教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见

教育部关于深入推进职业教育集团化办学的
意见
近年来，随着社会经济的快速发展和职业教育的不断发展，人们对高质量职业教育的需求也越来越高。

为了进一步提升我国职业教育的水平，教育部出台了关于深入推进职业教育集团化办学的意见，旨在加强职业教育的组织管理，推动职业教育集团化办学模式的发展。

一、背景与意义
职业教育是培养适应社会经济发展需要的高素质技术技能人才的重要途径。

然而，当前我国职业教育中存在着教学资源分散、教学质量参差不齐、专业设置滞后等问题。

在这一背景下，推进职业教育集团化办学成为推动职业教育改革发展的一个重要举措。

职业教育集团化办学是指将多个职业院校或科研机构整合成一个集团，实现资源共享、协同办学，提高办学质量和水平。

这种办学模式有助于优化专业设置、改善教学条件、提升师资队伍，培养更多适应现代产业发展需求的高素质人才。

二、推进职业教育集团化办学的主要措施
（一）构建职业教育集团化办学的组织体系。

建立职业教育集团的法人治理结构和管理体制，明确权责，实现统一领导、统一规划、统一管理。

（二）优化专业设置和资源配置。

通过职业教育集团化办学，将各
个院校的专业资源进行整合和优化，避免同质化竞争，提高专业质量，满足社会对不同领域专业人才的需求。

（三）完善师资队伍建设机制。

建立职业教育集团共享师资库，实
现教师流动、共同培养和共同评价，提高教师的教学能力和专业素养。

（四）加强实训基地建设。

职业教育集团化办学应注重实践教学，
通过完善实训基地建设，提供更好的实践环境和设备条件，提高学生
的实际操作能力。

（五）加强与产业对接。

职业教育集团化办学要与产业融合发展，
充分考虑产业需求，加强与企业合作，打通学校与企业之间的交流渠道，提高人才培养的实效性和市场竞争力。

三、深入推进职业教育集团化办学的保障措施
为了保障职业教育集团化办学的有效推进，教育部将采取以下措施：（一）加大政策支持力度。

加强对职业教育集团化办学的政策引导
和支持力度，为相关集团提供政策优惠和专项资金支持，鼓励各地积
极探索创新。

（二）加强组织指导和培训。

教育部将组织相关专家和学者开展培
训活动，提升职业教育集团管理者和教师的能力水平，推动集团化办
学模式的规范和标准化。

（三）加强评价考核机制。

建立健全职业教育集团的评价考核机制，对集团内各校的办学质量、教学成果和社会影响进行评估，确保职业
教育集团真正发挥办学优势。

（四）加强信息化建设和数据统计分析。

通过加强信息化建设，提
高数据收集和分析的能力，为职业教育集团的决策提供科学依据，并
及时调整和改进工作。

在深入推进职业教育集团化办学的过程中，还需要各相关职能部门
的积极配合和支持，共同努力推动我国职业教育的发展，为经济社会
的可持续发展提供坚实的人才支撑。

最后，要强调的是，职业教育集团化办学不是简单的组织形式，更
不是简单的合并，而是要通过整合优势资源，实现优化配置，提高教
学质量，培养更多适应现代产业发展的高素质人才。

希望全国各地相
关职业教育机构能积极响应教育部的号召，积极推进职业教育集团化
办学，为培养更多适应现代社会需要的人才做出贡献。