2017-2018学年六年级二班上册语文教学工作总结
2017-2018学年上学期教学质量分析报告
探析问题存在原因探寻解决问题策略——2017－2018学年上学期教学质量分析报告镇中心校将检测结果反馈我校后，我校老师就精心分析、总结，于2月26日下午召开了主题为“寻觅源头活水怒放课堂之花”的质量分析会。
分析会上，老师们都能够较为客观、坦诚的正视自身的教学质量现状，探析问题存在的原因，探寻解决问题的策略。
一、成绩概况语文学科数学学科英语学科二、成绩分析纵观我校的成绩，获得全镇第一名的学科有6个，分别是一二、五二的语文、一二、二二的数学、五二、六年级的英语；获得全镇第二名的学科有4个，分别是二二、三一的语文、一三、五二的数学；获得全镇第三名的学科有2个，分别是一三的语文、六年级的数学。
从这些学科的测试数据看，科任教师在日常的教学过程中，重视了“抓两头、促中间”工作，善于培优、补差、激励中等生。
另外，从平时的工作情况看，这些科任教师勤于动脑，善于研究，深入学生，沉醉课堂。
当然，也有几个班级获得全镇比较靠后的名次。
从显性的数据看，名次靠后的这些学科的及格率和优秀率都差强人意，说明这些教师在平时的教学过程中根本不重视培优补差工作，或者说方法不当，措施无效。
另外，通过这几个教师自身情况看，有一个是新招聘的代课教师，一个是从原薛店职高新转入我校的老师，一个是到我校支教的老师，还有一个是不善于总结教学经验的老师。
尽管这几位教师的教学成绩不佳，但是，我们相信他们有潜力，相信他们在其他老师的帮助下会越来越好。
三、存在问题▲学校管理上存在的问题：1、在教学研究上投入的精力和时间还不够多，下的功夫还不够大；2、对新教师的指导还不到位；3、学校营造的学习氛围还不够浓。
▲教师身上存在的问题：1、个别教师自身业务能力不高，又缺乏学习、钻研的劲头；2、课堂教学形式单调，不能有效调动学生学习的积极性；3、课后对学生的管理还不够严格；4、家校联系不到位，致使家校不能合力；5、个别教师培优补差方法不当，措施欠佳。
▲学生身上存在的问题：1、学生学习上怕吃苦，自觉性差；2、部分学生的学习态度还不端正，学习目的还不清楚，学习的意识缺乏；3、应对考试的心理素质不好；4、学生对自己的学习缺乏规划。
青铜峡市邵岗中学2017-2018学年度第二学期学校工作总结
青铜峡市邵岗中学2017-2018学年度第二学期学校工作总结一、基本情况青铜峡市邵岗中学始建于1969年，占地面积26680m2 ，在校学生418人，教学班10个，教职工37人，其中专任教师37名，高级教师14人，一级教师17人，二级教师6人；专任教师中本科学历37人；骨干教师4名，其中区级骨干教师3人，青铜峡市级骨干1人。
学校是自治区体育传统项目学校。
2018年5月获“青铜峡市首届初中足球联赛”第二名。
获中职招生先进集体，效能目标考核一等奖。
2009年8月至2017年12月，学校共获得教育局以上学校管理、教育教学、师资培训、德育教育、行风效能、督导评估、党的建设、特色活动、精神文明、综合治理等集体荣誉72项。
二、坚持德育为首，不断强化德育工作持续深入开展“十九大报告”学习活动；“转变师德师风，杜绝有偿家教”专项整治活动，把培育和践行社会主义核心价值观，融入学校德育教育全过程。
通过村校联建志愿者服务，困难教职工走访慰问，社会实践等活动载体，不断强化学生思想道德，文明礼仪，法纪法规，诚实守信，孝老爱亲，团结协作，民族风尚等方面的教育，为立德树人奠基。
把经典古诗文诵读活动常态化，由于工作扎实，成绩突出学校已连续8年被团市委授予“五四红旗团总支”、“共青团工作先进集体”,被吴忠市文明委、吴忠市团委授予“最美基层志愿者服务组织”、共青团中央“五四红旗团总支”。
以活动为载体弘扬民族精神，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育:针对我校20名优秀学生和家庭困难学生的“精准捐资助学”，针对同乐村两户移民开展“精准扶贫”活动，党员教师开展“微心愿”结对帮扶活动，学校党支部全体党员对学校同乐村和玫香园小区移民学生进行微心愿认领和结对帮扶，年级组进行了七年级学生书写比赛；八年级法制在我心中手抄报比赛；九年级绿色家园征文比赛；全校性的“升旗仪式比赛”、拔河比赛，组织学生参加了全区“民族团结”征文比赛，举行了“雅言传承文明经典浸润人生”美文诵读比赛,禁毒讲座、公共卫生讲座、普法讲座、传染病讲座、科普知识进校园,国学讲座、对学生进行理想教育，举行了“珍爱生命，远离毒品”主题演讲比赛、组织全校学生观看电影《大山深处的保尔》，极大地丰富了校园文化生活，引导学生树立正确的人生观、价值观，促使学生健康、快乐成长，取得了很好的效果，受到了师生的好评。
教学及行业实践主要经历(3篇)
第1篇一、引言作为一名教育工作者，我在过去的几年里，不仅在学术领域不断深耕，也在行业实践中积累了丰富的经验。
以下是我教学及行业实践的主要经历，旨在展示我在教育领域的专业素养和实践能力。
二、教学经历1. 教育背景我毕业于我国一所知名大学，主修教育学专业，获得学士学位。
在校期间，我系统学习了教育学、心理学、教育技术等相关课程，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
2. 教学岗位（1）初级教师（2015-2017）在担任初级教师期间，我主要负责初中语文教学。
我深入研究了教材，结合学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划。
在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。
（2）中级教师（2017-2020）担任中级教师期间，我开始担任班主任工作。
我关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
在班级管理中，我倡导民主、平等、和谐的教育理念，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（3）高级教师（2020至今）目前，我担任高级教师，负责高中语文教学。
在教学中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与各类语文竞赛和活动。
此外，我还担任学校语文教研组长，负责组织教研活动，提高教师的业务水平。
3. 教学成果（1）学生成绩优异在我任教的班级中，学生的语文成绩普遍提高，优秀率逐年上升。
在历年的中考、高考中，我所教班级的语文成绩均位于学校前列。
（2）学生综合素质提升在关注学生学业成绩的同时，我还注重培养学生的综合素质。
我所教班级的学生在各类语文竞赛和活动中取得了优异成绩，充分展示了他们的才华。
三、行业实践经历1. 教育机构实习在大学期间，我曾参加过教育机构的实习。
实习期间，我担任助教，协助教师进行课程辅导、学生管理等工作。
通过实习，我对教育行业有了更深入的了解，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
2. 教育培训项目2018年，我参与了某教育培训项目，担任主讲教师。
该项目旨在帮助一线教师提高教育教学水平，提升学生的综合素质。
小学语文教师个人工作总结范文十篇
作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也时时刻刻关切国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
三、做好学生的辅导工作。
本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控实力，学习主动性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教化教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。
五、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节。
本班学生阅读理解实力差、贪玩、留意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培育学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成‘读书’的好习惯，主动参加，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成果。
2016——2017年度工作总结
2016——2017年度工作总结中原区绿都城小学何小香2018年的第一场雪悄然而至，预示着2017年又画上了一个句号。
回顾2016——2017这一年的工作，很多事情，很多画面依然历历在目。
这一年来，我能认真对待我的工作，尊重我的职业。
尽量对自己高标准，严要求，完成好每一件事情。
任何事情从心态上先调整自己，改变自己。
慢慢地，觉得自己真的就成长了，进步了。
4月份产假归来，我在工作中能尽快进入状态和角色，顺利送走第二届六二班的孩子们。
8月底又是一个新的开始，迎接新班，迎接挑战，迎接新的自己。
现将自己一年来的工作总结如下：一．迎接新班，迎接挑战。
2017年8月，我接任了五年级二班这个新的班级。
我能以最快的速度记住每个孩子的名字并熟悉每个孩子的学习情况。
认真准备家长会，开好第一次家长会。
在班级管理上，下了很大功夫，首先利用学校兑换赞卡制度制定了符合我们班级的兑换机制，在作业和值日方面都制定了很详细的实施细则及奖惩措施。
在短时间内，我和班级的学生就互相接纳了对方，在接下来的相处中，遇到问题解决问题，互相信任，一起进步。
我看到了这个曾经被大家头疼的班级越来越好，孩子们在各方面都有所进步，我感到很欣慰也很欣喜。
与此同时，我也积极参与我校组织的班主任论坛活动，认真并积极与大家分享了我接任新班后的具体做法。
二．争取机会，迎难而上。
在教学上，我依然毫不懈怠，努力备好每一节常规课，争取每节课都让学生有所收获。
开学初不久，接到上公开课的通知，我像往常一样选好上课内容并积极认真的备课，备课后多次试课，反复修改，最终，我所执教的《钓鱼的启示》一课受到大家的一致好评。
这学期，我还积极在名师工作室争取上课的机会。
上了一节口语交际研讨课《难忘童年》，我能认真备课，多次试课，反复修改，再次登台。
在不断的磨课中，我有了很大的进步。
上公开课不再紧张，更加从容自信。
在大家的建议下，我在课堂评价上也有了很大的进步。
一学期下来，这节课上了五六遍，每一遍都会有自己的思考和点滴的进步。
17-18学年度第一学期工作行事历
1、教师教学教法比赛 1、安全应急疏散演练2、 启动班级文化建设 1、筹备2017招生总结会 1、打印纸质学籍并上报2、维护资助系统 1、协商退役士兵实习实训事宜。2、协商退役士兵中级技能等级证书鉴定事宜。3、育婴员班第20期开班 1、制定学校社团活动开展计划2、校园卫生督查 1、常规维修与装饰 1、新生团组织关系转入、整理。 1、期中制卷2、教学检查3、高一学生座谈会、高一年级教师座谈会 1、班主任培训2、管制刀具排查 1、与教务处配合调查统计16级学生流失情况，并做好分析 1、分发17级非建档立卡学生资助卡 1、搬入新校区，明确培训工作人员岗位职责。2、创建项目培训团队，拓展培训业务。 1、下发建军90周年大合唱比赛方案2、下发学校秋季运动会通知 1、对各班级、科室等校产进行初步查验2、校园公共设施大排查 1、学生会招新工作。2、科技展志愿者服务工作。 1、期中考试2、督查各实训室3、技能检测 1、 安全排查 1、整理17级学生免学费申请资料 1、创业培训。2、企业培训。3、电子商务培训。 1、做好学生数据库建立工作2、做好财务预算执行工作3、做好食堂、超市结算工作4、做好食堂、超市成 本核算工作 1、期中考试后勤保障2、检查各实训室设备 1、第二期业余团校学习。 1、召开各班级学习委员会2、系部、教研组教研活动3、秋季运动会 1、班主任工作交流会 1、2017招生总结会2、制定本学期学生顶岗实习方案，考察相关企业 1、整理17级学生免学费申请资料 1、退役士兵培训结业。2、制定退役士官培训方案。 3、育婴员班第21期开班。 1、 强化大课间活动、校园卫生督查等常规工作 1、日常工作开展2、秋季运动会后勤保障 1、新团员注册。 1、举行技能竞赛活动2、检修各实训室设备 1、 班级管理抽查 1、配合教务对16级高铁专业学生进行专业技能测试，做好记录 1、整理17级学生助学金申请资料 1、完善退役士兵培训资料，申报相关资金。2、完善企业培训资料待验收检查。 1、 学校秋季运动会 1、校内供电、绿化整治 1、新团员入团宣誓。
六年级语文上册教学工作总结
六年级语文上册教学工作总结在六年级语文上册的教学工作中，我全力以赴，积极探索教学新方法，不断提升教学效果，为学生提供优质的教学服务。
以下是我对六年级语文上册教学工作的总结。
一、课堂教学在教学过程中，我注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣和自主探究能力。
采用多媒体教学手段，引导学生积极参与课堂活动。
利用问题导入、案例分析等方式，让学生在思考中学习，在动手操作中掌握知识和技能。
同时，我重视课堂的互动性，注重学生的合作与交流，让学生从交流中学习，互相启发，共同进步。
在教学过程中，我重点培养学生的阅读能力。
通过扩大阅读的范围，引导学生多读书、读好书，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
同时，注重培养学生的写作能力。
通过写作活动，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。
通过多样的写作练习和展示，让学生在实践中提升自己的写作能力。
二、学习评价在学习评价方面，我注重多元化的评价方法。
除了传统的考试和作业，我还采用了课堂表现、小组合作等方式评价学生的学习情况。
通过定期的综合测评，全面了解学生的学习状况，及时发现问题，采取相应的教学措施。
同时，注重对学生的个人发展进行评价，鼓励学生积极参与社团活动、个人项目等，培养学生的综合素质。
三、家校合作在家校合作方面，我积极与学生家长沟通交流，及时了解学生的家庭情况和学习情况。
定期向家长发送学生的学习情况反馈，提供学生在家中的学习指导和辅导。
同时，鼓励家长参与学校的教育活动，提供宝贵的意见和建议。
通过与家长的密切合作，共同培养学生的良好学习习惯和道德品质。
四、个人成长在教学工作中，我不断学习和进步。
通过参加各种教育培训和学科研讨会，了解最新的教育理论和教学方法，不断提高自己的教学能力。
通过教学研究和反思，总结教学经验，提高教学效果。
同时，注重个人修养和知识储备，提高自己的教育素质和教育水平。
总之，在六年级语文上册的教学工作中，我积极探索教学新方法，注重培养学生的阅读和写作能力，重视多元化的评价方法，积极与学生家长合作，不断提高自身的教学能力。
2017-2018东湖一中第一学期工作总结
黄冬梅述职报告（2017——2018学年度第一学期）本学期以来，我们坚持“做良心教育、做优质教育、做老百姓满意教育”的办学理念，全体教职工同舟共济，开拓进取，圆满完成2017年工作。
现将本学期来的工作总结如下：一、树立良好师德师风，提高教师队伍素质。
1、加强领导班子建设，明确职责分工。
做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本学期的各项工作。
2、加强党员队伍建设，坚持学习教育活动常态化、制度化。
创建了东湖一中党员微信群，积极传播正能量。
3、加强教师职业道德建设。
本学期，学校开展了学习党报党刊和先进教师的育人事迹。
签订了相关承诺书。
4、加强制度管理建设，严肃劳动纪律，提高教师从教的自律性。
二、打造德育教育特色，全面提高育人实效。
（一）、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任队伍1、开展德育校本培训，在各年部开展了班主任工作管理经验交流会,在一定程度提高了班主任班级管理水平。
2、按要求组织参加市级骨干班主任培训。
7月市骨干班主任评选活动，上报陈俊参评。
3、11月28日我校作为主场，开展了沈阳市待评名班主任研课活动。
我校徐志杰、韩鸿鹏参加了展示活动。
12月末，开展沈阳市待评名班主任展示考核活动。
（二）、抓好学生常规教育和养成教育。
全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的行为规范，促进学生良好品质的形成。
30天养成一个好习惯（每月初安排），落实到了每名学生，并结合德育作业，开展了评星活动。
（三）重视传统文化教育经典诵读活动方面，充分利用好餐前，课前等时间，开展了日常的诵读活动。
七年部晨读、午诵、暮省已经成为一道亮丽的风景。
（四）加强心理健康教育心理教师迎春在年部授课，充分发挥专业优势，先后开展了心理咨询、七年团训等活动，效果显著。
心理健康教育课教研活动中，迎春在沈阳育圆中学上展示课，获市课证书。
三、强化教学管理工作，努力提升教学质量。
1、严格课程设置，强化教学常规细节管理。
学校严格执行《中小学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。
2024年小学教师学年工作总结样本（五篇）
2024年小学教师学年工作总结样本本学期，我担任六年级二班的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
六年级也是学生养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。
一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
此外，每日组织一位"小老师"领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。
经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。
本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课外严格要求学生认真书写。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
四、积极参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。
常常在网上听特级教师指教的课，收益匪浅。
除外，我还积极参加学校组织的各类教研活动，听课节数达____余节。
五、存在不足与解决措施由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：（一）、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
小学语文教师年终述职报告8篇
小学语文教师年终述职报告8篇小学语文教师年终述职报告篇1时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。
回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。
本学年我担任了六(2)班的语文教学工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先队辅导员工作、广播室和网络维护工作。
随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的各项工作任务。
现就本学期的工作做如下述职。
本学年我认真完成了少先队的各项工作、完成了多功能教室、广播室和网络维护的工作，积极配合学校和各位老师对各室的使用。
但班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位，怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
现将班主任工作述职如下：一、班集体建设。
这学期，我主要培养学生的班集体意识。
着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。
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2017-2018学年六年级二班上册语文教学工作总结20**学年六年级二班上册语文教学工作总结,我担任六年级2班的语文教学工作。
光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。
回首这一学期的教学工作,感触颇深。
针对上学期级班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结
20**学年六年级二班上册语文教学工作总结
本学期,我担任六年级2班的语文教学工作。
光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。
回首这一学期的教学工作,感触颇深。
针对上学期级班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结
一、提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。
如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。
对于学习的重点,如"句子的变换形式"和"修改病句"以及"多音字的理解"等容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。
另外,对于学生马虎做作业书写潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,每周周二、周四午休让他们练写字帖。
一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说,"磨刀不误砍柴功"。
最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
因此,
我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时,要求学生"读-画-思-写-问"的五步预习方法,意思是"读课文、画词句、思内容、写批注、问不解"的方法。
学生掌握这
个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结"分段、概括段意、概括主要内
容、体会思想感情、感悟表达方法"等阅读技能,并进行迁移学习到同
体裁的课文中去,收到举一反三的效果。
在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,并把自己的感受诉诸笔端。
把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结。
我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确
定研究主题,小组合作,制作成精美的PPT展示。
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整
体的学习质量有很大的作用。
我采用的方式是"以多优带一差"的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。
另
外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。
通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。
为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:
1、优秀文段朗读。
通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。
在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示开展各种语文活动。
学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。
对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足,不到位个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪
光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。