七年级上册英语Unit1-unit4复习 PPT课件 译林牛津版
04 else adv. 另外；其他[Unit 2，P26]
【固定搭配】 or else 否则，要不然。 【拓展延伸】 (1)else可以用在所有由any-， every-， some-， no-开头及由-body, -one, -thing结尾的不定代词的后面而不能按 照汉语习惯放在这些词的前面。(2)else可以放在疑问代词(who, what, which)或疑问副词(when, where, how)后面。
the reading m all kinds of
borrow...from... a few
far away from on foot
all the best wake up have breakfast be late for each other get ready for sth.
go home
【图表辨析】
—What____A____ do you have to do besides________ the room at home? —I have to take out the trash.
A．else；cleaning B．else；clean C．other；cleaning D．other；clean
A．Put off B．Put up C．Put on D．Put into
【教材扫描】 My hair is very short, and I wear glasses.
02 walk n．&vi 散步；步行 vt. 带…散步；带…遛弯[Unit 2，
P18]
【固定搭配】 walk to…步行去，向…走去；walk about/walk around 到处走走，散步；walk into 走进；take (go for) a walk 去散步；take sb. for a walk 带某人去散步；go walking 去散 步；go out for a walk 出去散步；walk up/walk along 沿 着……走。 【拓展延伸】 walk的名词为walking：散步，步行。
wear out 穿破；磨损 wear 后接穿、戴的对象，不仅指衣服、鞋帽，
wear的过去式是wore，过去分词是worn.
【图表辨析】
—Waiter，I ordered beef noodles，but I can’t see any beef in the noodles! —___C_____ your glasses and you can see the beef.
【教材扫描】 What else do you like to do?
05 a lot of 许多，大量 [Unit 2，P26] 【图表辨析】
教材回归篇
第1课时 Unit 1—4，Book 7A
swimming
swimmer
hobbies
truly
truth
long interesting
interested
wonder
wonderfully
better
heroes twice
meeting liked
funny lives
best liking
a member of...
many times a day
in his free time of course
School Open Day
show sb around... in front of... ground floor look at let me see on the phone from...to... go to school
look after after school come/be from listen to music play football wear glasses go swimming
come true at/on weekends a lot of(lots of)
talk about/of watch matches/games
live
in
good at do you like wants to play
dream comes true What’s the date The parents’ meeting
in a
far away from
takes
to get to school
how to have fun have a good time
【固定搭配】 enjoy oneself(＝have a good time＝have fun＝ play happily)过得愉快；enjoy doing sth. 喜欢做某事；enjoy good health 身体健康，过得快乐；enjoy one’s time 玩得开心。 【特别关注】 enjoy 后若跟动词，只能用现在分词形式，而不能 用不定式。 【拓展延伸】 enjoy 的形容词为enjoyable：愉快的，有趣的。
What’s What else Shall
would like to
How often About twice a month Do you often when do you
good luck
01 wear vt. 戴；穿[Unit 1，P16]
【固定搭配】 【特别关注】 还指头饰。 【拓展延伸】
【图表辨析】
选择与下列句子划线部分意思相同或相近的选项。
We had_a_good_time at Kangkang’s birthday
party yesterday.
( C)
A．have fun
B．enjoy ourselves
C．enjoyed ourselves D．had a fun
【教材扫描】 He also enjoys listening to music.
根据括号内的汉语完成句子。 Try to____w_a_lk__(步行) or ride a bike when you travel a short distance.
【教材扫描】 I walk to my bowl many times a day.
03 enjoy vt. 享受……的乐趣；欣赏；喜爱[Unit 2，P20]
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译林版英语七年级上册1-4单元复习课件
I _g_o__to__sc_h_o_o_l_o_n__fo_o_tevery day.
4. 我每天到达学校大约需要一小时。 It _t_a_k_e_s_m_e__a_b_o_u_t _a_n_h_o_u_r_t_o_g_e_t_t_o_s_c_h_o_o_l__ every
day.
语法
1.掌握动词be的一般现在时。 2.掌握行为动词的一般现在时。[详见P100，语法互动(八)] 3.掌握人称代词的主格和宾格。[详见P88，语法互动(三)] 4.掌握表示时间的介词(in/on/at)。[详见P94，语法互动(五)] 5.学会使用频度副词。
→ _u_n_l_u_c_k_il_y (adv.反义词) 8．activity n. → ___a_c_ti_v_i_ti_es____ (复数)
(adv.)
9. bright adj. → _b_r_ig_h_t_e_r_____ (比较级)
10. two num. → ___tw__ic_e__ (adv.) 两
[拓展] keep 也有“借”的意思，但一般是指借来某物后保 存或使用一段时间，因此可以与时间段连用，但borrow和 lend不可以。 You can keep my recorder for three days. 你可以借用我的录音机三天。 I have kept this book for one week. 这本书我已经借了一周了。
●6 borrow和lend (1)borrow 指借入，即“向别人借东西”。常用搭配： borrow…from…向/从……借…… I borrowed this dictionary from my teacher. 我从老师那儿借来了这本词典。 (2)lend指借出，即“把自己的东西借给别人”。常用搭配： lend sb sth＝lend sth to sb 把某物借给某人 I lent my coat to a friend of my brother's, and I never saw it again.我把外套借给了我哥哥的一个朋友，我就再也没见过 那件外套了。
4. 我每天到达学校大约需要一小时。 It _t_a_k_e_s_m_e__a_b_o_u_t _a_n_h_o_u_r_t_o_g_e_t_t_o_s_c_h_o_o_l__ every
day.
语法
1.掌握动词be的一般现在时。 2.掌握行为动词的一般现在时。[详见P100，语法互动(八)] 3.掌握人称代词的主格和宾格。[详见P88，语法互动(三)] 4.掌握表示时间的介词(in/on/at)。[详见P94，语法互动(五)] 5.学会使用频度副词。
→ _u_n_l_u_c_k_il_y (adv.反义词) 8．activity n. → ___a_c_ti_v_i_ti_es____ (复数)
(adv.)
9. bright adj. → _b_r_ig_h_t_e_r_____ (比较级)
10. two num. → ___tw__ic_e__ (adv.) 两
[拓展] keep 也有“借”的意思，但一般是指借来某物后保 存或使用一段时间，因此可以与时间段连用，但borrow和 lend不可以。 You can keep my recorder for three days. 你可以借用我的录音机三天。 I have kept this book for one week. 这本书我已经借了一周了。
●6 borrow和lend (1)borrow 指借入，即“向别人借东西”。常用搭配： borrow…from…向/从……借…… I borrowed this dictionary from my teacher. 我从老师那儿借来了这本词典。 (2)lend指借出，即“把自己的东西借给别人”。常用搭配： lend sb sth＝lend sth to sb 把某物借给某人 I lent my coat to a friend of my brother's, and I never saw it again.我把外套借给了我哥哥的一个朋友，我就再也没见过 那件外套了。
牛津译林版初一英语7A Unit1 复习课件(共11张PPT)
Millie?
2. My uncle is forty years old this year.
(否定句)
My
uncle isn’t forty old this year.
years
(一般疑问句)Is your uncle forty years old this year?
用适当的Hale Waihona Puke e动词填空：Grammar
Step 3 simple present tense of verb
“to be”
am (主语为I)
be is (主语为第三人称单数) are (主语为第二人称you 或所有复数)
I am not=I_’m__n__o_t_ is not=___i_sn__’t_ are not=_a__re_n__’t_
7A Unit1
This is me! Revision
翻译词组：
读这本书 read this book
喜欢电子狗 love e-dogs
一个新学生 a new student 在阳光中学 at Sunshine Middle School
12岁
twelve years old
短发 short hair
8. This pair of trousers ____i_s__ Millie’s. 9. The two cups of milk ____a_refor me .
10._A__re__there any kites in the classroom? 11. __Is___ there any apple juice in the bottle? 12. There ___i_s__some bread on the plate. 13. There ___is__ a boy, two girls, three men and ten
2. My uncle is forty years old this year.
(否定句)
My
uncle isn’t forty old this year.
years
(一般疑问句)Is your uncle forty years old this year?
用适当的Hale Waihona Puke e动词填空：Grammar
Step 3 simple present tense of verb
“to be”
am (主语为I)
be is (主语为第三人称单数) are (主语为第二人称you 或所有复数)
I am not=I_’m__n__o_t_ is not=___i_sn__’t_ are not=_a__re_n__’t_
7A Unit1
This is me! Revision
翻译词组：
读这本书 read this book
喜欢电子狗 love e-dogs
一个新学生 a new student 在阳光中学 at Sunshine Middle School
12岁
twelve years old
短发 short hair
8. This pair of trousers ____i_s__ Millie’s. 9. The two cups of milk ____a_refor me .
10._A__re__there any kites in the classroom? 11. __Is___ there any apple juice in the bottle? 12. There ___i_s__some bread on the plate. 13. There ___is__ a boy, two girls, three men and ten
Unit1Unit4核心知识点课件牛津译林版英语七年级上册
11...的成员 be a member of=be in/on I’m a member of the swimming team=I’m on/in the swimming team.
12.俱乐部需要首字母大写 Singing Club 唱歌俱乐部 Music Club 音乐俱乐部
13.感官动词（五个） look 看起来 sound 听起来 smell 闻起来 taste 唱起来 feel 摸起来 （五个感官动词后面都需要加形容词） 比如尝起来好吃 taste good
5.walk to …走向/走路去…. = go to …on foot 例子：walk to school=go to school on foot. 走回家 walk home=go home on foot☆☆☆（没有to！！相同的用法还有 go here和go there）
6.What about you？ ……怎么样？（二个 重点掌握）What about …? = How about …? ……怎么样？（后接代词要用宾格， 后接动词要用-ing形式）I like playing volleyball. What/How about him? 我喜欢打排球他呢？What/How about going swimming now? 现在去游泳怎么样？
13.询问某人年龄（2种） What’s your age？ =How old are you？ 询问某人长相（3种） What is(are) sb like？ =What does(do) sb look like? =How does(do) sb look? 注意：在几岁时使用固定搭配： at the age of +岁数
7.go+动词ing go swimming 去游泳 类似搭配： go walking 去散步 go shopping 去购物 go dancing 去跳舞 <拓展>do+动名词 do some reading 读书 do some cleaning 洗衣服 do the running 跑步
12.俱乐部需要首字母大写 Singing Club 唱歌俱乐部 Music Club 音乐俱乐部
13.感官动词（五个） look 看起来 sound 听起来 smell 闻起来 taste 唱起来 feel 摸起来 （五个感官动词后面都需要加形容词） 比如尝起来好吃 taste good
5.walk to …走向/走路去…. = go to …on foot 例子：walk to school=go to school on foot. 走回家 walk home=go home on foot☆☆☆（没有to！！相同的用法还有 go here和go there）
6.What about you？ ……怎么样？（二个 重点掌握）What about …? = How about …? ……怎么样？（后接代词要用宾格， 后接动词要用-ing形式）I like playing volleyball. What/How about him? 我喜欢打排球他呢？What/How about going swimming now? 现在去游泳怎么样？
13.询问某人年龄（2种） What’s your age？ =How old are you？ 询问某人长相（3种） What is(are) sb like？ =What does(do) sb look like? =How does(do) sb look? 注意：在几岁时使用固定搭配： at the age of +岁数
7.go+动词ing go swimming 去游泳 类似搭配： go walking 去散步 go shopping 去购物 go dancing 去跳舞 <拓展>do+动名词 do some reading 读书 do some cleaning 洗衣服 do the running 跑步
牛津译林版七年级英语上册期末复习课件全册
课前自学反馈 中Units 1－4 [七年级上册]
短语 归纳
21.通电话 ________________ on the phone 22.远离 ________________ far away from a lot of/lots of 23.许多；大量 ________________ 24.迟到 ________________ be late for 25.醒来 ________________ wake up 26.看一看 ________________ look at all kinds of books 27.各种各样的书 ________________ 28.从图书馆借书 ________________________ borrow books from the library 29.让我想想 ________________ let me see do morning exercises 30.做早操 ________________________
课前自学反馈
中考考点聚焦
当堂效果检测
第1课时┃ Units 1－4 [七年级上册]
play football after school 1. 放学后踢足球 ______________________ get up 2. 起床 ______________________ 3. 擅长数学 ________________ be good at Maths 4. 戴着眼镜 ________________ wear glasses many times a day 短语 5. 一天许多次 ________________ 归纳 6. 去游泳 ________________ go swimming 7. 我最喜欢的足球明星 _______________________ my favourite football star 8．……的成员之一 ________________ a member of… 9. 看起来强壮 ________________ look strong fly kites 10. 放风筝 ________________
短语 归纳
21.通电话 ________________ on the phone 22.远离 ________________ far away from a lot of/lots of 23.许多；大量 ________________ 24.迟到 ________________ be late for 25.醒来 ________________ wake up 26.看一看 ________________ look at all kinds of books 27.各种各样的书 ________________ 28.从图书馆借书 ________________________ borrow books from the library 29.让我想想 ________________ let me see do morning exercises 30.做早操 ________________________
课前自学反馈
中考考点聚焦
当堂效果检测
第1课时┃ Units 1－4 [七年级上册]
play football after school 1. 放学后踢足球 ______________________ get up 2. 起床 ______________________ 3. 擅长数学 ________________ be good at Maths 4. 戴着眼镜 ________________ wear glasses many times a day 短语 5. 一天许多次 ________________ 归纳 6. 去游泳 ________________ go swimming 7. 我最喜欢的足球明星 _______________________ my favourite football star 8．……的成员之一 ________________ a member of… 9. 看起来强壮 ________________ look strong fly kites 10. 放风筝 ________________
牛津译林版英语中考教材知识梳理 七年级上册 Units 1~4课件
第一部分 教材知识梳理
七年级上册 Units 1~4
1 核心知识导览 2 重点指导航标
3 必备知识精析 4 核心素养提升
·1 ·
核心知识导览
·2 ·
重点指导航标 一、重点词汇 Unit 1 1. read—__r_e_a_d_in_g___（名词） 2. dance—__d_a_n_c_i_n_g__（名词） 3. glass—___g_la_s_s_e_s__（复数形式）
are，is连着他、她、它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫
丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
小试牛刀
·8 ·
知识点 2 实义动词在一般现在时的肯定句、疑问句、否定句的构成和基本用法（Unit 2） 1. 在一般现在时的肯定句中，实义动词用动词原形。若主语是第三人称单数，实义动
—Do you work in a factory? —Yes, I (we) do./No, I (we) don’t. —Does he work in a factory? —Yes, he does./No, he doesn’t.
·9 ·
3. 在一般现在时的否定句中，需借助助动词don’t。助动词放在主语的后面、实义动词 之前。如果主语是第三人称单数，则助动词用doesn’t，其后跟实义动词原形。例如：
·6 ·
必备知识精析 知识点 1 be动词的用法（Unit 1）
1. be动词常用来描述某人或某事物的性质、状态、特征等。当要表达“某人或某事物 是……的样子”时，可以使用be动词。根据句子中不同的人称、数和时间，选择相应的be 动词。be动词包括am, is, are。am用于第一人称，紧跟主语I。is用于第三人称单数形式， 紧跟主语he, she, it。当主语是第二人称或是表示复数概念的词时，be动词用are。例如：
七年级上册 Units 1~4
1 核心知识导览 2 重点指导航标
3 必备知识精析 4 核心素养提升
·1 ·
核心知识导览
·2 ·
重点指导航标 一、重点词汇 Unit 1 1. read—__r_e_a_d_in_g___（名词） 2. dance—__d_a_n_c_i_n_g__（名词） 3. glass—___g_la_s_s_e_s__（复数形式）
are，is连着他、她、它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫
丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
小试牛刀
·8 ·
知识点 2 实义动词在一般现在时的肯定句、疑问句、否定句的构成和基本用法（Unit 2） 1. 在一般现在时的肯定句中，实义动词用动词原形。若主语是第三人称单数，实义动
—Do you work in a factory? —Yes, I (we) do./No, I (we) don’t. —Does he work in a factory? —Yes, he does./No, he doesn’t.
·9 ·
3. 在一般现在时的否定句中，需借助助动词don’t。助动词放在主语的后面、实义动词 之前。如果主语是第三人称单数，则助动词用doesn’t，其后跟实义动词原形。例如：
·6 ·
必备知识精析 知识点 1 be动词的用法（Unit 1）
1. be动词常用来描述某人或某事物的性质、状态、特征等。当要表达“某人或某事物 是……的样子”时，可以使用be动词。根据句子中不同的人称、数和时间，选择相应的be 动词。be动词包括am, is, are。am用于第一人称，紧跟主语I。is用于第三人称单数形式， 紧跟主语he, she, it。当主语是第二人称或是表示复数概念的词时，be动词用are。例如：
译林牛津版七年级英语上册期末复习ppt课件全册
meeting twice
dislike matches really
自学反馈
重点突破
第1课时 Units 1－4 [七年级上册]
自学反馈
play football after school come/be from Nanjing be good at Maths wear glasses many times a day
practising speaking English. 在出国之前，她花了尽可能多的时间练习说英语。 (2)practise还可用作不及物动词。
Practise more and you'll make progress.
多练习，你会进步的。 [注意] practise的名词形式为practice，为不可数名词。 Practice makes perfect.熟能生巧。
● 5 show v．& n. 展览；演出， 表演 [点拨] (1)show用作动词，意为“给……看”，常见搭配：show sb sth＝show sth to sb 给某人看某物 (2)show用作动词，意为“表现， 显露”，常见搭配： show off sth 炫耀某物 (3)show用作动词，意为“为……领路”，常见搭配： show sb around (sp) 带领某人参观(某地); show sb in/out 领某人进来/
自学反馈
重点突破
第1课时 Units 1－4 [七年级上册]
[搭配] for fun 为了高兴；为了好玩 in fun不是当真的；闹着玩的；开玩笑的 have fun (in) doing sth做某事很开心 make fun of sb 嘲笑/取笑某人
自学反馈
重点突破
牛津译林版七年级英语上册全套PPT课件
Eddie is the master. Hobo is the e-dog. Eddie must look after Hobo.
2021/4/20
根据所给单词的首字母填空，每空一词
There are two dogs called Eddie and Hobo. Eddie is a real dog and Hobo is an e-dog . Eddie is Hobo’s m_a_st_e_r_ , but he doesn’t know how to l_o_o_k_ after Hobo. So Hobo asks him to r_e_a_d_ a book ab__o_u_t how to look after an e-dog.
Uu
/ ʌ/
嘴巴稍微张大， 舌尖轻触下齿， 舌后部微微抬起
2021/4/20
A cap cat dad man map / æ / E desk egg pen red yes / e / I big city him sit with / I /
O
U
2021/4/20
box dog long not stop / ɒ / but cup duck run sun / ʌ /
2021/4/20
闭音节
开音节
bag / æ / take / eI /
egg / e / these / i: / picture / I / nice /aI /
box / ɒ / open /əu/
club / ʌ / music /ju: /
2021/4/20
辅音+元音 重 读 go be me by cry student baby 开 音 辅音+元音+辅音+e 注意：词尾e不发音 节 name time make like
江苏省永丰初级中学七年级英语牛津译林版上册：Unit1--Unit4Revision课件(共16张PPT)
15．那个穿白衬衫的男子 _th_a_t_m__a_n_i_n_a__w_h_i_te__sh_i_r_t
短语 归纳
16.
远离 __fa_r_a_w__a_y_f_ro_m_____
17. 迟到 ____b_e_l_at_e_f_o_r_____
18. 从图书馆借书 _b_o_rr_o_w__b_o_o_k_s_f_r_o_m__th_e__li_b_ra_r_y
19. 互相聊天 _c_h_a_t_w_i_th__e_a_c_h_o_t_h_er
20. 有太多的家庭作业 _h_a_v_e__to_o__m_u_c_h__h_o_m_e_w__o_rk__
句型 再现
1.他擅长数学。He __来自is_g_o_o_d__a_t__ Maths. 2. 我来自南京，但是我现在和家人住在北京。
1. 放学后踢足球 _p_l_a_y_f_o_o_tb_a_l_l_a_ft_e_r_s_c_h_o_o_l _
2. 来自南京 __c_o_m__e_/b_e__fr_o_m__N_a_n_j_in_g___ 3. 擅长数学 _b_e_g_o_o_d__a_t_M__at_h_s__ 4. 戴着眼镜 __w_e_a_r_g_l_a_s_se_s_____ 短语 5．使某人高兴 __m__a_k_e_s_b__h_ap_p_y___ 归纳 6. 成为现实 _____c_o_m_e__tr_u_e____ 7．在八年级二班__in__C_l_a_ss__T_w_o_，__G__rade Eight 8．向某人问好 __s_a_y__h_el_l_o_t_o_s_b___ 9．步行去上学_w_a_l_k_t_o_s_c_h_o_o_l_/g_o__to__s_ch_o_o_l__o_n_f_o_o_t ___ 10．……的成员之一 _a_m__em__b_e_r_o_f_…_____
牛津译林版中考英语一轮复习七年级上册 Unit1-Unit4复习课件
四会词、重点短语
grade, student, classmate, over, classroom, dancing, swimming,
age, cute, hobby, glad, glasses, master Member, club, of course, really, free, hero(es), true（come true ( 无被动), truth, truly), biology (n.) 生物 geography (n.)地理 history (n.)历史 front (n.) 前面ground (n.) 地，地面 letter (n.) 信，函 modern (adj.) 现代的，新式的 pardon (excl.)（用于请求别人重复）什么，请再说一遍
一般现在时
构成：
3分
be 动am、is、are，否定be not ，疑问 be 提前。
行动看主语，原形或三单，否定don’t、doesn’t添，其后
接动原，疑问句首do、does，谓语动词回原形。
标志词： sometimes, often, usually, always, every day， on Sundays等时间状语
you to come earlier
(2)wish既可用作动词，又可用作名词，意为“希望， 愿望， 心 愿”，其常用结构： ①wish for sth ②wish to do sth③wish sb to do sth ④wish sb sth ⑤主语＋wish＋(that)从句 (wish后的宾语从句多用过去时态，表 示虚拟语气) Do you wish __m_e__to__le_a_v_e____ now? 你希望我现在就走吗？ I wish I were 30 years younger. 但愿我能年轻三十岁。
grade, student, classmate, over, classroom, dancing, swimming,
age, cute, hobby, glad, glasses, master Member, club, of course, really, free, hero(es), true（come true ( 无被动), truth, truly), biology (n.) 生物 geography (n.)地理 history (n.)历史 front (n.) 前面ground (n.) 地，地面 letter (n.) 信，函 modern (adj.) 现代的，新式的 pardon (excl.)（用于请求别人重复）什么，请再说一遍
一般现在时
构成：
3分
be 动am、is、are，否定be not ，疑问 be 提前。
行动看主语，原形或三单，否定don’t、doesn’t添，其后
接动原，疑问句首do、does，谓语动词回原形。
标志词： sometimes, often, usually, always, every day， on Sundays等时间状语
you to come earlier
(2)wish既可用作动词，又可用作名词，意为“希望， 愿望， 心 愿”，其常用结构： ①wish for sth ②wish to do sth③wish sb to do sth ④wish sb sth ⑤主语＋wish＋(that)从句 (wish后的宾语从句多用过去时态，表 示虚拟语气) Do you wish __m_e__to__le_a_v_e____ now? 你希望我现在就走吗？ I wish I were 30 years younger. 但愿我能年轻三十岁。
牛津译林版7Aunit1unit4复习ppt课件
5
词汇 make sb do sth/adj eg make him look strong, make me unhappy
enjoy doing sth
let sb do sth 提出表达建议
have fun doing (sing).
eg At the party, everyone is happy and hassinfugnin g
=It is a long way from my home to the school.
12
lie goes home on her bike. Millie ride her bike home.
2.The man in a white shirt teaches us English. teaches you English?
A.little B.a few C.few D.a little
13
Unit 4
语
时间介词和频度副词
法
14
时间介词
in on
at
一天中的某部分（时间） 月份 季节 年
天
in the evening/morning in March
in spring/autumn/summer/winter in 2020
Let’s go walking,shall we?
need sth need to do sth need sb to do sth do morning /eye exercises be late for chat with each other be a member of the school volleyball team =be in the school volleyball team practise doing sth