作品进行评价。
2.老师对学生的作品进行点评，鼓励他们努力和进步的地方。
第六步：拓展活动1.鼓励学生创作自己的刮画作品，可以选择不同主题或风格。
2.学生可以制作刮画贺卡，送给自己的朋友或家人。
第七步：总结1.回顾本节课学到的知识和技巧。
2.让学生总结刮画的特点和魅力。
教学延伸：1.给学生展示一些著名艺术家的刮画作品，让学生欣赏并分析。
2.鼓励学生多参加绘画比赛，展示刮画作品。
3.组织学生走进美术馆，观赏刮画作品的展览。
教学反思：趣味刮画是一种简单而有趣的绘画技法，通过本课的教学，学生在实践中掌握了刮画的基本知识和技巧，培养了他们的观察力、创意思维和艺术表现力。
大班美术《有趣的刮画》教案
大班美术《有趣的刮画》教案一、课程背景本节课程针对大班儿童，旨在通过一种简单有趣、易于操作的刮画技巧来激发儿童的创造力和兴趣，锻炼其手眼协调能力和想象力。
二、教学目标1.能听懂和遵循老师的指示，按要求进行创作。
2.能使用刮画工具控制刻度的大小和强度，创造出不同的效果。
3.能通过刮画技巧表现自己独特的想象力和创造力。
4.增强儿童的美术感受力和审美意识。
三、教学准备1.刮画板2.刮画工具（如竹签、针、牙签等）3.刮画油墨或颜料4.实物或图片供儿童创作参考四、教学内容和步骤步骤一：讲解刮画首先，老师要向大班儿童简要介绍一下刮画，让儿童了解这种艺术形式和刮画所需要的工具：刮画板和刮画工具。
步骤二：展示刮画示例老师可以展示一些刮画作品示例，让儿童感受不同的刮画效果和创作技巧。
步骤三：指导儿童使用刮画工具通过比较示例中刮画的粗细、强度等特点，老师可以给儿童演示在刮板上如何使用不同的刮画工具，如何调整刮画的深浅和宽窄等。
步骤四：示范刮画在教师指导下，儿童可以自由发挥刮画的技巧，进行创作。
老师可以根据儿童的兴趣爱好，提供不同的实物或图片供儿童创作参考。
如花朵、动物、车辆等。
步骤五：评价和分享创作成果让每位儿童向全班分享自己的创作成果，老师和同学们可以一起欣赏和评价，分享艺术体验和感受。
五、教学评估教师可以通过观察儿童的创作成果，注意每位儿童的表现，如：是否理解刮画技巧、是否能用不同的刮画工具制造出不同的效果、是否有创造性的表达等。
六、教学延伸为了深入和丰富儿童的刮画学习体验，老师可以为儿童安排参观美术馆、画展等活动，了解更多不同的艺术形式和风格。
对于更感兴趣发展重点美术课程，不妨探讨绘画、雕塑、陶瓷等更广泛的美术领域。
七、总结大班美术《有趣的刮画》教案，是一节培养儿童想象力和美术创造力的优质课，无需太高的美术功底便可进行创作，加上刮画工具的刺激手感，易于吸引儿童的注意力和兴趣。
通过指导儿童掌握好刮画技巧和发挥自己创作能力，以及分享作品和交流心得，可以使儿童展现出更高的美术感受力和社交能力。
刮画教学设计（通用5篇）
刮画教学设计（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的刮画教学设计（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
刮画教学设计1教学目标：知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。
教学重点：刮画的特点及制作方法。
教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。
教学准备：范画、刮画工具、实物投影。
教学过程：一、组织教学:向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。
二、激趣导入出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗?教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。
揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。
刮出课题。
三、引导探究,认识刮画。
1、学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同?学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。
2、教师小结。
四、深入探究，尝试刮画。
1、学生探究材料工具的使用方法：教师先介绍新型刮画纸的特点教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具?你们还带了哪些工具?来试一试，不同工具刮出的线条有何不同?2、学生分组尝试使用工具，谈体会。
教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。
3、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢?4、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条?应选择什么样的工具来表现?你有没有更好的方法?(1)学生：看作品分组讨论研究。
大班美术教案刮画教案
大班美术教案刮画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的刮画》内容，详细介绍了刮画的基本技巧和创作方法。
主要包括刮画工具的使用、线条和形状的刮画表现、以及创意刮画作品的制作。
二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本技巧，能够熟练运用刮画工具进行创作。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的运用和创意画面的构思。
教学重点：熟练掌握刮画工具的使用，培养观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解刮画的基本技巧，示范如何使用刮画工具进行创作。
3. 创作实践（15分钟）学生在教师的指导下，进行刮画创作。
鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性化和创意的作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相交流、展示作品，教师进行点评，指导学生改进刮画技巧。
六、板书设计1. 《有趣的刮画》2. 内容：a. 刮画基本技巧b. 创意刮画作品制作方法c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：学生根据个人梦想，运用所学刮画技巧，完成一幅富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，刮画技巧掌握较好。
但部分学生在创意方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的素材，进行刮画创作，提高观察能力和想象力。
同时，组织学生参加刮画比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析：一、教学难点：刮画技巧的运用和创意画面的构思。
二、教学过程：创作实践环节中，学生的想象力激发与技巧指导。
三、课后反思及拓展延伸：如何有效提高学生的观察能力和想象力。
大班活动教案《有趣的刮画》
教案编辑专员：《有趣的刮画》教学对象：大班幼儿课时：25分钟教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和创造力。
2. 培养幼儿的手工技巧和审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 刮画纸、刮画笔、颜料、水、画纸、画笔等材料。
2. 音乐播放设备。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿坐好，向幼儿介绍刮画的概念和制作方法。
2. 展示一些刮画作品，引导幼儿观察和欣赏。
二、制作刮画（10分钟）1. 请幼儿选择一张刮画纸和刮画笔。
2. 向幼儿讲解刮画的基本技巧，如如何使用刮画笔和颜料。
3. 引导幼儿根据自己的想象，用刮画笔在刮画纸上创作。
4. 鼓励幼儿大胆使用不同的颜色和线条，创造出独特的作品。
三、作品欣赏与分享（5分钟）1. 音乐响起，让幼儿在音乐中完成自己的作品。
2. 邀请幼儿展示自己的刮画作品，并分享创作思路和感受。
3. 让幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。
2. 让幼儿谈谈自己在活动中遇到的问题和解决方法，培养幼儿的自主解决问题的能力。
五、课后作业（5分钟）1. 请幼儿回家后，向家长介绍刮画的概念和制作方法。
2. 鼓励幼儿在家中尝试制作刮画，并与家长一起欣赏和评价。
教学评价：1. 观察幼儿在制作刮画过程中的参与程度和创作能力。
2. 关注幼儿在作品欣赏与分享环节的表达和评价能力。
3. 收集家长的意见和建议，以便在后续教学中进行改进。
教案编辑专员：六、刮画技巧拓展（5分钟）1. 邀请幼儿观察一些不同风格的刮画作品，引导幼儿发现刮画技巧的多样性。
2. 向幼儿讲解如何通过不同的刮画技巧来表达自己的情感和主题。
3. 示范一些刮画技巧，如渐变、纹理、透视等，并让幼儿尝试运用这些技巧进行创作。
七、合作刮画（5分钟）1. 将幼儿分成小组，每组选择一张大型的刮画纸。
2. 引导幼儿共同讨论创作主题，并分工合作完成作品。
3. 鼓励幼儿在合作过程中互相帮助、互相学习，培养团队意识和合作精神。
中班美术《有趣的刮画》教案
中班美术《有趣的刮画》教案一、教学内容本课教材来自《幼儿园中班美术》第10册，第4单元《有趣的刮画》。
通过本课的学习，让幼儿了解刮画的基本技巧和表现形式，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握刮画的基本技巧，培养幼儿的动手能力。
2. 引导幼儿观察生活中的线条和形状，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿独立思考的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握刮画的基本技巧，能独立完成一幅刮画作品。
难点：如何引导幼儿观察生活中的线条和形状，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、彩绘笔、水粉颜料、水杯、毛巾等。
学具：每位幼儿准备一张刮画纸、一把刮画笔、一份彩绘笔、一份水粉颜料、一个水杯、一条毛巾。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一幅刮画作品，引导幼儿观察并说出作品的名称和特点。
2. 讲解：教师讲解刮画的基本技巧和表现形式，让幼儿了解刮画的创作过程。
3. 示范：教师在刮画纸上进行示范，展示如何运用刮画笔进行创作。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，独立完成一幅刮画作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：刮画的基本技巧和表现形式。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察生活中的线条和形状，尝试运用刮画技巧创作一幅作品。
2. 答案：幼儿回家后，观察生活中的线条和形状，运用刮画技巧创作出一幅作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行刮画比赛，提高幼儿的绘画技巧和竞争意识；还可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 刮画的基本技巧：教师需要向幼儿讲解和示范如何正确使用刮画笔，包括握笔姿势、用力程度、绘画方向等。
2. 刮画的表现形式：教师需要引导幼儿观察生活中的线条和形状，并运用刮画技巧进行创作。
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有趣的刮画教学设计
Interesting teaching design of scraping painti ng
有趣的刮画教学设计
前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
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教学目标：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
学会用线描方式或线、面结合的方法表现自己身边的生活或想创造自己喜爱的故事。
用不同的表现手法创作出与众不同的画面，培养学生的创新意识和探究能力，感受色彩变化的美感，增强审美能力。
教学重点：刮画的特点和制作方法
教学难点：在刮画过程中，粗细线条的排列和线、面结合的画法。
学生准备：素描纸、油画棒、示范作品、做好的刮画纸、刻刀、毛衣针、钉子、牙签、筷子、改锥等
教学过程：一、组织教学
师生问好，要求学生摆放好用具。
二、讲授新课
1、引导学生欣赏不同工具画的美术作品，如水彩画、水粉画、油画棒画。
2、组织学生欣赏线描作品。
3、展示大副刮画作品。
拓展学生视野，开阔思路。
4、小组讨论、发表对作品的看法及自己的感受是他们对刮画作品有一个感性的认识。
5、小组探究
将小组准备好的刮画作品和刮画纸翻过来。
讨论探究并尝试怎样刮出粗细不同的线。
6、提出问题师生共同研究解决。
7、课件演示刮画方法和制作过程及应注意的问题。
如：使用工具的力度、方向、手腕的转动、不同工具的效果等。
使学生对刮画的特点、技巧技法有进一步的认识。
8、欣赏课本中学生的作品培养学生观察理解记忆的能力。
三、学生制作教师辅导
1、启发构思小组互相学习相互借鉴，对有创意的学生教师给予鼓励。
2、教师辅导给需要帮助的学生适当的帮助。
鼓励学生们互相帮助。
四、展示评价
组织学生展示参观讲解自己的作品，并评价同学的作品。
教学板书内
容：有趣的刮画点——一点一点
线——一条一条
面——一块一块
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