足球精品课程申报材料—教学设计
足球教案及教学设计
足球教案及教学设计一、教学目标1、让学生了解足球运动的基本规则和基本技能。
2、培养学生的足球兴趣，提高学生参与足球运动的积极性。
3、通过足球训练，增强学生的身体素质，如协调性、灵敏性和耐力。
4、培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点掌握正确的踢球、传球和接球技巧。
理解足球比赛中的进攻和防守策略。
2、教学难点如何在实战中灵活运用所学的足球技能。
培养学生在比赛中的团队协作和战术执行能力。
三、教学方法1、示范讲解法教师亲自示范足球动作，讲解动作要领和技巧，让学生直观地了解正确的动作。
2、分组练习法将学生分成小组进行练习，通过小组内的互助和竞争，提高学生的练习效果。
3、游戏竞赛法设计足球相关的游戏和竞赛，增加学生的参与度和兴趣，同时培养学生的竞争意识。
四、教学准备1、足球若干个。
2、标志桶、障碍物等辅助器材。
3、宽敞的足球场地。
五、教学过程1、热身活动（10 分钟）带领学生进行慢跑、关节活动等热身运动，预防运动损伤。
进行一些简单的足球球性练习，如踩球、拉球等。
2、技能讲解与示范（15 分钟）讲解踢球的动作要领，包括支撑脚的位置、踢球脚的摆动、触球部位等，并进行示范。
讲解传球的技巧，如脚内侧传球、脚背传球等，强调传球的准确性和力量控制。
讲解接球的方法，如脚底接球、胸部接球等，让学生了解如何稳定地接球。
3、分组练习（20 分钟）将学生分成若干小组，每组 5 6 人。
每个小组进行踢球、传球和接球的练习，小组成员之间互相指导和纠正。
教师巡回指导，及时发现并纠正学生的错误动作。
4、游戏竞赛（20 分钟）开展“传球接力”游戏，每个小组排成一列，依次进行传球，看哪个小组传得又快又准。
进行“小型足球比赛”，让学生将所学的技能运用到实际比赛中，体验足球比赛的乐趣。
5、放松活动（5 分钟）带领学生进行放松拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
对本次课进行总结，表扬学生的优点，指出存在的问题和改进的方向。
六、教学延伸1、布置课后作业，让学生回家后继续练习足球技能。
精品足球课程教案
精品足球课程教案教案标题：精品足球课程教案教案目标：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
2. 培养学生的运动技能，提高其足球水平。
3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
4. 培养学生的身体素质和健康意识。
教学内容：1. 足球基本动作和技能：传球、射门、控球、带球、头球等。
2. 球队战术：防守、进攻、配合等。
3. 足球规则和比赛规程。
4. 身体素质训练：耐力、速度、力量、灵活性等。
教学步骤：第一课：足球基本动作介绍1. 引导学生认识足球，介绍足球的起源和发展历程。
2. 示范并讲解传球、射门、控球、带球、头球等基本动作的正确姿势和技巧。
3. 学生跟随示范进行练习，并互相观摩、提供反馈。
第二课：足球基本技能练习1. 按照学生的实际水平，进行个别技能指导和调整。
2. 划分小组，进行小组内的技能练习和对抗训练，培养学生的团队合作意识。
3. 引导学生根据自身的特点选择擅长的技能进行突破和加强训练，鼓励学生尝试不同的技能。
第三课：球队战术训练1. 介绍常用的球队战术，如进攻组织、防守衔接等。
2. 小组间进行战术练习和对抗训练，培养学生的战术认识和团队配合意识。
3. 分析比赛录像，引导学生观察和分析球队战术的运用，并引导学生提出改进意见。
第四课：足球规则和比赛训练1. 介绍足球比赛的规则和比赛流程。
2. 进行模拟比赛，让学生在实际比赛中应用所学技能和战术。
3. 引导学生进行比赛后的总结和讨论，分析比赛中存在的问题并提出改进意见。
第五课：身体素质训练1. 引导学生认识身体素质的重要性，并介绍不同的身体素质训练方法。
2. 进行耐力、速度、力量、灵活性等方面的训练，根据学生的实际情况进行个别训练指导。
3. 进行足球训练与身体素质训练的结合，提高学生在实际比赛中的综合素质。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
2. 设置小组竞赛，评选出表现优异的队员。
3. 进行技能和战术的测试，评价学生的掌握程度和进步情况。
足球教学设计(15篇)
足球教学设计(15篇)足球教学设计1水平二足球教学设计2一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。
5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。
课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的,体验到足球运动的乐趣。
因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,教师采取的方法是在这一位置贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。
足球选材教案模板范文
一、教案基本信息课程名称：足球选材训练年级：[年级]课时：[课时]教学目标：1. 了解足球运动的基本要求，培养学生对足球运动的兴趣。
2. 通过选材训练，选拔出具备足球运动潜力的学生。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动技能。
教学重难点：1. 教学重点：选拔出具备足球运动潜力的学生。
2. 教学难点：在选拔过程中，注重学生的团队合作精神和运动技能的培养。
二、教学内容1. 足球基本知识讲解：足球运动的起源与发展足球运动的基本规则足球运动的基本技巧2. 选材测试项目：速度与耐力测试：100米冲刺、折返跑等力量与爆发力测试：立定跳远、卧推等技术与协调性测试：运球、传球、射门等团队协作能力测试：团队配合、战术执行等三、教学过程1. 导入（5分钟）：教师简要介绍足球运动的起源、发展及在我国的影响力。
引导学生关注足球运动，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）：教师讲解足球运动的基本规则、技巧，让学生对足球运动有一个初步的认识。
3. 选材测试项目（30分钟）：将学生分成若干小组，分别进行速度与耐力、力量与爆发力、技术与协调性、团队协作能力等方面的测试。
教师对学生的表现进行评估，选拔出具备足球运动潜力的学生。
4. 团队协作训练（15分钟）：将选拔出的学生分成若干小组，进行团队协作训练。
教师讲解团队协作的重要性，指导学生进行有效的沟通与配合。
5. 总结与反馈（5分钟）：教师对本次选材训练进行总结，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。
鼓励学生积极参与足球运动，提高自己的运动技能。
四、教学评价1. 学生评价：学生对足球运动的兴趣程度学生在选材测试中的表现学生在团队协作训练中的表现2. 教师评价：教学目标的达成情况教学内容的组织与实施教学方法的运用五、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队合作精神，提高学生的运动技能。
3. 及时总结教学经验，不断提高教学质量。
足球选材教案模板范文
一、教案基本信息课程名称：足球选材训练课时：2课时年级：小学高年级教学目标：1. 了解足球选材的基本原则和方法。
2. 通过实践训练，掌握足球基本技能。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学内容：1. 足球选材的基本原则2. 足球基本技能训练3. 团队协作与竞争意识培养教学重点：1. 足球选材的原则和方法2. 足球基本技能的掌握教学难点：1. 足球选材的客观性和准确性2. 足球基本技能的熟练运用教学准备：1. 足球场地2. 足球器材3. 教学课件二、教学过程第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍足球选材的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 学生分享自己了解的足球知识，为选材训练做铺垫。
二、足球选材基本原理讲解1. 教师讲解足球选材的基本原则，如：身体素质、技术能力、心理素质等。
2. 通过案例分析，让学生了解如何运用选材原则进行选拔。
三、足球基本技能训练1. 足球热身运动：慢跑、拉伸等，提高学生的身体素质。
2. 技能训练：a. 脚内侧踢球b. 头球c. 控球d. 运球e. 停球3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球选材的原则和技能训练的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，为下一节课做好准备。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的足球选材基本原理和技能训练。
2. 学生展示自己的足球技能，教师点评。
二、足球选材实践训练1. 教师根据选材原则，将学生分成若干小组。
2. 每组进行足球比赛，教师根据比赛表现进行选拔。
3. 学生积极参与，提高团队协作和竞争意识。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习成果，强调足球选材的重要性。
2. 学生分享自己的比赛体验，为今后的足球训练做好准备。
三、教学反思1. 教师根据学生的表现，调整教学策略，提高教学质量。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，为我国足球事业培养更多优秀人才。
初中体育课优质课足球教案
初中体育课优质课足球教案1. 让学生了解足球运动的基本知识和比赛规则，提高学生的足球素养。
2. 培养学生熟练的球性，使95%以上的学生能在足球活动中运用两种以上的熟悉球性方式进行练习。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力。
二、教学内容1. 足球基本知识：足球起源、比赛规则等。
2. 足球技能训练：熟悉球性、传球、射门等。
3. 足球比赛：分组对抗比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本知识的掌握、足球技能的训练。
2. 教学难点：足球技能的熟练运用、团队合作。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 教师示范足球基本技巧，如传球、射门等，并讲解技巧要领。
2.2 学生分组进行基本技巧训练，教师巡回指导。
2.3 学生进行射门练习，教师点评并指导。
3. 实践教学（10分钟）3.1 学生分组进行足球对抗比赛，教师观察并指导。
3.2 比赛过程中，教师强调团队合作，指导学生运用所学技能。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在课堂上的收获。
4.2 学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。
五、教学评价1. 对学生的足球基本知识掌握情况进行测试，了解学生对足球比赛的规则、技巧等的了解程度。
2. 观察学生在足球技能训练中的表现，评价学生的技能水平。
3. 分析学生在足球比赛中的表现，评价学生的团队合作精神和运动能力。
六、教学建议1. 足球教学应注重理论与实践相结合，让学生在学练中掌握足球技巧。
2. 加强学生之间的互动，培养团队合作精神。
3. 注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的足球素养。
通过以上教案，教师可以有效地指导学生在足球课上学习基本知识、技能，并进行实践训练，使学生在轻松愉快的氛围中提高足球素养，培养团队合作精神。
初中优质课足球教案模板
一、课程名称：初中足球技能训练课二、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握足球的基本技术和规则，提高足球运动水平。
2. 技能目标：培养学生足球运动技能，提高学生的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的竞技精神和体育道德。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技术的掌握和运用，如脚内侧踢球、头球、停球等。
2. 教学难点：足球技术动作的协调性和准确性，以及团队配合中的默契。
四、教学准备：1. 教学器材：足球、足球场地、标志物、球门等。
2. 教学方法：讲解示范法、游戏法、比赛法等。
五、教学过程：第一课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，活跃课堂气氛。
2. 讲解本节课的教学目标、重点和难点。
二、基本技术教学1. 脚内侧踢球：讲解踢球姿势、脚触球部位、踢球力量等。
2. 头球：讲解头球姿势、头部触球部位、头球力量等。
3. 停球：讲解停球姿势、触球部位、停球力量等。
三、基本技术练习1. 学生分组进行技术练习，教师巡回指导。
2. 学生展示练习成果，教师点评。
四、课堂小结1. 总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课的学习内容，检查学生的学习情况。
2. 讲解本节课的教学目标、重点和难点。
二、团队配合训练1. 讲解团队配合的重要性，强调沟通和协作。
2. 进行团队配合练习，如传球、接球、射门等。
三、团队配合练习1. 学生分组进行团队配合练习，教师巡回指导。
2. 学生展示练习成果，教师点评。
四、比赛实战1. 组织学生进行小型比赛，检验学习成果。
2. 强调比赛中的纪律和体育道德。
五、课堂小结1. 总结本节课的教学内容，强调团队配合的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强团队配合训练，提高足球技能。
六、课后作业1. 学生课后进行足球基本技术的练习，如脚内侧踢球、头球、停球等。
2. 学生课后进行团队配合训练，提高团队协作能力。
2024年足球课堂教学设计教案(5篇
2024年足球课堂教学设计教案(5篇课时1：《足球基本技巧》一、教学内容本节课选自教材《足球》第一章，详细内容包括：足球基本技巧（停球、传球、射门）、场上的基本位置和职责。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧，并能在实践中灵活运用。
2. 培养学生团队合作精神，提高足球运动兴趣。
3. 使学生了解足球运动的基本规则，提高运动安全意识。
三、教学难点与重点难点：足球基本技巧的熟练掌握和运用。
重点：停球、传球、射门技巧的练习。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、教学视频。
学具：足球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球游戏，让学生在实践中感受足球运动的乐趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球基本技巧（停球、传球、射门），并进行示范。
3. 练习（15分钟）学生分组练习停球、传球、射门，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解场上的基本位置和职责。
5. 随堂练习（15分钟）学生进行小组对抗赛，教师观察并进行点评。
六、板书设计1. 足球基本技巧：停球、传球、射门2. 场上基本位置：前锋、中场、后卫、守门员七、作业设计2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生观看足球比赛，了解足球运动的发展历程。
课时2：《足球战术与配合》一、教学内容本节课选自教材《足球》第二章，详细内容包括：足球战术基本概念、进攻与防守战术、团队配合。
二、教学目标1. 让学生了解足球战术基本概念，提高战术素养。
2. 培养学生进攻与防守意识，提高实战能力。
3. 加强团队协作，提高学生足球运动水平。
三、教学难点与重点难点：足球战术的理解和应用。
重点：进攻与防守战术的练习。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、战术板。
学具：足球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行足球对抗赛，让学生在实践中体会战术的重要性。
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教学重点：足球运动概念和足球课堂常规；
教学难点：对足球知识的理解与掌握，怎样遵守足球课堂常规。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、绕足球场慢跑；2、专项准备活动；
4、教师讲解课堂要求和任务。
5、2、教师提出慢跑时队形要求。
6、3、师生一同做准备活动。
×××××××
二、脚弓内侧传拨球
1、脚踝紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚踝，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。重点：全身协调用力
三、脚背外侧拨球。脚背立起脚背稍外翻，绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球，另一人踢。重点：脚背立起，击球的部位。
1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领2、然后组织队
教学难点：支撑脚的位置和脚触球的部位
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规
准备活动：1、游戏“蚂蚁搬家”2、熟悉球性练习(时间安排)
一、1.教师组织
2.教师指挥
1.学生听
2.做游戏
1
10
弱
基
本
部
分
一、运球练习
二、运球射门
三、游戏
绕“8”字运球游戏
1、教师讲解示范脚内侧（脚外侧）运球运球方法
十八
考核
1
合计
18
五年级足球课教学进度表（学年度下期）
周 次
主要教学内容
课时数
一
引导课（体育课常规教育）
1
二
球性的熟悉（原地、行进中左右脚切球， 行进中左右脚切球转身。）
1
三
灵敏性、协调性练习；球性的熟悉：原地前正背击球脚掌拉球。
1
四
灵敏性、协调性，运球：左右脚交换正脚背运球快速移动
1
五
速度练习；运球、停球（左右脚交换正脚背运球快速移动急停转身）
2
2
4
速度练习
1、提高学生的速度意思。
2、使学生机体协调，反应能力得到锻炼。
15米全速直线冲刺（左右侧面起跑、背面起跑、坐地起立起跑）、15米弧线跑（起跑姿势同上）
2
2
4
运球、停球
1、提高学生的球感，培养运球快速移动、急停、转身意识。
2、让学生初步掌握正脚背拨球快速移动急停转身的动作要领。
3、能初步做好正脚背拨球快速移动急停转身的动作。
1
十一
守门员技术（接地滚球，）
1
十二
守门员技术（接空中球）
1
十三
过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球左晃过人射门，运球右晃过人射门】
1
十四
过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球左晃过人射门，运球右晃过人射门。】
1
十五
小比赛中五人制足球比赛规则的学习
1
十六
小比赛中五人制足球比赛规则的学习
1
十七
考核
1
伍。听从老师口
令进行练习。3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。
×××××××
×××××××
◎
×××××××
×××××××
1、讲解规则并且做出示范。
2、组织队伍进行练习
3、注意学生练习时安全问题
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
1、认真听教师讲
解规则
2、听指挥排好队伍进行练习
若干
30
强
结
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、2、教师提出慢跑时队形要求。
3、3、师生一同做准备活动。
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
◎
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、动作一致，精神饱满。（1）、绕足球场跑步
（2）、学生认真听队列的要求。
(3)、师生一同练习。
1
10
中
基
2、按要求积极主动的做游戏。
3、积极回答老师提出的问题。
4、大胆认真去做。
5、认真听讲脚内侧踢球的动作要领。
6、积极认真去做。
若干
35
中
结
束
部
分
1、放松活动
2、课堂小结
3、下课
1、教师组织放松活动。
2、教师指出本次课的优缺点
3、师生再见
1、跟着老师进行放松活动，
2、认真听教师讲
3、师生再见
1
4
安全与防范措施
本
部
分
1、学生了解足球运动的概念，起源及发展，足球运动的特点和锻炼价值。
2、能够牢记足球课堂常规，具备遵守足球课堂常规的能力。
3、足球运动介绍
1、足球运动概念：
2、足球运动的发展
3、介绍世界上出名的球星。
1、教师讲解足球运动的概念；
2、教师讲解足球运动的起源及发展
3、教师讲解足球运动的特点和锻炼价值。
教学过程课的内容课的组织教师活动学生活动练习负荷1指定集合地点2听取体育委员汇报出席人数3师生问好4宣布本课内容及要求在指定地点集合向教师问好听教师口令进行练教师领跑并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿教师示范并口令指挥一徒手练习技术动作二运球射门练三双臂屈伸男生斜身引体女生四立定五级跳讲解示范运球及射门的基本动作
足球精品课程申报材料—教学设计
雅安市名山区前进乡中心小学精品课程申报材料
小学五年级足球单元教与学精品课程
教学设计
一、五年级足球课单元课时教学总体安排
教学单元
名称
单元教学
目标
单元教学
内容
上期课时
安排
下期课时
安排
学年度
合计课时
常规教育
单元
1、使学生了解足球课中的基本要求；
2、让学生初步指导本期足球课主要学习内容。
束
部
分
1、放松活动
2、课堂小结
3、下课
1、组织放松活动
2、教师指出本次课的优缺点
3、师生再见
1、跟着老师进行放松活动，
2、认真听教师讲
3、师生再见
1
5
弱
安全与防范措施
第 3 课时
教学内容
1、脚内侧踢球
2、二、射门游戏
教学目标重点难点
1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足
球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、动作一致，精神饱满。（1）、绕足球场跑步
（2）、学生认真听队列的要求。
（3）、师生一同练习。
6
小
基
本
部
分
1、游戏方法：左右两人一组面对面，两手平行半屈臂互握，同侧脚轻踢，脚内侧相对，左右脚交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前摆，对脚时脚底与地面平行，为课上学习做铺垫。充分活动各关节
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1教师讲解课堂要求和任务。
2、教师提出慢跑时队形要求。
3、师生一同做准备活动。
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
正脚背运球绕S行标志物急停脚弓部位传球，前脚背运球绕S行标志物急停脚背部位发力传球
2
2
4
射门技术
1、使学生知道脚背外侧运球向前直线移动定点射门的方法
2、使学生了解左右脚交换脚弓部位运球绕S行行进中近距离射门的时机把握。
3、使学生掌握无球从不同方位快速绕S形后，行进中接同伴传球近距离脚弓部位打门、中远距离正脚背发力射门的动作要领。
1、教师讲解足球课课堂常规具体要求。
1、教师介绍世界上出名的球星
2、鼓励学生积极投入本期足球课学习，提高足球技术和身体素质。
1、学生认真听、记
30
强
结
束
部
分
下课
教师组织下课，提出下课后的要求
学生认真听，按要求下课。
1
5
弱
安全与防范措施
第 2 课时
教学内容
熟悉足球球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球）
1
二
球性的熟悉（原地移动双脚交换脚掌左右脚脚内侧拨球，前脚掌回拉球。）
1
三
灵敏性、协调性练习；球性的熟悉：原地、移动双脚交换脚掌左右脚脚内侧拨球，前脚掌回拉球。
1
四
灵敏性、协调性，运球：原地前脚背击球脚掌拉球，左右脚交换正脚背运球快速移动
1
五
速度练习；运球、停球（左右脚交换正脚背运球快速移动急停转身）
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌
握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。