人教版高中历史选修1 8.2《倒幕运动和明治政府的成立》导学案3
2013人教版选修1《倒幕运动和明治政府的成立》word学案.docx
第2课倒幕运动和明治政府的成立（导学案）主备人：张县鹏审核：高二历史组1、理解明治维新的政权前提条件2、识记倒幕运动的过程一些重大的历史事件。
1、复习回顾：上节课我们学习了19世纪中期的日本面临哪些社会问题？2组（1）的腐朽统治，导致日本（2）经济的形成和发展，严重动摇了幕府统治的经济基础。
（3）事件和《条约》的签订，使日本面临严重的民族危机。
总之，19世纪中期的日本，面临着严重的忧患，社会危机进一步加剧。
（教师过渡）随着日本民族危机的加深，要求改革的呼声日益高涨，但是当时幕府统治者对内对对外分别采取什么措施呢？（对内对外），引起许多有民族责任心的武士不满。
随之，一些中下级武士采取了什么行动？2、根据以上内容归纳“尊王攘夷”运动的原因、标志分别是什么？联系课本P110内容及上节课所学知识思考“尊王攘夷”运动的参加者都有谁？“尊王攘夷”的含义是什么？“尊攘派”为了尊奉天皇，赶走外国侵略者都进行了哪些活动？“尊王攘夷”存在什么局限性？“尊王攘夷”运动的结果呢？3组（1）原因：①②（2）标志：（3）参加者：（4）含义：（5）活动：①②③（6）局限性：（7）结果：（教师过渡）“尊王攘夷”运动失败以后，越来越多的日本人开始认识到：要想改变日本现状，要想实现富国强兵，单纯“攘夷”是不行的，只有倒幕，推翻幕府的统治才是挽救日本的先决条件，于是“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动。
3、倒幕运动兴起的原因、领导者、根据地分别是什么？倒幕运动结果呢？4组（1）原因：①②（2）领导者：（3）根据地：（4）结果：大政奉还①背景：倒幕派：加紧倒幕运动，准备讨伐幕府。
密切同的关系，争取获得的支持。
幕府：为消除倒幕派讨伐借口，保住。
②概况：1867年10月，幕府表示要把政权“奉还”天皇，史称“”。
（教师过渡）“大政奉还”以后，德川幕府统治形式上结束了，便德川幕府实际上仍然控制着国家政权，还拥有庞大的领地和人数众多的军队，对外照旧可以代表国家，所以说“大政俸还”只是幕府统治形式上结束的标志。
8.2倒幕运动和明治政府的建立同步学案2(人教版选修1)
8.2 倒幕运动和明治政府的建立同步学案2（人教版选修1）庖丁解牛教材整理一、“尊王攘夷”1.背景（1）黑船事件后，外国侵略势力侵入日本，日本民族危机加剧，要求改革的呼声高涨。
（2）幕府统治者采取对外妥协退让、对内恐怖镇压的政策，引起许多有民族责任感的武士的强烈不满。
2.开始标志1860年，一些中下级武士暗杀了幕府实权人物井伊直弼。
从此，这些中下级武士以“尊王攘夷”为口号，走上了日本政治舞台，他们也被称为尊攘派。
3.“尊王攘夷”的活动及局限（1）活动：尊攘派除了刺杀与西方势力勾结的幕府当权者，还袭击在日本的西方国家的商人、外交官及在日本港口的西方列强船只，引起了西方列强的武装干涉，在抗击外来侵略的斗争中，出现了由中下级武士领导的、有广大人民参与的武装力量。
1863年，高杉晋左在长洲组织的“骑兵队”，抗击西方侵略者，也在尊王攘夷运动中发挥很大的作用。
（2）局限性：尊攘派对幕府尚存幻想，没有明确提出推翻幕府统治的要求。
辨析比较中国春秋时期齐桓公提出的“尊王攘夷”和日本倒幕运动前的“尊王攘夷”的比较（1）中国：发展齐国势力，争当诸侯中的霸主。
（2）日本：尊奉天皇统治，驱逐外国侵略者，维护民族和国家的独立。
二、倒幕运动的兴起1.原因吸取“尊王攘夷”运动的教训，改变了运动形式。
2.经过（1）政治上：倒幕派首先控制了长州藩，1864年12月，高杉晋作等潜返下关，发动了夺取长州藩保权力的战争，1865年初倒幕派获胜，重掌长州藩权力，高杉晋作和木户孝允在长州进行“割据富强”的改革。
（2）军制：从英国购买先进武器，组织新式军队。
（3）经济上：新建了造船、冶铁、炼油等藩营手工业工场，对外开放，扩大商品经济和对外贸易，积蓄倒幕的物质力量。
与此同时，萨摩藩以西乡隆盛和大久保利通为首的激进派逐渐取得了政权，走向倒幕。
通过改革增强了经济和军事力量，成为倒幕派的新据点。
随着倒幕运动的深入，萨摩和长州日益接近。
1866年1月，长州和萨摩缔结军事同盟条约。
【三维设计】高中历史 8.2 倒幕运动和明治政府的成立同步学案 新人教版选修1
【三维设计】2013年高中历史 8.2 倒幕运动和明治政府的成立同步学案新人教版选修1一、“尊王攘夷”1．原因(1)根本原因：日本民族危机加剧。
(2)直接原因：幕府统治者采取对外妥协、对内镇压的政策。
2．概况(1)标志：1860年，中下级武士暗杀井伊直弼。
(2)口号：“尊王攘夷”，就是尊奉天皇，赶走外国侵略者。
(3)基础：中下级武士是主要参与者，得到部分大名的支持，富农、手工工场主和商人等响应。
(4)活动：①刺杀与西方势力勾结的幕府当权者。
②袭击在日本的西方国家商人和外交官，进攻西方列强船只。
③1863年，高杉晋作在长州藩组织“奇兵队”，抗击西方侵略者。
3．结果在幕府军队和西方列强的围攻下失败。
上图中四强藩：肥前、长州、萨摩、土佐等联合起来反对幕府统治，发动了什么运动？它为什么演变成“武装倒幕”？[我的思考]尊王攘夷运动。
尊王攘夷运动失败后，许多有识之士认识到，要想改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。
二、倒幕运动的兴起1．背景有识之士认识到，要想改变日本现状，实现富国强兵，必须推翻幕府统治。
2．领导高杉晋作、木户孝允、大久保利通和西乡隆盛等。
3．根据地长州、萨摩、土佐等西南强藩。
4．“大政奉还”(1)背景：①倒幕派：联络更多的反对幕府的藩；密切同英国的关系；争取获得天皇的支持。
②幕府：为了消除倒幕派讨伐的借口，保住实际权力。
(2)结果：幕府表示要把政权“奉还”天皇。
三、戊辰战争1．原因(1)“大政奉还”后，德川幕府仍控制着国家政权。
(2)1868年初，倒幕派以天皇名义宣布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府，强迫幕府“辞官纳地”。
(3)幕府准备以武力反击倒幕武装。
2．经过(1)1868年1月，幕府军队与西乡隆盛指挥的新政府军在京都附近的鸟羽、伏见激战，新政府军大胜。
(2)天皇发布亲征诏书，讨伐幕府，西乡隆盛实际指挥讨伐幕府大军。
3．结果(1)幕府被推翻，新政府建立，改江户为东京，宣布改元“明治”。
高二历史(新人教选修1)导学案： 第23课 倒幕运动和明治政府的成立
山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史第23课倒幕运动和明治政府的成立导学案新人教版选修11、课前导学一、“尊王攘夷”1、原因⑴根本原因：日本加剧。
⑵直接原因：幕府、对内镇压。
2、概况⑴标志：1860年，中下级武士暗杀。
⑵口号：“尊王攘夷”，即，赶走外国侵略者。
⑶基础：是主要参与者，得到部分的支持，富农、和商人等也纷纷响应。
⑷活动①刺杀与西方势力勾结的。
②袭击西方国家商人和、船只等。
③1863年，高杉晋作组织“”。
3、失败原因⑴对幕府尚存幻想，没有明确提出的要求。
⑵幕府军队和的围攻。
二、倒幕运动的兴起1、背景⑴运动失败。
⑵有识之士要改变日本现状，实现。
⑶全国各地和市民暴动严重动摇着幕府统治。
2、领导：、木户孝允、、西乡隆盛。
3、根据地：长州、萨摩、土佐等。
4、大政奉还⑴背景①倒幕派：加紧倒幕运动，准备讨伐幕府。
密切同的关系，争取获得的支持。
②幕府：为消除倒幕派讨伐借口，保住。
⑵概况：1867年10月，幕府表示要把政权“奉还”，史称“大政奉还”。
三、戊辰战争1、原因⑴“”后，德川幕府仍控制着。
⑵1868年初，倒幕派以名义宣布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府，强迫幕府“”。
⑶幕府准备以反击倒幕武装。
2、经过⑴1868年1月，幕府军队与西乡隆盛指挥的新政府军在京都附近的、激战，新政府军大胜。
⑵天皇发布亲征诏书，讨伐幕府，实际指挥讨伐幕府大军。
2、课堂识真一、选择题。
1、19世纪中期“尊王攘夷”运动兴起的根本原因是（）A.幕府对外妥协B.资本主义经济发展C.民族危机加剧D.中下级武士状况恶化2、日本名人久坂玄端对“尊王攘夷”曾这样说道：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除草莽士纠合举义之外，别无他策。
”材料中的“草莽志士”主要是指（）A.中下级武士B.大名和武士C.广大民众D.上级武士3、下列关于“尊王攘夷”运动说法不正确的是（）A.“尊王攘夷”运动有较为广泛的基础B.“尊王攘夷”斗争矛头指向外国侵略者和封建幕府C.“尊王攘夷”明确提出推翻幕府统治的要求D.“尊王攘夷”在民众中有较强的号召力4、尊王攘夷运动失败的标志是（）A.1863年8月幕府发动京都政变B.1868年初的京都政变C.“米骚动”出现D.1867年，高杉晋作病逝5、“尊王攘夷”运动演变倒幕运动的主要原因在于（）A.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾B.只有倒幕才是挽救日本的先决条件C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取D.幕府镇压了“尊王攘夷”运动6、“尊王攘夷”和“武装倒幕”的共同点有（）①都是在民族危机加剧的形势下出现的②都希望摆脱民族危机，实现富国强兵③都积极争取天皇的支持④都是中下级武士领导和发动的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7、关于戊辰战争背景的说法不正确的是（）A.德川幕府统治形式上结束B.幕府依然拥有庞大的领地和人数众多的军队C.对外德川幕府不代表国家D.幕府实际上仍然控制着国家政权8、下列关于倒幕运动和戊辰战争的关系，说法正确的是（）①前者包括后者②后者是前者的继续③二者斗争矛头都直指幕府统治④二者是孤立的两个事件，没有必然的联系A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④9、戊辰战争中，西方列强宣布中立，其根本目的是（）A.暗地支持幕府B.表明对日本内战不关心C.维护其根本利益D.获得新政府认可10、日本幕府统治被推翻的标志事件是（）A.黑船事件B.大盐平八郎起义C.“大政奉还”事件D.“戊辰战争”3、课后见功11、阅读下列材料：材料一 1862年，他(指高杉晋作)乘千岁丸号船到达上海，亲眼看到中国沦为半殖民地的惨状，认为“中国人没有控制上海的统治权，欧美人是事实上的统治者”。
《导与练》高中历史 人教版选修18.2 倒幕运动和明治政府的成立
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第2课 倒幕运动和明治政府的成立
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(对应学生用书第64~65页)
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课标要求:知道明治维新的历史条件。
基础梳理 一、“尊王攘夷” 1.原因 (1)根本原因:日本民族危机加剧,改革呼声高涨。 (2)直接原因:幕府对外妥协、对内镇压。 2.概况 (1)标志:1860年,中下级武士暗杀井伊直弼。 大名 中下级武士 (3)基础:__________是主要参与者,得到_____的支持, 富农、手工工场主和商人等也纷纷响应。 (4)活动:①刺杀与西方势力勾结的幕府当权者。 请回答: (1)材料中“举义”指的是 点击思维 1.诸侯终不足恃,公卿亦不 足恃……除草莽志士纠合 举义之外,别无他策。 ——久坂玄端
辞官纳地 的新政府,强迫幕府“_________”。 请回答: (3)幕府准备以武力反击倒幕武装。 (1)倒幕派发动了“王政复古”的目的是什么 2.经过 ? (2)由此引发了哪一场战争?
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基础梳理 西乡隆盛 (1)1868年1月,幕府军队与_________指挥的新政府军在京 伏见 都附近的鸟羽、_____激战。新政府军大胜。国内国际局
民族危机,中下级武士萌生了强烈的民族意识,开展了旨在驱除外国侵略者的尊王攘夷运
动。 (3)迫于倒幕运动的压力,德川幕府以退为进,宣布“大政奉还”给天皇,但仍不放弃国
家的实际统治权;为了彻底推翻幕府统治,倒幕派与幕府进行了戊辰战争,取得了倒幕运动
的最终胜利。 返回目录
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【人教版】历史选修一：第23课《倒幕运动和明治政府的成立》导学案
山西省朔州市平鲁区李林中学2014高中历史第23课倒幕运动和明治政府的成立导学案新人教版选修11、课前导学一、“尊王攘夷”1、原因⑴根本原因：日本加剧。
⑵直接原因：幕府、对内镇压。
2、概况⑴标志：1860年，中下级武士暗杀。
⑵口号：“尊王攘夷”，即，赶走外国侵略者。
⑶基础：是主要参与者，得到部分的支持，富农、和商人等也纷纷响应。
⑷活动①刺杀与西方势力勾结的。
②袭击西方国家商人和、船只等。
③1863年，高杉晋作组织“”。
3、失败原因⑴对幕府尚存幻想，没有明确提出的要求。
⑵幕府军队和的围攻。
二、倒幕运动的兴起1、背景⑴运动失败。
⑵有识之士要改变日本现状，实现。
⑶全国各地和市民暴动严重动摇着幕府统治。
2、领导：、木户孝允、、西乡隆盛。
3、根据地：长州、萨摩、土佐等。
4、大政奉还⑴背景①倒幕派：加紧倒幕运动，准备讨伐幕府。
密切同的关系，争取获得的支持。
②幕府：为消除倒幕派讨伐借口，保住。
⑵概况：1867年10月，幕府表示要把政权“奉还”，史称“大政奉还”。
三、戊辰战争1、原因⑴“”后，德川幕府仍控制着。
⑵1868年初，倒幕派以名义宣布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府，强迫幕府“”。
⑶幕府准备以反击倒幕武装。
2、经过⑴1868年1月，幕府军队与西乡隆盛指挥的新政府军在京都附近的、激战，新政府军大胜。
⑵天皇发布亲征诏书，讨伐幕府，实际指挥讨伐幕府大军。
2、课堂识真一、选择题。
1、19世纪中期“尊王攘夷”运动兴起的根本原因是（）A.幕府对外妥协B.资本主义经济发展C.民族危机加剧D.中下级武士状况恶化2、日本名人久坂玄端对“尊王攘夷”曾这样说道：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除草莽士纠合举义之外，别无他策。
”材料中的“草莽志士”主要是指（）A.中下级武士B.大名和武士C.广大民众D.上级武士3、下列关于“尊王攘夷”运动说法不正确的是（）A.“尊王攘夷”运动有较为广泛的基础B.“尊王攘夷”斗争矛头指向外国侵略者和封建幕府C.“尊王攘夷”明确提出推翻幕府统治的要求D.“尊王攘夷”在民众中有较强的号召力4、尊王攘夷运动失败的标志是（）A.1863年8月幕府发动京都政变B.1868年初的京都政变C.“米骚动”出现D.1867年，高杉晋作病逝5、“尊王攘夷”运动演变倒幕运动的主要原因在于（）A.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾B.只有倒幕才是挽救日本的先决条件C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取D.幕府镇压了“尊王攘夷”运动6、“尊王攘夷”和“武装倒幕”的共同点有（）①都是在民族危机加剧的形势下出现的②都希望摆脱民族危机，实现富国强兵③都积极争取天皇的支持④都是中下级武士领导和发动的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7、关于戊辰战争背景的说法不正确的是（）A.德川幕府统治形式上结束B.幕府依然拥有庞大的领地和人数众多的军队C.对外德川幕府不代表国家D.幕府实际上仍然控制着国家政权8、下列关于倒幕运动和戊辰战争的关系，说法正确的是（）①前者包括后者②后者是前者的继续③二者斗争矛头都直指幕府统治④二者是孤立的两个事件，没有必然的联系A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④9、戊辰战争中，西方列强宣布中立，其根本目的是（）A.暗地支持幕府B.表明对日本内战不关心C.维护其根本利益D.获得新政府认可10、日本幕府统治被推翻的标志事件是（）A.黑船事件B.大盐平八郎起义C.“大政奉还”事件D.“戊辰战争”3、课后见功11、阅读下列材料：材料一 1862年，他(指高杉晋作)乘千岁丸号船到达上海，亲眼看到中国沦为半殖民地的惨状，认为“中国人没有控制上海的统治权，欧美人是事实上的统治者”。
人教版高中历史选修一第八单元第2课《倒幕运动和明治政府的成立》教学设计
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，检验学生对倒幕运动和明治政府成立知识的掌握程度，特布置以下作业：
1.结合教材和课堂笔记，整理倒幕运动的原因、过程及影响，撰写一篇800字左右的历史小论文，要求论点明确、论据充分。
2.分析明治政府的主要改革措施，结合所学知识，阐述这些改革对日本现代化的推动作用。请以表格形式呈现，要求条理清晰、内容全面。
3.阅读相关历史资料，了解日本明治维新时期的著名人物，如坂本龙马、西乡隆盛等，选取一位人物，为其撰写一篇500字左右的人物传记，突出其在倒幕运动或明治政府改革中的作用和贡献。
4.结合课堂讨论，思考以下问题并撰写答案：
a.倒幕运动中，哪些因素促使日本走向现代化？
b.明治维新对其他国家现代化进程有何启示？
4.培养学生对历史的敬畏之心，尊重历史事实，树立正确的历史观。
二、学情分析
高中阶段的学生已经具备了一定的历史知识储备，对日本历史有初步的了解。在此基础上，他们对明治维新的背景、过程及影响有一定的认识，但可能对倒幕运动的具体细节和明治政府的改革措施理解不够深入。此外，学生在分析历史事件时，可能存在主观臆断和片面理解的问题，需要教师引导和纠正。因此，在教学过程中，应关注以下几个方面：
在讲授新知环节，我会按照以下步骤进行：
1.介绍倒幕运动的背景，如黑船来航、尊王攘夷运动等，让学生了解外部压力和内部矛盾是如何推动日本历史变革的。
2.详细讲解倒幕运动的过程，包括长州、萨摩等地的倒幕活动，以及戊辰战争中幕府与倒幕派的冲突。
3.分析明治政府的成立及其改革措施，如废藩置县、兵制改革、教育制度改革等，阐述这些改革对日本现代化的推动作用。
（4）结合现实问题，引导学生关注国家和社会发展，培养学生的责任感和社会使命感。
倒幕运动和明治政府的成立 导学案
第八单元日本明治维新第2课倒幕运动和明治政府的成立主备人：宋静芝审核人：历史组时间：年月日姓名：班级：组别：等级课标要求：了解明治维新的主要过程。
学习目标知识与能力：通过问题探究、图表分析和比较，分析倒幕运动的成功和明治政府的成立对日本近代化乃至亚洲的影响情感态度价值观：民族危机的出现在一定程度上会激发、增强国民潜在的爱国主义热情学习重点：“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”？倒幕武装为何能迅速击败幕府？学习难点：西南强藩为什么成为倒幕运动的根据地？学习过程：预习案（十五分钟阅读教材，请按照下面的知识体系将教材知识予以整理）一、“尊王攘夷”1、原因：（1）根源：。
（2）直接原因：。
2、标志：1860年暗杀井伊直弼----“”3、任务：中心是。
4、参与者：等——“尊攘派”5、武装：“奇兵队”（由下级武士、农民和市民组成），抗击外来侵略6、局限性：。
尊攘派为什么不能提出像西方资产阶级革命时期的口号？（日本资本主义不成熟）7、结果：1863年，尊攘派被赶出京都；1864年，长州藩遭围攻，运动失败。
二、倒幕运动的兴起1、原因：（“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”？）尊王攘夷运动的失败，使尊攘派认识到：。
2、领导：高杉晋作、（维新三杰）3、根据地：长州、萨摩、土佐等西南强藩思考：西南强藩为什么成为倒幕运动的根据地？4、推动力：（主要是反对幕藩领主和商人囤积粮食投机涨价的“米骚动”）。
5、结果：大政奉还（1867年）①背景：倒幕派——联络更多的藩参与倒幕，从英国进口先进武器；争取到京都朝廷的支持。
幕府——为消除倒幕派讨伐的借口，保住实际权力。
②结果：幕府把政权“奉还”天皇——“”。
三、戊辰战争1、原因（1）主要原因：（2）直接原因：2、目的：。
3、过程：（1）1868年1月，鸟羽、伏见战役，打败幕府军队；（新政府军战胜的原因有哪些？）（2）1868年4月，幕府不战而降；（3）1869年，扫荡幕府残余，战争结束。
历史选修1人教新课标第八单元第2课倒幕运动和明治政府的建立教案
第八单元明治维新第2课倒幕运动和明治政府的建立一、教材分析本课主要讲述了面临外来侵略腐朽不堪的幕府统治已不能维护国家和民族独立，日本人民日渐觉醒，要求推翻幕府统治，戊辰战争的胜利，为明治维新的进行提供了可能性。
二、教学目标1．知识与能力目标：（1）能掌握“尊王攘夷”运动的概况；了解“维新三杰”木户孝允、大久保利通和西乡隆盛，倒幕根据地西南强藩，“大政奉还”等知识；识记戊辰战争爆发的原因、主要经过、结果及胜利的原因，（2）会分析“尊王攘夷”运动失败的原因；理解“尊王攘夷”运动发展为倒幕运动的原因，比较“尊王攘夷”运动和倒幕运动的异同；2、过程与方法目标（1）运用对比归纳法，比较“尊王攘夷”运动和倒幕运动的异同（2）运用讨论法分析“尊王攘夷”运动发展为倒幕运动的原因；戊辰战争胜利的原因。
3．情感、态度和价值观目标：（1）认识民族危机的出现，在一定程度上会激发增强国民潜在的爱国主义热情。
（2）通过对“维新三杰”木户孝允、大久保利通和西乡隆盛的学习，体会时代风云人物的魄力、人格魅力以及坚韧毅力等品质。
三、教学重点难点重点：倒幕派为什么能迅速击败幕府？难点：为什么西南强藩成为倒幕运动的根据地？四、学情分析学生对于明治维新前的日本了解不是很多，可以说知之甚少。
要让学生依据学案充分预习。
五、教学方法1．学案导学。
（见后面的学案）2．问题式教学。
六、课前准备1．学生的学习准备：学生依据学案预习本课，2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑通过检查学生对学案的预习情况了解学生存在的问题，进行有的放矢的教学，提高课堂效率。
（二）导入新课、展示目标。
黑船事件以后，面对西方势力入侵，国家主权逐步丧失，社会经济危机日益严重，以中下级武士为主的日本社会各阶层不满幕府的对外软弱妥协，对内的恐怖镇压，掀起“尊王攘夷”运动。
血的教训使其最终演变为倒幕运动。
第2课：倒幕运动和明治政府的成立
2015–2016学年度新沟中学高二LS 选修①导学案 编写人：曹扶阳 编号：82 审核：高二历史组 使用时间：2016.03 班级：高二（ ）班 姓名： 组名： 教师评价：第2课：《倒幕运动和明治政府的成立》导学案学习目标1.了解尊王攘夷运动、倒幕运动的基本史实以及两者之间的关系与影响；2.理解西南强藩成为倒幕运动基地的原因以及倒幕运动胜利的原因。
使用说明1.请同学们阅读选修①教材，15分钟规范完成导学案预习案部分，并熟记基础知识。
2.结合教材及资料独立思考，完成探究案，限时15分钟。
3.限时5分钟完成训练案，用红笔做好疑难标记，准备课堂大讨论。
学习过程【预 习 案】【自主学习】考点一：“尊王攘夷”运动考点二：倒幕运动的兴起 1.背景（1） 失败。
有识之士要改变日本现状，实现 。
（2）全国各地 和市民暴动，严重动摇着幕府统治。
2.领导长州藩： ； 萨摩藩： ；3.根据地西南四大强藩： ； 4.大政奉还 （1）背景①倒幕派：加紧倒幕运动，讨伐幕府；并密切同 的关系，争取得到 的支持。
②幕府：为消除倒幕派讨伐借口，保住 。
（2）概况1867年10月，幕府假意“大政奉还” 考点三：戊辰战争1.背景： 后，德川幕府实际上依然控制国家政权。
2.目的：为了真正取得 ，倒幕派决定彻底打垮幕府。
3.经过（1）京都政变1868年初倒幕派发动政变，完全控制京都朝廷，然后以天皇的名义宣布废除幕府统治，建立以 ；并命令幕府将军交出和 的控制权，即所谓 。
（2）鸟羽、伏见之战1868年1月，幕府军队以“ ”为名，进犯京都，与新政府军在 展开激战，大败新政府军。
（3）天皇亲征鸟羽、伏见之战后， 发布亲征诏书，讨伐幕府， 实际指挥讨幕大军，历时一年之久打败幕府主力及残余势力。
4.结果（1）幕府统治被推翻，新政府宣布改元“ ”，日本历史进入明治时期。
（2）1869年，明治政府迁都 。
【探究案】探究一：由“尊王攘夷”运动到武装倒幕转变材料一：1862年，高杉晋作在中国，对中国遭到列强侵略颇有感触，他说：“决非隔岸之火……孰能保证我国不遭此事态？险矣哉！”他认为清政府之所以衰败，“乃在于其不识防御外夷于外海之道。
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《倒幕运动和明治政府的成立》导学案
教学目标：知道明治维新的历史条件
学习重点：“尊王攘夷”转变为“武装倒幕”的原因
学习难点：西南强藩为什么成为倒幕运动的根据地？
学前思考：
黑船事件和不平等条约的签订，外国势力侵入，日本国家权益逐步丧失，带来了日益严重的社会经济危机。
西方列强的坚船利炮和强大的经济实力，使越来越多的日本人看到了日本的软弱和落后，他们希望改革日本社会，实现富国强兵。
而德川幕府面对西方列强表现出的腐朽无能，使人们对幕府统治的不满加剧，终于酿成声势浩大的反对幕府统治的动力。
“尊王攘夷”运动是怎么回事？它为什么会演变成为“武装倒幕”？西南强藩为什么会成为倒幕的根据地？
自主学习
一、“尊王攘夷”运动
1、兴起的原因
（1）根本原因；加剧，要求改革的呼声高涨
（2）直接原因；幕府的政策，引起许多有民族责任心的开武士的不满。
2、运动概况。
（1）标志：
（2）参与的社会阶层
（3）主要活动：
（4）结果；失败
（5）、失败的原因：尊攘派对幕府抱有幻想，没有明确提出推翻幕府统治的要求幕府背信弃义，与西方侵略者一起对尊攘派进行镇压。
【变式探索】1．日本19世纪中期“尊王攘夷”运动兴起的根本原因是（）A．幕府对外妥协 B．资本主义经济的发展
C．民族危机加剧 D．中下级武士生活状况恶化
二、倒幕运动
1、兴起
（1）原因：“”运动的失败，使许多有识之士认识到，要免受西方列强的侵略，必须而在腐朽的幕府统治下，日本不可能完成这个目标。
（2）表现：
①1865年初，高杉晋作起兵夺取了长州藩的政权，并在的主持下进行改革，实力大增。
在萨摩藩，倒幕派领袖，和也掌握了藩的政权。
②在反对幕府进攻期间，长州和萨摩、土佐等西南强藩联合起来，成为倒幕运动的，武装倒幕开始。
③1866年底，倾向于倒幕派的等人掌握了京都朝廷的实权，倒幕派开始获得京都朝廷的支持。
④1867年10月，长州、萨摩等藩联合发兵东进，的朝廷也以天皇名义颁布了讨伐幕府的密诏。
⑤为了消除倒幕派讨伐的借口，保住实际权力，幕府上书天皇，表示要把政权“奉还”天皇，辞去将军之职，史称“”。
德川幕府统治形式上结束，但实际上仍然控制着国家政权。
【变式探索】
1．日本明治维新以前，其中
①倒幕派的主要力量是中下级武士②倒幕派掌握的西南强藩有长州、萨摩A．①正确②不正确 B．①②都正确 C．①不正确②正确 D．①②均不正确
2．“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于
A．当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾 B．只有倒幕才是挽救日本的先决条件C．尊攘派认识到盲目攘夷并不可取 D．幕府镇压了“尊王攘夷”运动
三、发展——戊辰战争
（1）起因
①1868年初，萨摩等西南强藩的倒幕派武装在发动政变，完全控制了。