大学生图书馆使用情况调查与研究
大学生对图书馆使用情况调查报告
大学生对图书馆使用情况调查报告调查时间：2011年12月5日-2011年12月9日调查对象：全校学生调查方式：问卷调查班级：服工11-2班小组成员：党志伟201121805003孟祥楠201121805004谢艰201121805045薛晗201121805024王梦夺201121805040杨文杰201121805032大学生对图书馆使用情况调查报告书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。
然而近年来，随着时代的进步，我们的生活节奏不断加快，工作学习的压力增大及互联网的飞速发展，人们对于书籍的需求与读书的热情似乎在渐渐下降，传统的阅读方式日益受到严峻挑战。
而现在，各个大学都有其所属图书馆，图书馆为大学生们提供了大量学习资源、课外读物等，可是使用效果却并不理想。
针对这种情况，经过小组成员的讨论与交换意见，决定围绕学校的逸夫图书馆展开一次问卷调查，通过对图书馆的使用情况的调查，了解同学们对图书馆的看法与读书的热情。
本次调查问卷共印发110份，实收回98份。
调查结果真实有效。
我们发现，绝大多数的大一新生去图书馆的频率并不高，相比较，大二及以上的学生会经常使用图书馆内的各种资源。
对此现象，我们分析，大一新生由于刚进入大学，还没有完全适应大学的生活，并且刚刚结束三年的高中生涯。
为了释放高中三年的压力，大多数同学都处于放松状态，没有多少学习的势头，因而很少去图书馆，即便是去了也只有少部分人在学习，看与自己专业有关的书籍，而其他去的则是去看各类小说、杂志，更有甚者，不少同学去电子阅览室是专门为了聊天、看电影、玩游戏等。
而大二及其以上的学生则大多是到读书馆看书与学习。
接下来是对图书馆内部各方面情况的调查。
绝大部分同学认为图书馆的学习氛围很好，但还是有少部分同学认为一般，我们询问了其相关原因，大致是因为一些同学在图书馆内不注意手机铃声并随意在图书馆内大声接电话以及身边一些同学在讨论问题时不注意声音而吵到他人，这类现象也是我们需要注意的；而使用效果方面，认为满意与一般的几乎各占一半，认为一般的同学普遍认为图书馆座位不够，去的稍微晚点就会面临想找个安静的地方学习却没有座位的情况；至于图书馆藏书量，虽然图书馆内的书籍涵盖了各个方面，数量多到我们看不完，但还是有超过一半的同学认为藏书量一般，会找不到自己想要看的书，同时还有不少书籍过于陈旧，其内容跟不上发展的时代，且市面上已有更加新的版本，图书馆内却没有进行更新；因为上述一些原因，存在一部分同学苦恼于并不能在图书馆内得到多少自己理想的信息。
学校图书馆调查报告（范文六篇）
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第一篇：高校图书馆调研报告第1章前言1.1高校图书馆概况图书馆：图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的场所。
图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
面向人群：高校图书馆的主要服务人群为高校师生，服务对象的知识需求量高，服务对象在图书馆的行为更加多样，因此高校图书馆要求更高层次的空间文化性质和更专门的服务场所。
基本特点：1、读者需求具有稳定性：读者对教学参考书的品种和数量的需求是经常性的、比较稳定的。
2、读者用书具有集中性：用书的品种集中于正在进行教学的有关课程的主要参考书刊上;读者对教学参考书的用书时间集中。
3、读者具有滞留性：高校图书馆读者更常的滞留于图书馆内部。
4、读者看书具有随机性：高校图书馆读者随机阅览馆内书籍。
功能要求：1、图书馆设计符合人体尺度。
2、结合使用图书馆规律。
3、符合图书馆业务工作流程。
1.1.1调研高校图书馆方向本次高校图书馆调研包括基地调研与图书馆调研。
基地调研针对所给地形图分析周边环境、道路以及地形等方面。
图书馆调研针对其平面布局、功能流线。
建筑立面处理以及周边环境布置等方面。
由于高校图书馆的特殊性质特点，本次调研还要注意高校图书馆内部空间布置，对其各个阅览室家具和设施布置进行调研；并分析读者心理因素。
结合地域和文化等方面进行综合调研分析。
1.1.2高校图书馆设计概况高校图书馆设计方案是结合图书馆功能要求、基本特点、服务对象心理等方面进行设计。
前期调研对人体尺度以及空间心理进行了解和研究。
根据功能结构进行平面布局，注意各分区的特点和联系。
平面设计结合空间尺度与感受进行组合（绝对尺度和相对尺度等）以及空间形状等进行设计。
可结合文脉、历史、地域、场所等方面突出图书馆的建筑氛围。
图书馆利用情况调查报告
图书馆利用情况调查报告一、调查背景图书馆可以说是一个高校的基本配备，而一个高校图书馆的馆藏量可以说是一个学校培养人才的基础。
所以说图书馆是学校的信息资源中心，它拥有丰富的文献信息资源，具有积累信息，获取信息和信息开发利用的功能。
它是高等教育的资源宝库，服务于校内老师和绝大多数的学生。
学生到达图书馆的情况与借阅情况是图书馆发挥职能的表现。
每个高校都有属于它的“图书馆现象”，每个学生对图书馆的资源需求情况和利用情况都不一样。
为此，我们针对本校本学院学生利用图书馆资源情况进行调查以了解图书馆的利用情况。
二、调查目的与意义基于信息获取需要的及时与信息数据的海量，以我们信息工程学院的学生为例，通过获取他们对图书馆及图书馆图书的偏好程度等数据来了解图书馆的利用情况，了解不同年级的大学生对图书馆资源需求的差异情况。
总之，是为了给图书馆的管理和大学生对图书馆的使用提供一些数据和参考意见，令学生有一个更好地学习环境，从而使得图书馆的资源能得到更好地利用。
三、调查过程与方法1.调查对象：本次主要针对信息工程学院大一和大三的学生。
2.调查方式：自填式问卷调查原因：自填问卷结合了邮寄调查保密性强的优点，又具有面访调查回收率高的优势。
故此次调查采用自填问卷的形式展开调查3.抽样方式：概率抽样——简单随机抽样4.调查项目：了解图书馆的资源需求现象，分析大学生对图书馆的利用情况，从而给图书馆提供建议，以提高图书馆的服务质量和利用率。
5．分析方法：利用饼图、柱形图、折线图进行分析。
四、调查结果发放100份问卷，大一50份，大三50份。
回收100份，回收率100%。
具体如下：1、大学生到图书馆的人数分析根据问卷调查数据进行汇总得到平时和期末到图书馆的人数的比较：表1 平时和期末去图书馆的人数0次1-3次4-6次7次以上平时 5 51 32 12期末 1 27 57 15根据表1作图1如下：平时和期末去图书馆的次数比较次数图1 平时和期末去图书馆的次数图分析：在平常的时期，近半数的大学生平均一周去图书馆次数约为1~3次，去图书馆4~6次有32%的大学生，去图书馆7次以上有12%的大学生，还有5%的大学生几乎一次都没去过图书馆。
高校大学生图书馆利用率调查
高校大学生图书馆利用率调查【摘要】本文调查了高校大学生图书馆的利用率情况，旨在探讨影响利用率的因素并提出改进建议。
通过问卷调查和统计分析，结果显示大部分大学生对图书馆利用率偏低，主要原因包括课业负担重、电子资源丰富等。
影响因素方面，个人学习需求、图书馆服务质量等被认为是影响利用率的主要因素。
建议提高利用率的措施包括加强宣传推广、提升服务质量、丰富资源种类等。
调查结论指出大学生图书馆利用率有待提高，存在一定改进空间，具有重要的实践意义。
展望未来的研究方向将着重于深入探讨影响因素、实施改进方案的效果评估等方面，以进一步完善大学生图书馆利用率调查研究。
【关键词】高校大学生、图书馆利用率、调查、调查背景、研究目的、调查方法、调查结果分析、影响因素探讨、提高利用率建议、未来研究方向、调查结论、实践意义、展望未来1. 引言1.1 调查背景高校大学生图书馆作为学习和阅读的重要场所，其利用率一直是学校管理者和研究者关注的焦点之一。
随着互联网的普及和信息化技术的发展，传统的图书馆服务方式已经无法满足大学生的多样化学习需求。
深入了解高校大学生图书馆利用率的现状和问题，探讨提高利用率的有效途径，对于优化大学生学习环境，提高学生学习效果具有重要意义。
在当前高校的迅速发展和不断变革的背景下，图书馆作为学校重要的学术支持和资源中心，其存在的功能和服务愈加多元化。
而高校大学生的学习和阅读行为也受到多方面因素的影响，如个人学习习惯、课程设置、教学质量、信息资源质量等。
针对高校大学生图书馆利用率的调查研究，有助于了解学生的学习需求和行为特点，为图书馆的服务改进提供参考，促进大学生的学业成就和发展。
1.2 研究目的研究目的：通过对高校大学生图书馆利用率的调查，旨在分析现阶段大学生图书馆利用情况，了解大学生对图书馆的态度和需求，探讨影响利用率的因素，并提出相应的改善建议。
通过这一研究，可以更好地了解大学生对图书馆资源的认知和利用情况，为图书馆管理者提供参考，帮助优化图书馆服务，提高利用率。
【spss论文——大学生图书馆利用情况调查报告】
大学生图书馆利用情况调查报告一、引言图书馆为大学生提供了丰富的学习资源。
为了更好地了解我校学生对图书馆的利用情况，包括学生对图书馆服务的需求，对图书馆馆藏文献资源配置的评价，对图书馆自习室及图书馆网络的使用及满意程度，为图书馆的管理和学生对图书馆的使用提供一些参考意见，特开展此次调研，希望提高大学生文献资源利用率，提升我校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，更好地为教学科研服务。
此项目对我校图书馆利用情况进行调查与分析，具有理论及实际意义。
二、调查方案的设计此次调查是针对我校学生对图书馆的利用情况，调查问卷共设计20个题目，分别从被调查者的一学年使用图书馆资源的次数、不去图书馆的原因、去图书馆平均每次的阅读时间诸方面进行数据资料的收集，试图找到影响图书馆资源利用率的因素，改善图书馆的资源利用情况。
我们组成了调查小组，对统计101和统计102两个班级全体同学进行了调查。
总调查人数为84人，其中男生49人，女生35人，详细信息见表1。
调查总的结果显示，此次调查的84名学生，都或多或少去过图书馆，对图书馆资源有一定的了解。
表1人数汇总信息三、图书馆利用情况调查结果及分析（一）对一学年使用图书馆资源次数的调查分析对于一学年使用图书馆资源的次数这个问题，汇总信息见图1。
结果表明，有26名学生是30次以上，18名学生是在20次到30次，还有18名学生是在10次到20次，剩下的22人一学年使用图书馆资源的次数则没有超过10次，分别占总人数百分比为30.95%、21.43%、21.43%、26.19%。
调查表明，还有较大一部分的学生还没有形成利用图书馆资源的意识，这里的原因有多种。
图1一学年使用图书馆资源次数的调查分析（二）对学生不去图书馆原因的调查分析表2不去图书馆原因调查分析中最主要的原因是相对于去图书馆，学生更倾向于选择方便又快捷的网络，在调查中，有36人表示“更喜欢使用电脑阅读”。
还有一部分学生是因为自身原因，22人表明自己不去图书馆是因为“不想学习”，此外还有原因是认为学习教材知识足够了不用再进一步的阅读、更喜欢网上购买图书、去图书馆不舒服和其他。
学生利用图书馆情况调查方案
学生利用图书馆情况调查方案西安邮电大学学生利用图书馆情况调查方案一、调查目的与内容调查目的: 通过对学生利用图书馆情况的调查，了解本校学生学习认知的状况并从侧面反映出本校学习氛围的情况。
调查内容：①针对图书馆内学生的阅读行为②针对图书馆内学生的自习情况③学生对图书馆的看法及建议二、调查总体、样本和资料收集与分析方法本次调查的总体为整个西安邮电大学的师生（包括校图书管理员）。
本次调查的样本规模为：每个系调查100名学生。
5个系总共调查500名学生。
本次调查的分析单位为个人。
调查资料的收集方法为问卷调查和深度访谈。
资料收集——大学生利用图书馆的调查分析和对大学生图书管利用情况的调查显示了我们没有有限利用资源提升我们自身的能力。
并且从关于高职院校图书馆利用率低的原因，对策探析和关于提高图书馆利用率的几点思考与提高地方本科院校图书馆利用率的有效路径这几份参考文献引申出了我们值得思考的地方，告诉我们如何去解决这一问题。
同时医学院和公安院校对于图书馆的调查分析也让我们联想到我们院校的实际情况等，也为我们后续工作指明了方向。
资料分析主要包括单变量描述统计、单因方差分析、双变量相关分析以及因子分析和多元回归分析等等。
三、抽样程序样本抽取采用定段随机抽样方法进行。
1.学校共有5个系，则将其分为5个大层2.每个层抽取100人左右。
3.每个系里都有若干专业,每个专业都算一个抽样框4.按照每个系男女所占比例抽取被调查者。
5.学校是三年制，也就是三个年级，一年级抽取173人，二年级抽取174人，三年级抽取153人。
（总计男学生250名，女学生250名）四、抽样的具体步骤与方法第一阶段：从系中抽取班级采用简单随机抽样的方法，列出每个系所有班级的名单，顺序编号，用写小纸条抽签的方法抽取四个班级。
假设每个系有8个班级，编号1·8号，写8张小纸条，也是1-8号，将每张小纸条叠起来，放进口袋里混合，从中摸出4张，这8张小纸条上面的号码所对应的系就是所抽取的样本系。
某大学图书馆利用情况及读者满意度调查分析
学科对月平均到馆访问次数影响的因素最小显 著性分析（LSD)
由表4的LSD分析可知，管理类的学生与理科、 工科、经济类的学生月平均到馆访问次数有明显差 别。由图5得到，管理类学生月平均到馆访问次数 的均值为2.15，明显低于理科、工科、经济类的学 生，说明管理类学生月平均到馆访问次数较低。
⑵网上访问分析
由表13可知，模型5中，各回归系数的P值均 小于0.05，因此，各自变量的系数均有统计意义。 从表中还可以看出，各自变量的标准化回归系数 为：资源配置（0.262），工作人员素质 （0.257），借阅制度（0.261），硬件设备 （0.137），便利服务（0.130），通过对各自变 量标准化回归系数的比较可知，资源配置对图书 馆的总体评价的影响最大，其次是借阅制度、工 作人员的素质，最后是硬件设备和便利性服务。
第四部分为图书馆信息化服务走向的调查以及 图书馆未来有关信息化服务设想的调查。
四、调查对象与调查形式的确定
该调查利用随机抽样的方法对在校大学生进行 抽样调查，因此调查对象为本校在校的所有大学生。
调查形式采取问卷形式。
五、样本量的确定
样本量的确定是市场调查中的一个重要环节， 需要考虑的因素是多方面的：研究对象、研究目的、 抽样方法、调查经费等。样本量的的大小取决于所
⑷平均在馆时间和借书量统计分析
①平均在馆时间和借书量分布 由图9和图10 可知，到馆时间基本上分布在1~3小时
之间，其中2~3小时的占33.64%；借书量数目，基 本上分布在10~30本，其中10~20本占34.11%。
②年级、性别、学科对借书量影响的方差分析
由表8可以看出，显著水平为0.05，对年级进行 检验F=11.537，P=0.000<0.05,说明年级对借书量 的影响显著；对性别进行检验， F=0.021， P=0.885>0.05，说明性别对借书量的影响不显著； 对学科进行检验， F=2.350，P=0.040<0.05，说明 学科对借书量的影响显著。
关于大学生图书馆利用率的调查报告
关于大学生图书馆利用率的调查报告大学生图书馆利用率调查报告和谐社会的进展，使大学图书馆服务功能更强大，人文色彩更绚丽。
因为构建和谐社会这一新的要求，把读者能否得到更全面的个性化服务摆到了更重要的位置。
高校图书馆一直是高校师生获得文献信息的差不多来源，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和信息化的重要基地。
随着社会的进步与科技不断的进展，企业对人才的要求越来越高。
在目前就业形势紧张的情形下，大学生如何提高自身素养是一关键问题。
而高校图书管是大学生获得资源的一个重要来源，因此，我们小组针对大学对图书馆的利用率进行了此次调查。
总结调查问卷我们得到了以下的结果：关于同学们每周去图书馆的频率调查，在我们所统计的一三9人中，选择A的即每周去0~3次的人占总人数的56.12%，达一半以上，选择较少的人有20.14%，其中大部分为女生。
这两项数据相加，能够看出，将近百分之八十的同学一样都不如何喜爱去图书馆。
这是什么缘故呢？分析了一下地理因素，湖大的大多数学生差不多上住在德治与天马两个公寓，本身离校区比较远。
再者综合楼一投入使用后，更是有大量学生直截了当在综合楼上课，去校区的时刻更少了，再者现在的互联网十分的方便，一样的资料只要网上一搜便出来专门多了，再者图书馆的数字资源现在做的差不多比较完善了，除非是一些纸质资料非得到图书馆找，如一些辅导书，文献等。
而那百分之二十的去图书馆比较勤的同学那么多是去自习以及电子资源阅览室。
事实上图书馆的学习环境相对各个教学楼来说是最好的，要紧是其氛围专门好，十分的安静，让人在里面自习室自觉的形成一股好作风，用心认真。
分析结果我们认为，大学生去图书馆频率不高还有可能是因为还有专门大一部分的同学不清晰图书馆的作用。
从调查数据可知，不论男生或是女生，来图书馆的要紧目的最多的为借还书，去图书馆自习次之。
各约占百分之三十多，可见和上面分析结果是一致的。
这么多的学生都喜爱去图书馆自习除了图书馆其学习氛围好外，还有一个专门重要的因素，确实是图书馆有空调。
关于大学生对图书馆图书资源利用情况的调查报告
关于大学生对图书馆图书资源利用情况的调查报告当代大学生是祖国现代化建设的主力军，大学生的理论学习不仅要从课堂上获得，还要在课下不断地吸取，而图书馆则是当代大学生课下学习的有利场所，为学生提供了获取与运用知识提供了有效平台。
因此，大学生对图书馆图书资源的利用状况愈发重要。
一、调查目的使我校学生更好的利用图书馆的各项资源，帮助其更好地学习与生活。
二、调查时间、地点、对象及方法2013年4月22日——28日，在我校校园里通过随机采访的形式调查了大一至大四四个学年的学生对图书馆图书资源的利用情况。
三、调查内容（一）从学生去图书馆的频率看根据调查报告分析显示，我校80%的学生能做到去图书馆借阅图书，查阅资料，而剩下的20%的学生基本不去图书馆。
在能做到去图书馆借阅图书，查阅资料的这80%的学生中，有30%的学生能做到每天都去图书馆，23%能做到一周去2—3次，26%能做到两周去2次左右，剩下的11%的学生能做到一个月去1—2次。
（以上情况周末或公众假日或有例外）在剩下的20%基本不去图书馆的学生中，有的是在主楼或寝室学习，有的是在举行课外活动、参加业余时间或去做兼职，情况不一。
（以上情况周末或公众假日或有例外）（二）从学生用什么方式查找学习资料上看根据调查报告分析显示，有19%的学生会在图书馆查阅，有80%的学生会在互联网上查找、搜索及整理资料，仅有1%的学生通过其他方式查阅资料。
（三）从学生去图书馆借阅的图书类型看根据调查报告分析显示，我校有27%的学生借阅图书是根据自身专业需要进行借阅，有50%的学生借阅图书是根据自身爱好而决定借阅图书的，而又23%的同学去图书馆借阅图书属于盲目借阅图书。
（四）从我校图书馆馆藏图书是否能满足同学需求上看根据调查报告分析显示，70%同学认为能满足，25%的同学认为能基本满足，5%的同学认为不能满足。
（五）从学生去图书馆借阅图书受周围同学的影响程度看根据调查报告分析显示，我校22%的学生表示收到周围同学的很大影响，44%的学生表示受一点影响，而有34%的学生去图书馆一般不受任何影响。
图书馆调查报告
图书馆调查报告近年来，图书馆作为一种公共文化设施，在国内得到了越来越广泛的关注和支持。
它既是净化人们心灵的场所，也是帮助人们开阔思路的平台。
为了更好地了解当下图书馆的发展状况，本文进行了一次针对大学校园图书馆的调查，并在此基础上展开研究和讨论。
一、调查目的本次调查主要目的是探究大学校园图书馆的使用情况、借阅行为、服务质量、藏书数量以及未来发展方向等方面，以便为图书馆的改进和完善提供参考意见。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式，设计了一份涵盖了多方面内容的问卷，共计20个问题，涵盖了读者基本信息、图书馆使用情况、读者借阅情况、支持服务质量、期刊和数据库使用以及未来需求等多个方面，以确保对图书馆的全面了解。
三、调查结果在本次调查中，我们共收到了127份有效问卷，调查结果显示：1、读者基本信息本次调查涵盖了大学四年级的所有学生。
其中男性和女性比例大致相等，占比各占50%左右。
绝大多数读者年龄在20岁与23岁之间，属于学生群体中的主流。
2、图书馆使用率在本次调查中，有94%的受访者表示他们经常使用图书馆，而剩余6%的人表示几乎不使用。
其中有一部分人限于寝室条件良好而不需要到图书馆中去学习，少数则是选择去自习室等其他地方学习。
3、读者借书行为在借书行为方面，调查结果显示有85%的受访者每学期都会去借书，而15%的人表示只有在有特殊用途时才去借。
借书的频率不同于不同的学生群体，但大多数人每次借书数目不超过3本。
4、支持服务质量在服务质量方面，大部分于受访者给予了高度评价。
其中，有近八成的人认为图书馆的环境整洁舒适，服务质量较高，主要的不足点集中在开放时间不太长和一些设施过于老旧等方面。
5、期刊和数据库使用在本次调查中，有较多的受访者表示不常使用期刊和数据库，其中青年文摘、人民文摘和中国知网等为大多数受访者关注的数据库，但受访者平均使用次数不到6次。
四、总结与建议通过本次调查我们可以看到，大多数受访者对图书馆的支持和肯定程度较高，但也有一些不足点需要进一步改进。
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大学生图书馆使用情况调查与研究
作者：张颖
来源：《青年文学家》2014年第06期
摘 要：书籍是人类进步的阶梯，在校园内，藏书丰富的图书馆作为校园获取知识的资
源，在校大学生对其使用情况可以很好的反映出学生自主学习能力、学习资源使用情况和对知
识获取渠道的多样化方式。通过本次对A校的图书馆使用情况的调查，了解同学们对图书馆
的看法和读书的热情，从而发现其中存在的值得发扬或需要改进的问题，使学生更好地利用学
习资源，努力学习。
关键词：图书馆；使用情况；学习资源
作者简介： 张颖（1988-），女，黑龙江绥芬河人 ，哈尔滨师范大学教育经济与管理专业
研究生。
[中图分类号]：G250 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2014）-06--01
近年来，随着时代的进步，网络信息的迅速发展，学习的压力增大及看书习惯的改变，
大学生对于书籍的需求与读书的热情似乎在渐渐下降， 传统的阅读方式日益受到严 峻挑战。
而现在，各个大学都有其所属图书馆，图书馆为大学生们提供了大量学习资源、课外读物等，
可是使用效果却并不理想。针对这种情况围绕学校的图书馆展开一次问卷调查，通过对图书馆
的使用情况的调查，了解同学们对图书馆的看法与读书的热情。
此次调查因为主要针对学校图书馆最直接的使用者——学生。通过一段时间的不断介绍和
宣传，发放了230份问卷，回收有效问卷193份，收回问卷有效率为96.5%。再运用SPSS统
计分析工具，对这193份有效问卷进行了简单形象的统计分析和描述，最后对此次调查的结果
得出了一个形象客观的描述与显示。
一、图书馆使用情况分析
A校图书，是黑龙江省规模最大、馆藏文献最为丰富的省属高校图书馆之一。
首先，从基本信息上看，去图书馆的目的大多数学生选择了使用图书馆自习室，第二多的
是借阅图书，报纸杂志的阅读以及上网资源的使用只占了极少的一部分校园内学生获取信息的
途径：72%的学生是通过网络获得信息，而通过图书获得信息的学生只占18%。这种对书本知
识的使用已经逐渐别日新月异的网络信息所取代，学生使用网络获取知识远远超过对书本知识
的汲取，使得图书馆书籍的借阅量较低的一个重要原因。
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其次，在主要问题中我们选择两个比较有代表性的问题来分析，如第一题，“当您需要一
本书时，您会首先选择去图书馆借阅”，校园内图书馆是书籍最直接的来源，但是当需要用书
的时候只有一半的同学首先会想到到图书馆借阅，这是没有充分认识到图书馆资源的重要性所
导致的。“您到图书馆主要借阅与所学专业相关书籍”，超过半数的学生选择借阅与所学专业相
关书籍.
最后，关于学生对图书馆服务质量及设施的满意度的分析。
图书馆的本质是提供服务以满足读者对文献、信息、知识的需求。因此，服务质量与设施
水平是体现一个图书馆内涵的重要指标。
从调查结果我们可以看到，关于图书馆图书标识明晰清楚问题，学生都很满意，满意度为
54.5%；关于图书借阅周期是否能足够把书看完的问题，其中60.6%的学生能够在借阅时间内
把书看完；关于图书馆卫生情况51.3%的学生表示满意；关于图书馆借阅制度的问题，有
47.9%的同学满意。
二、存在的问题
通过本次调查活动，对校图书馆的使用情况有了一个比较清楚的认识，并针对图书馆目前
的一些问题提出我自己的想法。下面是我看到的一些在图书馆使用过程中存在的问题：
关于图书馆座位是否充足问题86%的都同学都反应座位不充足，这个问题最为突出，我们
应该从另一个角度思考，图书馆的自习室越来越多的同学使用，这是学生爱学习的好现象，但
另一方面，图书馆最重要的资源应该是图书，而不是自习室，现在教学楼有很多环境很好，座
位非常充足的教室开放供学生学习之用，我们对图书阅读的热情应该加强，况且自习室的使用
多数也由于少数同学们的占座现象引起。
在硬件设施上，较多同学反映在线查询图书的设备老化，用起来比较迟钝，建议改进；卫
生方面普遍反映良好，但也存在空气不清新的问题；图书管理员态度都较好，如果有专门帮助
我们找到我们不容易找到的书籍的工作人员就更好了；大家对学习的热情希望图书馆能延长开
放时间，以便更方便学习与查阅资料。
从图书馆的使用能很清晰地看出学习资源的使用情况，从整体上看，学生懂得自主学习，
却没有热爱读书，只有在有考试计划的情况下会较多的使用图书馆，大二同学去图书馆的频率
明显低于大三学生，最重要的原因就是没有考试计划，其次是没有养成去图书馆的习惯。
三、问题改进策略
（一）合理布局，藏借阅查一体化
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图书馆大楼是学校的标志性建筑，但不是在于它的楼高、装修豪华，而是在于它是一个教
育、文化的建筑，外观造型凸现出科学文化气息和艺术神韵。建筑设计应体现“园中建馆、馆
中有园”，令人流连忘返。建筑不落后，不是指外形，而是指它的功能，适应现代化管理与服
务的要求，采用模数式设计或模块式设计与结构化综合布线，具有适应性和灵活性。为使图书
馆建筑少留遗憾，必须精心设计、专家咨询、充分论证，图书馆应参与其全过程，正确处理图
书馆与建筑师、图书馆建筑与家具配置的关系。根据独立学院投资特点，要考虑整体设计分步
实施的方案，馆舍建筑面积不是越大越好。
（二）结合校情，加强学习氛围
通过教师加强对学生的学习及图书馆的合理使用进行引导教育，促进学生对图书馆使用的
认识，正确合理使用图书馆资源，让图书馆真正起到其作用，帮助学生更好地进行学习与发
展。
（三）规范管理，重视队伍建设
图书馆的正常运行，需要合理的组织机构和科学的管理制度，工作质量和服务水平取决于
队伍素质。图书馆的机构设置应本着“机构精干、管理高效”，有利于工作的协调和面向服务。
参考文献：
[1]梁家兴.独立学院图书馆建设与愿景[J].图书馆情报论坛.2008.1
[2]柳较乾.高职院校图书馆的定位与发展浅见[J].高校图书情报论坛，2003（2）：46-49
[3]肖亚明曹秋萍.图书情报论坛，高职院校图书馆建设探讨[J]. 2004（1）