句型转换之同意句
初中英语语法——句型转换之同义句
作者：佚名资料来源：网络点击数：300 更新时间：2010-8-31 18:47:28
文章来源
莲山课件w w
w.5 Y k https://www.360docs.net/doc/4a18675333.html,
初中英语语法——句型转换之同义句
（注意：修改顺序）
同义句转换是句型转换题型中一种非
常重要的形式。所谓同义句转换，是指
用不同的词汇、短语及句型表示相同或
相近的意思。它是中考命题的一大热点。现将常见的同义句转换形式作一归纳，以期对同学们的中考复习有所帮助。
一、用同义词(组)或近义词(组)改写。
1. The children are wearing beautiful clothes.
The children are _________beautiful clothes.
2. Every day, Yao Ming receives E-mails from thousands of basketball fans.
Every day,Yao Ming _________thousands of basketball fans.
3. Mr. Smith is working.
Mr. Smith is__________ __________.
答案：1. in 2. hears from 3. at work
简析：英语中有不少同义、近义词(组)，在平时学习中要注意总结归纳。如：enjoy oneself/have a good time, look after/take care of,difficult/hard, can/be able to,over/more than,receive(get)a letter from/hear from等等。
二、用反义词(组)改写。
4. Chinese is more popular than Japanese.
Japanese is __________ popular __________ Chinese.
5. The runner couldn't catch up with the others in the race.
The runner _________ __________ the others in the race.
6. A computer is more useful than a VCD.
A VCD is not _________useful _________a computer.
答案：4. less, than 5. fell behind 6. as，as
简析：此类转换应注意有时主语位置会改变，并要特别总结归纳反义词(组)。如：new-old, big-small, long-short, more than-less than等。
三、用同义句型改写。
7. Ann spent two weeks getting ready for the exams.
It ________Ann two weeks to __________ ready for the exams.
8. She spent 30 dollars on the English-Chinese dictionary.
The English-Chinese dictionary __________ ___________ 30 dollars.
答案：7. took, get 8. cost her
简析：此类转换必须弄清每个句型的构成特点，而且还要注意句中每个句型的固定搭配。如：give sb. sth.与give sth. to sb.的转换，spend some time(in)doing
sth.／on sth.与It takes sb.some time to do sth.的转换等等。
四、二句并一句转换为简单句。
9. Jim doesn't like noodles，and Jack doesn't,either.
_________Jim_________Jack likes noodles.
10. Mrs. Smith is my teacher. She is also my good friend.
Mrs. Smith is_________ _________my teacher_________
_________my good friend.
答案：9. Neither,nor 10.not only,but also
简析：英语中常用not only... but also，either... or,neither... nor,both... and等连词把两个意义相关的简单句合并成一个简单句。解题过程中要注意连词的选用和主谓一致原则。除此之外，还可用too... to,enough to等把两个简单句合并成另一简单句。如：Tom is young. He can't go to school.→Tom is too young to go to school.
五、用派生词或多义词改写。
11. The snow was heavy last night.
It_________ _________last night.
答案：snowed heavily
简析：句中名词snow和形容词heavy转换成了动词snowed和副词heavily。
六、并列句与复合句的互换。
12. If you play basketball here，you may break the windows.
_________play basketball here,_________you may break the windows.
13. Go on planting trees for two more years and the hill will be covered with green trees.
If we go on planting trees，the hill will_________ _________in
two_________ _________.
答案：12. Don't,or 13. turn green,years' time
简析：含有祈使句的并列句，可转换为含if条件句的复合句。
七、简单句与复合句的互换。
14. Do you know how you can get the kite down from the tree?
Do you know_________ _________get the kite down from the tree?
答案: how to
简析：复合句转换为简单句一般侧重于将从句变化为短语或词组，使其句意简单明了。常见的转换方法有：(1)用不定式替换、用介词短语替换、用名词短语替换、用分词短语替换；(2)将宾语从句简化为"疑问词＋不定式"；(3)将so... that... (such... that... )引导的状语从句简化为含有too... to... (或enough to)的简单句；(4)将if 引导的状语从句简化为"祈使句，and(or)＋句子"。
八、综合转换。
15. Something is wrong with that machine.
That machine_________ _________.
答案：doesn't work
简析：综合转换是在整体把握句意的基础上，对原句重新进行概括表达，它在词汇、结构等多方面都有较大的变化。
至于一些特殊形式的变化，同学们在解题过程中要不断归纳总结，彻底掌握它们。下面就请你做几道练习题一试身手吧！
1. Bike is short for bicycle.
Bike is_________ _________ _________saying bicycle.
2. It took Mary an hour to do her homework last night.
Mary________ an hour _________her homework last night.
3. They made him work 12 hours a day.
He_________ _________ _________ _________ 12 hours a day.
4. I am a League member. He is a League member,too.
_________ he_________ I _________League members.
5. He is so young that he can't join the army.
He is _________ young________ the army.
6. The player smiled and jumped into the river.
The player jumped into the river_________ _________
_________.
7. Mr. Brown left London six years ago.
Mr. Brown _________ _________ _________ _________London for six years.
8. The earth is bigger than the moon.
The moon Is _________ _________ _________ _________the earth.
9. He is one of my friends.
He is a friend _________ _________.
10. The teacher told us that we should not meet at the school gate.
The teacher told us_________ _________ _________at the school gate.
11. I have something to tell you. It's interesting.
I have _________ _________ to tell you.
12. I saw them playing basketball there.
I saw _________they_________ _________basketball there.
13. Listen carefully,and you'll become more interested.
_________ _________listen carefully, you'll become more interested.
14. She has been a nurse for five years.
It_________ _________ _________ _________she became a nurse.
15. All are here, but our English teacher isn't.
_________is here _________our English teacher.
16. It was so interesting a film that all of us saw it twice.
It was_________ _________interesting _________that all of us saw it twice.
17. Mother was busy with some housework when I got home.
Mother was_________ _________some house-work when I got home.
参考答案：
1. another way of
2.spent;on/doing
3. was made to work
4.
Both;and;are 5. too;to join 6. with a smile 7. has been away from 8. not as ／so big as 9. of mine 10. not to meet 11. something interesting 12. that;were playing 13. If you 14. is five years since 15. Everyone／Everybody,except／but 16. such an;film 17. busy doing
初中英语“句型转换”题归类与指导(一)(可编辑修改word版)
初中英语“句型转换”题归类与指导 每年的中考试卷中，“句型转换”题所占分值较大，是为了全面考查学生在初中阶段所学的词汇（同义或反义）、短语、句型和语法等方面的知识及其它的之间的灵活运用能力。 Ⅰ.题型介绍 所谓“句型转换”就是先给一个完整的句子A，再根据括号内的要求（有时没有明确，须自己观察），在第二个句子B 的空白处填上适当的词来完成的句型转换。 Ⅱ.题型分类 从形式上看，有如下几种形式： ①某一词或词组的转换；②词组与句子的转换；③同义句型的转换；④为纠正常犯语言错误而设计的题目。从内容上看，此题型涉及的面较广，主要有： ①句子功能方面的转换。包括陈述句（肯定与否定）、疑问句、祈使句、感叹句四种题的转换； ②句子结构方面的转换。即简单句、复合句、并列句之间的转换； ③③语态的转换。即主动语态与被动语态之间的转换；④常用句型与词汇手段的转换。 Ⅲ.具体分类如下 一、陈述句与疑问句、祈使句、感叹句间的转换 1、陈述句中肯定句变为否定句，大部分是用not 来改变谓语结构，但也有借用否定意义的词，如nothing, nobody, none, neither, little, few, never, hardly 等，例如： Tom does well in maths --------- Tom doesn’t do in maths. He has much to do ---------------- H e has nothing to do. All of my classmates like art ---- None of my classmates likes art. 2、改为疑问句。根据上下句的结构和词的减少，来判断变为哪一种形式的疑问句。例如： My brother often has breakfast at school ------- D oes your brother often have breakfast at school? Tom’s already weak in English ----------------- T om’s already weak in English, isn’t he ? The red light changes every two minutes ------- How often does the red light change? 3、改为感叹句。根据所给的句子结构和单词的词性，来确定使用哪一种感叹句的形式，例如： This is an interesting book.---What an interesting book this is! 或How interesting this book is! 二、同义句转换 根据上句，写出一个意思相同（或相近）的下句，此类形式繁多，内容复杂，涉及面广，归类如下： 1、同义词或词组之间的转换。（通常上下句时态保持一致）。 常见的同义词或词组有： (1)四个“花费”（spend—take—cost—take）； (2)三个“到达”（get to—reach—arrive in/at）； (3)四个“收到…来信”（hear from—get a letter from—receive a letter from—have a letter from）； (4)两个“擅长于…”（be good at —do well in）； (5)两个“有空”（be free—have time）； (6)三个“入睡”（go to sleep—get to sleep—fall asleep）； (7)两个“玩得开心”（enjoy oneself—have a good time）； (8)“给…打电话”（call sb—telephone sb—ring sb. a call—make a telephone to sb.） (9)“飞往…”（fly to…—go to…by air/plane） (10)“自学”（teach oneself—learn…by oneself） (11)在…方面帮助help…with…—help…(to)do… (12)在…差be weak in…—do badly in… (13)能/会…can—be able to (14)更喜欢…like…better than…—prefer…to… (15)充满了…be full of…—be filled with…
小学语文句型转换反问句与陈述句2
小学语文·句型转换练习·陈述句与反问句 （一）反问句变陈述句。 1、先删除反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里有没有否定词“不”“没”“无”，有的给删去，没有的给加上。 3、看句子有没有疑问词，如有删去疑问词“呢”、“吗”等 3、反问句删去“？”，变为句号。 练习： 1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
7、人与自然的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 8、我们遇到困难时，怎能退缩呢？ 9、说出的话难道可以不算数吗？ 10、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 11、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ __________________________________________________________ 12、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ __________________________________________________________ 13、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ __________________________________________________________ 14、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ __________________________________________________________ 15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ _____________________________________________________
book4 完成句子和句型转换复习
2014-2015学年度高一第二学期英语期末复习（Book4） Book 4 Unit 1 一、根据中文意思完成句子。 1. The dictionary _________ _________ _________（为……设计) the beginners. 2.I _________ _________（偶然遇见）an old school friend in the street this morning. 3. He never _________ _________ ________ （瞧不起）people who can’t go to school. 4. They decided to _________ _________ （坚持）in spite of the weather. 5. He _________ ________（与……争论）Mary about the best place for a holiday last night. 6. The couple _________ _________ _________ _________ （过着快乐的生活）in the countryside with their parents and grandparents. 7. Memories _________ _________（涌上心头）on me and I became very excited. 8. We should _________ _________ _________（关心）public work. 9. The car were lined up, ready to _________ _________（出发）. 10. Ms Smith _________ _________ （谈到）his mother in the phone last night. 11. I found a note lying on the playground _________ _________ (碰巧). 12. Lin Qiaozhi _________ _________ _________（致力于）medical work for Chinese women and Children. 13. When I was walking in the street, a beautiful girl _________ _________ _________（引起某人的注意）. 二、句型转换。 1. It is worthwhile to discuss the question in the meeting. （改为同义句） It _________ _________ _________the question in the meeting. 2. Mr. Smith observed a boy climb over the wall.（被动语态） A boy was observed _________ _________over the wall by Mr. Smith. 3. It took me three hours to finish my housework. （改为同义句） I _________ three hours _________ my housework. 4. He was able to return his country only when the war was over in 194 5. （改为同义句）Only when the war was over in 1945 _________ _________ _________ to return his country. 5. My parents seemed to know my secret.（改为同义句） It _________ that my parents _________ my secret. Book 4 Unit 2 一、根据中文意思完成句子。 1. The room _______ ________ _______________（配备）home appliances. 2. I am so tired that I can’t ________ _______ （聚焦）anything today. 3. Art ______ ______ ________(源于) life while reflects it. 4. We must ______ ______ _____ (处理掉) these old newspapers. 5. His careless driving _______ _____（导致）this terrible accident. 6. They were poor and had to_____ ______（为…奋斗）a living.
2018年中考英语真题分类汇编 题型4 基础知识 专项训练三 句型转换(含解析)
专项训练三句型转换 时间：1～2分钟/小题分值：2分/小题 Group 1(2018上海) 1. George wants to be a tour guide at the Bund for foreign visitors.(改为一般疑问句) ________ George________ to be a tour guide at the Bund for foreign visitors? 2. Charlie is so young that he can't take the underground alone.(改为简单句) Charlie is ________ ________ to take the underground alone. 3. They like playing basketball in the club better than going home after school.(保持句意不变) They________ playing basketball in the club________ going home after school. 4. The Chinese graduate became a star because_of_his_speech_at_Harvard．(对划线部分提问) ________ ________ the Chinese graduate become a star? 5. A middle school student invented a new robot last term.(改为被动语态) A new robot________ ________ by a middle school student last term. 6. “When will you finish the project on Internet safety？”the official asked.(改为宾语从句) The official asked ________ I ________ finish the project on Internet safety. Group 2(2018重庆B卷) 1. She will go climbing with me next week.(改为否定句) She ________ ________ go climbing with me next week. 2. The girl bought_lots_of_clothes on the day of Double 11 last year.(对划线部分提问) ________ ________ the girl do on the day of Double 11 last year? 3. I hope to get a letter from my parents because I miss them very much.(改为同义句) I hope to ________ ________ my parents because I miss them very much. 4. 我们都坚信中国梦会实现。(完成译句) We all believe that the Chinese Dream will ________ ________． 5. 你练习得越多，英语就会说得越好。(完成译句) ________ ________ you practise English, the better you will speak it. Group 3(2018济南) 1. Mobile APPs will be helpful to English study.(改为否定句) Mobile APPs ________ ________ be helpful to English study. 2. Susan has been a volunteer in the hospital for_three_years．(就句子画线部分提问) ________ ________ has Susan been a volunteer in the hospital? 3. “How do you sell goods at the WeChat shop？”Kevin asked me.(改写句子，句意不变) Kevin asked me ________ I ________ goods at the WeChat shop. 4. I ate too much ice cream, so I was five kilos heavier last summer.(改写句子，句意不变)
小学英语句型转换
英语句型转换 1、I have some noodles.(否定句) ____________________________ 2. There are some sheep on the farm.(一般疑问句) ______________________________________________ 3．What’s this? (复数句) _______________________________ 4．Those are lovely deer. (单数句) _______________________________ 5．This is a knife. (复数句) _______________________________ 6．The little boy is in the park. (用where提问) ______________________________________________ 7．This Spring Festival is in January. (用when提问) ______________________________________________ 8．The blue shirt is my father’s.(用whose提问) ______________________________________________ 9．I like to drink some milk.(用what提问) ______________________________________________ 10．I can dance with my feet.( 用what提问) ______________________________________________ 11. My coat is blue.( 用what colour提问) ______________________________________________ 12. There are some books on the table.( 一般疑问句，并作否定回答) ______________________________________________ 13. Do you like Western food? ______________________________________________ 14.What colour is your coat? ______________________________________________ 改一般疑问句，并肯定回答。 15. It is a bed. _______________________________
小学语文各种句型转换的方法
小学语文句型转换方法 一、把字句与被字句 （一）转换方法： “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 （二）举例分析 （1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句） ［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。（2）我把那本课外书读完了。（变为被字句） ［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。 二、反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“”变“。”。 三、陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“”。 四、缩句 1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 五、单句扩展： (什么样的)谁(怎么样地)(在什么时间、地点)(用什么)干什么。
二年级下册语文句型转换练习题
二年级下册语文句型转换练习题（人教版） 一·句型转换。 1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句） 2.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句） 3.李红长得最漂亮了。（改成反问句） 4.我妈妈在幼儿园教书。（反问句） 5.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句） 6.我们不能被困难吓倒。（反问句） 7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句） 8、窗外的景色很美。（感叹句） 9、你怎么能这样做呢？（陈述句） 10、小东今天没有去公园玩？（陈述句）
11、那么多星星，你怎么能数得清呢？（陈述句） 12、那么多星星，你怎么能数得清呢？（感叹句） 13、你怎么能不上学呢？（陈述句） 14、你写的字真工整。（感叹句） 15、我们身边的科学知识可真不少！（反问句） 16、这是真的吗？（陈述句） 17、这是真的吗？（感叹句） 18、这是他自己观察到的！（反问句） 19、这是你找到的春天吗？（陈述句） 20、画不能代表春天。（反问句） 21、你看那黑熊多紧张啊！（陈述句 ）
22、你看那黑熊多紧张啊！（反问句） 23、这不是太简单了吗？（陈述句） 二、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？ 陈述句：没有比事实更能说明道理的。 感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！ 1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？ 陈述句 感叹句 2、你们看见过这样的朋友吗？ 陈述句 感叹句 3、好好学习，就能取得好成绩。 反问句 感叹句 4、我们不能被困难吓倒。 反问句 感叹句 三、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 3、家里的老鼠被我消灭了。 4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。
小学英语句型转换+试题练习
小学英语句型转换的方法 一、肯定句改为否定句的方法——三步走 1、在be动词（am is are）和情态动词(can,will.may ,must, would.should ,could. ）后加not，其它照抄。 （如：is not ， are not ， am not， was not， were not， cannot， will not）2、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t（非三单）/doesn’t （三单）/didn’t（过去时）,其它照抄。 3、遇见 some 改成any。 二、肯定句改为一般疑问句的方法——四步走 1、把be动词（am is are）和情态动词(can, will.may ,must, would.should ,could. ），放到句首，其它照抄。 2、上述都没有的，在句首请助动词Do（非三单）/Does（三单）/Did（过去时）帮忙，其它照抄. (注 Does/Did后面的动词变回原形）。 3、遇见I/we改成you， my改成your， some改成any。 4、句号变问号。 三、肯定句改为特殊疑问句的方法——四步走 1、先把肯定句变为一般疑问句， 2、然后根据划线部分确定是什么疑问词。 3、再然后把疑问词放在一般疑问句前，去掉划线部分。（how many除外，需加物品） 4、句点改成问号。
特殊疑问词： what （什么）how(怎样) who（谁） which（哪一个） why（为什么）where（哪里） how many（多少）how much （多少钱）what colour（什么颜色） how old（多大）when（什么时候）...... 把下列句子变成否定句 1. I am listening to music._________________________________ 2. Mike is a student._______________________________________ 3. Sarah can clean the classroom._________________________________ 4. They are in the zoo. ________________________________________ 5. There are some flowers in the vase._____________________________ 6.This is my sister._________________________________________ 7.We are sweeping the floor. __________________________________ 把下列句子变成一般疑问句。be动词（am is are）和情态动词(can, may） 1. I am listening to music.____________________________________ 2. Mike is a student.__________________________________________ 3. Sarah can clean the classroom.________________________________ 4. They are in the zoo._____________________________________ 5. There are some flowers in the vase._______________________ 6.This is my sister._________________________________________ 7.We are sweeping the floor._________________________ 把下列句子改为一般疑问句。一般动词（非be动词和情态动词） 1. We need some masks._________________________________
句式变换(长短句变换的各种技巧和方法)
句式变换(长短句变换的各 种技巧和方法) -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
句式变换 (长短句变换的各种技巧和方法) 教学目标：掌握长短句变换的各种技巧和方法 教学重点、难点：见目标 教学方式：讲练结合 变换原则： ①审清题目要求。 ②要明确句式经过变换，只是句子形式发生变化，不改 变原句的意思。 ③可以在字词上微调,但不能随意删减和添加。 ④改变后的句子必须是健康的。 一、长句变短句 练习1：用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成 由4个短句组成的句子。 要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别 词语。 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋 和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的 奇人。 技巧点拨：提主干法，再将复杂的修饰语根据表达的意思 化成几个短句 1.切分（a.找主干b.找动词、主语） 2.组句（借助代词）
3.排序、整合 练习2、把下面的句子改写成三个连贯的短句。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示的禁令。 练习3、把下面的长句改写成语意连贯的三个短句。（不改变原意，可以适当增删词语）（4分） 联合国安理会正试图解决联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器与美国宣称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器的谁是谁非的问题。 练习4、把下面这个长句改为四个彼此连贯的短句。可增删个别词语，但不得改变原意。 总公司批准了部门经理免除李西因被诬告违反有关财经制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。 练习5、把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意）（3分）（03春） 拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9.11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了
小学英语知识点分类总结-句型转换方法归纳
句型转换方法归纳 第一节改为一般疑问句 1、先找be动词am，is，are，was，were或情态动词can，may，must，would，should，could。如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面，some改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词do、does 或者是did。首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Does，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余部分照抄。（如果主语是第一人称则变成第二人称） 其他情况均要在句子最前面加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄。（如果主语是第一人称则变成第二人称） 第二节改为否定句 1、先找be动词am，is，are，was，were或情态动词can，may，must，would，should，could。如果有这些词，直接在这些词的后面加not，some改成any，其余照抄； 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加don’t、doesn’t 或者是didn’t。首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在动词前面加didn’t，后面动词用原型，some改成any，其余照抄； 如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在动
词前面前加doesn’t，后面动词用原型，some改成any，其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t，some改成any，其它部分照抄。 第三节对划线部分提问 第一步：先把句子改成一般问句 第二步：把提问部分省略，在句子最前面加疑问词。（如果提问部分是动词词组，要把它改成do；如果提问部分是动名词词组，要把它改成doing） （注：如划线部分为主语，则用who代替，其余照抄；如划线部分为动词或动词短语，则用do代替，句前加what，再改为一般疑问句。 第四节肯定句、否定句、一般疑问句与特殊疑问句 1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如： I’mastudent。Sheisadoctor。Heworksinahospital。Therearefourfansinourclassroom。。 2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如： I’mnotastudent。Sheisnot(isn’t)adoctor。Hedoesnot(doesn’t)workinahospital。Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom。 ☆注意小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词―not‖。有动词be 的句子则―not‖加在be后面，可缩写成―isn’t，aren’t‖，但amnot一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上―not‖，你也可以把它们缩写在一起如―don’t，doesn’t，didn’t）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中―does‖只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而―did‖只用于一般过去时，不
(完整)部编版二年级下册语文句型转换练习题
二年级下册句式练习 一、反问句、陈述句转换联系 1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句） 2.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句） 3.李红长得最漂亮了。（改成反问句） 4.我妈妈在幼儿园教书。（反问句） 5.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句） 6.我们不能被困难吓倒。（反问句） 7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句） 8、窗外的景色很美。（感叹句） 9、你怎么能这样做呢？（陈述句） 10、小东今天没有去公园玩？（陈述句） 11、那么多星星，你怎么能数得清呢？（陈述句）
12、那么多星星，你怎么能数得清呢？（感叹句） 13、你怎么能不上学呢？（陈述句） 14、你写的字真工整。（感叹句） 15、我们身边的科学知识可真不少！（反问句） 16、这是真的吗？（陈述句） 17、这是真的吗？（感叹句） 18、这是他自己观察到的！（反问句） 19、这是你找到的春天吗？（陈述句） 20、画不能代表春天。（反问句） 21、你看那黑熊多紧张啊！（陈述句 22、你看那黑熊多紧张啊！（反问句）
23、这不是太简单了吗？（陈述句） 二、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？ 陈述句：没有比事实更能说明道理的。 感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！ 1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？ 陈述句 感叹句 2、你们看见过这样的朋友吗？ 陈述句 感叹句 3、好好学习，就能取得好成绩。 反问句 感叹句 4、我们不能被困难吓倒。 反问句 感叹句 三、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 3、家里的老鼠被我消灭了。 4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。
句型转换练习
一、按要求完成句子练习。 1、谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，意思不变） 2、蟋蟀挖掘住宅，（扩句） 3、你们说的话我全听到了。（改为“把”字句） 4、一墙的叶子漾起波纹，好看得很。（改为比喻句） （1）例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。 奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？ （2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。 我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。 3.读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？（1） （2） 二、反问句变述句 1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）， 2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、把问号变句号。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？ 7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ 8、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？ 9、这么美的乡下人家怎能不让人醉呢？ 10、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？ 11、山坡上怎么能开垦出菜地呢？
12、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？ 13、为人类造福，有什么错？ 14、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？ 15、中彩那天父亲打的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？ 三、述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、把句号变成问号。 练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁
句式变换 (长短句变换的各种技巧和方法)
句式变换 (长短句变换的各种技巧和方 法) 教学目标：掌握长短句变换的各种技巧和方法 教学重点、难点：见目标 教学方式：讲练结合 变换原则： ①审清题目要求。 ②要明确句式经过变换，只是句子形式发生变化，不改变原句的意思。 ③可以在字词上微调,但不能随意删减和添加。 ④改变后的句子必须是健康的。 一、长句变短句 练习1：用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。 要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 技巧点拨：提主干法，再将复杂的修饰语根据表达的意思化成几个短句 1.切分（a.找主干b.找动词、主语）
2.组句（借助代词） 3.排序、整合 练习2、把下面的句子改写成三个连贯的短句。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示的禁令。 练习3、把下面的长句改写成语意连贯的三个短句。（不改变原意，可以适当增删词语）（4分） 联合国安理会正试图解决联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤性武器与美国宣称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性武器的谁是谁非的问题。 练习4、把下面这个长句改为四个彼此连贯的短句。可增删个别词语，但不得改变原意。 总公司批准了部门经理免除李西因被诬告违反有关财经制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。 练习5、把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意）（3分）（03春） 拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9.11”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员
小学语文句式变换之陈述句和反问句的互换
陈述句和反问句的互换 一、陈述句和反问句的定义 1、陈述句：是对客观事物或现象加以说明的句子。它包括肯定陈述句和否定陈述句两种，肯定陈述句是对事物进行判断的句子，而否定陈述句都会有否定词“不、没有”等，它的主要目的是用来否定整个句子。 如：这个姑娘不漂亮，河伯不喜欢。 2、反问句：用疑问的形式来表达陈述句的观点，句上常常含有“难道、怎么”，句末有“吗、呢”等语气词，它的语气比陈述句更强烈，更能引起人们的深思。它虽然是疑问的形式，但不需要回答，答案已经隐含在句子中了，一般句子字面上是肯定的，它的意思就是否定，而字面上是否定的，它的意思就是肯定。 如：这不恰好能说明有数不尽的骆驼吗？ 二、陈述句改成反问句 1、判断句式，先看句子是肯定还是否定，是肯定的要在句子中加上否定词“不”，是否定的要把句子中的“不”字去掉。 2、在句子前加上“难道”（怎么），在句末加上“吗”（呢），再把句末句号改成问号 3、读句子是否通顺，和原句的意思是否一致。 如：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。（改为反问句） ○1句中有“不”字，句子的意思表示肯定，所以要把“不”字去掉。 ○2、在句首加上“难道”，句末加上“吗”。或者在能愿动词前加上“怎么”，在句末加上“呢”把句末句号改成问号。 句子就变成了：（难道）这样肮脏、零乱的地方，会让人觉得舒服（吗）？ 这样肮脏零乱的地方，（怎么）会让人觉得舒服（呢）？ ○3、读句子，看是否通顺，和原来的意思是否相同。 又如：像她那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句） ○1、句中没有“不”字，它的意思就是否定，所以要加上“不”。 ○2、在句首加上“难道”，句末加上“吗”。或者在能愿动词前加上“怎么”，在句末加上“呢”把句末句号改成问号。
完成句子句型转换专练
完成句子句型转换专练 1.That’s OK.（同义句） That’s __________ __________. 2.What’s wrong with you? What’s __________ __________ with you? 3.This is a sheep.（复数） __________ __________ some __________. 4.He went to the cinema yesterday.（划线提问） __________ __________ he __________ to the cinema? 5.Lily’s hair is longer than __________.(I ) 6.- Must I finish my homework before I go to bed? -Yes, you __________. \ No, you __________.= No, you __________ __________ __________. 7.He goes to the library twice a week.（划线提问） __________ __________ __________ he __________ to the library? 8.There was some juice in the bottle.（一般疑问句） __________ __________ __________ juice in the bottle? 9.The rope is 3 meters long.（划线提问） __________ __________ is the rope? 10.My mother will come back in a week.（划线提问） __________ __________ will your mother come back? 11.He has been to Japan twice.（划线提问） __________ __________ __________ has he been to Japan? 12.The children were too tired to walk farther.（同义句） The children were _____ tired_____ _____ _____ walk farther. 13.It took Tom 3 weeks to prepare for the exam.（同义句） Tom __________ 3 weeks __________ __________ __________ the exam. 14.We had a good time at the party yesterday.（同义句） We __________ __________ at the party yesterday. 15.The books cost me 100 yuan.（同义句） I __________ 100 yuan __________ the books. 16.Jack spent 3 hours in mending the bike.（同义句） It __________ __________ Jack __________ __________ the bike. 17.I can speak English as __________ as a foreigner.(good) 18.Can you tell me how to get to the station,please?（同义句） Can you tell me ________ ________ ________ the station,please? 19.The car near the river is mine.（同义句） __________ __________ is yours? 20.That is a goose.（复数） __________ __________ some __________. 21.He has a dog.（同义句） He ________ ________ a dog.