《标准教程HSK-5上》第1课《爱的细节》PPT课件

合集下载

《HSK标准教程5上》课本相关练习参考答案

《HSK标准教程5上》课本相关练习参考答案

《HSK 标准教程 5上》课本相关练习参考答案第1课 爱的细节热身1词语辨析 做一做(2)你 怎么 这么不耐烦? (3)谁知道他们是 怎么 吵起来的? (4)听说你去电台工作了?情况 如何 ?练习1(1)她从小就 爱护 小动物。

(2)关于这段对话,下面哪 项 是正确的? (3)请大家耐心地 等待 一会儿,不要 催 他。

(4)请把那本杂志 递 给我。

(5)火车快到的时候你 喊 我一声。

(6)不要总是 抱怨 别人,要想想能不能改变自己。

练习2(1)A. 你的病都好了吗?现在感觉 如何 ? (2)B. 电视里广告太多让观众感到很不 耐烦 。

(3)A. 这儿太 吵 了,我们换个地方吧。

(4)A. 他这么年轻,没想到 居然 是一位著名的作家。

练习3(1)C. 如果是你,你会 如何 选择呢?(腿)(脸) (脖子) (胳膊)(胸)(脚)(2)C. 你跟你的同屋吵 过 架吗? (3)B. 机会是要 靠 自己努力去获得的。

(4)B. 请不要把头 伸 到车窗外去。

扩展 做一做(1)你的 肩膀 好像一边高一边低,我建议你去买个双肩包。

(2)早上起来,伸个懒 腰 ,真舒服!(3)他长着两条又黑又粗的 眉毛 ,一双大大的眼睛。

(4)讲了一天的课,老师的 嗓子 都疼了。

第2课 留串钥匙给父母热身1词语辨析 做一做(2)考试已经开始了,他才 悄悄 走进来。

(3)孩子睡着了,爸爸在妈妈耳边 悄悄 说了几句话。

(4)别人都不知道,她只是 偷偷 地把这件事告诉了我。

(伯母)(伯父) (姑姑)(姑父) (爸爸)(妈妈) (舅舅)(舅妈) (姨妈)(姨父)(妹妹) (姐姐) 我 (哥哥)(嫂子)(表姐) (表弟)练习1(1)你觉得我穿这套西服去电视台参加节目怎么样?(2)我不能想象她喝醉了会是什么样子。

(3)国际长途电话很贵,现在我们一般上网聊天儿。

(4)因为同学们强烈要求,我们决定这个周末出去活动。

(5)房门被反锁上了,他从窗户里跳出来,把腿摔断了。

《HSK标准教程5上》课本相关练习参考答案

《HSK标准教程5上》课本相关练习参考答案

《HSK标准教程5上》课本相关练习参考答案《HSK 标准教程 5上》课本相关练习参考答案第1课爱的细节热⾝1词语辨析做⼀做(2)你怎么这么不耐烦?(3)谁知道他们是怎么吵起来的?(4)听说你去电台⼯作了?情况如何?练习1(1)她从⼩就爱护⼩动物。

(2)关于这段对话,下⾯哪项是正确的?(3)请⼤家耐⼼地等待⼀会⼉,不要催他。

(4)请把那本杂志递给我。

(5)⽕车快到的时候你喊我⼀声。

(6)不要总是抱怨别⼈,要想想能不能改变⾃⼰。

练习2(1)A. 你的病都好了吗?现在感觉如何?(2)B. 电视⾥⼴告太多让观众感到很不耐烦。

(3)A. 这⼉太吵了,我们换个地⽅吧。

(4)A. 他这么年轻,没想到居然是⼀位著名的作家。

练习3(1)C. 如果是你,你会如何选择呢?(腿)(脸)(脖⼦)(胳膊)(胸)(脚)(2)C. 你跟你的同屋吵过架吗?(3)B. 机会是要靠⾃⼰努⼒去获得的。

(4)B. 请不要把头伸到车窗外去。

扩展做⼀做(1)你的肩膀好像⼀边⾼⼀边低,我建议你去买个双肩包。

(2)早上起来,伸个懒腰,真舒服!(3)他长着两条⼜⿊⼜粗的眉⽑,⼀双⼤⼤的眼睛。

(4)讲了⼀天的课,⽼师的嗓⼦都疼了。

第2课留串钥匙给⽗母热⾝1词语辨析做⼀做(2)考试已经开始了,他才悄悄⾛进来。

(3)孩⼦睡着了,爸爸在妈妈⽿边悄悄说了⼏句话。

(4)别⼈都不知道,她只是偷偷地把这件事告诉了我。

(伯母)(伯⽗)(姑姑)(姑⽗)(爸爸)(妈妈)(舅舅)(舅妈)(姨妈)(姨⽗)(妹妹)(姐姐)我(哥哥)(嫂⼦)(表姐)(表弟)练习1(1)你觉得我穿这套西服去电视台参加节⽬怎么样?(2)我不能想象她喝醉了会是什么样⼦。

(3)国际长途电话很贵,现在我们⼀般上⽹聊天⼉。

(4)因为同学们强烈要求,我们决定这个周末出去活动。

(5)房门被反锁上了,他从窗户⾥跳出来,把腿摔断了。

(6)暑假的时候我想去打两个⽉⼯,挣点⼉钱。

练习2(1)A. 他的态度很坚决,恐怕不会改变主意了。

HSK标准教程(5上)练习册录音文本及答案第一单元了解

HSK标准教程(5上)练习册录音文本及答案第一单元了解

HSK标准教程(5上)练习册录音文本及答案第一单元了解生活第1课爱的细节一、听力第一部分第1-6题:请选出正确答案。

现在开始第1题。

1.女:你怎么这么累?昨天晚上太热了没睡好吧?男:不是,半夜我被蚊子叮醒了,我怕我老婆再被吵醒,所以后半夜就在为她赶蚊子。

问:男的昨晚为什么没睡好?2.男:还在加班吗?今晚回不回家吃饭?女:还得打印几份文件,估计半小时以后吧。

问:女的现在在哪儿?3.女:听说你们昨天大学同学聚会了?又见到陈兰了?男:是啊。

虽说离婚已经两年了,可是一见面,心里还是有种说不出的感觉……问:男的跟陈兰是什么关系?4.男:今天菜怎么这么咸啊?女:你每天回家就吃,什么家务活儿也不干,还说菜咸?问:女的是什么语气?5.女:大夫,你为什么要检查我的肩膀和胳膊呢?男:手指麻木,不一定就是手指的问题,有关的部位都要检查。

问:女的哪个地方不舒服?6.男:高女士,请您简单地叙述一下以前的工作经历。

女:好的,我之前在一家电台工作……问:他们最有可能在干什么?第二部分第7-14题:请选出正确答案。

现在开始第7题。

7.女:你今天下午几点开会?男:3点。

女:3点?现在都已经3点半了啊!男:啊?我居然看错表了!问:男的怎么了?8.男:你觉得这两个哪个更好一些?女:都挺好的,各有特点。

男:是啊,要是只有一个能得奖,就太可惜了。

女:我觉得我们可以建议增加一个奖项。

问:女的是什么意思?9.女:他们认识才两个月就结婚,是不是太快了?男:是否了解一个人并不在于时间长短。

女:话不能这么说,时间长,了解的可能性还是大一点儿。

男:那又怎么样?就算真了解了,结了婚也可能会变。

问:男的是什么意思?10.男:打扰一下,您能跟我换个座位吗?我们俩是一块儿的。

女:行。

你的座位在哪儿?男:5A,前面那个靠窗的。

需要我帮您拿行李吗?女:没事儿,不用了。

问:他们最有可能在哪儿?第11到12题是根据下面一段对话:女:小刚,你打算什么时候带我回家见你父母?男:我觉得现在还不是时候,过一段再说吧。

《HSK标准教程1》第1课优质课件优质课件

《HSK标准教程1》第1课优质课件优质课件

《HSK标准教程1》第1课优质课件优质课件一、教学内容二、教学目标1. 知识目标:学生能正确书写本节课所学的汉字,掌握基本句型和常用词汇,并能运用所学知识进行自我介绍。

2. 能力目标:培养学生运用汉语进行实际交际的能力,提高学生的听说读写综合运用水平。

3. 情感目标:激发学生学习汉语的兴趣,培养合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:汉字的书写规则和句型结构。

2. 教学重点:基本词汇和句型的掌握,以及在实际情境中的运用。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片。

2. 学具:课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组图片,引导学生用汉语进行简单描述,激发学生学习兴趣。

2. 新课内容展示:讲解汉字的笔画和结构,引导学生正确书写;学习基本句型和常用词汇,并进行实际操作。

3. 例题讲解:针对本节课的重点句型和词汇,设计例题进行讲解,帮助学生理解和掌握。

4. 随堂练习:设计相关练习题,让学生在课堂上即时巩固所学知识。

5. 小组活动:分组进行自我介绍,要求运用所学句型和词汇,培养学生的实际交际能力。

六、板书设计1. 《HSK标准教程1》第1课2. 内容:汉字书写规则基本句型常用词汇自我介绍示例七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写本节课所学的汉字,每个写5遍。

(2)用所学句型和词汇编写一段自我介绍。

2. 答案:(1)见课本P2,汉字书写练习。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生的参与度较高,但对汉字书写规则的理解和运用还需加强。

在今后的教学中,应增加对汉字书写规则的讲解和练习。

2. 拓展延伸:推荐学生观看汉语教学视频,了解更多的汉语知识;鼓励学生参加汉语角活动,提高实际交际能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分;2. 教学过程中的实践情景引入;3. 例题讲解的详细程度;4. 作业设计的针对性和答案的完整性;5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

《HSK标准教程1》第1课课件

《HSK标准教程1》第1课课件

《HSK标准教程1》第1课课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握汉字“你、好、吗”的读音、书写和基本用法;3. 认识并运用词语“学生、老师、中国人、美国人”,进行人物身份的描述。

三、教学难点与重点1. 教学难点:汉字的书写与运用,特别是“吗”的用法;2. 教学重点:基本句型的掌握与运用,以及人物身份的描述。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔;2. 学具:教材、练习本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示不同国家的图片,引导学生用中文进行简单描述,引入新课内容;3. 例题讲解:通过PPT展示例题,讲解句型结构与用法;4. 随堂练习:让学生两人一组进行对话练习,教师巡回指导;6. 课堂小结:布置作业,鼓励学生在课后继续练习。

六、板书设计2. 内容:汉字:你、好、吗词语:学生、老师、中国人、美国人对话A:你是学生吗?对话B:他是美国人吗?七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写汉字“你、好、吗”各10遍;(2)用所学句型编写一个对话;(3)用词语“学生、老师、中国人、美国人”进行自我介绍。

2. 答案:(1)见学生作业;(2)示例对话:B:我很好,谢谢。

你呢?A:我也很好。

(3)示例自我介绍:我是中国人,是一名学生。

八、课后反思及拓展延伸1. 增加汉字书写练习,提高学生的汉字书写能力;2. 让学生用所学内容进行家庭作业,如编写对话、自我介绍等;3. 鼓励学生在课后主动与同学、老师用中文交流,提高实际运用能力。

重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 汉字书写与运用,特别是“吗”的用法;2. 基本句型的掌握与运用;3. 课堂实践情景的引入与随堂练习的设置;4. 作业设计的针对性与拓展延伸的实践性。

二、重点和难点解析1. 汉字书写与运用(1)汉字“你、好、吗”的书写:这三个字是本节课的基础汉字,教师需详细讲解每个笔画的顺序、结构及书写规范。

特别是“吗”字,其结构较为特殊,需要强调“吗”字的问号功能,并举例说明其在句中的用法。

《HSK标准教程1》课件HSK1_L

《HSK标准教程1》课件HSK1_L

2 例句
我有一个妹妹。
3 提示
使用"有"来表示你拥有或是接近某个人或物品。
练习10:句子填空

_杯茶。

_手机吗?

_很多钱。
数字、年龄
数字
在汉语中,数字有特定的读法和表达方式。
年龄
在汉语中,一般使用岁来表达年龄。
练习11:数字、年龄练习
数学
使用这个练习来练习汉语中数 字的读法。
年龄
使用这个练习来练习汉语中岁 的表达方式。
教材
不同类型的教材能够满足不同 层次和需求的学生。
教师
有着丰富的教学经验和优秀的 教学质量的教师,是学汉语学 生的好帮手。
家庭成员
爸爸
爸爸在人们心中是家庭的顶梁柱,是家人之 间的粘合剂。
妈妈
妈妈是家庭的温柔关怀者,负责照顾家人, 抚养孩子。
儿子
儿子是家庭的希望和未来,传承家族的血脉。
女儿
女儿是家庭的美好和温馨,给予家庭感情的 支撑。
2
例句
我很高兴。
3
提示
在汉语中,很表示的不仅仅是简单的程度,也包括了情感和感觉。
实用句型:我很好
1 句型
主语 + 很 + 形容词。
2 例句
我很忙。
3 提示
这个句型用于表达自己的情感状态和感受程度。
练习6:句子填空
今天
是我_?
白天和晚上
温度不_。
和你在一起
我很_。
早上
日出
早上的日出是非常美丽的自然 景观。
护照
护照包含使用人的基本信息和 可用于国际旅行的授权。
名字
在一些国家,投票需要向主持 人报出你的名字。

《HSK标准教程1》第1课课件

《HSK标准教程1》第1课课件

《HSK标准教程1》第1课课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握基本的汉语发音,能正确拼读所学词汇。

2. 学会基本的问候语和自我介绍,能进行简单的日常交流。

3. 了解中国文化,培养学习兴趣,增强跨文化交际意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:汉语拼音的发音、声调的区别;基本句型的运用。

2. 教学重点:常用词汇的记忆,简单句型的构建,日常会话能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、录音机、汉字卡片、教学视频。

2. 学具:课本、练习册、笔记本、字典。

五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于中国春节的视频,引导学生了解中国文化,激发学习兴趣。

2. 新课内容展示:展示PPT课件,讲解汉字与发音、基本句型、日常会话等内容。

3. 例题讲解:讲解问候语、自我介绍等例题,分析句型结构,引导学生模仿练习。

4. 随堂练习:分组进行角色扮演,模拟日常交流场景,巩固所学内容。

六、板书设计1. 汉字与发音:列出本节课所学的汉字和拼音,标注声调。

2. 基本句型:展示问候语、自我介绍等句型,标明重点词汇。

3. 日常会话:列出常用的日常交流用语,方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目:(1)熟记本节课所学的汉字和拼音,并能正确拼读。

(2)用所学句型编写一段自我介绍,不少于50字。

(3)模仿课文中的对话,编写一段日常交流场景,不少于100字。

答案示例:(1)略(2)大家好,我叫,今年20岁,来自美国。

我喜欢学习中文,希望能在中国找到一份好工作。

B:我叫,你呢?A:我叫,很高兴认识你。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的积极性较高,但部分学生对汉语拼音的掌握还不够熟练,需要加强练习。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后观看中文影视作品,提高听力水平;组织学生参加中文角活动,锻炼口语表达能力。

重点和难点解析1. 汉语拼音的发音和声调的区别2. 基本句型的运用3. 作业设计中的实践情景引入一、汉语拼音的发音和声调的区别1. 发音:讲解每个音素的发音方法,如舌位、口型等,可通过示范和模仿,帮助学生掌握正确的发音。

HSK标准教程第1课 ppt课件

HSK标准教程第1课  ppt课件

语言点
40
PPT课件
即使……也……
你应该多回家看看老人,即使只是跟他们吃吃饭, 聊聊天,他们也会觉得很幸福。
大部分人每天晚上最少应该睡7个小时,但有些 人即使只睡5个小时也没问题。
浪漫是即使晚上加班到零点,到家时,自己家里也 还亮着灯。
41
练习 完成对话
PPT课件
1. A:你丈夫工作真忙! B:是啊!他即使星期
22
练习 根据课文判断对错
PPT课件
1. 王静下个月十五号要结婚。

2. 李老师早就知道王静下个月结婚。 ×
3. 王静觉得现在她很幸福。 √
4. 李老师觉得两个人在一起不一定要有共同的爱好。 ×
5. 王静和她男朋友的共同爱好是打球、唱歌、做菜。 √
23
STANDARD COURSE HSK 4 A
语言点

5
PPT课件
两个
他们俩是好朋友。 他们两个是好朋友。 我吃了俩苹果。 我吃了两个苹果。 你们俩认识吗? 你们两个认识吗?
语言点
6
PPT课件

不要去那里游泳,水太深了。
她喜欢深颜色的衣服。
那个人给我的印象很深。 我对他印象很深。
语言点
7
PPT课件
不仅……也/还/而且
他不仅足球踢得好,性格也不错。
李老师:两个人共同生活,只有浪漫和新鲜感是不够的。
高老师:您说的对!我现在每天看到的都是他的缺点。
李老师:两个人在一起时间长了,就会有很多问题。 只有接受了他的缺点,你们才能更好地一起生活。
34
练习 根据课文判断对错
PPT课件
1. 李老师已经结婚二十多年了。
×
2. 李老师有时候觉得不太幸福。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
6
词汇
如何 恩爱 瘫痪 离婚 自杀 抱怨 爱护
rúhé ēn’ài tānhuàn lí hūn zìshā bàoyuàn àihù
pron. how adj. (of husband and wife) loving v. to be paralyzed v. to divorce v. to commit suicide v. to complain v. to take good care of
1. 他向经理叙述了自己是 解决这个问题的。 2. 你 这么不耐烦? 3. 谁知道他们是 吵起来的? 4. 听说你去电台工作了?情况 ?
Байду номын сангаас
如何 怎么
√√ ✕√ ✕√ √✕
26
练习
请用前面学过的七个词编一个故事(开头已给出)
朋友说他的父母非常恩爱,我 就问他,他们是如何恩爱的。 他说:……
如何 离婚 自杀 抱怨 爱护 瘫痪 恩爱
9
电台要选出一对最恩爱的夫妻,对比后有三对夫 妻入围。
评委叫第一对夫妻说说他俩是如何恩爱的,妻子 说前几年她全身瘫痪了,医生说她站起来的可能性很 小。别人都觉得她的丈夫会跟她离婚,她也想过要自 杀,但丈夫一直鼓励她,为她不知找了多少家医院, 并且几年如一日的照顾她,从不抱怨。在丈夫的爱护 和努力下,她终于又站起来。她的故事十分感人,评 委们听了都很感动。
5
电台要选出一对最恩爱的夫妻,对比后有三对夫 妻入围。
评委叫第一对夫妻说说他俩是如何恩爱的,妻子 说前几年她全身瘫痪了,医生说她站起来的可能性很 小。别人都觉得她的丈夫会跟她离婚,她也想过要自 杀,但丈夫一直鼓励她,为她不知找了多少家医院, 并且几年如一日地照顾她,从不抱怨。在丈夫的爱护 和努力下,她终于又站了起来。她的故事是十分感人 ,评委们听了都很感动。
10
细节
• [detail]∶细小的环节或情节
11
Michelangelo
12
13
电台
这个电台很受听众 的欢迎。
14
恩爱
• [释义]夫妻之间深厚的感情 • [例句]这对夫妻很恩爱。
15
你会为自己所爱的人做什么?
• 冲奶粉 • 削苹果 • 拎包 • 夹菜……
• 秀恩爱(撒狗粮)
16
对比
• [contrast;balance]∶[两种事物或一事物的两个方面] 相对比较
22
抱怨
• 心中不满,数说别人不对 • 她总抱怨自己得干很多活儿。
23
爱护:爱惜并保护
例句:我们要爱护我们的地球家园。
24
如何
“如何”,代词,用来询问方式。例如:
(1)我们明天举行会议,讨论个问题该如何解决。(2)
评委叫第一对夫妻说说他俩是如何恩爰的。
“如何”也常用于句末,用来征求意见或询问状况
4
电台要选出一对最恩爱的夫妻,对比后有三对夫 妻入围。
评委叫第一对夫妻说说他俩是如何恩爱的,妻子 说前几年她全身瘫痪了,医生说她站起来的可能性很 小。别人都觉得她的丈夫会跟她离婚,她也想过要自 杀,但丈夫一直鼓励她,为她不知找了多少家医院, 并且几年如一日地照顾她,从不抱怨。在丈夫的爱护 和努力下,她终于又站了起来。她的故事是十分感人 ,评委们听了都很感动。
7
随后进来的是第二对夫妻,他俩说,十几年的婚姻生 活中,他们从来没为任何事红过脸、吵过架,一直相亲 相爱、相敬如宾。评委们听了暗暗点头。
轮到第三对夫妻了,却很长时间不见人。评委们等得 有些不耐烦,就走出来看个究竟。只见第三对夫妻仍然 坐在门口,男人的头靠在女人的肩膀上,睡着了。一个 评委要上前喊醒那个男的,女的却伸出手指做了个小声 的动作,然后小心地从包里拿出纸笔,用左手歪歪扭扭 写下一行字递给评委,而她的右肩一直让丈夫的脑袋靠 着。评委们看那纸条上面写着:别出声,他昨晚没睡好。 一个评委提起笔在后面续写了一句话:但是女士,我们得 听你们夫妻俩的叙述啊!女人又写:那我们就不参加了。
8
大家很吃惊,这个女人为了不影响丈夫睡觉,居然 放弃这次机会!但评委们还是决定先不催他们,而是再 等待一段时间。
过了一会儿,男人醒了。评委们问他怎么那么累。 男人不好意思地笑笑说:“我家住一楼, 蚊子多。昨晚 半夜我被蚊子叮醒了,我怕我老婆再被吵醒,所以后 半夜就在为她赶蚊子。”
最后的结果是,电台增加了两项奖项,将第一对夫 妻评为“患难与共的夫妻” ,将第二对夫妻评为“相 敬如宾夫妻” ,而真正“最恩爱夫妻” 奖却给了第三 对夫妻。
• 双方人数对比是一比二
17
入围
• 经选拔进入某一范围。 • 罗本入围年度最佳新人的名单。
18
19
评委
• 台下坐着许多的评委。
20
瘫痪
• 由于神经机能出现障碍,身体的某一部分完全或不完全 地丧失运动功能。
• 例句: • 虽然她是一个下肢瘫痪的病人,
可是她很乐观。
21
自杀
• 他一时想不开自杀了。
。例如:
(3)我们希望由你来负责解决这个问题,如何? (4)“80
后”’ 们月收入情况如何?
练一练 :完成句子或对话
(1)请你说一说,
。(如何)
(2) A:

B:他们相敬如宾,关系很好。
(3)A:你能不能简单地叙述一下那部电影的内容?
B:这部电影详细地讲述了他是如何走向成功的。
25
练习
选词填空 ✓ ✕
29
婚姻 hūn yīn marriage 吵架 chǎo jià to quarrel 相敬如宾 xiāng jìng rú bīn to respect each other like guests 暗暗 àn àn secretly to oneself
1
你知道人体各部位用汉语怎么说吗?试为下 图这些部位填上中文名称。


额头
脖子
肩膀
胳膊 前胸
腰 大腿

2
你知道哪些与说话或口部动作有关的动作?
本课的生词: 抱怨
吵架 叙述
其他你知道的: 唱歌 喝水 吃饭 呼吸
3
热身
你认为下列“关系”的亲密程度应该是什么顺序?
1. 朋友关系 2. 亲戚关系 3. 同学关系 4. 夫妻关系 5. 同事关系 6. 亲子关系
27
一二段内容竞猜:
1、电台要选出一对怎样的夫妻? 2、有几对夫妻入围? 3、第一对夫妻恩爱吗? 4、医生说她站起来的可能性很小,她 指谁? 5、在丈夫的爱护与努力下,妻子发生 了什么变化?
28
随后进来的是第二对夫妻,他俩说,十几年的婚姻生 活中,他们从来没为任何事红过脸、吵过架,一直相亲 相爱、相敬如宾。评委们听了暗暗点头。
相关文档
最新文档