复旦大学_生命科学导论_历年试题_修订版
生命科学导论复习题(含答案)
一、选择题1．每个核苷酸单体由三部分组成，下面哪项不是组成核苷酸的基本基团（）A. 一个己糖分子B. 一个戊糖分子C. 一个磷酸D. 一个含氮碱基2）A. 纤维素麦芽糖 C. 糖原 D. 淀粉3．RNA和DNA）A. 核糖相同，部分碱基不同碱基相同，核糖不同 C. 碱基不同，核糖不同 D. 碱基不同，核糖相同 E. 以上都不是4）A. 酶可以缩短反应时间酶可以降低化学反应所需的能量 C. 许多酶还需要非蛋白的辅助因子和辅酶才能完成催化功能 D. 酶具有高度的特异性5．酶的竞争性抑制剂能够（）A. 与酶的底物结合，使底物不能与酶结合与酶的活性位点结合，使底物不能与酶结合C. 与酶的特殊部位结合，破坏酶的活性 D. 同时和酶与底物结合，使酶无法和底物直接结合6A. ATPB. 葡萄糖 D. 磷酸烯醇式丙酮酸7．下列对酶的描述正确的是（）A. 所有的酶都是蛋白质B. 酶可以改变反应的方向酶的变构位点经常和反应抑制有关 D. 酶的催化专一性通常比化学催化剂的专一性差8．Griffith和Avery所做的肺炎链球菌实验是为了（A. 寻找治疗肺炎的途径B. 筛选抗肺炎链球菌的药物证明DNA是生命的遗传物质，蛋白不是遗传物质 D. DNA的复制是半保留复制9．1952年Hershey和Chase利用病毒作为实验材料完成的噬菌体实验中用到的关键技术是（）A. PCR技术B. DNA重组技术 D. 密度梯度离心技术10）A. 细胞核核糖体 C. 线粒体 D. 类囊体11．蛋白质的合成是直接以（（）A. 单链DNAB. 双链DNA D. tRNA12．如果黄色果实（Y）对绿色果实（y）为显性，矮株（L）对高株（l）是显性，那么YyLl 基因型的植株和yyll基因型的植株杂交，则（）A. 所有后代都是矮株，黄果B. 3/4是矮株，黄果C. 1/2是矮株，黄果是矮株，黄果DNA复制时，序列5′－TAGA－3′合成下列（）互补结构。
生命科学导论题库
生命科学导论题库第一章、生物与生命科学一、填空题1. 本章提出了生命的5个最基本特征，如果每个特征仅用2个字代表，它们分别应该是（）、（）、（）、（）和（）。
2. 生命科学是研究（）及其（）的科学。
广义的概念还包括生物技术、医学、农学、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。
3. （）、（）和（）是生命的本能；生物体内每时每刻都有新的物质被合成，又有一些物质不断被分解，这就是（），包括（）和（）；其本质是（）的转化。
4. 除（）之外，所有的生物体都是由（）组成的。
5. 细胞内最重要的结构体系包括（）、（）和（）。
6. 在生物体内，以（）为代表的化学能不断地被合成和分解，维持着生命活动的能量需要和平衡。
7. 噬菌体是没有细胞结构的（），寄生于（）中。
8. 生物繁殖包括（）、（）等形式。
9. （）和（）是生物进化的基础。
10. 由（）分子构成的基因负责将亲代特征的遗传信息传递给子代，并决定了蛋白质分子的（），从而决定了生物体的性状。
11. 探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是（）的研究内容，研究生物与环境的相互作用是（）最主要的内容。
12. （）、（）、（）、（）、（）与（）形成基础生物学研究的一条主线。
13. 很多人预测，以（）、（）和（）为特点的生物技术产业将成为全球下一轮新的经济生长点。
14. 把握基本概念之间的内在联系可以通过（）、（）和（）3个线索。
15. 双蛙心灌流实验中传递迷走神经信息的化学物质是（）。
16. Science一词来源于拉丁文，原意为（）。
17. 人类文明和科学技术发展经历了（）、（）和（）3个阶段。
其中（）和（）都是以非生命的客观世界为主要研究对象，而（）的对象是包括人在内的生命本身。
18. 科学研究经常采用（）和（）两种基本的系统思维方式。
（）就是应用一般的法则或定律去推论出一个新的特殊结论或假设。
（）就是应用一些特殊的观察或实验来获得一个新的一般法则或定律。
生命科学导论试题
生命科学导论试题一、选择题1. 生命科学的核心研究对象是什么？A. 非生物体的物理性质B. 生物体的生理机能C. 化学反应的动力学D. 地球的环境变化2. 下列哪项不是生物学的分支学科？A. 遗传学B. 生态学C. 地质学D. 细胞生物学3. 细胞理论是由哪两位科学家提出的？A. 达尔文和瓦利斯B. 施莱登和施旺C. 巴斯德和科赫D. 摩尔根和霍奇金4. 在生物进化论中，自然选择的概念是由谁首次提出的？A. 阿尔弗雷德·罗素·华莱士B. 查尔斯·达尔文C. 格雷戈尔·孟德尔D. 托马斯·亨利·赫胥黎5. DNA双螺旋结构是由哪两位科学家发现的？A. 詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克B. 罗莎琳·富兰克林和莫里斯·威尔金斯C. 弗朗索瓦·雅各布和雅克·莫诺D. 奥斯瓦尔德·艾弗里和科林·麦克劳德二、填空题1. 生命科学是研究________、生物多样性、遗传学、生物进化等的科学。
2. 现代生物技术的发展，使得人们可以通过________技术来治疗一些遗传性疾病。
3. 生态系统的平衡对于地球环境的稳定至关重要，其中生物多样性的保护是实现这一目标的关键。
4. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个________组成。
5. CRISPR-Cas9是一种基因编辑技术，它允许科学家在生物体的基因组中进行精确的________。
三、简答题1. 简述孟德尔遗传定律的基本内容。
2. 描述DNA复制过程中的主要步骤。
3. 解释为什么生物多样性对于维持生态系统的健康至关重要。
4. 讨论人类活动对生物进化的可能影响。
5. 阐述基因工程技术在农业中的应用及其潜在的风险和伦理问题。
四、论述题1. 分析基因组学在现代医学研究中的作用及其对未来医疗发展的影响。
2. 探讨全球气候变化对生物多样性的威胁及可能的应对策略。
生命科学导论复习题以及答案
复习题一.名词解释五界分类系统: 它是由美国生物学家魏泰克（R.H.Whittaker,1924—1980）在1969年提出的。
魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上，又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界基因组:单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子病毒：病毒由核酸芯子和蛋白质衣壳组成，核酸芯子为DNA或RNA分子。
不是真正的生物。
无细胞结构，只能依靠宿主细胞进行复制。
分为细菌病毒和真核细胞病毒两大类类病毒：是一类仅由裸露的RNA组成的颗粒，类病毒与病毒不同的是，类病毒没有蛋白质外壳，为单链环状或线性RNA分子。
遗传漂变：是指当一个族群中的生物个体的数量较少时，下一代的个体容易因为有的个体没有产生后代，或是有的等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率。
一个等位基因可能（在经过一个以上的世代后）因此在这个族群中消失，或固定成为唯一的等位基因。
这种现象就叫“遗传漂变”。
协同进化:协同进化是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化，是一个物种由于另一种物种影响而发生遗传进化的进化类型。
生物发生律：生物发生律也叫重演律，1866年德国人海克尔（E. Haeckel）在《普通形态学》中提出“生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史，个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演”。
系统树：根据古生物学、比较形态学、分子生物学等知识按亲缘关系将所有的生物门类排列成一个树形图。
HIV病毒：人类免疫缺陷病毒，是一种逆转录病毒，含两个单链RNA分子侵染哺乳动物的T 细胞和其他杀伤细胞，使寄主的免疫能力丧失分子生物学中心法则: 是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。
生命科学导论复习题
生命科学导论复习题生命科学导论第一章复习题1、生命的本质特征①新陈代谢包括物质代谢和能量代谢②生长、发育和繁殖生物经历了从小到大过程，表现细胞数量增加③遗传、变异与适应④应激性和适应性2为什么说二十一世纪将是生命科学的世纪？①生命科学能够解决本世纪人类面临的挑战，而使生命成为本世纪的带头学科②生物技术成为世界经济新的增长点3、本世纪人类面临的挑战有哪些方面？人口膨胀、粮食短缺、环境污染、能源危机、疾病、生态平衡遭到破坏4、生物学经历了几个发展阶段？①前生物学时期：17世纪以前，中国酿酒等技术②描述生物学阶段：达尔文《物种起源》③实验生物学阶段：巴斯德灭菌法、摩尔根基因论、④创造生物学阶段：双螺旋DNA结构提出、基因重组技术的诞生生命科学导论第二章复习题1、组成生命元素分为几大类？①基本元素：C，H，O，N，S，P，Ca 等占人体99.35%。
②微量元素：Na，K，Fe，Mg，Mn，Zn，Cu，Cl，I等数量少，但作用大③偶然存在的元素：V、Mo、Li、F、Br、Si、As、Sn、等2在生物体内水的形态有几种？①自由水：能自由流动成为较好的溶剂和运输工具②结合水：与细胞的蛋白质糖等结合，流动困难。
但使细胞的温度和代谢速率得以保持稳定，维持细胞温度；3、生态系统由哪几部分构成？①生产者：主要是绿色植物②消费者：主要指动物③分解者：指微生物。
三者与周围环境构成了一个生态系统4、糖的分类单糖、寡糖、多糖组成。
单糖：构成各种糖分子的基本单位，不能进一步水解成更小分子的糖。
主要包括葡萄糖、果糖、半乳糖三种寡糖：若少数几个（2-6）单糖分子连接。
主要包括以下三种：麦芽糖(maltose) ：两分子葡萄糖由糖苷键连接，具还原性蔗糖：由一分子葡萄糖和一分子果糖通过糖苷键连接而成，无还原性食用的糖主要是蔗糖乳糖(lactose)：半乳糖和葡萄糖结合而成。
多糖主要包括三种：淀粉–植物细胞（谷粒，块根，果实）糖原–动物细胞（如肝细胞和肌肉中的糖原）纤维素–植物细胞5、磷脂类结构和作用？细胞膜的主要结构成分有极性的头部和两条疏水的尾部6、蛋白质的组成单位和功能？组成单位为氨基酸。
《生命科学导论》复习题及其参考答案
《生命科学导论》复习题及其参考答案 一、水对生命有何重要意义？二、维生素对动物有何重要意义？三、什么是人类基因组计划？请简述其意义。
四、谈谈你对基因工程的认识。
五、胰岛素分泌不足会引起机体什么症状？为什么？六、什么是主动免疫、被动免疫、自动免疫？人工免疫是采用人工方法，将疫苗、类毒素或含有某种特异性抗体、细胞免疫制剂等接种于人体，以增强宿主体的抗病能力。
用于人工免疫的疫苗、类毒素、免疫血清、细胞制剂，以及结核菌素、诊断血清、诊断菌液等诊断制剂，我们统称为生物制品。
人工免疫分主动和被动两类。
生物制品有用于自动免疫和被动免疫的两类。
一般来说，自动免疫专用于预防疾病，接种的物质是抗原，免疫作用出现，即形成免疫力的时间较慢，但免疫力维持的时间较长（数月至数年）；被动免疫可以用于治疗疾病或应急的预防，接种的物质是抗体，免疫作用可以在接种后立即出现，但免疫力维持时间较短（数周至数月）。
人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”。
疫苗有多种类型。
死疫苗是选用能够引起较强免疫反应的病原体，经人工大量培养后，用理化方法杀死而制成。
常用的有伤寒、霍乱、百日咳、流行性脑膜炎、钩端螺旋体病、斑疹伤寒等。
死疫苗的优点是易于保存，在4℃时可以保存1年左右。
缺点是接种剂量大，注射后局部和全身副反应较大，且常需接种多次。
活疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或很小致病力的微生物制成的疫苗叫活疫苗。
活疫苗的毒力低弱，不会引起人类生病。
例如麻疹、脊髓灰质炎的疫苗。
类毒素疫苗是用甲醛（福尔马林）溶液把细菌毒素的毒性消除，但仍旧保留抗原作用的生物制品。
例如破伤风类毒素和白喉类毒素。
现在已经可以把预防多种疾病的疫苗综合在一起，打一针预防针可以预防多种疾病。
我们把这类疫苗叫做多联疫苗。
生命科学导论试题答案
生命科学导论试题答案一、选择题1. 生命科学的核心研究对象是什么？A. 非生物体的物理性质B. 生物体的生理机能C. 化学反应的动力学过程D. 宇宙中的天体运动答案：B2. 下列哪个学科是生命科学研究的重点？A. 地质学B. 生态学C. 热力学D. 数学答案：B3. 生命科学的研究方法通常不包括以下哪项？A. 实验观察B. 理论推导C. 计算机模拟D. 文学创作答案：D4. 生命科学的发展对于以下哪个领域影响最小？A. 医学B. 农业C. 环境保护D. 金融投资答案：D5. 现代生命科学研究中，哪个技术是最常用的分子生物学技术？A. PCR技术B. 质谱分析C. 核磁共振D. 紫外光谱答案：A二、填空题1. 生命科学的研究不仅关注生物体的形态和结构，还包括它们的________、________和________。
答案：生理功能遗传信息进化历史2. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个________构成。
答案：细胞3. 生命科学的研究可以帮助我们更好地理解________、改善________和保护________。
答案：生物体的病理机制人类生活质量生态环境三、简答题1. 简述生命科学的主要研究领域及其重要性。
答：生命科学的主要研究领域包括生物化学、生物物理、遗传学、生态学、进化生物学等。
这些领域对于理解生物体的基本构成和功能、揭示生命现象的本质、推动医学和农业的发展、保护生物多样性和环境具有重要意义。
2. 描述现代生命科学研究中的一个关键技术及其应用。
答：聚合酶链反应（PCR）是现代生命科学研究中的一个关键技术，它允许科学家在体外快速复制DNA片段。
PCR技术的应用非常广泛，包括基因克隆、遗传疾病诊断、法医学证据分析以及古生物学研究等。
3. 讨论生命科学对于未来社会可能产生的影响。
答：生命科学的发展将对未来社会产生深远的影响。
在医学领域，基因编辑技术可能会治愈遗传性疾病，提高人类的生活质量。
2010-2011学年第二学期生命科学导论考试题
2010——2011学年第二学期《生命科学导论》考试题学院＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
从下面7题中任选5题，每题20分，共计100分
1、学习“生命科学导论”的收获，对该课程有何期待和建议？
2、最近几年，发生过哪些重要的食品不安全事件，食品中不安全的有害物是什么？对人有何危害？最近国家采取了哪些积极有效的措施预防和打击食品犯罪？
3、什么是生态平衡？谈谈你对生物多样性的认识？试举例说明提倡低碳生活？
4、什么是人类遗传病？有哪些类型和特点？试举例说明其遗传特点？遗传病对人类有哪些危害？应采取什么措施提倡和实行优生优育，预防遗传病的发生。
5、什么是基因和基因组？基因的化学本质是什么？简述人类基因组计划的内容、成果和意义？什么是基因检测？有什么好处？
6、你如何理解膳食平衡？大学生饮食应注意哪些问题？
7、什么是病毒？艾滋病是由何种病原微生物引起，其致病的机理和传播途径如何？谈谈你对综合防治艾滋病的意见和建议。
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2010-2011 下生导试题选择题交叉互换发生在....最常见的细菌是……（杆菌/球菌/……?）呼吸链在哪里？那个门的动物最多？人有多少条脑神经？三羧酸、糖酵解、卡尔文、发酵哪个产生atp 最多？mrna 在哪里合成（核仁/核膜/细胞质……）判断题孤雌生殖是有性生殖名词解释群落演替同源器官光合作用中心法则活化能简答题有性生殖无性生殖的分类和特点乳糖操纵子的工作机理dna是生物遗传物质的实验证据生物多样性及其三种组成的简述对艾滋病的认识（病毒结构、传播途径、防治措施）生导07 期末考题）名词解释：化学渗透学说细胞全能性半变态半保留复制双受精限制性内切酶阈刺激的全或无定理伴性遗传简答题：连线：植物动物种类和代表生物生命的特征图表说明五界学说，列表比较五大分类系统的特点以及其代表生物达尔文进化论内容与主要证据证明DNA 是遗传物质的两个实验yc08 生命科学导论试题选择，比较难的一个是光呼吸的底物是什么，还有一个就是内脏机能的重要调控中枢是什么判断，原核生物是否都只能进行无性繁殖，还有一个细胞分裂的M 期和S 期分别代表什么期被我弄反了连线，难度在于水稻和苹果哪个是单子叶哪个是双子叶植物051 免疫与免疫应答2 卡尔文循环3 突触与神经元4 干细胞和胚胎干细胞5 生态系统和生态演替2008年06月25日名词解释：（5*3 ）氧化磷酸化减数分裂全或无定理全能干细胞双受精问答：（5*5）三种RNA 在蛋白质翻译中的作用种群的特征及具体举例有性生殖和无性生殖的特点和生物学意义题中两个哪个是人的DNA ，哪个是病毒的单链DNA ，并说明理由影响微管和微丝的毒素对细胞分裂分别有什么影响06 生导题名词解释,3*10 中心法则,种群,移码突变,静电位和动作电位完全变态,生物多样性,能障,流动膜蛋白结构问答题1. 配对,就是细胞内各种细胞器和它们作用等的配对2. 简述磷酸化降解和无氧降解的区别3. 举出3 种以上动物王国决定性别的机制4. 达尔文的进化论有哪些内容,与拉马克的进化学说有什么区别?5. 无性繁殖和有性繁殖的特点,分裂以及意义07 生命科学导论试题选择（1*40）不难。
例如：DNA 中如果有30%是T ，则（）A有70%的嘌呤，B有30%的胞嘧啶，C有30%的腺嘌呤，D 有20%的尿嘧啶（差不多这个意思）判断（1*20 ）不难。
例如：类病毒是只有蛋白质没有RNA 。
也有偏一点的：天花是由病毒引起的。
名词解释（3*5 ）答准不容易同义突变和无义突变同源染色体中心法则双名法生态多样性问答（5*5）酶催化的特点五界系统的特点和代表生物马有32 对染色体，驴有31 对，骡子有63 条，为什么可以有丝分裂不可以减数分裂突触信号传递（看图写话）2009年三、名词解释1、孤雌生殖2、突触3、氧化磷酸化4、减数分裂5、中心法则四、简答题1、画出图示病毒的基本结构，并标注2、有性生殖和无性生殖的特点和不同点3、三种RNA 的作用4、细胞跨膜运输的种类和不同点5、生物密码子的主要特征2010 年01 月名词解释有一半以上是在精华区里看过的，很有帮助啊~1）反馈抑制2）错义翻译，错义突变3）化学渗透学说4）干细胞5）（原始）合作6）物种7）突触8）静息膜电位9）同功器官10）活化能11）完全变态活化能操纵子1. 为什么骡子可以正常地进行有丝分裂，却不可以正常地进行无丝分裂？2. 一细菌有ABCD 代谢途径，只有A 时，不能正常生长，但只有B、C或D时可以，什么原因？2NEW.某细菌有A->B->C->D的代谢路径，但培养该细菌时时只加入A 细菌无法正常生长，但加入B,C,D 中任一物质细菌便能正常生长，试解释原因4'3. 什么是有性生殖和无性生殖？请简述它们的特点。
4. 生物多样性丧失的原因是什么？保护措施是什么08-09 第一学期生导部分期末第二大题选择：细胞质内形成的，并且进入线粒体参与三羧酸循环的是什么？乳糖操纵基因位于？第三大题判断：真核生物转录与翻译偶联。
革兰氏阴性菌就是染色后会变红色的，革兰氏阳性菌就是染色后变紫色的。
丝虫属于线虫动物门。
破坏氢键会使蛋白质变性。
第四大题简答：第一小题配对，上过生物课并且有在听的都能做对。
第二小题：物质的跨膜运输形式及特点。
第三小题：什么是生物多样性？它的丧失原因及保护措施。
（生物多样性真是重中之重啊！）生导BBS 历年简答题+部分答案1. 为什么骡子可以正常地进行有丝分裂，却不可以正常地进行无丝分裂？马有32 对染色体，驴有31对，骡子有63 条，为什么可以有丝分裂不可以减数分裂2. 一细菌有ABCD 代谢途径，只有A 时，不能正常生长，但只有B、C 或D 时可以，什么原因？3. 什么是有性生殖和无性生殖？请简述它们的特点。
无性生殖：是由生物个体的营养细胞或营养体的一部分，直接生成或经过孢子而产生出两个以上能营独立生活的子体的方式。
特点：1.无两性的结合，遗传性与亲本相同，有利于保持亲本的优良性状。
2. 不经过胚胎发育阶段，生长发育的过程较短，有利于种族的繁衍。
有性生殖：两个异性单倍体配子相结合而产生新的一代个体的方式称为有性生殖。
有性生殖的共同点:传代通过有性别的细胞或配子并由异性配子相结合成为合子是生物界传种接代的基本方法。
特点：1.由于有性生殖是通过两性细胞结合而发育来的，所以从两个不同的亲本细胞获得的遗传特性比较丰富，变异性也大。
2. 丰富的遗传性，使后代具有更适应外界环境的能力。
4. 生物多样性是什么?生物多样性丧失的原因是什么？保护措施是什么?丧失原因：栖息地的丧失和片段化掠夺式的过度利用环境污染农业和林业的品种单一化外来种的引入保护措施：就地保护：建立自然保护区和国家公园迁地保护：建立种子库、基因库、植物园、动物园控制污染生物多样性价值提供基本食物、蛋白质、药物、工业原料固定能量、调节气候、稳定水文、保护土壤储存必要元素，促进元素循环维持进化过程对污染物的吸收和分解作用7. 细胞跨膜运输的种类和不同点被动运输－顺化学梯度，不需要消耗能量简单扩散（自由扩散）易化扩散（需通道蛋白和载体蛋白）主动运输—逆化学梯度，需蛋白，需耗能内吞与胞泌—生物大分子或颗粒物质的跨膜运输，涉及膜的融合和断裂，需要能量8. 生物密码子的主要特征简并性：数个密码子编码同一个氨基酸通用性：所有生物采用同一密码字典. 摇摆: 反密码子的第3 个碱基可选择不同碱基（与密码子）配对偏爱: 摇摆密码子使用频率不同.偏离: 在不同场合同一密码子含义不同非重叠性方向性起始密码兼职性9. 酶催化的特点1. 催化效率很高——107-132. 酶催化的专一性对催化的反应物是专一的对催化的反应是专一的3. 作用条件是温和的（高温等失活—稳定性差）4. 酶的作用是受调节控制的。
酶浓度的调节，激素调节，酶原的激活。
10. 五界系统的特点和代表生物图表说明五界学说列表比较五大分类系统的特点以及其代表生物原核生物界Monera 细菌、放线菌、立克次体、衣原体、支原体、蓝藻特点：DNA 成环状，位于细胞质中不具成形的细胞核细胞内无膜细胞器细胞进行无丝分裂（2）原生生物界Protista 单细胞的原生动物、藻类特点：细胞核具核膜的单细胞生物细胞内有膜结构的细胞器细胞进行有丝分裂（3）真菌界Fungi真菌特点：细胞具细胞壁无叶绿体，不能进行光合作用无根、茎、叶的分化营腐生和寄生生活（4）植物界Plantae 特点：具有叶绿体，能进行光合作用营养方式：自养，在生态系统中为生产者（5）动物界Animalia特点：营养方式：异养。
在生态系统中是消费者11. 配对,就是细胞内各种细胞器和它们作用等的配对12. 简述磷酸化降解和无氧降解的区别13. 举出3 种以上动物王国决定性别的机制X-Y型：父两条异型染色体早两条同型染色体（人）X-O型“ 1条性染色体早两条X染色体（直翅目）Z-W 型：与X-Y 型相反（部分鸟类、鳞翅目）单倍体-二倍体型：父单倍体（蜜蜂、蚂蚁）环境性别决定：珊瑚岛鱼、后螠基因决定：玉米14. 达尔文的进化论有哪些内容,与拉马克的进化学说有什么区别?达尔文进化论的主要内容与主要证据达尔文进化论主要内容：1 .生物个体之间存在着差别—变异；2. 这些（差别）变异是可以遗传的；3. 个体之间进行生存斗争；4. 适者生存。
拉马克用进废退主要内容1. 每种生物都存在一种固有的、内在的、向完美的方向发展的力量，因而得以变化、进化；2. 器官的变化遵循用进废退的原理；3. 获得性遗传。
15. 三种RNA 在蛋白质翻译中的作用mRNA 在细胞核中转录了DNA 上的遗传信息，在进入细胞质，作为蛋白质合成的模板。
tRNA 起识别密码子和相应氨基酸的作用，是转运氨基酸的工具。
rRNA 和蛋白质共同组成的复合物就是核糖体，为蛋白质的翻译提供场所，并且参与翻译过程的起始反应。
16. 种群的特征及具体举例17. 题中两个哪个是人的DNA ，哪个是病毒的单链DNA ，并说明理由18. 影响微管和微丝的毒素对细胞分裂分别有什么影响1 ）微管：锚定细胞器，促使细胞器移动，牵拉染色体向两极分离2 ）微丝：维持与改变细胞形状，肌肉收缩，促使细胞质环流3 ）中间纤维（间丝）：锚定细胞核，组成核纤层19. 生命的基本特征多样性和同一性；严整有序的结构；新陈代谢、生长和运动；繁殖与遗传；发育和进化；适应性20. 简述证明DNA 是遗传物质的两个实验的实验过程肺炎链球菌实验：1.S 型菌注入小鼠体内，小鼠死亡2.R 型菌注入小鼠体内，小鼠不死亡3. 加热杀死的S 型菌注入小鼠体内，小鼠不死亡4. 加热杀死的S 型菌和活的R 型菌注入小生导BBS 历年名词解释整理答案鼠体内，小鼠死亡5. 除去加热杀死的S 型菌中的蛋白质后再注入R型菌，发现R型菌转化为S型菌说明DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
第二大题选择：细胞质内形成的，并且进入线粒体参与三羧酸循环的是什么？乳糖操纵基因位于？光呼吸的底物是什么? 内脏机能的重要调控中枢是?第三大题判断：真核生物转录与翻译偶联。
X 革兰氏阴性菌就是染色后会变红色的，革兰氏阳性菌就是染色后变紫色的。
丝虫属于线虫动物门。
破坏氢键会使蛋白质变性。
原核生物是否都只能进行无性繁殖X 细胞分裂的M 期和S 期分别代表简答题：连线：植物动物种类和代表生物糖酵解：细胞呼吸的第一阶段，将1 分子葡萄糖降解为2 分子丙酮酸并净产生2 分子NADP 和2 分子ATP 的一系列反映。
氧化磷酸化: 指通过一系列的氧化还原反应，将高能电子从NADH 和FADH2 最终传递给分子氧，同时随着电子能量水平的逐步下降，高能电子所释放的化学能就通过磷酸化途径储存到ATP 分子中。