人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (22)
八年级物理上册《第二章 声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版)

八年级物理上册《第二章声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版) 一、单选题1.下列关于声音的产生与传播说法正确的是()A.声音都是物体振动产生的B.只有固体可以传播声音C.真空也可以传播声音D.声音在15℃时,在空气中传播的速度是34m/s2.有一根长150米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声()A.一次响声B.两次响声C.三次响声D.四次响声3.为了探究声音产生的条件,小明设计了以下选项所示的四个小实验,如图所示,你认为其中不能成探究目的的选项是()A.将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气B.发出“啊”的声音,同时用手指触摸喉咙处C.敲打铜锣,锣响,同时用手触摸锣面D.将一个正在发声的音叉轻触面颊4.将耳朵贴在长铁管的一端,让另一位同学敲一下铁管的另一端,会听到两个敲打的声音,这个事实说明()A.声波在空气中发生了反射B.声波在铁管中会发生多次反射C.声波在不同介质中传播的速度不同D.敲打铁管在空气中会形成两个不同的声波5.关于声音,下列说法正确的是A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.声音在不同介质中的传播速度相同D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s6.太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸,但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声,其原因是()A.我们平时没有注意听B.太阳离我们太远了C.真空不能传声D.以上答案都不对7.关于声现象不正确的说法是A.只要物体在振动就一定能听到声音B.听到声音一定有物体在振动C.一般说来声音在固体中比液体中传播得快D.声音的传播要介质8.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()℃在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;℃拨打放在真空中的手机,手机显示呼叫号,却听不到铃声;℃人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声;℃锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
人教版八年级上学期物理《声音的产生与传播》练习(解析版)

《声音的产生与传播》练习(解析版)一、填空题1、手触摸到正在发声的喇叭上,会感到它在。
2、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的,又没有阻止声音的,只是阻止声音进入自己的耳朵。
3、一切正在发声的物体都在,通常我们听到的声音靠传播,在一根足够长的钢管一端敲击,在另一端可以听到次响声。
4、如图,用发声的音叉接触水面,能激起水花.说明发声的音叉在着;音叉发出的声音,通过传进人耳引起听觉.05、把正在发声的音叉插入水中,会看到如图甲所示的现象,说明声音是由物体的______产生的,如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出______不能传声.6、月球的周围是真空,在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备.这说明声音的传播需要,又说明不能传播声音.7、在一根装满水的很长的钢管一端敲一下,在另一端可以听到次敲击声,其中第一声是从中传来的,第二声是从中传来的.8、声音在15℃空气中的传播速度为m/s,合km/h.9、在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现如图所示的现象,这现象说明了声音是由于物体的产生的,能听见扬声器发出的声音说明声音可以在中传播.10、在图4中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明。
(2)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于。
11、在地球上做这样的实验:一人在一根较长的水管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到多次声音,最后一次听到的响声是经传来的,若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到次声音。
12、学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的.(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度.13、科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中深处的深度是____________ m(声音在海水中传播的速度是1500 m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是.14、我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是__________能够传声,且比空气传声的速度__________.声音在15℃空气中的传播速度是__________m/s.15、声音在不同介质中的传播速度是__________(选填“相同”或“不同”)的;在雷雨天,人们总是先看到闪电,后听到雷声.如果看到闪电3s后才听到雷声,那么闪电处距人约__________m.16、吹奏笛子时,笛子发出的声音是由__________引起的;锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为__________.17、15o C的空气中,声音的传播速度是 m/s。
八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播经典练习题(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八

2.1《声音的产生与传播》练习题一.选择题(共20小题)1.下列说法中正确的是()A.只要物体振动,就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些2.关于声音的说法,正确的是()A.声音是靠物体的振动产生的B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C.声音在真空中的传播速度是340m/sD.人耳可以听到任何频率X围的声音3.下列说法错误的是()A.我们听见声音一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动,就一定能听到声音D.物体振动一定发出声音,但我们不一定听得见4.关于声现象,下列说法中正确的是()A.人说话是靠舌头振动发声的B.声音在不同介质中的传播速度相同C.一切发声物体都在振动D.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音5.关于声现象,下列说法中正确的是()A.在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B.人说话是靠舌头振动发声的C.只要物体在振动,人耳就能听到声音D.一切发声的物体都在振动6.关于声音的说法,正确的是()A.声音在真空中的传播速度是340m/s B.声音是靠物体的振动产生的C.声音在固体中比在气体中传播的慢D.人耳可以听到任何频率X围的声音7.下列关于声音的产生的说法,正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.只要物体振动,我们就能听到声音C.物体不振动也能发出声音D.物体的振动停止后,还会发出很弱的声音8.根据所学的声音的产生和传播规律判断,下面说法中正确的是()A.只要有物体的振动和传播的物质,就一定能得到声音B.有声音,就一定有振动的物体C.在声的传播中,声源的位置并没有移动,只是通过介质向外传播波动D.声音是在生物的听觉X围内所能感觉到的一种振动9.关于声现象的描述,下列说法中正确的是()A.声在真空中比在空气中传播的快B.空气中的声速是340m/sC.月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈D.只要物体振动,人就能听到声音10.下列说法正确的是()A.只要物体振动,我们就能听到声音B.物体停止了振动,我们也能听到很弱的声音C.骨传导方式可以让一部分失去听觉的人听到声音D.耳朵才是接受声音的,牙齿不能传导声音11.一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下列说法正确的是()A.一定是声源的振幅太小B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音C.一定是声音的频率太低或太高,超出了人的听觉X围D.以上三种情况都有可能12.下列说法正确的是()A.声音能靠一切物质传播,且固体传播声音的速度一般比液体快B.声波的传播速度与介质有关,但在同一种介质中传播速度一定相同C.凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D.声音在空气中的传播速度一定是340m/s13.(2011•金平区)在飞机起飞和降落的过程中,机上人员要X口做吞咽动作或咀嚼口香糖;在遇到巨大声响时,要迅速X口,使咽喉管X开或闭嘴同时堵住双耳,以保持鼓膜内外气压的平衡,以防止()A.听小骨损坏B.听觉神经损坏C.鼓膜被震破D.14.如果我们看见物体振动,却听不到声音,下列分析的原因不可能的是()A.物体振幅太小B.物体振动太快C.物体离人太远D.空气不能传播声音15.当自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音,这主要是因为()A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.嚼饼干的声音是通过骨传导的D.饼干太干了16.大音乐家贝多芬晚年耳朵听不到声音,他将木棒的一端咬在口中,另一端顶在钢琴上,倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作,这是因为()A.这样就可以使耳朵恢复正常B.钢琴的声音通过空气传向耳朵,引起听觉C.贝多芬利用骨传导的方式听到声音D.贝多芬即使这样,也根本听不到声音17.下列属于骨传导的是()A.振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音B.把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音C.将振动的音叉的尾部抵在牙齿上听音叉的声音D.以上说法都正确18.音乐家贝多芬耳聋后,就用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声,主要是能过()A.空气B.水C.木棒和骨D.19.初次用收录机把自己的歌声录下,在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音,其原因是()A.收录机质量不太好,录制的声音失真B.歌声经录制后转化为电信号,放磁带时是电信号转化为声音C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的,他与经空气传过来的声音有差别D.录放磁带时,转速不一致20.人发声的频率X围大约为()A.20HZ~1100HZ B.85HZ~20000HZ C.85HZ~1100HZ D.二.填空题(共4小题)21.声音是由物体_________ 产生的,平时我们听到声音主要是通过_________ 传入我们耳朵里面的;音乐家贝多芬耳聋后,就用牙齿咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己的琴声,他靠的是_________ .22.一个声源2min内振动了720次,它的频率为是_________ Hz,人耳_________ (能/不能)听到该声音;小明同学练声时,发出声音的频率是200Hz,则他的声带每秒钟振动_________ 次.23.声波的频率X围很宽,由10﹣4Hz到l012Hz,但正常人的耳朵只能听到20Hz到_________ Hz之间的声音,低于或高于此频率X围的声音入耳都听不到.请你设想一下,如果人的听力可以听到20Hz以下的声音,我们的听觉世界会发生什么变化?写出一个与此有关的合理的场景:_________ .24.我们感知声音的基本过程:外界传来的声音引起_________ 振动,这种振动经过听小骨及其组织传给_________ ,_________ 把信号传给大脑,这样人们就听到了声音.三.解答题(共6小题)25.(2005•某某)生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明_________ 能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,请从物理学的角度提出一个合理的猜想:_________ .26.叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央,请他安静地坐着不动,也不要把头转动.然后,你拿两枚硬币敲响起来,你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方.现在请他说出敲响硬币的地方,他的回答会令你吃惊.例如,声音本发生在房间的这一角,他却会指着完全相反的一角!请你和同学讨论这种现象,想想其中的原因是什么.27.根据声音传播速度和效果的知识,在下列横线上写出对应的原因:(1)夜晚,进行侦察的侦察员为了及早发现情况,常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声,其原因是_________ 的缘故(2)夜晚,把手表放在枕头下睡觉,隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声,若把枕头拿掉,反而听不到这种声音,这是因为_________ 的缘故.28.(2012•某某)如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的X围信息,试归纳出上述信息的共性特征,井简述其合理性.29.看图说理:(1)观察如图所示,你能得出的结论是_________ ;(2)如果按照如图所示去设计声音传播的实验,图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳,还是通过桌子传入人耳,或者两者都有?针对这些疑问,怎样改进实验,使它更完善?30.经过本章的学习,我们知道,人要听清声音,除了听觉系统要正常外,还必须满足下列条件:一定要有正在 _________ 的物体,即发声体.发声体和人耳之间必须有传声的 _________ .发声体振动的 _________ 一定在人的听觉X 围内.声音到达人耳处的响度至少要达到 _________ dB .2.1《声音的产生与传播》练习题参考答案与试题解析一.选择题(共20小题) 1.下列说法中正确的是( ) A . 只要物体振动,就一定能听到声音 B . 固体、液体、气体都能传播声音 C . 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D . 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 考点: 声音的产生;声音的传播条件;声音在不同介质中的传播速度;人耳感知声音的过程及听到声音的条件。
声音的产生与传播 同步练习 2021-2022学年人教版物理八年级上册(含答案)

2021-2022学年人教版物理八年级上册2.1-声音的产生与传播同步练习一、单选题1.按照民间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。
关于唢呐与锣鼓的发声原因,下列说法正确的是()A. 锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B. 只有唢呐的声音是因为振动而产生的C. 只有鼓的声音是因为振动而产生的D. 只有锣的声音是因为振动而产生的2.关于声现象,下列说法正确的是()A. 声音在空气中传播比在水中传播快B. 声音和光在空气中传播时,声音传播得较快C. 喇叭播放的歌曲都是乐音D. 声音是由物体的振动产生的3.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。
把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一小片平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动。
下列说法中正确的是()A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动4.如图所示,将正在发声的小电铃放在与抽气机连通的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐减弱。
则()A. 此实验现象说明声音的传播不一定需要介质B. 此实验现象说明声音的传播不需要介质C. 该实验也能说明真空能传声D. 根据这个实验,用理想推理法可以得出真空不能传声的结论5.相隔0.1s以内的两种声波会混在一起,使人无法分辨出来.那么在高山前叫喊,要听到与原声分开的回声,人与高山的距离至少为()A. 340mB. 170mC. 34mD. 17m6.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声.他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。
在他设计的下列几组比较因素中,最合理的是()A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较7.下列实验中,探究声音产生条件的实验是()A. 将发声的音乐芯片悬挂于密闭玻璃容器中,向外抽气B. 将发声的音乐芯片密封好后,浸没入盛有水的水槽中C. 将正在发声的音叉轻轻触碰水面D. 将纸片分别接触转速相同,齿数不同的旋转齿轮8.为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。
人教版八年级上册物理第二章 第1节:声音的产生与传播针对练习 (含答案)

人教版八年级上册物理第二章第1节:声音的产生与传播针对练习(含答案)1 .如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究AA.声音产生的原因B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间2 .决定声音传播速度的是CA.响度B.音调C.传播声音的介质D.音色3 .以下事例中,能够说明声音产生原因的是CA.声波可以清洗钟表B.两名宇航员在太空中不能直接对话C.将正在发声的交叉接触平静水面,在水面上激起水波D.在一根长钢管的一端敲击一次,从另一端可以听到两次敲击声4.我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是CA.声音是一种波,它可以在真空中传播B.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同C.声音是由于物体的振动产生的D.我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高5.我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。
假如你以后登上月球后,你所做的那个实验,不能像在地球上一样进行的是DA.用刻度尺测长度B.用放大镜看细小物体C.用平面镜改变光的传播路径D.用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音6.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。
这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验,它说明了AA.发声的音叉正在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中的传播速度最快7 .下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度。
根据表中提供的信息,可以得出的结论是CA.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属传播的速度小于它在气体中传播的速度8 .关于声音的说法正确的是 BA.物体只要振动,人们就能听到声音B.声音只能通过介质传播C.声音在一切介质中的传播速度都是相同的D.声音中,人们听不见的声音只有超声波9.以下说法中,与实际生活相符的是DA.一支铅笔的长度约为15dmB.家庭电路的电压为36VC.冰箱冷冻室的温度约为20℃D.声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s10 .关于声现象,下列说法正确的是AA.声音是由物体的振动产生的B.超声波不是由物体振动产生的C.宇航员在月球也可以直接交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些11.人们说话时声带在_____________。
人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (342)

人教版初中物理八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷一、选择题1.(2分)小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这响声是由于:()A.球皮被吹大时振动发出的响声;B.吹气时球内空气振动发出的响声;C.破裂时球皮振动发出的响声;D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声 .2.(2分)声音的产生与传播中,下列说法错误的是:()A.声音是由物体的振动产生的B.声音传播需要介质C.频率小于20000H Z的声音人们都能听到D.噪声是发声体做无规则振动时发出的声音3.(2分)用手指堵住双耳,则下列说法正确的是()A.只能听到自己的讲话声B.只能听到别人的讲话声C.自己和别人的讲话声都能听到D.自己和别人的讲话声都听不到.4.(2分)自行车的车铃响时,用手握住车铃就听不到铃声了,这是因为()A.车铃发出的声音被手全部吸收了。
B.车铃发出的声音被手挡住无法听到。
C.车铃被握住后停止振动不在发出声音D.以上说法都不对。
二、多选题5.(0分)小玲在书房记单词,爸妈在客厅看新闻联播,为了减小电视机声音的影响,小玲采用的以下办法中较为合适的是()A.把电视机关掉B.减小电视机的音量C.关上书房的门D.打开书房和客厅的门窗,加快空气的流动6.(0分)已知声音在空气中传播的速度为v1,在钢轨中的传播速度为v2,有人用锤子敲了一下钢轨的一端,另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t,下列说法正确的是(v2>v1):()A.钢轨的长为B.钢轨的长为(v2- v1)tC.声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为D.声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为t评卷人得分三、填空题7.(3分)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是______________________。
8.(3分)如图2-1,敲击鼓面会听到鼓声,若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒,还会看到们在鼓面上跳动如图2―2,敲击音叉会听到声音,若将发声的音叉靠近一只悬挂的小球,小球会摆动。
精品练习(附答案)《声音的产生与传播》(新)人教版八年级上册物理

2021-2022学年人教版物理八年级每日突破第2章第1节声音的产生与传播一、单选题1.一艘快艇在平静的湖中启动并向湖边驶去.此过程中,水中的鱼可听到马达声,岸边飞行的鸟、散步的人也可听到.若距快艇的距离三者都相等,最先察觉快艇起动的是()A.鱼B.人C.鸟D.三者同时察觉2.请同学堵住你的耳朵,把振动的音叉尾部先后抵在脸上、后脑的头骨和牙齿上,如图所示,下列说法与你的实验相符的是()A.抵在后脑上时听到的声音最大,因为它离耳朵最近,传声效果好B.抵在脸上时听到的声音最大,因为人脸最敏感,传声效果好C.抵在牙齿上时听到的声音最大,因为牙齿直接与骨相连,骨传导效果好D.抵在哪里听到的声音都一样,因为传声效果一样3.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。
小儿面对路人询问,只是招招手却不作声,从声音的产生和传播的角度看,下列说法中正确的是()A.声波从空气传入水中后,传播速度不变B.声音只能在空气中传播,不能在水中传播C.小儿回答路人的询问声能在水中传播,会惊跑鱼儿D.声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度4.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”唐代诗人张继的《枫桥夜泊》让寒山寺声名远扬,诗句中客船里的人听到的钟声主要是通过什么介质传播到人耳的()A.客船B.水C.空气D.地面5.正在平直公路上匀速行驶的汽车,向正前方的一座山崖鸣笛,2 s后听到回声,此时汽车距山崖330 m。
则汽车的行驶速度是(当时声音在空气中的传播速度为340 m/s)()A.10 m/sB.100 m/sC.35 m/sD.350 m/s6.某锣鼓队正在表演,当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,原因是()A.手不能传播声音 B.手使鼓面停止了振动C.手吸收了声波D.手把声音反射回去7.有一根很长的正在送水的钢管,一个工人从管的一端用锤子敲了一下,则关于另一个工人在管子的另一端听到响声,下列说法正确的是()A.听到两次响声,他们按先后次序是由钢管、空气传来的B.听到两次响声,他们按先后次序是由水、空气传来的C.听到三次响声,他们按先后次序是由钢管、水、空气传来的D.听到三次响声,他们按先后次序是由水、空气、钢管传来的8.在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是()A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波多次反射,形成回声9.声音在下列物质中传播同样的距离时,用时间最短的是()A.在空气中B.在水中C.在真空中D.在钢铁中10.关于声音的说法正确的是()A.噪声不是由物体振动产生的B.一切正在发声的物体都在振动C.只要物体振动,我们就能听见声音D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快二、填空题11.如图所示的现象说明了正在发声的物体都在.,敲鼓时纸屑上下跳动,扬声器发声时小纸片上下跳动,发声的音叉激起水花12.“夜半钟声到客船”说明_______体可以传声;“隔墙有耳”、“贴地听声”等实例说明_______体可以传播声音;“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,水下的鱼也能听到水面上人的喊话声,说明_______体可以传声。
人 教版八年级上册物理第二章 第1节:声音的产生与传播针对练习(含答案)

人教版八年级上册物理第二章第1节:声音的产生与传播针对练习(含答案)1.如图所示的四幅图中,不能产生声音的是C2.2018年3月28 13,山西王家岭煤矿发生透水事故,政府立即展开大救援,有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救。
关于声音,下列说法正确的是D A.只要物体振动,就一定能听到声音B.我们听不到声音一定是因为物体不振动C.“震耳欲聋”说明声音的音调高D.物体发声一定是因为物体在振动3.如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。
这个实验是用来研究AA、声音产生的原因B、声音传播的条件C、音调是否与频率有关D、乐音与噪声的区别4.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动,发声的音叉接触水面时会激起水花,风吹树叶哗哗响,树叶在振动。
这些现象说明了:AA.声音是由物体振动产生的B.声音能在水中传播C.声音的传播需要介质D.声音能在空气中传播5.关于声音,下列说法正确的是CA.声音在气体中传播最快B.声音能够在真空中传播C.声音是由物体振动产生的D.发声体振动越快,音调越低6.清晨,小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅.关于小鸟的叫声,下列说法正确的是 A A.小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B.小鸟的叫声只能在空气中传播C.口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度D.推开窗户后听到小鸟的叫声变大,是因为音调变高了7.下列说法中正确的是BA.只要物体振动,就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些8.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图2所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的的是D9.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究BA.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间10.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火。
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A.敲打在空气中形成了两个声波
B.声波在空气中发生了反射
C.声波在铁管中发生了反射
D.声波在不同介质中传播速度不同
9.(2 分)婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法,错误
的是 .................................................................................................................................... ( )
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1.(2 分)下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是:( )
A.用手机拨打放在真空罩内的 BP 机,BP 机显示手机号,却听不见 BP 机呼叫 ;
26.(5 分)一根充满水的长钢管的一端被敲击后,站在钢管另一端的人能听到几次敲击声?
27.(5 分)请你想象一下,如果“声音的速度变为 0.1m/s”,我们的世界将会有什么变化? 请写出三个有关的场景。
评卷人 得分
四、实验探究
28.(5 分)下列实验分别探究的是声现象的什么知识?
①将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上,看到纸片不断跳动,说明:发声的物体
B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声;
C.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;
D.登上月球的宇航员即使相距很近也只能用无线电话交谈.
2.(2 分)发生灾难时,被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管
道,这种做法是利用铁管能:( )
A.传声;
B.传热;
C.导电;
,这一
现象说明发声的物体在
,也能说明声音可在空气中传播,还能说明声波能传
递
。
17.(3 分)《黄河大合唱》中的歌词“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,这里的“吼” “叫”“咆哮”的声源分别是 、 和 。
18.(3 分)石块扔到水中引起水的________而发声,这时鱼会被吓跑,主要是因为________ 能传播声音. 19.(3 分)盈盈在弹奏古筝时,古筝的琴弦因为________而发声:登上月球的两宇航员不借 助无线电听不到对方的讲话,这是由于声音________女同学说话的声音“尖细”.这是因 为她们说话时声带振动相对比较________的缘故 20.(3 分)二胡是靠 振动发声,军号是靠 振动发声,“黄河在咆哮”是 的振 动发出声音的。
解: 求: 已知:t=4s
声音共传播了
C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
D.一切发声物体都在振动
5.(2 分)下列的实验和实例:①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声③拿一张硬纸片,让它在
木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同④锣发声时用手按住锣,锣声就消
C.蚊子小腿抖动发出的 D.蚊子腹部鼓动发出的
8.(2 分)将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个同学敲一下铁管的另一端,会听到两个敲
打的声音。这个事实说明................................................................................................. ( )
失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
A.①②③
B. ②③④
C.①③④
D.①②④.
6.(2 分) 声音在下列物质中传播速度最快的是( )
A. 铁
B. 水
C. 真空
D. 空气
7.(2 分)夏天,我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声,这种声音是由于( )
A.蚊子翅膀振动发出的 B.蚊子细嘴尖叫发出的
都在
。
②放在真空罩内的电铃正在发声,用抽气机将罩内空气逐渐抽出,听到铃声越来越弱,说
明:
。
29.(5 分) 小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验。他首先按甲图 方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好,当他按照乙图方式用小锤敲击右边的 音叉时,悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起。假若在月球上做这个实验,根据你 学过的物理知识判断一下,悬挂的小球是否还会被弹起呢?写出你的判断,并说明判断的 依据。
去“倾听”敌人和猎物声音的。
23.(3 分)甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管,乙同学在另一端听到三下敲击
声,第一次听到的声音是 传播来的,第二次听到的声音是从
传播来的, 第三
次听到的声音是从
传播来的。
24.(3 分)在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面,我们看到纸屑在桌面上“跳舞”,同时能
听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在 ;纸屑“跳舞”说明声音能传递 。
的振动, 用嘴对着笔套吹气发出的声音是
的
振动。经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听,就能发现漏水的
部位.这是因为
。
14.(3 分)人说话时,声带由于
而发出声音.
15.(3 分)同学们上音乐课时,优美的琴声来自________,悠扬的歌声传得很远是通过
__________传播的。
16.(3 分)如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
评卷人
得分
二、填空题
10.振动
11.液体(水)能传声
12.振动 空气
13.鼓面 空气 铁棒比空气更容易传声
14.振动
15.琴(琴弦的振动) 空气
16.被弹起 振动 能量
17.风、马、河水
18.振动,水
19.振动在真空中不能传播(或传播需要介质)快
20.固体 气体 液体.
21.介质 振动 发射
22.骨
评卷人 得分
三、简答题
25.(5 分)几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近 单层玻璃她能看见室外树上的小鸟,也能听到室外小鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的 乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她只看见室外树上的小鸟却听 不到室外小鸟的“歌声”。
请你运用所学物理知识,解释: (1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。 (2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说 明光的传播和声音的传播有什么不同?
21.(3 分) 如图甲所示,抽去玻璃罩中的空气,就听不到铃声了, 这说明声音的传播依赖
于 。但电铃仍然在
。如图乙北京天坛公园的回音壁、三音石、圜丘利用声音的
________________
甲
乙
22.(3 分) 你知道吗?蛇是没有耳朵的。不过,如果蛇将头贴在地面上,头中的一块骨头
就会接受到正在接近它的动物活动时发出的声音,由此可知,蛇是利用_____________传声
而发出声音.
11.(3 分)将要上钩的鱼,会被岸上的说话声吓跑,表明水能够___________________。
12.(3 分)清晨,同学们常能听到校园的树上不时传来鸟鸣声,是由于鸟的气管和支气管交
界处的鸣膜的__________发出声音;然后通过__________传到同学们的耳朵。
13.(3 分)击鼓时发出的声音是
23. 水管 自来水 空气
24.振动 能量
评卷人 得分
三、简答题
25.(1)声音的传播需要介质,乙房间双层玻璃的夹层内抽成真空,无法传声。 (2)声音不能在真空中传播,而光能在真空中传播。 26.不同物质传播声音的不同,钢最快,空气最慢,三种介质,钢、水、空气先后把声音 传播到另一端,就会使人听到三次敲速度击声。 27. (3)发令枪冒烟后好长一段时间运动员才起跑. (2)闪电过后好半天才能听到雷声
左边音叉振动,使得小球弹起。月球上没有空气,缺少传播振动的介质,所以小球不会被
弹起。
判断:悬挂的小球不会弹起。
评卷人 得分
五、论述计算题
30.解析:此题考查的是回声测距的问题,但比回声测距加深了难度,因为在声音向前传 播的过程中,汽车也是向前行驶的,即声音传播了 4s,汽车也向前行驶了 4s,汽车向前行 驶了答:司机听到回声时距离高山 660m。
(1)两个人对面说话,也要隔一段时间才能听到
评卷人 得分
四、实验探究
28.(1)振动 (2)真空不能传声
29. (说明:判断对了给 2 分判断依据中如果只答出月球上不能传播声音给 2 分,能较详
细地根据所学知识把问题说清楚给 3 分。) 判断依据:在空气中做这个实验,当用小锤
敲击右边音叉时,引起音叉的振动,音叉的振动又引起周围空气的振动,空气的振动引起
D.通风.
3.(2 分)月球上的宇航员相互交谈时使用无线电,这是因为:( )
A. 月球上没有空气; B.宇航员距离远直接交谈听不见;
C.月球上的岩石不传声;
D. 用无线电交谈比直接交谈清晰.
Hale Waihona Puke 4.(2 分) 关于声现象,下列说法正确的是
(D)
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到几次敲击声,其中最
先听到的声音是通过空气传来的
D.宇航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声