【2020最新】七年级地理上册第5章发展与合作导学案(2)(无答案)新人教版
2020七年级地理上册第五章发展与合作教案(新版)新人教版
..精品发展与合作【教学目标】1．了解发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。
2．了解发展中国家和发达国家的地区分布特点。
3．认识加强国际经济合作的重要性，知道主要国际经济组织。
【教学重点】1．发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。
2．发展中国家和发达国家的地区分布特点。
【教学难点】加强国际经济合作的重要性。
情景导入生成问题活动导入，读图(图5.1世界灯光影像图)，按教材活动式课文设计的步骤进行读图讨论，直接进入课题。
活动一：学生完成活动导入中的讨论：①归纳发达国家与发展中国家划分的依据，根据发展水平的差异，大体上可以把国家分为发达国家和发展中国家。
②发达国家与发展中国家的经济发展水平差异主要体现在人均国民生产总值、生活水平、科技水平、教育水平、进出口商品、对外贸易额等方面。
活动二：学生读课本P90页图 5.3世界上主要的发达国家分布图，归纳发达国家与发展中国家的分布特点。
目前世界少数国家是发达国家，大多数是发展中国家。
欧洲西部发达国家最为集中，北美的美国、加拿大、亚洲的日本、大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。
非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家，中国是最大的发展中国家。
活动三：学生读课本P91页第一自然段内容，了解“南北对话”“南南合作”的含义。
学生归纳：在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。
活动四：学生读课本P92页文字内容，了解国际合作的重要性。
教师点拨：①加强国际合作，可以有效地解决人口、资源、环境、发展等方面人类面临的全球性问题。
②全球资源和能源分布的不平衡，国家之间经济发展不平衡，也要求国家之间展开合作，实现优势互补。
活动五：学生比一比，看谁知道的重要国际经济合作组织多。
学生举例：世界贸易组织(WTO)、欧盟、亚太经合组织等等。
当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺1．本节课的收获：2．本节课还存在的疑惑：。
七年级地理上册第5章发展与合作学案(人教版)
七年级地理上册第5章发展与合作学案（人教版）发展与合作教师寄语：我有五个苹果，给朋友一个，朋友有我个橘子，给我一个，我和朋友都既有苹果，又有橘子，并且都增加了一份友情。
学习目的：懂得为什么要加强国际经济合作了解发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点；不同地域发展水平的差异，表现在哪些发面。
重点：国际经济合作难点：地域发展差异课时学习环节一、预习检测填空：人类共同生活在地球家园，————是人类社会永恒的主题。
然而，不同地区，自然条件————，开发历史，经济水平————，社会发展水平也存在————。
在发达国家和发展中国家质检，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的————。
教材图5.1中灯光最亮的地区是哪些地区？二、学习新教师指名学生读教材88页探究活动：发达国家与发展中国家存在哪些差异？根据图5.2的各个画面，你能说出哪些是发达国家的，哪些是发展国家的？看图5.3，发达国家大多集中在哪些地区？发展中国家大多集中在哪些地区？中国属于发展中国家还是发达国家？第二课时学习环节：一、预习检测：填空：在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称————，将发展中国家之间的互助合作称为————。
发达国家与发展中国家贸易是否平等？在当今世界，为什么加强国际经济合作尤为重要？二、探究活动：世界上哪些地区是发达国家最为集中地地区？大多数发达国家分布在哪个半球的哪部分？发达国家与发展中国家要在哪些方面进行商谈？看图 5.4.说说哪些国家发展水平较高？哪些国家发展水平较低？在当今世界，为什么要较强国际经济合作？哪些问题需要人类携手共同应对？全球能源和资源分布是不是平衡的？各国的资金、技术、市场天剑是不是一样？我们辽源地区什么技术在世界上处于领先地位？一件复杂产品，单单一个国家能否顺利完成？发达国家与发展中国家贸易不平等，为什么还要贸易？我们从中受到了什么教育？。
七年级地理上册第五章发展与合作教案(新版)新人教版
六、知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1. 可持续发展概念：了解什么是可持续发展，掌握可持续发展的基本原则和目标。
2. 我国的基本国情：了解我国在不同领域的发展现状和挑战，包括经济、社会、环境等方面。
3. 国际合作的重要性：理解国际合作的概念，掌握国际合作的领域和机制。
2. 可持续发展基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解可持续发展合作的基本概念、原则和目标。
过程：
讲解可持续发展合作的定义，包括其主要原则和目标。
详细介绍可持续发展合作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 我国发展与合作案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解我国在不同领域的发展现状和挑战，以及国际合作的重要性。
7. 可持续发展与合作在实际生活中的应用：掌握可持续发展与合作在实际生活中的应用，如环境保护、资源利用、产业发展等。
8. 可持续发展与合作在未来发展中的挑战：了解可持续发展与合作在未来发展中面临的挑战，如全球气候变化、资源枯竭等。
9. 青少年在可持续发展与合作中的角色：认识青少年在可持续发展与合作中的责任和使命，培养青少年参与可持续发展合作的意识和能力。
2. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的案例和信息，拓宽学生的视野。
3. 地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，展示地理数据和空间分布，帮助学生更直观地理解地理概念和现象。
4. 互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答和讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5. 模拟游施和国际合作的意义。
七年级地理上册 第五章 发展与合作教案 （新版）新人教版
(完整版)七年级地理上册第五章发展与合作教案(新版)新人教版
第五章发展与合作概述本章教学目标1．认识世界地区经济发展是不平衡的。
2．能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
3．了解国际合作的重要性，列举主要国际经济组织。
重点内容解析1．教材首先用“世界灯光影像图(2004年)”直观地反映了城市发展水平的高低，从而折射出世界经济水平的地区差异。
2．关于发达国家和发展中国家的划分，教材表述避免了过于学术化的指标划分和论述，而是通过三组生活照直观地展示了两类国家间的差异，贴近学生认知，便于理解。
3．教材图文结合，讲述了发达国家和发展中国家的分布规律，有助于理解“南北对话”与“南南合作”。
4．教材以美国某品牌手机制造为案例，通过关联企业的分布示意图，让学生明白在经济全球化趋势中，各国家和地区根据各自的优势条件，可取长补短，同时也看到，由于区域经济发展不平衡，而使各国家企业在同一产业链中所处地位不平衡。
5．教材选择了“博鳌亚洲论坛”作为案例，说明国际经济合作组织所起的作用，也展现了中国在国际经济合作中作出的努力与贡献。
教学建议1．建议1课时。
2．在学习中要注意数据、资料的运用，进行案例分析。
从全书来看，在教学的过程中需要向学生讲授很多知识，另外能力和情感、态度、价值观的培养也是非常重要的。
希望在教学过程中有意识地对学生加强这方面的培养，并且能够在评价中得到体现。
教学目标知识目标：1．了解划分发达国家与发展中国家的依据。
2．了解发达国家与发展中国家的分布。
3．知道“南北对话”与“南南合作”。
能力目标：1．能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
2．能够运用案例，说明加强国际经济合作的重要性。
情感目标：1．培养用动态发展的观点分析国际社会的能力，遇到重大国际问题时能明辨是非。
2．拓展学生的全球视野，培养其综合地理素养。
教学重点1．世界各国、各地、各国内部普遍存在差异。
2.发展中国家与发达国家的差异及其分布特点。
3.“南北对话”与“南南合作”。
七年级地理上册第五章进展与合作第2课时教案新人教版
进展与合作章节（课题）名称第五章发展与合作学时4-2总课时三维目标知识技能认识了解发达国家和反掌中国家及其分布。
过程方法能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
发展中国家和发达国家发展水平的差异。
情感态度与价值观正确认识国情，激发学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
项目内容解决措施教学重点认识了解发达国家和反掌中国家及其分布。
教学难点能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
发展中国家和发达国家发展水平的差异。
教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记复习世界地域差异新课授入人类生活在地球家园，发展是人类社会永恒的主复习世界的地域差异，回答问题。
复习巩固上节课内容，引入本节课主题题。
然而不同的地区，自然条件不同，开发历史早晚不同等，社会经济发展水平不同。
目前，在人类大家庭中，少数是发达国家，多数是发展中国家。
发达国家经济发展水平较高发展中国家经济发展水平较低，不均衡1．观察课本90页世界上主要的发达国家图，回答问题1）世界上发达国家主要有哪些国家，主要分布特点是什么2）世界上发达国家主要有哪些国家，主要分布特点是什么教师总结2．了解不同国家的发展差异1）读图，看看哪些国家发展水平较高，哪些国家发展水平较低2)在世界的国家和地区图上找出这些国家，说出他们所在的大洲教师总结小结人类生活在地球家园，发展是人类社会永恒的主题。
然而不同的地区，自然条件不同，开发历史早晚不同等，社会经济发展水平不同。
地域发展看图，小组讨论，解决问题观看图5。
4了解不同国家的发展差异1）读图，看看哪些国家发展水平较高，那些较低2)在世认识发达国家与发展中国家及其分布进一步了解发达国家和发展中国家的差异存在差异。
作业简述造成地域差异的主要原因。
界的国家和地区图上找出这些国家，说出他们所在的大洲个性化教学为学有余力学生所做的调整你还知道哪些国家，简述他们的经济发展水平及存在原因。
人教版七年级上第五章《发展和合作》导学案
人教版七年级上第五章《发展和合作》导学案1 / 1第五章 发展与合作学习目标1.通过实例，认识不同地域发展水平存在的差异。
2.运用地图能够说出发展中国家与发达国家的分布特点。
3.用实例说出加强国际合作的重要性。
自学检测 时间为7分钟，自学教材的范围为88-93页，明确自学要求。
自学要求：1.独立完成，不准讨论；2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。
一、地域发展的差异1.根据经济发展水平的差异，大体可以把这些国家分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
2.二、发达国家和发展中国家的分布1. 发达国家：主要分布在＿＿＿，北美洲和＿＿＿；从世界范围看，大部分在北半球的北部。
发达国家主要有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、澳大利亚、新西兰。
2.发展中国家：主要分布在亚洲、＿＿＿＿和＿＿＿。
从世界范围看，主要分布在北半球的南部，和南半球。
＿＿＿＿是最大的发展中国家。
3.南北对话：＿＿＿和＿＿＿之间的政治经济商谈。
南南合作：＿＿＿之间的互助合作。
三、国际经济合作1.全球性问题：人口、＿＿＿＿、＿＿＿、发展等问题已成为全球性问题。
2.国际合作的原因：（1）全球性问题，需要人类共同应对。
（2）随着＿＿＿、通信技术的发展，地区之间的联系越来越密切。
3.国际合作的重要性（1）全球＿＿＿和＿＿＿的分布不平衡，各国发展经济的条件各不相同。
（2）经济全球化是时代的趋势，国家与国家之间的经济发展息息相关。
★4.结合93页活动题，认识发达国家与发展中国家贸易的不平等。
很多发展中国家主要出售农、矿等＿＿＿＿，以及普通工业产品，这些产品的价格往往比较低。
发达国家从发展中国家购买原料，制造＿＿＿＿、＿＿＿＿的产品，并销往各地。
四、能力提升，我来练一练(3分钟)1.下列国家中均属于发达国家的是( )A.美国、加拿大、中国B.澳大利亚、日本、马来西亚C.美国、澳大利亚、日本D.英国、法国、印度 2.北美洲面积最大的国家是（ ）A.加拿大B.中国C.美国D.巴西 3．下列国家中，属于发展中国家的是（ ）A.瑞士B.澳大利亚C.蒙古D.加拿大 4.国家交往中，发展中国家大量出口的产品最不可能的是（ ） A.石油 B.小汽车 C.农产品 D.纺织品。
七年级地理上册 第五章 发展与合作学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册地理学案
第五章发展与合作【学习目标】1.运用实例比较不同国家的发展水平差异。
2.结合世界的国家和地区图，归纳发展中国家和发达国家的分布特点。
3.通过实例认识加强国际经济合作的重要性，同时认识到发达国家和发展中国家合作中的不平等，激发学生学习的动力，树立学生为国家繁荣做贡献的理想。
【教学重难点】。
2.加强国际经济合作的重要性。
【学生准备】搜集能反映一个国家或地区经济状况的图片、数据等相关资料。
【学习过程】【自主学习】1.人类共同生活在地球家园，______是人类社会永恒的主题。
2.欧洲的平均发展水平很高，非洲的平均发展水平却很低，说明了世界发展水平存在______差异。
3.根据____________的差异，大体可以把世界上的国家分为_______国家和______国家。
4. ____________是世界上发达国家最为集中的地区。
北美洲的______、______，亚洲的______，大洋洲的______、______也是发达国家。
5.发展中国家主要分布在______、______、______。
6. ______是最大的发展中国家。
7.从世界X围看，大多数发达国家分布____________，发展中国家主要分布在______和______南部。
在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“____________”，将发展中国家之间的互助合作称为“____________”。
8.当今世界，加强____________尤其重要。
学习一：地域发展差异小组讨论：读“世界灯光影像图”，感受世界发展水平的地域差异与地理环境的关系。
（灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。
灯光最亮的地区，城市发展水平最高）1.找出灯光最亮的地区，说出它们的分布？2.沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？3.比较欧洲和非洲的城市发展水平的地域差异？4.结合如世界地形图、世界气候图，从两方面分析世界发展水平的地域差异？比较每一组图片，可以发现两类国家的发展有明显差异。
七年级地理上册 第五章 发展与合作导学案新人教版
第五章发展与合作上课时间：____年___月___日班级：____ 学生姓名：__________学习目标:1.能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2.能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
3.能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
学习重点：发达国家与发展中国家的地区分布。
学习难点：对比说明发展中国家与发达国家之间在经济发展水平上的差异。
自主学习：（自主学习完成并要求背诵）2.大多数发达国家分布在__________________，发展中国家主要分布在_______________________。
3.________________是发达国家最为集中的地区；北美洲的_______、_______，亚洲的________，大洋洲的__________、__________是发达国家。
4.________、__________、_________的绝大多数国家都是发展中国家；_______是最大的发展中国家。
5.发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为_____________；发展中国家之间的互助合作称为_____________。
6.在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的___________，中国的________、________等。
7.________、__________、__________、___________等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。
8.随着________、___________的发展，地区间的联系越来越密切。
9.国际经济合作的重要性：全球_______、_______的分布不平衡，各国的_______、________、__________也不一样；很多国家的经济发展与其他国家息息相关。
10.发展趋势：进入21世纪，发达国家经济发展________；一些发展中国家经济增长_______，并成为推动世界经济增长的_________。
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【2020最新】七年级地理上册第5章发展与合作导学案（2）（无答案）新人教版
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七年级地理上册第5章发展与合作导学案（2）（无答案）新人教版
学习目标
1.运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家在工农业生产、第三产业、对外贸易等方面发展水平的差异。
2.通过阅读世界国家分布图，知道发达国家和发展中国家的分布特点。
3.运用中国与周边国家经济、贸易、环保、资源开发利用等实例，知道加强国际合作的重要性。
4.知道世界主要国际组织，如联合国、上海合作组织、欧洲联盟、东南亚联盟及其主要分布地区。
5.通过实例，知道联合国等国际组织在国际合作中的作用。
学习重点1、国家和地区的差异。
2、发达国家和发展中国家的差异。
学习
难点
发达国家和发展中国家的分布特点及差异。
学法指导本章知识的学习，要和世界实事政治联系起来，才能更好的理解和掌握。
同时，在学习中，还要多运用世界地图。
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课前
准备
编写导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作多媒体课件
学案
【课前预习及要求】
依据导学提纲自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在导学提纲上做出标记。
【学习过程：】
【模块一】自主学习
一、地域发展差异
1、不同地区，自然条件，开发历史，经济水平
，也存在显著的差异。
2、每个国家不仅在经济发展水平上，而且在水平、水平、
水平等多方面都存在着显著的差异。
根据发展水平，大体可以把这些国家分为
国家和国家。
二、发达国家和发展中国家的分布
1、目前，在人类多个国家中，少数是国家，大多数是
国家。
2、是发达国家最为集中的地区。
北美洲的美国、加拿大，亚洲的
，大洋洲的、也是发达国家。
3、、、的绝大多数国家都是发展中国家。
是最大的发展中国家。
三、国际经济合作
1、南北对话和南南合作：在国际上，习惯把发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈称为“”，把发展中国家之间的互相合作称为“”。
2、国际合作中发展中国家和发达国家各自的优势
⑴发达国家：有雄厚的资金、先进的和先进的。
⑵发展中国家：有丰富的、丰富而廉价的和广阔的。
3、目前，、、、等问题已成为全球性问题。
【模块二】师生互动，合作探究
一. 探究学生提出的疑惑问题（交流展示，你不理解的地方）
二、将下列国家同它们所属的经济发展水平和所在的大洲，用直线连接起来：
印度
欧洲
加拿大
亚洲
意大利
发达国家大洋洲
伊朗
发展中国家北美洲
新西兰
南美洲
埃及
非洲
巴西
三、根据以上连线并联系“世界政治地图”可以知道，发展中国家主要分布在洲、
洲和洲；发达国家主要分布在洲、洲和洲。
从半球位置分析，发达国家主要位于半球北部；发展中国家主要分布在
半球的南部和半球。
【模块三】【当堂检测】
1、读下图回答：
(1)生产一辆福特汽车至少需要_____个国家参与零部件的生产。
(2)请在图中的( )内填上国家所属的大洲的名称。
(3)这些国家中，属于发达国家的是( )
A美国、日本 B．加拿大、瑞士 C．瑞士、荷兰 D以上都是
(4)这些国家中，有世界最大的原料进口国，它是( )
A日本 B．加拿大 C．瑞士 D荷兰
2．下图表示的是世界重要国际组织的总部所在地，请你将它们与所代表的国际组织的名称及简称用线连接起来：
总部所在地名称简称
日内瓦石油输出国组织世贸
维也纳世界贸易组织东盟
亚的斯亚贝巴东南亚国家联盟非盟
雅加达非洲联盟欧佩克
洛桑国际奥林匹克委员会国际奥委会
3．世界上最大的国际合作组织是( )
A联合国 B世界贸易组织 C国际奥林匹克委员会 D国际红十字会
其正式成立于年，总部设在，基本宗旨是
“_______________ __________”。
4.世界上最大的国家是，有平方千米。
中国大约为
平方千米，居世界第位。
5.人口最多的是，居第二位。
6.世界上的国家政治制度不一样，主要有和两种。
7.根据的差异，通常把世界上的国家分为发达国家
和国家。
8.世界上最大的国际组织是。
9.北美洲的格陵兰地区，是（）的属地：
A.美国
B.加拿大 C 丹麦 D中国
10.以下国家中，地跨亚洲和非洲的是（）
A土耳其 B埃及 C俄罗斯 D巴拿马
11.联合国总部设在（）
A美国纽约 B英国伦敦 C法国巴黎 D中国北京
总结反
思
畅谈收
获
知识梳理与补充
不同国家的经济发展水平不一样：发达国家：一般包括西方主要资本主义国家，这里主要是指1960年成立的经济合作与发展组织的24个成员国。
世界上有20多个发达国家，分布在欧洲、北美洲和大洋洲，包括美国、加拿大、英国法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰及亚洲的日本等发展中国家：又称不发达国家、欠发达国家，是指政治上已独立、经济上比较贫穷、工业基础薄弱、人均国民生产总值较低的国家。
发展中国家有150多个，多是二战后新独立的国家，分布在亚洲、
非洲和拉丁美洲。