大学韩国语第三册(修订版)第一课

第一课第一节课
（1）
班主任：你好？各位，初次见面。

我叫李相熹，担任这个学期的班主任。

将来的一个学期里和朋友们一起学习，相互认识并好好的交往，好吗？按照座位顺序做个自我介绍，怎么样？从这边的学生开始。

陈红：我叫陈红，来自中国，初次见面很高兴，希望这个学期大家能友好的相处。

班主任：说的非常流利。

下一个学生！
阿迪克：好，大家好？我叫阿迪克，来自俄罗斯，直到现在我的韩国语很不熟练，但我努力学习。

大卫：我叫大卫，来自美国，我的家在美国的旧金山，我的爱好是篮球和网球。

班主任：大卫，“오셨습니다”不对，正确的说法应该是”왔습니다”。

大卫：啊，对不起，失误了。

班主任：没关系，下回不犯错就行了。

（2）
今天是新学期第一课，我心情非常激动，很早就已经去学校，到了教室看到很多学生已经来了，有上个学期一个班一起学习的朋友，也有陌生的学生。

我们班的班主任是李相熹老师，老师说了，让学生按顺序自我介绍，从坐在最前面开始自我介绍。

我叫陈红，来自中国，初次见面很高兴。

希望这个学期大家能友好的相处。

高个子、长头发的中国女学生，韩国语说的好像非常好，那个旁边的男学生韩国语说的也很好。

我叫阿迪克，来自俄罗斯，直到现在我的韩国语很不熟练，但我会努力学习。

全部的学生按顺序自我介绍了，终于轮到我了，因为稍微紧张，手心都出汗了。

我叫大卫，来自美国，我的家在美国的旧金山，我的爱好是篮球和网球。

我的话一结束，全部都笑了，老师也笑了，我才知道犯了一个敬语的错误。

我感到有点丢脸，老师马上用亲切的语调对我说，没关系，下回注意就可以了。

坐在旁边的同学一边说没关系，一边温暖地安慰我，很幸运大家都很善良，这个学期互相努力学习。

课外阅读
自我介绍
自我介绍是日常性形成的语言活动中的一个，即向别人通告自己的语言行为，不仅包括大学生活，还有生活的方方面面。

初次见面的人们，互相通告姓名或者自己的所属机构、职业和业务等，包括打招呼以及自我介绍；聚会或者在团体里，自己的性格、爱好，阐明作为团体一员的姿态；升学或者为了就业，在应试机关传达自己的价值，为了让应试机关选拔上，这些都是介绍中的
手段。

这样的介绍，形成两大活动，即说和写，作为说的活动，自我介绍可以分成对话类型和发表类型，作为打招呼的自我介绍属于对话类型，聚会中的自我介绍，对象是听众，所以属于发表类型。

另一方面，作为以升学或者就业为目的的自我介绍，是通过纸张，写的活动，拟定自我介绍，通告自己形成的发表类型。

因此，自我介绍是文字和叫做说的语言形式，对话或发表一样发话。