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苏教版四年级数学下册第六单元《运算律》全部课件(共11课时)

灵活运用加法交换律和加法结合律进行简便运算时，就是要善于发现“凑百”、“凑整”。同时，不一定用了运算律就一定简便，如何简便要靠自己思考、选择。
新知探究
判断并说明，下面的等式各应用了什么运算律？
59+0=0+59 加法交换律
47+（30+8）=（47+30）+8 加法结合律
新知探究
判断并说明，下面的等式各应用了什么运算律？
跳绳和踢毽子的一共有多少人？
先算出跳绳的有多少人。先算出女生有多少人。
（28+17）+23 = 45+23 = 68（人）
28+（17+23） = 28+40 = 68（人）
上面两道算式可以写成等式吗？（28+17）+23 = 28+（17+23）可以
算一算，下面的算式之间能填等号吗？
（45+25）+16 = 45+（25+16）
(加法交换律和加法结合律)
课堂练习
3 先填空，再想想运用了什么运算律。
（1）53+ 36 + 6 4 = 53 + （ 36 + 64 ） (加法结合律)
（2） 48 + 27 + 62 = 27 + （ 48 + 62 ） (加法交换律和加法结合律)
（3） 89 + 125 + 11 =（ 89 + 11 ） + 125
=505+78
=75
=275
=583
课堂练习
简便运算。
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19 =（1+19）+（3+17）+（5+15）+（7+13）+（9+11） =20+20+20+20+20 =100

苏教版数学四年级下册全册教学课件

同步练习
2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。
A
同步练习
3.（1）画出梯形绕点A顺时针旋转90°后的图形。（2）画出三角形绕点B逆时针旋转90°后的图形
A
B
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.遇到旋转，要找到旋转中心，旋转方向和旋转角度。
2.通过依次画出每条边旋转后的图形得到旋转后的图形。
5.2011年统计：昆山户籍人口数和外来暂住人口数共一百七十九万人。
一百七十九万写作：1790000
6.昆山市生态森林公园占地面积二十一万平方米。
二十一万写作：210000
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这四个数位。
2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。 3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。
2.先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。
900
90000
900000
（1）北江市的人口总数大约是（ 900000 ）人。（2）荷塘村的人口总数大约是（ 900 ）人。（3）湖滨镇的人口总数大约是（ 90000 ）人。
3.写出横线上的数。
920000
65000000
4.先说出各数的组成，再读一读。
万
个
万
个
这个数是由600 个万和4000个一组成的……
这个数是由308 个万和7个一组成的……
每级末尾的0都不读，其他数位有
一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。
万
个
万
个
万
个
（ 50055000 ）

苏教版四年级下册数学课件第2单元1 认识整万数(共14张PPT)

谢谢观赏
You my day!
4.在数位顺序表中,右起第四位是( 千 )位,万位的左边是(十万 )位,千万位的右边是(百万)位。 5.(100 )个一千是十万,(100 )个十万是一千万。 6.一个五位数,它的最高位是( 万 )位,如果一个数的最高位是十万位,那么这个数是( 六 )位数。
7.根据数的组成写数。 (1)5个千万、5个十万、5个万。
10.写出下面各数的组成。 3000800=( 3000000 )+( 800 ) 6320750=( 6000000 )+( 300000 )+( 20000 )+ ( 700)+( 50)
11.一个八位数,最高位上的数是1,百万位上的数比最高位上的数大4,万位上的数是4的2倍,其他位上的数字都是0,这个数是多少?
知识点2:整万数的组成和读写 2.先说出各是多少个万,再写一写,读一读。
302个万 3020000 三百零二万
5270个万 52700000 五千二百七十万
6045个万 60450000 六千零四十五万
知识点3:个级和万级的数位顺序表 3.一个八位数,它的最高位是( 千万 )位,该位上的计数单位是( 千万 )。
这个数是15080000。
12.用1个“3”,1个“4”和6个“0”组成最大的整万数和最小的整万数,分别是多少?
最大:43000000 最小:30040000
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

四年级下册数学课件鸡兔同笼丨苏教版1

巩固练习
1. 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？
日本的“龟鹤算” 问题就是从我国的 “鸡兔同笼”问题演变来的。
问题：（1）这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗？（2）解决这个问题，你喜欢用哪种方法呢？
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
鸡兔同笼
大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题:
zhì
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
数学广角 —— 鸡兔同笼
第1课时鸡兔同笼
濮城镇中心小学李智萍
zhì
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26条腿.鸡和兔各有几只? 尝试列表:
鸡/只 8 7 6 5 4 3 2 1 0
兔/只 0 1 2 3 4 5 6 7 8
腿/条 16 18 20 22 24 26 28 30 32
1. 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？
假设都是鹤。 40×2＝80(条） 112－80＝32（条） 4－2=2 龟：32÷2＝16（只）鹤：40－16＝24（只）答：龟有16只，鹤有24只。
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共22张PPT)
学习目标：

四年级数学苏教版下册全册课件

四年级数学苏教版下册全册课件摘要：一、四年级数学苏教版下册全册课件概述1.课件适用版本2.课件涵盖内容3.课件特点二、四年级数学苏教版下册全册课件的具体内容1.第一单元：认识更大的数1.1 数位顺序表1.2 数的读法和写法1.3 数的比较2.第二单元：加法和减法2.1 整数加法2.2 整数减法2.3 加减混合运算3.第三单元：乘法和除法3.1 整数乘法3.2 整数除法3.3 乘除混合运算4.第四单元：解决问题4.1 认识问题4.2 分析问题4.3 解决问题三、四年级数学苏教版下册全册课件的使用建议1.教师如何利用课件进行教学2.学生如何利用课件进行自学3.家长如何辅助孩子使用课件正文：一、四年级数学苏教版下册全册课件概述我们今天要介绍的是四年级数学苏教版下册全册课件。

这一课件适用于苏教版四年级下册的数学课程，内容涵盖了整个学期的教学重点和难点。

该课件具有丰富的教学资源、生动形象的动画演示以及贴近学生的教学设计，旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

二、四年级数学苏教版下册全册课件的具体内容1.第一单元：认识更大的数在这个单元，学生将学习数位顺序表，了解数的读法和写法，并进行数的比较。

通过课件中的动画演示和实例分析，学生可以轻松掌握这些知识点。

2.第二单元：加法和减法在第二单元，学生将学习整数加法和减法，以及加减混合运算。

课件通过丰富多样的例题和直观的动画展示，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些运算方法。

3.第三单元：乘法和除法在第三单元，学生将学习整数乘法和除法，以及乘除混合运算。

课件提供了丰富的实例，帮助学生理解乘除法的基本原理，并通过动画演示让学生直观地感受运算过程。

4.第四单元：解决问题在第四单元，学生将学习如何认识问题、分析问题和解决问题。

课件通过实际案例，让学生了解如何将所学的数学知识应用到实际问题中，提高学生的实际问题解决能力。

三、四年级数学苏教版下册全册课件的使用建议1.教师如何利用课件进行教学教师可以根据课件的内容，结合自己的教学方法和经验，进行生动有趣的课堂教学。

苏教版)四年级数学下册课件_找规律

苏教版四年级数学下册
（1）
执教者：吴辉
启东市永和小学
2014年4月
蛋糕
馒头
如果给你提供面包、馒头、蛋糕这3种点心，你准备选什么？如果只选一种点心共有几种选择？
牛奶
豆浆
再给你提供牛奶、豆浆2种饮料，如果只选一种饮料，你有几种选择？
如果请你选1种饮料再配1种点心做早餐，你准备怎样搭配？
（1）怎样选择才能做到既不重复又不遗漏？（2）饮料的种数和点心的种数，与有多少种搭配有什回
先选食品
返回
饮料的种数×点心的种数＝搭配的方法数
2 × 3 ＝6（种）
穿衬衣和裙子，有几种不同的穿法？
穿衬衣和裤子，有几种不同的穿法？
一共有多少种不同的穿法？
游戏：剪刀、石头、布
两人玩游戏：剪刀、石头、布，一共有多少种不同的搭配方法？
本节课同学们经历了对几种事物进行排列的过程，要求同学们能够发现简单排列现象中的规律，能运用规律解决一些简单的实际问题。

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第1单元平移、旋转、轴对称
1.2 旋转
学习目标
1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90º的含义。 2、能在方格纸上把简单图形旋转90º，画出旋转后的图形。 3、掌握旋转的三要素。
探究新知
从这幅图中你看到了哪些运动？
大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）导学问题： 1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？
转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？
相同点：转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。
不同点：转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。
与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。
转杆关闭的方向与时钟转动方向一致吗？
转杆打开的方向与时钟转动方向一致吗？
顺时针方向
逆时针方向
平移9格
用这个方法数一数金鱼平移的距离。
7格
7格
平行四边形先向下平移3格。
3格
我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。
你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗
向下平移格
4
向右平移 6 格
向右平移 6 格
向下平移格 4
方法一：先向下平移4格，再向右平移6格。方法二：先向右平移6格，再向下平移4格。
A 如图,小船平移得到的图形是( )
小船
A
B
C
D
图形平移后大小和形状不变，位置发生了变化
C 如图,小船平移得到的图形是( )
小船
A
B
C
D
1、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
5格
2、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
4格 5格
3、把蓝色正方形都向右平移8格，分别涂上颜色；把红色正方形向左平移4格，涂上颜色。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的? 它们的运动有什么相同点和不同点？
金鱼图和小船图都是向右平移
小船图平移的距离比金鱼图远一些。
如何数小船和金鱼的平移距离？ 9格 9格
看小船上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图
就向右平移9格
看船头的一个点，这个点向右平移了9 格，小船图就向右
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。苏教版来自四年级（下册)
[精品]
第1单元平移、旋转、轴对称
1.1 平移
1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。 2、能在方格纸上把简单图形沿水平（或竖直）方向平移。
动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动
吗？
这些物体的运动都可以看成是
平移。
大家认真自学书上第1页的例题，并思考下面的问题（5分钟）导学问题： 1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？ 2、平移之后图形的什么没有变? 3、怎样移能做到即快又准？
4、画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
5、将图中的小船向左平移５格。
平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
在平移过程中，什么是最重要的？ ————找准对应点
我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。
从6：00到9：00，时针旋转了（ 90 ）。。
你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗？
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
旋转有哪三要素？
1、旋转中心。（绕某点）
2、旋转方向。（顺时针或逆时针）
3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）
完整描述旋转：
某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转 90°。