灯塔 ——浅谈马克思主义能给予我们什么范文
马克思主义,我心中的一道光
马克思主义,我心中的一道光第一篇：马克思主义,我心中的一道光马克思主义，我心中的一道光记得小的时候就从爸爸那听说过马克思这个人物的一些事情，虽然那时候还不能理解他的思想价值观的内涵，觉得那是一个很抽象的名词，但一直觉得他是那么的优秀和伟大。
第一次在课堂上接触马克思，是在学一篇关于他和恩格斯之间伟大友谊的文章，这也为以后认知马克思主义理论打下了一个比较感性的基础吧。
慢慢的，随着相关知识的积累，对马克思的人认识也越来越深入，对他的理解也越发的理性。
之前学的都是一些很零散的马克思主义，开始系统学习，是在高中的政治课上，进一步了解则是在大学的课堂上。
下面就来谈谈如今我心目中的马克思主义。
我认为，要了解一个人的思想，必须要了解他的一个历程。
马克思主义诞生于19世纪40年代的西欧，主要是一套批判德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。
马克思、恩格斯在1841年以前曾经接受黑格尔唯心主义哲学，从1841年下半年起转向 L.A.费尔巴哈的唯物主义。
他们吸取G.W.F.黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摒弃其唯心主义，吸取费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点，创立了辩证唯物主义哲学。
他们运用辩证唯物主义观点和方法研究人类社会历史，同时批判地继承法国资产阶级历史学家J.-N.-A.梯叶里、F.-A.-M.米涅等人的阶级斗争思想，创立了历史唯物主义。
马克思从1842年10月至1842年3月担任《莱茵报》主编，尽力为劳苦大众申辩。
他在实践中第一次遇到要针对物质利益发表意见，促使他去研究经济问题。
恩格斯于1842年底到达英国后也注意研究政治经济学。
他们从英国资产阶级古典经济学家亚当·斯密和D.李嘉图的著作中吸取劳动价值论而摈弃其掩盖资本家剥削的理论，发现剩余价值剥削的秘密，创立了无产阶级政治经济学。
从1842年起他们研究C圣西门F.-M.-C.傅里叶和R.欧文等人的空想社会主义学说。
关于马克思主义能够给予我们什么征文1000字5篇
关于马克思主义能够给予我们什么征文1000字5篇马克思主义能够给予我们什么征文1000字1通过对马克思主义的学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法理论,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,通过学习,我知道了马克思主义的含义,了解了马克思主义科学性与革命性的统一,马克思主义最鲜明的政治立场,马克思主义最重要的理论品质,马克思主义最崇高的社会理想等。
我们要努力学习和自觉应用马克思主义,在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义,要把马克思主义作为行动的指南。
在学习中我潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。
在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。
因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。
学习马克思列宁主义我们就要从平常中努力做到以下几点,才能更好的理解和运用马克思列宁主义:一、在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义当前,在世界范围内和我国社会主义现代化的过程当中,经济、政治、思想、文化等各个方面都有许多复杂的东西需要认识,许多重大问题需要回答,许多领域需要开拓,所以作为大学生的我们,掌握马克思主义的基本原理,用马克思主义武装自己就显的尤其重要,要做到这些,我们就必须第一,学习理论,武装头脑,努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握基本原理及其精神实质上面下功夫,在掌握马克思主义的立场,观点,方法并用以指导实践上下功夫第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义的根本方法。
学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。
联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际,去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
第三,用科学的态度对待马克思主义。
的伟大我心向信仰马克思主义
的伟大我心向信仰马克思主义伟大的我心向往之的信仰——马克思主义马克思主义作为一种伟大的思想体系，给我心中留下了深刻而难以磨灭的烙印。
它不仅为我提供了一种哲学方法论和观察社会现象的角度，更是指引我在迷茫时找到前进方向的灯塔。
马克思主义深化了我对社会发展和个人命运的理解，使我坚定不移地向往着这一信仰。
首先，马克思主义激发了我对社会不公平与阶级矛盾的认识。
通过学习马克思关于剥削和压迫的理论，我认识到在不同社会制度下，阶级固化和贫富分化是无法避免的现象。
阶级之间存在的剧烈矛盾不仅影响到个人命运，更是制约着整个社会的进步。
马克思主义通过批判资本主义的剥削本质，唤醒了我对社会不公的敏感，激励我努力争取平等和公正的社会环境。
其次，马克思主义启发了我对历史和社会变革的思考。
马克思主义强调历史的连续性和阶段性，认为社会的变革是历史发展的必然结果。
通过研究马克思的历史唯物主义，我深刻理解到社会变革是由经济基础的矛盾与生产力的发展不对应所引起的。
只有通过革命和社会主义的建设，才能够突破旧的生产关系，推动社会的进步和发展。
这样的理论指导让我更加明确了自己的奋斗目标，使我明白只有通过改变社会，才能真正改变自己的命运和生活。
再次，马克思主义给予了我对人类社会前途的乌托邦憧憬。
马克思所倡导的共产主义社会，是人类社会发展的理想目标。
这种社会形态将消除私有制和阶级之间的矛盾，彻底实现人与人之间的平等与共享。
这种理想状态的追求，鼓舞着我为之奋斗不息。
虽然实现共产主义社会是一个长期的历史进程，但我坚信只有坚守马克思主义的信仰，才能促使我努力改造现实社会，迈向更美好的未来。
最后，马克思主义无私的奉献精神深刻触动了我。
马克思主义强调的人民利益和社会公益的追求，使我深感到人类自身的价值应该体现在为社会进步和他人福祉做出贡献上。
在学习马克思主义的过程中，我不断地提醒自己要为他人着想，要为社会贡献自己的力量，不能只关注自己的利益。
这种奉献精神使我不断反思自己的行为，引导我努力成为一个有责任感和进取心的人。
马克思主义能够给予我们什么优秀作文5篇2020
马克思主义能够给予我们什么优秀作文5篇2020马克思主义能够给予我们什么优秀作文1经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
一、理论概述马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物质性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。
二、个人见解(一)一切从实际出发一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。
在现实生活中，做到一切从实际出发显得尤为重要。
想问题、办事情只有从这一原则出发，方能做成功想做、要做的事情。
回眸几千年的历史，无论是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特色社会主义事业的发展，无不考虑现实状况和社会环境，坚持一切从实际出发。
也正因为一切从实际出发，才造就了中华上下五千年的辉煌历史。
当然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。
如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。
因此，坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响，懂得变通，学会适应，从而真正做到一切从实际出发。
(二)事物是对立统一的对立统一规律是事物变化发展的根本规律，同时对立统一规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
对立统一是矛盾的两个方面。
大学是一个小社会，每时每刻都要面对激烈而残酷的竞争，竞争的双方都有自己的利益出发点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。
矛盾分析法，是处理我们现实生活矛盾的好方法。
它要求我们既要看到竞争对手强势、残酷的一面，同时也应当了解到自己与众不同及彼此竞争相互促进的一面。
知己知彼方能百战不殆，为自己的发展和进步提供更多的机会。
马克思主义能给我们带来什么
马克思主义能给我们带来什么【1】做一个积极向上的大学生黄景化学与环境学院化学教育 1506000124在未进入马克思主义的学习之前，我们经常在一些电视和网络看到这个词，而且往往是在国家和党的一些会议上出现。
由此，我们心里有这样一种认知，马克思主义对于我们国家乃至世界的发展都起到了重要的影响。
但是，有时候我们也很困惑，因为我们在日常生活中几乎完全感觉不到马克思主义对我们生活中的影响，甚至我们觉得马克思主义对我们而言是遥不可及的。
通过上学期对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这本书的的学习以及我们平时所上的形势与政策课，我们对于马克思主义有了一个比较系统的了解，并有了我们自己对于马克思主义新的认识和体会。
首先我们通过学习知道了马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。
它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。
而我国则是在中国共产党从成立之日起，就明确把马克思列宁主义确定为指导思想。
然而，党找到了马克思这个崭新的思想武器，并不意味着就能自然而然地解决中国革命所面临的问题，还有一个如何把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的问题，也就是如何实现马克思主义中国化的问题。
中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个长期思考和探索的过程。
在这个过程中我们逐渐产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
为什么马克思主义具有如此强大的威力，不仅彻底改变了中国的命运，开创了崭新的百年中国道路，更以其所指引的无产阶级革命和社会主义运动而对世界的变化产生了巨大的影响。
我心中的马克思作文结尾
我心中的马克思作文结尾马克思的一生，是为社会基层人民奔走、奋斗的一生；是为建设一个民主、自由、和谐的文明社会的一生；是遇到挫折、改革不屈不挠的一生。
马克思主义给世界上受压迫、受束缚的贫穷落后国家带来了希望，指明了道路。
通过这学期马克思主义原理课程内容的学习和老师的细心讲解，使我对哲学，对社会主义，对马克思主义有了更为深入的理解和学习。
马克思主义有利于我们形成正确的世界观、价值观和人生观，同时也使我们对我们的人生道路有了更清晰的认识。
马克思主义也使我们认识到必须通过努力学习各项文化知识和专业知识，不断地提高我们的能力和内在修养，才能使我们未来能够有更多的作为。
能够从容自信的为国家、为社会、为家庭做出更多的贡献，让我们的一生能够有意义的度过。
马克思主义是引领社会进步的真理。
社会在进步中会有很多的矛盾和冲突，并有相应的社会问题产生。
比如空气污染，交通堵塞，贫富差距悬殊等等，都需要通过国家的政策支持，人民的齐心协力才能解决这些问题，使我们的国家更好。
在当今快速发展的当代社会，经历、文化、教育、科技都有着相当快的发展。
我们也需要通过不断地学习，才能跟上时代的潮流。
在马克思主义的引导中，我们才会有一个坚定的奋斗方向，有一个明确的道路让我们去前行。
对于我们当代的大学生，作为时代的弄潮儿，我们是国家的未来、事业的希望。
我们不仅要学好专业知识，还要端正我们的思想，提高自身的思想政治素质，为我们以后更好的步入社会打好基础。
我们在学习马克思主义的过程中，不仅要知道马克思主义的基本立场、观点和方法，也要把理论和实际结合起来并把马克思主义内化于心、外化与行.马克思主义使我对“世界的物质性及发展规律”，“实践与认识及其发展规律”，“人类社会及其发展规律”等理论与意义有了更深层次的了解，并进一步体会到了马克思主义的进步性和永恒性。
同时也让我对哲学有了接触，在理解文化，思想也有了多维的认识，也让我学习了辩证法思维。
让我有机会对哲学进行更深入的学习。
灯塔 ——浅谈马克思主义能给予我们什么范文(内容完整).docx
灯塔——浅谈马克思主义能给予我们什么范文回望过去，我们找寻着历史发展的真相。
近代历史的发展充满了工业文明的灿烂成果，也记录了民主革命的残酷斗争。
马克思主义自1848年诞生以来，至今已有近一百七十年的历史。
这一百七十年，世界的变化沧海桑田。
经历了两次世界大战，世界的霸主从号称“日不落”帝国的大英帝国变成美国，再发展至今天的世界多极化。
民主革命运动的发展，使资本主义的殖民体系逐渐破碎瓦解，诞生了一个又一个民主国家。
内燃机替代了蒸汽机，机械化生产逐渐取代了人类劳动，人类的物质文明得到了极大的发展和丰富。
人们从食不果腹、饿殍遍野的战争荒地之中迈向了衣食无忧、欣欣向荣的康庄大道。
1、什么是马克思主义？马克思主义在这其中作为一种精神指引，发挥了不可或缺的作用。
人们问，马克思主义是什么？书本上告诉我们，“马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。
它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体系。
”如果让我们掉书袋，可能只有专研马克思主义学说的人才能听懂这样的话语。
其实，马克思主义就是指引我们进行民主革命、指导我们进行社会主义建设、也是引领我们实现中华民族伟大复兴中国梦的思想灯塔。
回顾中国的近代史，自1840年鸦片战争以来，侵略者的炮火击碎了统治者天朝上国的迷梦，也摧毁了平民百姓的安稳生活。
翻开历史的记录本，动乱、压迫、流血、牺牲……这些字眼充斥着页面，但是在字里行间我们也能找寻到抗争、奋起、自强、拼搏……这是我们中华民族的血泪史，也是我们的抗争史。
民主革命的道路并不是一帆风顺的，革命救亡图存的道路从封建统治阶级开展的洋务运动到资产阶级改良派的“戊戌变法”，再到资产阶级革命派的“辛亥革命”运动，都是中华民族不断抗争，不断探索发展道路的尝试。
马克思的一生对我的启示
马克思的一生对我的启示马克思的一生对我的启示马克思，生平世界历史上最伟大的哲学家之一，他的思想极具影响力，对于我来说，他的一生给予了很多启示。
无论是在个人生活还是社会生活中，马克思的思想都能给予我深刻的启发和指引。
首先，马克思的一生教会我要坚持自己的信念。
马克思年轻时就表现出对于社会不公平现象的关注，他勇敢地提出了一种新的社会理论——共产主义，并为此奋斗了一生。
他在逆境和困难中没有放弃，而是一直坚持自己的信念，最终为世界带来了深远的影响。
这启示我，在追求自己的梦想和信念时，要坚定不移，不被外界的干扰和阻碍所动摇。
其次，马克思的一生告诉我，要注重社会的公平与正义。
马克思深刻认识到资本主义社会中的阶级矛盾和剥削现象，他致力于揭示这些问题，并提出了建设社会主义的理论和思想。
他一直强调人与人之间应该平等对待，并主张消除剥削和不平等。
这让我认识到，在现实生活中，我们不能只关心自己的利益，还要思考和关注社会的公正和正义，为促进社会的进步和平等贡献自己的力量。
此外，马克思的一生也教会了我要勇于批判和质疑。
马克思是一位具有开创性思维的哲学家，他通过观察和研究现实生活中的现象，发现了资本主义的根本问题。
他勇于批判和质疑现行的社会制度，并提出了新的思想和观点。
这让我明白，在面对复杂的问题时，我们要保持独立思考的能力，善于质疑和分析，不盲从和从众，以此推动社会的进步和发展。
最重要的是，马克思的一生给我带来了对于人类解放和幸福的追求。
他的理论认为，只有消除剥削和不平等，建立一个公正的社会制度，人们才能获得真正的自由和幸福。
这让我认识到，我们不能只关注物质的追求和个人的利益，而是要以人类的整体福祉为出发点，以人为本，追求全人类的解放和幸福。
这种追求使我更加关注社会问题，更加愿意为改善社会状况和人们的生活质量做出积极的努力。
总而言之，马克思的一生给予了我很多启示。
他的坚持、关注社会公平正义、勇于批判和质疑以及对人类解放和幸福的追求，都对我产生了深远的影响。
关于马克思主义能够给予我们什么作文3篇
关于马克思主义能够给予我们什么作文3篇马克思主义能够给予我们甚么优秀作文1经过1段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我渐渐地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。
通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
1、理论概述马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
在我看来，马克思主义基本原理主要包括：世界的物资性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。
2、个人见解(1)1切从实际动身1切从实际动身，就是要把客观存在的事物作为视察和处理问题的根本动身点。
在现实生活中，做到1切从实际动身显得尤其重要。
想问题、办事情只有从这1原则动身，方能做成功想做、要做的事情。
回眸几千年的历史，不管是历代帝王建立基业，还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗，抑或是现代中国特点社会主义事业的发展，无不斟酌现实状态和社会环境，坚持1切从实际动身。
也正由于1切从实际动身，才造就了中华上下5千年的光辉历史。
固然了，人非圣贤，外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。
如学业的不顺利、就业多次受挫、恋爱的不成功、人际关系的破裂等等。
因此，坚持1切从实际动身的同时还应充分斟酌外部因素和主观意识的影响，晓得变通，学会适应，从而真正做到1切从实际动身。
(2)事物是对峙统1的对峙统1规律是事物变化发展的根本规律，同时对峙统1规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
对峙统1是矛盾的两个方面。
大学是1个小社会，每时每刻都要面对剧烈而残暴的竞争，竞争的双方都有自己的利益动身点和立脚点，不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。
矛盾分析法，是处理我们现实生活矛盾的好方法。
它要求我们既要看到竞争对手强势、残暴的1面，同时也应当了解到自己与众不同及彼此竞争相互增进的1面。
知己知彼方能百战百胜，为自己的发展和进步提供更多的机会。
灯塔思想汇报
灯塔思想汇报灯塔思想的概念灯塔思想是一种管理理念，它的核心是让企业成为员工的灯塔，引领员工前进。
灯塔思想的提出者是美国企业家西蒙·西涅克，他认为企业应该成为员工的灯塔，引领员工前进，而不是成为员工的控制者。
灯塔思想的核心是让员工感到自己在企业中的价值和重要性，让员工感到自己是企业的一份子，而不是只是一个工作岗位上的雇员。
这种思想的实现需要企业领导者的支持和推动，需要企业文化的建设和落实。
灯塔思想的实践灯塔思想的实践需要从企业文化、员工管理、企业战略等方面入手。
企业文化企业文化是灯塔思想实践的基础。
企业文化应该以员工为中心，让员工感到自己在企业中的价值和重要性。
企业文化应该强调员工的自我价值和成长，让员工感到自己是企业的一份子，而不是只是一个工作岗位上的雇员。
员工管理员工管理是灯塔思想实践的重要环节。
员工管理应该以员工为中心，让员工感到自己在企业中的价值和重要性。
员工管理应该强调员工的自我价值和成长，让员工感到自己是企业的一份子，而不是只是一个工作岗位上的雇员。
员工管理应该注重员工的培训和发展，让员工不断提升自己的能力和素质。
员工管理应该注重员工的激励和奖励，让员工感到自己的努力和付出得到了认可和回报。
企业战略企业战略是灯塔思想实践的重要方面。
企业战略应该以员工为中心，让员工感到自己在企业中的价值和重要性。
企业战略应该强调员工的自我价值和成长，让员工感到自己是企业的一份子，而不是只是一个工作岗位上的雇员。
企业战略应该注重员工的参与和贡献，让员工感到自己是企业发展的重要力量。
企业战略应该注重员工的利益和福利，让员工感到自己的利益得到了保障和尊重。
灯塔思想的意义灯塔思想的实践可以带来以下几方面的意义：提高员工的工作积极性和创造力灯塔思想的实践可以让员工感到自己在企业中的价值和重要性，提高员工的工作积极性和创造力。
提高企业的竞争力和市场地位灯塔思想的实践可以让企业成为员工的灯塔，吸引和留住优秀的人才，提高企业的竞争力和市场地位。
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灯塔——浅谈马克思主义能给予我们什么范文回望过去，我们找寻着历史发展的真相。
近代历史的发展充满了工业文明的灿烂成果，也记录了民主革命的残酷斗争。
马克思主义自1848年诞生以来，至今已有近一百七十年的历史。
这一百七十年，世界的变化沧海桑田。
经历了两次世界大战，世界的霸主从号称“日不落”帝国的大英帝国变成美国，再发展至今天的世界多极化。
民主革命运动的发展，使资本主义的殖民体系逐渐破碎瓦解，诞生了一个又一个民主国家。
内燃机替代了蒸汽机，机械化生产逐渐取代了人类劳动，人类的物质文明得到了极大的发展和丰富。
人们从食不果腹、饿殍遍野的战争荒地之中迈向了衣食无忧、欣欣向荣的康庄大道。
1、什么是马克思主义？
马克思主义在这其中作为一种精神指引，发挥了不可或缺的作用。
人们问，马克思主义是什么？书本上告诉我们，“马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。
它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体系。
”如果让我们掉书袋，可能只有专研马克思主义学说的人才能听懂
这样的话语。
其实，马克思主义就是指引我们进行民主革命、指导我们进行社会主义建设、也是引领我们实现中华民族伟大复兴中国梦的思想灯塔。
回顾中国的近代史，自1840年鸦片战争以来，侵略者的炮火击碎了统治者天朝上国的迷梦，也摧毁了平民百姓的安稳生活。
翻开历史的记录本，动乱、压迫、流血、牺牲……这些字眼充斥着页面，但是在字里行间我们也能找寻到抗争、奋起、自强、拼搏……这是我们中华民族的血泪史，也是我们的抗争史。
民主革命的道路并不是一帆风顺的，革命救亡图存的道路从封建统治阶级开展的洋务运动到资产阶级改良派的“戊戌变法”，再到资产阶级革命派的“辛亥革命”运动，都是中华民族不断抗争，不断探索发展道路的尝试。
然而，这些轰轰烈烈的运动，在付出了巨大的牺牲之后都无疾而终了，在历史发展的道路上，我们像一个在黑夜里长途奔袭的战士，疲惫不堪又毫无方向地四处奔袭着，看不到一点黎明的曙光，看不到一点胜利的希望。
直到俄国十月革命的一声炮响，为中国送来了马克思主义。
从此，中国人民的抗争有了历史的方向，有了思想的指引，有了梦想的灯塔。
2、马克思主义的中国化
这样，我们就开始谈谈马克思主义在中国大地的发展了。
马克思主义在中国的发展并不是一帆风顺的。
从最开
始中国共产党的成立、农村革命根据地的建立、抗战胜利、解放战争再到新中国的成立、新中国的社会主义建设以及改革开放的新时代，每一个历史的节点都不能缺少马克思主义的身影。
初期的中国共产党硬搬马克思主义，奉行教条主义，在革命的过程中屡战屡败。
仿佛就好像马克思主义对于中国来说也并没有什么新的作用。
然而，当以毛泽东同志为首的党的领导人开始意识到我们革命道路的问题时，发现了要将马克思主义的思想和中国革命的实际相结合起来。
走一条不同于苏联的革命道路。
翻开《毛泽东选集》，毛泽东思想告诉了我们社会主义历史的阶级真相。
“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题”。
在深入分析了中国的实际情况之后，立足于中国广大农民阶级群体都在农村的历史现状我们要走一条农村包围城市革命道路。
而这一十分重要的历史认识最终指引了我们实现革命的胜利。
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
这也是我们在历史书上学到的马克思主义的中国化。
在这里我想说的是马克思主义的中国化，并不是要篡改马克思主义。
而是要抓住马克思主义的本质，一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理的，是马克思主义最重要的理论品质。
正是在这样的理论指导之下，我们将马克思主义与中国革命的实际情。