20198.四季童话(同步练习及解析)语文S版四年级语文上册精品教育.doc
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习C卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）快把你知道的带门字框和单人旁的字找出来吧。
门：________ ________ ________ ________ ________ ________ ________亻：________ ________ ________ ________ ________ ________ ________2. （4分）按拼音写汉字piě zuǐ________nèn yá________tiào wǔ________3. （3分）课文《四季童话》是以________的方法，以________、________、________、________四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。
4. （8分）根据课文《他得的红圈圈最多》内容填空。
当时，________是小学生的主要________。
先生要________先用纸蒙着字帖描，等熟练了，________照着字帖________。
________，先生就在上面画个红圈圈。
5. （5分）将下列陈述句改成反问句①小朋友出来了。
②他们戴着五颜六色的帽子。
6. （5分） (2018二上·武侯月考) 照样子，用划线的词语写句子。
①有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
②杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
③官员们一边看一边议论，用一边……一边……写一句话二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分）阅读下文，回答问题送挚友情深意长春天的黄鹤楼，鸟语花香，一片郁郁葱葱。
在轩（xuān）昂宏伟、辉煌瑰丽的黄鹤楼上，两位诗人正在对酒畅饮，侃（kǎn）侃而谈。
四年级上册语文一课一练8四季童话语文S版
四年级上册语文一课一练8四季童话语文S版一、看拼音，写词语。
lǒng zhào yóu rú yì lì cǎi xiá huǎng huǎng hū hū jūn yún jù shuō héng guàn rén shēng dǐng fèi jīn càn càn 二、形近字组词。
橙〔〕笼〔〕烘〔〕暖〔〕调〔〕登〔〕宠〔〕洪〔〕援〔〕凋〔〕挎〔〕焦〔〕甜〔〕蓝〔〕暇〔〕垮〔〕蕉〔〕恬〔〕篮〔〕假〔〕三、在以下词语中区分找出两对近义词、反义词，填在括号里。
黎明旭日偶然坚持坎坷黎明平整狭窄喧哗残阳寂静关闭近义词：〔〕——〔〕〔〕——〔〕反义词：〔〕——〔〕〔〕——〔〕四、课外阅读。
天鹅的故事在老人斯杰潘家做客时，我看到墙上挂着一枝猎枪，就〔〕地问：〝你老喜欢打猎？〞老人说：〝是的，但那是30年前的事了。
有一年终春，我背着这枝猎枪，在湖边上打野鸭。
我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分〔〕。
这时，飞来了一群天鹅，落在离我不远的中央。
天鹅在冰上相互呼唤着，似乎在讨论：湖面结冰了，怎样办？突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并不是飞走了，而是应用落下的冲力，像石子似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，钢铁般的冰面被震得颤抖起来。
接着是第二次，第三次……冰层出现了一个小小的冰窟窿。
老天鹅沿着冰窟窿在边缘继续扑打着，水面在渐渐地扩展。
很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰任务。
它们干得那样齐心，那样愉快！水面在迅速地扩展着。
不久，小小的冰窟窿终于变成一个很大的水面。
一切的天鹅都同时完毕了任务。
它们昂着头，挺着胸，在水里游，捕食鱼虾，不时收回成功的喝彩声。
说到这里，斯杰潘老人停了一下。
又深情地说：〝多心爱的鸟儿啊！我事先离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是我却把枪挂到肩上，悄然地分开了。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习D卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）给形近字组词。
躲_______ 杖_______ 眨_______ 追_______ 憾_______射_______ 仗_______ 泛_______ 迫_______ 撼_______2. （4分）我是拼音小能手调皮_______ 游泳_______ 热心_______3. （3分）给横线字注音桂_______花恬_______静斑斓_______4. （8分）理解句子桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
在句中，“浸”的意思是：_______，你觉得“浸”在这里用得好吗？为什么？_______5. （5分）扩句①他们戴着帽子。
②月饼最甜最香。
6. （5分）课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
”对此观点，你是赞同，还是反对？请表明自己的观点，并用一个具有说服力的事例采说明理由。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分）阅读短文，完成练习。
一件难忘的小事某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。
天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。
临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
我以为汽车出了故障，赶快停了车。
一检查，发现右侧的反光镜坏了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我（环顾注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车雨刷下。
纸条上写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系联络）。
事隔三天，一位陌生男子打来电话。
他是小红车的主人。
四年级上册《 四季童话》(语文s版)
童话中四季的主人公是谁？分别讲 述了他们的什么有趣的事儿？从这些故 事中你都知道了四季的哪些特点？
春姑娘： 夏娃娃： 秋姐姐： 冬哥哥：
美丽、生机勃勃 阳光炽热，变化无常 过中秋节，收获、团圆 白雪覆盖，美丽无比
春景
春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。 春姑娘爱哭，一撇嘴就细雨沙沙。 春姑娘爱跳舞，把舞会办的漂漂亮亮。
秋姐姐最喜欢吃果子。 秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最
冬景
雪花，纷纷扬扬地撒 下。撒的很轻柔，很 恬静，很均匀，很有 层次。
冬哥哥在用雪作画
Hale Waihona Puke 再次领 春姑娘夏娃娃
略
下
四
季 秋姐姐
冬哥哥
吧
朗读全文，整体感知
• 小结：
这是一首介绍春、夏、秋、冬四个季节变化 的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生 动地描绘了迷人的四季景色。四季给我们带来了 这么多美丽的景象，你们喜欢四季吗？你想对他 们说些什么？
读读下列生字和词语
读一读
澡烤烘蕉
橙均匀
理解词语
喷香 撇嘴
彩霞 滴答
清凉 叮咚
漂漂亮亮 纷纷扬扬 家家户户 色彩斑斓 活泼可爱
你以前学过哪些童话？这篇课 文的题目是《四季童话》，你觉得 课文中应该有哪些主要人物？
选自己最喜欢的自然段读 一读，细细品味，想一想：哪 些句子或词语让你印象最深？ 你是从哪些地方了解到季节的 特点的？
牛花喷香的喇叭响了，滴答，滴答… 溪流无弦的琴拨响了，叮咚，叮咚…
接下来的小草、鲜花又有什么行动呢？
诗歌中为什么 要写“小燕子的 剪刀”呢？
夏景
夏娃娃是个调皮的孩子； 夏娃娃是个热心的孩子； 夏娃娃也有粗心的时候。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）我会选正确的汉字。
（火伙）_______伴水_______（坑炕）包_______（围为）2. （4分）把下列词语补充完整。
色彩_______ 五颜_______ 活泼_______3. （3分）课文《四季童话》是以_______的方法，以_______、_______、_______、_______四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。
4. （8分）按课文内容填空。
（1）我们爱你——傣家_______前如水的月色，世界屋脊上_______的巍峨，吐鲁番的_______、_______的瓜，大草原的_______、戈壁滩的_______。
（2）在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己_______，履行_______。
面对_______，他又一次运用了成为一名_______的权利。
”（3）我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那_______的剪纸声，我的_______与_______就立刻变得_______。
”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都_______，每一个舞姿都_______，每一个舞姿都是光和影的_______，每一个舞姿都使人_______在_______之中，使人_______。
”（4）我国四大民间故事是_______、_______、_______、_______。
（5）我非常想读维克多·雨果的长篇小说_______，夏洛蒂·勃朗特的_______和霍金的_______；想听肖邦的_______。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习(I)卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）拼一拼。
“用”字去一竖是________字。
2. （4分）我是拼音小能手调皮________ 游泳________ 热心________3. （3分）按拼音写汉字piě zuǐ________ nèn yá________tiào wǔ________4. （8分）按课文内容填空。
《一个小村庄的故事》讲述了山谷中有一座________的小村庄，村庄周围是________的森林。
人们靠着手头________的斧头，将树木一棵棵________下来，________房子、________工具、________家具，过上了不错的“日子”。
但是由于________的砍伐树木，致使土地________，极大地________了森林的防洪能力。
终于在一场连续的大雨之后，________的洪水将小村庄________了。
这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护________，必将受到大自然的________。
本文呼吁人们应该爱护________，保护周围的________，维护________平衡。
5. （5分）扩句①他们戴着帽子。
②月饼最甜最香。
6. （5分）请根据要求完成句子考查（1）修改病句哥哥最喜欢打篮球和足球。
（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。
这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（3）根据场景补充的人物语言学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。
你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。
四年级上册语文一课一练-8四季童话语文S版
8 四季童话同步练习一、看拼音，写词语。
lǒng zhào yóu rú yì lì cǎi xiá huǎng huǎng hū hū（）（）（）（）（） jūn yún jù shuō héng guàn rén shēng dǐng fèi jīn càn càn （）（）（）（）（）二、形近字组词。
橙（）笼（）烘（）暖（）调（）登（）宠（）洪（）援（）凋（）挎（）焦（）甜（）蓝（）暇（）垮（）蕉（）恬（）篮（）假（）三、在下列词语中分别找出两对近义词、反义词，填在括号里。
黎明夕阳偶然保持崎岖拂晓平坦狭窄喧闹残阳寂静敞开近义词：（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）四、课外阅读。
天鹅的故事在老人斯杰潘家做客时，我看到墙上挂着一枝猎枪，就（）地问：“你老喜欢打猎？”老人说：“是的，但那是30年前的事了。
有一年初春，我背着这枝猎枪，在湖边上打野鸭。
我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分（）。
这时，飞来了一群天鹅，落在离我不远的地方。
天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：湖面结冰了，怎么办？突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并不是飞走了，而是利用落下的冲力，像石子似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，钢铁般的冰面被震得颤动起来。
接着是第二次，第三次……冰层出现了一个小小的冰窟窿。
老天鹅沿着冰窟窿在边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。
很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。
不久，小小的冰窟窿终于变成一个很大的水面。
所有的天鹅都同时结束了工作。
它们昂着头，挺着胸，在水里游，捕食鱼虾，不时发出胜利的欢呼声。
说到这里，斯杰潘老人停了一下。
又深情地说：“多可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是我却把枪挂到肩上，悄悄地离开了。
语文S版四年级上册第二单元第8课《四季童话》同步练习C卷
语文S版四年级上册第二单元第8课《四季童话》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共109分)1. （5分）课文《四季童话》是以________的方法，以________、________、________、________四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。
2. （5分）在划横线处填写正确的读音。
________ huā________ lè________yáng梅花欢乐海洋rén ________ ________ kāi人流盛开3. （16分）按要求写词语。
以“风”字打头的成语：________、________、________、________以“一”字打头的成语：________、________、________、________以“不”字打头的成语：________、________、________、________以“自”字打头的词语：________、________、________、________4. （6分）选词填空碰上惊扰拽住吓得赶欣赏就在这个紧急的时刻，那个骑马人一下子________了马笼头。
这才没________那乘轿子。
不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴________又踢又跳。
站在桥栏杆边________风景的人，被小毛驴________了，连忙回过头来________小毛驴……5. （5分）读拼音，写词语。
hōng gān xiāng jiāo guìhuātián jìng jūn yún________________________________________6. （8分）读课文《四季童话》，把句子补充完整。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习B卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）比一比，填一填莫慕腊蜡浑辉_______名其妙 _______名而来_______月 _______烛_______身 _______煌2. （4分）给横线字注音桂_______花恬_______静斑斓_______3. （3分）课文《四季童话》是以_______的方法，以_______、_______、_______、_______四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。
文章语言生动形象，贴近儿童，适合儿童，适合学生独立阅读。
4. （8分）《巩內斯的马》一文中，第一自然段描写了_______,特点是_______和_______，二、三自然段从_______和_______两个方面描写了_______，第二自然段运用了_______的描写方法，运用了_______、_______、_______的修辞方法，让我们如临其境。
第三自然段写了_______、_______、_______、_______、_______几种声音，我体会到_______。
5. （5分）解释下列词语①轻柔②色彩斑斓6. （5分）用下列词语造句。
①悲痛②幸福二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分）阅读短文，完成练习。
________________一天，苏格拉底在课堂上拿出一个红色的苹果，请大家闻闻空气中的味道，一个同学说：“我闻到了苹果的香味。
”苏格拉底又走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个同学面前走过，并嘱咐说：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”这时已有半数的同学举起了手。
苏格拉底第三次走下讲台，重复着刚才的问题。
这时除一名同学没有举手外，其他同学都举起了手。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习B卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第二单元第8课《四季童话》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共30分)1. （5分）找出错字并改正过来。
模胡________台起头________奖历________灰复________不享声________坚苦________2. （4分）把下列词语补充完整。
色彩________ 五颜________ 活泼________3. （3分）给横线字注音桂________花恬________静斑斓________4. （8分）通读课文，理解赏析。
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
________。
5. （5分）将下列陈述句改成反问句①小朋友出来了。
②他们戴着五颜六色的帽子。
6. （5分）读句子，用加下划线的词语造句。
①只要它们一睁开，都能看到太阳。
②不管它颜色怎么样，都是花冠最漂亮。
二、阅读理解 (共2题；共36分)7. （12分） (2018四上·抚宁期末) 阅读下文，回答问题诚实与信任一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。
天很黑，又有点雾，尽管有灯，能见度仍很差。
快到家时，汽车进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
我以为汽车出了故障，便赶快停了车。
一检查，发现右侧的反光镜碎了。
我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但他毕竟是停着，责任应该在我。
我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。
纸条上我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
事隔三天，一位陌生的男子打来电话。
他就是小红车的主人。
“噢，是你，很对不起，我不小心把你的汽车反光镜碰坏了。
”“没有关系，已经换上了。
我打电话是向你表示感谢的。
”“不，是我要向你表示歉意，请把购货单据寄过来，我把钱寄给你。
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语文S版
8.四季童话
一、给下列加点字注音。
色彩斑斓．恬．静均匀
．．
发卡
．．风筝．一撇．嘴
参考答案：
色彩斑斓（lán）恬（tián）静均匀（jūn yún）
发卡（fàqiǎ）风筝（zhēn g）一撇（piě）嘴
（解析：考察学生对拼音的掌握。
）
二、比一比，再组成词语。
辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（）
辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（）
参考答案：
辩（辩解）掏（掏东西）援（援助）谣（歌谣）壁（墙壁）锦（锦绣）
辨（辨别）淘（淘金）缓（缓解）遥（遥远）璧（玉璧）绵（绵羊）
三、选词填空（只写序号）。
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。
A.注意
B.保护
C.遵守
D.爱护
E.保持
参考答案：CADE
四、填写反义词。
（）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽
出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）
参考答案：
大惊小怪同甘共苦口是心非冷嘲热讽
出生入死不进则退自始至终七上八下
五、下面带点字意思相同的一组是（）。
A.医学家．作曲家．他们家．专家．
B.父亲．亲．眼亲．自亲．人
C.记载．刊载．登载．载．入
D.花．费花．朵昏花．花．白
参考答案：c（解析：载：记录、刊载的意思。
）
六、把句子补充完整。
1.春姑娘爱笑，笑出_______________________________________。
2.小燕子的剪刀舞，_____________，_____________，__________________________。
3.夏娃娃是个_____________的孩子，他常常捧出_____________，当镜子玩儿。
照得_____________，照得__________________________，照得__________________________。
4.秋姐姐挎着_____________，开始__________________________。
5.雪花，_____________地撒下。
撒得很_____________，很_____________，很_____________，很_____________。
6.冬哥哥说美，是_______________________________________。
小朋友说美，是__________________________________ _____。
参考答案：
1.春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。
2.小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和着小蜜蜂愉快的吟唱。
3.夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿。
照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。
4.秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。
5.雪花，纷纷扬扬地撒下。
撒得很轻柔，很恬静，很均匀，很有层次。
6.冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
七、给下面这段话加标点。
冬哥哥急得团团转转响了呼呼的北风转晕了白白的雪花雪花也急了和北风一起敲打着家家户户的门窗想问问有没有把雪花染红染绿的办法参考答案:冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。
雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。
八、指出下列句子的修辞手法。
1.春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。
春姑娘爱哭，一撇（piě）嘴就细雨沙沙。
春姑娘爱唱歌，唱醒了枝头的嫩芽。
春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。
（）
2.小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发……( )
3.这是冬哥哥在用雪作画。
画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家……
参考答案：1.排比 2.拟人3.排比
九、选词填空。
爱惜珍惜
1.他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
2.他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
参考答案：1.爱惜 2.珍惜（解析：两者都有珍重的意味。
爱惜：着重在“爱”，对人或事物喜爱而重视，不随意丢弃。
如：爱惜书籍。
珍惜：就是对人或事物十分看重。
顾名思义，爱惜比珍惜更加强烈。
如：珍惜时间。
）
安静宁静平静寂静
3.老师来了，教室里立刻（）下来。
4.海上有一轮明月，照着（）的海面。
5.他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（）。
参考答案：3.安静4.平静 5.寂静（解析：安静：可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。
平静：可以形容环境和人，形容环境时，主要指没有什么事情发生，形容人的时候，一般指心情、情绪处于正常状态。
寂静：一般形容环境，指环境十分安静，一点声音都没有。
）
十、修改病句。
1.乌云和暴雨从天空倾泻而下。
参考答案：暴雨从天空倾泻而下。
（解析：主语和谓语不能搭配，乌云和暴雨不能与倾泻搭配，应去掉“乌云”。
）
2.在老师的帮助下，他明确了学习态度。
参考答案：在老师的帮助下，他端正了学习态度。
（解析：动词与宾语不能搭配，即明确与态度不能搭配，改为“端正”。
）
十一、阅读理解。
四季之美
春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，(漂飘)着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。
即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜(慕幕)降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神(怡殆)。
冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
1.在括号里删去不恰当的字。
参考答案：删去的字是：漂慕殆
2.这篇短文是按照____________ 的顺序来描述景物的，其中：
春天，最美的时间是__________ ，最美的景物有 _________________。
夏天，最美的时间是___________，最美的景物有__________________。
秋天，最美的时间是___________，最美的景物有__________________。
冬天，最美的时间是___________，最美的景物有__________________。
从中，我们可以体会到作者________________感情。
参考答案：
时间顺序(季节顺序)
春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白的天空、彩云。
夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。
秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。
冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。
从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。
（解析：文章主要通过春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨的描写，表达了对大自然、对四季的热爱之情。
）
十二、写作。
俗话说“四季之美，在于春”，其实不然，春夏秋冬各有特色，四季都美。
请把你心中
的四季介绍给大家。
要求语言流畅，中心明确，不可抄袭，套作。
字数不少于300字。
参考答案：略。