17课 迷人的夏季牧场
《迷人的夏季牧场》文中画横线的句子描写得真优美,续完这个句子
《迷人的夏季牧场》文中画横线的句子描写得真优美,续完
这个句子
【续完句子】：“迷人的夏季牧场”这篇文本描绘了一个宛如人间仙境的地方，那里的自然景观美得让人陶醉，每个到访的人都为之赞叹。
位于我国西北部的夏季牧场，是我国牧民们心中的天堂。
这里的草原辽阔无际，绿草如茵，牛羊成群，仿佛是大地铺上了一层绿色的地毯。
在阳光的照耀下，草原上的小花熠熠生辉，犹如宝石般璀璨。
这里的天空湛蓝，白云飘荡，阳光透过蓝天洒在大地上，给人一种宁静而美好的感觉。
夏季牧场的自然景观美得令人叹为观止。
文章中描绘的横线句子，让人仿佛置身于那如诗如画的美景之中。
在那儿，清澈的溪水潺潺流淌，仿佛在诉说着大自然的秘密；高耸入云的雪山，宛如守护神般守护着这片美丽的土地；远处的天边，还时不时地有成群的候鸟飞过，构成了一幅美丽的画卷。
在夏季牧场，人们可以尽情地享受大自然的恩赐。
白天，游客们可以骑着骏马在草原上驰骋，感受风的速度；傍晚，大家围坐在篝火旁，品尝美味的烤肉，欣赏那迷人的夕阳。
夏季牧场还是摄影爱好者的天堂，每个角落都充满了独特的魅力，让人流连忘返。
此外，夏季牧场作为度假胜地，具有许多优点。
首先，这里的海拔适中，气候宜人，避暑度假的效果极佳；其次，这里的自然资源丰富，不仅可以领略到美丽的自然风光，还可以体验到丰富的民俗文化；最后，夏季牧场的服务质量不断提高，各类设施齐全，为游客提供了便利的度假环境。
总之，迷人的夏季牧场是一个值得我们去探寻的地方。
在那里，我们可以
感受到大自然的神奇魅力，享受到休闲度假的乐趣。
每个到访的人都为这片美丽的土地所折服，纷纷赞叹大自然的鬼斧神工。
六年级上册语文课件-1草原-迷人的夏季牧场草原八月末人教部编版共13张PPT
把 草原 比作绿毯。
那些小丘的线条是那么柔美，
就像只用绿色渲染，不用墨线勾 勒的中国画那样，到处翠色欲流， 轻轻流入云际。
一碧千里
这种境界，既使人惊叹，又叫 人舒服，既愿久立四望，又想坐下 低吟一首奇丽的小诗。
ห้องสมุดไป่ตู้
在这境界里，连骏马和大牛都 有时候静立不动，好像回味着草原 的无限乐趣。
就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你 的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧 场镶上了双重富丽的花边。千里牧场上长着一色青翠的酥油 草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边的 平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙 古包在闪烁着白光。
六年级 上册 第一单元
精读引领课
《草原》《迷人的夏季牧场》《草原八月末 》
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更 可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总 想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧 千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的， 小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下 来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻 流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服， 既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在 这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像 回味着草原的无限乐趣。
听到了、感受到了什么。 3.《草原八月末》与《草原》两
篇课文的结尾有什么共同之处？
阅读图书《迷人的夏季牧场》后面 三小节，选择自己喜欢的方式读文。
思考：
1.读了《迷人的夏季牧场》，作者 哪些句子写得比较丰富，想象也非常丰 富？
《迷人的夏季牧场》《报秋》写景的句子。
《迷人的夏季牧场》《报秋》写景的句子。
《迷人的夏季牧场》：
1.当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处可见成千上百的
羊群、牛群和马群；
2.特别诱人的是牧场的黄昏，落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿
烂；
3.夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自
然的无尽遐思。
《报秋》：
4.京华秋色，最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮
观。
在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。
二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。
5.这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是我要寻找的秋的韵
致。
6.不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。
这红叶着
了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。
迷人的夏季牧场摘抄和批注
《迷人的夏季牧场》摘抄和批注
《迷人的夏季牧场》是一篇描写夏季牧场风光的散文，作者通过对牧场的描绘，展现了夏季牧场的美丽和生机。
以下是对这篇文章的部分摘抄和批注：
1.摘抄：“夏季牧场，是大自然赐予我们的一幅美丽画卷。
”
批注：这句话表达了作者对夏季牧场美景的喜爱之情，同时也强调了夏季牧场的美丽程度。
2.摘抄：“蓝天白云下，绿草如茵，牛羊成群，构成了一幅和谐的画面。
”
批注：这句话通过对比天空、草地、牛羊的颜色，形象地描绘了夏季牧场的美景。
同时，通过“和谐”一词，表现了人与自然的和谐共生。
3.摘抄：“清晨，阳光洒在草地上，露珠晶莹剔透，仿佛是大自然的眼泪。
”
批注：这句话通过对露珠的描绘，展现了夏季牧场清晨的宁静美。
同时，将露珠比喻为“大自然的眼泪”，增加了诗意。
4.摘抄：“傍晚时分，夕阳西下，牧民们结束了一天的劳作，开始享受这宁静美好的时光。
”
批注：这句话描绘了夏季牧场傍晚时分的景象，同时也表现了牧民们辛勤劳作后的喜悦心情。
5.摘抄：“夜晚，星空璀璨，银河横空，仿佛是天上的河流。
”
批注：这句话通过对夜空的描绘，展现了夏季牧场夜晚的神秘美。
同时，将银河比喻为“天上的河流”，增加了诗意。
6.摘抄：“夏季牧场，是大自然最美的馈赠，是我们心中永恒的向往。
”
批注：这句话总结了全文的主题，表达了作者对夏季牧场美景的喜爱之情，同时也强调了夏季牧场在人们心中的地位。
17 迷人的夏季牧场
（此处掌控好课堂方向）提升思考难度，自主探究
总结学习收获
巩固学习成果
板书
教学反思：教学中我注重让学生领会作者的写作顺序的安排，学习作者对景物的描写。在理清文章的写作顺序方面学生能较快领会。在对景物的描写训练方面，部分学生由于知识积累较欠缺，对修辞方法的运用感觉较为吃力，作业效果不是很理想，以后须加强这方面的训练。同时在利用多媒体教学时由于能展示一些新疆美丽风景照片，学生对文章内容的理解更为容易。在教学中学生也能结合西藏本地景物模仿作者的描写方法。
预设答案：静态下的千里牧场、牧群、牧女、云来雨落时的草原、落日的黄昏、好客的牧民、草原宁静的夜晚。
2.放声读课文，思考：
①“迷人的夏季牧场”的迷人之处表现在哪些地方？
预设答案：
静态下的千里牧场——奇丽
牧群——如缎面上的彩色图案
牧女——健美、欢笑
云来雨落时的草原——朦胧而神奇
落日的黄昏——特别诱人
好客的牧民——温暖、豪情、幸福
3.作者通过对夏季牧场的描写表达了怎样的情感？（交待写作背景，帮助理解写作目的）
预设答案：歌颂祖国边疆的壮丽景色和牧民们的幸福生活
4.教师范读课文，要求学生思考：
作者在文中采用了怎样的叙述口吻？
预设答案：向新朋友（读者）介绍的方式
5.组织学生总结学习收获、启示、质疑
答疑、确认
6.作业：结合家乡的景物写一段200字左右的短文。
读书，思考
做阅读批注
组织语言准备作答
诵读课文
概括作者的所描写的景物的各自特点
交流、探讨写作顺序、学习“描写”的表达方式
总结作者的情感
同桌对读——述说式
体会语言的亲和力，亲近感
总结质询互助
《迷人的夏季牧场》教学设计
《迷人的夏季牧场》教学设计第一篇：《迷人的夏季牧场》教学设计《迷人的夏季牧场》教学设计临沂二小刘彬彬课前谈话：同学们，上课之前我们先来放松一下，一起来唱首歌好吗？那我们就来唱二年级学过的《草原就是我的家》,还会唱吗？那我们就一边拍手一边唱。
一、揭示课题，谈话导入师：同学们，你们去过草原吗？（没有……）没关系，师：这节课，让我们跟随作家碧野走进美丽的天山，走进辽阔的草原，走进迷人的夏季牧场。
（板书课题）师：来！同学们齐读课题，迷人是什么意思？生：让人着迷、吸引人，让人看了难忘的。
师：好，读出它的迷人！二、整体感知师：夏季牧场是怎样迷人的呢？请同学们大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
边读边思考：夏季牧场有哪些迷人之处？师：刚才同学们读得很认真。
说说看夏季牧场有哪些吸引人的？还有哪些让人着迷？你觉得让人难忘的是什么？生：景、人生：师：这些动物给你留下了深刻的印象。
师：美景会令你着迷。
师：让人着迷的牧场的景色。
师：奥，吸引的是牧场的景物。
师：是的，令你难忘的还有牧民呀！师：你是说牧民给你留下了深刻的印象。
师：好，通过同学们回答，我们知道了牧场的景美，让人着迷，牧民的热情好客，让人难忘。
（边说边写牧场牧民）三、品读感悟。
第一段1、词过渡：同学们，刚刚理清了课文的内容，请同学们来看本课的词语，本课的词语比较多，我们先来看第一组，谁来读一读? 师：都读对了，真不错。
师：谁再来读？好，你来。
师：你的声音真响亮。
师：我们来看第二组词语，这组词语很有特点，都是写什么的？生：都与牧民的生活有关。
师：是呀！自己试着去读读？谁来读？师：你读得很正确。
了解哈萨克族吗？哈萨克族是生活在新疆一带的少数民族，他们主要过着游牧的生活。
师：还有谁想读？师：啊，这么多想读的，这样吧，我们一起来读。
师：读得很好，同学们，我们再来看第三组词语，来，自己先读读。
师：谁来读一读。
（词语读得很正确）师：这些词语都是描写什么的呀？生：牧场上的景物。
迷人的夏季牧场好词好句批注
迷人的夏季牧场好词好句批注迷人的夏季牧场好词好句批注一、引言夏季，是充满活力、阳光明媚的季节。
迷人的夏季牧场更是孕育着丰富的自然风光和文化底蕴，给人们带来了无限的遐想和美好的体验。
二、牧场的自然风光1.1 “迷人”的形容词，准确地描绘出了夏季牧场的魅力所在。
这里的蓝天白云、草原牛羊、碧水青山，尽显大自然的壮美和神秘。
1.2 “阳光明媚”，这个词语用来描述夏季牧场笼罩在温暖明媚的阳光下的景象，使读者仿佛能够感受到夏季牧场的温暖和活力。
1.3 “孕育着丰富的自然风光”，这是对夏季牧场独特景色的生动描述，彰显了牧场的生机和包容力。
三、牧场的文化底蕴2.1 “文化底蕴”，这个词语暗示了夏季牧场不仅是自然景观的聚集地，更是历史和文化的传承之地。
这里的牛羊文化、牧歌舞蹈等丰富多彩的传统活动，都为牧场增添了浓厚的文化底蕴。
2.2 “给人们带来了无限的遐想和美好的体验”，这个词语表达了人们在夏季牧场中产生的无尽遐想和美好体验，展现了牧场文化对人们内心情感的触动。
四、总结与回顾夏季牧场是大自然的馈赠，是文化传承的见证。
它以其迷人的自然风光和深厚的文化底蕴，吸引着无数游客前来体验，成为了人们心中的度假胜地、诗意乡村。
五、个人观点与理解作为我个人而言，我对夏季牧场深深迷恋。
在那里，我感受到了大自然的力量、文化的魅力，让我从内心体会到了生命的美好和丰富。
六、结语夏季牧场，是一幅精美的画卷，让人在其中徜徉忘返。
希望读者也能有机会前往夏季牧场，体验大自然的无穷魅力，感受文化的深刻底蕴。
夏季牧场的自然风光，是如此令人着迷。
在这里，蓝蓝的天空下，洁白的云朵悠悠飘过，映衬着一片草原的浩瀚。
牧场上的牛羊悠闲地吃着青草，仿佛在享受着大自然的馈赠。
碧绿的湖水在太阳的照射下闪闪发光，山峦起伏的远方，更增添了一份壮阔和神秘。
在这里，我感受到了大自然的温柔和力量，仿佛尽管一切都显得那么浩瀚，但我却能够找到内心深处的宁静和安宁。
除了自然风光，夏季牧场还承载着丰富的文化底蕴。
人教版(西藏汉语)17迷人的夏季牧场第一课时课件
绣（ xiù ）绣花
浸（ jìn ）沉浸诱（ y Nhomakorabeau ）诱惑
侵（ qīn ）侵犯
(3) 多音字
钻（zuàn）钻石 角（jué）角色 没（mò）沉没
钻
角
没
钻（zuān ）钻研 角（jiáo）三角 没（méi）没有
转（zhuǎn）转学 宁（níng）XXX
转
宁
转（zhuàn）倒转 宁（nìng）宁可
迷人的夏季牧场
第一课时
远处是冰峰，近处有牛羊。
复习
复习上节课所讲的内容（提问的方式）
导入新课
本文选自碧野的游记《天山景物记》 节选部分题为“迷人的夏季牧场” 这篇课文写的很美，整篇课文作者 有远到及近，有白天写到夜晚，写 声音有些色彩，写雨中的朦胧风景 又写雨后的清新姿态，让我们一起 领略这千里牧场的绚丽风光吧﹗
讲授生字词
(4) 重点词语 原始：指最古老的、未开发的，如：原始社会。 风平浪静：没有风浪，睡眠很平静。常常比喻平静无事。 衬托：为了突出某事物，用一些事物放在一起做陪衬或对照。 骏马：跑的快的马。 清新：清新而新鲜。 金碧光辉：形容某个事物特殊华丽，光彩夺目。 逐渐：慢慢，只一点一点地增加或减少。 笼罩：像笼子似的事物罩在上面。 沉浸：比喻处于某种境域或思想活动中。
讲授新课
（1） 生字 骋（chěng ）驰骋 乳（rǔ ）乳汁 绣
（xiù ）绣花 骏（jùn）骏马 煌（huáng ）金碧光辉
玫（méi ）玫瑰 嚼（jiáo）狂饮大嚼 浸（ jìn ）沉浸
讲授生字词
(2) 形近字 骋（chěng）驰骋
乳（ rǔ ）乳汁
聘（ pìn）应聘 浮（ fú ）浮现
讲授生字词
(5) 词语例解 中间：方位词 1. 里面。例如： 这群人中间有一半以上是中学生。 这些大树中间长着很多杂草。 2. 在实物两端之间或两个事物之间的位置。例如： 这句话太长了，最好在中间加个逗号。 从家到学校，中间要经过三四个村庄。 而：连词 1. 连接并列的两个部分，表示转折。例如： 这种苹果大而不甜。 这不是你个人的问题，而是关系到班集体荣誉的事。 2. 连接并列的两个部分，表示互相补充。例如： 这篇文章写的优美而生动。 全班同学都取得了好成绩，而扎西的成绩最突出。
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而当阵雨过后，雨洗后的草原更加清新碧绿，像块 巨大的蓝宝石。 “蓝宝石”写出了雨后草原的清新碧绿。 那缀满草尖的水珠，却又像数不清的金刚钻。 “金刚钻”写出了草尖上水珠的晶莹剔透。
它们吃了含有乳汁的酥油草，膘肥体壮，毛色格 外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。 这里的“油星” 是用来说 不是比喻 明它们毛色很亮。
雨后草原
第2自然段写出了 牧群什么特点？ 多 壮 亮
小 组 讨 论 解 决 问 题
作者通过什么感官来写牧女的美？
风从牧群中间送过来银 铃似的叮当声；欢笑着； 歌唱……
牧女们骑着骏马，健美 的身姿映衬在蓝天、雪 山和绿草之间。
小组讨论 解决问题
听觉
视觉
健康 快乐 幸福
云来雨落的ห้องสมุดไป่ตู้原和雨后的草原有什么不同的特点？
富丽：宏伟而美丽。 原始：指最古老的、未开发的。 驰骋：指骑马奔驰。 衬托：为了突出某事物，用另外一些事物放在一 起做陪衬或对照。
诱人：吸引人。 金碧辉煌：形容某个事物异常华丽，光彩夺目。 逐渐：渐渐，一点一点地增加或减少。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 沉浸：比喻处于某种境界或思想活动中。
zuān 钻出 钻 zuàn 钻石
作业布置
在《迷人的夏季牧场》中，碧野笔下的夏季牧场， 远看有雪山；稍近一点儿，可以看见森林和野花；再 近有酥油草和小溪…… 同学们试着对家乡的一处景物进行多角度（远观、 近看、平视、仰视、俯视等角度）的观察和描写。 （A组）
B组：抄写生词、词语；抄写文中的比喻句。
每当一片乌云飞来，云 脚总是扫着草原，洒下阵雨。
清新碧绿
朦胧
牧场的黄昏又是怎样的？
热情好客
幸福欢乐
金碧辉煌
宁 静 而 安 详 牧场的夜又 是怎样的？
迷人的夏季牧场
“迷人的夏季牧场”，迷人在何处？
牧场有奇丽的自然风光；热情好客的牧 民；牧民们的生活富足，快乐而安详。 你能感受到作者对牧场的感情吗？
笼
lǒng笼罩 lóng笼子
嚼
jiáo细嚼慢咽 jué咀嚼
全文是按照什么顺序写的？你是怎么 知道的？
在太阳下
时间顺序： 黄昏 静夜
白天的牧场
黄昏的牧场 夜晚的牧场
夏 季 牧 场 的 迷 人
总体描写
牧场的白天 牧场的黄昏 牧场的夜晚
奇丽
①
牧群美 ② 牧女美 ③ 云来雨落 ④ 金碧辉煌的牧场 牧民的好客 牧民的欢乐 宁静而安详
透露着作者对千里牧场的赞美和喜爱之情。
品 味 语 言
本文中运用了很多比喻句来增加了表达效果，请 找出文章的比喻句，并体会表达效果。
无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。
在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光 。
那些被碧绿的草原衬托十分清楚的黄牛、花牛、白 羊、红羊，在阳光下就像绣在绿色缎面上的彩色图案 一样美。 落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。
《迷人的夏季牧场》节选自碧野的《天山景物记》
他的一篇《天山景物记》令多少人对天山风情神往不已。 正是他那色彩斑斓的语言，那深情款款的细腻描绘，让 几代人记住了天山“稀有的美丽”。
词
语
奇丽：奇特而美丽。 镶：把一个物体安到另一个物体内或围在另一个 物体边上。
风平浪静：没有风浪，水面平静。常常比喻平静无事。
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
第一段写了哪些景物？写出了景物的什么特点？
小 组 讨 论
解 决 问 题
奇 丽
从 远 墨绿的原始森林 而 鲜艳的野花 近 青翠的酥油草 的 顺 清清的溪水 序 点点水泡似的蒙古包
雪峰围绕
平 视 的 角 度
这些景物 是从什么 角度，按 照什么顺 序写的？
白天的牧场有什么？
牧群
牧女
云来雨落 时的草原