说明文常见题型
说明文的15种题型及答题方法
说明文的15种题型及答题方法题目 1：指出下列句子使用的说明方法：“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
”A. 作比较B. 打比方C. 举例子D. 分类别。
答案：A。
解析：将我国古代宫殿等建筑的对称与苏州园林的不对称进行对比，突出苏州园林的特点，使用了作比较的说明方法。
题目 2：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”这句话使用的说明方法是（）A. 作比较B. 打比方C. 下定义D. 作诠释。
答案：B。
解析：把桥洞比作虹，形象地说明了石拱桥桥洞的形状，运用了打比方的说明方法。
题目 3：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”此句使用的说明方法是（）A. 下定义B. 作诠释C. 举例子D. 分类别。
答案：A。
解析：给统筹方法下了明确的定义，说明了其本质属性。
题目 4：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”所用的说明方法是（）A. 作比较B. 举例子C. 打比方D. 作诠释。
答案：A。
解析：将永定河两岸河堤常被冲毁与这座桥从没出过事进行比较，突出桥的坚固。
题目 5：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
”使用的说明方法是（）A. 打比方B. 摹状貌C. 举例子D. 作比较。
答案：B。
解析：对石刻狮子的姿态进行描绘，生动形象，运用了摹状貌的说明方法。
题目 6：“按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
”使用的说明方法是（）A. 作比较B. 分类别C. 举例子D. 下定义。
答案：B。
解析：按照建造材料和装饰程度进行分类说明。
题目 7：“太和殿俗称金銮殿，高 28 米，面积 2380 多平方米，是故宫最大的殿堂。
”所用说明方法是（）A. 列数字B. 举例子C. 作比较D. 打比方。
说明文阅读一般涉及11种题型
说明文阅读一般涉及11种题型：1、考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《太阳》、《手上的皮肤》等。
其二，抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
回答时形成一个句式：本文说明了……的……(对象加特征)。
例：《人类是唯一会脸红的动物》说明了人类会脸红的原因和社会作用。
2、被说明事物的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
例：《太阳》三大特点：远、大、热。
3、说明方法：1、小学常见的说明方法有：打比方、举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、引用说明。
注意要和修辞方法分清楚。
（比喻、拟人、夸、对比、排比等）2、常见说明方法的作用：①、举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的具体实例对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（事物的特征/事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：这里运用分类别的说明方法，对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（事物的特征/事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：这里运用作比较的说明方法，把__________和__________加以比较，突出强调了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（事物的特征/事理）。
④、打比方：这里运用打比方的说明方法，将__________比作__________，从而形象生动地说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（事物的特征/事理）。
⑤、下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对＿＿＿＿＿＿加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（事物的特征/事理）。
⑥、列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对＿＿＿＿＿＿（事物的特征/事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑦、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
说明文的常考题型及答题思路
说明文的常考题型及答题思路常考题型：1、说明方法的类型及作用2、说明对象3、词语解释4、概括内容5、关联词6、句段之间关系7、句子的作用8、词语删减一、说明文的类型1、事物说明文——例：《鲸》《松鼠》《新型玻璃》2、事理说明文——例：《假如没有灰尘》《水滴船》二、说明顺序:1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序三、说明方法:1、举例子2、分类别3、作比较4、打比方5、列数字6、下定义7、摹状貌8、作诠释9、列图表10、引用四、说明方法的作用:①举例子：通过举具体的实例对事物的特征或事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把不同的两种事物加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④打比方：将一个事物比作另一个事物，从而形象生动地说明了事物的特征。
⑤列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
五、阅读步骤：1、阅读全文：全面感知文章大意。
2、浏览考题：粗略了解考察内容。
3、再读文章：细读与题目相关的内容。
4、准确答题：注意关键句、段。
5、检查、补充。
六、概括主要内容：1、看题目，看首段——明白说明对象；2、逐段勾画——段落中心句、过渡句、关键词；3、合并同义语段——分层概括段意；4、组织语言——形成完整简洁答案。
[回答方式]本文主要说明了（说明对象）（特点、角度等）七、明确说明对象（一）、阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。
（二）、阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
（三）、如何找准说明对象呢?1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。
好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
八、词语解释、词语删减/替换（一）句子中加点词的作用？答题模式：1，先配合实际语境说说加点词的意思和所要表达的内容；2，这体现了说明文语言的准确性。
说明文五大题型
说明文五大题型及回答方式如下：一、概念型提问方式：这个概念的含义是什么？回答模板：XXX是（解释概念的具体内容）例题：病毒是什么？二、特点型提问方式：请描述它的特点/优点/缺点？回答模板：它的特点是（具体列出特点）。
例题：太阳的特点是什么？三、原因型提问方式：为什么会产生这种现象？回答模板：这种现象的原因是（解释原因）。
例题：为什么会出现流星雨？四、方法型提问方式：解决这个问题的方法是什么？回答模板：解决这个问题的方法是（提出具体方案）。
例题：如何解决交通拥堵问题？五、流程型提问方式：请描述这个过程/步骤？回答模板：第一步（具体内容），第二步（具体内容）……，第三步（总结）。
例题：制作一个机器人的步骤是什么？回答：一、概念型这种题型主要考察学生对概念的理解程度，需要准确解释概念的核心要素。
回答时，可以先简要概述概念，再根据所学知识或生活经验，详细解释每个要点。
二、特点型特点型题型主要考察学生对事物或现象的观察和分析能力，需要准确把握事物的特点并加以描述。
回答时，可以用列举特征的方式来解释。
三、原因型原因型题型主要考察学生的逻辑思维和分析能力，需要仔细分析现象背后的原因并加以阐述。
回答时，可以先概述原因，再结合所学知识或生活经验进行详细解释。
需要注意的是，回答时要把握住题目的要求，不能遗漏关键信息。
四、方法型方法型题型主要考察学生的解决问题的能力，需要根据问题提出合理的解决方案。
回答时，可以先概述解决方案，再结合实际情况提出具体的建议或措施。
需要注意的是，提出的方案要具有可行性和有效性。
五、流程型流程型题型主要考察学生对过程或步骤的掌握程度，需要按照顺序描述过程或步骤并加以总结。
回答时，可以先概述过程或步骤，再按照顺序描述每个环节，最后进行总结。
需要注意的是，描述过程或步骤时要清晰明了，不能有遗漏或错误。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
说明文题型及答题方法
说明文题型及答题方法说明文题型及答题方法相信大家都写过作文吧，特别是说明文，说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。
这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的说明文题型及答题方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
说明文题型及答题方法篇1一、说明文阅读常见考点1)对说明对象及说明特征理解。
2)对说明方法辨识与理解。
3)对说明顺序的分析与理解。
4)对文章段落结构特点的分析。
5)对文意、层意、段意的概括。
6)对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7)对说明语言准确性的体会。
二、说明文阅读常见题型及答题技巧题型一：辨析说明文的说明方法这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。
解答这种题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义;这样才能正确判断句子运用的说明方法。
其次，分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。
题型二：分析说明文的语言特点这种题型的命题形式为：文中“……”这句话中“……”一词能否删去?请简要说明原因。
而要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词。
解答这种题型可按三个步骤进行：第一步，回答“否”或“不能”;第二步，解释要删去的词语的意思;第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的改变。
题型三：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。
这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。
一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中，作用多是承上启下;在文末，作用多是总结全文。
说明文阅读常见题型及答题方法
说明文阅读常见题型及答题方法1. 概述说明文阅读是考试中常见的题型之一，主要目的是考察考生对一些事物、过程或概念的理解能力。
下面介绍一些常见的说明文题型及相应的答题方法。
2. 描述题型描述题型要求考生根据说明文中的描述，对相应问题进行描述或回答。
为了准确理解问题，并找到正确答案，考生需要注意以下几点：- 仔细阅读问题，确保理解问题的要求；- 注重理解说明文中的关键词和关键句，从中获取有关提示，帮助回答问题；- 综合理解不同段落之间的逻辑关系，以便正确回答问题。
3. 判断题型判断题型要求考生根据说明文的内容，判断给定陈述是否正确。
在回答判断题时，可以采取以下策略：- 仔细阅读陈述句和说明文，确保理解其意思；- 针对给定陈述进行逻辑推理，判断其是否与文中事实相符；- 考虑上下文的逻辑关系，避免被文中的修饰性词汇所迷惑。
4. 推理题型推理题型要求考生根据说明文中的信息，进行推断或推理。
下面是一些应对推理题的方法：- 仔细分析说明文中提供的信息，注意理解事物之间的关系；- 使用逻辑推理，结合事实和常识进行推断；- 注意文中的引导词和关系词，从中获取线索进行推理。
5. 摘要题型摘要题型要求考生根据说明文的内容，提取出核心要点或主旨概括。
为了准确概括文段，需要考生做到以下几点：- 确保理解说明文的整体内容；- 找出段落中的关键句，提取出核心要点；- 避免过度概括或歪曲原文的意思。
6. 总结说明文阅读题型多样，涵盖了描述、判断、推理和摘要等不同类型的题目。
通过掌握相应的答题方法，考生可以提高自己的阅读理解能力，更好地应对考试。
专题03 说明文(一)常见题型(解析版)
专题03 说明文（一）常见题型（一）考查说明对象的特征，理解说明的内容1.概括说明对象点拨:阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。
事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。
把握说明对象的特征一定要关注文章中心句和段落概括句，在标题中寻找特征；用原文回答；无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。
“点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。
即，在各段段意的归纳中提取组合特征。
同时还要分清究竟，是说明对象的总特征还是局部特征。
当然，题目中所给的答题范例很有价值，要特别注意。
2.理解说明内容点拨:概括说明的内容必须筛选出段落内容的主要信息，因此一定要善于捕捉关键词句。
考题有时是对某一段落说明内容的概括，有时是对全文多方面说明内容的概括，有时是对两个说明内容的比较，有时是对多角度说明内容的梳理，同时也要注意范例的提示性作用。
3.概括说明对象，理解内容的具体方法（1）结合文章内容运用词语填空。
答题技巧：捕捉煮文中的关键词，找出相对应的原文后，用自己的话进行概括。
（2）研读文章进行概括。
（3）词语的指代义和比喻义。
答这一类型题时遵循两个原则，就近原则、替换原则。
一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。
最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。
具体做法，一是回到原文，照抄原句；二是概括原文内容。
（二）考查说明方法及作用答题技巧：一般来说，这几种说明方法的作用都要以下的形式来回答运用举例子的说明方法，具体有力地说明了××说明对象的××特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了××说明对象的××特征运用作比较的说明方法，将……和……作比较，鲜明突出地说明了××说明对象的××特征列图表：这里分为两种情况，一种是照片类的，它的作用是生动形象地说明了……（对象）……（特点）。
说明文的常见题型
说明文的常见题型说明文的常见题型说明文是语文学习中一种非常重要的文体，它的主要目的是解释和阐述某个事物，帮助读者深入了解其本质和特征。
在考试中，说明文也是常见的题型之一。
本文将介绍说明文的常见题型及相应的答题技巧和注意事项。
一、单项选择题单项选择题是说明文考试中最基本的题型之一，它要求考生从多个选项中选择出最符合题意的答案。
在解答单项选择题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读题干，明确题目要求，了解需要选择的内容；2.认真阅读各个选项，找出与题干相关的信息；3.对比各个选项，确定最符合题意的答案。
二、多项选择题多项选择题是说明文考试中另一种常见的题型，它要求考生从多个选项中选择出所有符合题意的答案。
在解答多项选择题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读题干，明确题目要求，了解需要选择的内容；2.认真阅读各个选项，找出与题干相关的信息；3.对比各个选项，确定所有符合题意的答案。
三、填空题填空题是说明文考试中一种比较特殊的题型，它要求考生根据题目的提示填写缺失的词语或句子。
在解答填空题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读题干，明确题目要求，了解需要填写的信息；2.结合上下文，确定缺失的词语或句子的含义；3.填写正确的词语或句子，确保意思完整、通顺。
四、写作题写作题是说明文考试中另一种重要的题型，它要求考生根据给定的主题或材料进行说明文的写作。
在解答写作题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读题目，明确写作要求和重点；2.结合题目要求和重点，确定写作的主题和思路；3.用简洁明了的语言进行阐述，注意逻辑性和条理性；4.检查文章是否通顺、完整，有无语法错误或拼写错误。
五、案例分析题案例分析题是说明文考试中一种较为灵活的题型，它要求考生对给定的案例进行分析和解释。
在解答案例分析题时，需要注意以下几点：1.仔细阅读案例，了解案例的基本情况和背景；2.结合题目要求和案例内容，确定需要分析的角度和重点；3.用简洁明了的语言进行阐述，注意逻辑性和条理性；4.检查答案是否符合题目要求，有无语法错误或拼写错误。
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说明文常见题型：
1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容
题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。
①用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。
找出全文的中心段或某段的中心句，（这往往就是问题的答案）。
②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。
“点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。
2. 考查说明方法及其作用
题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么。
（要明确概念，辨清各种说明方法）。
3. 考查说明语言的准确性
题型：某个词语能否删掉？为什么？
“删掉这个词语后……”
①解释句意的变化。
（先解词，说明原句意思是……）
②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后（删掉）意思变为……，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。
答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
4. 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。
答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。
最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。
5.判断文段的说明中心（说明内容）：
答题方式：
１、实物说明文：说明对象＋对象的特征
２、事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）
３、程序说明文：……的操作或实验或制作的过程
说明方法及其作用分析的常用答题格式：
本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内容），使读者_____________。
6. 说明文中词语作用的认识与辨析：
题型： ××词好在哪里？
答题方式：用了“××”词，生动地/准确地,说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
7. 题型：说明文中的主观题及其解答：
（着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观）。
8. 题型：概括说明对象的特点。
①抓住文段中的段落和层次，②从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。
一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。
9. 题型：段意概括。
句式：说明了……介绍了……
方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
10. 题型：为什么不能调换段落顺序？
答题方式：不能调换；原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
11. 题型：考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；（对全文要点进行概括）。
答题方式：（一般）从原文中找到答案。
（例：死海已发生了哪些巨大的地质变化？
答：（1）海水水体的分层结构消失（2）海水中的硫化氢消失（3）盐的沉积增多
分析答题技巧：学会从原文中提炼信息，抓关键词句。
如：原文中有“这种变化果真发生了。
”“原先存在于死海海水中的硫化氢，现在消失了。
”“还有一个重要变化是……”）
（例：文章第8段划线处应填写的表明这段文字中心的句子是什么？(段首句） )
答：森林能够有效的净化空气和降低噪声。
12. 题型：发散创新：就……谈一点看法或设想；或拟标语。
技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。
14. 题型：给文段补充一个过渡句：
主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会（要）……呢？”这就能自然地引出下文了。
15. 题型：问前后的内容（所介绍的对象）是否矛盾：
从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。
16. 题型：根据说明的内容，怎样理清选文的思路：
技法指导：首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点（因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式），就能说出其思路了。
17. 题型：在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：答题方式：开头：①引出说明的对象。
段中：②增强说明文的生动性。
③使说明的事物更准确。