2015年初中语文教师业务考试试卷(3)

2015年初中语文教师业务考试试卷（3）
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。

2．本套试卷卷面书写5分
第Ⅰ卷：公共知识（20分）
第Ⅱ卷：专业知识（75分）
一、基础知识（40分）
（一）选择题（每小题2分，共12分）
1.下列加点字注音正确的一项是（）
A.这是一个贫穷的小山村，信息十分闭塞(sài)。

B.孔乙己看着问他的人显出不屑(xuè)置辩的神气。

C.这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌 (zhuō)。

D.他伸出如盖的浓阴来荫（yìn）庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

2.下列词语书写有错的一项是（）
A.川流不息黯然失色唉声叹气按部就班
B.兴高采烈走投无路不计其数世外桃园
C.励精图治锐不可当直截了当委曲求全
D金榜题名箪瓢屡空文过饰非杳无音信
3.下列句子中加点成语的使用完全正确的一项是（）
A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁
．．．．，自编自演了许多新颖有趣的文艺节目。

B.某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓事半功倍
．．．．。

C.她无论在什么场合说话都咬文嚼字
．．．．，这种认真的态度是值得提倡的。

D.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶
．．．．，王新也获得了优秀。

4．下列各句中没有语病的一项是（）
A．修建梅溪湖湿地公园，是市政府实施“希望长沙”发展战略的一项重要工程。

B．进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅。

C．通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。

D．我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求。

5．下列词语，填在横线上恰当的一项是（）
吃水的时候，感激挖井的人，，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，，我们更加懂得生命的宝贵。

①丰硕果实②饮水思源③春华秋实④源远流长⑤投桃报李⑥春风化雨
A．②①⑥ B．④③⑥
C．②③⑤ D．④①⑤
6．下面加点词的解释，完全正确的一项是( )。

A．媵人持汤．(热水)沃灌菊之爱，陶后鲜．(少)有闻
B．果如鹤唳．(鸟鸣)云端子墨子曰：“胡不见．(看见)我于王？”
C．食．(吃)之不能尽其材但．(但是)少闲人如吾两人者耳
（二）填空题（8分）
7．补写出下列名句中的上句或下句。

①入则无法家拂士，。

(《孟子•告子下》)
②土地平旷，屋舍俨然，。

(陶渊明《桃花源记》)
③长风破浪会有时，。

(李白《行路难》)
④海日生残夜，。

(王湾《次北固山下》)
⑤，千树万树梨花开。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥，病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑦，夜泊秦淮近酒家。

(杜牧《泊秦淮》)
⑧，五十弦翻塞外声。

(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
（三）阅读题
阅读下面的文字，分别回答问题。

（20分）
(甲)江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

/锦帽貂裘，千骑卷平冈。

/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

8.本词上阙写景，描写了（）的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人
（）的豪情壮志。

（2分）
9.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3分）
10.对这首词赏析正确的一项是（）（2分）
A．词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B．词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C．词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

（乙）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉而矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者，邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
孟子对曰：“王好哉，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也；谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也；养生丧死无憾，王道之始也。

”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也！”
（《孟子•梁惠王上》）11．解释加点的词。

（4分）
⑴河东凶亦然．。

⑵以五十步笑百步，则何如
．．
⑶不违农时，谷不可胜．食也。

⑷申．之以孝悌之义
12．翻译下列句子。

（3分）
养生丧死无憾，王道之始也。

13．仔细阅读最后一段文字，回答问题。

（6分）
⑴在这段文字中，孟子认为使天下百姓归顺的主要措施有哪些？
⑵评价一下孟子的政治思想。

二、课程标准
请写出下列各题的正确答案（10分，每空1分）
14．语文要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础，形成
和打下基础。

15．语文课程目标要从知识与能力、、三个方面设计。

16．阅读教学是、学生、教科书编者、之间对话的过程。

17．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、和。

18．、语文课程评价根本目的是为了，改善教师教学，评价要突出语文课程的整体性和性。

三、请为艾青的《我爱这土地》写一篇不少于400字的教学片断（15分）
附原诗：我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
四、案例分析评价（10分）
下面是某教师对《爸爸的花儿落了》一文设计的教案，你认为这样的教学设计如何？具有哪些教学功能和意义？请作出简要评析。

《爸爸的花儿落了》教学案例
（一）启发导入
母爱是伟大的，令人难忘的；父爱也是伟大的，令人难忘的。

（二）初读研讨
课文中最主要的人物是谁？
用“这是一个××××的爸爸，我的理由是××××××××的句式”说说爸爸。

（三）深入探究
1、我感触最深的句子是……为什么？
2、最能引起我联想的句子是……为什么？
3、我认为最有哲理的句子是……为什么？
4、我还不能理解的句子是……
（四）拓展延伸
1、播放《城南旧事》片段
2、论说父爱：①对文中的爸爸或自己的爸爸说一句最想说的话。

②仿句：父爱是阳光，让我感到人间的温暖；父爱是灯塔，照亮我前进的路；父爱是……
五、卷面书写（5分）
参考答案
一、基础知识
（一）选择题（12分）1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A
（二）填空题（8分）7、①出则无敌国外患②有良田美池桑竹之属③直挂云帆济沧海④江春入旧年⑤忽如一夜春风来⑥沉舟侧畔千帆过⑦烟笼寒水月笼沙⑧八百里分麾下炙
（三）阅读题（20分）（甲）8、密州出猎（或：出城打猎出猎打猎狩猎）渴望报效国家（或：渴望建功立业）9、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？
运用典故，使表达委婉含蓄10、B
（乙）11. ⑴这样⑵怎么样⑶尽⑷反复陈述意思对即可。

12. 对生养死丧没有什么遗憾，这就是王道的开始了。

13. ⑴加强农业，解决百姓的温饱：加强教化，善待老人，改善社会风气。

⑵在当时的封建社会里，孟子所提出的“五亩之宅”、“百亩之田”的措施要求是不切实际的，因此也是无法实现的，但他主张减轻劳役，发展生产，兴办教育，利国利民，有一定的积极作用
二、课程标准（10分）14、良好个性、健全人格15、过程与方法、情感态度与价值观16、教师、文本 17、
体验、思考18、促进学生学习、综合性
三、（略）（根据自己的风格，设计要有创意）
四、（1）着眼文本，落实语言。

（2）注重培养学生的概括能力、联想能力。

（3）注重学生的阅读体验和情感熏陶，教学呈现出较为开放的势态。

（4）注重学生的阅读实践，充分体现以学生为主体的教学思想。