哲学是系统化理论化的世界观PPT参考
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关于世界观的学说哲学的基本问题PPT课件
世界观=方法
论?
世
界
观
区别：二者的含义不同
与
方
①世界观和方法论是同一个问题的
法
两个方面
论 的
联系
②世界观决定方法论，方法论体现世界观。 有什么样的世界观就有什么样的方法论
关
③世界观和方法论是统一的，纯粹的世
系
界观和纯粹的方法论是不存在的
从世界观与方法论的角度：
4、哲学是世界观与方法论的统一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
关于世界观的学说
一、哲学是系统化理论化的世界观
1、什么是世界观？ 人们对整个世界以及人与世界关系的总
的看法和根本观点，就是世界观。
自然界 ① 整个世界 人类社会
人的意识和思维
②总的看法和根本观点 是对世界事物的最一般的看法和最基本的观点。 不同于人们对某个事物或某个方面事物的具体看法。
判断以下几项那些是世界观：
①哲学是理论化、系统化的世界观。 哲学以世界观为内容，世界观以哲学为 最高表现
②世界观和哲学都把整个世界当作研 究对象，都是对整个世界的根本看法 和总的观点。
❖ 从哲学与世界观的关系，我们也能看出哲学 是关于世界观的学说，是系统化、理论化的 世界观。
3、方法论
❖ 用世界观作指导去认识世界与改造世界就是 方法论
从哲学与具体科学的关系看，哲学是 对具体科学知识的概括与总结。
哲学的基本问题
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
关于世界观的学说 (共27张PPT)
人的思想观念
风水不好
决定
体现
一定有其他原因
烧香拜佛、请仙弄神
调查、研究
为人处事的方式方法
二.哲学是世界观与方法论的统一（世界观与方法论的关系） 1.区别（含义）
（1）方法论的含义： 人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
Ｃ
2.联系 （1）世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。
哲学意义上的美德与具体美德的关系
所有人 的美德
老人男人 女人青年
共性与个性，一般与具体的关系
“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力 量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日 益迅猛的进步。”—恩格斯 “随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变 自己的形式。”—恩格斯 细胞学说
“凶宅的秘密”
在某村刚盖好的一座民宅中，先后有许多人不明原因的患上怪病，这座 民宅的主人曾经多次烧香拜佛，请仙弄神，但却不能制止该现象的的发生。 村里人认为此宅风水不好，于是便称之为“凶宅”。 后来村里来了扶贫工作组，工作组的同志认为：“这座民宅里发生的这 些现象一定是有原因。”经过考察和调研后，真相终于真相大白：祸根就是 埋在地基中的放射性石料。把这些石料清理后，这座民宅就再也没有发生过 类似的现象。 思考：村子里的人和房主在处理凶宅的问题上与工作组的同志有什么不 同？体现了什么哲学道理？
②哲学的含义：是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。注意：学 Nhomakorabea≠科学。
请你判断哪些观点是世界观？
1．万有引力 2．张三早上5点起床 3．事物的运动是有规律的 4．太阳东升西落 5、南海私营经济发展相当迅速 6、一年四季，树枯树荣 7、阿C总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象力越发丰富了 8、世界是上帝创造的 9、世界是不可知的
高中政治人教版必修四生活与哲学1.2 关于世界观的学说课件(共34张PPT)
关于世界观 的学说
三个关系
哲学与世界观的 关系
世界观与方法论 的关系
哲学与具体科学 的关系
一个概念
哲学的概念
03
巩固练习
判断题：
（1）哲学就是世界观。
关系
（2）哲学是科学的世界观和方法论。 哲学有科学的也有不科学的
（3）哲学是关于世界观的科学。 同上 （4）哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 （p9） （5）哲学是具体科学知识的总和。 二者是共性与个性的关系 （6）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。 同上
第一课
1.2 关于世界观的学说
目录
CONTENT
1
哲学是系统化理论化 的世界观
2
哲学是对自然、社会和思
维知识的概括和总结
01
哲学是系统化理论化的世界观
思考
你有世界观吗？ 你怎么看待这个世界以及人与世界的关系？ 整个世界是运动的还是静止的？
一位 “勇敢”
的老太 太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的 高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵” 为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命 百岁。
特点理论自的化发朴的素的、的零世散界观
自觉的、系统化 理论化的
A.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 B. 哲学与世界观的研究对象相同，都是整个世界；
哲学与世界观都有科学和非科学之分
有一年，家乡发生洪灾……
奶奶 孙女
思想 认为命由天定
认为人定胜天
世界观
行动 身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。
整个世界适 用的普遍规 律
2.哲学与具体科学的关系
关系
具体科学
哲学是世界观的学说PPT参考
B.人人都有智慧
C.哲学是哲学家所独创的
D
D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
5．哲学的任务是
C
A.研究现世
B.让人人都成为哲学家
C.指导人们正确地认识世界和改造世界
D.由感性认识上升到理性认识
二、关于世界观的学说
1、哲学是系统化理论化的世界观 2、哲学是对自然、社会和思维知识 的概括和总结
3）哲学是世界观和方法论的统一
2021/3/10
授课：XXX
13
1、 哲学是 A．关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规 律的科学
B．关于世界观和方法论的科学 Ｄ
C．一切知识总汇的科学 D．系统化、理论化的世界观
2、哲学与世界观的区别有
Ａ、哲学是世界观和方法论的统一
C
Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有
2021/3/10
授课：XXX
6
从世界观的角度
一、哲学是系统化、理论化的世界观
1、世界观的含义 2、哲学与世界观的关系 3、哲学是世界观和方法论的统一
1、世界观的含义：
自然界、人类 社会、人的思
维或意识
就是人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是零散 的具体的看法，而是关于整个世界 的最普遍、最一般的问题。
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对
活
世界的思考
处 哲学的起源 处
哲学的功能
有
哲 学
哲学是指
哲学是一门给人智慧、使 人聪明的学问
导人们生
活得更好 的艺术
哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界
1.2关于世界观的学说共20张PPT
零散的、朴素的、缺 乏理论论证
联系 A.哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
B.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；
C.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
有一年，家乡闹洪水……
思想 奶奶 认为命由天定 行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 在困难面前积极 奋争，不屈不挠
二者研究对象不同，不能把哲学理解为百科全 书或者是具体科学之和，从而把哲学凌驾于具 体科学之上。哲学与具体科学是共性与个性的 关系，而不是整体与部分的关系。
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧，是给人 智慧使人聪明的学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学 问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、 社会和思维知识的概括和总结。（一般与个别、 共性与个性的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是 方法论，是世界观和方法论的统一。 • 5思考：世界观都是科学的吗？哲学都是科学的吗？
（1） 什么是世界观？
-
• 人人都有世界观吗？
（√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分)
• 人人都懂哲学吗？
（×）
• 只要是人们对周围事物的看法和观 点就是世界观吗？
（×）
世界观
哲学
区别 含义
人们对整个世界的总 的看法和根本观点
哲学是关于世界观 的学问
自觉形成的 系统化理论化的世 界观
形成
特点
自发形成的
孙女
认为人定胜天
结果……
思考：人的思想观念与其为人处世方法之间
有什么关系？
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观 点 人的思想观念
天才出于勤奋
联系 A.哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
B.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；
C.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
有一年，家乡闹洪水……
思想 奶奶 认为命由天定 行动
身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 在困难面前积极 奋争，不屈不挠
二者研究对象不同，不能把哲学理解为百科全 书或者是具体科学之和，从而把哲学凌驾于具 体科学之上。哲学与具体科学是共性与个性的 关系，而不是整体与部分的关系。
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧，是给人 智慧使人聪明的学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学 问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、 社会和思维知识的概括和总结。（一般与个别、 共性与个性的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是 方法论，是世界观和方法论的统一。 • 5思考：世界观都是科学的吗？哲学都是科学的吗？
（1） 什么是世界观？
-
• 人人都有世界观吗？
（√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分)
• 人人都懂哲学吗？
（×）
• 只要是人们对周围事物的看法和观 点就是世界观吗？
（×）
世界观
哲学
区别 含义
人们对整个世界的总 的看法和根本观点
哲学是关于世界观 的学问
自觉形成的 系统化理论化的世 界观
形成
特点
自发形成的
孙女
认为人定胜天
结果……
思考：人的思想观念与其为人处世方法之间
有什么关系？
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观 点 人的思想观念
天才出于勤奋
1.2关于世界观的学说课件
比较 哲 学
世界观
含 区义
别主 体
系统化、理论 人们对整个世界的总
化的世界观
的看法和根本观点
哲学家自觉研究 一般人在生活中自发
的结果
形成的
特 系统化、理论 零散的、朴素的、缺
点 化的世界观
乏理论论证的
联 两者的研究对象都是整个世界；哲学以世界 系 观为内容，世界观以哲学为最高表现。
某村一座刚盖好的农宅中不明原 因地先后有很多人死去，从此再也无 人敢住，村子里的人认为此地风水不 好，于是便称为“凶宅”。后来村子 里住进了扶贫工作组，工作组的同志 认为，“凶宅”发生的死亡现象不是 偶然的，一定有原因。经过实地考察、 调研后，终于真相大白，祸根就来自 于地基中的一种放射性石料……
（1）童第周的论述体现了哲学与具体科学的 联系； （2）具体科学的进步推动哲学的发展，离开 具体科学，哲学就会干涸和枯萎； （3）哲学为具体科学研究提供世界观和方法 论的指导。只有坚持正确的世界观和方法论， 科学家才不至于在研究活动中迷失方向。
2、哲学与具体科学的关系
（1）区别： 具体科学揭示的是自然、社会和思维某 一具体领域的规律，哲学则对其进行概 括和升华，从中抽象出最一般的本质和 最普遍的规律。 （2）联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方 法论的指导。
1.2关于世界观的学说
一、哲学是系统化理论化的世界观
人人都有自己的世界观，人人都有世 界观吗？
探究一：有一位七十多岁的老太太冒雪爬 上一座海拔一千多米的高山，祈求“神 灵奶奶”为她生病的小孙子降幅，并保 佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山 时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱 是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太 这么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么 原因？因为在他的心目中，“神”支配 了世界上所有人的命运。
高中政治(人教版)必修四1.2关于世界观的学说(共20张PPT)
二者研究对象不同，不能把哲学理解为百科全 书或者是具体科学之和，从而把哲学凌驾于具 体科学之上。哲学与具体科学是共性与个性的 关系，而不是整体与部分的关系。
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧，是给人 智慧使人聪明的学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学 问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、 社会和思维知识的概括和总结。（一般与个别、 共性与个性的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是 方法论，是世界观和方法论的统一。 • 5思考：世界观都是科学的吗？哲学都是科学的吗？
（3）哲学是世界观与方法论的统一
①方法论的含义：
人们在世界观的指导下认识世界和改造世 界的根本原则和根本方法。
②世界观与方法论的关系 区别：含义不同
联系：
A.世界观
决
定
体
现
方法论
B.一个问题的两个方面
（二）哲学是对Βιβλιοθήκη 然、社会和思维知识 的概括和总结、反思
1、具体科学
自然界
认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识
一、哲学是系统化理论化的世界观
——人们对整个世界的总的看法和根本观点。 自然界 整 物质世界 （客观世界） 个 人类社会 世 思维和意识等 精神世界 （主观世界） 界 世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般 的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答， 而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握 .
（1） 什么是世界观？
-
• 人人都有世界观吗？
（√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分)
• 人人都懂哲学吗？
（×）
• 只要是人们对周围事物的看法和观 点就是世界观吗？
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧，是给人 智慧使人聪明的学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学 问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、 社会和思维知识的概括和总结。（一般与个别、 共性与个性的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是 方法论，是世界观和方法论的统一。 • 5思考：世界观都是科学的吗？哲学都是科学的吗？
（3）哲学是世界观与方法论的统一
①方法论的含义：
人们在世界观的指导下认识世界和改造世 界的根本原则和根本方法。
②世界观与方法论的关系 区别：含义不同
联系：
A.世界观
决
定
体
现
方法论
B.一个问题的两个方面
（二）哲学是对Βιβλιοθήκη 然、社会和思维知识 的概括和总结、反思
1、具体科学
自然界
认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识
一、哲学是系统化理论化的世界观
——人们对整个世界的总的看法和根本观点。 自然界 整 物质世界 （客观世界） 个 人类社会 世 思维和意识等 精神世界 （主观世界） 界 世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般 的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答， 而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握 .
（1） 什么是世界观？
-
• 人人都有世界观吗？
（√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分)
• 人人都懂哲学吗？
（×）
• 只要是人们对周围事物的看法和观 点就是世界观吗？
马克思主义哲学课件 PPT
一、物质世界的统一性
1、物质：对于物质的理解经历了三个发展阶段：古 代朴素唯物论、近代形而上学唯物论和马克思主义辩证唯 物论。
朴素唯物论：这种物质观坚持用物质原因来解释物质 世界，把世界的本质简单归结为某种或几种物质形态，把 物质和物质的具体形态混为一谈，因而它不能概括所有物 质的共同本质，也无法解释物质世界的无限多样性，因此 这种物质观只能是朴素的、直观的、缺乏科学论证的猜测。
三、世界存在状态
本原问题解决的是世界“是什么”的问题，那 么世界是“怎么样”的呢，也就是说世界上的万事 万物是发展变化的还是静止不动的，世界万物为什 么会发展变化？对于这个问题的回答，就形成了辩 证法和形而上学之间的对立，这是属于方法论问题。
辩证法：是指联系、发展和全面地考察事物的 观点和方法。它认为世界上的万事万物都是普遍联 系、辩证发展的，而联系和发展在于事物内部的矛 盾性。
注意区分哲学与世界观的关系：1、世界观人人都有， 但是自发的、零乱的世界观，不能称之为哲学。只有经过 思想家自觉研究、系统阐发和逻辑论证的世界观，才能称 之为哲学。
2、哲学不等于一般的世界观，它是系统化和 理论化了的世界观。所谓系统化、理论化，就是用一系列 概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的世界观理论体系。
（2）绝对运动和相对静止是辩证统一的，就整个物质世界来说， 没有不运动的物质，任何物质都处于永无止境的运动之中，因而运动 是无条件的、永恒的和绝对的；就物质的具体存在形态来说，它又有 静止的一面，每种物质形态都有自己确定的性质、结构和功能，都保 持着自己质的规定性，因而都有相对稳定的一面。因此静止和运动是 相互依赖的。
马哲的科学性和革命性都源自于它的实践性，同时它 又要接受实践的检验，是真正的科学的理论。只有伴随时 间的不断发展而不断修正和完善自己的理论，才能保持和 发展自己的科学性。马哲的实践性决定了它的革命性，实 践活动作为人类有目的有意识地改造世界的物质活动，具 有革命性和批判性。马哲以批判旧世界、建设新世界为根 本任务，以全人类的彻底解放为最终目标，是认识世界和 改造世界的伟大工具。
哲学是系统化理论化的世界观PPT课件
Ｃ 哲学，就是原始的混乱的东西。”
4，爱因斯坦的这段话表明(
)
①哲学与各门具体科学是相互区别的
②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门
具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作
用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的
关系
A①② B②③ C③④ D①④
32
5，爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那
么哲学和各门具体科学的区别在于
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
思维训练一：判断下列观点是否属于世界观？
某某是个好人。
人性本善。
火车在动。
地球是运动的。
世界是运动的。
水总是往低处流。
10
对牛弹琴
思考： 人人都有自己的世界观，
但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？
11
世界观就是哲学? 哲学是系统化、理论化的世界观 哲学与世界观既有联系又有区别
人与自然界的关系
（个性）
人与他人、社会的关系（形成）具体科学知识
自己与自己的关系
（概 括） （总 结）
哲学
（共性）
（系统化） （理论化）
世界观（共性）
决定
方法论
27
全面理解哲学概念
（1）从本意上看，哲学是指爱智慧或追求智慧 （2）从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结，
来源于生活和实践活动。
（3）从本质看，哲学是关于世界观的学说。 （4）从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 （5）从作用看，哲学以具体科学为基础，并指导
具体科学，指导人们认识世界、 改造世界。
28
哲学家黑格尔：“每个人都可 以大谈哲学，但并非每个人都 能成为哲学家”
人教版高中政治必修 生活与哲学关于世界观的学说 共张PPT
第五页，共48页。
一、哲学是系统化理论化的世自然界界观、人类
世界观：
社会、人的思 维或意识
人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是零散 的具体的看法.
第六页，共48页。
一、哲学是系统化理论化的自世然界界、观人类社
会、人的思维或
世界观：
意识
人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。
现象的发生。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组
同志认为，“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一 定是有原因的。经过实地考察、调研后，终于真相大
白，祸根就是来自地基中的一种放射性石料。在把这
些放射性石料清理掉后，这座农宅再也没有发生过不
明原因的死人现象。
第十九页，共48页。
• 4、哲学是世界观与方法论的统一。（是关 于世界观的学问，也是关于方法论的学问 。）
• 试分析评论上述同学的观点。
第三十三页，共48页。
• （1）甲同学的观点是完全错误的。学习哲学 不仅仅是哲学家的事情，哲学与我们的生活密
切相关。哲学是关于世界观的学说，是世界观 和方法论的统一。学好哲学尤其是学好马克思 主义哲学，可以更好地帮助我们树立正确的世
界观，指导我们学习具体科学知识，使我们更 好地认识世界和改造世界，实现自己的理想。
人们对整个世界以及 世界观： 人与世界关系的总的
看法和根本观点。
用来观察和处理 问题
哲学
方法论：人 的们根认本识原和则改和造根世本界观
点
第二十页，共48页。
水果
共性： 含果酸，糖类，多
汁，味甜
个性：
苹果、香蕉、橘子……
第二十一页，共48页。
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思考： 人人都有自己的世界观，
但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？
授课：XXX
11
世界观就是哲学? 哲学是系统化、理论化的世界观 哲学与世界观既有联系又有区别
2021/3/10
授课：XXX
12
世界观
哲学
区别
含义 特点
人们对整个世界以及 人与世界关系的总的 看法和根本观点
零散、自发形成的
存在 人人都有
D、世界是一团永恒的“活火”
2021/3/10
授课：XXX
15
2021/3/10
●这些人有着 怎样的世界观？ 你是怎样看出 来的？
●为什么说 “哲学是世界 观和方法论的 统一”？
授课：XXX
16
世界观=方法论
世 界 观 与 方 法 论 的 关 系
2021/3/10
区别 二者的内涵不同
方法论:人们认识世界和改造世界的根 本原则和根本方法。
关于世界观 的学说
2021/3/10
授课：XXX
3
哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系 哲学与具体科学的关系
2021/3/10
授课：XXX
4
关系一：
哲学与世界观的关系
2021/3/10
授课：XXX
5
深 空 宇 宙
2021/3/10
授课：XXX 天体的起源与变化6
人们经常会问如下的问题：
•世界的本质是什么？是物质还是精神？
①世界观和方法论是哲学不可分
联系 割的两个方面。两者是统一的。
世界观决定方法论。
②方法论体现世界观。
授课：XXX
17
小结：
哲学 经过多次侦察，得出死因 （系统化、理论化地思考、组合线索）
世界观 方法论
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界表象
一个人死了
XXX
•世界是有限的还是无限的？
•世界是怎样存在和发展的？
•人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？ 死后会有我的灵魂吗？
•有天堂和地狱吗？
•有神仙（上帝）和鬼魂吗？
•为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？
20•2自1/3/1己0 的命运有谁来决定授的课：？XXX
7
有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000多米 的高山，乞求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福，并 保佑她80多岁的老伴长命百岁。这位老奶奶这么大年 纪爬上高山是什么原因呢？
2021/3/10
授课：XXX
22
生物学
种瓜得瓜
低层次道理
遗传与变异
中层次道理
生物进化
……
一切事物都是 运动变化的
高层次道理 最高层次道理
2021/3/10
授课：XXX
具体科学
研究某一领域 的具体规律
研究整个世界 普遍适用的规律
抽象
哲学
23
哲学如果不与科学接触，就会变成一个 空架子；科学如果没有哲学就是原始的、混 乱的东西。——马克思
架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱
的东西。”
——爱因斯坦
2021/3/10
授课：XXX
25
比较
哲学
具体科学
研究 整个世界以及人与 对象 世界的关系
哲学是系统化理 论化的世界观
自觉总结形成的、 系统化、理论化 不是人人都有
联系 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；B.哲 学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
错误 A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观 倾向 当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是
哲学家的事情
注意 2021/3/10
18
世界观、方法论、哲学的关系示意图：
世界观
人们对整个世界总 的看法和根本观点
用来观察、处理问题 方法论
人们认识和改造 世界的根本原则 和根本观点
统一于
哲 学
结论：从研究对象来说，哲学是关于世界关的学说，是系
统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
2021/3/10
授课：XXX
19
思考
恩格斯：“推动哲学家前进的，决不象他们 想象的那样，只是纯粹的思想的力量。恰如相反， 真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的 强大而日益迅猛的进步。”
哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具 体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲 学就会干涸、枯萎。
2021/3/10
授课：XXX
24
“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是 一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有 哲学思想，便只是一个供乐的艺人。
——泰勒
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空
2021/3/10
授课：XXX
9
下列说法是世界观的是
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
思维训练一：判断下列观点是否属于世界观？
某某是个好人。
人性本善。
火车在动。
地球是运动的。
世界是运动的。
2021/3/1水0 总是往低处流。
授课：XXX
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对牛弹琴
2021/3/10
恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？
如何理解哲学与具体科学的关系？
2021/3/10
授课：XXX
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关系三：
哲学与具体科学的关系
2021/3/10
授课：XXX
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什么是具体科学知识：
①类别：
自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识
物、化、生等 文、艺、政、经等 心理、逻辑学等
②研究对象：
自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘
因为在她心目中，“神”是世界的支配者。
老人有没有世界观，老人是不是哲学家？
2021/3/10
授课：XXX
8
什么是世界观
自然界、人类 社会、人的思
维或意识
世界观： 人们对整个世界以及人与世界关系
的总的看法和根本观点。
对事物共同特征进行概括和抽 象出来的看法和观点
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）； B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； C、研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问 题（不是 具体的，个别的）
哲学与世界观都有授科课：学XX和X 非科学之分
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关系二：
世界观与方法论的关系
2021/3/10
授课：XXX
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什么是方法论
方法论——人们在一定的世界观指导下认 识世界和改造世界的根本方法。
下列属于方法论的是（ ）
A、谋事在人，成事在天
C
B、存在即被感知（唯心主义世界观）
C、具体问题具体分析 （世界观：矛盾的特殊性）
1、什么是哲学 2、哲学来源于哪里？ 3、哲学的作用是什么？
2021/3/10
授课：XXX
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➢单 元 结 构
哲学主题的确立 ---- 生活、实践 哲学
哲学的基本问题 马克思主义哲学
本单元是全书的逻辑起点，居于 起始的位置，起着引领和导入的作用
2021/3/10
授课：XXX
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第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导