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青岛版小学四年级下册数学教案第一单元《黄河掠影——用字母表示数》单元备课：用字母表示数教材简析1．本单元，以“黄河掠影”为教学素材，带领学生走进黄河，引导学生用数学的眼光看待黄河，在学习数学的同时，领略黄河的风采，感受祖国的美丽。
2．整合教学内容，合理编排知识结构。
3．教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法。
本单元的主要教学内容是：用字母表示数；用字母表示常见的数量关系和计算公式；用字母表示加法运算律以及减法的运算性质；求含有字母的式子的值；运用加法运算律进行简便计算。
学情分析本单元是在学生已学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的。
它是今后进一步学习简易方程、乘法运算律、面积、体积等字母公式、小数、分数加减法的简便运算教学目标1．结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。
初步学会根据字母所取得的值，求含有字母的式子的值。
2．在解决问题的过程中，理解并掌握加法交换律、结合律以及减法的运算性质，并能用字母表示。
能够运用所学的运算律进行简便计算。
3．通过算式的变换，理解和掌握加减法各部分之间的关系。
4．在探索新知识的过程中，发展学生的抽象、概括能力，建立初步的代数思想。
5．在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中，感受数学语言表达的简洁性，体会数学的价值。
教学重难点★用字母表示数、用字母表示数量关系和计算公式。
▲理解字母表示数的意义。
教学建议1．充分利用教材所提供的“情境串”，让学生在真实的情境中学习数学。
2．引导学生经历由具体到抽象的过程，培养观察、比较和抽象概括能力。
3．注重探究问题方法的培养与训练。
4．注重评价的导向性。
课时安排8课时信息窗一——黄河三角洲第一课时教学目标：1、在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。
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新课标第一网学生学习方式的转变是新课程改革的显著特征。
合作学习是《数学课程标准》中倡导的一种学习数学的有效方式，它改变了原有的单纯接受的学习方式，确立了学生在学习中的主体地位，学生成为学习数学的主人。
在经济，科技飞速发展的今天，合作意识与合作能力将成为人们生存与发展的重要品质，合作学习不仅能使学生耐心倾听别人意见，学会与他人真诚合作，而且也有利于培养学生的创新思维，提高学习效果。
在培养人的合作意识和合作能力方面也有巨大作用。
１合作学习的含义及要求合作学习是通过两个或两个以上的个体在一起互促学习，以提高成效的一种学习方式。
合作学习要求采取以小组为核心的形势进行。
合作性学习要求师生合作、生生合作。
师生之间或学生之间围绕重点共同讨论，认同活动目标，为实现目标而分工合作，互相配合。
合作式的师生关系是民主平等的，教师尊重学生的人格，鼓励学生在解题中的多种算法，引导学生积极参与到学习数学的活动中来，让学生在学习数学的过程中掌握学习的方法，激发学生学习数学的兴趣和愿望。
合作式的学生之间关系是互动的，既互相启发，有所收获，又友好竞争。
学生在小组中互相交流，合作探究，主动参与，人人参与。
通过合作交流，体会合作学习的快乐。
２在教学中有效的组织学生合作交流学生间的合作交流是十分重要的。
但是如何有效的组织学生合作交流，是课堂教学中面临的一个新课题。
我认为教师应从以下几个方面进行：2．１教师要鼓励学生独立思考，参与合作交流。
课堂教学中，教师要充分调动学生学习的积极性，让每位学生都能积极主动地参与合作交流。
鼓励学生在具体的情境活动中进行思考，发表自己的见解，培养善于与同伴合作，乐于表达交流的习惯，引导学生主动从事探究活动。
例如：教学《北师大版》实验教材“课桌有多长”时。
我先让大家估计一下讲台有多长，学生边比划边说出课桌的长度。
接着教师问：“如果不用尺子量，你有什么方法说明你的课桌有多长？”学生在教师的引导下产生了探究的欲望，开始独立思考。
新课标第一网数学试卷
新课标第一网数学试卷新课标第一网数学试卷篇一：100测评网资料-人教版新课标小学数学五年级下册第10册第一单元试卷2005～2006学年第二学期五年级数学第一单元测试卷班级_______姓名________ 座号______ 评分________一、口算：（6分）二、在括号里填上含有字母的算式或合适的数字。
(14分)1、每本练习本ｘ元，8本练习本共（）元。
2、一批货物100吨，每车运6吨，运了ｘ车后，还剩下（）吨。
3、甲数是а，乙数比甲数的2倍少15，乙数是（）。
4、每公顷水稻的产量是ｘ千克，а公顷水稻的产量是（）千克。
5、每支铅笔а元，5元可买铅笔（）支。
6、师傅每天做а个零件，比徒弟多做10个，师徒两人一天可做（）个。
7、方程2ｘ+3=5的解是ｘ=（）；当ｘ=（）时，2ｘ+5=8 。
8、长方形的周长为C米，长为а米，米，它的宽ь=（）米。
9、梯形的上底为а厘米，下底为ь厘米，高为ｈ厘米，它的面积S=（）平方厘米。
10、在○里填上＞、＜或＝号。
①ｘ=20时5ｘ－3ｘ○60 3ｘ+5ｘ○160②ｘ=1.5时2ｘ－1 ○ 2 2ｘ+1 ○4三、判断题：（5分）1、а+а+а可以简写成а+3 。
()2、3ｘ－3=0是方程。
()3、b与10的和除以5，用含字母的式子表示是b+10÷5 ()4、4ｘ－0.5 = 9.5 , 这个方程的解是ｘ=2.5()5、ｘ与y的差的6倍，用式子表示为：6ｘ-- y （）四、选择题：（5分）1、学校舞蹈队有18人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍少4人，合唱队有多少人？列式是（）A、18÷3－4B、18³3+4C、18³3－42、服装厂有ｘ米花布，做裙子用去了480米，还剩120米。
服装厂原有花布多少米？所列方程错误的是（）A、ｘ－120 = 480B、ｘ－480=120 C 、120+ｘ=4803、一个三角形的底是2.5厘米，面积是10平方厘米，它的高是ｘ厘米，列方程是（）A、2.5ｘ=10B、2.5ｘ³2=10C、2.5ｘ÷2=104、3.6ｘ－ 2.7ｘ=4.5 , 方程的解是( )A、ｘ= 0.2B、ｘ= 0.405C、ｘ= 55、一辆公共汽车，到人民路有12人下车，有7人上车，这时车上有乘客30人。
新课标第一网数学一年级
新课标第一网数学一年级
新课标第一网数学一年级课程是针对小学一年级学生设计的数学学习
资源，旨在通过生动有趣的方式帮助学生掌握基础数学知识和技能。
本课程遵循新课程标准的要求，注重培养学生的数学思维和解决问题
的能力。
首先，课程内容涵盖了数的认识和运算，包括数字的读写、数的比较、简单的加减法等。
通过具体的教学活动，如数数游戏、数字卡片配对等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
其次，课程还包含了图形的认识，让学生通过观察和操作，认识基本
的平面图形，如圆形、正方形、三角形等，并理解这些图形的基本特征。
此外，课程还设计了一系列的实践活动，如测量和分类，旨在培养学
生的实际操作能力和逻辑思维。
通过这些活动，学生能够将数学知识
应用到日常生活中，提高他们的数学素养。
课程的教学方法注重启发式和探究式学习，鼓励学生主动思考和探索。
教师会引导学生通过观察、实验、讨论等方式，发现数学规律，解决
问题。
为了确保学生能够跟上课程进度，课程还提供了丰富的学习资源，如
教学视频、练习题、互动游戏等，帮助学生巩固所学知识。
总之，新课标第一网数学一年级课程是一套全面、系统的数学学习方案，它不仅帮助学生打下坚实的数学基础，还激发了他们对数学学习
的兴趣和热情。
通过本课程的学习，学生将能够更好地理解和运用数学，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
新课标第一网小学英语
新课标第一网小学英语新课标第一网小学英语课程旨在为小学生提供一个全面而系统的英语学习平台。
它结合了最新的教育理念和教学方法，以培养学生的英语语言技能和跨文化交际能力。
课程介绍新课标第一网小学英语课程遵循教育部颁布的新课程标准，注重学生英语基础知识的学习和应用能力的培养。
课程内容涵盖了听、说、读、写四个方面，同时融入了丰富的文化元素，让学生在学习语言的同时，了解不同国家的文化背景。
教学方法本课程采用多样化的教学方法，如情景教学、任务型教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
教师将引导学生通过实际的语言运用来掌握英语知识，提高语言运用能力。
课程内容1. 基础词汇和语法：学习基本的词汇和语法规则，为后续的语言学习打下坚实的基础。
2. 日常会话：通过模拟日常生活中的对话场景，让学生学会使用英语进行基本的交流。
3. 阅读材料：阅读英文故事、短文等，提高学生的阅读理解能力和词汇量。
4. 写作训练：通过写作练习，如写日记、书信等，锻炼学生的英语写作能力。
5. 文化体验：介绍不同国家的节日、习俗等，拓宽学生的国际视野。
课程特色- 互动性：课程设计了多种互动环节，鼓励学生积极参与，提高学习效果。
- 个性化：根据学生的不同水平和需求，提供个性化的学习建议和辅导。
- 趣味性：通过游戏、歌曲等多种形式，使英语学习变得生动有趣。
课程目标通过本课程的学习，学生将能够：- 掌握基础的英语词汇和语法知识。
- 能够进行简单的英语日常对话。
- 阅读和理解简单的英文材料。
- 用英语进行基本的写作表达。
- 了解不同国家的文化，培养跨文化交际意识。
结语新课标第一网小学英语课程致力于培养学生的综合英语能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
我们期待每一位学生都能在本课程中获得成长和进步。
新课标第一网六年级数学
新课标第一网六年级数学新课标第一网六年级数学课程旨在通过一系列精心设计的教学活动，帮助学生巩固和拓展数学基础知识，提高解决问题的能力，培养逻辑思维和创新思维。
本课程覆盖了小学六年级数学教学大纲中的所有重要内容，包括但不限于数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等领域。
在数与代数部分，学生将学习整数、小数、分数和百分数的运算，掌握四则运算的规则和技巧。
通过实际问题的解决，学生能够更好地理解数学运算在日常生活中的应用。
此外，学生还将学习到因数和倍数的概念，以及如何进行简单的代数运算，为后续的数学学习打下坚实的基础。
图形与几何部分则侧重于培养学生的空间观念和几何直观。
学生将学习平面图形的性质，如直线、射线、线段、角、三角形、四边形等，以及它们的分类和特征。
此外，学生还将探索立体图形，如长方体、立方体、圆柱体和球体，理解它们的基本属性和体积计算方法。
在统计与概率的学习中，学生将接触到数据的收集、整理和分析，学习如何使用图表来表示数据，如条形图、折线图和饼图。
同时，学生还将初步了解概率的概念，通过简单的实验和游戏来感受概率的意义。
综合与实践部分则是将前面学习的知识综合运用，通过解决实际问题来提高学生的综合应用能力。
学生将参与到各种数学探究活动中，如数学游戏、数学故事、数学小课题研究等，这些活动旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神和创新能力。
整个六年级数学课程的设计注重学生的主体性，鼓励学生主动探索和实践，通过多样化的教学方法和丰富的教学资源，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提高数学素养。
同时，课程也注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，为他们的终身学习和未来的数学学习奠定坚实的基础。
新课标第一网一年级数学
新课标第一网一年级数学新课标第一网一年级数学课程，旨在通过一系列精心设计的活动，帮助学生建立数学基础，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
在这一课程中，我们不仅关注数学知识的传授，更重视学生数学思维的培养和数学兴趣的激发。
首先，一年级数学课程会从最基础的数字认识开始，让学生通过游戏和互动的方式，熟悉0到10的数字。
通过数数、比较大小、排序等活动，学生能够直观地理解数字的含义和它们之间的关系。
接着，课程会引导学生学习基本的加减法运算。
通过实物操作和图片辅助，学生可以直观地看到加减法的过程和结果，从而更好地理解加减法的基本概念。
同时，通过各种有趣的数学游戏，如“数学小侦探”、“数字接龙”等，学生可以在玩乐中加深对加减法的理解。
此外，一年级数学课程还会涉及到形状和空间的认识。
学生将通过观察和操作各种形状的物体，学习基本的几何概念，如圆形、正方形、三角形等。
通过拼图、构建等活动，学生能够发展空间感和想象力，同时也能够理解形状之间的相互关系。
在课程的后半部分，我们会引入时间和金钱的概念。
学生将学习如何读取时钟，理解小时和分钟的关系，以及如何进行简单的金钱计算。
这些实际生活中的数学应用，将帮助学生更好地将数学知识与日常生活联系起来。
最后，课程还会注重培养学生的数学表达能力。
通过口头和书面的方式，学生将学会如何清晰地描述数学问题和解答过程。
这不仅能够提高学生的数学沟通能力，也有助于他们更好地理解和掌握数学知识。
总之，新课标第一网一年级数学课程是一个全面、系统的数学学习计划，它旨在通过各种有趣的活动和实践，帮助学生打下坚实的数学基础，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
通过这一课程的学习，学生将能够更好地适应未来的学习和生活，为他们的数学之旅奠定坚实的第一步。
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表内除法（一）练习一班别：姓名：学号：成绩：13里画“√”。
2、圈一圈，填一填。
（1）一共有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
算式是（）。
（2）一共有（，平均分成（）份，每份是有（）个。
算式是（）。
3、算式24÷3=8，读作（），除数是（），被除数是（），商是（）。
4、计算20 ÷ 5 ＝ 4时，想口诀：（），商是（）。
5、把15个平均分成3份，每份是（）个。
6、一本要2元，10元钱可以买（）本。
） 6 40（）6×5）36÷6 20 （）2）=（））=（）块，每（）”读作：（）（）（）（）6、把18个分成9份，每份有2个。
（）7、姐姐有16本作业本，妹妹有8本作业本，姐姐给妹妹4本后，两人的作业本同样多。
（）三、我会算。
1、除数是5，被除数是25，商是多少？2、20里面有几个4？3、把30平均分成6份，每份是多少？4、6的5倍是多少？四、看图写算式。
1、（ ）×（ ）=（ ）（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）2、30米？米 ？米 ？米？米？米（ ）=（ ）五、用数学。
1、 需要几个筐？2、（1）有8只兔子，平均装在2个笼里，每个笼装几只？每筐装4棵。
（2）有8只兔子，装在2个笼里，一个装5只，剩下另一个装几只？、、 每个同学分几朵？6、（1）3把剪刀12元，平均每把剪刀多少元钱？24棵（2）买3顶帽子的钱，可以买几本练习本？（3）请你提出用除法计算的数学问题，并解答。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1、(探究题)有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是 ( )颜色2、(信息题) 35名同学在操场上做游戏，可以每4个人分一组，也可以每5个人分一组，怎样安排没有剩余?3、(创新题)12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球?4、(信息题)一天中午正在下着大雨，明明问菲菲：“再过36小时太阳会不会出来?’’菲菲说：“那可说不定。
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1.藻类植物没有 根 、 茎 和 叶 等 器官的分化。大部分生活在 水中。
2.苔藓植物具有类似的 茎 和 叶 、 根很简单称为 假根 体内没有输导组织
3.蕨类植物具有 根 、 茎 和 叶 等器 官，体内有 输导 组织。
这三类植物的共同点是，都用 孢子 繁殖后代,都是孢子植物。
第三节 种子植物
一 观察种子的结构
藻类植物 蕨类植物 种子植物
具有根、茎、叶、花、果 实、种子六种器官 没有根、茎、叶的分化
有根、茎、叶的分化，但 不产生种子
种皮
保护
新植物体的幼 体，是种子的 主要部分。
胚芽 茎、叶
胚轴 胚
胚根
连接茎和根 根
子叶 营养 胚乳（有些有） 营养
种子植物
生活环境: 陆地上
结构特点：有发根达、的茎 输、 导叶 组的 织分化，且其内有非常
繁殖方式: 种子繁殖 裸子植物：松、柏、铁苏、杉、银杏等。
分 类: 种子是裸露的，外面没有保护它的果皮 被子植物: 小麦、玉米、大豆等。 （绿色开花植物）
种子的外面都有果皮
常见的裸子植物 松树
松果
雪油松云衫银松侧苏杏柏铁
常见的被子植物
苹果
南瓜
水稻
水稻
玫瑰
被子植物
菊
槟榔
玉米ห้องสมุดไป่ตู้
小麦
牡丹
比一比，填一填
种类
裸子
种 植物
子
植 物
被子
植物
形态结构 生活 生殖 环境 方式
有根、茎、 干旱的 叶和种子 陆地
种子
有根、茎、 叶、花、果 实和种子
分布最 广泛
种子
3.位于聊城古运河西岸的唐槐，虽年代久远 但枝繁叶茂，成为江北水域的一道靓丽风
新课标第一网九年级数学
新课标第一网九年级数学新课标第一网九年级数学课程是针对初中生数学学习的一个重要阶段，它旨在帮助学生巩固基础知识，提高解题技巧，培养数学思维能力。
在这个阶段，学生将学习到更深层次的数学概念和方法，为高中阶段的学习打下坚实的基础。
首先，九年级数学课程会涵盖以下几个主要部分：1. 代数：在代数部分，学生将学习到多项式、方程和不等式的解法，包括一元二次方程、不等式的解集以及函数的概念。
此外，还会涉及到函数的性质，如单调性、奇偶性等。
2. 几何：几何部分将深入探讨三角形、四边形、圆等基本几何图形的性质和定理。
学生将学习到如何使用勾股定理、相似三角形的性质以及圆的性质来解决几何问题。
3. 概率与统计：在概率与统计部分，学生将学习到数据的收集、整理和分析方法，包括数据的描述性统计、概率的基本概念以及简单的概率计算。
4. 解析几何：解析几何是将代数和几何结合起来的一门学科，学生将学习到如何使用坐标系来描述几何图形，以及如何通过代数方法解决几何问题。
5. 数列与级数：数列与级数是数学中的一个重要概念，学生将学习到数列的基本概念、等差数列和等比数列的性质，以及级数的求和方法。
在教学过程中，教师会采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论和实践操作，以确保学生能够充分理解和掌握所学知识。
同时，教师还会鼓励学生进行自主学习，通过课后练习和小组讨论来巩固和深化对数学知识的理解。
此外，为了提高学生的解题能力，教师会定期组织模拟考试和竞赛，让学生在实际的考试环境中检验自己的学习成果。
通过这些活动，学生不仅能够提高自己的数学水平，还能够培养良好的学习习惯和时间管理能力。
总之，新课标第一网九年级数学课程是一个全面而深入的学习过程，它不仅要求学生掌握数学知识，更注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
通过这一阶段的学习，学生将为未来的数学学习奠定坚实的基础。
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广大附校2016-2017学年（上）七年级地理期中考试试卷 （考试时间：60分钟 分值：100分 试卷共2页） 命题教师：彭静宁 审题教师：李佳佳 一．单项选择题（共30小题，每题2分，满分60分） 1．人类首次实现环球航行的航海家是（ ） A ．哥伦布 B ．麦哲伦 C ．库克 D ．郑和 2．在海边观察远处驶来的帆船，总是先看到帆，再看到船身，出现这种现象的原因是（ ）A ．地球自西向东自转 B ．地球是个球体 C ．地球绕太阳公转 D ．海平面上升 3．地球的平均半径长度为（ ） A ．6357干米 B ．6371干米 C ．6378千米 D ．6360千米 4．关于经线的叙述，正确的有（ ） A ．经线都指示东西方向 B ．全球可划出360条经线 C ．所有经线都相互平行，永不相交 D ．所有的经线都相等 5．东西半球的分界线是（ ） A ．20°W 和160°E B ．赤道和本初子午线 C ．20°E 和160°W D ．本初子午线和180° 6．符合东半球．北半球的地点是（ ） A ．25°N ，25°W B ．25°S ，25°E C ．45°S ，145°W D ．45°N ，145°E 7．某日天气预报：“目前，台风中心已经移至15°N ．135°E 的位置……”，此时，台风中心位于右图中的（ ） A ．A 点 B ．B 点 C ．C 点 D ．D 点 8．地球自转的方向是（ ） A ．自西向东 B ．自南向北 C ．自北向南 D ．自东向西 9．6月21日或22日是北半球的 （ ） A ．春分日 B ．夏至日 C ．秋分日 D ．冬至日
10．下列哪个现象是由地球公转产生的（）
A．日月星辰的东升西落B．地球上的五带
C．地球上昼夜更替现象D．一般情况下，东部的时刻早于西部
11．下列关于地球的运动的说法，错误的是（）
A．地球无时无刻都在运动B．地球的运动是断断续续的
C．地球的运动包括自转和公转D．地球围绕太阳转，转完一圈是一年
12．北半球夏季是南半球什么季节（）
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
读右图，回答13-15题。
13．纬线①度数和纬线②的名称分别是（）
A．①23．5°②南回归线B．①23．5°②南极圈
C．①66．5°②南极圈D．①66．5°②南回归线
14．A带与B带的分界线是（）
A．北极圈B．南极圈C．北回归线D．南回归线
15．划分五带的主要依据是（）
A．有无阳光的直射和斜射B．各地获得太阳光热的多少
C．有无明显的季节变化D．有无极昼．极夜和极光现象
16．地图的三大基本要素是（）
A．比例尺．方向和图例B．比例尺．方向和等高线
C．等高线．方向和图例D．比例尺．经纬网和图例
17．北京到广州的直线距离是1800千米，在地图上两地距离是6厘米，此图的比例尺是：（）
A．1：15000000 B．1：30000000
C．1：200000 D．1：25000000
18．相同图幅的地图，比例尺越大，表示( )
A．实际范围越小，内容越略B．实际范围越小，内容越详
C．实际范围越大，内容越略D．实际范围越大，内容越详
19．下列图例中表示铁路的是( )
20．在分层设色地形图中，蓝色与绿色分别表示（）
A．陆地与海洋B．海洋与高原
C．高原与海洋D．海洋与平原
21．海拔较高，一般在500米以上，地面崎岖不平，坡较陡的是（）A．丘陵B．盆地C．山地D．高原22．从宇宙看地球，地球是一个蔚蓝色的星球，原因是（）
A．地球表面有大面积的森林
B．地球被水汽所包围
C．地球上七分是海洋，三分是陆地
D．地球被云层所包围
23．四大洋中面积最大，几乎占了全球海洋面积一半的是（）
A．大西洋B．太平洋C．印度洋D．北冰洋读下图，回答24—26题：
24.喜马拉雅山脉形成的主要原因是（）
A．位于太平洋板块与亚欧板块的碰撞挤压处
B．位于亚欧板块与印度洋板块的张烈处
C．位于亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压处
D．位于板块内部
25.日本是一个多火山．地震的国家，主要原因是（）
A．日本国土狭小B．日本经济发达
C．日本人口太多D．日本位于太平洋板块与亚欧板块交界处
26.澳大利亚大陆位于（）
A．非洲板块B．美洲板块C．南极洲板块D．印度洋板块27．每年5月12日为我国的“防灾减灾日”，在楼房中遇到地震时，应如何避震？（）A．跳楼B．躲在窗下
C．乘电梯下楼D．用枕头护住头部，就近躲在床或桌下
28．下列几句话，描述天气的是（）
A．昆明四季如春B．北京冬季寒冷干燥
C．极地地区全年严寒D．黄河下游地区明天大风降温
29．学校准备第二天去校外春游，小强担心下雨去不了，晚上看电视天气预报的天气形势图后，小强很高兴。
请问他看到了反映当地天气的符号可能是（）
30．中国天气网2012年1月26日讯受雪．冻雨等天气影响，兰海高速，沪昆高速，国道210．214．219．320．326等道路的局部路段通行受到影响。
此事说明（）。
A．天气影响生产B．天气影响交通
C．天气影响学习D．天气影响战争
二．综合题。
（共3大题，每空2分，满分40分）
31．（14分）读图1，完成下列问题。
图1 地球公转示意图
（1）请在E处短线上补画箭头，表示地球公转的方向。
（2）地球公转一周的时间是。
（3）当地球公转到位置时，北半球获得的太阳光热最多，这一天为北半球的日。
（填节气）
（4）9月23日前后，地球公转到点位置，此时，太阳直射。
这一天广州的昼夜长短情况是。
32．（12分）读某地等高线示意图，完成下列问题。
图2 某地等高线示意图
（1）B点的海拔为米，A点与B点的相对高度为米。
（2）图中，A点在B点的方向。
（3）表示山谷的是虚线。
（虚线②/虚线③）
（4）等高线地形图中线的疏密程度表示坡度的陡缓，线稀疏的地方表示坡度。
（陡/缓）
（5）写出图中④代表的地形部位的名称。
33．读东西半球示意图，完成下列要求。
（14分）
图3 东西半球示意图
（1）写出下图中字母所代表的大洲的名称
A B C D E
（2）C、D两洲的分界线是。
A．乌拉尔山脉B．高加索山脉
C．苏伊士运河D．巴拿马运河
（3）世界上最大的岛屿格陵兰岛位于（填字母）洲。