初中语文教师业务考试试卷
初中语文老师专业考试卷
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音和字义完全正确的一项是：A. 沉默寡言（沉默莫言）B. 欣欣向荣（欣欣向望）C. 呕心沥血（乌心泣血）D. 惊心动魄（惊心痛魄）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我们一定要认真对待每一次考试，争取取得好成绩。
B. 为了实现我国现代化，我们要努力学习科学文化知识。
C. 老师对学生的关心和照顾，让学生感受到了家的温暖。
D. 这本书的内容丰富多彩，不仅提高了我的阅读兴趣，还拓宽了我的知识面。
3. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 那片叶子在阳光下闪烁着绿宝石般的光芒。
B. 他的笑声如清泉般悠扬。
C. 小明勤奋好学，成绩一直名列前茅。
D. 那朵花在风中摇曳，宛如一位舞者。
4. 下列句子中，括号内应填入的关联词是：A. 他（）努力学习，终于取得了优异的成绩。
（因为、所以、尽管、但是）B. 他（）不喜欢体育活动，但是他的身体素质很好。
（虽然、尽管、因为、所以）C. 他（）不喜欢吃辣，但是他的口味很重。
（虽然、尽管、因为、所以）D. 他（）努力学习，却（）取得了优异的成绩。
（因为、所以、尽管、但是）5. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 沉鱼落雁（沉鱼落雁）B. 碌碌无为（碌碌无谓）C. 鸡飞蛋打（鸡飞蛋旺）D. 风和日丽（风和日暖）6. 下列句子中，句式变换不正确的一项是：A. 原句：他每天早上都去公园跑步。
变换后：每天早上他都去公园跑步。
B. 原句：我非常感谢老师的教导。
变换后：老师的教导我非常感谢。
C. 原句：同学们都爱学习。
变换后：爱学习，同学们都。
D. 原句：这本书的内容很有趣。
变换后：很有趣，这本书的内容。
7. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这篇文章的文笔非常优美。
B. 他的表现非常出色，受到了大家的赞扬。
C. 他的成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。
D. 他的发言太啰嗦，让人听得头疼。
8. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：A. 小明喜欢看书，尤其是历史和科幻方面的书籍。
初中语文教师业务水平考试试题和参考答案
初中语文教师业务水平考试试题和参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是：A. 踌躇(chóu chú)B. 倾轧(qīng yà)C. 寥落(liáo luò)D. 纤维(xiān wéi)2. 下列成语中，没有错别字的一项是：A. 倾盆大雨B. 倾筐倒庋C. 兢兢业业D. 勤勤恳恳3. 下列诗句，属于《诗经》的是：A. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知B. 大道如青天，我独不得出C. 采采卞卞，薄言还归D. 白日依山尽，黄河入海流4. 下列作品，属于曹雪芹的是：A. 《儒林外史》B. 《红楼梦》C. 《聊斋志异》D. 《西游记》5. 下列文学作品中，以“祥林嫂”为人物形象的是：A. 《阿Q正传》B. 《祝福》C. 《药》D. 《家》二、填空题（每题2分，共20分）1. 《孟子》中提出“得道多助，失道寡助”的句子是______。
2. 《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的下一句是______。
3. 《出师表》中，诸葛亮提到的先帝的两位重要助手分别是______和______。
4. 《红楼梦》中，贾宝玉的乳名是______，其表妹林黛玉的乳名是______。
5. 唐代诗人白居易创作的《琵琶行》中，描述琵琶女演奏技艺的句子是______。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《背影》一文中，父亲对儿子的关爱体现在哪些方面。
2. 请简要分析《孔乙己》一文中，孔乙己这一人物形象的特点。
3. 请简述《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔·柯察金的成长历程。
四、论述题（每题25分，共50分）1. 请结合自己的教学实践，谈谈如何激发学生对初中语文的学习兴趣。
2. 请论述在初中语文教学中，如何培养学生的阅读能力和写作能力。
参考答案一、选择题1. A2. C3. A4. B5. B二、填空题1. 天时不如地利，地利不如人和2. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
教师业务考试试题卷语文
教师业务考试试题卷语文一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是：A. 窸窣（sū）缱绻（quǎn）缥缈（piāo）罄竹难书（qìng）B. 蹉跎（cuō）踟躇（chí）蹊跷（qī）踉跄（liàng）C. 偌大（ruò）叱咤（chì）咫尺（zhǐ）囹圄（yǔ）D. 恣意（zì）桎梏（gù）旌旗（jīng）栩栩如生（xǔ）2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A. 他虽然年事已高，但仍然精力充沛，工作起来总是孜孜不倦。
B. 这次比赛，他的表现可谓是出类拔萃，赢得了观众的阵阵掌声。
C. 他总是喜欢独断专行，不听取别人的意见，真是刚愎自用。
D. 面对困难，他总是迎难而上，从不退缩，真是锲而不舍。
3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们对传统文化有了更深入的了解。
B. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
C. 他不仅学习成绩优秀，而且品德高尚，受到了老师和同学的一致好评。
D. 我们一定要认真贯彻落实党的教育方针，努力提高教育质量。
4. 下列文学常识表述正确的一项是：A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古典小说的巅峰之作。
B. 鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的代表作有《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》。
C. 莎士比亚是英国文艺复兴时期的著名剧作家，他的作品包括《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。
D. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
5. 下列关于古诗词的鉴赏，不正确的一项是：A. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗描绘了春天早晨的宁静与生机。
B. “举头望明月，低头思故乡。
”这句诗表达了诗人对故乡的深切思念。
C. “会当凌绝顶，一览众山小。
”这句诗表现了诗人的豪迈气概和远大志向。
D. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
初中语文教师业务考试试卷
初中语文教师业务考试试卷（2）注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．本套试卷卷面书写5分第Ⅰ卷：公共知识（20分）第Ⅱ卷：专业知识（75分）一、基础知识（40分）（一）选择题（答案不只一个．．．．．．，每小题2分，共14分） 1. 下列词语中加点字注意完全正确的一组是。
A ．镂空（l òu ）迸裂（b èng ）游弋（y ì） B．猝然（c ù）恣情(zī 归省（xǐng ）C ．殉职（x ùn ）挑衅（ti āo ）逾越（y ù） D．佛像（f ú）发酵（ji ào ）馈赠（ku ì）2. 下列各句中有语病的是。
A. 通过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。
B. 据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。
C. 食品安全，已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。
D. 北京奥运会主会场“鸟巢”和别的建筑不同，“东倒西歪”的柱子结构扑朔迷离，对焊接的要求很高，技术难度很大。
3. 下列词语的书写，没有错别字的一项是。
A ．不记其数自出心裁枯躁无味 B．呕心沥血骇人听闻忍俊不禁C ．无稽之谈消声匿迹挺而走险 D．麻木不仁持迷不悟按步就班4．依次填人下列句子中横线处的词语，恰当的一组是。
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。
野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。
A ．泼辣蕴蓄丰硕 B．丰硕蕴蓄泼辣C ．蕴蓄丰硕泼辣 D．泼辣丰硕蕴蓄5. 下列说法正确的是。
A. 《关雎》、《生于忧患，死于安乐》、《观沧海》、《大道之行也》均是“四书”、“五经”中的作品。
B. 古代科举考试中的“殿试”，由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。
第一称状元，第二称榜眼，第三称探花，合称三甲鼎。
C. 《尔雅》是我国最早的释词专著；《说文解字》是东汉许慎编著的第一部字典；《诗经》是我国第一部诗歌总集。
初中语文教师专业水平考试试题及参考答案
初中语文教师专业水平考试试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的语文课程基本理念？A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 积极倡导启发式、探究式学习D. 注重学生的全面发展答案：D2. 以下哪个选项不属于初中语文课程的总目标？A. 培养学生热爱祖国语言文字的情感B. 提高学生的思想道德修养C. 培养学生具有创新精神D. 培养学生具有国际视野答案：D3. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的语文教学建议？A. 坚持以学生为本B. 关注学生的个体差异C. 提高学生的语文素养D. 注重培养学生的思维能力答案：C4. 以下哪个选项不是初中语文课程性质的表现？A. 工具性B. 实用性C. 人文性D. 艺术性答案：B5. 以下哪个选项不是《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的阅读教学建议？A. 以阅读为核心，提高学生的阅读能力B. 注重培养学生的阅读兴趣C. 指导学生运用多种阅读方法D. 注重培养学生的写作能力答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定，初中阶段学生的课外阅读总量应不少于______万字。
答案：2607. 初中阶段学生的写作能力要求是：能写记叙文、议论文、说明文等不同体裁的文章，学会______、______、______等基本表达方式。
答案：记叙、议论、说明8. 初中阶段学生的口语交际能力要求包括：倾听、表达、应对，具体表现为：能认真______、积极______、有礼貌地______。
答案：倾听、表达、应对9. 初中阶段学生的综合性学习要求是：能在教师的指导下，组织文学活动，展示学习成果，发展______、______、______等能力。
答案：合作、探究、创新10. 初中阶段学生的阅读能力要求包括：感受形象、品味语言、理解内容、______、______、______等。
中学语文教师业务理论考试试题及答案
中学语文教师业务理论考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个作品是鲁迅先生的小说？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《野草》答案：A2. 以下哪个成语出自《庄子·逍遥游》？A. 逍遥自得B. 逍遥法外C. 逍遥游D. 逍遥其事答案：C3. 《红楼梦》的作者是？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 蒲松龄答案：C4. 以下哪个诗人被称为“诗仙”？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣答案：C5. 《离骚》是哪位诗人创作的？A. 屈原B. 杜甫C. 白居易D. 李白答案：A6. 以下哪个作品是元曲？A. 《西厢记》B. 《长生殿》C. 《桃花扇》D. 《汉宫秋》答案：A7. 以下哪个字是文言文中的助词？A. 之B. 也C. 者D. 焉答案：D8. 《三国演义》中的“草船借箭”故事发生在哪个战役？A. 官渡之战B. 赤壁之战C. 合肥之战D. 长坂坡之战答案：B9. 以下哪个诗人是唐代边塞诗人？A. 王之涣B. 王昌龄C. 李商隐D. 杜牧答案：B10. 以下哪个成语与《西游记》有关？A. 火眼金睛B. 铁杵成针C. 指鹿为马D. 狐假虎威答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《水浒传》中的“智多星”是______。
答案：吴用2. 《儒林外史》的作者是______。
答案：吴敬梓3. “天凉好个秋”出自______的《山行》。
答案：杜牧4. 《庐山谣》是______的作品。
答案：李白5. 《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗分别对应“______”、“______”、“______”。
答案：通灵宝玉、绛珠仙子、金玉良缘6. 《诗经》是我国第一部______。
答案：诗歌总集7. “海内存知己，天涯若比邻”出自______的《送杜少府之任蜀州》。
答案：王勃8. 《桃花源记》是______的作品。
答案：陶渊明9. “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自______的《鹊桥仙》。
初中语文教师业务考核试卷(含答案)
初中语文教师业务考核试卷(含答案)初中语文教师业务考核试卷（含答案）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于成语的是：A. 心灵手巧B. 五湖四海C. 千军万马D. 蓝天白云2. 下列诗句，出自唐代诗人杜甫的是：A. 会当凌绝顶，一览众山小B. 床前明月光，疑是地上霜C. 登鹳雀楼，白日依山尽D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3. 下列文学作品中，属于小说的是：A. 《红楼梦》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《诗经》4. 下列词语中，属于文言文的是：A. 通假字B. 古今异义C. 一知半解D. 千军万马5. 下列句子中，属于对仗句的是：A. 红日初升，其道大光B. 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平C. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟二、填空题（每题2分，共20分）1. 《$${}$$》是唐代诗人$${}$$创作的一首$${}$$。
2. "海内存知己，天涯若比邻"出自唐代诗人王勃的《$${}$$》。
3. 成语"画龙点睛"出自唐代画家张僧繇在$${}$$画龙时的故事。
4. 宋代诗人苏轼的《赤壁赋》中，"$${}$$"是主色调。
5. 《论语》中提出"学而不思则罔，思而不学则殆"的教育思想。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述白居易的《琵琶行》中主人公形象特点及其音乐才华。
2. 请简述《岳阳楼记》中范仲淹对"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的理解。
3. 请简述《背影》中父亲对儿子的关爱以及儿子的感悟。
四、作文（共30分）请以"我的语文老师"为题，写一篇作文。
要求：内容真实，感情真挚，字数在800字左右。
答案一、选择题答案1. B2. A3. A4. A5. B二、填空题答案1. 《春夜喜雨》杜甫诗2. 《送杜少府之任蜀州》3. 寺庙4. 黑色5. 儒家三、简答题答案1. 《琵琶行》中主人公形象特点：美丽、聪明、才艺出众，热爱生活。
初中语文教师业务考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 沉鱼落雁胸有成竹面面俱到B. 谈笑风生美轮美奂井井有条C. 息息相关悲天悯人满载而归D. 赏心悦目眉清目秀纵横交错2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他一边听着音乐，一边看着书，心情十分愉快。
B. 由于我国经济发展迅速，人民生活水平不断提高，使得许多家庭都购买了汽车。
C. 在这次比赛中，他充分发挥了自己的实力，勇夺冠军。
D. 为了确保这次活动顺利进行，我们提前做好了充分的准备。
3. 下列词语中，不属于成语的一项是：A. 一帆风顺B. 独具匠心C. 鸡鸣狗盗D. 举世闻名4. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这篇文章论述了我国的科技发展现状。
B. 在这次比赛中，他发挥得非常出色。
C. 这本书对中学生语文学习有很大的帮助。
D. 由于他的勤奋努力，最终取得了优异的成绩。
5. 下列句子中，句式杂糅的一项是：A. 他不仅热爱学习，而且关心集体。
B. 这个问题很重要，我们必须认真对待。
C. 他的成绩一直很好，但最近却下降了。
D. 我们要加强团队合作，共同完成这个任务。
二、填空题（每空2分，共20分）6. 下列词语中，加点字注音正确的一项是：（）A. 沉鱼落雁（yuàn）胸有成竹（zhú）B. 谈笑风生（shēng）美轮美奂（huàn）C. 息息相关（xī）悲天悯人（mǐn）D. 赏心悦目（yuè）眉清目秀（xiù）7. 下列词语中，加点字解释正确的一项是：（）A. 一帆风顺（顺利）独具匠心（匠心）B. 鸡鸣狗盗（鸡鸣狗盗）举世闻名（闻名）C. 满载而归（满载）纵横交错（交错）D. 谈笑风生（风生）赏心悦目（悦目）8. 下列句子中，加点字运用正确的一项是：（）A. 他不仅学习成绩优秀，而且关心集体。
B. 为了确保这次活动顺利进行，我们提前做好了充分的准备。
C. 这个问题很重要，我们必须认真对待。
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初中语文教师业务考试试卷（3）
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．本套试卷卷面书写5分
第Ⅰ卷：公共知识（20分）
第Ⅱ卷：专业知识（75分）
一、基础知识（40分）
（一）选择题（每小题2分，共12分）
1. 下列加点字注音正确的一项是（）
A.这是一个贫穷的小山村，信息十分闭塞(sài 。
B.孔乙己看着问他的人显出不屑(xuè置辩的神气。
C.这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌(zhuō 。
D.他伸出如盖的浓阴来荫（y ìn ）庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
2. 下列词语书写有错的一项是（）
A.川流不息黯然失色唉声叹气按部就班
B.兴高采烈走投无路不计其数世外桃园
C.励精图治锐不可当直截了当委曲求全
D金榜题名箪瓢屡空文过饰非杳无音信
3. 下列句子中加点成语的使用完全正确的一项是（）
A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁．．．．
，自编自演了许多新颖有趣的文艺节目。
B.某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓事半功倍．．．．。
C.她无论在什么场合说话都咬文嚼字．．．．
，这种认真的态度是值得提倡的。
D.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶．．．．
，王新也获得了优秀。
4．下列各句中没有语病的一项是（）
A．修建梅溪湖湿地公园，是市政府实施“希望长沙”发展战略的一项重要工程。
B．进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅。
C．通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。
D．我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求。
5．下列词语，填在横线上恰当的一项是（）
吃水的时候，感激挖井的人，，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时
候，感激播种的人，，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，，我们更加懂得生命的宝贵。
①丰硕果实②饮水思源③春华秋实④源远流长⑤投桃报李⑥春风化雨
A ．②①⑥ B．④③⑥
C ．②③⑤ D．④①⑤
6．下面加点词的解释，完全正确的一项是( 。
A ．媵人持汤．(热水沃灌菊之爱，陶后鲜．
(少有闻 B ．果如鹤唳．(鸟鸣云端子墨子曰：“胡不见．
(看见我于王？” C ．食．(吃之不能尽其材但．
(但是少闲人如吾两人者耳（二）填空题（8分）
7．补写出下列名句中的上句或下句。
①入则无法家拂士，。
(《孟子•告子下》
②土地平旷，屋舍俨然，。
(陶渊明《桃花源记》
③长风破浪会有时，。
(李白《行路难》
④海日生残夜，。
(王湾《次北固山下》
⑤，千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》
⑥，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》⑦，夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》
⑧，五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》
（三）阅读题
阅读下面的文字，分别回答问题。
（20分）
(甲江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
/锦帽貂裘，千骑卷平冈。
/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8. 本词上阙写景，描写了（）的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人（）的豪情壮志。
（2分）
9. “持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3分）
10. 对这首词赏析正确的一项是（）（2分）
A．词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。
B．词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C．词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。
D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。
（乙）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉而矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内; 河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者，邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
孟子对曰：“王好哉，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也；谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也；养生丧死无憾，王道之始也。
”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也！”
（《孟子•梁惠王上》）
11．解释加点的词。
（4分）
⑴河东凶亦然．。
⑵以五十步笑百步，则何如．．
⑶不违农时，谷不可胜．食也。
⑷申．
之以孝悌之义 12．翻译下列句子。
（3分）
养生丧死无憾，王道之始也。
13．仔细阅读最后一段文字，回答问题。
（6分）
⑴在这段文字中，孟子认为使天下百姓归顺的主要措施有哪些？
⑵评价一下孟子的政治思想。
二、课程标准
请写出下列各题的正确答案（10分，每空1分）
14．语文要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础，形成和打下基础。
15．语文课程目标要从知识与能力、、三个方面设计。
16．阅读教学是、学生、教科书编者、之间对话的过程。
17．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、和。
18．、语文课程评价根本目的是为了，改善教师教学，评价要突出语文课程的整体性和性。
三、请为艾青的《我爱这土地》写一篇不少于400字的教学片断（15分）
附原诗：我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
四、案例分析评价（10分）
下面是某教师对《爸爸的花儿落了》一文设计的教案，你认为这样的教学设计如何？具有哪些教学功能和意义？请作出简要评析。
《爸爸的花儿落了》教学案例
（一）启发导入
母爱是伟大的，令人难忘的；父爱也是伟大的，令人难忘的。
（二）初读研讨
课文中最主要的人物是谁？
用“这是一个××××的爸爸，我的理由是××××××××的句式” 说说爸爸。
（三）深入探究
1、我感触最深的句子是……为什么？
2、最能引起我联想的句子是……为什么？
3、我认为最有哲理的句子是……为什么？
4、我还不能理解的句子是……
（四）拓展延伸
1、播放《城南旧事》片段
2、论说父爱：①对文中的爸爸或自己的爸爸说一句最想说的话。
②仿句：父爱是阳光，让我感到人间的温暖；父爱是灯塔，照亮我前进的路；父爱是……
五、卷面书写（5分）
参考答案
一、基础知识
（一）选择题（12分）1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A
（二）填空题（8分）7、①出则无敌国外患②有良田美池桑竹之属③直挂云帆济沧海④
江春入旧年⑤忽如一夜春风来⑥沉舟侧畔千帆过⑦烟笼寒水月笼沙⑧八百里分麾下炙
（三）阅读题（20 分）（甲）8、密州出猎（或：出城打猎出猎打猎狩猎）渴望报效国家（或：渴望建功立业）9、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄 10、B （乙）11. ⑴这样⑵怎么样⑶尽⑷反复陈述意思对即可。
12. 对生养死丧没有什么遗憾，这就是王道的开始了。
13. ⑴加强农业，解决百姓的温饱：加强教化，善待老人，改善社会风气。
⑵在当时的封建社会里，孟子所提出的“五亩之宅” 、“百亩之田”的措施要求是不切实际的，因此也是无法实现的，但他主张减轻劳役，发展生产，兴办教育，利国利民，有一定的积极作用二、课程标准（10 分）14、良好个性、健全人格 15、过程与方法、情感态度与价值观 16、教师、文本 17、体验、思考 18、促进学生学习、综合性三、（略）（根据自己的风格，设计要有创意）四、（1）着眼文本，落实语言。
（2）注重培养学生的概括能力、联想能力。
（3）注重学生的阅读体验和情感熏陶，教学呈现出较为开放的势态。
（4）注重学生的阅读实践，充分体现以学生为主体的教学思想。