市优秀教学团队表
安阳工学院教学团队推荐表
安阳工学院教学团队推荐表
团队名称：土木工程课群组教学团队
团队带头人：张玲
团队成员：阎利付向红李军华王兰兰
宋扬史抗洪张云华石志强
李珂高丽丽郑先超史永涛
推荐部门：土木与建筑工程学院
推荐时间二零一一年十二月
安阳工学院教务处制
填表说明
. 本表用纸直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。
. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是申报时间。
. 如表格篇幅不够，可另附纸。
. 各教学单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
教学团队人员基本情况汇总表
.成员情况：成员人数阎利
近年论文论著情况
近年论文论著情况
近年项目情况
宋扬
近年论文论著情况
近年论文论著情况
近年论文论著情况
李珂
李军华
郑先超
三、教学情况
.主要授课情况：（近三年以来）
.教学成果获奖情况：（校级以上奖励）
.教学改革项目：（校级以上、近三年以来）
四、培养青年教师、接受教师进修工作
.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见教学单位推荐意见。
学科门类(二级类)临床医学与医学技术类
学科门类（二级类）：临床医学与医学技术类
2009年国家级教学团队推荐表
（本科）
团队名称：耳鼻咽喉科学教学团队
团队带头人：韩德民
所在院校：首都医科大学
推荐部门：北京市教育委员会
教育部高等教育司制
二○○九年四月
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年12月31
日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数 10
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
六、团队建设及运行的制度保障
七、团队今后建设计划
八、评价、推荐意见。
优秀教学团队申报表
附件12：
南京理工大学优秀教学团队申报表
（年）
团队名称：
团队带头人：
申报单位：
一、团队基本情况简介1．历史沿革
2. 人员构成
3．建设成果
4．目标定位
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.成员情况：成员人数
注：根据人数复制、填写
三、教学情况
1.主要授课情况：（近两年以来）
2.教材建设情况：
3.教学成果获奖情况：
4.教学改革项目：
注：指近两年以来项目，如精品课程、特色专业、教学基地、示范实验中心、教改立项课题等
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师工作
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、备注
八、审核意见。
专业(群)教学团队一览表
指导教师
是 初级
天津职业 20 马丽丽 女 2017 技术师范
大学 柳州职业 21 曾志成 男 2006 技术学院 悟州市第 22 李建南 男 2007 二中学
应用电子技术 二级实习 无线电调试（3 级）
本科
是
教育 指导教师 维修电工（2 级）
大专 数控技术应用 教员 车工（2 级） 是
高中
无
教员 铣工（3 级） 是
本科
工具钳工（1 级） 是 是 初级
科技大学
及其自动化 师
桂林工学
27 黄晓华 男 2017
本科
自动化 助理讲师
无
院
否否
数控铣工、车工、加
桂林理工
机械设计制造
工中心高级工（3
28 黄锦烽 男 2013
本科
教员
是否
大学
及其自动化
级）
桂林电子 29 龙邦华 男 2011
科技大学
北京大学 30 李胜华 男 2013 网络教育
职称
职业资格 名称及等级
是否
双师
是否评
双素
型教
为双师
质型
师等
型教师
教师
级
桂林电子
机械设计制造 一级实习
10 李远炤 男 2007
本科
加工中心（3 级） 是 是 初级
科技大学
及其自动化 指导教师
桂林电子
机械设计制造
加工中心操作工（2
11 黎祥悦 男 2013
本科
工程师
是否
科技大学
及其自动化
级）
桂林电子
是 初级 否 否
2
数控技术应用示范特色专业及实训基地 专业（群）教学团队一览表
长春理工大学 吉林省高等学校优秀教学团队推荐表
附件1：吉林省高等学校优秀教学团队推荐表（本科）推荐院校：长春理工大学团队名称：团队带头人：吉林省教育厅制二〇一二年二月填表说明1.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省优秀教学团队的资格。
2.“一、团队基本情况”中“课程性质”是指研究生课程、本科课程、高职高专课程；必修课程、选修课程（公共、专业）；公共课、基础课、专业基础课、专业课。
3.“二、团队带头人情况”中“教师类型”是指：公办院校为专职、外聘兼职，民办高校和独立学院为自有专任（指关系在本院和全职在本院工作的退休教师）、外聘专任。
外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。
4.“二、团队带头人情况”中“授课对象”是指本科生、高职生、研究生。
5.除历届国家、省质量工程项目，两届教学成果奖，或另有说明外，本表所填各项内容时限均为近3年。
6.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2011年12月31日。
7.申报审批表中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。
二、带头人情况3-1．团队成员构成3-2．团队整体结构3-3.成员自然情况和教学情况（除带头人外再复制、填写3名教师）四、教学成果4-1.在研和完成省级及以上教研课题（限填负责人是本团队成员的课题）4-2.公开发表教研论文（限填独撰和第一作者的论文）4-3．公开出版著作和教材（独撰人或第一作者）4-4.获得历年国家、省质量工程和本科教学工程项目（前二名）注：1.／下写参加编写的人数，／上写本人名次（下同）；2.一个项目同时获得国家级和省级奖项只写国家级（下同）；3．包括团队成员是负责人的省优秀课程。
4-5.获得近两届国家、省教学成果奖（专指四年一次的政府奖，前二名）4-6.获得其它省部级及以上教学表彰和奖励（第一名，不包括学生竞赛获奖指导教师奖）五、教学建设与改革注:1.评价结果用百分制的分数表示；2.团队成员数超过10人时，可以给出10人的评价结果；3.若某个教师一段时间校外进修或没有上课，因而没参加测评，该段时间评价结果可以空着不填。
2016年院级优秀教学团队申报表
2016年院级优秀教学团队申报表团队名称机电一体化教学团队团队带头人徐丽春所在系（部）机电与信息工程系遵义职业技术学院教务处制填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队的参评资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是上一年年底。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
5.各系（部）意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队成员1.团队带头人姓名徐丽春性别女出生年月1972.9民族汉政治面貌党员高校教龄21年最终学历（学位）硕士研究生专业电气自动化企业工作年限0年职称/职务教授/机电一体化专业主任职业资格维修电工高级考评员社会兼职贵州航天安全培训中心联系地址、邮编遵义职业技术学院机电与信息工程系（563000）办公电话移动电话189********电子邮箱896750505@主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1991.9～1995.7学习于西南科技大学攻读电气自动化学士学位1995.9～2008.10工作于遵义航天工业学校从事机电一体化教学，时任专业主任，负责机电专业的建设工作。
2004．8～2007.7学习于西南大学攻读教育硕士2008．10～至今工作于遵义职业技术学院从事机电一体化相关课程教学所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效1.承担的团队建设和管理工作作为教学团队带头人和省级教改课题的负责人，徐丽春同志负责教学团队建设工作，积极和相关院校进行合作交流，制定了各个教师的发展规划。
研究团队建设机制及管理制度，强化教育教学研究。
组织团队教师制定了各相关课程教学计划和教学大纲以及教学改革方案，并在多门课程中实施教学改革研究。
组织任课教师开展教学改革、教学研究以及精品课程建设，全面提升团队成员的教学、教研和科研能力。
2.取得的成效近年来团队成员共出版教材/著作2部,发表论文30余篇；主持或参与省级教改课题和科研课题4项；成校级精品课程2门，省级精品课程1门。
优秀教学团队评审表
团队教学
工作
1.注重调研行业企业对人才的需求。
2.注意在课程体系的改革和建设中体现工学结合。
3.形成了完整的课程标准、教材（或教案）和实训方案，并取得良好实效。
4.在重点专业或精品课程建设，以及实践性教学建设方面有创新性改革措施，并取得了成效。
5.在教研教改项目、教学竞赛等方面有显著成果。
6.教学改革论文反映出最新的教学研究成果，有创新。
2.团队注重开展校企合作，在行业企业中有一定的影响力，具有较高的知名度，能够得到社会的认同。
10
社会
服务
面向行业企业需要主动承担与专业相关的技术服务、培训服务与咨询项目，并取得实际效果
10
团队
建设规划
团队建设有明确的建设目标和思路，有清晰具体的建设计划和内容
10
合计
100
教务科研处： 人事处： 督导室：201年月日
2.有先进的职教理念、敬业精神和团队管理能力。
3.教学能力和教学水平高，教学效果好。
4.承担过院级及以上教学研究或教改项目。
5.具有社会服务能力或经历，在本行业有一定的行业影响力。
6.取得过院级及以上教学方面的荣誉或奖励。
7.近两年发表过与本团队建设相关的论文，或出版过与本团队建设相关的教材或著作。
7.在共享教学资源建设方面做出努力，并取得显著成果。
25
青年教师的培养
1.团队建设具有可持续性。
2.青年教师培养成效显著。
10
科研
与教研
1.承担过院级及以上教学研究或教改项目。
2.本团队公开发表的教学改革论文（著）数量多、质量高。3.科Biblioteka 促进教学作用明显，人才培养效果好。
15
大连交通大学教学团队推荐表
学科门类（二级类）：__________
大连交通大学教学团队推荐表
（本科）
团队名称：思想政治理论课教学团队
团队带头人：杜广强
所在学院：人文社科学院
大连交通大学教务处制
二○○九年十月
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数 6
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
六、团队建设及运行的制度保障
七、团队今后建设计划
八、学院评价、推荐意见。
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市优秀教学团队表文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
北京市优秀教学团队推荐表
（高职）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
北京市教育委员会制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工
整。
2. 推荐表由推荐学校的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现
虚假信息，将取消该团队参评北京市优秀教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等必须填写2005年以来的情况，截止
时间是2008年12月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。
本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占 %，来自行业企业的兼职教师人，占 %。
学校专任教师基本信息一览表
行业企业兼职教师基本信息一览表
2.团队带头人
三、人才培养情况
1.专业（群）人才培养方案的开发、设计
2．专业（群）人才培养方案的实施
3．教学改革及成果
4．毕业生情况（2006年7月以来）
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见。