幼儿园安全管理--安全教育
幼儿园安全教育温馨提示-安全提醒幼儿园
幼儿园安全教育温馨提示-安全提醒幼儿园引言概述：幼儿园安全教育是保障幼儿安全的重要环节，对于幼儿园来说，安全是首要任务。
为了帮助家长和幼儿园工作人员更好地了解和实施幼儿园安全教育，本文将从四个方面提供温馨提示和安全提醒。
一、安全环境建设1.1 安全设施：幼儿园应配备完善的安全设施，如防护栏、护栏、防滑地板等，确保幼儿在活动中不会受到伤害。
1.2 安全通道：幼儿园应设置宽敞的安全通道，确保幼儿在紧急情况下能够快速疏散。
1.3 安全检查：定期进行安全检查，包括电器设备、玩具、食品等，确保幼儿园环境的安全性。
二、安全管理措施2.1 门禁管理：幼儿园应设置门禁系统，严格控制进出人员，确保陌生人无法进入幼儿园。
2.2 人员背景核查：幼儿园应对教职工进行严格的背景核查，确保教职工没有不良记录，保障幼儿的安全。
2.3 紧急预案：幼儿园应制定紧急预案，包括火灾、地震等突发事件的应对措施，提前做好准备，保护幼儿的生命安全。
三、安全教育内容3.1 交通安全：幼儿园应开展交通安全教育，教导幼儿过马路时要牵手、走人行横道等基本规则。
3.2 食品安全：幼儿园应教育幼儿饮食卫生，不随意吃外面的食物，避免食物中毒的发生。
3.3 火灾安全：幼儿园应进行火灾逃生演练，教导幼儿如何正确逃生，避免火灾时发生踩踏等危险情况。
四、家长参与与配合4.1 家长会议：幼儿园应定期召开家长会议，向家长介绍幼儿园的安全教育工作，并听取家长的建议和意见。
4.2 家庭安全教育：家长应与幼儿园共同合作，加强家庭安全教育，教导幼儿遵守交通规则、防止溺水等。
4.3 家长参观：幼儿园应定期邀请家长参观，让家长了解幼儿园的安全设施和安全管理措施，增加家长的信心和安全感。
结论：幼儿园安全教育是保障幼儿安全的重要工作，需要幼儿园、家长和教职工共同努力。
通过安全环境建设、安全管理措施、安全教育内容和家长参与与配合，可以有效提高幼儿园的安全水平，确保幼儿的健康成长。
希望本文的温馨提示和安全提醒能够对幼儿园的安全教育工作提供一些帮助和参考。
安全教育幼儿园版(3篇)
第1篇亲爱的家长朋友们，尊敬的老师们：大家好！幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会、学习知识的起点。
在这个阶段，孩子们的安全教育显得尤为重要。
为了提高孩子们的安全意识，培养他们良好的安全习惯，我们特此为大家带来一篇幼儿园版的安全教育文章，希望能够帮助孩子们度过一个安全、快乐的童年。
一、交通安全1. 过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行，不闯红灯。
2. 不要在马路上追逐打闹，不翻越护栏。
3. 遵守交通信号灯，听从交警叔叔的指挥。
4. 骑自行车时，要佩戴安全头盔，不载人。
5. 乘坐公共交通工具时，要有序上下车，不拥挤。
二、消防安全1. 识别火源，不玩火柴、打火机等易燃物品。
2. 学会使用灭火器，了解灭火器的使用方法。
3. 知道逃生路线，发生火灾时，不慌张，迅速撤离。
4. 遇到火灾，拨打火警电话119，报警时要说明详细地址。
5. 不在室内、楼道堆放杂物，防止火灾发生。
三、饮食安全1. 吃饭前后要洗手，保持手部卫生。
2. 选择新鲜、安全的食品，不吃过期、变质的食物。
3. 勿暴饮暴食，避免食物中毒。
4. 注意饮食卫生，不吃街头小摊、地摊食品。
5. 饮用开水，不喝生水。
四、防溺水安全1. 不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
2. 在游泳前，要充分做好热身运动，避免发生抽筋。
3. 选择正规的游泳场所，不私自到野外游泳。
4. 遇到溺水者，要学会正确的施救方法，拨打救援电话。
5. 游泳时，要有大人陪同，确保安全。
五、用电安全1. 不触摸电源插座、开关等带电设备。
2. 遇到电器故障，及时告诉家长或老师。
3. 不用湿手触摸电器，防止触电。
4. 电器使用完毕，要及时关闭电源。
5. 不要在电线下玩耍，防止触电。
六、户外活动安全1. 在户外活动时，要遵守活动规则，不追逐打闹。
2. 遇到自然灾害，如地震、洪水等，要听从指挥，迅速撤离。
3. 上下楼梯，靠右行，不拥挤。
4. 在操场、花园等场所，不奔跑、不打闹。
5. 遇到紧急情况，要冷静应对，寻求帮助。
安全教育幼儿园安全记录(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全问题至关重要。
为了确保孩子们在幼儿园内的安全，我们特制定以下安全教育记录，以规范幼儿园安全管理工作，提高全体师生的安全意识。
二、安全教育内容1. 防火安全（1）教育幼儿不玩火，不触摸电器设备。
（2）教会幼儿正确使用灭火器，提高自救能力。
（3）定期进行消防演练，提高应对火灾的能力。
2. 防溺水安全（1）教育幼儿不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（2）在户外活动时，注意观察周围水域，防止幼儿意外溺水。
（3）家长要加强对幼儿的监管，确保幼儿安全。
3. 防交通事故（1）教育幼儿遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路。
（2）家长接送幼儿时，要遵守交通秩序，确保幼儿安全。
（3）定期进行交通安全教育，提高幼儿交通安全意识。
4. 防食物中毒（1）教育幼儿不随意捡食、触摸地面上的食物。
（2）不购买、食用过期、变质的食物。
（3）加强食堂卫生管理，确保幼儿饮食安全。
5. 防触电安全（1）教育幼儿不触摸电源插座、电线等。
（2）家长要定期检查家中的电器设备，确保无安全隐患。
（3）定期进行防触电安全教育，提高幼儿安全意识。
6. 防拐骗安全（1）教育幼儿不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
（2）家长要加强对幼儿的监护，确保幼儿安全。
（3）定期进行防拐骗安全教育，提高幼儿安全意识。
7. 防自然灾害（1）教育幼儿了解自然灾害的特点，提高自救能力。
（2）定期进行自然灾害应急演练，提高应对能力。
（3）家长要加强对幼儿的监护，确保幼儿安全。
三、安全教育实施1. 教师要高度重视安全教育，将安全教育工作纳入日常教学活动中。
2. 定期组织幼儿进行安全教育主题班会，提高幼儿安全意识。
3. 开展安全教育活动，如消防演练、交通安全演练、防溺水演练等。
4. 家长要积极配合幼儿园开展安全教育工作，加强对幼儿的监护。
5. 定期检查幼儿园设施设备，确保无安全隐患。
6. 建立健全安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全责任。
幼儿园班级安全管理4篇
幼儿园班级安全管理按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________幼儿园班级安全管理4篇幼儿园班级安全管理第1篇1、幼儿安全教育“五不”。
不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。
2、带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。
一般情况下，不接电话和会见客人。
3、活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);“一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
4、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。
刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。
开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。
不随便倒开水。
5、幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。
6、药品和洗涤水(粉)的保管：①写好名，(幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方);②大人的无论什么药都不能放在外面。
7、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。
8、下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关；锁好贵重物品。
9、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。
如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。
10、发生事故后，要立即报告医生和园长。
幼儿园班级安全管理第2篇安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。
重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。
本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。
幼儿园安全教育管理细则
一、总则为了加强幼儿园安全管理，提高幼儿园师生的安全意识，保障幼儿的生命安全和身体健康，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本细则。
二、安全管理制度1. 安全责任制度（1）幼儿园成立安全工作领导小组，负责全园安全工作的组织、协调、监督和检查。
（2）各班级设立安全员，负责本班级的安全管理工作。
（3）全体教职工要明确自己的安全责任，做到人人有责、人人负责。
2. 安全教育制度（1）幼儿园应定期开展安全教育宣传活动，提高师生的安全意识。
（2）各班级每周至少开展一次安全教育活动，内容应包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防拐骗等。
（3）幼儿园应定期组织安全知识竞赛、安全演练等活动，提高师生的应急处理能力。
3. 安全检查制度（1）幼儿园应定期开展安全隐患排查，对发现的安全隐患要及时整改。
（2）幼儿园应定期进行消防安全检查，确保消防设施完好、消防通道畅通。
（3）幼儿园应定期进行食品安全检查，确保食品卫生安全。
4. 安全防护制度（1）幼儿园应配备必要的安全防护设施，如安全门、安全窗、安全网等。
（2）幼儿园应定期对安全防护设施进行检查、维修和保养。
（3）幼儿园应加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
三、安全管理措施1. 交通安全（1）幼儿园接送幼儿时，应确保幼儿乘坐安全车辆，并配备安全座椅。
（2）幼儿园应加强对幼儿的交通安全教育，教育幼儿遵守交通规则。
2. 消防安全（1）幼儿园应定期进行消防安全培训，提高教职工的消防安全意识。
（2）幼儿园应定期进行消防安全演练，提高师生的应急处理能力。
（3）幼儿园应确保消防设施完好、消防通道畅通。
3. 食品安全（1）幼儿园应确保食品来源正规、新鲜，严禁使用过期、变质食品。
（2）幼儿园应定期对食堂进行食品安全检查，确保食品卫生安全。
（3）幼儿园应加强对幼儿的食品安全教育，教育幼儿养成良好的饮食习惯。
4. 防溺水（1）幼儿园应加强对幼儿的防溺水教育，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园安全教育与管理
幼儿园安全教育与管理一、准备工作在进行幼儿园安全教育与管理之前，幼儿园需要先进行一些准备工作。
首先，幼儿园应该明确安全教育的目标和内容，确保教育的针对性和有效性。
其次，幼儿园需要建立完善的管理体系，包括明确的责任分工、相关制度和规章制度的建立，并确保这些规定能够有效地执行。
此外，幼儿园还需要配备足够数量并了解应急处理方法的安全员工。
二、室内环境安全幼儿园需要确保室内环境的安全。
首先，要定期检查维修电线、插座等电气设备，确保没有安全隐患。
其次，要注意保持室内空气的流通，确保室内空气新鲜。
另外，幼儿园应该配备儿童友好的家具和玩具，并定期检查保养，避免因损坏造成伤害。
三、室外环境安全幼儿园的室外环境同样需要重视。
幼儿园应该建立严格的门禁制度，防止外来人员进入。
此外，幼儿园应该有安全的游戏场地，并配备适龄儿童的玩具和设备。
为了防止意外事故，幼儿园需要定期检查和维修游戏设备，并确保地面平整，没有突起物。
四、食品安全幼儿园的食品安全至关重要。
幼儿园应该严格遵守食品安全法律法规，保证食品的卫生和安全。
幼儿园需要配备合格的厨师，并进行食品卫生培训，确保食品加工和储存的安全。
此外，幼儿园还需要定期对用餐区域进行清洁消毒，并注意儿童的个人卫生习惯培养。
五、灾害事故防范为了防范自然灾害和其他事故，幼儿园需要进行相关的防范措施。
例如，地震防范方面，幼儿园应该在室内外明显位置设置疏散指示牌，并定期组织地震疏散演练。
同样，幼儿园还应该制定相应的应急预案，掌握处理意外事故和危险情况的方法。
六、火灾安全火灾是一种比较常见的事故，幼儿园应该引起足够的重视。
幼儿园需要定期检查和维护火灾报警器、灭火器等消防设备，确保其正常运转。
此外，幼儿园还应该经常进行防火演练，教育幼儿如何正确应对火灾，提高火灾逃生的意识和能力。
七、儿童溺水安全儿童溺水事故频发，幼儿园需要加强儿童溺水安全教育。
幼儿园应该对水域进行封闭管理，严禁幼儿单独靠近水域。
此外，幼儿园应该开展儿童溺水安全教育活动，教育幼儿如何识别危险水域以及应对溺水事故的方法。
幼儿园安全教育温馨提示-安全提醒幼儿园
幼儿园安全教育温馨提示-安全提醒幼儿园引言概述：幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，保障幼儿园的安全是每一个家长和教育工作者的共同责任。
本文将为大家提供一些幼儿园安全教育的温馨提示，以匡助家长和教师们更好地保护孩子们的安全。
一、室内安全1.1 定期检查教室设施：定期检查教室的桌椅、黑板、插座等设施，确保其安全稳固，避免因设施老化或者损坏而导致意外伤害。
1.2 清洁卫生保持整洁：保持教室的清洁卫生，定期清理地面、桌面、玩具等，避免孩子们因滑倒或者触碰脏物而受伤。
1.3 建立安全区域：在教室内设置安全区域，划定出孩子们的活动范围，避免他们接触到危（wei）险物品或者区域。
二、室外安全2.1 建立安全游戏区域：在幼儿园的室外场地设置安全游戏区域，确保游戏设施的安全性，避免孩子们在游戏过程中发生意外伤害。
2.2 密切监护孩子们的活动：教师应密切监护孩子们在室外的活动，确保他们不会离开安全区域或者接触到危（wei）险物品。
2.3 加强交通安全教育：教育孩子们横过马路时要牵着大人的手，教会他们如何辨别红绿灯信号，提醒他们不要随意乱闯马路。
三、食品安全3.1 严格食品卫生管理：幼儿园应建立健全的食品卫生管理制度，确保供应的食品符合卫生标准，避免食物污染导致食物中毒。
3.2 合理安排菜单：合理安排菜单，确保孩子们获得均衡的营养，避免食物过于油腻或者过于辛辣造成消化不良。
3.3 关注孩子们的饮食情况：教师应关注孩子们的饮食情况，鼓励他们吃饭时细嚼慢咽，避免吃东西过快导致噎食。
四、人身安全4.1 建立安全意识：教育孩子们要养成良好的安全意识，教会他们不与目生人交谈或者接受目生人的礼物，避免发生意外情况。
4.2 严格门禁管理：幼儿园应建立严格的门禁管理制度，确保惟独合法人员进入园区，避免目生人进入园内对孩子们造成威胁。
4.3 加强安全教育：教育孩子们如何正确使用紧急电话，教会他们紧急情况下应该如何保护自己并及时报警。
幼儿园安全教育教育管理
幼儿园安全教育教育管理幼儿园安全教育管理是幼儿园教育管理的一个重要方面，其目的是保障幼儿园幼儿的生命安全以及健康成长。
幼儿园安全教育主要包括四个方面：防火、防溺、防拐、防电。
这四个方面都是幼儿园幼儿生活中最常见的安全问题，也是造成幼儿伤害的主要原因，因此必须引起足够的重视。
幼儿园应该通过以下几个方面来实施安全教育：1. 制定安全教育计划安全教育应该制定一个全面的计划，包括安全教育的内容、形式、时间、范围等。
在制定计划的过程中，应该考虑幼儿的实际情况，因年龄不同而分阶段设置安全教育计划，并制定责任制度，确保安全教育的有效实施。
2. 进行安全教育培训幼儿园老师要对幼儿进行安全教育培训，教育幼儿掌握防火、防溺、防拐、防电等各种安全知识，提高幼儿的自我保护意识和能力。
安全教育培训还应包括幼儿的体能、心理、能力等多方面的考虑，通过实践活动，让幼儿对安全知识的掌握更加深入。
3. 建立安全管理制度幼儿园应该建立完备的安全管理制度，制定详细的安全管理细则和操作程序，加强幼儿园的日常管理和安全巡查，并实行24小时监控，及时发现和处理安全事故和隐患。
其次，加强对厨房、电器、游乐设备等区域的管理和维护，确保其安全运行。
4. 加强家校合作幼儿园教育必须与家庭教育相结合，加强家校合作，让幼儿家长了解安全教育重要性，并鼓励家长在家庭中做好安全教育工作。
同时，幼儿园应该组织家长参与安全教育活动，提高家长的法律意识和安全意识，营造安全教育的浓厚氛围。
5. 设置安全防范措施除了进行安全教育外，幼儿园还应该设置相应的安全防范措施，从多方面保障幼儿的安全。
例如，设置门卫室、安全门、监控设备等，保证进出幼儿园的人员真实有效、防止陌生人进入园内或偷盗行为的发生。
总之，幼儿园安全教育管理不仅是幼儿园教育管理的重要方面，更是关系到幼儿生命和健康的重大问题。
对于幼儿园教育管理者来说，应该认识到任务的紧迫性和重要性，制定出全面完备的安全教育计划和管理制度，营造出浓厚的安全教育氛围，保障幼儿的生命安全及健康成长。
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安全教育，从幼儿做起
在幼儿园工作中，幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重，广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。
我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。
然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。
在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，如：看图讲述《手指划破了》、情景讲述《生病以后》、歌曲《对不起、没关系》、体育《小小消防员》等等，通过教学，使幼儿明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯。
而在游戏内容上，我们设计了许多生动有趣的活动，比如“认识标志小竞赛”、观看录象、参观展览等，使幼儿在他们感兴趣的实践活动中不断掌握自我保护的知识，提高自我保护的能力。
一、培养幼儿的安全及自我保护意识
现在的家庭教育存在一种弊端：父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任，总是“不厌其烦”地告诉幼儿：“当心，这样太危险，不能做。
”而孩子本身很少关心自己的安全问题。
如果孩子不能区分什么是安全，什么是危险，那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。
我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。
因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上：
首先让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。
一次，孟今小朋友的父母趁其熟睡赶往医院看望病人，孟今醒后发现父母不在，外面又下着大雨，便急忙拨通110电话，把自己的困难告诉了警察叔叔，用自己的机智和勇敢战胜了孤独和恐惧。
其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。
在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险，而且即使预见到危险，也并不意味着能代替孩子避开危险，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。
如生活中的火和电，是我们每天打交道的危险品，对幼儿来说是永远的诱惑。
如果我们费很大力气让幼儿远离它们，不如在适当的时候让幼儿学会正确的操作来控制和利用它们。
二、创设良好生活环境，培养幼儿良好的生活习惯
著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标，其中有“能关注幼儿的健康和安全”、“有积极的情绪氛围，促进幼儿自信心发展”等。
因此，我们精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。
如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。
在活动室，我们设立了专门的“生活角”，为幼儿提供一些录音、图书、图片，“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿寻找书写习惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提醒幼儿注意保护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我
保护的意识。
在每天的晨间谈话中，我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。
同时我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。
平时，都是我们担负起幼儿安全的责任，总是告诉他们“当心！这样做危险！”久而久之，孩子们在生活上有了依赖心理——自己从不关心自己的安全问题。
殊不知，我们再细心，也无法预见孩子们有可能遭遇的危险，所以，最有效的方法是在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧，积累避开应对危险的技巧和方法，把良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合起来。
例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。
我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
比如一次午饭吃鱼片，原来经常听到“老师，鱼片里有鱼刺，我不能吃。
”的话，我们只能一个个地帮忙挑鱼刺，这次一个小朋友的叫声都没有，他们都学会了把鱼片里的鱼刺先挑出来再吃的方法，只见他们一个个都吃的开开心心的。
午餐后，我问他们：“今天怎么没人要求老师帮忙呢？”杨翼州说：“因为我们听了故事《性急的小花猫》，知道了怎样安全的吃鱼。
”，听了他的话，我感到很高兴，觉得自己的教育成功了。
三、引导幼儿找出身边的隐患
孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。
像在我班开展的“人人争当安全小卫士”活动中，让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。
我们师生商定：一起来设计标志，并把它们贴到适当的位置上：
“小心触电”的标志贴在了活动室的电源插座旁；
“当心滑倒”的标志挂在了易摔跟头的厕所台阶旁；
“注意安全”的标志我们做了块大牌子放在了幼儿园大门口；
…...
通过这一系列活动，“安全”两个字已深深印在幼儿的心里，无需老师再过多提醒。
四、利用生动地生活和游戏活动，增强幼儿处理应急情况的能力
幼儿总会遇到某些应急情况。
缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。
因此，我们经常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。
有些幼儿经常流鼻血，第一次遇到这种情况，幼儿
惊惶失措地跑来向我求助，我抓住这绝好时机，向他们演示正确的处理方法：先把头向后仰，用干净的软纸或药棉堵住鼻孔，再用冷水敷脑门，安静待一会，不要乱动。
孩子们围在我身边亲眼目睹了事情的处理经过，以后再有幼儿流鼻血时，他们自己便能处理的很好了。
为了教育幼儿“不玩尖利
的东西”，我们设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。
又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”。
通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。
游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
还有一次，在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。
这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
（五）幼儿自我保护能力的培养，需要家长的合作。
我们制定的自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合完成。
为此，我们召开了家长会，向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。
同时，向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表，请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况从家长反馈的信息中，我们发现这样一些问题：家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务，却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的预防性教育。
虽然每位家长都希望自己的孩子健康快乐地成长但在平时的家庭教育中，却忽视了对孩子自我保护能力的培养。
针对这一情况，我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力的小常识，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。
有了家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。
在对幼儿进行安全教育过程中，我深有感触：把安全的责任交到孩子手里吧！让孩子自己撑起安全的保护伞，大家一起来营造一片安全、健康的生活空间！。