初三政治“传统美德”知识点总结
中华传统美德的特点九年级政治
中华传统美德的特点主要表现在以下几个方面：
1.重视集体利益，强调个人服从集体，以大局为重。
这种价值观在中国传统文化中有着深厚的体现，如“天下为公”、“天下兴亡，匹夫有责”等名言，都强调了个人应该为社会、为国家、为人民尽责，甚至要牺牲个人利益。
2.推崇仁爱、诚信、忠孝等道德观念。
中华传统美德强调人与人之间的互助、互爱和信任，提倡待人以诚、待人以信、待人以孝，尤其强调对父母的孝敬和尊敬，认为这是做人最基本的道德要求。
3.强调修身养性，注重个人自我修养。
中华传统美德认为，人的本质是善良的，但需要通过教育和自我修养来发扬光大。
因此，注重修身养性，不断提高自己的道德水平，是每个中国人应该追求的目标。
4.注重礼仪、尊重长辈、尊重师长等道德规范。
中华传统美德强调礼仪、尊重长辈和师长等道德规范，认为这是人与人之间相处的基本原则，也是社会稳定和发展的基础。
5.强调公正、廉洁、自强不息等价值观。
中华传统美德认为，公正、廉洁是官员必备的品质，自强不息是每个人应该追求的精神状态。
同时，也强调了勤俭节约、注重自律等价值观。
总的来说，中华传统美德具有丰富的内涵和特点，它以仁爱为核心，注重人与人之间的互助、互爱和信任，强调修身养性、注重礼仪和尊重长辈等道德规范，同时也强调公正、廉洁、自强不息等价值观。
这些美德对于塑造中华民族的品格和精神风貌具有重要影响。
九年级思想品德知识归类复习易混淆知识点归纳
九年级的思想品德知识包含了许多内容，包括道德修养、社会伦理、法制观念等，这些知识点在复习时有一些易混淆之处。
下面将对九年级思想品德知识进行归类复习，并整理出易混淆的知识点。
一、道德修养1.品行端正与道德修养：品行端正是指做事遵循法纪、守规矩、有礼貌，并且不做损人利己的事情；道德修养是指自觉按照正确的道德标准要求自己的行为。
2.诚实与谦虚：诚实是指不撒谎或隐瞒事实；谦虚是指态度谦逊、自尊心不过高。
3.诚信与奉献：诚信是指言行一致，言出必行，做事可靠；奉献是指把个人的力量和智慧献给社会、为他人着想。
二、社会伦理1.社会规范与道德规范：社会规范是由法律、道德等形成的行为规范；道德规范是对人们行为所要求的道德准则。
2.道德情感与道德意识：道德情感是指对他人的喜爱、同情、怜悯等情感；道德意识是指对道德规范的认识和遵守的意识。
3.家庭道德与社会道德：家庭道德是指在家庭成员之间相互尊重、友爱、宽容、帮助的道德行为；社会道德是指在社会交往中尊重他人权利、遵守社会公德、践行社会责任的道德行为。
三、法制观念1.法与道德：法律是社会管理的一种手段，可通过强制执行保护社会秩序和维护公平正义；道德是人们自觉遵循的行为准则，体现了人的品质和精神境界。
2.法治与人治：法治是以法律为基础、依法治国的原则；人治是以个人的权力为基础，依赖于个人的意志和能力。
3.公民责任与权利：公民有享受权利的同时也有承担责任，权利和责任是相互关联的。
易混淆的知识点归纳：1.品行端正和道德修养易混淆，前者是指做事的规范，后者是指对行为的自我要求。
2.诚实和谦虚易混淆，前者是指不撒谎或隐瞒事实，后者是指态度谦逊。
3.诚信和奉献易混淆，前者是指言行一致，做事可靠，后者是指把自己的力量献给社会、为他人着想。
4.社会规范和道德规范易混淆，前者是指社会制定的行为规范，后者是对人们行为的道德要求。
5.道德情感和道德意识易混淆，前者是指对他人的喜爱、同情、怜悯等情感，后者是指对道德准则认识和遵守的意识。
人教九年级思想品德知识点
人教九年级思想品德知识点本学期中学思想品德课程的学习，为广大初中学生提供了一个了解和掌握基本的道德伦理知识的机会。
作为成长中的学子，了解和掌握思想品德知识是培养良好品德的重要一步。
通过学习思想品德，同学们将在思想修养上得到提升，牢记社会公德、家庭美德、个人品德的重要性。
一、社会公德社会公德是指公民在社会生活中应遵循的一种道德规范。
社会公德是我们作为社会人的基本素质之一。
在学校和社会中，我们应该遵守各种规章制度，尊重他人，不损害他人利益。
此外，社会公德还包括对老师、家长以及其他人的尊重，不欺负同学、不打架斗殴，不合群、不结伙等。
二、家庭美德家庭美德是指我们在家庭中应该遵循的道德规范。
一个和谐的家庭离不开家庭美德的培养和传承。
家庭美德包括尊敬和孝顺父母、和睦相处、乐于助人等。
作为子女，应该懂得尊敬父母、关心父母、帮助父母分担家务。
只有在和谐美满的家庭氛围中，我们才能健康成长，充满自信。
三、个人品德个人品德是指个人在成长过程中应具备的道德素质。
这些道德素质包括诚实守信、友善善良、勇于担当等。
诚实守信是一种基本的道德要求，意味着我们要说真话，做真事，不撒谎，不欺骗他人。
友善善良是培养良好人际关系的重要一环，包括尊重他人、帮助他人、不伤害他人等。
勇于担当则表示我们要有勇气承担自己的责任，并乐于助人。
四、心理健康心理健康是指个人正常、稳定、有价值的心理状态。
我们常说“身体健康、心情好”，心理健康是一个人身心健康的重要组成部分。
保持良好的心理健康有助于我们积极面对学习和生活中的挑战。
我们可以通过和家人、朋友坦诚交流，尽情释放压力，保持良好情绪；通过运动、读书、旅行等活动，培养兴趣爱好，提升个人自我价值。
五、公民知识公民知识是指了解和掌握公民权利和义务的知识。
作为公民，我们应当了解国家法律，知道我们的权利和义务，积极参与社会公共事务。
我们要学会尊重和遵守法律，了解公民权利，并履行相应的义务。
通过了解公共事务，我们可以更加积极地参与到社会活动中，对社会产生积极的影响。
九年级思想品德全部知识点
九年级思想品德全部知识点【九年级思想品德全部知识点】思想品德作为一门重要的学科，旨在培养学生良好的道德品质与正确的世界观、人生观、价值观。
下面将为大家逐一介绍九年级思想品德的全部知识点。
一、道德品质的培养1. 自律：培养学生对自己的行为进行规范和控制，养成自觉遵纪守法的好习惯。
2. 独立自主：鼓励学生发展独立思考、独立决策的能力，培养自主学习和生活的能力。
3. 诚实守信：强调学生要讲真话，做实事，言行一致，树立起自己的信用和声誉。
二、家庭关系与亲情1. 孝敬父母：教育学生要尊重父母，孝敬父母，从小树立起良好的家庭美德。
2. 兄弟姐妹间相处：引导学生树立兄弟姐妹间相互关心、互助的观念，培养睦邻友好的家庭氛围。
三、人际交往与友情1. 友善与合作：教育学生要真诚待人，友善交往，培养良好的人际关系和合作精神。
2. 团队协作：鼓励学生积极参与团队活动，学会在集体中合作、协作，培养集体主义精神。
四、公民道德与社会责任1. 尊重他人权利：强调学生要尊重他人的人身权利和个人尊严，不侵犯他人权益。
2. 热爱集体、热爱祖国：引导学生热爱自己所在的集体和家乡，培养对祖国的热爱和忠诚。
五、思想道德修养1. 人生观：引导学生正确看待人生，树立正确的人生价值观，面对困难和挫折时保持积极向上的心态。
2. 健康生活方式：教育学生养成良好的生活习惯，坚持锻炼、合理饮食、保持良好的心理状态。
六、社会公德与生活修养1. 社会公德：教育学生要遵守社会道德规范，尊重社会公共秩序，自觉参与社会公共事务。
2. 生活修养：培养学生良好的个人卫生习惯，关注环境卫生，提倡文明礼仪。
通过对以上九年级思想品德的全部知识点的介绍，希望同学们能够在日常学习和生活中注意培养自己的良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观，为社会作出积极的贡献。
只有拥有正确的思想品德，我们才能成为有益于社会和谐发展的一员。
让我们一起努力，成为品德高尚、积极向上的九年级学子！。
初三政治“传统美德”知识点总结
“传统美德与民族精神”这一专题是同学们在初三政治复习的难点专题，为了让同学们对这一专题的知识点能够更加清楚，我整理了这一专题的重点。
同学们不妨把以下知识点打印下来，当做复习提纲：1.中华文化的产生、特点及具体内容产生：由各族人民共同创造。
特点：源远流长、博大精深、与时俱进。
具体内容：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
2.中华文明历经沧桑，饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因几千年来，中华文明虽然历经沧桑、饱受磨难去绵延不绝，历久弥新。
一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3.中华文化在世界文化中的地位和影响地位：源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
影响（或作用）：与时俱进的中华民族优秀传统文化，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
4.中华民族传统美德的内容及品质内容：中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的传统美德。
如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。
品质：作为传统美德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
5.中华民族精神的丰富内涵及作用内涵（涵义）：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
九年级品德知识点总结
九年级品德知识点总结在九年级的学习生活中，我们不仅要关注学科知识的学习，更应该注重培养良好的品德素养。
品德素养的培养对于培养一个人的内在修养和社会公民意识至关重要。
在这篇文章中，我将总结九年级的品德知识点，包括诚实守信、友爱互助、勤奋学习和自律自强等方面。
一、诚实守信诚实守信是一种基本品德，它关系到一个人的信用和人际关系。
九年级的学生应该具备诚实守信的品质，不撒谎、不说谎，做到言行一致。
诚实守信还包括讲信用、守承诺，遵守各种规章制度等方面。
只有诚实守信的人才能赢得他人的尊重和信任，也才能建立良好的社交关系。
二、友爱互助友爱互助是培养团队合作意识和良好人际关系的重要方式。
九年级的学生在学习和生活的过程中，应该友善待人，体谅他人，乐于助人。
关心班级的集体荣誉，学会与他人相互帮助，形成良好的班集体氛围。
只有友爱互助，才能实现共同提高，形成良好的学习氛围，也可以在自己面临困难时得到他人的帮助。
三、勤奋学习勤奋学习是取得好成绩的关键，也是培养一个人自律和自我管理能力的重要途径。
九年级的学生应该树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
要有信心和毅力，克服困难，为自己制定明确的学习目标，并坚持不懈地努力去实现。
只有勤奋学习，才能在学业上取得好成绩，为自己的未来铺垫坚实的基础。
四、自律自强自律自强是培养一个人全面发展和成长的必备品质。
九年级的学生要自觉遵守学校和社会的规章制度，自觉遵守学习和生活的规律，自觉养成良好的行为习惯和生活习惯。
同时，还要积极主动地参加各类活动，锻炼自己的身体和智力，并且不断提高自己的综合素质。
只有自律自强，才能在面对挫折和困难时坚持不懈，成为一个有担当、有责任心的人。
五、其他品德知识点除了以上几个方面的品德知识点，九年级的学生还应该注重培养自己的环保意识、公民意识和道德修养。
要提倡节约资源，保护环境，做到文明礼貌，尊重他人，尊重社会公德。
在面对各种情况时要有正确的判断和处理方式，树立正确的价值观和人生观，为社会发展作出自己的贡献。
九年级思品复习知识点
九年级思品复习知识点思想品德是学生综合素质教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和正确人生态度的关键学科。
为了帮助九年级学生复习思品知识，以下将从个人品质、社会公德和家庭美德三个方面进行总结和归纳。
一、个人品质1. 独立自主：作为九年级学生，应该逐渐培养自主学习和独立思考的能力，不盲从、不依赖他人。
2. 积极进取：积极主动，勤奋学习，不畏艰难，追求卓越，不断提升自己的学习成绩和综合素质。
3. 诚实守信：诚实是做人的基本准则，要保持诚实守信的品质，言行一致，不撒谎、不欺骗他人。
4. 自律自控：自律是培养好品质的重要保证，要自觉约束自己的行为，控制好自己的情绪和欲望。
二、社会公德1. 尊重他人：九年级学生应该尊重师长、父母和同学，要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的权利。
2. 公共秩序：遵守社会公共秩序和法律法规，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不进行违规行为，共同维护社会的和谐稳定。
3. 社会责任：关心社会、关心他人，积极参与社会公益活动，传递正能量，帮助他人解决困难。
4. 诚实守信：在社会交往中，要遵守诚实守信的原则，对他人的承诺和信任要能够信守。
三、家庭美德1. 孝敬父母：九年级学生要孝敬父母，尊重父母的意见和规定，不说不孝的话，不做不孝的事。
2. 乐于助人：在家庭中，要主动帮助父母分担家务劳动，关心家庭成员的生活和情绪，共同营造和谐的家庭氛围。
3. 家庭和睦：要与家人和睦相处，不吵架、不争吵，通过沟通和理解解决家庭问题，共同维护家庭的温馨和平稳。
4. 学会感恩：九年级学生要感恩父母的养育之恩，感恩家庭的关爱和支持，学会珍惜和回报他们的付出。
总结：九年级思想品德课程的复习，涉及到个人品质、社会公德和家庭美德三个方面。
希望同学们能够牢记这些重要的思品知识点，积极践行于日常生活中。
通过努力培养好的品德素质，成为一名有道德、有责任心的九年级学生，为自己的未来发展打下坚实的基础。
九年级必背道法知识点
九年级必背道法知识点道法作为中华传统文化中的重要组成部分，对于培养学生的道德修养和价值观具有重要的作用。
在九年级学习道法知识点，有助于学生更好地理解和学习中华传统文化。
下面是九年级必背的道法知识点。
1. 思想道德修养的重要性思想道德修养是人们对自身行为及其结果负责的道德品质。
它对于个人的发展和社会的和谐稳定起着至关重要的作用。
只有具备良好的思想道德修养，才能成为一个有责任感和担当精神的人。
2. 修身养性的道法原则修身养性是道法的核心理念之一。
通过修身养性，个人可以提高自身的道德修养和个人修养。
修身要注重塑造良好的品德和行为习惯，养性则要培养积极向上的思想和情感。
3. 仁爱的道德观仁爱是中华文化的核心价值观之一，也是道德修养中的重要内容。
仁爱强调关爱他人，善待他人，培养人们的同情心和互助精神。
只有拥有仁爱之心，才能更好地构建和谐社会。
4. 正直诚信的道德要求正直诚信是道德修养中不可或缺的基本要求。
正直要求人们始终保持真实、正直的态度和行为；诚信则要求人们言行一致，言行符合道义。
正直诚信是个人品德的基石，也是社会诚信建设的重要支撑。
5. 孝道的道德理念孝道是中华文化的传统美德之一，强调子女对父母的孝敬和尊重。
孝道涉及到人与人的关系，是中国传统道德中重要的一环。
通过尊重父母、照顾他们的需求，人们可以培养孝心，促进家庭和睦和社会和谐。
6. 礼仪之道的实践礼仪之道包括人们在言语、行为和举止方面体现出来的规范和习惯。
遵循礼仪之道可以增加人与人之间的亲和力，维护社会秩序，促进社会和谐。
在生活中，我们要注重礼仪修养，尊重他人的权益，维护社会良好的风尚。
7. 和谐与包容的道德观念和谐与包容是中华文化所追求的价值观念。
和谐强调人与自然、人与社会之间的和谐关系；包容则要求人们对不同的意见、观点持开放和宽容的态度。
通过追求和谐与包容，可以创造更加友好和平等的社会环境。
8. 道德感和责任心的培养道德感和责任心是道法教育的重点培养内容。
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“传统美德与民族精神”这一专题是同学们在初三政治复习的难点专题，为了让同学们对这一专题的知识点能够更加清楚，我整理了这一专题的重点。
同学们不妨把以下知识点打印下来，当做复习提纲：
1.中华文化的产生、特点及具体内容
产生：由各族人民共同创造。
特点：源远流长、博大精深、与时俱进。
具体内容：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
2.中华文明历经沧桑，饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因
几千年来，中华文明虽然历经沧桑、饱受磨难去绵延不绝，历久弥新。
一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3.中华文化在世界文化中的地位和影响
地位：源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
影响（或作用）：与时俱进的中华民族优秀传统文化，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
4.中华民族传统美德的内容及品质
内容：中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的传统美德。
如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。
品质：作为传统美德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
5.中华民族精神的丰富内涵及作用
内涵（涵义）：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
6.为什么要弘扬和培育民族精神？
①民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
②伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
（作用）
③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
7.中华民族精神丰富和发展的具体体现是什么？
新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神
社会主义建设时期：大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、载人航天精神
改革开放赋予民族精神的新内涵：改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强，使民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
8.如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）
①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；②要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；③要继承和发扬中华民族的优良传统；④要正确面对外来思想文化的影响。
青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章
9.我国人口现状的特点
（1）基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡等。
10.我国人口形势的严峻性表现在哪些方面？
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响我国人口素质的提高；使就业压力加大；给资源和环境带来沉重的压力。
总之，人口问题已成为影响中华民族生存与发展的重大问题。
11.实行计划生育是我国的基本国策
（1）实行计划生育的必要性（或我国人口问题的影响）
从本质上讲，人口问题就是发展问题。
我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。
没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。
只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
（2）实行计划生育的目的和具体要求
目的：控制人口数量，提高人口素质。
具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
（3）实行计划生育的意义
有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。
计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。
12.我国环境问题主要表现在哪些方面？
污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等。
13.我国生态环境的基本状况
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
14.怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？
在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。
我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。
加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
保护环境和节约资源，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
15.面对严重的环境问题，国家应采取的措施
针对我国当前严峻的环境形势，我们要加强环保法律法规的制定、完善和实施，加强对破坏环境行为的执法力度。
坚持保护环境的基本国策，坚持全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止环境污染；坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，决不能重蹈"先污染，后治理"的覆辙。
坚持科学发展观，走可持续发展的道路。
发挥国家政府的监管力度，提高公民环保意识，防患于未然。
16.青少年能为保护环境做些什么？
青少年应做到自觉主动学习有关环境保护的法律法规，接收环保教育，树立"保护环境光荣，破坏环境可耻"的意识和观念。
养成环保的好习惯，时时处处保护环境。
如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾分类处理，尽量使用布袋子。
从我做起，从小事做起，不仅要当环保小卫士，更要做环保的宣传大使，积极宣传环保知识，让更多的人意识到环保的重要性，倡导大家一起环保，及时制止破坏环境的行为。
17.我国的资源现状
自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。
长期以来，我国资源开发利用不尽合理、科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
18.为什么要保护资源？
①我国人均资源相对不足，环境承载能力较弱；②"能源消耗高，环境污染重"问题还相当突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展；③节约资源是我国的一项基本国策，也是实施可持续发展的必然要求，是落实科学发展观的必然要求。
19.可持续发展的含义和要求
含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
20.实施可持续发展战略的必要性
人口、资源、环境问题的实质是发展问题。
人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
面对人口、资源、环境方面的严峻形势，我们必须实施可持续发展战略。
21.如何坚持科学发展观，走可持续发展之路？
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
我们应在理解可持续发展战略必要性的同时，以实际行动贡献自己的力量。