(全国通用)2018年高考语文专题复习 模块七 作文审题立意 第60练 漫画型
2018届高考漫画
【参考答案】 （1）画面内容：这幅名为《学问》的漫画中 ，有两位学者模样的人，左边一位，大腹便便 ，满是神气，头上只有一棵小苗，却挺拔直立 着；右边那位，身材瘦削，手拿着书本，头上 长有沉沉稻穗却向下低垂着。 （2）寓意：该漫画赞扬了具有真才实学，却 谦虚谨慎的人； 批评了某些不学无术，却喜欢摆架子的人；
.
阅读上面的 漫画， 给漫画拟一 个标题
标题示例： 1.治标还得治本 2.咱照样横行 3.罚与犯
仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。
答案示例：名人效应 商风败俗
(1)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)(2分) (2)简要概括漫画的寓意。(3分)
(1)标题：
空等不如实干， 空想家
(2)寓意：
•请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。(70字以内)
（1）画面内容：画面中，有四个人推重 物前行，其中三人推着方形重物居后，一人 推一球形重物走在最前面，此人身后不远处 有一堆碎屑和一把插在地上的刀。 （2）寓意：(示例一)创新才能进步。 (示例二)不知变通就会落后。
28．·潍坊模拟)仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。
4.综合考查（写启示、谈感想、作评价等） 应该用议论性的语言，总结自己对漫画的 感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。
漫画的概念
漫画是一种具有讽刺性或 幽默性的绘画。
漫画的特点
1.多从生活现象中取材； 2.通过夸张、比喻、象征 等手法，表现为幽默、诙谐的
画面；
3.目的是讽刺、批评（多 以讽刺为主）或歌颂某些人和 事，启迪人们领悟深奥的道理 （即寓意）。
画面中上方有一只 大雁，身上写着 “机会”，下面有2 个人皱着眉头在争 论，一个人拉起弓 说“炖着吃”，另 外一个人则说： “烤着吃”。
2024届高考语文复习：材料作文训练漫画类(含答案)
材料作文训练-----漫画类1、阅读下面的材料，根据要求写作请根据漫画的内容和寓意写一篇文章，体现新时代青年的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
2、阅读下面的材料，根据要求写作。
(王少华漫画作品，有改动)上述材料能给追求自身发展的当代青年以启示，请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
3、阅读下面的漫画与文字，根据要求写作。
看了上述漫画，作为新时代的青年，你有怎样的联想和思考？请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍。
要求：①立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
4、阅读下面的漫画，根据要求写作。
这幅漫画给你怎样的启示？请结合自己的生活体验，联系社会现实，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。
请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6、阅读下面的材料，根据要求写作。
一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。
要求：结合材料内容和寓意，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
参考答案1、答案：下山亦上行青山之高，可比苍茫的云天；人生的功名成就，亦如千尺高山。
有人立于山顶，好似成功已信手可得；有人却仍在下山，勇赴下一座险峰。
其实，下山之退，亦是人生之进，倚于一时的成功，实则不进之退。
下山，是一种不傲。
如果说，上山是对生命之险峰的探索，那下山则是对生命之静水的寻源。
上山时，我们的眼神总为山顶迷惑，为了一念付诸许多努力。
2018年广东高考语文复习专题漫画题解题方法课件(共34张ppt)
桩，而他自己的头也被砍
砍
去了。还有一个“砍”字。
方法总结：3. 抓住画面特征
细读“画中画”
3. 大地上只剩下光秃秃的一
片树桩，而一个无头的人右
手提斧撑地，跨立在一个树
砍
桩上，其下为一个“砍”字。
方法总结：4. 注意说明顺序
细读“画中画”
参考答案：这幅名为《砍》
的漫画，画面中全是树桩，一
个没有脑袋的人正趾高气昂地
将只脚踩在树桩上，他手里
砍
还握着斧头。
修方改法自总己结答：案5. 注，意并结分合享寓心意得。
细读“画中画”
（1）观察画面整体： 背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其
他文字信息等 。 （2）抓住细节特征
抓住能反映画面寓意的细节进行描绘，描述时只要求 对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。 （3）注意说明的顺序
总分、上下、左右……介绍人物时，可按照“穿着 （从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明。
讨论修改：一只狗用望远镜看着远处，在 前面带路，走向一个洞。结果它和后面两 只眼睛正常的狗都掉进了洞里。反而瞎子 因为有拐杖成功绕过了洞。
参考答案：画面上方有四只狗排成一队，第一只戴着 望远镜领路，第二、三只都抬头看天，最后一只是戴着 墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。 画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入 井中，只留下了一串脚印。
细读“画中画”
1. 当他人向你介绍一幅图画时，你 希望他做到？
语言表达 简明、连贯、得体，正确、鲜明、生动。
细读“画中画”
1. 砍树的人不停地砍 伐树木，把树都砍光了， 砍树人的头也被砍了。
砍 方法总结：1. 多用说明方式；
2018高考作文题型预测与指导：漫画类作文如何写
2018高考作文题型预测与指导：漫画类作文如何写阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
不要套作，不得抄袭。
近些年来，漫画类材料作文在高考中难觅踪影。
但出人意料的是，今年的全国卷，漫画类材料作文在时隔多年后再度回归，这种现象警示我们，对待高考作文备考，要全方位、系统性，不留死角。
多年不考漫画作文，同学们对漫画作文的写作必然生疏，这里有必要对漫画作文重新进行审视和回顾。
漫画类作文是材料作文的一种，与一般材料作文的唯一区别就是命题者提供的材料是一幅漫画，而不是一般性的文字材料。
漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。
它如同一面哈哈镜，一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画类材料作文审题步骤一般可归纳如下：第一步，读懂漫画。
考生要仔细观察漫画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，用简单的语言从整体上概括出漫画的主要内容。
第二步，结合漫画的标题或漫画上的说明性文字揣摩漫画的寓意。
标题是漫画的眼睛，有时透过这个“画眼”，考生便可大致洞察整幅漫画的主题。
同时，漫画为了形象地表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的暗示性文字，这些文字有交代背景——时间、地点、环境等作用，因此，考生在读漫画时，一定要仔细品味画中的暗示性文字，认真思考这些暗示性文字的用意，从而找到打开漫画之门的钥匙。
第三步，由漫画的寓意展开充分的联想，联系人生和社会现实，揭示出漫画的现实意义。
漫画来源于现实生活，是对生活的艺术性加工，所以考生只有立足漫画寓意展开联想，进行生发，才能曲尽画意。
具体到本漫画材料，漫画中没有说明性、暗示性文字，这就需要我们通过研读漫画本身来把握其内涵。
漫画中，一棵棵大树围成圆形，最后是一间小木屋。
2018年高考语文漫画作文
• （二）展开联想、想象。由此及彼地对接现实。 要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际
想（想透）
思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后 就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫 画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒 诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害 的地方越是问题的症结，因此，要注意透 过夸张解读其现实意义.联系社会生活实 际，上升到理性的思考，揭示出人生、社 会的规则或哲理。
表意
对象：四个人，一龙舟、旗帜、鱼。 细节：最后一个人手里拿的不是浆而是网兜
力划船，第四人却借机捞鱼。
；
船头插着一面“团结奋进”的旗帜。
关系：一个团队正尽心龙舟竞赛，前三人齐心协
寓意
作者感情倾向： 批判 由画面到生活：
生活中假公济私的现象
立意：
批判社会中假公济私、暗饱私囊的现象
正面立意
• 公私理应分开 • 假公济私危害大
• 1、引 画面上是两个人抬着一位医生十万 火急地走向“良心抢救室”，那位医生张 着嘴大喊：“我没有病!”
• 2 联 漫画折射现实生活的热点和焦点。本 画所讽刺的现象在我们的周围也不鲜见。 一些政府工作人员，对百姓从来就不讲良 心，门难进，脸难看，事难办就是他们的 写真。有的商人以次充好，坑蒙拐骗，无 所不用其极。有的子女虐待老人，不承担 赡养父母的义务。漫画讽刺的不仅仅是医 生，为官者，为商者，为人幼，为人长， 为人师者，等等，恐怕程度不同地都会有 像此位医生一样，没有发现自己有病，或 者即使发现也都有讳疾忌医的心理。 •
我们醉心于尼采那振臂高呼的豪迈醉心于查拉图斯特拉的鸿篇巨制醉心于那跌宕于梦与醉之间的美丽的生命弧线是因为时代的距离让我们领略到尼采的疯狂与旷世脱俗同时也让我们看清前方尼采所构建的巨大魔圈
《高考语文专题复习_漫画题解读指导》PPT课件(原文)
夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
(1)构图要素:漫画由下面的公路和上面的汽车两部分组成。
5. 给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。
参考答案
给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。 漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
(1)构图要素:漫画由下面的公路和上
面的汽车两部分组成。公路形状像一 (2)漫画寓意:车辆过多,交通堵塞,公路不堪重负;呼吁政府进行城市环境建设中的交通拥堵治理。
2012湖南卷
20或幽默性的绘画。 通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面 ，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥 的道理（寓意）。
丰子恺说：“漫画是简笔而注重意义的一种 绘画。”漫画话题作文所提供的材料是漫画，虽然它 与文字材料话题作文相比，增加了读图的难度，但由 于漫画本身的形象性，使联想和想像有了生动的形象 依据，从而也就降低了作文构思的难度，因此，漫画 作文的写作并不可怕。
观点？
观点？
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。 (2)漫画寓意:车辆过多,交通堵塞,公路不堪重负;呼吁政府进行城市环境建设中的交通拥堵治理。 下面是新华社为整治城市环境建设文稿配上的漫画,请写出漫画的构图要素,并说明漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字 。 请根据漫画内容设计一条公益广告语。 7、莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 公路形状像一个背已压弯、低着头的人,头上流着汗水,双手托着汽车,吃力地迈着脚步。 专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。 夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。 相比其他语言表达题,图文转换具有一定的难度。 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 “毒道”出口处有一颗骷髅 这幅漫画题目是《村学校的音乐课》,画面中,一扇打开的窗子,前面坐着拉二胡的老师,后面坐着听老师演奏的孩子们。 “毒道”出口处有一颗骷髅 7、莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 下面是新华社为整治城市环境建设文稿配上的漫画,请写出漫画的构图要素,并说明漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字 。 要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。 夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
高考语文漫画作文审题立意课件
了解漫画，掌握特点
1、漫画从生活现象中取材，通过 _夸__张___、_比__喻____、_象__征___等手法 _讽__刺___、_批__评____、_表__扬___某些人 和事。
高考漫画多取材于_社__会__现__实___ 和__热__点__问__题___。
漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的 提示与注解。
•
（画面上
文字为：人人都夸天好大，见了青天又害
怕，跳出井口担风险，不如仍坐井底下。）
• 要求选准角度，明确立意，自选文体，自 拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。
寓意
• 讽刺那些思想封闭、害怕压力的人。 • 讽刺那些没有志向、不会适用新生活的人。
漫画作文审图立意步骤、方法
合作探究 突破难点
对比本次作文的三组题目，分析方法。
3、《勿做无用功》
田雨溪
《懒惰之人难成大器》
杨
明璇涵盖：分析题目、比较题目、总结方法
辨明对象法：漫画中或褒或贬的情感是针 对特定的对象的，在立意时要抓准对象。
阅读下面漫画材料，写出你的作文立意。
合作探究，突破难点
导入：明确漫画特点
讽刺性 批评性 幽默性
从生活现象中取材
夸张、比喻、象征等手法
讽刺、批评或表扬某些人和事
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/9
取材于 社会现实 热点问题
强烈的 时代感 现实性
㈠漫画的特点
1.有针对性
2.捕捉人事物的本质特征
3.运用变形、夸张、比喻 等手法
4.具有幽默或讽刺的效果
㈡漫画的构成
注释（可以没有): 是对画面情景的 提示与注解。
高考作文(漫画作文)写作指导：泛娱乐时代需重拾思考之魂(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：泛娱乐时代需重拾思考之魂阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）今天，娱乐越来越多，思考越来越少要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作指导:立意分析：两幅图所针对的对象都是“人类”——指“今天”的人们。
第一幅强调历史性，画出了人类进化的几个阶段，并将“鼠标”与“木石工具”“火”并举，用意在于点明现实：网络已深刻影响到人们生活的方方面面，甚至把控了人们的生存、生活；第二幅的文字说明十分易懂，通过“屏幕”大小、“按键”“娱乐”“思考”多少的比较，亮明观点：娱乐化时代，人们的思考正变得越来越少。
综合两幅漫画，可知立意上的限制：要对网络时代、娱乐时代人们生活状态进行反思。
参考立意：1.泛娱乐时代需重拾思考之魂。
2.勿让理性精神湮没在宽屏大幕的喧嚣里。
3.进步之匙不唯科技工具，犹在思考精神。
精选范文展示泛娱乐时代需重拾思考之魂以石木器物为工具，人类得以塑造万物；以爝火驱走黑暗，人类得以一跃千年。
网络时代，以鼠标手机为工具，人类获得了什么，最需要的又是什么？谈论当代是困难的，因为我们“身在此山中”；谈论当代又是必要的，因为我们须识“庐山真面目”。
今时今日，有人充分认识到万物互联的利好，为着更快的网速、更大的屏幕、更多的娱乐消遣绝尘狂奔；也有人在“娱乐越来越多，思考越来越少”的环境中反思，为时代把脉，力图重擎理性思考大旗。
前者是存在的合理，后者则是最需要的存在。
不容否认，宽屏大幕带给我们舒适和便捷；不需强辩，世人皆知舒适与便捷曾是多少前人的向往。
但问题是：我们有多大的可能沉浸其中，“反认他乡是故乡”，被娱乐消遣支配了闲时，甚至支配了忙时，以至于学习工作之余非娱乐节目不能留神，工作学习之中非网络消遣不能佐助？忙时也需频看手机，精力耗散，心猿意马；闲时更是奋力跳入娱乐之网，急急如欲奥运夺冠的跳水健将。
这样的舒适便捷，早就反客为主，人们被它支配却不自知。
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参考立意：①占有欲让我们和美背道而驰；②拉开与世界的距离，往往会有美的发现；③美好源于珍惜，得来容易反让人失去美感；④我们总在仰望和羡慕着别人的幸福，其实自己也正在被别人仰望和羡慕；⑤人们往往对得不到的东西趋之若鹜，对已有的美好却视而不见。
3. 写作指导 这是一则名为“无题”的漫画，但从标题上根本无法揭示其寓意，然而画面非常清晰。从画面入手，这是我们欣赏漫画最常用、最直接的方法。这幅画反映的是在商品经济的冲击下，学龄儿童备受“读书无用”等思想的影响，为了挣钱，放弃读书求学的大好机会，盲目“下海”，当起“小文盲个体户”来。在读图时，要特别注意图中的一个细节：“小文盲”在书写招牌中的“茶叶蛋”三个字时，竟然写错了两个。
参考立意：①读书到底有用没有，②大志与小志，③莫被金钱遮望眼，④眼前利益与长远利益，⑤读书与命运，⑥文盲背后的悲剧。
4. 写作指导 面对这幅熔形象性、贬义性和多义性于一炉的漫画，我们首先应仔细观察画面，审视画面上的一切人物、器物、景物、文字和画题，切忌粗枝大叶，顾此失彼。其次应准确完整地理解漫画的寓意，运用联想、想象、情感体验和理性认识等手段，分析概括出“改革必须抓住机遇，实实在在地干，而不要做无谓的争吵和空谈”这一含义深刻的主题。再次，按照题目要求，扣住主旨，开掘材料，充分运用发散思维，力求角度准、立意新、审题快。
审题立意：
3．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：综合材料内容ห้องสมุดไป่ตู้含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
审题立意：
4．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
参考立意：①机不可失；②抓住机遇，成就辉煌；③空想与实干；④空谈误国，实干兴邦。
5. 写作指导 本次作文的材料是漫画《愚公新传》，愚公就像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可，决心之大溢于言表；儿孙们一个个排着队、叉着腰，充分做好随时接过父辈班的准备。审题立意的关键是对“新”字的准确理解，要联系当前的社会现象去理解“新”的含义：愚公代表着当今社会中的哪一类人？愚公在给谁或哪个衙门(部门机构)打电话？他要反映什么问题？为什么电话打不通？电话打不通正常吗？
2. 写作指导 画面的基本元素有三：两个人物加一个花瓶。一、三两幅画的是一眼镜男对花瓶表达前后不一的看法，第二幅画的是别人将花瓶送给这个眼镜男。可从以下这些角度解读：①人对花瓶感觉的变化或许是因为人和外物之间的关系发生了变化，②人对花瓶感觉的变化或许是因为人和外物之间的距离发生了变化，③人对花瓶感觉的变化或许是因为它的得来轻而易举，④人对花瓶感觉的变化或许是因为很多外在的条件在变化。
审题立意：
答案精析
1. 写作指导 相信很多人都读过《伊索寓言》中的那则“乌鸦喝水”的故事：“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一只瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不到水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，于是它把小石子一个一个地衔进了瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦终于喝到了水。”这则故事旨在告诫人们：在遇到困难的时候，要善于思考，善于想办法，再困难的事情也会迎刃而解的。而本题所提供的漫画材料，正是脱胎于这则“乌鸦喝水”的故事，但是翻出了新意：一只挥汗如雨不停地朝瓶里衔石子的乌鸦忽然发现，另一只乌鸦正优哉游哉地将一根吸管探入水中喝水。大为惊讶的它冲着那只用吸管喝水的乌鸦叫道：“你这家伙怎么不按套路出牌？”
审题立意：
5．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(画面内容提示：画面有愚公及其子孙共四人，愚公一手握着话筒，一手拨电话号码，脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕，反正我死了还有我儿子，儿子死了还有我孙子……”)
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
漫画型
1．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
审题立意：
2．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
通过这样思考分析，我们不难看出漫画材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象，考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。以下作文立意可视为切合题意：
(1)从“打通电话需几代人完成”的寓意角度：①政府、领导应关注民生，提高办事效率；②要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻；③听取民声应落到实处，而不能光有“摆设”搞形式。
要写好这篇作文，第一步便是读懂这则漫画。在《伊索寓言》中，那只通过衔石子投入水中而喝到水的乌鸦正是一位富有创意的智者形象。在别的乌鸦对那半瓶水无计可施只能依依惜别的时候，是它想到了借石子来提高水位，进而轻松喝水的方法。应该说这在当时正是一种“不按套路出牌”的方法，这一方法本无先例，其他乌鸦也未曾想到。但是，当这一方法成为一种固定模式传承千年之后，它便成了一种“套路”，成了一条束缚乌鸦们思维的绳索，而当出现更新鲜、更省力的喝水方法的时候，因循守旧者势必要指责那些“不按套路出牌”者了。所以，这幅漫画正是要告诉人们：再先进的方法，终究会有落伍的时候；再智慧的脑袋，一旦被一种旧的模式“固化”，便会成为阻挠新生事物诞生的顽石。我们只有不拘泥于固有的套路，勤于思考，努力创新，才会打造出前无古人的全新生活。
(2)从愚公言行举止的角度：①愚公移山的精神不能丢；②新时代也要继承优良的传统；③只要有恒心，有耐心，有毅力，任何难题都可以解决；④当一种方法解决不了问题时，就要寻找新的方法。