文明礼仪从细节做起
身体力行,从细节做起——开学文明礼仪班会教案
开学文明礼仪班会教案在一个学校能否创造出良好的教育氛围，除了要靠老师的教育之外，还必须依赖于学生的自觉行为。
作为学生一族，他们在学习之余更要懂得如何修身养性，增强自己的言行举止。
学校对于学生的文明礼仪教育十分重视，开学季节授课的班会便是一次良好的机会。
而本篇文章就将与大家分享如何从细节入手，开展文明礼仪班会教育。
一、开始序言想要让学生更好地接受文明礼仪教育，就需要在班会开始之前，通过一番序言来说明这次教育的目的和重要性。
可以先通过发放简单的获奖证书，引导生对于文明礼仪重视的心态，之后再根据班级情况讲解该如何表现出良好的学生形象。
二、增强对宴会礼仪的了解在日常生活中，很多人都会参加各种宴请。
学生对于宴请礼仪的了解却往往匮乏，导致在宴请时不能得体地表现自己。
在班会中可以向学生们讲解一些基本的宴请礼仪，比如如何在用餐时使用餐具，如何在交谈时谈吐得体等等。
不仅让学生们了解基础的礼仪知识，丰富学生的日常社交技巧，更可以有效增强学生们的文明意识。
三、学习公交车礼仪及地铁礼仪在公共交通运输中，谈到文明礼仪，很多人都会自觉地想到城市的公交车或地铁。
这也是因为在这些场合中，一些低素质的行为较为常见。
在班会中可以向学生讲解如何在公交车或地铁上做到良好的行为素质，比如说不要占用他人座位，及时将空座位让给有需要的人，以及避免使用手机等等。
四、规范考试场合中的行为随着考试的临近，学生们因紧张等原因往往会有一些毛病，比如做题时打瞌睡或想方设法作弊等等。
类场合中不仅会影响别人的发挥和评分，也会对学生自身的认真程度造成影响。
班会中也可以重点关注规范考试场合中的行为，讲解一些基本礼仪知识，比如不能交头接耳，不应使用手机等等。
五、总结并燃起学生学习的动力在本次班会中，我们经过一系列的文明礼仪学习和演示活动，使得在校学生更加深刻地知道了再平凡的细节中蕴含的文明意义，更明确了自身需修身养性的理应意义。
而班会不仅可以对于学生文明礼仪的教育起到推进作用，也能增强学生们自身的文化素质和修养，提高他们的主动性和自醒能力。
践行社会主义核心价值观文明礼仪行为要求
践行社会主义核心价值观文明礼仪行为要求首先，尊重他人。
尊重是一种最基本的社会礼仪行为，也是构建和谐社会的基石。
尊重他人不仅仅是对他人的尊重，更是对自身的尊重。
在与他人交往中，应当尊重对方的言行举止、观点和意见，不轻易批评、挑战对方，更不要伤害他人的自尊和尊严。
在公共场所，应当注意礼让他人，不占用他人的座位、道路等资源，遵守秩序，不打扰他人的生活和工作。
尊重他人是一种文明的表现，也是一种社会责任感和公民道德的体现。
其次，谦和有礼。
谦和有礼是一种处世的态度，也是一种处事的艺术。
在与他人交往中，应当谦虚、谨慎，不自傲自大，不跋扈傲慢，更不嫉妒他人的成就和优势。
应该相互尊重、相互理解，不要因为一时的不快或不满而激起矛盾和矛盾，更不要为了自己的私利而伤害他人的利益。
在工作和学习中，应该遵循规章制度，遵守纪律条例，不擅自违反规则，不无理挑战权威，更不要为了谋求私利而残害他人。
谦和有礼是一种文明的表现，也是一种社会责任感和公民道德的体现。
再次，守时守约。
守时守约是一种对他人的尊重，更是一种对自己的尊重。
在生活和工作中，应该遵守时间约定，不拖拉拖延，不随意变更计划，更不应该违背承诺给他人带来麻烦和损失。
在公共场所，应该排队等候，不挤占他人的位置，不插队蛮干，更不要擅自影响他人的正常生活。
守时守约是一种文明的表现，也是一种社会责任感和公民道德的体现。
最后，爱护环境。
爱护环境是每个公民应尽的责任和义务。
在日常生活中，应该养成良好的环保习惯，不乱丢垃圾、不乱倒污水，更不要随意破坏自然风景和文物古迹。
在工作和学习中，应该节约资源，保护环境，不浪费水电，不随意毁坏公共设施和设备，更不要为了谋求私利而破坏生态平衡。
爱护环境是一种文明的表现，也是一种社会责任感和公民道德的体现。
综上所述，践行社会主义核心价值观的文明礼仪行为要求是一个综合性的系统工程，需要每个公民从身边的小事做起，从点滴的细节做起，从小到大，从内到外，逐步培养和提升自己的社会责任感和公民道德修养，践行社会主义核心价值观。
文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿
文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿“八礼四仪〞中的八礼之一“言谈之礼〞，我觉得是一种美德，它不仅易懂，易学，易做，而且能让我们安康健壮成长。
下面是为大家带来的文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿5篇，希望大家能够喜欢! 文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿1各位老师、同学们，大家今天我在国旗下讲话的主题是：《文明礼仪，从我做起》。
文明由细节构成。
在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言;在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事;不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。
说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。
在我们身边，有的同学在校园里追逐打闹，走路推推搡搡习以为常。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素养，完善了自身的道德品质，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
让我们一起宣誓：我会将文明带进校园，遵纪守法，懂得礼仪我会将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让我会将孝心带给长辈，尊敬长辈，和睦邻里我会将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。
同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生!文明礼仪从小事做起国旗下演讲稿2亲爱的同学们：“讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。
”这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。
首先，无论任何场合都应该使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清晰、明了，语气诚恳、语速适中、语调平和，语意明确，提倡使用普通话，不要随意打断别人谈话，认真聆听别人的说话。
然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼貌，见了长者要问好，见了朋友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。
最后，还要注意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，不管长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必然破坏一个人的形象。
文明礼仪心得体会_2
文明礼仪心得体会文明礼仪心得体会1文明礼仪要从小事做起。
一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。
当选者中有一个很特别的女孩。
说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位，今年只有15岁;说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩;说她特别是因为她用仅有的两个小手指，从10岁到15岁的5年时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。
她就是潘娜威，营口的一个中学生，是她以自己真诚的环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。
所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。
讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。
在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。
促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。
这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!为了加强我们教师的师德风范，学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育，通过学习让我受益匪浅。
教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。
教师仪表是教师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为孩子学习的楷模。
文明礼仪从我做起作文11篇
文明礼仪从我做起作文11篇文明礼仪从我做起作文1对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却很难。
老师教育我们对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称。
不给同学取绰号、说花名。
坐公共车的时候看见年长、年幼、行动不便的人要主动让座，上车的时候主动购票；吃的零食放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱，以免给司机叔叔添麻烦；在公共场所不说脏话，不打架；不随意扔垃圾，吐痰。
这不仅是保护环境也是文明的一种表现。
生活中不践踏草坪，不随手摘花，这些行为都显示着我们的道德品质。
文明礼仪是律已行为。
是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。
现在，我们正处于成长时期，我们应该注意自身道德素质的培养，我们应该做一个懂文明、有礼貌的孩子，成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。
文明礼仪从我做起作文2当20__年来临时，整个中国都沸腾起来了！因为这一年，中国将要举行第29届奥运会！因此我们要文明、要礼貌，还要面带微笑。
可并不是这样的，如果你去街头观察观察就会知道的。
你走在街头上，会发现各种各样的奥运会“项目”。
哎，快看！一个衣服穿得西装革履的人走来了，他好象很想从人行道到对面去。
可是有一个栅栏，他绕不过去。
于是，他便向四周看了看，发现没有交警，就双手一撑，跳了过去。
走着走着，也许还会看见别人进行“射击”——吐痰，一个青年男子走着，可能是觉得自己的嗓子不舒服吧，嘴便一吐，一口痰就粘在了地上。
没了？不可能！你再往前走走，肯定还会有其他的事发生的，看到了吗？现在又出现了一个“投篮”呢！你看这位女士，手里拿着一个刚刚吃完的香蕉皮，眼睛在四处望着，好像在找垃圾桶在哪儿，一会儿后，她找到了一个垃圾桶，但她似乎懒得走过去扔，就直接往垃圾桶哪儿一扔，结果香蕉皮没有被她扔进去，可是，她就像没这回事一样的就走了。
《文明礼仪,从我做起》国旗下演讲稿
《文明礼仪，从我做起》国旗下演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我站在庄严的国旗下，怀着无比激动的心情，与大家分享一个永恒而温暖的主题——《文明礼仪，从我做起》。
当我们迎着初升的太阳，踏入这充满活力的校园，文明礼仪就像一缕和煦的春风，轻轻拂过每个人的心田。
它不仅是中华民族的传统美德，更是现代社会文明的基石。
文明礼仪，不仅关乎个人的形象与修养，更是一个国家、一个民族文明程度的重要标志。
首先，让我们思考：什么是文明礼仪？它不仅仅是简单的“你好”、“谢谢”、“对不起”，也不仅仅是表面的礼貌用语和行为举止。
文明礼仪是一种内在的品质，一种对他人的尊重与关爱，一种在日常生活中自觉遵循的行为规范。
它体现在我们的一言一行、一举一动之中，彰显着我们作为新时代青少年的良好风貌。
然而，在现实生活中，我们不难发现一些不文明的现象：乱扔垃圾、随地吐痰、大声喧哗、不遵守交通规则……这些行为不仅破坏了公共环境，更损害了我们的社会形象。
作为祖国的未来和希望，我们有责任也有义务去改变这些现状，让文明礼仪之花在校园内外绚丽绽放。
那么，我们该如何做到文明礼仪从我做起呢？第一，树立正确的价值观。
我们要认识到文明礼仪对于个人成长和社会和谐的重要性，将文明礼仪作为自己行为准则的一部分，时刻提醒自己要做一个有礼貌、有教养的人。
第二，从点滴小事做起。
文明礼仪体现在生活的每一个细节中。
我们可以从捡起地上的纸屑、为需要帮助的人让座、在公共场所保持安静等小事做起，用实际行动去践行文明礼仪。
第三，加强自我约束与提升。
我们要时刻注意自己的言行举止是否符合文明礼仪的要求，不断反思自己的不足之处并努力改进。
同时，我们还要积极学习礼仪知识，提升自己的文化素养和道德水平。
第四，传递正能量。
我们要以身作则，用自己的行动去感染身边的人，让更多的人加入到文明礼仪的行列中来。
同时，我们还要勇于制止不文明行为的发生，为营造一个和谐美好的社会环境贡献自己的力量。
《文明礼仪——从细节做起》ppt课件
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，是我们 民族的传统美德。中国人喜欢讲传统，公交车上让座 这样的美德不该丢。每个人都有父母、都有自己年老 体衰的一天，如果当你需要别人帮助时，看到的却是 一张张冷漠的面孔，你心里会是什么滋味？其实，人 的结构就是互相支撑，今天你帮了别人，明天别人就 会怀着美好的情感，伸手去帮助其他的人。
• 5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
• A.是的 B.很少 C.没有
《文明礼仪——从细节做起》ppt课件
《文明礼仪——从细节做起》ppt课件
• 6）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
• A.能
B.有时 C.不能
• 7）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
• A.能 B.有时 C.不能
• 8）你在家经常帮父母干家务活吗？
1、从内容上看有仪容、举止、表情、 服饰、谈吐、待人接物等；
2、从对象上看有个人礼仪、公共场所 礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈 赠礼仪、文明交往等。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语 调要平和沉稳；尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。 如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等，第 二人称中的“您”字等。 初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”； 请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”； 求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。
团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精 神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想 要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真 诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每 一个人，都感觉到心灵的温暖。如果一个团队没 有团结的精神，那么这个团队就不能称之为团队， 只是志同道合而已，团结是成功的基石，没有团 结就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变 的道理，团结就是力量！
从身边的细节做起：公共场所文明礼仪教学案例分享
公共场所是一个人们社交、交往、活动、娱乐的场所，也是反映一个国家、一个城市文明程度和社会道德素质的重要场所。
如何在公共场所中做好文明礼仪教育，不仅是一个个人的自我修养，更是一个社会文明的形象展示。
从身边的细节做起，可以是一个很好的教育方法，因为身边的事情往往更能引起我们的共鸣。
下面，我就来分享一些公共场所文明礼仪教学案例，以此来帮助更多的人提升自身素质和文明修养。
案例一：排队礼仪教育公共场所最容易出现的一个问题就是人们的排队问题，常常出现推搡、抢先等不文明的行为。
排队礼仪教育就显得尤为重要。
在一个小学里，老师们针这个问题，专门组织了一场名叫“排队礼仪教育”的活动。
他们在教室里摆放了一些桌子，让学生模拟排队的场景，老师在讲解排队的过程中，时不时地进行实际演示，让学生亲身体验在公共场所中排队的过程和需要注意的礼仪细节。
这个活动在教学上起到了很好的效果，不仅让学生们明白了排队的重要性，也提高了他们的自我修养和社会责任感。
案例二：文明用餐教育公共餐厅一直是一个容易出污点的地方，如果没做好文明用餐教育，容易引发不文明的用餐行为，影响广大人民群众的感受。
在某个餐厅里，他们懂得通过文明用餐教育来提升消费者的文明修养。
他们在餐桌上放置了一些餐具、饭菜等摆放要求卡片，告诉顾客一些用餐的注意事项，例如：不喧哗、不乱丢垃圾、切勿过度浪费等。
他们也会定期组织文明用餐教育活动，通过互动问答、实际演示等活动进行文明用餐的教育，让人们时刻保持文明用餐的意识。
案例三：公交车文明乘车教育公交车是广大人民群众出行中使用最多的一种交通工具，也是一个很好的文明公共场所。
但是，不文明的行为也常常出现在这里，例如：不让座、大声说话、推搡等。
为此，某企业专门组织了一次公交车文明乘车教育活动。
他们在一辆模拟的公交车上设置了许多不文明乘车的问题，安排专门的工作人员，向乘客进行现场解释、指导和演示。
通过问答、互动等形式，让人们时刻提醒自己在公共交通工具中需要做好的文明礼仪。
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《文明礼仪从细节做起》主题班会
活动目的：
1．配合学校礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。
2．使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入学礼仪、做文明礼仪行为使者的活动中。
二．活动主持：。
三．活动过程：
主持人甲：今天，我们五年级将要召开“文明礼仪从细节做起”的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。
班长：亲爱的同学们，你们好！伴随着十月的朝阳，迎来丰收的季节，我们五年级的“文明礼仪从细节做起”的主题班会就要开始了，此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴，感到快乐。
我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。
同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。
所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。
希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。
让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的学校建设成为文明校园做出应有的贡献！
最后，我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！
甲：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示，下面来认识一下四个小队。
（我们是第一小队，我们的口号是，.校园是我家,文明靠大家）（我们是第二小队，我们的口号是，讲文明语，做文明事，当文明人。
）
（我们是第三小队，我们的口号是，文明礼仪，从我做起。
）
（我们是第四小队，我们的口号是，人人讲文明，处处重礼节）主持人甲：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假如不懂礼仪，没有礼貌的话自然大家就不愿意和他多接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
主持人甲：，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
主持人乙：有啊，象见到老师不问好，随手乱扔垃圾，这样的一些小的细节就很容易被大家给忽视了。
主持人甲：那我们就来看看我们平时到底容易忽略哪些小的地方吧。
请第一小组的同学汇报。
主持人乙：看完了各小组的汇报，大家一定都很有感触。
那么我们就请几位同学结合自己谈谈他的感受。
（几位同学发言）
主持人甲：几位的发言都很精彩，都认识到了文明礼仪的重要性。
那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢？下面就有请同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。
（讲解小学生文明礼仪）
一、我们小学生要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
二、升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
三、课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。
四、校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
五、同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。
如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深
厚。
六、从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。
在万紫千红、春光烂漫的校园里，都应该弥漫着文明礼貌的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵。
你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
同学们，加油吧！
主持人甲：听完了同学的讲解，相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。
，我们中国是五千年历史的文明古国。
那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？
主持人乙：看来你是想要考考我，这样吧，还是让我们的同学们说说吧。
（各小组汇报搜集的资料）
主持人甲：听完了这些人和事，相信大家对礼仪也有了一定的认识吧，我们也请几位来谈谈他听完这个故事的感受（同学发言）
主持人乙：刚才的几位同学说的都非常好，把故事和我们的现实生活都相互联系起来，说明从古至今，礼都是至关重要的。
主持人甲：2008年，奥运会将在首都北京举行，2010年，万众瞩目的世博会将在上海召开。
我们不仅要在体育上，科技上不输给别的国家，同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。
主持人乙：你说得一点没错！下面就让我们共同欣赏由我们班的各个小组编的文带来的文明礼仪之歌吧！
一小组：学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人品行好。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见宾客，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
二小组：学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让天空蓝起来，
要让江河清起来，
要让空气净起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
三小组：教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑
四小组：同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，
准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，
安安静静秩序好。
有座位，不去抢，
老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，
耽误时间易摔跤。
讲卫生，讲礼貌，
开开心心上学校。
主持人甲：让我们手拉手，一起来为文明歌唱。
主持人乙：让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。
主持人甲：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。
主持人乙：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任继承和发扬做为文明古国，礼仪之邦所具有的优秀传统。
主持人甲：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”
主持人乙：文明行为，贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
主持人甲：我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。
主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。
(送给同学们的话1、“文明在我口中”：讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话、见到老师和长辈要主动问好；
2、“文明在我手中”：时刻提醒自己要保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电、粮食等；
3、“文明在我脚下”：要文明行走，不践踏草坪；文明乘车，不打闹守规矩；文明游园；文明用侧，爱护公共设施；
4、“文明在我心中”：拥有一颗感恩的心，孝敬父母、感恩老师，善待每一个人。
)现在大家把自己最迫切想改掉的写在一张纸条上。
放到文具盒里，等你把这种不文明的现象改正的时候，就把这张纸条送给我。
主持人甲：现在我宣布，五年级《文明礼仪从细节做起》主题班会
（合）到此结束！。