教育学考研经验精华1
教育学考研各个科目的备考知识点
教育学考研各个科目的备考知识点教育学考研各个科目的备考知识点我们在准备教育学考研的时候，面对各个科目的备考，我们需要抓住重要知识点。
店铺为大家精心准备了教育学考研各个科目的备考重点，欢迎大家前来阅读。
教育学考研四大科目备考知识点一、教育学原理原称“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理。
它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。
教育学原理是教育中的基础学科，为二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。
教育学原理是整个教育学考研的基础，占分比重达到1/3，要想在考研中夺得高分，必须要对教育学有一个整体的理解，那么这个理解来自哪里呢?对教育学原理的整体把握是理解教育学的基础。
同时，教育学原理与中外教育史、教育心理学、教育科研方法都有相应的联系，涉及到了教育学的各个分支，是认识整个教育学的前提，因此，对教育学原理的把握是整个教育学考研的重中之重。
我们可以把教育学原理整体分为五个部分。
第一部分，教育学以及教育的产生和发展。
包括教育学的研究对象、研究目的、教育学的发展阶段;教育的概念、教育的本质说、教育的起源说、教育的发展历程等。
第二部分，教育对人和社会发展。
包括教育与生产力、政治、文化、科学、人口等的相互关系;教育变革的相关影响因素;遗传、环境、教育对人的发展的影响;人的个体性对人的发展的重要作用。
第三部分，教育目的和教育制度。
包括教育目的的概念、主要理论、培养目标;教育制度的概念、我国的学制、现代化教育制度的改革。
第四部分，课程和教学。
这一部分是教育学原理的重头戏。
主要包括课程的相关定义和类型学说;课程计划、目标以及实施、评价等;还包括教学的相关定义和各种理论流派;教学过程、模式、原则以及教学组织形式、教学方法、教学评价等。
第五部分是德育和师生关系。
这一部分包括德育的概念、过程、原则、方法和德育途径和各种德育模式;教师的概念以及劳动特点，教师化发展，教师的权利和义务，学生的权利和义务，师生关系的特点和师生关系建立等内容。
中央民族大学教育学考研经验
中央民族大学教育学考研经验1.选学校不要怕好，但是也不要报那些只招几个人的专业有些同学在选学校的时候，畏首畏尾，瞻前顾后，标准一降再降，或者是刚开始复习的时候选了名牌大学，正式报名的时候又动摇了，报了一所二流学校，结果到最后连那个较次的学校都没上，为什么？不管你承认不承认，一旦你在学校选择上降低了对自己的要求，复习的时间和质量绝对会随之而下，其实你选什么档次的学校都差不多，如果选了好学校，复习时间不自觉的就会上去了，所以大家选学校的时候尽量往好了选，尤其是在研究生如此泛滥的今天，我认为一个烂学校的研究生是绝对不值得读的。
随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。
2.准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。
一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。
但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，千万不要停停歇歇。
一开始复习的时候可以每天4小时，逐渐递增，但进入状态之后至少要保证每天有8~10小时的复习时间，智商高点的可以6~8小时，一般人最好还是8~10小时。
能坚持每天12小时以上的，那我只有2个字：佩服。
3.要有一个合理的复习计划。
计划不要定时，要定量（把每天的任务要定好并按时完成）。
计划分为总计划、分期计划和每天计划。
从开始复习到考试之前，一共有多少时间，每本书要看多少遍，这是总计划。
教育学考研经验总结范文
时光荏苒，转眼间考研之路已经走到了尾声。
回首这段旅程，我感慨万分，既有对考研过程的深刻反思，也有对未来道路的无限憧憬。
在此，我将自己的教育学考研经验总结如下，希望能为即将踏上考研征程的学弟学妹们提供一些借鉴。
一、明确目标，坚定信念在考研初期，首先要明确自己的目标院校和专业，这是考研成功的第一步。
我选择了我国一所知名师范大学的教育学专业，因为我对教育学有着浓厚的兴趣，且该校的教育学专业在国内享有盛誉。
明确目标后，我要坚定信念，相信自己能够克服困难，实现目标。
二、制定计划，合理安排时间考研备考过程中，制定合理的学习计划至关重要。
我将整个备考过程分为三个阶段：基础阶段、强化阶段和冲刺阶段。
在基础阶段，重点复习教材，打牢基础知识；在强化阶段，结合历年真题，提高解题能力；在冲刺阶段，模拟考试，查漏补缺。
同时，合理安排时间，确保每天的学习和生活都有规律。
三、扎实基础，注重实践教育学是一门理论与实践相结合的学科，因此在备考过程中，既要重视理论学习，又要注重实践应用。
我通过阅读教材、参考书和学术论文，不断拓宽知识面，提高自己的理论素养。
此外，我还积极参加各类实践活动，如教育实习、社会调研等，将所学知识应用于实际，加深对教育学的理解。
四、关注热点，提高综合素质考研复试往往涉及教育热点问题，因此在备考过程中，要关注教育领域的最新动态，提高自己的综合素质。
我关注了教育部官方网站、各大教育类网站和学术期刊，了解教育政策、教育改革和教育发展趋势。
同时，我还参加了一些教育类讲座和研讨会，与专家学者交流，提升自己的教育素养。
五、调整心态，保持自信考研过程中，心态的调整至关重要。
要学会在压力下保持自信，相信自己能够克服困难，实现目标。
在备考过程中，我经常与同学、老师交流，分享学习心得，互相鼓励，共同进步。
同时，还要学会调整学习方法，根据自身情况适时调整学习计划，确保备考效果。
总之，教育学考研之路并非一帆风顺，但只要我们明确目标、坚定信念，合理安排时间，扎实基础，关注热点，调整心态，就一定能够取得成功。
教育学考研复习重点和策略
教育学考研复习重点和策略大家好，今天我们来谈谈教育学考研复习的重点和策略。
教育学作为一门理论性强、知识面广的学科，考研复习需要有针对性和计划性。
接下来，让我们一起深入探讨。
重点梳理在教育学考研复习中，重点内容主要涉及教育学基本理论、教育心理学、教育管理学、教育方法学等方面。
其中，教育学基本理论是考研教育学的核心，包括教育学的基本概念、教育学的学科性质、教育学的发展历程等内容。
教育心理学也是考研教育学不可或缺的一部分，涉及到学习、记忆、动机、情绪等心理过程与行为特征的研究。
另外，教育管理学是考研教育学中的另一个重要组成部分，包括学校组织与管理、教育领导与决策、教育行政管理等内容。
在复习的过程中，要重点关注教育管理学中的学校管理理论、教师职业发展与教师管理等方面的知识。
复习策略针对教育学考研的复习，我们需要制定科学合理的复习策略，以提高复习效率和复习质量。
要合理规划复习时间，制定详细的复习计划，并根据自身情况和重点难点内容进行有针对性的复习安排。
要注重整体把握，建立知识体系，掌握教育学的基本框架和核心概念，做到知识点之间的内在联系和逻辑脉络。
要注重综合运用，多维度学习，结合理论与实践，通过案例分析、实际问题解决等方式加深对教育学知识的理解与运用能力。
要注重笔记整理，做好知识点的总结和归纳，形成属于自己的复习笔记，便于复习时查阅和回顾。
教育学考研的复习是一个系统性的过程，需要持之以恒，态度端正，不断提升自身的学习能力和应试能力。
希望各位考生都能在复习过程中找到适合自己的方法与技巧，顺利备战考研，实现自身的目标与梦想。
千锤百炼，方显真金。
加油！在教育学考研复习中，重点内容的掌握和复习策略的制定至关重要。
只有通过有针对性的复习，科学合理的规划和刻苦努力，我们才能在考试中取得好成绩，实现自己的考研梦想。
相信每一位努力的考生，都能够为自己的未来铺就一条光明的道路。
加油！。
教育考研知识点归纳
教育考研知识点归纳教育学是考研中一个重要的学科，它涵盖了广泛的知识点。
在备考过程中，对这些知识点进行归纳和总结是提高学习效率的关键。
本文将对教育学考研知识点进行归纳，帮助考生更好地理解和掌握相关内容。
一、教育学基本概念1. 教育的定义和特征：教育的本质、目标和功能等。
2. 教育学的定义和任务：教育学的研究对象、范畴和内容等。
3. 教育学的学科性质和发展趋势：教育学的科学性、实践性和发展方向等。
二、教育学流派1. 传统教育学流派：古代教育学流派的代表、观点和贡献等。
2. 现代教育学流派：现代教育学流派的代表、观点和贡献等。
3. 新时期教育学流派：新时期教育学流派的代表、观点和贡献等。
三、教育思想理论1. 教育主义思想及代表人物：如柏拉图、康德、杜威等的教育思想。
2. 先进教育思想及代表人物：如马克思主义教育思想、社会主义教育理论等。
3. 教育思想与当代教育实践的关系：教育思想对当代教育实践的指导作用等。
四、教育学科相关理论和知识1. 教育社会学：教育与社会的关系、教育社会学的基本概念和理论等。
2. 教育心理学：教育心理学的基本概念、儿童心理发展等。
3. 教育法学：教育法学的基本原理和法律法规等。
4. 教育经济学：教育经济学的基本概念和理论等。
五、教育教学理论和方法1. 教育教学目标：教育教学目标的制定和评价等。
2. 教育教学方法：教学方法的种类和应用等。
3. 教育教学内容：教育教学内容的选择和组织等。
4. 教育教学评价：教育教学评价的方法和标准等。
六、教育政策和管理1. 教育管理理论：教育管理的基本概念和原则等。
2. 教育政策：教育政策的形成、实施和调整等。
3. 教育改革：教育改革的目标、内容和策略等。
七、教育法律和伦理1. 教育法律法规：教育法律法规的体系和内容等。
2. 教育伦理：教育伦理的基本原则和规范等。
以上仅为教育考研知识点归纳的一部分内容，通过对这些知识点的学习和理解，考生可以更好地准备教育学考研。
教育学考研心得优秀范文(精选10篇)
教育学考研心得优秀范文（精选10篇）教育学考研心得优秀范文篇1考研的准备阶段是一个比较艰难，因为这是一个打持久战的过程，同时也很考验自己的意志力和心态。
所以对于准备考研的人来说，确定自己的考研目标很重要。
在准备考研的过程中我很清楚自己想要报考的院校，我原报考的院校是华南师范大学。
初试成绩为325分，政治：72分；英语一：67分；数分：100分；高代：86分。
在前期我询问了很多已经考上华师的师兄师姐一些备考经验，准备好相关书籍。
在20__年3月我开始进行备考。
下面是各科科目的复习。
政治政治不宜太早复习，我是在暑假开始复习政治的。
政治的内容重在理解，在理解的基础上再进行背诵。
前期我是听徐涛老师的课程大致熟悉知识点，再结合1000题进行练习，检查自己哪个知识点没有学好，前期做错的题目挺多的，到后面熟悉知识之后就还好。
第二轮我是自己看书，主要看自己掌握得不牢固的地方，并开始记一些老师说的重点知识。
等肖四肖八出了之后，就着重看肖四肖八，把自己在里面做错的题都弄懂，其次就是背诵肖四肖八，我主要背诵的是肖四的内容。
个人认为肖四肖八押的题还是挺准的。
数分我复习数分用的教材是华东师范版的。
一轮的时候我都是每一章每一节每一道题都会细细看，刚开始的时候，很多题目都不会做，自己结合参考书弄懂自己做不出的题目考的是哪个知识点，然后再旁边做好标记，用不同标记表示自己不会的程度，一是完全不会，二是部分会做。
第二轮我着重复习自己掌握得不好的内容，并根据自己之前标记的题目，在不看参考书的情况下再做一遍，对于仍然不会做的题目，我就把它写下来，然后再写下相关的知识点。
第三轮的时候我开始做真题以及自己第二轮整理的题目。
做真题的时候我发现华师真题的重现还是挺多的，所以我也比较重视真题，每做完一份真题我就总结它主要考了什么知识点，并把自己不会做的题目做好标记。
真题我过了3遍，并整理了真题总结，最后临考试的时候我就着重复习自己整理的总结。
对于英语和高代我考得不是很好，大家借鉴其他师兄师姐的经验或许会更好。
全日制教育硕士统考经验总结与分享
全日制教育硕士统考经验总结与分享 2014年考研也落下了帷幕，本人有幸，考上了一所教育学的211高校，一路走来，在此，必须感谢凯程考研，在那漫长的考研路上始终陪伴着我、帮助我。
诚然，谈教育学经验，我觉得最重要的一点，就是结合真题来复习，只有知道考了什么，考的哪些知识点，才知道哪里才是真正的重点，这样，更能够明白我们复习的方向。
【关于复习】一、学习方法我的学习方法是这样的，第一步，拿到真题，然后对照教育学考试大纲解析，把以前考过的大题目，全都在书本上相对应的考点划掉，记住，是大题目，因为考过的小题目会以后当成大题目来考，还有，记住只是划掉考点，比如说12年考了杜威的教育无目的，我就直接把这个给咔嚓掉，还有07年就考过和陶行知的比较，这些考点，都可以划掉，所以，13年考的杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心这个考点就没有漏掉，相反，还节省出了大把的时间，毕竟，按照出题人的思路，基本上是不会出现重复考题的，所以，放心划，高枕无忧。
当然，如果大家不放心的话，可以对照近7年的考题研究下，真题的考研之本，教育学大纲解析和教材是考研之根，只要把这三样东西吃透，230+没压力。
说到这，就要谈看教材这个问题了，我的计划是这样的，第一遍，粗看教材，了解这六本教育学教材到底讲的什么东西，具体说的什么内容，每本书之间又到底有什么联系，比如，中外教育史就是按照时间线索来编排，只要掌握了时间线索，基本上这两本书就差不多了。
看完这六本书，最多半个月就可以搞定。
二、教育学大纲解析接下来，就是对照教育部出版的那本教育学大纲解析来看，也许有同学会说，那本书要到九月份才出来，其实，拿去年的大纲解析也是一样的，12年和13年的大纲解析就一模一样，没改动过一个字，接下来第二遍看教材，必须要仔仔细细，适当时候还可以做做笔记。
比如，去年考到的那个关于六艺的题目，我一直都会和孔子的六经混淆起来，然后我就在想，孔子的东西，无非就是和文字联系在一起，而西周的六艺，应该是六种技艺。
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验准备二战的小伙伴们：你们好呀，我是二战成功上岸的小伙伴，我相信每个小伙伴在下定决心二战的时候都是抱着破釜沉舟的念头的，如何把握利用好自己的二战，争取最大限度提升上岸率，就是我今天分享的内容。
因为个人对于回到北方的热忱，所以在第一次考研的时候报考了北京师范大学，并且当时觉得，小学教育应该没有那么热吧，所以报考了自己的本专业，并且当时由于是应届生，所以9月份就报名了，也没有在报名前仔细的审视自己的实力，做一做模考什么的。
所以我犯了一个非常明显的错误，想当然!去年北师大是专硕统考，也就是所有的学科教学类的专硕，包括特教、学前、小教还有学科数学、英语等等，专业课二都是一样的，所以其实我如果觉得自己复习的不是很好，我可以试一试科学教育等招生人数多的专业，而不是非要选择自己的本科专业。
最后我的一战分数350+，当年小教分数线367(所有专硕里复试线第二高)，【给各位参考一下别的专业：特殊教育分数线300、科学教育、stem教育分数线300、心理健康教育分数线340、甚至学科语文和学科化学等专业也都在330左右。
】这就是我一战时期的教训。
在二战的时候，我已经对择校择专业和考研有了初步的了解，最终还是选择了北师大小教专业，但是我又出现了非常焦虑的问题，在家里面一边非常的焦虑，一边患得患失的拖延，跟家长的沟通也出现了很大的问题。
在那个时候，我就在想，如果有人能引导我怎么处理二战过程中学习和生活的问题就好了，索性我也自己摸索出了一些处理方法，所以想分享给各位战友们，想要让你们少走弯路。
〇、进行自我反思一战结束最重要的就是反思自己，尤其是对于一战低分考生来说，总结在过去一年当中的复习当中有哪些问题，是二战上岸的前提条件。
确实二战三战的人会有更高的上岸几率，但是这个几率不是用时间堆出来的。
如果不好好利用第一年的经验。
那二战三战恐怕依然会重蹈一战的覆辙。
(这一部分反思当时参考了微博上别人的总结与反思，非本人原创哦)!那什么叫反思呢?静下心来，拿出纸笔，把自己的问题全都写出来，并且在旁边写出解决的方法。
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教育学考研权威辅导机构----凯程考研教育学考研经验精华1悠长的假期，所有的复习时间都由自己掌控。
不过，有些人可以有条不紊地安排假期复习计划，在学业中享受宁静的夏天；而有些人却会在这充裕的自由中迷失了自我，辛苦地奔波于名目繁多的辅导班，依旧精疲力竭，浮躁不安。
对于参加统考的同学来说，7~8月的复习任务已经摆在眼前。
暑期档统考复习全计划考研是一个自学的过程，不论最终结果如何，准备考研的过程都是在磨砺自己的学习能力。
其实，掌握一门学科的要领是大同小异的。
每个人都能通过自己的努力突破专业难关，辅导班的意义只是帮我们节约时间和精力，所有的知识还都需要自己内化。
心理学：复习应“先难后易”7~8月份是考生最珍贵的复习时光，很多同学都会面临这样的情况：参加政治、英语辅导班，却没有多余的精力复习专业课；于是给自己制定计划，9月份再系统地复习专业课。
然而，如果你是跨专业考心理学，对心理学了解尚浅，那么，潘老师建议你7~8月份的核心任务应该包括复习专业课。
暑期的心理学复习，大家可以按照下面的方式进行：系统地整理朱滢老师编著的《实验心理学》，根据“理论假设——实验设计——实验过程——实验结果”这样的思路，可以更加透彻教育学考研权威辅导机构----凯程考研地理解实验心理学；结合张厚粲老师的《心理与教育统计学》，细致地看一遍经典的《Behavior Statistic》。
这本英语书深入浅出，非常明了地阐述了心理统计的原理和适用材料，而这两点，正是心理统计的重中之重；华东师范大学出版的《实验心理学——掌握心理学的研究方法》可以作为实验心理学的补充，这本教材能帮助跨专业考生了解如何设计实验。
统考试卷的综合题中，都会有实验设计，但凡没有系统地学习心理学的考生对实验设计都有畏难情绪，不确信自己是否真的领悟了实验设计的要领。
这本书能够恰到好处地帮你解决这些问题，书中的“从问题到实验”部分，涉及了十几个实验心理学的设计思路，可以帮助你更加吃透实验心理学。
《发展与教育心理学》所涉及的内容是我们成长或学习过程中都遇到过或即将面对的问题，难度系数较低，而所要考察的内容却是最细微的。
因此，宏观地浏览大概内容后，就要回归到每一个章节和理论上来。
这门课的脉络最为明晰，可以顺着一个人的一生发展历程，追踪每一个阶段可能发生的变化，并给出相应的理论解释。
这种学习策略，可以把庞杂的书本知识以一条清晰的思路整合到自己的头脑里，然后将细节知识填充在内，随时日的积累而渐趋完备。
经过之前的复习，估计大家对普通心理学比较熟悉了，此时应该着手更深的理解：一方面，在看实验心理学的过程中深入理解普通心理学理论；另一方面，要搜集各大名校的历年心理学真题，用简答题和论述题来训练自己的专业思维。
这是一种很好的学习策略，真题中的简答题和论述题不仅向考生提示了心理学领域比较重要的理论和教育学考研权威辅导机构----凯程考研发现，也可以教会大家从哪些角度思考问题。
心理学统考，需要考生掌握的心理学知识含量没有变化，除了要掌握5门专业课外，还要更精细地理解专业知识，而不能凭着兴趣，囫囵吞枣地啃书本。
潘老师拥有多年的心理学研究经验，她建议大家复习心理学需要“先难后易”，考生应对最难的实验和统计有了七八成把握后，就开始着手于心理测量的学习。
心理测量中需要掌握的是常见的“信度”、“效度”和“常模”，仔细推敲这3大部分包含的内容，考试中所涉及的测量知识就不存在问题了。
不要被上述的复习强度吓倒。
这两个月中，如果安排得当，是可以克服考研过程中大部分潜在障碍的。
不要抱着“复习时间多得是”的心态，因为越是临近考试，各种考前情绪就会越发明显。
历史学：全面复习，调整备战状态对于历史学复习而言，7~8月份还是属于专业课复习的第一阶段，即全面复习阶段。
首先，我们需要对上个月的复习成果进行自我检测：经过6月份的复习，我们掌握了多少知识点？是否都牢固记忆了？这个自测最好在7月份复习阶段起步之前进行，也就是说，7月份应当拿出1~2天的时间进行自测。
自我检测一方面可以加深记忆、查漏补缺，另一方面则可以在心理上增加成就感，培养信心。
自测的方法也比较简单，将自己在上个阶段梳理出的几十个甚至上百个知识点列表，依次在大脑中“放录像”。
自测时不要求一字不差(千万不能如此要求自己，否则可能得不偿失，历史需要记忆，却决不是死记硬背)，但必须明教育学考研权威辅导机构----凯程考研白大概意思，答题的时候知道应该如何回答，或者有东西可答。
将自己忘记的、或记不准的知识点打上记号，以便二次复习时能够有所侧重。
自测结束后，我们就可以进入下一阶段的复习。
对于6月份首先开始复习中国史的同学，7~8月份的复习任务应该是结束中国通史，并进入世界史的复习。
具体而言，7月份复习中国现代史和中华人民共和国史，8月份开始复习世界上古史和世界中古史；与此相反，6月份首先开始世界史复习的同学，这个阶段的任务则是结束世界通史，开始复习中国史。
具体来说，7月份解决世界近现代史和世界当代史，并在8月份完成对中国古代史和中国近代史的复习。
相对于世界上古史而言，世界近代史的脉络并不是十分的明晰，相反会让人感觉有些乱，无法理出一个大概的思路。
更夸张的是，几乎每本参考书都是按照各自的线索串联，每本书的内容都不同，这也更增加了理出大概知识框架的难度。
因此，崔老师建议大家最好根据大纲所列的框架来记。
例如，世界近代史的大概框架：1. 16世纪的欧洲2. 资本主义的确立与发展3. 马克思主义的诞生4. 亚非拉民族主义运动5. 近代科学技术与文化教育学考研权威辅导机构----凯程考研6. 近代欧洲国际关系与第一次世界大战7. 俄国十月社会主义革命8. 凡尔赛----华盛顿体系9. 第一次世界大战后的世界10. 第二次世界大战首先是熟悉框架，然后再往里面套具体的知识点，结合参考书来进行复习。
8月份结束世界通史开始复习中国史的同学，可能会觉得中国古代史的框架要比世界近现代史的框架明了一些。
就中国古代史而言，其顺序无外乎就是“先秦—秦汉—三国两晋南北朝—隋唐—两宋金辽—元—明清”。
无论是复习世界史还是中国史，掌握的要领都是不变的。
首先要有一个总体的框架，然后再逐步理解，这样有了总体的概念和宏观的把握，回答问题时也不容易被困于一个有限的范围。
另外，许多学校从8月份开始陆续发布新的招生简章，如果此前你还没有决定具体方向，这时最好不要再犹豫了，应尽早选定一个方向。
同时，一定要注意你报考的学校在招生、院系专业设置等方面较往年是否有所调整。
如果有变化，复习计划也要相应地进行调整。
其次，抽出一定的时间上网，及时搜集有效的信息是非常必要的。
消息闭塞实际上是考研的一大弊病。
有的时候，错过一些必要的信息，也是导致考研失败的重要原因之一。
得到一些确切、有效的相关情报不教育学考研权威辅导机构----凯程考研仅可以节省你的时间和精力，而且往往还会因此得到意想不到的结果。
要知道，考研不仅要求用功努力，还要讲究效率，讲究针对性——历史统考的命题趋势、重点、历年真题、命题老师是否更换(一般专业课的命题老师更换，试题就会发生较大变化)等等，这些信息都将在一定程度上影响到考研结果。
尽量通过多种渠道，了解专业课老师的喜好。
条件允许的话，可去听老师的课；向该专业的学长请教考研经验，吸取教训；复习之余，也要经常与身边的研友进行交流，尤其是那些参加辅导班的同学，这样可以共享一些信息；分析历年真题，总结命题规律和经验；充分利用网络提供的一些实用的信息，每天适时关注一下新的信息，要有目的性、针对性。
总体来说，7~8月份虽然是备考的黄金时期，但因为远远没有到决战的时候，不必把弦绷得太紧，每天只要按照计划坚持完成一定的任务量即可。
重要的是要逐步进入角色，尽快地把备战的状态调起来。
教育学考研经验精华2一、抓重点，查漏补缺。
临近考研，一定要学会抓住重点，一些偏难偏怪到题可以大胆到放弃，把冲刺班中老师讲到到重点和自己感觉到的重点认真到整理一遍就好了。
把重要的知识点以及重要但尚未掌握好的知识点可以整理到一教育学考研权威辅导机构----凯程考研张纸上，既可以按每门知识点来整理，也可以把统考的五门课相互交叉的知识点进行系统整理，把各科综合联系、融会贯通。
整理重要知识点时一定要简明扼要，起到提醒记忆的效果就行了，不必过于详细。
整理的知识点间逻辑性要强，能相互对比和前后联系最好。
教育学统考要关注热点和现实问题，对热点能够进行一定的阐述。
中外教育史关键是一些重要人物的思想以及相互比较。
教育心理学主要是理解重点内容，重要理论能用自己的话语把答案阐述出来就好。
教育科学研究方法更要抓重点，着重是实验法和调查法。
记住：关键是理清思路，理解性的记忆！二、全真模拟，合理分配每道题的时间。
考前一周提醒各位考生不要再进行题海战术了。
严格按照考试到时间认真做三套真题是最佳的选择。
很多模拟题难度和答案都和真题有出入，弄不好会误导自己和打击自己到自信心。
当然也可以做一套模拟题，但要记住：模拟题到作用只在于模拟考试到时间和感觉，并不代表真题。
在考场上大家一定要学会合理的时间分配，建议考试45道选择题最好在15—20分钟之内完成，辨析题和简答题最好每题在10分钟左右完成，论述题最好每题在25分钟左右完成。
当然大家也可以按照自己的习惯进行合理的时间分配。
在进行主观题的答题时，建议大家能用铅笔在卷子边上非常非常简单的比划一下答题的思路和要点，免得正式在答题纸上答题时答不全要点或是没有抓住采分点。
简答题关键在精和简，要点突出；辨析题关键在判断教育学考研权威辅导机构----凯程考研和辨析比较。
论述题一定要联系题干和实际，用理论来详细到阐述，一定要层次分明，书写清楚。
三、良好的心理助你一臂之力。
考研如同是一次战役，你就是一名战士。
要有“不怕牺牲”的心态，如论最终是否胜利，现在你只要放平心态，不怕失败，勇往直前，你已经赢得了自己！在考试前三天很多考生会感觉自己什么都不会了，其实这都是正常的心理反应，不光是你一个人这样，其他人也有这样的感觉。
这是因为你需要记忆的东西太多了，你的大脑暂时出现了一种类似记忆抑制的假象。
不要害怕，只要你在考前一周每天都坚持看点东西，自己不要对知识点陌生就OK了，在考场上当有信息提示你时，平时储存在你长时记忆中到东西就会自动被调动出来。