体验式培训心得体会
体验式培训学习心得体会
体验式培训学习心得体会体验式培训心得体会篇一通过一段时间的对参与式教学理论的学习体会，对参与式教学有了一定的认识，现在就自己的一点点认识总结出来。
随着新课改的逐步推进和不断深入，基础教育发生了令人欣喜的变化。
素质教育倡导的学习观p质量观和人才观更加深入人心。
学生尤其是“后进生”的学习兴趣提高了，学生关注社会生活p解决实际问题的意识和能力增强了，民主平等的师生关系正在形成，促进学生全面发展的考试制度也开始建立。
在全新的教育理念下，教师的教学方式p学生的学习方式与从前有很大不同。
参与式教学的整个过程是以学生的积极参与、主动发展为中心展开的，教师与学生以平等的身份参与学习过程。
教师是学习活动的设计者、组织者，也是学习活动的参与者。
教师虽然设计了活动的学习目标与学习过程，但学习的“答案”却是开放的，是由参与者的自由行为、自主精神与合作态度等因素相互作用而产生的，它是发散的，多元的，体现了一定程度的创造价值。
教学实践告诉我们：学生如果在轻松p活跃p融洽的民主气氛中勇于发现自我p表现自我，敢于发表自己的观点p体会，会逐渐成为具有大胆创新p个性丰富的人。
因而，和谐的师生关系，能产生情感期待效应，使每个学生都感到“老师在期待我”。
学校要提倡“微笑教育”，教师要用自己的神韵、语调等表达对学生的爱，创新一种轻松、愉悦的课堂气氛。
为了做到这一点，教学中，我们力求采用多种方式表扬鼓励学生，和他们一起讨论，共同学习，走进孩子们的世界，让孩子们在宽松，民主p愉悦的氛围中参与教学。
自主探究是实施“主题式”课堂教学的核心。
学生主动探究的学习过程，既是教学的基础，又是主体能力培养的过程。
教学中以学生为主体，把主动权还给学生，结合学生实际，使学生亲自动脑p思维，亲自动手实践，动口表达，从而培养学生的思维能力p实践能力和口语表达能力。
使之成为课堂教学的主角，摆脱教师滔滔不绝地讲，学生死气沉沉地听；教师零零碎碎地问，学生断断续续地答的应试教学。
体验式培训心得体会
体验式培训心得体会体验式培训是一种通过实际参与和亲身体验来学习和成长的方式。
我有幸参加了一次体验式培训，并从中获益良多。
以下是我对体验式培训的心得体会。
首先，体验式培训能够更好地激发学习者的兴趣和积极性。
传统的培训方式大多是通过听讲、看片或者阅读资料来传达知识，内容单一、枯燥无味，容易让人产生厌倦感。
而体验式培训则通过实际操作和参与来学习，让学习者身临其境，感受到知识的实际应用和价值，激发了他们的学习热情和积极性。
其次，体验式培训能够加深学习者对知识的理解和记忆。
体验式培训强调的是“亲身实践”，学习者要通过自己的动手实践来掌握知识和技能。
在实际操作中，学习者需要观察、思考、分析和解决问题，这样才能真正理解和记忆所学的知识。
相比之下，传统的培训方式只是单纯地将知识灌输给学习者，不容易产生深刻的记忆和理解。
再次，体验式培训能够培养学习者的实践能力和解决问题的能力。
体验式培训要求学习者在实际操作中不断思考和解决问题，这对于培养学习者的实践能力和解决问题的能力非常有帮助。
通过实践，学习者可以将知识转化为实际能力，提高自己的实际工作能力。
同时，通过不断解决问题，学习者可以培养自己的分析思考能力和解决问题的能力，更好地应对工作和生活中的各种挑战。
此外，体验式培训还能够促进学习者之间的交流和合作。
在体验式培训中，学习者需要相互配合和协作，共同完成任务。
在这个过程中，学习者可以互相借鉴和学习，通过交流和合作来解决问题，达到共同进步的目标。
这种交流和合作的过程能够增进学习者之间的关系，促进团队的凝聚力和合作能力的提升。
最后，体验式培训还能够增强学习者的自信心和自我意识。
在体验式培训中，学习者需要亲自动手解决问题，这对他们的自信心和自我意识有很大的挑战。
在实践过程中，学习者可能会遇到各种困难和挫折，但只要他们能够坚持下来并且成功地解决问题，就会对自己产生极大的满足感和成就感。
这种成就感能够增强学习者的自信心，提升他们的自我意识，让他们更加有信心地面对工作和生活中的各种挑战。
体验式教育心得体会6篇
体验式教育心得体会6篇体验式教育心得体会6篇体验式教育心得体会篇1一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。
身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。
教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
1、教师自己保持乐观的心态我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。
所以，教师自身保持一种乐观的心态非常重要。
2、以良好的心态感染学生我们要以积极的情绪状态和较强的感染力，要以对教育事业的满腔热忱对工作的高度责任感、对学生的一片爱心、对所任学科的深厚感情，去感染影响学生。
努力做到教态亲切、热情、和蔼可亲，教学语言要生动活泼、富有幽默感。
教学方式、方法要直观、形象、丰富多样，富有趣味性。
要创设一个团结互助、好学上进的集体风气，使每一个同学在良好的集体环境里成长。
当然，在新课程改革形势下，我们的教育教学与应试教育思想的碰撞，产生了不少问题，问题的出现需要我们去思考、去解决，如教师采用怎样的教学方式；选择怎样教学内容实现教学目标；学习评价难以操作等，面对这些问题我们如果能用乐观的心态去面对，最终一定会找出解决问题的办法。
同时学生总有一些不良的现象，如逃学、早退、迟到、作业不按时完成、上课搞小动作、做鬼脸等现象，无时不展现在你面前。
此时，你的心情又如何呢？是气愤、激怒、伤心，非想揍他一顿，还是用乐观的心态来教育他，我想，教育学生需要耐心和宽容，用真诚的爱心去感化学生，以动之以情、晓之以理的方法去对待学生的错误。
体验式培训心得体会
体验式培训心得体会体验式培训是一种通过参与者亲身体验和实践来达到培训目标的培训方式。
在体验式培训中，参与者不仅是被动接受知识的对象，更是积极参与者和学习者。
在过去的一段时间里，我有幸参加了一次体验式培训，从中我深刻地体会到了体验式培训的独特魅力和价值。
首先，体验式培训强调参与者的积极性和主动性，提供了一个积极的学习环境。
在传统的培训中，参与者多是被动的接受者，往往会觉得枯燥乏味。
而在体验式培训中，由于参与者是主动参与者，培训内容更贴近他们的实际情况，让他们更容易产生共鸣，从而激发出强烈的学习动力。
在这次培训中，我们通过实践操作、团队合作等方式，参与其中，发现问题、解决问题，真正做到了在实践中学习，在实践中成长。
其次，体验式培训注重培养参与者的综合能力和解决问题的能力。
在传统的培训中，注重的是参与者的知识和技能的输入，而在体验式培训中，注重的是参与者的知识和技能的输出。
通过参与体验式培训，我们需要分析问题、制定解决方案、实施行动，最后才能解决问题。
在这个过程中，我们不仅需要运用已有的知识和技能，还需要发挥自己的创造力和思维能力，培养了我们的综合能力和解决问题的能力。
再次，体验式培训加强了参与者之间的沟通和合作。
在传统的培训中，参与者多是个体，学习的过程较为孤立，而在体验式培训中，参与者需要与其他人进行合作与沟通，这样可以增加参与者之间的互动和交流，培养团队协作和沟通能力。
在这次培训中，我与其他参与者进行了紧密的合作，共同解决了问题，通过合作与沟通，我学会了倾听他人的意见，尊重和接纳不同的观点，提高了自己的团队合作能力。
最后，体验式培训还培养了参与者的责任心和自主学习能力。
在体验式培训中，参与者是主动参与者，需要自己承担责任。
我们需要主动思考，主动行动，自己找到问题的解决办法，而不是依赖他人。
通过这样的培训方式，我们培养了自己的责任心和自主学习能力，让自己成为一个有主见、有能力解决问题的人。
总之，体验式培训是一种高效而有趣的培训方式，它能够激发参与者的学习兴趣，增强参与者的学习动力，提高参与者的学习效果。
体验式培训心得体会(15篇)
体验式培训心得体会(15篇)体验式培训心得体会13月25日，在市委组织部的号召下，50名大学生村官迎着带有寒意的春风，奔赴美丽的水晶之城,进行为期一周的体验式培训。
这次培训的特点十分地明显，重在“体验”二字。
我们深入与热闹的生产加工车间，面对面递与操作管理一线的人交流学习，并通过东海福润公司的总经理和的党委书记的亲自授课，进一步将的成功之道与自己的知识和创业实践相结合，如何通过的成功来折射我们大学生村官的创业项目，我想这正是此次市委组织部的初衷之一。
到，每个人都会注意到，在每个人的心中都时刻牢记“食品工业就是道德工业”的文化内涵，正如俞明总经理所说的那样，作为一名企业家或者说是创业者，具备“品质关”是非常重要的，也就是说领导者的个人道德素养影响着企业的成功与失败。
总裁先生是位十分低调的人，其个人道德素养影响了整个集团的文化底蕴，也正是这样的一位“实而不华”的人创造力中国民营企业的奇迹，创造了一个农村老百姓走向成功人士的奇迹。
在企业的管理中，领导者个人魅力是领导能力的一个重要方面，这也告诉我们大学生村官在加强自身的知识素养的同时更要注重自身的品德修养。
另外书记的讲座非常切合实际也很精彩，她告诉我们大学生村官，在选择创业项目，在创业的时候一定要具备以下几个方面：一是创造良好的外部环境。
做好公关是个非常重要的环节，怎么样取得当地政府的支持，怎么样取得社会的支持，联系我们的大学生村官创业，许书记反复强调，的大学生村官是幸福的更是幸运的，因为，在这样一个竞争残酷激烈的时代，还有政府有社会各界在支持关注，千方百计地鼓励支持我们大学生村官创业，这是幸福的是幸运的。
二是选择好的项目，好的市场方向，好的产品很重要。
三是良好的凝聚力团队尤为重要，这将是关系到整个企业成败的重要因素。
四是经营理念要不断创新，正所谓人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转。
通过仅仅两天的体验式学习，对我自己的创业启发很多，真诚地希望市委组织部以后多多举办此类活动，也衷心地希望更多的大学生村官参与到创业中来，为的发展贡献自己的力量。
体验式学习教育心得体会
体验式学习教育心得体会体验式学习教育是一种基于实践和体验的教育方法，通过学生亲身参与和实际体验，培养其综合能力和创新精神。
我有幸在过去的几年中接受了体验式学习教育的培训，并深刻体会到了它的益处和价值。
在本文中，我将分享我的一些心得体会。
第一部分：体验式学习的定义和重要性体验式学习是一种基于实践的教育方法，它强调学习者通过亲身参与和实际体验来理解和掌握知识。
这种教学方法注重学习者的主动参与和自我发现，提供了更加生动和丰富的学习体验。
它不仅可以培养学生的专业技能，还能够提高学生的学习动力和创造力。
体验式学习的重要性在于它能够激发学生的学习兴趣和动力。
与传统的课堂教学相比，体验式学习更加贴近学生的实际需求和兴趣，使得学习更加有趣和有意义。
通过实践，学生能够积极参与，提高解决问题的能力和创新意识。
第二部分：体验式学习对个人发展的影响体验式学习对个人发展有着深远的影响。
首先，它培养了我的实践能力和动手能力。
在体验式学习的过程中，我不仅学到了理论知识，还有机会亲自操作和实践。
这种实践能力的培养使我更加熟练地掌握了专业知识，并提高了我的应用能力。
其次，体验式学习激发了我的创新思维和问题解决能力。
在实际体验中，我面临各种各样的问题和挑战，需要找到解决问题的办法。
通过思考和实践，我学会了从不同的角度思考问题，寻找创新的解决方案。
这种创新思维和问题解决能力对我未来的个人发展具有重要意义。
第三部分：体验式学习对团队合作的促进体验式学习也对团队合作有着积极的促进作用。
在体验式学习的过程中，我经常需要与其他学生一起进行团队合作，共同完成任务和项目。
这种团队合作能力的培养提高了我的沟通和协作能力，使我能够更好地与他人合作。
体验式学习中的团队合作还培养了我的领导能力。
在团队中，我有时需要扮演领导者的角色，带领团队制定计划和完成任务。
通过这样的实践，我学到了如何管理和领导一个团队，培养了我的领导才能。
第四部分：体验式学习对社会实践的意义体验式学习也有助于学生的社会实践和公益行动。
体验式培训心得体会(甄选10篇)
体验式培训心得体会(甄选10篇）体验式培训心得体会（1）xx年5月22号，作为经济管理系的一名学生干部，我很荣幸的参加了由x x师范大学体验式教育团队的培训课程，虽然只有短短的一天，但是这一天学到的东西课真不少啊。
在游戏中学习，在学习中娱乐，在娱乐中收获，在收获中满足。
真是受益匪浅啊!xx年5月22日，我永远不会忘记在大学里的这一天，因为这一天也算是我期待中的一天，我期待看到那个团队，我期待尝试那些扩展游戏，期待得到那些课程的培训。
这一天，下得雨也很大，xx师范大学的教授也说了一句话，他说外面虽然下着大雨，但是我们美丽的汕头职业技术学院的学院都是朝气蓬勃，那些笑脸就是一道很强烈的阳光了，是一道耀眼的光芒。
xx师范大学体验式教育团队给我的第一感觉就是这个团队很强大，很团结。
每个人都很有活力，每个人都是激情饱满。
他们都给我们的好榜样。
培训对象一共有十组，其中一组是教师队伍。
早上的培训课程在xx师范大学体验式教育团队的李杰老师的激情昂扬的主持下进行了，由形成同心圆拉开了活动的序幕，在场的所有人在指定的音乐中以最快的速度形成了有男女之分的一个同心圆。
团队老师说了同心圆的寓意是团结，在一个团队里，我们所必须具有的首要条件就是要有一个共同的心，要团结一致。
在这个活动中，大家都手牵手，非常的团结。
接着就分成了一个小组，我们跟了一个叫秦喆的女老师，老师很严肃，在整个过程中，她只是把我们不懂的讲明白，也没有帮我们出一些小主意，当时我还在想老师如果能帮帮我们就好了，但事实证明了不可能，所有的事情都是要由一个团队的所有成员去解决，而不是想着可以靠外来的支援。
在整个早上的活动中，我们第六组的比赛成绩不是很好，是相当的不好，因为我们组屡战屡败呀。
我们队员还是有点失落的，一直都想着要反败为胜呀，可是我们也总结出了我们之所以会败的原因，就是在一个团队里，我们的沟通还不是很好，还不能够冷静的思考问题。
在一个团队里，每个人都要有责任为这个集体负责，遇到事情的话是要靠大家一起解决。
体验式培训心得5篇
体验式培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体验式培训心得5篇通过心得体会，我们能够更好地应对工作中的挑战和压力，写心得体会是一种情感释放和宣泄的方式，让我们的内心得到宽慰和平静，以下是本店铺精心为您推荐的体验式培训心得5篇，供大家参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体验式培训心得体会
【篇一：拓展心得体会：体验式培训分享 (2)】
体验式培训分享
周末我有幸参加了明阳天下拓展训练中心举行的为期两天的团队拓
展培训——一场智慧与体能的培训。
拓展训练的项目都具有一定的
难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越心理极限。
参加完拓展训练我感触很深，主要是因为拓展训练是非常有意义的
训练。
其主要特点有：
(1)主动性。
培训强调主动参与。
(2)寓教于乐。
将培训变成乐趣而不是压力，最终达到主动体验、主
动学习的目的。
(3)学用一致。
提供解决实际问题的机会和场所，使学员能够在学习
过程中边学边用。
(4)活泼创新。
活动设计节奏明快，学习环境中动感以及视觉效果。
(5)相互支持的环境。
培训创造的学习环境能让学员敞开心扉、相互
信任、忠实反映实际情况。
因而培训不但能够使学员更进一步认识
自己，也可使借此与其他人建立更具有意义、彼此支持的互动关系。
(6)以学员为中心。
课程设计思路从学员的角度出发，使学员在活动
中自我学习，并将之内化为一种思维与行为习惯，进而用于就业和
今后实际工作中。
中国古代哲人曾说过：我听，我忘记；我看我记得；我做，我学到；我教，我掌握。
研究也证实：“阅读的资讯，我们能学习到10%；听
到的资讯，我们能学到15%；但所体验过的事，我们却能学习到80%”。
的确，相较其他培训和学习方式而言，体验式培训（experiential training）（从学员或受训者的角度看就是体验式学习）具有寓教于
乐和效果持久两大优势，且适应了当今时代完善人格、提高素质和
回归自然的需要，因而，他成为当前各级各类教育培训的新时尚，
使成千上万的人趋之若鹜，还被冠以“成人演绎的寓言”之名。
所谓体验式培训，就是通过个人在活动中的充分参与，来获得个人
的体验，然后在培训师指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的培训方式。
总而言之，凡是以活动开始的，先行后知的，都可以算是“体验式培训”。
本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处
【篇二：体验式培训心得】
培训心得体会
无论我们是否意识到，我们有着很多类似的学习经历。
但大多数可
分为两种不同的学习体验。
第一种，我们经常会在考试结束之后将
所复习的内容全部忘记。
第二种，当我们学会骑车、游泳某一项技
能之后，即使很长时间不接触，仍然不会忘记。
显然第二种学习方
式是我们所讲的体验式学习。
5月21日和22日我参加了体验式培训，感触颇深，使我想到了圣贤孔子的一句话：吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟！体会到了这种培训能有效把“听、看、做”思维与我
们的行动结合在一起，促使我们成为积极主动的学习主体，真正成
为学习的主人。
知识的生成重在过程体验，通过体验才能更好获得
效果深入持久的认知。
这次新颖独特的培训方式让我感悟良多，受
益匪浅。
通过拓展训练给我留下了深刻的印象，得到的感受与心得
体会也非常丰富。
两天的体验式培训虽然时光短暂，但收获颇丰，受益更是终生的。
那充满激情、富于挑战、火热的团队生活，仍时时萦绕于眼前。
除
了战胜困难、克服恐惧，激发了自身潜能，实现了自我超越，还创
造团队文化、培育团队精神，强化了团队意识，实现了心灵的激荡。
信心、责任、勇气、团队，那一个个耳熟能详的字眼仍深深地烙在
脑海。
更为可贵的是，这种体验式培训搭建了人与人之间沟通的桥梁，加深了彼此之间的了解，进一步密切了感情。
坐在宽敞明亮的
办公室，我的思绪却仍久久停留在那训练
场，那一幕幕感人的画面一次次浮现于眼前。
回顾整个培训过程，使我深切地感受到集体的智慧与力量、团队合
作的重要性,遇事冷静处理及团队严格纪律性的必要性。
一个人永远
不要骄傲自满，以为自己什么都行，离开了团队，你可能一事无成；但我们也不要妄自菲薄，以为自己什么都不行，有了团队，你也许
什么都行。
有效的沟通与交流、密切的团结与协作，是完成任务的
根本保障。
“没有完美的个人只有完美的团队”这些道理大家都是很
清楚，但当我们这些不完美的人为了一个共同的目标走到一起来以
后却能完成一件完美的事，形成一个完美的集体，这就是团队的魅力。
在“穿越电网”过程中也很好的证明了这一点。
学会遇到问题换位思考。
在工作中，不要为表面的现象所困扰，有
些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，
充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才
能建立多赢的局面。
我想我会永远记住这次体验式培训，也会以此
作为起点，完成自己未竟的目标！
学会端正心态，视需要而自觉调整角色，学会欣赏别人，这是一种
人格的修养、一种气质的提升，它有助于自己逐渐走向成熟，走向
成功，它对于一个人的生存能力、协作能力、发展能力的提高，都
具有十分的意义。
学会沟通，沟通是使大家凝聚并协调行动的连线。
如果你不沟通你
不能获得信息，那样你会一无所知；如果你不善于沟通，
不能从沟通中获得充分的信息或者通过沟通形成统一的认识和意志，那么因自身问题而整个任务就不能完成。
由此推而广之，个人之间
的沟通、领导与下级的沟通、下级与上级的沟通以及经验的主动交
流等是实现集体目标的关键，同时沟通可以让所有人变得主动和智慧。
创新，变通，信任，责任，直面挑战，不轻言放弃。
通过拓展训练，全面的让我领略了一番，也让我改变了很多原来固有的观点。
同时
也使我意识到，走出去，才能看到无限天地宽，无论是今后的工作
还是生活，突破自己狭隘的圈子，多接触新事物，多交流，积极融
入更广阔的空间，才能有创新，有突破，勇敢的面对挑战，才能激
发自身的潜质。
通过这次培训我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解
决问题的能力，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历
一定会在今后的工作中带来很大的帮助。
人生的道路是曲折的，漫
长的，短暂的两天不能解决所有的问题。
但它给我们以启示，愿我
们更团结、更坚强。
饮水思源，我的收获都是因为有他人的付出，感谢各位领导提供给
我们的学习机会；感谢讲师们的谆谆教诲和辛勤辅导；感谢所有的
同志们齐心协力和精诚合作，谢谢你们。
【篇三：体验式培训心得__】
体验式培训心得
培训由严易凌讲师担任主讲。
在体验培训中，严老师利用竹竿、钉子、纸牌、皮球、绳子等这些微小的物品带领大家一起做游戏。
每
一项游戏都内含深刻的教育意义，让参与同学在游戏中总结出很多
人生哲理。
我的第一点感受是体验式培训确实是一种新颖的培训方式。
它寓教
于乐，将人生哲理、基本的管理理念融入游戏中，摒弃传统教育培
训方式中的说教式、“填鸭式”教学方法，通过学习者的充分参与，
通过其在游戏中的亲身体验去思考、去感悟、去学习、去掌握这些
基本知识。
第二点感受是体验式培训的效果非常好。
由于其培训方式更注重学
习者的主动参与，而不是被动接受；更注重学习者身体、想法、感
觉和行动等各方面全身心的投入，而不只是听觉、视觉及心智的投入，因此，其学习的效果更佳，印象更深刻。
第三点感受是体验式培训更强调团队和集体的力量。
我们平时的学
习培训一般都是老师对一个个的个体，学习的效果更多的取决于每
个个体的自身努力，对学习效果的评价也是只针对每一个个体，但
体验式培训不一样，它更强调团队，培训的对象是一个团队，而不
是某一个个体，对学习效果的评价也是对团队的整体成绩的评价。
因此，体验式培训对培养人的团队意识、协作精神非常有效。
我通过自己的全身心投入，借助于伙伴的帮助和严老师的点拨，我
在这次体验式培训中学习到了很多知识。
比如摆钉子项目教会了我
一切皆有可能同时我也认识了很多新朋友。
在培训中，我和我的队
友充分发挥团队协作精神，为了团队的目标大家奋勇拼搏、共同激励，在奋斗中建立了深厚的战斗友谊，伙伴们一张张激情飞扬的脸
都深深引入了我脑海。
，他们将是我走向成功的一大财富。
最重要的是我重新认识了自己。
由于多年的应试教育，我发现自己
的激情在渐渐消退，我认为这是自然而然的事。
但在这次体验式培
训中，受到同学们的感染，我发现自己也还是充满了激情，我跟大
家一起为团队的每一次胜利而欢呼，为每一位伙伴的自我超越而雀跃，久违的激情又让我热血沸腾。
当然，想要在这短短一天的时间内使自己的综合素质得到明显提升
显然不现实，关键在于我们要在以后的学习、工作中充分运用我们
在本次体验式培训中学习到的团队意识、协作意识、沟通意识，不
断提升自身的素养，只有这样，我们的培训才真正有意义、有效果。
严老师总结了“和动力”的根本宗旨是“焦点在哪里，答案就在哪里”。
“体验是最好的学习”，大家通过此次体验培训深刻的了解了“和动力”的含义，对团队协作精神有了全新的理解。