创建一所卓越和令人尊敬的学校
创建一所卓越和令人尊敬的学校
这一现象引起了众多媒体的关注和解读。新 概念作文大赛，被誉为 “奥林匹克”作文大赛 ，以新思考、新体验、新表达为要义，作文实 际上反映的是学生的思想和心灵状态。这从一 个侧面说明，我们学生的思想是奔放和自由的 ，富有人文精神。这也从一个侧面展示了我们 语文教学多年坚持“思想无禁区、读书无限制 、作文无模式”三无原则所取得的成效。
行 业 体 验 剪 影
列车乘务实践
行 业 体 验 剪 影
超市报务
游 学 天 下 剪 影
赴井冈山“红色之旅”
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齐鲁文化考察行
游 学 天 下 剪 影
教英国学生学书法
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与新加坡学伴一起上美术课
新启动的“青年林”项目
社 区 服 务
剪 影
社
区
服 务
帮
社
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为减轻学生课业负担，我们充分发挥教 师自身的资源优势，分学科、分年级集 中研究和编写了学生的学习资料，帮助 学生从众多的辅导资料中解脱出来，实 现了学习资料校本化和学生作业的分层 设计。
三、创新人才培养模式，通过多 种途径，促进学生的素质化、社 会化和个性化发展
精心开设综合实践活动课程。
我们树立“社会即课程”的理念，充分发
反应，一个人的个造一个整洁的校园环境、标准的 行为规范、统一的穿着服装、严明的学校 纪律并不难，难的是整洁当中有文化，标 准当中有自由，一致当中有特色，统一当 中有个性。一个好的学校环境应该是鼓励 学生标新立异、有利于学生自由表现的宽 松的文化氛围。
追求卓越，体现的是学校办学的一种高境界、 高品质，核心是卓越的人才质量观，即我们要 培养素质全面，能力出众，个性鲜明、学习力 强，具有领袖品质、国际视野和强烈的社会责 任感的高层次人才，要为培养未来的国家栋梁 奠基。
2024年新优质学校创建活动方案范文(2篇)
2024年新优质学校创建活动方案范文____年新优质学校创建活动方案一、引言新优质学校的创建是教育领域的一项重要任务，旨在提供高质量的教育资源，培养优秀的人才。
本篇方案旨在探讨____年新优质学校创建活动的具体计划和实施方法，以帮助相关人士全面了解该项目。
二、背景随着社会的发展和人们教育需求的提高，新优质学校的创建成为了教育发展的重要方向。
一个优质学校应该有良好的师资力量、完善的教育设施、先进的教育理念和丰富的教育资源。
因此，我们需要制定一份详细的创建活动方案，确保新学校能够顺利创建和运营。
三、目标1. 建立一所符合国际标准的新优质学校，提供高质量的教育教学环境。
2. 培养与时俱进的学生，培养他们的创新意识和实践能力。
3. 提供多元化的教育资源，满足学生的个性化需求。
4. 培养高素质的教师团队，提高教育质量。
四、步骤1. 资源调研：调研当地现有的教育资源，了解需求和缺口。
同时对比国内外优质学校的特点，确定新学校的定位和发展方向。
2. 校区规划：选址和校区规划是确保学校成功建设的重要环节。
通过专家评估和市场调研，选择适宜的土地用于学校建设，并根据学校定位确定校区规划。
3. 师资队伍建设：招聘和培训高素质的教师团队是新学校建设的关键。
通过公开招聘、内部选拔和海外引进等方式，筛选出符合学校定位的优秀教师，并提供系统的培训和职业发展机会。
4. 教育设施建设：新学校的建设应该充分考虑教育设施的现代化和多样化。
根据学校规模和专业需求，建设教室、实验室、图书馆、运动场、艺术馆等设施，并引入现代化的教育技术设备。
5. 课程设置与优化：根据学生需求和最新的教育理念，设计科学合理的课程体系。
重点发展STEM教育和艺术教育，培养学生的动手能力和创造力。
6. 合作与交流：与国内外优质学校开展合作与交流，引进先进的教育理念和教育资源。
同时主办学术研讨会、教育讲座和文化交流活动，提高学校的国际化水平。
7. 宣传与招生：通过有效的宣传和招生工作，提高新学校的知名度和声誉。
北京十一学校校长李贵希;创建一所令人尊敬的学校
北京十一学校校长李希贵：创建一所令人尊敬的学校文章来源：全国基础教育名师名家大讲堂新闻中心全国基础教育名师名家大讲堂特邀主讲嘉宾北京十一学校校长李希贵李希贵，男，现任北京十一学校校长；历任教育部基础教育评估中心主任、高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，山东省潍坊市教育局局长；兼任国家督学、中国教育学会理事、山东师范大学研究生导师、山东省中语会副会长。
先后主持多项国家级课题，其中《语文实验室计划》被列为国家教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。
出版《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》等专著；在国家级报刊发表《让语文素养融进血液》《一个教育局长的听课手记》等二十多万字；先后参与教育部更新教育观念报告团，教育部高中新课程实验专家组，教育部《素质教育观念学习提要》编写组等项工作。
荣获全国劳动模范，全国优秀教师，齐鲁十大教育新闻人物等称号。
现著有《为了自由呼吸的教育》一书，在教育界反响强烈；曾经出版《学生第二》、《学生第一》。
把“伟大”写入学校愿景记者：每个学校都有自己的办学目标，北京十一学校对自己的办学目标是这样描述的：“创造适合学生发展的教育，将‘十一学生’塑造成为一个值得信任的卓越的品牌；把十一学校建设成为一所受人尊敬的伟大的学校。
”把“伟大”写入学校愿景，令人十分震撼，据我所知，全国很少有中小学这样定位自己的目标追求。
我想问的是：为什么要提出“伟大”的概念？这样的目标定位与中小学教育的基础性特点是否冲突？李希贵：有人说，确定这样一个战略目标有很大的风险，我非常同意这个说法。
达到品德崇高、才识卓越这样一个伟大的境界，的确并非易事。
但是，经过反复慎重的思考，经过学校骨干会议、教代会反复认真的讨论，最后我们仍然感到自己无法摆脱这样一个伟大的使命。
这主要是因为十一学校特殊的地位和特殊的历史。
关于伟大，莎士比亚曾说过一段话，有些人生而伟大，有些人通过奋斗而成就伟大，有些人却是被迫伟大。
2023年xx学校卓越校园创建工作方案
2023年xx学校卓越校园创建工作方案背景xx学校一直致力于提高教育教学质量和服务水平，为了加快卓越化建设步伐，全面提高学校的软实力和核心竞争力，现制定此卓越校园创建工作方案。
目标1. 大力强化师资队伍建设，提升教学质量和科研水平；2. 优化校园内部环境，提高学生文化课和体育课的实际效用；3. 加强学生综合素质教育，引导学生积极参与志愿服务等社会活动；4. 不断提高学校的社会影响力和知名度。
具体计划一、师资队伍建设1. 完善教师职称晋升机制，鼓励教师提升学历和职称，加强教师培训；2. 建立优秀教师评选机制，奖励表现优秀的教师；3. 建立科研成果鉴定机制，引导教师积极参与科研活动。
二、校园环境优化1. 加强教学用房和实验室建设，提高教学和科研设备的配备率和使用效率；2. 加强食堂管理，提高餐饮质量和服务水平；3. 提高校园安全保卫水平，加强校园巡逻和保安力量。
三、学生综合素质教育1. 加强学校品牌建设，树立优良校风和师德风范；2. 强化班级管理，提高班级和个人的文明素质；3. 发挥学生自我管理和自治的能力，积极参与志愿服务等社会活动。
四、学校社会影响力和知名度提升1. 加强与社会各界的交流和合作，提高学校的社会知名度和影响力；2. 优化学校对外形象，提高学校对外的宣传效果。
实施措施1. 成立卓越校园创建工作领导小组，制定详细实施计划；2. 加强督导和考核机制，评估卓越校园创建工作的进展情况；3. 组织相关会议和培训，提高教职员工的意识和素质。
结论本工作方案的实施，将有力提升xx学校的教育教学质量和服务水平，推动学校卓越化建设的跨越式发展。
2024年书香学校创建方案
2024年书香学校创建方案一、背景介绍随着社会经济的发展和人们对教育需求的不断提高，传统教育模式面临着许多问题。
为了更好地满足学生、家长和社会的需求，我们提出了书香学校的创建方案。
二、学校定位1. 教育理念：以培养学生综合素质和个性发展为核心，注重培养学生的创造力、批判思维和团队合作能力。
2. 学校特色：注重全面发展，坚持素质教育和能力培养相结合，提供个性化的学习和成长环境。
三、教学模式1. 小班化教学：每个班级控制在30人以内，实行师生互动，注重个别化辅导，以满足学生的不同需求。
2. 探究式学习：注重培养学生的创造力和批判性思维能力，通过问题导向的学习，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 实践活动：开展各种实践活动，如社会实践、科学实验、艺术创作等，提供学生实践动手能力的培养机会。
四、教师团队建设1. 崇尚学术精神：引入优秀的教育专家和教师，提供专业化的师资培训，提高教师的教学和教育素质。
2. 鼓励创新：为教师提供创新教育的机会和平台，鼓励教师在教学内容和方法上进行创新实践。
3. 互助合作：促进教师之间的相互交流和合作，建立师德师风良好的校园文化。
五、课程设置1. 强化核心课程：注重培养学生的核心素养，包括语言、数学、科学和社会科学等。
2. 拓展课程：开设艺术、体育、科技等拓展课程，满足学生的多元发展需求。
3. 创新课程：引入创新思维、信息技术、创意设计等课程，培养学生的创造力和实践能力。
六、学校管理1. 学生管理：倡导以学生为中心的管理理念，关注学生的个体差异，提供个性化的教育服务。
2. 家校合作：加强学校与家庭的沟通和合作，形成家校一体化的教育模式。
3. 教育评价：建立科学、公正的教育评价体系，注重对学生成长和能力的全面评价。
七、校园环境1. 教育设施：建设现代化的教室、图书馆、实验室等教育设施，提供良好的学习和成长环境。
2. 绿色校园：注重环境保护和生态教育，创建绿色、健康的校园环境。
八、招生计划1. 招生对象：面向全市各区的小学毕业生，注重招生公平和多样性。
打造学校发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨如何打造一个优秀的学校。
学校是培养人才的摇篮，是传承文明的重要场所。
在这个充满活力的校园里，我们肩负着为祖国培养栋梁之才的重任。
下面，我将从以下几个方面谈谈如何打造学校。
一、加强师资队伍建设师资力量是学校的灵魂，一支高素质的教师队伍是学校发展的关键。
我们要从以下几个方面加强师资队伍建设：1. 优化教师队伍结构，提高教师整体素质。
通过引进高层次人才、加强内部培训等方式，提高教师的专业水平和教育教学能力。
2. 营造良好的教师成长环境，激发教师的工作热情。
关注教师身心健康，为教师提供施展才华的平台，让教师感受到学校的关爱。
3. 强化师德师风建设，树立良好的教师形象。
加强师德教育，引导教师树立正确的价值观，关爱学生，为人师表。
二、完善教育教学体系1. 坚持立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
加强学科交叉，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
3. 改革教学方法，提高课堂教学质量。
运用现代教育技术，创新教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
三、强化校园文化建设1. 营造浓厚的校园文化氛围，弘扬社会主义核心价值观。
通过举办各类文化活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 加强校园环境建设，提升校园文化品位。
打造美丽校园，让学生在优美的环境中成长。
3. 发挥学生社团作用，丰富校园文化生活。
鼓励学生参与社团活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
四、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制，增进家校之间的了解与信任。
定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学情况。
2. 加强家庭教育指导，提高家长的教育水平。
举办家长培训班，帮助家长掌握科学的教育方法。
3. 鼓励家长参与学校管理，共同促进学校发展。
充分发挥家长委员会的作用，为学校发展建言献策。
总之，打造优秀学校需要我们共同努力。
2024年新优质学校创建活动方案（三篇）
2024年新优质学校创建活动方案____年新优质学校创建活动方案一、背景介绍随着社会的进步和发展，教育已经成为一个国家发展的关键领域。
为了提供更好的教育资源，培养更多优秀的人才，我们计划在____年创建一所新的优质学校。
该学校将致力于提供全面的教育服务，为学生的综合发展打下坚实的基础。
二、目标与主题1. 目标：通过创建一所新的优质学校，提供全面的教育资源，培养有理想、有能力、有责任心的优秀学生。
2. 主题：以创新和卓越为核心，打造具有国际化视野和竞争力的优质学校。
三、学校定位和特色1. 学校定位：本学校将以培养创新、卓越、国际化人才为目标，形成一流教育、研究和社会服务的整体优势。
2. 学校特色：学校将注重学生的全面素质培养，开设多元化的课程，提供良好的学习环境和资源，培养学生的创新思维和实践能力。
四、创建活动方案1. 招聘优秀教师和管理团队（1）发布招聘信息，吸引具有卓越教学和研究能力的教师。
（2）搭建专业的教师招聘平台，进行教师选拔，确保教师的专业素质和教育理念符合学校定位和特色。
（3）组建优秀的管理团队，负责学校日常管理和发展规划。
（4）为教师和管理人员提供培训和发展机会，提高他们的综合素质和管理能力。
2. 设计有特色的课程和教育模式（1）研究国内外先进的教育理念和经验，结合学校的定位和特色，设计有特色的课程体系。
（2）多元化课程设置，注重培养学生的创新思维和实践能力。
如开设STEM课程、创业教育、文化艺术课程等。
（3）提供国际化课程，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
（4）引入先进的教育技术和教学手段，提高教学效果和学生的学习质量。
3. 打造良好的学习环境和资源（1）建设现代化的校园，配备完善的教学设施和实验室，提供良好的学习条件。
（2）建立丰富的学习资源，如图书馆、电子图书馆、实验室等，满足学生的学习和科研需求。
（3）鼓励学生参加各类学术竞赛和实践活动，提高他们的综合素质和竞争力。
4. 强化与社会的合作与服务（1）与企业和社会组织建立合作关系，提供实习就业机会和社会实践机会。
新优质学校创建活动方案范文(三篇)
新优质学校创建活动方案范文一、背景介绍近年来，随着人们对教育提质增效的要求不断提高，优质学校的需求也日益增加。
为了满足广大家长和学生的教育需求，我们决定在____年创建一所新的优质学校。
本文将就新学校的创建活动方案进行详细阐述，以期能够确保学校顺利建设起来。
二、目标设定1. 创建一所优质的学校，旨在提供全面而卓越的教育资源，为学生提供多元化的学习机会。
2. 培养学生的综合素养和自主发展能力，注重培养学生的创新思维和实践能力。
3. 建立了完善的教育体制和管理机制，确保学校的良好运行并提供优质的服务。
三、活动计划1. 确立办学理念和办学特色通过市场调研和专家咨询，确定学校的办学理念和办学特色。
以提供全面素质教育为目标，注重培养学生的创新思维和实践能力，积极发展学生的兴趣特长。
同时，结合地区资源和需求，确定学校的学科设置和特色课程。
2. 制定教学计划和课程体系根据办学理念和办学特色，制定学校的教学计划和课程体系。
注重基础课程和专业课程的融合，培养学生的综合素养和核心竞争力。
同时，建立一支优秀的教师队伍，为学生提供全面而优质的教育教学服务。
3. 确定招生范围和招生计划根据学校的办学特色和资源情况，确定学校的招生范围和招生计划。
同时，制定科学、公正的招生政策和程序，确保公平招生。
与相关部门合作，确保招生工作的顺利进行。
4. 确定教育设施和教育资源根据学校的规模和办学特色，确定教育设施和教育资源的需求。
投入资金，购置先进的教学设备和教育资源。
同时，注重学校环境的创造和建设，为学生提供良好的学习和生活条件。
5. 建立校企合作机制与企业和社会机构建立合作关系，为学生提供实践机会和就业指导。
通过与企业合作，为学生提供实际项目和实践机会，培养学生的实践能力和创新思维。
6. 完善管理机制和服务体系建立完善的学校管理机制和服务体系，确保学校的良好运行和优质服务。
设立专门的机构和岗位，负责学校的管理工作和服务工作，提供全面而优质的服务。
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令人尊敬，体现的是学校坚决不搞拼 “时间+汗水”的“应试教育”，坚守教 育的良知，按规律和科学来办学，以学 生健康成长和全面发展作为学校工作的 根本出发点。从办学定位讲，就是要全 力实施素质教育，体现办学的“实验性、 示范性和引领性”。
一、构建了“高质量、多样化、 有特色、可选择”的课程体系， 扩大了学生自主选择的空间
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四是民族文化类（反映人与历史），开设了国 学、京剧、太极拳、剪纸、陶艺、齐鲁文化大 讲堂、中国传统节日文化等课程；
五是国际语言类（反映人与世界），旨在培养 学生的跨文化交往能力和国际视野，目前开设 了日语、韩语、德语、俄语和法语；
六特长发展类（反映人的个体差异）， 分为学科竞赛课程和兴趣特长类课程两 部分。
编辑和读者都是学生的《空间》 、 《校 园心理》杂志已发行百余期，从这里走 出了“八0后作家群领军人物张悦然”等 大批写作精英，我校也成为从第二届参 赛之后，每年都获一等奖且获得人数全 国最多的学校，组委会把全国唯一的 “特别荣誉奖”颁给了我校。
“国学社”、“京昆社”、“雅风社”吸 引了大批有兴趣的学生积极参与其中， 学习和宣传优秀传统文化。京昆学社与 省市京剧院成功举办了六届京剧联欢会， 学校也被文化部命名为“京剧传承基 地”。
创新人才的出现总是：
与个性、差异、自由、宽松相伴，
与标准、同一、压制、束缚无缘。
学生个性的发展离不开他所生活的环境，个性是在与
他的生活环境相互刺激的过程中形成的。环境如果不断地
刺激一个人做出主动的、独特的反应，为他提供个性发展
的机会，他的个性自然会得到较为充分的发展。反之，如
果环境总是对个体富有个性的、独创性的表现做出否定的
校外实践 （4分）
行业体验 游学天下
公益活动
实
社区服务
帮扶助困
践
做好四个 “结合”
活
宣传教育
动
研究性学习
做好四个 “坚持”
在校内积极开展每年一度的学生体育节、艺术 节、科技节、读书节等活动的基础上，积极推 动学生走向社会，组织学生在列车乘务实践、 超市服务、素质教育基地学农、公共场所志愿 服务等7大类、11个校外实践基地中进行充分 自主选择，参加行业体验活动，增进对社会的 切身了解，体验服务与奉献的乐趣。“游学天 下”让学生在“行万里路”之中，开阔视野， 接受大社会、大自然的教育。
反应，一个人的个性自然被被迫收敛，甚至完全磨灭。
要创造一个整洁的校园环境、标准的 行为规范、统一的穿着服装、严明的学校 纪律并不难，难的是整洁当中有文化，标 准当中有自由，一致当中有特色，统一当 中有个性。一个好的学校环境应该是鼓励 学生标新立异、有利于学生自由表现的宽 松的文化氛围。
追求卓越，体现的是学校办学的一种高境界、 高品质，核心是卓越的人才质量观，即我们要 培养素质全面，能力出众，个性鲜明、学习力 强，具有领袖品质、国际视野和强烈的社会责 任感的高层次人才，要为培养未来的国家栋梁 奠基。
创建一所卓越和令人尊敬的学校
山东省实验中学 王品木
2012.7.3
学校基本情况
山东省实验中学建校于1948年，是 首批省级重点学校、省级规范化学 校。学校分两个校区，现有教学班 111个，在校学生5900余名，教职工 500人。
近年来，学校突出“实验性和示范性” 的办学特色，全面彰显“为每位学生创 造主动发展的无限空间”的教育理念， 弘扬“高远、大气、宽松、求新”的学 校文化，潜心打造能够影响学生一生发 展的教育,努力创办一所卓越和令人尊敬 的学校。
在研究性学习上，学校建立了独立的研 究性学习教研组，任课教师全员参与。 研究性学习时间实行集中与分散相结合， 每周五下午为课堂教学，课余时间小组 成员根据分工独立研究。
学生的研究课题与社会生活紧密联系， 学生撰写了《关于济南市城区交通状况 的调查与建议》，两会期间作为提案向 市政协十二届四次会议提交。
我校全面推行了“选课与走班制”教学 管理，让每个学生拥有一份个性化课程 表。学校逐步建立了与“走班制”教学 相适应的教育教学管理办法和评价体系， 坚持在细节上下功夫，让“走班制”教 学真正变成学生喜欢和受益的学习方式。
启动了“聚焦课堂，百花齐放”课堂改 革行动计划，探索体现学科与教师特色 的教学模式，使课堂教学逐步向学生的 自主学习、探究学习和合作学习转变。
挥综合实践活动课程对推进素质教育的独特课 程价值，让学生从单纯的“书本世界”走进 “社会大课堂”，着力培养学生的实践能力、 创新精神和社会责任感。我们把社会实践内容 分为校园实践、行业体验和游学天下三大类型， 将社区服务分为公益活动、帮贫助困、宣传教 育活动三大类型。
校内实践
社会实践 综
合
（2学分）
为减轻学生课业负担，我们充分发挥教 师自身的资源优势，分学科、分年级集 中研究和编写了学生的学习资料，帮助 学生从众多的辅导资料中解脱出来，实 现了学习资料校本化和学生作业的分层 设计。
三、创新人才培养模式，通过多 种途径，促进学生的素质化、社 会化和个性化发展
精心开设综合实践活动课程。
我们树立“社会即课程”的理念，充分发
* 在学生发展的动力上，坚持让学生主动发展。学生 只有具有了主动把握自己人生和命运的个体发展意识 与能力，才会实现生命的价值、获取人生的幸福。
பைடு நூலகம்
我校有一本由学生自编的质量很高的校 园刊物《空间》，刊名就缘于学生对办学理 念认同，由贾平凹题名。通过《空间》这个 平台，走出像作家张悦然等二十几位全国新 概念作文一等奖获得者。我校也成为从第二 届参赛之后，每年都获一等奖，且获得人数 全国最多的学校，组委会把全国唯一的一个 特别荣誉奖颁给了我校。
注重学生学科素养的养成，在各学科中 开展了形式多样的主题教学活动，让学 生深入理解知识的意义，各学科前沿研 究，与生活的联系，激发了学生的学习 兴趣，提升了学生的学科视野。
建立“学情会商”制度，定期进行学情 调查分析和学生评教，对学生的学习状 况和教师的教学状况进行准确、细致的 掌控，增强了教学的针对性和有效性。
给学生创造主动发展的无限空间，需要 在实践中通过管理、德育、活动、教学每一 个环节加以实现。
如：学生考试使用“自主发展卷”
杜乐同学创作、编排历史剧
”高远“：主要是学校和每一个实验人
都有一个高远的发展目标，始终在高层次上 追求卓越，创造一流。从学生讲，学校标志 性景观“登攀碑”上篆刻的在国际奥赛、体 育、艺术比赛中摘金夺银的学子名字就是一 种高远的昭示。从学校看，我校在建国初教 研组的率先成立、改革开放初新概念英语教 学的尝试、创立大学直升班、新课改伊始在 综合实践活动课程等方面的全国性成功实验 都是一个标杆；
我校校本课程与国家必修、国家选修课 程同时进行网上选课，实行“走班制” 教学，基本满足了学生个性发展的需要。
校本课程拓展了老师的课程能力，激发 了教师专业自主发展热情。我校有一位 年轻的语文教师李鸿杰，7年时间开发了 《汉字文化》、《读诗品绝句》、《文 言中的文化史》3门高质量的校本课程， 其在准备“汉字文化”的教学时，为了 给学生提供最真实的资料，自己花2万多 元钱从日本购买了高清晰的影印书籍。
这一现象引起了众多媒体的关注和解读。新 概念作文大赛，被誉为 “奥林匹克”作文大赛 ，以新思考、新体验、新表达为要义，作文实 际上反映的是学生的思想和心灵状态。这从一 个侧面说明，我们学生的思想是奔放和自由的 ，富有人文精神。这也从一个侧面展示了我们 语文教学多年坚持“思想无禁区、读书无限制 、作文无模式”三无原则所取得的成效。
学生利用一个暑期深入调查、讨论、研 究，在9份研究成果的基础上写成的两万 字的济南城市规划建设的建议书，以 《给张建国市长一封信》的形式，提交 到市政府，得到市长的积极回应。
学校还通过“实验学子论坛”的形式， 搭建了展示学生研究成果和相互交流的 平台，现已举办了100余期，并由济南教 育电视台将论坛录制成节目定期播出。
积极开展考试评价改革，充分发挥考试评价的 导向和激励作用，全面推行以“长卷出题，自 主选择，分层记分”为特征的“自主发展型” 试卷。
命题思路不再是以学生必须做完为标准，而是 以学生的最大能力来作为标准，题量大、难度 分层、涉及面广是发展卷的主要特点。发展卷 的计分方法是：试卷卷面分100分以下，记实际 得分；100分以上只记100分。发展卷既能让学 生掌握自身的学习水平，又淡化了排名，对学 习充满信心，充分体现了“发展”两字的蕴意。
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校 本 课 程 汉 字 文 化
校本课程——“模拟联合国”
校本课程——“国际青年成就（JA）”项目（120多名学生已获 结业证书）
我我校校与与市济全南民市健全身民中健心身共中建心教共育建教教学育基教地学—实—践游基泳与网球 地
二、大力推进教学管理、教学方 法、教学评价的改革，让学生在 愉悦高效的课堂中求知成长
“宽松”：是学校给师生创造自主发展的 最大空间，尊重每一个学生，尊重每一位老 师。对于宽松的文化氛围，很多社会上的人 并不理解。我们认为“宽松”的办学氛围是 杰出人才培养的重要条件，在2008年省教育 厅出台《规范办学行为》之前，我们晚上高 一高二就不上晚自习，周末、节假日也不加 课。
山东省教育厅的素质教育新政要求实现 三个还给,“把时间还给学生，把健康还给学 生，把能力还给学生”，就是要求我们尊 重教育规律，摒弃时间加汗水的做法，让 学生健康成长，使我们学生的综合素养更 全面，个人自主发展能力更强，未来的发 展空间更大。