教师资格证考试英语学科专业知识与教学能力备考策略

教师资格证考试英语学科专业知识与教学能力

备考策略

Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

教师资格证考试英语学科专业知识与教学能力备考策略

英语学科专业知识与教学能力总分150分，全国统考分数线是70分。其中传统选择题20小题，共40分;阅读选择题10小题，共20分;简答题1小题，共20分;教学情境分析题1小题，共30分;教学设计题，共40分。所涉及到的内容主要是语言知识与能力，例如语法、阅读理解和语言学;语言教学知识与能力，例如常用教学法、语音词汇语法语篇等语言知识教学以及听力口语阅读写作等语言技能教学;教学设计，主要涉及到听说课、阅读课等课型;以及教学实施和评价部分。

首先语言知识与能力部分，分值占到27%左右，主要以单项选择题的形式考察。在备考过程中首先掌握词法及句法等基础语法知识，尤其是时态语态、三大从句、主谓一致、虚拟语气以及词义辨析等重要内容;其次语言学知识，考察的比较基础，所以牢牢掌握基础语言学知识，例如语言观、语言本质特征、主要功能及其主要分支等;最后是阅读理解部分，教师资格证考试的阅读理解相对来说难度不大，涉及的内容较为广泛，例如政治经济、社会文化、风俗习惯等。平时注意相关词汇的积累以及做题技巧的掌握，例如关键词定位法。

其次是语言教学知识与能力部分，分值也占到27%左右，主要以单项选择和简答题的形式考察。在备考过程中首先掌握英语常用教学法，例如翻译法、听说法、交际法、认知法、任务型教学法、直接法和情境教学法等，注意把握其概念、特点及优缺点。其次是语言知识教学和技能教学的教学内容、原则及方法等。

第三是非常重要的教学设计部分，分值占到27%左右，主要以教学设计题的形式考察。初中主要考察听说课的教学设计，高中主要考察阅读课的教学设计，其中主要包含教学目标、教学重难点及教学步骤的设计。英语教学目标包含三维目标，分别是知识目标、能力目标和情感目标。设计技能教学的教学步骤主要采用PWP模式。备考过程中注意观察教案的写作模式，根据不同教学内容设计不同教学活动，多多练习。

第四是教学实施和评价部分，分值占到19%左右，主要以简答题和教学情境分析题的形式考察。纵观历年考题，提问与反馈以及教学评价部分在历年教资考试中都有体现。因此在备考过程中注意这部分内容的记忆。而情景分析题的考察较为灵活，是在对基础知识的牢固把握上对课堂进行灵活掌握，例如分析教学目标、教学内容、教学步骤(一般选取其中一两部分)及提问或反馈方式等。

非谓语解题技巧

非谓语动词，英语语法中的重要组成部分，在教资或者教招中逢年必考，均以单选题的形式出现，纵观历年真题，非谓语出现过4次，稳居排行榜第二的位置。从下图可知。

非谓语动词包括动词不定式，动名词和现在分词三种。其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。考生对此知识也“一知半解”，深感头疼。在此，为广大考生提供非谓语知识的解题技巧及相关练习。

在此之前，先总结一下非谓语的时态与语态的变化。

【12字箴言：谓非谓，找主语，析语态，定时态】

【妙语解析】

一、谓非谓：判定句子中是否用非谓语形式。方法：一个句子中只能有一个位于动词，分析句子结构，若出现两个动词，必有一个要采取非谓语的形式。

times , but the student still couldn't make it ，which made the teacher angry.

2. _____many times , the student still couldn't make it ，which made the teacher angry.

A. Having been taught

B. Taught

C. He was taught

D. Although he had been taught

分析：

1. 此为两个并列句，用转折连词but 连接，缺少的是谓语动词，所以不采取非谓语的形式。

2. 句中用逗号隔开,且无连词引导，因此，前面不是完整的句式结构，只是句子的一个成分，故选A，用非谓语动词作状语。被教了很多次，这个学生仍然不会做，这让老师很生气。

即有逗号，无连词，则选用非谓语的形式。

Exercises：

1. ______to the right , you'll find the bus station .

2。 ______to the right , and then you'll find the bus station .

B. Turn

C. To turn

D. Turned

Key：AB

二、找主语：找非谓语动词的逻辑主语。方法：非谓语动词在功能上虽不能作谓语，但仍具有动词的特点，其逻辑意义上动作的发出者就叫做逻辑主语。

1. ____ to the market, these products sell good.

A. Introducing

B. Introduced

C. Introduce introduced

分析:

由句意可知，首次面市的这些产品销量很好。被推向市场的是这些产品 these products,这就是非谓语部分的逻辑主语，与句子的主语一致, 故选B

Exercises：

more traffic , we had to wait to be picked up home by Tom.

, I can have two days off to go shopping.

A. There being

B. It were

C. There were

D. It being