丑小鸭课件ppt
《丑小鸭》ppt课件
来势汹汹xiōng 铰链 jiǎo 迸出bèng
木屐jī飕飕sōu 灯芯草xīn
丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：忌妒。 来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。 排挤：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位 或利益。
作者经历
在打击面前，丑小鸭抱什么态度？有 什么追求？
不屈不挠，相信自己，乐观面对。 他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力 进取，美好的理想一定能实现，幸福一定 会来到身边。 他心中有一个恒久的梦想：希望自己也能 变成一只美丽的天鹅。
身处逆境 家 庭 中 被 歧 视 野 鸭 群 倍 受 排 挤 雁 群 中 死 里 逃 生
阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受， 我一直会在你的左右。——许美静《阳光总在风雨后》
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不 闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过 绝望。——张韶涵《隐形的翅膀》 当风雨都过去迎着风看天空，不放弃才能够有感动。 这一生这一次为自己抬起头，至少要骄傲的盛开 过。——阿信《花》 逆风的方向，更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，只怕 自己投降。——五月天《倔强》
1、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被 讪笑。 2、大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不 欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣也用脚踢他。 3、他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭 们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎狗抓走。 4、在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍，但 因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出 火花，又被母鸡和猫儿奚落、排挤。丑小鸭还 受尽严冬的折磨，差点被冻死。
乐观坚定 农 舍 里 连 遭 奚 落 冬 日 里 遍 尝 艰 辛
幼儿园大班童话故事《丑小鸭》PPT课件
天鹅
优雅、高贵，有着与生俱来的自信和骄傲 。
鸭妈妈
慈爱、包容，尽管不完全理解丑小鸭，但 仍然尽力保护它。
农场动物
自以为是、傲慢，以貌取人，缺乏同情心 。
2024/1/30
其他小鸭子
浅薄、盲从，容易受到外界影响而排斥异 类。
9
角色关系梳理
丑小鸭与鸭妈妈
母子关系，尽管鸭妈妈不能完全 理解丑小鸭，但仍然给予它关爱 和保护。
暖色调
在描绘农家小屋和湖面时运用暖色 调，象征着温馨、和谐和美好的氛 围。
对比色
通过运用对比色来突出丑小鸭与周 围环境的不同，进一步强调其独特 性和成长过程中的心理变化。
18
05
教育意义与价值观传递
Chapter
2024/1/30
19
勇敢面对困境，坚持自我
丑小鸭在故事中经历了许多嘲 笑和排斥，但它从未放弃自己 ，最终变成了美丽的天鹅。
2024/1/30
教师展示幼儿作品，并邀请幼儿介绍自己的创作 思路和过程。通过创意绘画或手工制作活动，培 养幼儿的想象力和创造力，同时加深幼儿对故事 的理解和记忆。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
中经历的一个重要阶段。
农家小屋
象征着温暖、安全和归属感， 是丑小鸭渴望得到的家庭和生
活环境。
湖面
象征着宽广、自由和无限的可 能性，是丑小鸭最终展现自我
、实现梦想的舞台。
2024/1/30
17
色彩运用及其象征意义
暗色调
在描绘鸭场和沼泽地时运用暗色 调，象征着压抑、沉重和不幸的
氛围。
2024/1/30
故事丑小鸭ppt课件
对儿童的影响
01
02
03
培养同理心
通过丑小鸭的故事，孩子 们能够更好地理解被排挤 和歧视的感受，从而培养 他们的同理心。
激发想象力
故事中的奇幻元素和角色 形象可以激发孩子们的想 象力，培养他们的创造力 。
引导正确价值观
故事传达了勇气、坚持和 自我认同的价值观，有助 于引导孩子们形成积极向 上的性格。
代表作品
《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。
故事概述
故事情节
一只被遗忘的小鸭子在农场长大 ，因长相与众不同而受到排挤， 历经种种磨难后，最终变成了一
只美丽的天鹅。
主题思想
勇敢面对挫折，追求自我价值。
故事寓意
每个人都有自己的闪光点，只要 勇敢地追求梦想，终将实现自我
价值。
角色介绍
丑小鸭
如何成为白天鹅
自我认知与自我提升
01
要成为白天鹅，首先需要自我认知，了解自己的优点。
积极心态与行动
02
保持积极的心态，相信自己能够成为白天鹅，同时付诸行动，
不断努力追求自己的梦想。
拓展社交与寻找支持
03
拓展自己的社交圈，结交志同道合的人，寻找支持和鼓励，共
同成长和进步。
总结词
蜕变与成长
详细描述
经历了种种挫折后，丑小鸭逐渐成长和蜕变，最终变成了一只美丽的天鹅，实现了自己的梦想。
故事寓意
03
勇敢面对挫折
丑小鸭在故事中经历了许多挫折，包括被其他小鸭子嘲笑和 排挤，甚至被迫离家出走。这些挫折展示了生活中不可避免 的困难和挑战，而丑小鸭勇敢地面对它们，最终实现了自我 成长和转变。
故事丑小鸭ppt课件
contents
2024版年度丑小鸭ppt课件
丑小鸭ppt课件•丑小鸭故事背景与作者介绍•丑小鸭形象分析与特点•故事情节梳理与关键节点解读•主题思想探讨与价值观传递•文学手法欣赏与语言表达技巧•跨文化对比：东西方丑小鸭故事异同•教育启示及亲子共读建议目录CONTENTS01丑小鸭故事背景与作者介绍丑小鸭童话故事简介故事起源与流传《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生创作的经典童话故事之一，自问世以来广为流传，深受世界各地儿童和家长的喜爱。
故事梗概故事讲述了一只长得与众不同的小鸭子，在经历了种种歧视、磨难和孤独之后，最终变成了一只美丽的白天鹅的励志故事。
作者安徒生生平及创作背景安徒生简介安徒生（Hans Christian Andersen）是19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
他出生于一个贫苦家庭，但凭借自己的才华和努力，成为了世界文学史上杰出的童话作家之一。
创作背景《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的。
他通过这个故事表达了对社会弱势群体和个体成长的关注，同时也寄托了自己对美好未来的向往和追求。
童话中蕴含的人生哲理勇敢面对困难01故事中的丑小鸭虽然遭遇了许多不幸和挫折，但它从未放弃对美好生活的追求，最终实现了自己的梦想。
这启示我们要勇敢面对生活中的困难和挑战，坚定信念，勇往直前。
自我认同与接纳02丑小鸭因为长相与众不同而备受歧视和排斥，但它最终学会了自我认同和接纳，成为了一只美丽的白天鹅。
这告诉我们不要过分在意外界的评价和眼光，要相信自己的价值和潜力。
成长与蜕变03通过努力和坚持，丑小鸭最终实现了从丑小鸭到白天鹅的蜕变。
这象征着每个人在成长过程中都会经历蜕变和成长，只要付出努力和坚持，就能实现自己的梦想和目标。
02丑小鸭形象分析与特点丑小鸭外貌特征及心理变化外貌特征丑小鸭初生时体型庞大、灰色羽毛，与其他小鸭子相比显得格格不入。
心理变化经历了孤独、自卑、被嘲笑等阶段，逐渐变得坚强、勇敢，最终成为一只美丽的天鹅。
小学二年级下册《丑小鸭》精课件
37
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春 天来了。 他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖
面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子， 美丽极了。 这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
丑小鸭变成了一只( )的白天鹅
可编辑ppt
38
雪白的羽毛， 长长的脖子。
jiānɡ kuī chì bǎnɡ 僵 亏 翅膀
可编辑ppt
4
( jìn )禁 禁止
( jīn )禁
受
可编辑ppt
5
我帮鸭妈妈点点名：
剩卧欺负 笆讥讨厌 僵亏翅膀 裂苇烘丑
可编辑ppt
6
烘
欺
孤僵
卧
负笆亏
剩
讨讥
裂
厌
苇
可编辑ppt
7
丑陋 lòu 讪笑sh àī
他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭 到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不 懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童 话大师。正是由于这种深厚的生活体验，
丑小鸭的形象才塑造得 生动感人。这正应验了 作者本人的话： “生活 本 可编辑pp t 身就是童话。” 57
丑小鸭向往美，追求美，经过不懈努力，终于实 现了他的理想。安徒生也是一样，他终于成了一个伟 大的童话艺术家，创作了那么多充满了爱和鼓舞人们 向真、善、美追求的故事，给人们带来快乐、希望和 幸福。在他年老的时候，他的故乡奥登塞市的居民赠 他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。在授予这个光荣 称号的那天晚上，他们举行了火炬游行，庆祝饱经沧 桑的安徒生归来。面对故乡的人们，安徒生这样描述 他当时的感情： “我觉得我自己很卑微、无力和渺 小，我好像是站在我的上帝面前一样。我在思想、言 语和行为各方面的弱点，现在都在我面前展开。当人 们这样称赞和尊重我的时候，上帝一定知道我感到是 多么卑微。”胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正是 丑小鸭——安徒生的本色。
《丑小鸭》ppt课件
03
严冬季节，丑小鸭无家可归 ，差点冻死在冰面上
蜕变成为白天鹅过程
春天来临，丑小鸭看到了美丽的天鹅 ，内心充满了向往
得到了其他天鹅的认可和接纳，成为 了它们中的一员
经历了一番自我探索和努力，丑小鸭 终于展翅飞翔，变成了一只优雅的白 天鹅
故事主题思想探讨
勇敢面对困难和挫折，坚持自我追求和 梦想
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等 ，增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间 的反差。
VS
鼓励孩子实现自我价值
丑小鸭通过自己的努力和坚持，实现了从 丑小鸭到天鹅的蜕变。这鼓励着孩子们努 力挖掘自己的潜力，实现自我价值。
THANKS
杰出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小鸭 》、《卖火柴的小女孩》、《海 的女儿》等，这些作品都深受全
世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
学会面对挫折和困难
教会孩子如何面对挫折
丑小鸭在成长过程中遭遇了很多挫折，但它从未放弃。这教会了孩子们如何面对挫折，坚持不懈地追 求自己的目标。
培养孩子解决问题的能力
丑小鸭在遇到问题时，会积极寻找解决方法。这有助于培养孩子们解决问题的能力，让他们在未来的 生活中更好地应对挑战。
《丑小鸭》-完整版课件
好地了解故事的全貌和特点。
02
同一版本对比
同一版本的不同细节之间的对比，可以帮助我们更好地了解故事情节
和角色形象。
03
参照其他作品
《丑小鸭》作为一部经典的儿童文学作品，可以参照其他类似作品进
行分析和评价，从而更好地理解其价值和影响。
05
结论与反思
教育意义
强调多元评价
通过丑小鸭经历的孤独、歧视和排斥，引导学生理解自我评价 和他人评价的多元性。
主题思想分析
《丑小鸭》是一篇具有深刻主题思想的童话。它揭示了社 会的不公与人生的无常，以及个人奋斗的力量和价值。
丑小鸭虽然遭遇了种种不幸，但它始终能够以乐观的态度 面对生活，最终实现了自我价值。这是一种对人生奋斗的 肯定和赞美，也传达了对美好生活的追求与向往。
03
文学特色
语言特色
简洁明快
01
文章用词简洁，没有过多华丽的辞藻，以平实的语言讲述故事
其他人物
各具特色，形象鲜明，如和蔼可亲的鸭妈妈、善良的小鸟、 残忍的农妇等。
故事情节分析
故事情节曲折多变，从丑小鸭被家族和社会抛弃，到它在森 林和沼泽地中与其他动物的交往与冲突，再到它最终变成美 丽的天鹅，每一个情节都充满了张力和吸引力。
每个情节都环环相扣，引出了下一个情节，构成了一个完整 的故事。
故事对教师的教学方法和教学理念的影响， 以及是否能够促进教师更好地完成教学任务 。
对文学的影响
对社会的影响
故事对文学发展的影响，以及是否能够为文 学创作提供新的思路和方法。
故事对社会文化和社会发展是否产生影响， 以及是否能够为社会发展提供积极因素。
对比与参照
01
不同版本对比
《丑小鸭》有多个不同的版本，不同版本之间的对比可以帮助我们更
丑小鸭ppt故事课件
对平等与尊重的启示
总结词
丑小鸭的故事揭示了平等与尊重的重要性，提醒我们要尊重他人，摒弃偏见和歧视。
详细描述
尽管丑小鸭在故事开始时遭受了不公平的待遇和歧视，但它最终得到了尊重和接纳。这表明，每个人都应该被平 等对待，无论其外表、身份或其他特征如何。我们要学会尊重他人，摒弃偏见和歧视，共同营造一个和谐友善的 社会环境。
对社会环境的反思
社会偏见与歧视
丑小鸭的故事揭示了社会中普遍存在的偏见 和歧视现象，这不仅对个体造成伤害，也阻 碍了整个社会的进步和发展。
包容与多元文化
我们应该倡导包容和多元文化的社会环境， 尊重每个人的差异和特点，为每个人提供平 等的机会和自由的发展空间。
对人生哲理的探讨
要点一
自我认知与成长
丑小鸭的故事告诉我们，每个人都应该了解自己的价值和 潜力，勇敢面对困难和挑战，不断学习和成长。
要点二
追求梦想与坚持
丑小鸭最终变成白天鹅的历程，启示我们要有追求梦想的 勇气和毅力，即使面临挫折和困难，也要坚持不懈地努力 。
THANKS
感谢观看
丑小鸭的转变
转变的契机
丑小鸭在经历一系列挫折和磨难后，开始意识到自己的潜力 和可能性，逐渐发生转变。
转变的过程
丑小鸭在故事中经历了从自卑到自信、从孤独到融入群体的 过程，这个过程充满了挫折和体现
丑小鸭在故事中逐渐展现出勇敢、智 慧和善良的品质，这些品质是它成长 的重要体现。
做自己。
对成长与挫折的感悟
总结词
丑小鸭的故事传递出成长与挫折的感悟，教会我们在面对困境时要坚韧不拔，勇往直前。
详细描述
丑小鸭在故事中经历了种种挫折和磨难，但它从未放弃对美好生活的追求。这让我们明白，成长的过 程充满了挑战和困难，但正是这些经历塑造了我们的个性和品质。我们要学会在挫折中成长，不断超 越自我。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
丑小鸭课件ppt
丑小鸭课件ppt
《丑小鸭》被翻译成多种文字，广为流传。
该童话入选初中语文，人民教育出版社七年级(下册)。
下面小编为大家分享丑小鸭课件ppt，欢迎大家参考借鉴。
教学目标
1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。
3.懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
教学重点
理解课文内容，使学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己的重要意义。
教学难点
引导学生通过朗读、想象，领会故事所表达的积极意义。
教学过程
一、课前活动
学生交流作者安徒生的有关知识
1.根据学生课下所搜集的资料，找3-5名学生介绍安徒生的生平。
2.在学生初步了解作者生平后出示课件1：
安徒生(1805～1875)丹麦著名童话家。
生于丹麦菲英岛欧登塞贫民区。
他从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。
代表作：《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》。
二、导入新课
安徒生曾说过：我就是一只丑小鸭。
十年前，他遭到了嘲笑和否定，十年后，他变成了──白天鹅!同学们，你想不想知道丑小鸭是怎样变成白天鹅的吗?下面我们一起走进安徒生的童话世界。
三、整体感知课文内容
1.各学习小组选择自己喜欢的方式朗读课文，完成两项任务：
(1)自学生字词，读通课文。
(2)提出疑难问题，小组讨论解决。
2.出示课件2检查学生识记生词的情况：
暖烘烘丑陋讪笑嫉妒来势汹汹欺负篱笆讥笑芦苇冻僵木屐
3.出示课件3让学生把四幅插图按照自己的理解排好顺序。
4.按照课件3的顺序在小组内讲一讲这个故事。
四、品词析句，感情朗读
1.学生速读课文，画出记叙丑小鸭遇到的不幸遭遇的句子。
体会它当时的心情。
2.同学们，请你和你的小伙伴合作一下，每人读一个部分，把丑小鸭悲惨的命运读出来，把我们对丑小鸭的爱与同情读出来吧!
3.哪些同学可以用朗读展示丑小鸭可怜的命运?同学们，请你也在心里默默地读吧!
4.学生讨论，丑小鸭在这些打击面前，抱着什么样的生活态度?有什么追求?
然后联系上下文，说一说，丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的.白天鹅?
5.漫长的冬天过去了，温暖的春天终天来了，丑小鸭也长大了。
原来他就是一只美丽的天鹅。
如果你也为丑小鸭感到幸福和快乐，那就请你放声朗读课文第39-47自然段。
6.学生讨论交流：联系上下文，理解下列句子所蕴含的深意。
(1)只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
(2)它感到非常难为情。
它把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
它感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不骄傲的。
五、联系生活，小结延伸
(1)这只丑小鸭为什么会变成白天鹅?
(2)学习了课文，你有什么收获吗?。
同学们，我们读完一篇文章，总要想到些什么，不知道大家读完
了这一课，会想些什么呢?在我们的身边，有些同学学习不好，或是在一些方面有不足，他们应该怎么做?。