四年级下册数学ppt课件
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四年级下册数学课件-4.2《小数的读法和写法》人教新课标(共12张PPT)
你能写出这段话里的小数吗？
一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作：
1.4
5.8 0.09 0.88
先写整数部分，整数部分 按整数的写法写，
小数点写在个位的右下角， 写成实心小圆点，
再写小数部分，小数部分 依次写出每个数字。
写小数时应写阿拉伯数字
写 小 数
巩固练习
写出下面各数
三百点七一 写作：300.71
五点零六
写作：5.06
零点零八九 写作：0.089
课堂小结
通过今天的学习你有哪些收获？
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
数
…
万 位
千 位
Hale Waihona Puke 百 位十 位个 位
位
计
一
数… 万 千 百 十 ︵
单
个
位
︶
十 百 千万 …
分 分 分分 位 位 位位
·
十 百 千万
分 分 分分 … 之 之 之之 一 一 一一
巩固练习
下面各数中的“5”表示的意思 50.06 表示： 5个十 5.11 表示：5个一 0.25 表示：5个百分之一 0.475 表示：5个千分之一
小数的读法
这是世界上最 大的古钱币
高:0.58 m 读作：零点五八米 厚：3.5cm 读作：三点五厘米 重：41.47kg 读作：四十一点四七千克
四年级下册数学ppt课件
4. 如何制作简单的统 计图表？
3. 统计图表的种类及 各自特点。
统计图表的认识与制作
示例
展示不同类型的统计图表，如柱 状图、折线图和饼图，并解释其 特点与制作方法。
小结
通过本节学习，让学生了解统计 图表的基本概念和种类，掌握制 作简单统计图表的方法。
概率初步认识
总结词：理解、掌握 详细描述
1. 什么是概率？
概率实验活动
2. 进行实验并记录实验结果。
3. 分析实验结果，总结概率规 律。
4. 如何评估实验的可靠性和稳 定性？
概率实验活动
示例
介绍几个简单的概率实验活动，如猜测随机数、抛硬币预测比赛结果等。
小结
通过本节学习，让学生体验概率实验的过程，加深对概率规律的理解，培养他 们的实践能力和创新意识。
05 第五章：数学思维与方法
详细描述
乘法运算包括乘数和积两个部分，求几个相同数的和可使用简便算 法。
公式举例
如2×3=6，10×20=200等。
除法运算
总结词
01
除法是数学中基本的运算之一，是求一个数平均分成几份的运
算。
详细描述
02
除法运算包括被除数、除数和商三个部分，把一个数平均分成
几份可使用简便算法。
公式举例
03
如6÷2=3，100÷20=5等。
圆形与椭圆形
01
总结词：认识圆形、椭圆形的 特点及应用
02
详细描述
03
04
圆形：定义，性质，圆心、半 径、直径的概念与性质
椭圆形：定义，性质，长短轴 的概念与性质
04 第四章：统计与概率
统计图表的认识与制作
总结词：了解、掌握 详细描述
四年级下册数学课件 第六课时 小数与单位换算 人教版 (共21张PPT)
1m2＝
1公顷＝（ 10000究新知
这些数据太乱了，怎么比呢？ 改成相同计量单位的
在实际生活和计算中，有时需要把不同计量 的数据进行改写。
探究新知
把上面的数据改成以米为单位的数。 80cm＝（ 0.8 ）m 1m45cm ＝（ 1.45 ）米
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了 1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
高
低
×进率
探究新知
0.3kg＝（ 300 ）g 2.63km＝（ 2630 ）m
0.86m2＝（ 8 3.7t＝（ 3700
探究新知
（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗
1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg
探究新知
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
先统一单位 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t
探究新知
在解答这两道题时有 什么相同的地方？
把低级单位的数改成高级单位的数。
怎样把低级单位的数改 成高级单位的数？
低
高
÷进率
探究新知
24dm＝（ 2.4 ）m 1450g＝（ 1.45 ）kg 6km350m＝（ 6.35 ）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t
探究新知
把上面的数据改成用厘米作单位的数
择决定命运，环境造就人生！
巩固练习
钉子的长度是（ 0.016）m。
1.6cm÷100＝0.016m 1.6cm＝ 0.016m
巩固练习 猜猜他们的体重是多少？把名字填在表格里
37kg600g 丽丽
38.15 kg 刚刚
39 kg 小力
37.8 小
巩固练习
按照从小到大的顺序排列起来。 340 cm 3.5 m 35.001 dm 3401
四年级下册数学课件3.2 加、减法的简便运算(例3、4、5)人教新课标(2014秋) (共23张PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载四年 级下册 数学课 件3.2 加 、减 法的简 便运算 （例3 、4、5 ）人教 新课标 （2014 秋） ( 共 23张 PPT)
方法三： 总页数-今天看的页数-昨天看的页数=没看的页数
234-34-66 =234-100 =134（页） 答：还剩134页没看。
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载四年 级下册 数学课 件3.2 加 、减 法的简 便运算 （例3 、4、5 ）人教 新课标 （2014 秋） ( 共 23张 PPT)
观察算式①和③，你发现什么？
① 234-66-34
③ 234-34-66
=168-34
=200-66
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三、;○=△+(☆+○)用了什么运算定律?
(2)△+☆=☆+△用了什么运算定律?
(1)加法结合律 (2)加法交换律
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优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载四年 级下册 数学课 件3.2 加 、减 法的简 便运算 （例3 、4、5 ）人教 新课标 （2014 秋） ( 共 23张 PPT)
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(2023春)人教版四年级数学下册《 小数加减法》PPT课件
..
2 . 9 8 验算：3 . 5 4
＋ 01. 516 － 0 . 5 6
3.54
2.98
12.53＋4.67＝ 17.2
12.53
..
验算：1 7 . 2 0
＋ 41. 617
－ 4.67
17.20
12.53
6.07＋4.89＝ 10.96
6 . 0 7 验算： 4 . 8 9
＋ 4 . 819
（1）小丽买了下面两本书， 一共花了多少钱？
16.45元
14.29元
说一说：你知道了什么信息？用什么方法计算？ 16.45＋14.29＝
自主学习单一
16.45＋14.29＝
（1）算一算：竖式列在右边的方框里。 （2）说一说：独立完成后与同桌说一说 “为什么这样算”。
16.45＋14.29＝ 30.74（元）
拓展运用
(选自《新领程》)
在下面的方框里填上适当的数。
2. 6 7 ＋ 6. 3 6
9. 0 3
32.25 － 8.16
24 . 0 9
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
义务教育人教版四年级下册
6 小数的加法和减法
第2课时 小数加减法（2）
复习导入
算一算。 4.37＋1.25＝ 5.626.45－5.68＝ 0.77 12.37＋2.45＝14.826.92－3.39＝ 3.53
6 小数的加法和减法
第1课时 小数加减法（1）
复习导入
妈妈把一根绳子截成两段，一段长83cm，另一段长 59cm。绳子原来长多少厘米？两段绳子相差多少厘米？
83＋59＝142（cm） 83－59＝24（cm） 答：绳子原来长142厘米，两段绳子相差24厘米。
2 . 9 8 验算：3 . 5 4
＋ 01. 516 － 0 . 5 6
3.54
2.98
12.53＋4.67＝ 17.2
12.53
..
验算：1 7 . 2 0
＋ 41. 617
－ 4.67
17.20
12.53
6.07＋4.89＝ 10.96
6 . 0 7 验算： 4 . 8 9
＋ 4 . 819
（1）小丽买了下面两本书， 一共花了多少钱？
16.45元
14.29元
说一说：你知道了什么信息？用什么方法计算？ 16.45＋14.29＝
自主学习单一
16.45＋14.29＝
（1）算一算：竖式列在右边的方框里。 （2）说一说：独立完成后与同桌说一说 “为什么这样算”。
16.45＋14.29＝ 30.74（元）
拓展运用
(选自《新领程》)
在下面的方框里填上适当的数。
2. 6 7 ＋ 6. 3 6
9. 0 3
32.25 － 8.16
24 . 0 9
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
义务教育人教版四年级下册
6 小数的加法和减法
第2课时 小数加减法（2）
复习导入
算一算。 4.37＋1.25＝ 5.626.45－5.68＝ 0.77 12.37＋2.45＝14.826.92－3.39＝ 3.53
6 小数的加法和减法
第1课时 小数加减法（1）
复习导入
妈妈把一根绳子截成两段，一段长83cm，另一段长 59cm。绳子原来长多少厘米？两段绳子相差多少厘米？
83＋59＝142（cm） 83－59＝24（cm） 答：绳子原来长142厘米，两段绳子相差24厘米。
四年级下册数学课件-智慧广场 排列 ｜青岛版(五年制) (共22张PPT)
从0—3四个数字卡片中任意选3 张，组成3的倍数的三位数 0 1 2 3
四位同学排一行表 演小合唱，王刚同 学担任领唱。固定 在左起第二个位置 上，其余同学任意 排。有多少种不同 的排法？
通过本节课的学习， 你有哪些收获？
闫妮 闫妮 张艺 张艺
张艺 习悦 习悦 张艺
闫妮 习悦 习悦 闫妮
习悦
习悦
闫妮 张艺
张艺 闫妮
闫 闫 张 张
张 习 闫 习
习 张 习 闫
习
习 ABC ACB
张艺 B BAC BCA
习悦C CAB CBA
习悦X XYZ XZY
闫妮Y YXZ YZX
张艺 Z ZXY ZYX
先确定第一个人的位置，其他两 人自由排列，数出有几种排列方 法，依次类推，这样可以不重复、 不遗漏地数出一共有多少种排法。
孙行者 者行孙 行者孙
孙者行
者孙行 行孙者
小组合作要求：
• 1、小组讨论用什么方法把三个人排起来。 • 2、用大家喜欢的方法，把讨论的结果记录 下来。 • 3、做好汇报准备。
闫妮 张艺 习悦
张艺 习悦 闫妮 习悦 闫妮 张艺
闫妮 张艺 习悦
张艺 闫妮 习悦 习悦 闫妮 张艺 习悦 张艺 闫妮
2
3
4
能摆成几个三位数？
用0—3四个数字可以组成多少个 不同的四位数？（每个数字只用 一次）
0
1023 2013 3012 1032 2031 3021
1
1203 2103 3102
2
1230 1302 2130 2301 3120 3201
3
1320 2310 3210
6个 6个
6个
答：可以组成18个不同的四位数。
四年级下册数学课件-9.5 鸡兔同笼丨苏教版 (共16张PPT)
数腿一共八百九,问有多少强 错一题倒扣3分，实际少得分5+3=8（分）
笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26条腿，鸡、兔各有几只？ 这时鸡是屁股坐地上，地上只有兔子的脚
盗多少狗? 这时笼子还有26÷2=13（只）脚。
笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26条腿，鸡、兔各有几只？
同笼，上有三十五头，下有九十四足 还这剩时下 笼2子6还－有8×262÷=120=(1只3)（脚只，）脚。 实 8×际2得=1分6（52只分），脚少，了脚：数10和0-原52来=4差82（6分-16）=10（只） 假了设解全 鸡做兔对同，笼得历分史：鸡20兔x5同=1笼00是（中分国）古代的数学名题之一，大约在1500年前《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。 38、90总-7结20出=1“7鸡0兔（同个笼）”的公式。
8 这时笼子还有26÷2=13（只）脚。
假设全是强盗：360x2=720（个） 3、总结出“鸡兔同笼”的公式。
这时笼子还有26÷2=13（只）脚。
890-720=170（个） 三、以小组为单位，能否自己再找一找其他方法。
3、总结出“鸡兔同笼”的公式。
狗：170÷2=85（只） 实际得分52分，少了：100-52=48（分）
笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚 与头的总数之差13-8=5（只）， 就是兔子的只数。
方法二:
假如鸡与兔子都抬起两只脚， 还剩下26－8×2=10(只)脚 ， 这时鸡是屁股坐地上，地上只有兔子的脚 而且每只兔子有两只脚在地上，所以有 10÷2=5（只）兔子，就有8－5=3（只）鸡。
方法三：
我们可以先让兔子抬起2只脚，那么现在就有 8×2=16（只）脚，脚数和原来差26-16=10（只） 差的是每只兔子抬起的2只脚，一共抬起了10只脚 所以用10÷2=5（只）兔子，8-5=3（只）鸡。
笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26条腿，鸡、兔各有几只？ 这时鸡是屁股坐地上，地上只有兔子的脚
盗多少狗? 这时笼子还有26÷2=13（只）脚。
笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26条腿，鸡、兔各有几只？
同笼，上有三十五头，下有九十四足 还这剩时下 笼2子6还－有8×262÷=120=(1只3)（脚只，）脚。 实 8×际2得=1分6（52只分），脚少，了脚：数10和0-原52来=4差82（6分-16）=10（只） 假了设解全 鸡做兔对同，笼得历分史：鸡20兔x5同=1笼00是（中分国）古代的数学名题之一，大约在1500年前《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。 38、90总-7结20出=1“7鸡0兔（同个笼）”的公式。
8 这时笼子还有26÷2=13（只）脚。
假设全是强盗：360x2=720（个） 3、总结出“鸡兔同笼”的公式。
这时笼子还有26÷2=13（只）脚。
890-720=170（个） 三、以小组为单位，能否自己再找一找其他方法。
3、总结出“鸡兔同笼”的公式。
狗：170÷2=85（只） 实际得分52分，少了：100-52=48（分）
笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚 与头的总数之差13-8=5（只）， 就是兔子的只数。
方法二:
假如鸡与兔子都抬起两只脚， 还剩下26－8×2=10(只)脚 ， 这时鸡是屁股坐地上，地上只有兔子的脚 而且每只兔子有两只脚在地上，所以有 10÷2=5（只）兔子，就有8－5=3（只）鸡。
方法三：
我们可以先让兔子抬起2只脚，那么现在就有 8×2=16（只）脚，脚数和原来差26-16=10（只） 差的是每只兔子抬起的2只脚，一共抬起了10只脚 所以用10÷2=5（只）兔子，8-5=3（只）鸡。
四年级下册数学课件-总复习 运算定律与简便计算｜北师大版(共22张PPT))
25×44 =25×(40+4) =25×40+25×4
√ =1000+100
=1100
68×99+68
= 68x 99+68x 1 = 68x（99+1） = 68x100 = 6800
28×18-8×28
= 28x(18-8) =28x10 = 280
学校图书室准备买125套《小学生 世界》和25套《动漫故事》，《小 学生世界》每套24元，《动漫故事》 每套28元。
运算定律有五条， 我们大家要牢记； 简便计算应细心， 看清符号是关键。
乘法分配律: (a+b) xc=axc+bxc
加法交换律: a+b=b+a 加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律: axb=bxa 乘法结合律: (axb)xc=ax(bxc)
乘法分配律: (a+b) xc=axc+bxc
1、对的在□里写出依据；错的在□里订正。
①8×50×2×125 =(8×125)+(50×2) =1000+100 =1100
运算律
字母表达式
算式
加法交换律 a+b=b+a
55+130+45+70
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律 axb=bxa
4×7×25
乘法结合律 (axb) xc=ax(bxc)
乘法分配律 (a+b) xc=axc+bxc（10+8）×125
1、小组内分工合作，一人负责记录，其他同 学积极参与。
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位数不够“0”补位。
填空：
1、把2.3的小数点向右移动一位, 小数就（扩大 ）到原数的（10 ）倍
2、把0.375扩大100倍，小数点 向（右）移动（ 两 ）位。
3、把0.73的小数点向（ 左）移动 （两）位，原数就缩小100倍。
4、把30的小数点向（ 左）移 动（三 ）位，原数变成0.03。
0.01平方米
人教新课标版 小学数学 四年级 下册
小数点移动
学习小目标：
1.要知道小数点向哪边移几位扩大几倍， 向哪边移动是缩小多少倍，移动小数点后 原来的数有什么变化规律？
2.小数点的移动能使小数的大小产生什么 变化规律？
3.会根据小数点移动的变化规律正确地解 答有关练习题。
小数点移动与 的长短有什么关系？
小数点往右 移，金箍棒 越变越大!
从 上
0.009米=9毫
往 米0.09 =90毫
下 观
米0.9
米=900毫
察 米9 米=9000毫
ห้องสมุดไป่ตู้
小数点向右 米 米
移动一位，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，小数就扩大到原数的100倍；
移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；
‥‥‥
从 0.009米=9毫
下 往
0.1平方米
把0.01平方米扩 大到它的10倍、 100倍、1000倍，
各是多少？
把0.01扩大10倍就是 把它乘以10。
0.01×10 = 0.1 0.1×10 =
1
数的扩大
一个数扩大10倍，小数点向右移动一位 ； 一个数扩大100倍，小数点向右移动两位； 一个数扩大1000倍，小数点向右移动三位；
7 25 8 405 361
(10倍) (100倍) (100倍) (1000倍)(100倍)
智力 擂 台
19 190
1900
2.36 0.236
0.0236
7
10
选择正确的答案。
35.28扩大一百倍
35.280缩.03小52一8 千倍3528
0.3528
35.28扩大十倍
3.528
352.8 35280
米0.09
=90毫
上 观
米0.9
米=900毫
察 米9 米=9000毫
小数点向左 米 米
移动一位，小数就缩小到原数的
1 10
；
移动两位，小数就缩小到原数的
1 100
；
移动三位，小数就缩小到原数的
1 1000
；
‥‥‥
四句歌：
小数点移动要记牢； 右移扩大、左移缩小； 移动一（二、三、----）位是10（100、 1000-----）倍；
35.28缩小十倍
大家好，我是小数点，
别看我个子小，本领
却大极了，只要我动
一动，要那些数变大
就大，变小就小。
126
126
‥‥‥
0.1平方米 1 平方米
把1平方米缩小 到少1010它 ？0 的，各110是、110多0、
把1平方米缩小为原来的 110， 就是把它除以10。
1÷10 = 0.1
0.1÷10 =
数的缩小
0.01
一个数缩小10倍，小数点向左移动一位 ；
一个数缩小 100倍，小数点向左移动两位； 一个数数缩小1000倍，小数点向左移动三位；
‥‥‥
在下表的空格里填上正确的数.
1.075 0.036 3.54 0.4
原数的10倍 10.75 0.36 原数的100倍 107.5 3.6 原数的1000倍 1075 36
35.4 4 354 40 3540 400
下面的数去掉小数点,各是原数的多少倍?
0.7 0.25 0.08 0.405 3.61
填空：
1、把2.3的小数点向右移动一位, 小数就（扩大 ）到原数的（10 ）倍
2、把0.375扩大100倍，小数点 向（右）移动（ 两 ）位。
3、把0.73的小数点向（ 左）移动 （两）位，原数就缩小100倍。
4、把30的小数点向（ 左）移 动（三 ）位，原数变成0.03。
0.01平方米
人教新课标版 小学数学 四年级 下册
小数点移动
学习小目标：
1.要知道小数点向哪边移几位扩大几倍， 向哪边移动是缩小多少倍，移动小数点后 原来的数有什么变化规律？
2.小数点的移动能使小数的大小产生什么 变化规律？
3.会根据小数点移动的变化规律正确地解 答有关练习题。
小数点移动与 的长短有什么关系？
小数点往右 移，金箍棒 越变越大!
从 上
0.009米=9毫
往 米0.09 =90毫
下 观
米0.9
米=900毫
察 米9 米=9000毫
ห้องสมุดไป่ตู้
小数点向右 米 米
移动一位，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，小数就扩大到原数的100倍；
移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；
‥‥‥
从 0.009米=9毫
下 往
0.1平方米
把0.01平方米扩 大到它的10倍、 100倍、1000倍，
各是多少？
把0.01扩大10倍就是 把它乘以10。
0.01×10 = 0.1 0.1×10 =
1
数的扩大
一个数扩大10倍，小数点向右移动一位 ； 一个数扩大100倍，小数点向右移动两位； 一个数扩大1000倍，小数点向右移动三位；
7 25 8 405 361
(10倍) (100倍) (100倍) (1000倍)(100倍)
智力 擂 台
19 190
1900
2.36 0.236
0.0236
7
10
选择正确的答案。
35.28扩大一百倍
35.280缩.03小52一8 千倍3528
0.3528
35.28扩大十倍
3.528
352.8 35280
米0.09
=90毫
上 观
米0.9
米=900毫
察 米9 米=9000毫
小数点向左 米 米
移动一位，小数就缩小到原数的
1 10
；
移动两位，小数就缩小到原数的
1 100
；
移动三位，小数就缩小到原数的
1 1000
；
‥‥‥
四句歌：
小数点移动要记牢； 右移扩大、左移缩小； 移动一（二、三、----）位是10（100、 1000-----）倍；
35.28缩小十倍
大家好，我是小数点，
别看我个子小，本领
却大极了，只要我动
一动，要那些数变大
就大，变小就小。
126
126
‥‥‥
0.1平方米 1 平方米
把1平方米缩小 到少1010它 ？0 的，各110是、110多0、
把1平方米缩小为原来的 110， 就是把它除以10。
1÷10 = 0.1
0.1÷10 =
数的缩小
0.01
一个数缩小10倍，小数点向左移动一位 ；
一个数缩小 100倍，小数点向左移动两位； 一个数数缩小1000倍，小数点向左移动三位；
‥‥‥
在下表的空格里填上正确的数.
1.075 0.036 3.54 0.4
原数的10倍 10.75 0.36 原数的100倍 107.5 3.6 原数的1000倍 1075 36
35.4 4 354 40 3540 400
下面的数去掉小数点,各是原数的多少倍?
0.7 0.25 0.08 0.405 3.61