《香菱学诗》读后感
红楼梦香菱学诗读后感【3篇】
红楼梦香菱学诗读后感【精选3篇】红楼梦香菱学诗读后感【精选3篇】一香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了书上的这篇课文感慨万千。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很兴奋的收了这个徒弟，然后向她叙述了作诗向她推举了几本诗书。
香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。
之后，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。
第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的状况下苦思写成，但不见胜利；不灰心的她“连屋也不入”但其次首照旧不行；最终细心所至，在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷，学习的勤奋莫非不值得我们学习吗？此刻的同学一看到态度？有的同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，莫非这样的同学也能功成名就吗？同学们，学习才是正道，人不行能欢乐一辈子，只有先苦痛，才能后欢乐，否则就有可能先欢乐后苦痛。
同学们，向香菱学习吧！做现代的花朵和骄子，我们没有理由会比香菱差。
红楼梦香菱学诗读后感【精选3篇】二一个自幼在外漂泊流浪，并终日生活在无尽的`苦痛中，这样一个女子学诗为了什么功名、利禄或是荣华富贵？明显都不是只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想为自我制造一个无纷无扰的精神净土，她为了这个小小的愿望不断努力着，她最终的胜利，是偶然中的必定。
偶然，是由于她几乎不行能获得这么好的机会，让灵魂在净水中游览；必定是由于她极强的渴望激发了他的潜能。
像香菱这样只为满意个人精神需求而学习的人非常少见。
扪心自问，谁能保证自我学习的目的没有一点功利颜色？不是说我们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多的诱惑将那对学问的渴望埋藏，我们开头机械的学习，成了一台台学习的机器，重复着“输入程序→执行程序→输出程序”这一单一又乏味枯燥的过程，学习便相应地枯燥乏味，只为了考高中，考高校，考硕士，考博士，为了更好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多的金钱，在这样利欲的驱动下，我们无不成为“推磨的鬼”，如何真正静下来学习？学习是为了自我，但不是仅仅为满意自我对物质的需求，不是获得利益的工具。
红楼梦香菱学诗读后感精彩4篇
红楼梦香菱学诗读后感精彩4篇香菱学诗读后感篇一香菱，是《红楼梦》中的人物，而《香菱学诗》是我们语文课文，我看了香菱的学习用功不禁让我想向他学习。
香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。
她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一向住在荣府的梨香院。
平日她要伺候薛蟠，难得有空。
这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自我做伴。
环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她得陇望蜀，劝她且缓一缓，可她急切得很，于是去找黛玉。
故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意，黛玉慨然允诺。
以下写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程，大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。
指导读诗体此刻两次谈话中：一次，黛玉先略说律诗的章法、对仗和平仄，并强调有了奇句，连平仄虚实不对都使得的，使香菱深受启发。
循此继进，黛玉又指出立意是诗的头等大事，若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的;同时告诫香菱切不可爱那些浅近的诗，并给她开了一个书目，安排了读的顺序。
在这次谈话的末尾，黛玉又将王维的五言律诗集借给香菱，要求她见画有红圈的就读，有一首念一首。
第二次是在香菱读完王维的五言律诗后进行的，黛玉称之为讲究讨论，实际上是要检查香菱对王诗理解的程度。
香菱果真不负所望，把王诗中的炼字功夫说得头头是道，说到墟里上孤烟这一句，还联系自我进京那年所见黄昏时分村落的景象，把诗境都说活了。
而黛玉也不愧为老师，又把陶诗暧暧远人村，依依墟里烟翻出来给香菱看，启发她认识了脱化前人诗句的道理。
香菱练习写诗也是在黛玉指导下进行的，包括命《香菱学诗》读后感篇二精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更戏。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚兰。
懂得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。
这是香菱所作的第三首诗。
在《红楼梦》中，香菱学诗算的上是一个插曲，但是联系香菱在《红楼梦》中的悲惨遭遇，作者写"香菱学诗"也是颇具匠心的安排。
在《红楼梦》中，香菱是一个相当重要的人物，在曹雪芹的笔下，香菱的一生颇具悲剧性，作者之所以写她学诗，也是为了抬高她的身份，增加读者对她的好感，并且这样写也使得当香菱被无情的命运折磨致死时，悲剧性更为强烈。
香菱学诗读后感(优秀3篇)
香菱学诗读后感（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读《香菱学诗》有感精选5篇
读《香菱学诗》有感精选5篇香菱学诗读后感篇一文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。
读名著，发感想。
自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。
然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。
同学们，向香菱学习吧！做现代的花朵和骄子，我们没有理由会比香菱差。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。
香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。
后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。
第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下苦思写成，但不见成功；不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行；终于精心所至，在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗？现在的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度？有的同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗？同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有可能先快乐后痛苦。
读《香菱学诗》有感篇二今天我学习了《香菱学诗》这篇文章，心中不禁感触万分。
尤为突出的是香菱苦心学诗，她首先下定决心拜师学诗，然后专心致志地学诗。
虽然在学习过程中遇到了困难，但这些困难抵挡不住她对艺术对诗的痴迷，她着魔仿的学诗。
虽然自己不是很有文化基础，但她已经尽了最大的努力，最终她的努力没有白费，她的坚持赢得了成功。
《香菱学诗》这篇文章引入了我对“学习”这个题的深思，现在，有几个人能像她那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书呢？”我想这就寥寥无几了吧，有几个人能像她那样不畏艰难地学习呢？我想也不多吧！何况比起当时的环境来现在的学习环境是多么优越，图书馆，因特网……为什么她能做到，而我们不能做到呢？我想是因为现在条件好，人们变得懒惰了。
《香菱学诗》读后感范文(三篇)
《香菱学诗》读后感范文《香菱学诗》是清代作家曹雪芹创作的《红楼梦》的一个分册，以主人公香菱为中心，讲述了她在荣府中不断努力学习诗词的故事。
通过香菱的学习过程，揭示了荣府中世家子弟的文化修养以及爱情的复杂心理。
在阅读《香菱学诗》之后，我被故事中的人物形象和情节所吸引，并从中获得了一些有益的启示。
首先，香菱的形象给人留下了深刻的印象。
她是一个聪明伶俐、心地善良的女孩，而且对诗词非常痴迷。
虽然身世卑微，但她并不因此自卑，相反，在学习诗词方面一直保持着积极进取的精神。
她利用自己的业余时间，阅读诗书，勤奋练习，不断提高自己的修养。
这种努力和奋斗的精神令我深感敬佩。
通过她的努力，展现了即使在困境中，只要有足够的努力和毅力，就能够实现自己的理想，获得成功。
其次，香菱与宝玉之间的爱情情节让我思考了人与人之间的关系。
在故事中，香菱一直暗恋着宝玉，并为此投入了大量的感情和精力。
然而，宝玉对她的感情却只是淡淡的友情，并没有进一步发展。
这使得香菱陷入了痛苦和失落中。
从这个角度来看，我想到了现实中的很多人际关系，有时候我们把对别人的感情过分投入，期待得到回报，但往往最终只是一场空欢喜。
这让我明白了人与人之间的感情是复杂而纷繁的，不能一味地寄托于别人身上，而应该更注重自己的内心世界和自我价值的实现。
最后，通过香菱的学诗经历，我也对诗词文化有了更深入的了解。
诗词是中国古代文化的瑰宝，也是中华民族的独特符号之一。
在《香菱学诗》中，曹雪芹通过香菱对诗词的学习和理解，呈现了诗词之美和诗意之境。
这让我产生了对中国传统文化的敬仰之情，并对自己的文化修养产生了更大的兴趣。
通过研读诗词，我不仅能够领略到美妙的语言和丰富的想象力，还能够更深入地了解中国的历史和文化，增加我自己的文化底蕴。
总之，阅读《香菱学诗》给了我很多的启示和感悟。
香菱的形象和她的学诗经历让我明白了努力和毅力的重要性，教会了我如何面对人与人之间的关系，并引发了我对诗词文化的深入思考。
《香菱学诗》读后感
《香菱学诗》读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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香菱学诗读后感15篇
香菱学诗读后感15篇香菱学诗读后感1读完《香菱学诗》深深的体会到教与学的关系。
《香菱学诗》这篇课文选自中国四大名著中曹雪芹的《红楼梦》中的第四十八回，本篇课文叙述了香菱在林黛玉的指导下专心读诗，认真理解，讲评诗歌并苦心吟诗，写诗的全过程。
也赞扬了黛玉教得得法，香菱学得极致。
文中黛玉是一位学识渊博，热情大方，具有诗人气质的好老师。
香菱是一个精敏灵秀，悟性极高，心性拔俗的女子。
香菱”苦志学诗，精血诚聚”，黛玉有诗性、有灵性、有耐性、有经验的好老师。
一个苦学的学生加上一个好老师，体现出教与学紧紧相扣，缺一不可的重要关系。
教与学之间的关系在我们的学习中也体现得淋漓尽致，教学我个人的理解就是有教也有学，教得细，学得精。
自从上了中学后，我的英语成绩一直不尽人意，而我们的英语老师是一个知识丰富的好老师，她讲的课针对性强，循序渐进。
成绩不理想时她会很严厉的批评但又叫你下次努力。
这种指导发式可谓严而不苟，引而不发。
但是我却没有好好珍惜这种优良的教学资源。
有了好的'教，却没有认真学，才会导致今天英语差的局面。
在《香菱学诗》一文中香菱为学诗“诸事不顾”甚至到了“呆、疯、魔”的程度，如果用香菱苦志学诗的精神去学英语，我想也不至于那么差。
在我学习英语的道路上我有一位与黛玉相似的好老师，但我“不学无术”没有香菱苦志学诗的精神，所以成绩当然提高不了。
在学习中不但要有教也要有个人的苦学。
在学习中教育学缺一不可。
教与学密不可分，教与学相结合才有可能成功。
对于教与学的认识使我在今后的学习中受益无穷。
香菱学诗读后感2香菱学诗这个情节想必大家都曾阅读过，不知里情节怎么样，她不耻下问，聪明能干，不能把事情弄明白，不罢休的这种心态，使我受益匪浅。
我，其实很懒惰，但我喜欢做饭，我从这个做饭，改掉了很多毛病，我最喜做鱼，特别是烫，我很喜欢；第一次，妈妈告诉我怎么做，我就做，结果吃时，差点儿没把我腥死，鱼腥味还全在。
“妈，你说你怎么做的这么好吃，能告诉我呗。
《香菱学诗》读后感(优秀10篇)
《香菱学诗》读后感（优秀10篇）《香菱学诗》读后感篇一《香菱学诗》来自于曹雪芹的《红楼梦》，这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。
黛玉先教香菱读诗，俗话说：“书读百遍，其义自见。
”让香菱学会识记，理解运用五言律、七言律等，因为黛玉知道只有让香菱明白识记是基础，理解能帮助识记，只有在理解的基础上灵活的运用才能作出好诗。
成为“诗翁”。
是的，成功源于勤奋，青春的朝气和前进不己的好奇心也是成功的关键。
泉水叮咚奔向大海，雄鹰展翅搏击长空，香菱正是有追求，才感受到了快乐的心境；木欣欣以向荣，泉涓涓而流始，才能快乐的成长。
《香菱学诗》教给我们这些，让我们共同努力，为明天创造更多希望，为明天设下更多追求，一步步地踏上成功之路。
香菱学诗读后感篇二“心之所向，身之所往，念之所至。
”其实，香菱学诗也好，语文学习也罢，亦或是生活中的学习与尝试等，心若向，身若往，则必然会得到一个可观的结果。
心之所向，即内心的向往与憧憬。
若指学习，则可理解为对自己的信心与期待的目标，像香菱执着于学诗那样，我们也应对自己有信心，相信自己只要坚持就能够做好。
如果我们定一个目标，则可激励自己不断努力向前，这是自身的信念所致。
因此，成功的第一步，即相≮≯信自己能够达到自己所期望的高度。
身之所往，是在精神与灵魂的指引下行动的实践。
若是说学习，则可引申为在拥有了自身的良好状态后付出的行动与坚持不懈的尝试。
因为，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
像香菱执着于一次又一次地写诗，如果只有多彩的想法却不将其努力变成现实，那又有何用？不经历几次失败，又如何取得成功？所以，不懈地尝试与在每次实践失败后的反思，是成功的必经之路。
除此之外，多观察体验也是很重要的。
无论是学习，抑或是生活。
香菱在写诗之前，不也研读了许多好诗吗？我们学习语文，不正是要多阅读才能得到更多的观察体验吗？观察、体验写作要领，体会作者思想和感情，在此过程中又积累巩固了基础。
我们的生活亦是如此，正如有些人，他们能够通过观察、分析别人的言行与结果来避免不必要的错误。
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《香菱学诗》读后感《香菱学诗》读后感当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是整理的《香菱学诗》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《香菱学诗》读后感1对于知识的渴望是人的天性，然而，获得知识不仅仅需要求知欲，最重要的是，透过实际行动去获取知识。
香菱给我们做了一个很好的榜样。
一个自幼在外漂泊流浪，并终日生活在无尽的痛苦中，这样一个女子学诗为了什么?功名?利禄?或是荣华富贵?显然都不是只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想为自我创造一个无纷无扰的精神净土，她为了这个小小的愿望不断努力着，她最终的成功，是偶然中的必然。
偶然，是因为她几乎不可能获得这么好的机会，让灵魂在净水中遨游;必然是因为她极强的渴望激发了他的潜能。
像香菱这样只为满足个人精神需求而学习的人十分少见。
扪心自问，谁能保证自我学习的目的没有一点功利色彩?不是说我们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多的诱惑将那对知识的渴望埋藏，我们开始机械的学习，成了一台台学习的机器，重复着“输入程序→执行程序→输出程序”这一单一又乏味枯燥的过程，学习便相应地枯燥乏味，只为了考高中，考大学，考硕士，考博士，为了更好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多的金钱，在这样利欲的驱动下，我们无不成为“推磨的鬼”，如何真正静下来学习?学习是为了自我，但不是仅仅为满足自我对物质的需求，不是获得利益的工具。
学习即是一个自我升华的过程。
充实自我并丰富精神世界，娱乐自我，并最终提升个人修养，这才应是学习的最终目的。
看看香菱在看看我们自我，我们怎能不感慨?《香菱学诗》读后感2香菱是《红楼梦》”所写开卷第一个女子”，居于金陵十二钗副册之首。
香菱原名甄英莲，乃乡宦甄士隐之女，原本也是一个千斤小姐的身份，由于元宵节晚上被人拐卖，后来又被薛蟠强买去做了妾，遂先后被改名为香菱、秋菱。
在薛蟠和其妻夏金桂的摧残蹂躏之下，苦命的香菱终于年纪轻轻便死于非命，走完了她那十分悲惨的命运结局。
纵观香菱短暂的一生，虽然是一个丫鬟，但她不但漂亮，而且十分聪明、有才干。
但凡见过她、与她在过一起的人，无不交口称赞她的人品。
在丈夫薛蟠外出学做生意以后，她被安排来服侍薛宝钗，终于有机会住进了大观园。
在大观园里，她被林黛玉、史湘云、贾探春等人的影响，心中萌发了学诗的念头。
后来，她拜林黛玉为师，经过刻苦努力，终于很快便学会了写诗，成为大观园诗社中的一员。
那么，香菱是怎样学诗的呢？第一是求知心切。
作为一个丫鬟，香菱主要是听主子的使唤，服侍好主子。
但她却求知心切，也要和主子、小姐们一样去读书，学诗，这在一般的奴仆中是十分少见的。
她般进大观园来服侍薛宝钗后，即恳求《香菱学诗》读后感3兴趣是最好的老师。
香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点。
黛玉吩咐香菱要多读，于是香菱便在灯下一首一首的读，宝钗连催香菱数次睡觉，她也不睡，继续钻研黛玉给她勾画的诗词。
读书，不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得。
倘若所有的学生可以像香菱那样勤奋好学，学到废寝忘食，学到对诗如痴如迷境界，学到忘我的境界。
那么即便是一只再笨的马，也总有会先跑的一天。
其实香菱学诗，可以学的如此之快，如此之好，可以学的像黛玉所说的“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”还有一个主要原因那就是香菱是个好学生，即使黛玉是个在好的老师，香菱不学那也是无用功。
香菱对学诗到了一个痴迷的境界，即使她每次写的很不好，她也不气馁，不放弃，她用功到连晚上做梦也在写诗，她呕心沥血，费尽心思。
终于功夫不负有心人，香菱苦志学诗终于终有所成，在梦中得到了八句诗。
不经历风雨，怎能见彩虹。
不经历昏天黑地，怎能见风和日丽。
她这刻苦学习的精神值得我们学习。
所以想要学好知识不仅需要一个好老师，但更需要一个好学生。
一个像香菱一样的好学生，这样即使是笨鸟也总有一天可以学会先飞。
俗话说世上无难事，只怕有心人。
《香菱学诗》读后感4《红楼梦》是我国一部伟大的通俗小说，它的伟大之处在于它内容的高度性和对人物塑造的成功。
一直以来，我对《红楼梦》的印象不过是贾宝玉、林黛玉，最多还有个薛宝钗几个家喻户晓的人物而已。
可是这次学习的课文《香菱学诗》却是令我很喜欢，朝思暮想地一遍遍回味，许多感情从心里不由自主地流露出来，漫开。
其实《红楼梦》我是读过的。
在未学习这篇课文以前，我从未注意到香菱这个孤苦的女子，但近来的学习，只是短短几页纸的文字，香菱的形象便深深印刻在了我的脑海中，久久不能忘怀。
她对于不幸的乐观和坚强、对知识的渴求、对自身价值的追求、对学习的执着与刻苦……那么可爱。
这些丰富的感受其实揭露了我阅读时一个习惯上的不足我不懂得精度，总是不求甚解，囫囵吞枣。
对于像《红楼梦》这样深刻的有内涵的经典之作，我的浅尝辄止实在是可惜。
但我感触更深的应该是曹雪芹的小说对于人物的塑造那么饱满、形象，而正因此，整本《红楼梦》就像当时整个社会的一个小小的缩影立体而鲜活，构造复杂却有条理、因果。
读《香菱学诗》，我不仅在学习小说和文学方面感到有收获，有感触，在精神方面，更是获益匪浅。
《香菱学诗》读后感5文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。
读名著，发感想。
自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。
然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。
同学们，向香菱学习吧!做现代的花朵和骄子，我们没有理由会比香菱差。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。
香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。
后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。
第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下苦思写成，但不见成功;不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行;终于精心所至，在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗?现在的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度?有的同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗?同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有可能先快乐后痛苦。
《香菱学诗》读后感6香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。
故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。
香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。
后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。
第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下苦思写成，但不见成功；不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行；终于精心所至，在梦中得到一份佳作。
香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗？现在的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度？有的`同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗？同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有可能先快乐后痛苦。
同学们，向香菱学习吧！做现代的花朵和骄子，我们没有理由会比香菱差。
《香菱学诗》读后感7香菱是《红楼梦》”所写开卷第一个女子”，居于金陵十二钗副册之首。
香菱原名甄英莲，乃乡宦甄士隐之女，原本也是一个千斤小姐的身份，由于元宵节晚上被人拐卖，后来又被薛蟠强买去做了妾，遂先后被改名为香菱、秋菱。
在薛蟠和其妻夏金桂的摧残蹂躏之下，苦命的香菱终于年纪轻轻便死于非命，走完了她那十分悲惨的命运结局。
若世间从无人怜惜她，我愿为她守候仅余的人间暖情。
一女香菱，先卖于各乡，后买于折磨。
或许她早已料到事态，她或许会念到：“命运皆已成此，不应想方设法讨人怜修改此命罢。
”以此了结。
之后学诗掩饰悲哀。
她开始拜于林黛玉，阅诗百篇，倾于诗海中，醉在其中，麻痹自己。
夜晚来过，她倚在月色照到的门栏上，在月夜中，她终想起自己的身世，不免有心在痛，捂了胸口，手温勉强暖了暖心房。
如果月光不洁，手温零度，心绞痛不能止，那么，我将为她守候最后的温度。
表面越坚强，内心越痛苦。
他们需要别人的保护与安慰，他们的脆弱灵魂需要有人来帮助，他们渴望的那一份幸福需要所有人来守候。
如无人，我来守。
君不在，我还在。
轻梦为浮夸，只等待，守候来。
《香菱学诗》读后感8大家或许都看过曹雪芹的代表作《红楼梦》，其中就有那么一回让人回味无穷，那就是《香菱学诗》，香菱是一名苦命的女子，本出身在一个乡官人家，却在三岁时被拐，长大狐被薛霸买去做了妾，后随其进京，在薛蟠的一次外出，贾宝玉把她带到了大观园里给自己作伴，环境的变化和影响激起了香菱学习写诗的欲望，却被宝钗笑“得陇望蜀，劝其缓一缓”。
可香菱却急切的想学习，于是去找到了林黛玉。
在林黛玉的指导下。
香菱的知识范围不断扩大，渐渐地，香菱越来越痴迷于作诗，形象变成了：“连房也不进，只在池边树下，或坐在山石出身，或蹲地下抠土”。
香菱的勤奋苦至，在当今，又有多少人能有呢？与其让人敬佩的是，香菱身后的悲凉身世，这些历历在目的记忆并没有打倒她坚定的意志，她依旧是那么的好学好问，依旧对知识充满激情和渴望，最终，她取得了成功，获得了美好的结果》而这其中的原因，就只是因为她的“苦至学诗，精血诚聚”，她不断的努力和追寻着目标，仅仅这这点品质，难道不值得我们学习吗？《香菱学诗》使我不禁想起一副对联：废寝忘食香菱哭学诗，诲人不倦黛玉巧施教“。
全文完美的刻画出了一个好学，乐学，而且善悟的香菱，同时也刻画出了一个乐为人师，率直自信的老师—林黛玉。
这篇文章教会；了我们要懂得勤奋刻苦，不以不知为耻的人生态度。
《香菱学诗》读后感9对于知识的渴望是人的天性，然而，获得知识不仅需要求知欲，最重要的是，通过实际行动去获取知识。
香菱给我们做了一个很好的榜样。
一个自幼在外漂泊流浪，并终日生活在无尽的痛苦中，这样一个女子学诗为了什么?功名?利禄?或是荣华富贵?显然都不是只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想为自己创造一个无纷无扰的精神净土，她为了这个小小的愿望不断努力着，她最终的成功，是偶然中的必然。
偶然，是因为她几乎不可能获得这么好的机会，让灵魂在净水中遨游;必然是因为她极强的渴望激发了他的潜能。
像香菱这样只为满足个人精神需求而学习的人非常少见。
扪心自问，谁能保证自己学习的目的没有一点功利色彩?不是说我们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多的诱惑将那对知识的渴望埋藏，我们开始机械的学习，成了一台台学习的机器，重复着“输入程序→执行程序→输出程序”这一单一又乏味枯燥的过程，学习便相应地枯燥乏味，只为了考高中，考大学，考硕士，考博士，为了更好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多的金钱，在这样利欲的驱动下，我们无不成为“推磨的鬼”，如何真正静下来学习?学习是为了自己，但不是仅仅为满足自己对物质的需求，不是获得利益的工具。