最新大班优秀主题教案《有趣的昆虫》三篇
幼儿园《有趣的昆虫》教案
幼儿园《有趣的昆虫》教案一、教学目标1.认识9种昆虫并了解它们的特点；2.培养孩子们对昆虫的爱护和保护意识；3.提高孩子们的语言表达能力和团队协作能力；4.开发孩子们观察、思考、分析问题的能力。
二、教学活动1. 导入环节（5分钟）老师首先播放一段昆虫的视频，介绍一下昆虫的种类和特点，激发孩子们对昆虫的好奇心和兴趣。
2. 了解昆虫（10分钟）老师给孩子们出示图片，介绍一下以下9种昆虫的生活习性和特点，孩子们需要说出它们的名称：•蝴蝶•蜻蜓•草螟蛉•蜜蜂•蚂蚁•蜘蛛•蝉•黄蜂•跳蚤3. 战队游戏（10分钟）老师把孩子们分成两个队伍，让每个队伍派出一个代表拿出随身携带的小物品，然后老师会提出一个昆虫，代表需要模拟它进行一番表演，而另一个队伍的孩子需要猜出它模拟的是哪一种昆虫。
4. 制作昆虫（30分钟）老师给孩子们分发彩纸、水彩笔、剪刀和胶水，让孩子们自由发挥创意，自己制作一个自认为有趣的昆虫，然后把它挂在教室里。
5. 讲述昆虫（10分钟）每个孩子需要向讲台上走，给其他同学介绍自己制作的昆虫，包括它的外形、名称和特点。
6. 观察昆虫（15分钟）老师分别给每组孩子出示一个昆虫标本，让孩子们自己观察并描述这个昆虫的特点和习性。
7. 问答环节（10分钟）老师提出问题，让孩子们回答。
例如：•昆虫的特点是什么？•昆虫有哪些分类？•孩子们制作的昆虫有哪些特点？三、课程回顾与总结老师为孩子们带来一份小礼物，表扬孩子们在学习过程中的努力，鼓励他们以后多保护环境中的小生物，同时引导孩子们反思今天的收获和不足，并提出改善的方法。
四、家庭作业让孩子们回家寻找几种昆虫，拍照并写下它们的名字和特点，分享在下一次课堂上。
《有趣的昆虫》教案
《有趣的昆虫》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解和认识常见的昆虫特征，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
（2）培养学生观察、描述昆虫的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，让学生了解昆虫的习性和生活方式。
（2）培养学生合作探究、实践操作的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的热爱和好奇心，增强环保意识。
（2）培养学生尊重生命、关爱动物的品质。
二、教学内容：1. 昆虫的特征：介绍昆虫的身体结构、翅膀、触角等特点。
2. 常见昆虫：介绍蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等常见昆虫的生活习性和特点。
3. 昆虫的习性：探讨昆虫的飞行、捕食、繁殖等生活方式。
4. 昆虫的观察与描述：学习如何观察和描述昆虫的外形、颜色、动作等。
5. 昆虫与人类的关系：了解昆虫在生态系统中的作用，以及与人类生活的关系。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握昆虫的特征和常见昆虫的生活习性。
2. 教学难点：培养学生观察、描述昆虫的能力，以及理解昆虫在生态系统中的作用。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察昆虫标本、图片等，提高学生的观察能力。
2. 实验法：进行昆虫饲养实验，让学生亲身体验昆虫的生活。
3. 讨论法：分组讨论昆虫的特征、习性等，培养学生的合作意识。
4. 实践操作：让学生动手制作昆虫标本，提高学生的实践能力。
五、教学准备：1. 教学资源：昆虫标本、图片、视频等。
2. 实验材料：昆虫饲养器材、标本制作材料等。
3. 教学设备：投影仪、电脑、显微镜等。
六、教学进程：1. 导入新课：通过展示有趣的昆虫图片或视频，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 教授新课：讲解昆虫的特征，如身体结构、翅膀、触角等，并通过实物展示让学生更直观地了解昆虫。
3. 课堂互动：学生分组讨论昆虫的特点，分享各自的观察心得。
4. 案例分析：介绍常见昆虫的生活习性和特点，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
5. 实践活动：让学生动手制作昆虫标本，培养实践操作能力。
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种昆虫的特征和习性。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高观察和表达能力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、教学内容：1. 昆虫的定义和特征：昆虫是一种节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，有三对腿，一般有两对翅膀。
2. 常见昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蚊子、苍蝇、蟑螂等。
3. 昆虫的习性：昆虫的生活习性、饮食习惯、繁殖方式等。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察实物昆虫和图片，了解昆虫的特征和习性。
2. 游戏法：通过昆虫角色扮演和昆虫拼图游戏，让幼儿加深对昆虫的认识。
3. 讨论法：引导幼儿发表自己对昆虫的看法和疑问，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教学准备：1. 实物昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
2. 昆虫图片：蚊子、苍蝇、蟑螂等。
3. 昆虫拼图游戏：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
4. 记录纸和画笔：用于幼儿记录和绘画。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物昆虫，引导幼儿说出昆虫的名字和特征。
2. 讲解：通过昆虫图片，让幼儿认识更多昆虫，讲解昆虫的生活习性和饮食习惯。
3. 游戏：组织幼儿进行昆虫角色扮演和昆虫拼图游戏，加深对昆虫的认识。
4. 讨论：引导幼儿发表自己对昆虫的看法和疑问，培养幼儿的观察和表达能力。
5. 总结：让幼儿回顾今天学到的昆虫知识，加深对昆虫的印象。
6. 作业：让幼儿用自己的方式记录和绘画喜欢的昆虫，培养幼儿的动手操作能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对昆虫的兴趣和好奇心。
2. 评估幼儿在游戏和讨论环节的表现，观察他们的观察力、表达能力和合作精神。
3. 检查幼儿的作业，评估他们对昆虫知识的掌握程度和动手操作能力。
七、教学拓展：1. 邀请昆虫专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解昆虫的生态和保护。
2. 组织幼儿进行户外观察，寻找昆虫，培养他们的观察力和环保意识。
3. 开展昆虫主题的绘画比赛，让幼儿用自己的方式表达了对昆虫的认识和喜爱。
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的昆虫》教学背景此教学活动是针对幼儿园大班的科学课程设计。
在中国教育系统中，幼儿园的教育课程包括语言、艺术、数学、科学、体育等多个方面。
其中科学课程是为了培养幼儿对自然的好奇心和探究精神。
《有趣的昆虫》这个主题是为了让幼儿了解昆虫的特点，观察昆虫的生长发育过程，培养他们对自然的热爱和保护意识。
教学目标经过这节课的学习，幼儿应该能够：1.了解什么是昆虫，以及它们的特点；2.掌握昆虫的外部特征，如身体构造、感官器官等；3.理解昆虫的生长过程和生态环境；4.培养保护自然和昆虫的意识。
教学准备•PPT课件；•昆虫标本或图片；•画笔和画纸；•成长记录本。
教学环节环节一：知识铺垫1.通过PPT介绍昆虫，引发幼儿好奇心；2.显示昆虫标本或图片，让幼儿观察它们的外部特征；3.讨论昆虫的特点和名称。
环节二：昆虫鱼缸实验1.介绍昆虫的生长过程，并让幼儿用画笔画出蝗虫、蜻蜓、蝴蝶等昆虫；2.使用透明鱼缸装入昆虫蝉、蛹、肥蛆等三种昆虫，观察它们的生长变化；3.让幼儿观察这些昆虫的外部特征和生长变化。
环节三：昆虫游戏1.提供几张彩色的昆虫图片，让幼儿根据这些图片完成在地图上的昆虫探险任务；2.在探险任务中，让幼儿学习关于昆虫栖息场地和食物种类方面的知识；3.让幼儿完成关于昆虫的游戏，比如叫昆虫名字游戏。
环节四：总结与记录1.引导幼儿回顾整个科学学习过程，总结课程内容；2.让幼儿把画纸拼成完整的昆虫图册，为此花费一些时间培养开发幼儿想象力；3.让幼儿在成长记录本上写下对于今天学习的感受和体验。
教学总结这节课在加强幼儿对昆虫的认识，以及对于保护自然的意识提升方面达到了比较好的效果。
课堂通过图画引导、鱼缸观察、游戏互动、个人总结等多个角度和方法全面地启发幼儿们的好奇心和探究精神，让他们受益匪浅。
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》一、教学内容本节课的教学内容选自大班科学领域《有趣的昆虫》一课。
课程内容包括：认识昆虫的基本特征，如昆虫的身体构造、昆虫的翅膀和触角等；了解昆虫的种类，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等；探究昆虫的生活习性，如昆虫的食性、栖息地等；通过观察和操作，让幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的昆虫作品。
二、教学目标1. 认识昆虫的基本特征，了解昆虫的种类和生活的习性。
2. 通过观察、操作、想象、创造等环节，提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索大自然的欲望。
三、教学难点与重点重点：认识昆虫的基本特征，了解昆虫的种类和生活的习性。
难点：通过观察和操作，让幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的昆虫作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、昆虫图片、实物昆虫模型、昆虫标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示各种昆虫的图片，引导幼儿观察并说出昆虫的名字。
同时，教师展示实物昆虫模型，让幼儿触摸，感受昆虫的身体特征。
2. 探究昆虫的基本特征（10分钟）教师带领幼儿观察昆虫的图片，引导幼儿说出昆虫的身体构造，如头、胸、腹三部分，以及昆虫的翅膀和触角等。
3. 了解昆虫的种类和生活的习性（5分钟）教师通过展示不同种类的昆虫图片，让幼儿了解昆虫的多样性。
同时，教师讲述昆虫的生活习性，如昆虫的食性、栖息地等。
4. 观察和操作（5分钟）教师组织幼儿观察昆虫标本，让幼儿亲身体验昆虫的特征。
然后，教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的昆虫。
5. 创作昆虫作品（5分钟）教师引导幼儿利用废旧材料，发挥想象，创作出自己喜欢的昆虫作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿相互评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计昆虫的基本特征：1. 身体构造：头、胸、腹三部分2. 翅膀和触角昆虫的种类：1. 蝴蝶2. 蜜蜂3. 蚂蚁昆虫的生活习性：1. 食性：植物、动物等2. 栖息地：森林、草原、湿地等七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起寻找家里的昆虫，观察昆虫的特征，并和家长分享所学知识。
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》
大班优秀主题教案《有趣的昆虫》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材第四章《奇妙的自然界》中的第二节《有趣的昆虫》。
详细内容包括认识各种昆虫的外形特征、生活习性，了解昆虫在自然界中的作用，培养幼儿对昆虫的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本特征，掌握几种常见的昆虫名称及其生活习性。
2. 培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护昆虫的意识。
三、教学难点与重点重点：昆虫的基本特征及其生活习性。
难点：如何让幼儿理解昆虫在自然界中的作用，培养他们的保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察昆虫，让幼儿亲身感受昆虫的生活环境。
2. 讲解昆虫的基本特征（10分钟）教师通过展示昆虫模型、图片，讲解昆虫的外形特征，让幼儿了解昆虫的身体结构。
3. 讲解昆虫的生活习性（10分钟）教师以实例讲解昆虫的生活习性，如蝴蝶的变态发育、蜜蜂的采蜜等。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考昆虫在自然界中的作用。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分小组观察昆虫，描述其特征，并尝试解答教师提出的问题。
7. 创意表达（10分钟）幼儿用画笔在画纸上描绘自己喜欢的昆虫，展示自己的观察成果。
六、板书设计1. 板书《有趣的昆虫》2. 内容：（1）昆虫的基本特征（2）昆虫的生活习性（3）昆虫在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，描述其特征和习性。
答案示例：我观察到了一只蝴蝶，它有翅膀，会飞，喜欢在花丛中采蜜。
2. 作业要求：回家后与家长共同完成，家长协助幼儿观察并记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次教学活动的优点和不足，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观昆虫馆，进一步了解昆虫的世界，培养幼儿的探究精神。
幼儿园大班美术活动《有趣的昆虫》教案
幼儿园大班美术活动《有趣的昆虫》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的生物世界》第三节《有趣的昆虫》。
主要内容为认识昆虫的特点、绘制昆虫以及制作昆虫手工作品。
二、教学目标1. 了解昆虫的基本特点，掌握绘制昆虫的方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点难点：昆虫的细节描绘和手工制作。
重点：昆虫的基本特点、绘制方法和手工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：昆虫图片、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、卡纸等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿观察教室窗台上的昆虫，引导幼儿关注昆虫的特点。
2. 讲解（10分钟）（1）教师展示昆虫图片，引导幼儿观察昆虫的身体结构、颜色等特点。
（2）讲解绘制昆虫的方法和技巧。
3. 示范（5分钟）教师现场绘制一只昆虫，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行绘制昆虫。
5. 评价与指导（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
6. 手工制作（10分钟）（1）教师分发手工材料，讲解手工制作方法。
（2）幼儿按照教师的方法，制作昆虫手工作品。
7. 展示与分享（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书有趣的昆虫2. 板书内容：（1）昆虫的基本特点（2）绘制昆虫的方法（3）手工制作昆虫的步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制并制作一只昆虫。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成绘制和制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观昆虫博物馆，了解更多昆虫知识。
（2）开展亲子活动，邀请家长参与昆虫观察和绘画。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解和示范过程中的昆虫特点及绘画技巧3. 幼儿绘制过程中的评价与指导4. 手工制作步骤的讲解与操作5. 作业设计及课后反思一、实践情景引入1. 选择具有代表性的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，便于幼儿观察和认识。
2024年幼儿园大班科学精彩教案《有趣的虫子》
2024年幼儿园大班科学精彩教案《有趣的虫子》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域活动指导手册》第四章“有趣的生物”设计。
详细内容涉及认识各种虫子的外部特征、生活习性，以及它们在自然界中的作用，着重探讨蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂三种虫子的特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂，了解它们的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和合作精神，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解虫子的生活习性和在自然界中的作用。
教学重点：认识蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂的基本特征，培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物模型（蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂）、图片、PPT、观察盒、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示实物模型和图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿对虫子的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：讲解蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂的基本特征、生活习性及在自然界中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）：以PPT展示虫子的图片，让幼儿观察并回答相关问题，培养幼儿的观察力和思考力。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿合作完成观察盒里的虫子任务，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书有趣的虫子2. 板书内容：蝴蝶：翅膀有花纹，吸食花蜜，传播花粉。
蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，群居生活，善于搬运食物。
蜜蜂：翅膀黄色，采蜜、传粉，制作蜂蜜。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的虫子，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢蝴蝶，因为它有美丽的翅膀，会飞到花丛中吸食花蜜，还会传播花粉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿认识了蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂，达到了预期教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高课堂互动性。
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最新大班优秀主题教案《有趣的昆虫》三篇
一、主题来源昆虫是动物界中数量最多的一类，凡是有动物存在的地方都能看到昆虫，它们广泛地分布于空中、水中活动，乃至地表、土壤、动植物的体内及体表。
在幼儿园，我们经常会看到孩子们围成一圈，或趴在地上看蚂蚁搬食，或看蜜蜂蝴蝶采花蜜，他们瞪着可爱的眼睛仿佛怕看漏了什么，这些小小虫儿对孩子们有着一种吸引力，讨论虫子的话题更是孩子们的乐趣。
从幼儿对昆虫的兴趣，由此引出主题活动：你知道多少有关昆虫的知识？那么，本次探索性主题活动，我就试着让孩子们从"昆虫" 这个知识点出发，在观察和探索中有新的发现，从而感受昆虫世界的乐趣。
二、主题总目标
1、帮助幼儿了解常见的昆虫种类、身体结构、外形特征、生活习性，激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣，体验分享交流的快乐。
2、学习用折、捏、粘、搓、剪、画等方法，利用不同的废旧材料制作昆虫，增强幼儿的合作意识，提高动手能力和交往能力。
3、鼓励幼儿大胆表演，发展幼儿的想象力，创造力，提高幼儿的观察力及语言表达能力。
三、主题活动方案活动一：科学《我喜欢的昆虫》活动目标：
1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3、乐意参加消灭害虫的行动。
活动准备：
1．收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置" 昆虫世界"展区。
2.有关昆虫的VCD片。
活动过程：
1、参观"昆虫世界"展区，启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。
2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？
3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。
4、播放VCD片，师生共同讨论商定消灭害虫的方法，开展"消灭害虫大行动"。
如打扫班级卫生，保护活动定整洁，帮助厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。
5、幼儿听音乐《小蜜蜂》学做勤劳的小蜜蜂，愉快地结束活动。
活动
二：美术《七彩蝴蝶》
活动目标：
1、培养幼儿对线条画及涂色的兴趣。
2、让幼儿学会用螺旋线、波浪线等装饰蝴蝶。
3、学会正确的涂色方法。
活动准备：挂图、音乐《春天》、蝴蝶图
片、油画棒、水彩笔。
活动过程：
一、展示花园，激发幼儿对春天的好奇心。
幼儿随音乐进入教室，并跟
随老师做简单的律动，安静的坐在小
椅子上。
" 小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，是春天。
春天是个美丽的季节，小草发芽了，好多花也开了。
你们想不想到花园里去看看呀？（想）那我们来看看美丽的大花园吧！
二、教幼儿装饰蝴蝶
1、出示挂图，展示大花园，让幼儿观察，并说说花园里都有什么。
（花、太阳、云彩）
2、出示一只色彩鲜艳的蝴蝶图片，一只没有花纹没有颜色的蝴蝶。
"这只蝴蝶怎么没有颜色呀？（原来它没有漂亮的花衣裳，那怎么办呢？我们来想个办法吧！）
3、教师演示为蝴蝶穿上花衣裳
（1）先为蝴蝶画上花纹（螺旋线、波浪线、圆圈等各种花纹，并告诉幼儿这些花纹的名称）。
（2）讲解涂色的正确方法（往同一方向涂色，用力要均匀）这样画的才好看。
我们画花纹的时候用水彩笔画，涂色的时候用油画棒，这样画出来花纹比较清楚颜色比较漂亮。
4、幼儿分组作画，教师巡回指导。
（1）提出要求：画画的时候要保持安静，用完的彩笔要把它送回家。
（2）幼儿每人一张蝴蝶图片，幼儿在上边画上花纹并涂上漂亮的颜色。
三、作品展示
1、将画好的作品贴在花园里，供大家欣赏。
2、个别幼儿说说自己的作品，教师作点评。
四、蝴蝶飞舞随音乐《春天》，幼儿学小蝴蝶飞到院子里去。
活动三：
综合《昆虫的乐园》
活动目标：
1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。
2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。
3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。
活动准备：
1.笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料。
2.有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品。
3.邀请幼儿家长来园。
活动过程：1、出示笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。
2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。
3、学习欣赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。
4、举办"昆虫乐园"展示会。
组织幼儿讨论；怎能样把探究昆虫的结果展示出来，与他人分享，激发幼儿举办"昆虫乐园"展示会的愿望。
5、请爸爸妈妈和别班的老师、小朋友们来参观，鼓励幼儿主动向老师小朋友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。
五、主题活动反思
1、通过主题活动《有趣的昆虫》的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，认识了常见的昆虫，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展。
2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。
他们利用节假日带幼儿捕捉昆虫，探索昆虫的秘密，促使我们主题活动得以顺利的开展。
3、如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于观察幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持，这样，才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。