中考说明文常见题型及答题规律
（体现说明文语言的准确性） 。②不能， “××词”表示 ……意思，如果删掉（替换） “××词”，意
思就变成了 ……意思，与实际情况不符合，语言表达不准确，所以不能删掉（替换）
。
3、本文的说明对象是什么？ / 本文介绍了什么内容？ 答题思路 ;(1)从题目中找； （ 2）从文中找，一般开头即点明。
4、本文所介绍的说明对象有什么特征？ 的？
/ 本文是从哪几个方面依次介绍 ……说明对象
答题思路：（ 1）可能在开头一段的尾句总说： （ 2）可能在中间每个大段的开头一句： （ 3） 可能需要自己根据每段段意概括。
“首先 ”、“其次 ”、“为什么 ”、“原
来”、 “因此 ”等标志语。最后还要注意慎定说明文的顺序，不能以偏概全，因为一篇说明文 可心意遥目的和对象，以一种顺序为主，兼用其它顺序。
4.怎样分析说明的结构 说明文结构层次的划分， 往往跟说明顺序密切相关。 如果文章是按照由古到今的顺序来 说明的， 那么其结构层次就可以按照时间的变换而划分。 如果是按照从概括到具体的逻辑顺 序写的说明文，其结构则为 “总 ――分”或 “总 ――分――总 ”。 说明文自然段层次的划分， 也是有规律可循的。 一般来说说明文的一个语段说明的中心 往往是很明显的，其语句间的关系常常是中心句与支撑句的关系，其层次也比较好划分。 四、品味说明文的语言 应考策略：
说明文阅读应考策略
中考信息： 说明文阅读的考查点有：
1、说明对象及说明对象的特征。 2、对说明方法的认识及作用的理解。 3、对说明顺序的理解。 4、理解说明语言的准确性、生动性。 5、对文章内容的理解及相关内容的概括。
6、拓展延伸，主要体现在科技说明文中说明对象的运用和前景。 考点及在中考中所占比例： 说明文一般出现在 A 卷，分值在 12 分左右。
在整体感知文章大概
内容的基础上， 思考分析， 才能明确文章的说明对象。 事理说明文的对象往往就是文章说明 的主要内容。
（ 2）其次，抓住文章的中心句及关键词。值得注意的是一篇文章有一篇文章的说明对
象，局部段落有局部段落的说明对象， 千万不要把局部说明对象当作整篇文章的文章说明对
象。 2、如何把握说明事物的特征 （ 1）能区分说明文的类型，准确把握说明对象。 （ 2）从文章说明事物的内容扩手，从中理解、概括说明对象的特征。 （ 3）抓住文章的中心句及关键性词语。作者为了要在文章中清楚、准确的说明事物的
事物说明文是解说实体事物
的形态、结构、性质、功能等特征的说明文。事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、
规律等的说明文。中考以事物说明文为主。 说明文的阅读步骤：
1、整体阅读 说明文具有科学性和知识性，也就是说，三大文体中，说明文的客观性很强。因此，阅 读说明文首先从整体入手， 把握文章文章说明的对象是什么， 在此基础上把握住文章所要说 明事物的特征。
5、本文 / 本段 / ……几段采用了什么说明顺序？ 答题思路：（ 1）时间顺序： （2）空间顺序；（ 3）逻辑顺序。一般是这三种中的一种，有 时是两种。
6、本文 / 本段 / ……几段采用了什么空间顺序？ 答题格式： 由……到 ……。常见的空间顺序有 (1)由远到近；（2）由外到内：（ 3）由上到下； （4）由中间到两边； （5）由整体到局部等。
（ 2） “××词”好在哪里？（加点词有何作用？）答题模式：用了
、④语言风格（朴实准 “××词”，生动地（准确
地）说明了说明对象的 …… 特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）
。
（ 3） “××词”能不能删掉？（能否替换为另一个词语？）答题模式：①不能，用了
“××”
词，生动（准确）地说明了 ……能够激发读者的兴趣，使说明文语言生动活泼，增强文学性
2.中考题型
品味说明文语言主要有三种题型：
（ 1）理解重要词句，词语主要是指代性词语，概念性词语；句子主要指结构比较复杂
内涵较为丰富的句子和与文章中心和结构密切相关的句子（如文眼句、中心句、过渡句）
，
句子的理解答题角度：①表达的内容、②说明方法、③文采（修辞） 确、生动活泼 ――文学性与趣味性） 。
、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序主要有以下几种：①从现象到本质、 ②从结果到原因、③从特点到用途、 ④从整体
到局部、⑤从概括到具体、⑥从主要到次要、⑦从一般到个别。
2.说明文的总结结构， 大体可以分为三个部分： （1）引出说明对象； （ 2）阐述说明对象； （3）总结说明对象。说明文的主体部分常见的结构形式：并列式、连贯式、递进式、总分 式。总分式结构形式大致有三种情况：①总 ----――分式、②总 ――分 ――总式、③分 ―― 总
2、理清文章的思路，分析文章的层次 理清文章思路就是理解文章各个部分分别是从什么角度阐释说明对象、
讲解相关知识的。
3、理解词句的含义及作用 一、把握说明对象及其特征 应考策略：
1、如何分清说明的对象
（ 1）区分说明文的类型。事物说明文中事物本身就是说明对象，对象往往可以从题目
中找出来。 事理说明文中，它的对象不能仅看题目上，只有通读全文，
（6）下定义；（ 7）作诠释；（ 8）引用；（ 9）摹状貌等。
9、 ……说明方法有什么作用？
答题格式：生动形象（多为举例子、打比方、摹状貌）
/ 具体准确（多为列数字） / 清楚
明白（各种均可） / 条理清晰（多为作诠释）地说明了 ……说明对象的 ……特征。（增强了文章的文学性、趣味性或吸引读者阅读兴趣。 ）
多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明了
……说明对象的 ……特征；
（2）增强了文章的文学性、趣味性 / 吸引读者阅读兴趣。 14、 ……代词指代什么内容？ 答题思路：（ 1）一般往代词所在的句子前边找， 尽可能地摘录原词原句， 或根据其概括。
（2）找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。
1.关于说明文语言品味 说明文语言要求准确科学， 准确性是说明语言的先决条件， 主要体现在：（ 1）表示时间、 空间、范围、程度、特征、 性质、数量等有关词语要准确无误，如 “基本 ”、“大约 ”、“比较 ”、
“一般 ”、 “极个别 ”、“主要 ”等表示修饰限制的词语； （2）注意约数和确数。无论使用的是约 数还是确数，都体现了说明文语言的准确性。 （ 3）在准确的前提下，说明文语言风格可以平 平实实，也可以生活活泼。
中考说明文常见题型及答题规律
1、题目有什么妙处 / 作用 / 好处？ 答题格式： （ 1）点明了 ……说明对象； （ 2）突出了 ……说明对象的 ……特征；（ 3）吸引读 者阅读兴趣。
2、结合文意，给本文加个标题。 答题要点：（ 1）要点明说明对象； （ 2）要点明说明对象的特征： （ 3）要生动形象，吸引 读者阅读兴趣。
题型： 命题常以主观题形式出现。
基础信息： 1、关于说明文 说明文是三大实用文体之一。它以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、 构造、性质、特征、范围、类别、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和 规律。说明文的特点就是科学性知识性。
2、说明文的分类： 说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文两类。
12、联系生活，列举一个与本文相似的例子。 答题思路： （ 1）弄懂吃透文中的说明对象及其特征； 开思路，联系自己所见所闻。
(2)参照文中所举的例子； （ 3）打
13、本文语言风格是准确 / 生动。请结合某某句简析。 准确的答题格式是：⑴该句中某某词语有 ……的意思，在程度 / 数量 /范围 / 语气等上起了 限制作用，表明了 ……，符合事实；⑵体现了说明文语言的准确性。 生动的答题格式是： （1）该句中某某词语使用了拟人修辞 / 该句使用了打比方 （或引用：
……特征。既增强了说服力，
用 ……的说明方法具体、生动、形象地说明事物的 ……特征。
用 ……的说明方法进一步地解释事物的 ……特征（常是某一侧面） 。
用 ……的说明方法简明、直观、具体地说明事物的 ……特征。
三、分析说明的顺序和结构 应考策略：
1.常见的说明顺序
常见的说明顺序：时间顺序空（程序顺序是时间顺序的一种）
特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。 （ 4）文中没有明显交代事物特征的， 需要逐层、 逐段加以归纳概括， 提炼事物的特征。 二、理解说明方法及其作用 应考策略： 辨别说明方法， 分析说明方法的作用是说明文考查的重点。 学生应明确， 任何一种说明
方法都是为了更好的将说明对象的特征说清楚。 几种常见的说明方法：①下定义、②举例子、③列数字、④打比方、⑤分类别、⑥作比
10、 ……词语去掉好不好？为什么？ 答题格式：不好。因为（ 1） ……词语意思是 ……，在范围 / 程度 / 语气 / 数量等上起了限制
作用，表明了 ……，符合事实； （2）体现了说明文语言的准确性。
11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果
/ 发现等。
答题思路： ⑴阅读链接材料， 找出与原文的链接点即共同点； （ 2）角度多样， 按分答点。
式。
3.怎样确定说明的顺序 首先应明确说明的对象是事物还是事理。其次，把握语言的标志，最后还要分清主次，
综合归纳。 从说明对象分析来看， 一般事物说明文采用空间或时间顺序， 而事理说明文采用
的是逻辑顺序。 从语言标志看， 空间顺序有东西南北、上下左右等方位词的标志语；时间顺
序有表时间的发展、事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有
7、本文 / 本段 / ……几段采用了什么逻辑顺序？ 答题格式：由 ……到 ……。常见的逻辑顺序有 (1)由主到次：（ 2）由现象到原因（或本质） ；
（3）由总到分： （ 4）由一般到特殊等。
8、本文 / 本段 / ……几段 / 某句采用了什么说明方法？ 常见的说明顺序有： （ 1）举例子； （ 2）列数字 ;(3)作比较；（ 4）打比方： （ 5）分类别：
2024中考语文说明文阅读答题技巧
1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根 据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明 的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理， 一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一 看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。 事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了…… 的……(对象加内容) 。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策： 答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修 辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余” 等表数量。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的 特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形 象。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因
到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用
表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、
其次”）。
时间顺序则
是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使 说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体 的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的 事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用 “事理”、“段的中心句。
【中考满分宝典】中考语文议论文、说明文、记叙文阅读常考题型及答题技巧
中考语文议论文、说明文、记叙文阅读常考题型及答题技巧01中考语文议论文阅读常考题型及答题技巧考点一：寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。
论点一般是用判断句的形式表达的。
1. 中心论点1个（统帅分论点）⑴明确：分论点n个（补充和证明中心论点）]⑵方法①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）考点二：补充论据①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。
所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。
②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。
引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。
③如果有字数要求要遵守，不可超过字数规定。
考点三：辨析论证方法及作用举例论证：使论证更具体、更有说服力。
答题格式：使用了举例论证的方法，举??（概括事例）证明了??的观点，从而使论证更具体、更有说服力。
引用论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。
答题格式：使用了引用论证的方法，通过引用??证明??的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）对比论证：作用就是突出强调。
答题格式：使用了对比论证的论证方法，从正反两方面进行论述，将??和??加以比较，突出强调了……的观点。
比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。
使论证更加生动形象，更利于读者明白。
答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将??比作??，证明了??观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂，易被接受。
考点四：结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。
因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数，再按题目要求结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下破议论文九式。
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。
说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。
（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。
提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。
（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。
解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。
（3）给文章加标题（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。
下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。
解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。
【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：大约、可能、左右等。
4、表限定数量：多、有余、很少等。
5、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
中考语文复习说明文“说明方法及作用”笔记整理
说明方法及作用【考点梳理】1、常见题型（1）第X段主要使用了什么说明方法？作用是什么？（2）文章引用……的例子有什么作用？（3）分析画线句部分的作用。
2、答题思路（1）先要辨明是哪种说明方法，再把这种说明方法作用的相关术语与句段内容所表达的意思连缀起来。
（2）辨别种类关键词、说明方法、作用术语（3）任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。
3、答题模板（1）列数字——作用：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了××的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。
（2）举例子——作用：通过举××的例子，具体形象地说明了××的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。
（3）作比较——作用：把××和××加以比较，突出强调了××的特征（道理），使说明更加具体深刻。
（4）打比方——作用：将××比作××，形象生动地说明了××的特征（道理），使说明的内容更形象易懂。
（5）下定义——常用格式：“××是什么”或“××是怎样的”。
作用：××是××，准确揭示了××的本质。
（6）分类别——作用：为了说明××的特征（道理），条理清晰地从××方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。
（7）作诠释——作用：使××（说明对象）浅显易懂，概念清楚。
（8）引资料——包括引用具体的事例（作用同举例子），引用具体的数据（作用同列数字），引用名言、格言、谚语（作用：使说明更有说服力），以及引用神话传说、新闻报道、谜语、逸事趣闻等（作用：增强说明的趣味性）。
引资料在文章开头还起引出说明对象的作用。
初中说明文答题技巧及套路模板
初中说明文答题技巧及套路模板初中说明文答题技巧及套路模板说明文在中考中是非常常见的题型，但是由于说明文语言通常较为简单明了，考生可能会被其简单的表述所误导，从而掉入陷阱。
下面介绍几种常见的说明文题型以及应对技巧和套路模板。
一、定义类题型定义类题型通常会给出一个名词，要求考生给出它的定义和特点。
应对技巧：首先要准确理解所给出的名词，询问自己“这个名词指的是什么？”然后根据所给的特点，加以补充和完善，注意不要遗漏重要的特点。
套路模板：本题中的“xxx”指的是一种（或指代）xxx（给出定义），它的特点包括xxx（列出特点）。
二、分类归纳题型分类归纳题型通常会给出一堆杂乱无章的事物，要求考生将其进行分类归纳。
应对技巧：首先要明确各种事物之间的共同点和特点，然后根据这些共同点和特点进行分类。
分类的方法可以是按照用途、功能、形状、颜色等等来进行分类。
套路模板：本题中的一堆杂乱事物可以分为xxx、xxx和xxx三类，它们分别具有xxx、xxx和xxx的特点。
三、步骤流程题型步骤流程题型通常会给出一件事情的具体步骤，要求考生按照顺序将这些步骤排列。
应对技巧：首先要仔细阅读所给出的步骤，明确它们之间的先后关系，然后根据这些关系进行排序。
套路模板：本题中，按照先后顺序排列，应该是xxx、xxx、xxx、xxx和xxx。
四、优缺点比较题型优缺点比较题型通常会给出两个或多个事物，要求考生分别列出它们的优缺点，并进行比较。
应对技巧：首先要仔细阅读题目，明确要比较的是哪两个或多个事物，然后分别列出它们的优缺点，并进行比较。
在比较时，要注意结合实际情况，给出合理的评价。
套路模板：本题中的两个/多个事物分别具有xxx和xxx的优点，但是它们也存在xxx和xxx的缺点。
综合比较来看，xxx更适合/优于xxx。
需要注意的是，以上套路模板仅供参考，实际答题时要根据题目具体要求进行调整，做到恰当简练，不要生搬硬套。
同时，在做题时要注意理解所给出的材料，合理推断和补充，以此提高答题质量。
2024年中考语文说明文阅读｜ 把握说明内容
03 把握说明内容【阅读点拨】一、考题形式1.本文说明的主要内容是什么？2.文章从哪些方面来说明说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理？二、答题方法。
1.根据题目要求，从题目或关键词句中，捕捉、筛选和概括有效信息。
（1）直接筛选法：摘录文中的关键语句。
如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的句子。
（2）综合概括法：有的段落没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，总结段意，最后将它们归纳概括。
2.答题格式。
（1）事物说明文：说明对象＋对象的特征。
（2）事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）。
（3）程序说明文：……操作（实验、制作）的过程。
概括要抓住主要内容，做到准确完整、简明扼要。
一般形式为：说明（介绍）了＋说明对象＋内容（特征、事理）。
三、答题举例。
1.叶圣陶《苏州园林》一文的第5段说明的主要内容是：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
”这就是本段的总起句，它概括（总说）了本段的主要内容。
2.《中国石拱桥》第9段说明的主要内容可以概括为：说明（介绍）了我国的石拱桥（对象）取得光辉成就的原因（内容）。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（21分）正确饮水，让身体更健康①2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。
水对于人体的重要作用②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%－60%.③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。
水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。
④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。
中考说明文、记叙文、议论文阅读常见题型和答题技巧(全)
1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。
2、理清文章思路，把握文章结构。
3、根据要求提取信息。
4、结合语境理解词语和句子的含义。
5、品味语言，赏析表达技巧。
二、常见题型及答题技巧（一）内容概括，整体把握。
题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要内容。
答题技巧：①必须包含两个要素：人物＋事情；②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
●标题的含义和作用：①把握象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖；⑧题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。
题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。
深层义：①把握象征意义；②语意双关。
2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。
注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。
A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。
②过渡段：承上启下。
③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应。
④其他语段：补充说明，呼应上文，形成对比。
B、景物或环境描写语段的作用①交代了故事发生的时间、地点、渲染了……气氛。
初中语文 说明文常考题型与答题模板
初中语文说明文常考题型与答题模板【题型问法】1.画线句子运用了什么说明方法？2.画线句子或某段运用了哪些说明方法？有什么作用？（请分析其中一种的作用）3.某段主要运用了什么说明方法？（主要并不代表一种）※常用的说明方法有：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设（中考不考）。
【说明方法及作用一览表】说明方法概念解说作用例句答题格式举例子——具体、明晰、真实。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
引资料——更充实具体、更具说服力为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。
如，引用古诗：使说明文更具诗情画意；引用故事使文章具有趣味性。
例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.。
作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。
——鲜明、突永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
中考说明文的答题技巧及方法题型
有很多同学都会感觉说明文的题目不好解答，小编整理了一些说明文的解答技巧和方法，大家一起来看看吧。
说明文的问法题型及解答方法指出文章的说明对象或说明内容可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事例说明文找准开头结尾的总结句。
指出划线句的说明方法及作用1、常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。
2、常见说明方法的作用：①举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说明更有说服力。
②列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。
使说明更有说服力。
③打比方：把……比作……，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。
④作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。
⑤引资料：通过引用……，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。
⑥分类别：条理清晰地说明了××的××特点。
（对××的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
）说明顺序和说明结构的考查说明文都是按照一定的顺序安排文章内容的。
常见的说明顺序有：个别到一般、具体到抽象、主要到次要、现象到本质、原因到结果。
需要注意的是，说明文中一定不会考空间、时间和逻辑顺序。
如果题目中出现这些顺序，同学们一定要注意排除哦！说明文题型辨析辨析说明文的说明方法解答这种题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义；这样才能正确判断句子运用的说明方法。
分析说明文的语言特点解答这种题型可按三个步骤进行：第一步，回答“否”或“不能”；第二步，解释要删去的词语的意思；第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的改变。
中考说明文阅读常考的题型及答题方法
中考说明文阅读常考的题型及答题方法在安徽省中考中，现代文阅读中的说明文阅读往往是隔年考一次。
比起散文、小说、议论文，说明文阅读相对较容易，大部分问题的答案在文章中都能找到。
即使这样，仍有许多考生失分较多。
只要学生平时掌握说明文阅读常考的题型及每种题型的答题方法，在中考中做说明文阅读题就能得心应手。
一、判断一篇说明文类型根据说明的对象和目的，说明文分为事物说明文（以实物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功能等）和事理说明文（以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等）两种类型。
二、找出文章说明的对象1.事物说明文标题一般就是说明对象。
2.事理说明文要找准开头和结尾的总结句，一般用一个短句“介绍了xx（对象）的xx（内容）”来概括。
三、指出说明文语言上的特点首先了解说明文语言上的两种特点：平实的说明和生动的说明。
其次在答题中指明：①平实的说明，是以平实的笔法，客观准确地介绍xx事物，具体科学，简明易懂。
②生动的说明一般用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话或故事或拟人等形式加强说明的形象性，使文章生动、有趣。
四、某文章运用生动的说明，简述生动的原因这类题型应从两方面思考答题：①分析文章中运用了哪种形式（对话、故事、修辞）使其生动。
②指出这种形式的作用。
五、文中使用哪种说明方法，并说出其作用先要判断使用哪种说明方法（用三个字概括）；再分析这种方法在文中的作用（不能丢掉关键的词语）。
1.举例子。
作用是：举了xx例子，具体真切地说明了xx特点，增强了文章的可信度和说服力。
2.分类别。
作用是：对事物的xx特征或xx事理分门别类加以说明，使说明条理清楚。
3.列数字。
作用是：通过列举数字，具体而准确地说明该事物的xx特点。
突出说明文语言的准确性，使说明更有说服力或权威性。
4.作比较。
作用是：把xx同xx作比较，突出强调了xx特点，易于读者的理解和接受。
5.下定义。
作用是：简明、周密、科学、准确地说明xx本质特征，使读者对xx有了准确地了解。