人教版化学选修5第1章章末优化总结《认识有机化合物》ppt课件
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高中化学第一章认识有机化合物章末总结课件选修5高二选修5化学课件
【答案】 D
12/10/2021
第十一页，共二十五页。
2．丁基异构规律法
当丁基与任何原子或原子团连接时都会因丁基的不同产生 4 种结构。因此，分子式
为 C4H9Cl 的卤代烃、分子式为 C4H10O 的醇、分子式为 C5H10O 的醛、分子式为 C5H10O2 的羧酸及分子式为 C10H14 且只有一个侧链的芳香烃都有 4 种同分异构体。
中的官能团，故 D 正确。
【答案】 C
12/10/2021
第二十页，共二十五页。
专题 4：关于“有机物结构式的确定”问题 确定有机物结构式的一般步骤 1．根据分子式写出它可能具有的同分异构体。 2．(1)利用该物质的性质推测其可能含有的官能团，最后确定所写同分异构体中的一 种结构。 (2)可用红外光谱、核磁共振氢谱确定有机物中的官能团和各类氢原子的数目，确定 结构式。
碱石灰增重 1.76 g，说明燃烧产物 CO2 的物质的量为＝0.04 mol；氧化铜减轻 0.64 g，说
明燃烧产物 CO 的物质的量为160.g6/4mgol＝0.04 mol；则此有机物中含有碳原子 0.08 mol，
氢原子
0.16
mol，氧原子的物质的量为2.4
g－0.08
mol×12 g/mol－0.16 16 g/mol
体数目相等的是②③，故选 B。
【答案】 B
12/10/2021
第十五页，共二十五页。
专题 3：确定分子式的方法
1．直接法
直接求出 1 mol 气体中各元素原子的物质的量，即可推出分子式。如给出一定条件
下的密度(或相对密度)及各元素的质量比(或百分比)，求算分子式的途径为：
密度(或相对密度)→摩尔质量→1 mol 气体中各元素原子的物质的量→分子式。
12/10/2021
第十一页，共二十五页。
2．丁基异构规律法
当丁基与任何原子或原子团连接时都会因丁基的不同产生 4 种结构。因此，分子式
为 C4H9Cl 的卤代烃、分子式为 C4H10O 的醇、分子式为 C5H10O 的醛、分子式为 C5H10O2 的羧酸及分子式为 C10H14 且只有一个侧链的芳香烃都有 4 种同分异构体。
中的官能团，故 D 正确。
【答案】 C
12/10/2021
第二十页，共二十五页。
专题 4：关于“有机物结构式的确定”问题 确定有机物结构式的一般步骤 1．根据分子式写出它可能具有的同分异构体。 2．(1)利用该物质的性质推测其可能含有的官能团，最后确定所写同分异构体中的一 种结构。 (2)可用红外光谱、核磁共振氢谱确定有机物中的官能团和各类氢原子的数目，确定 结构式。
碱石灰增重 1.76 g，说明燃烧产物 CO2 的物质的量为＝0.04 mol；氧化铜减轻 0.64 g，说
明燃烧产物 CO 的物质的量为160.g6/4mgol＝0.04 mol；则此有机物中含有碳原子 0.08 mol，
氢原子
0.16
mol，氧原子的物质的量为2.4
g－0.08
mol×12 g/mol－0.16 16 g/mol
体数目相等的是②③，故选 B。
【答案】 B
12/10/2021
第十五页，共二十五页。
专题 3：确定分子式的方法
1．直接法
直接求出 1 mol 气体中各元素原子的物质的量，即可推出分子式。如给出一定条件
下的密度(或相对密度)及各元素的质量比(或百分比)，求算分子式的途径为：
密度(或相对密度)→摩尔质量→1 mol 气体中各元素原子的物质的量→分子式。
人教版高中化学选修5课件 第一章认识有机化合物归纳与整理(共30张PPT)
醇: 其余的含有羟基的含氧衍生物属于醇类
共同点：“官能团”都是羟基“ -OH”
—OH
—CH2OH
1
2
属于醇有：___2________
属于酚有：___1、__3______
—OH —CH3
3
举一反三
【变式1】下列物质的类别与所含官能团都正确 的是（2选）（ ）
【答案】BD
有机物的表示方式：
分子式：只能反映分子中原子的种类和个数。 电子式：比较直观，但书写比较麻烦。 结构式：把电子式中的一对共用电子对用一条 “—” 来表示。 结构简式：把碳原子上所连接的相同原子进行合 并，合并以后的个数写在该原子的右下方；省略
第一章 认识有机化合物
归纳与整理
一、按碳的骨架分类
1.烃的分类
链状烃 链烃 CH3CH2CH3 脂
肪
烃
烃
脂环烃
环状烃
芳香烃
2.有机化合物分类
有 链状化合物
机 CH3CH2CH3 C2H5OH CH3CHO
化
脂环化合物
合 物 环状化合物
芳香化合物
CH3
OH
下列三种物质有何区别与联系？ A芳香化合物： 含有苯环的化合物
烯烃
HC C CH2CH3
炔烃
CH3
OH
酚
O
CH3 C H
醛
O
H C OCH2CH3
酯
类型题、有机化合物的主要类别和官能团
1、下列原子或原子团不属于官能团的是（ ）
A、OH-
C、—SO3H
磺酸基
B、—NO2 D、—OH
硝基
【答案】A
P5表1-1 区别下列物质及其官能团 酚: 羟基直接连在苯环上。
新课程人教版高中化学选修5第一章 认识有机化合物全部 ppt课件
(A)H2S
(B) C2H2 (C) CH3Cl
(B)(D) C2H5OH (E) CH4
(F) HCN
(C)(G) 金刚石 (H)CH3COOH (I) CO2
(D) (J) C2H4
新课程人教版高中化学选修5第一 章 认识有机化合物全部
二、有机物的分类 分类方法：P4
1、按碳的骨架分类。
C3H C2H C2H C3H
酮
羰基>C=O 碳氧双键上的碳两端
必须与碳原子相连。
羧酸
羧基—COOH
碳氧双键上的碳一端 必须与-OH相连。
酯
酯基-COOR
碳氧双键上的碳一端 必须与氧相连。
新课程人教版高中化学选修5第一 章 认识有机化合物全部
小结：有机化合物的分类方法：
按碳的
链状化合物
脂环化合物
有 机
ห้องสมุดไป่ตู้
骨架分 类
环状化合物
芳香化合物
新课标人教版高中化学选修5
第一章 认识有机化合物
第第一二节章有分机子化合结物构的与分性类质
新课程人教版高中化学选修5第一 章 认识有机化合物全部
一、有机化合物（简称有机物）：
1、定义:_绝__大_多__数_含__碳__的_化__合_物___称为有机物. 但不是所有含碳的化合物都是有机物。
例如:(1)碳的氧化物(CO,CO2)， (2)碳酸及其盐(H2CO3,Na2CO3,NaHCO3） (3)氰化物(HCN、NaCN),
官能团： P4 决定化合物特殊性质的原子或原子团。
官能团相同的化合物，其化学性质基本上是相同的。
区别
官能团: 决定有机物特殊性质的原子或原子团
基:
有机物分子里含有的原子或原子团
人教版高中化学选修5课件-第一章认识有机化合物章末共享专题
1 mL 浓硫酸。b 中通入冷却水后，开始缓慢加热 a，控制馏出物的
温度不超过 90 ℃。
分离提纯：
反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量 5%碳酸钠溶液和水洗
涤，分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙。最
终通过蒸馏得到纯净环己烯 10 g。
回答下列问题：
(1)装置 b 的名称是_直__形__冷__凝__管__。 (2)加入碎瓷片的作用是_防__止__暴__沸_；如果加热一段时间后发现忘 记加瓷片，应该采取的正确操作是____B____(填正确答案标号)。 A．立即补加 B．冷却后补加 C．不需补加 D．重新配料 (3)分液漏斗在使用前须清洗干净并___检__漏___；在本实验分离过 程中，产物应该从分液漏斗的上__口__倒__出__(填“上口倒出”或“下口放 出”)。
(4) 分 离 提 纯 过 程 中 加 入 无 水 氯 化 钙 的 目 的 是 ___干__燥__(_或__除__水__除__醇__)__。
(5) 在 环 己 烯 粗 产 物 蒸 馏 过 程 中 ， 不 可 能 用 到 的 仪 器 有 ___C_D____(填正确答案标号)。
A．圆底烧瓶 B．温度计 C．吸滤瓶 D．球形冷凝管 E．接收器 (6)本实验所得到的环己烯产率是____C____(填正确答案标号)。 A．41% B．50% C．61% D．70%
H 小≤ H ≤H 大等。如测得两种烃的混合物的平均分子式是 C1.7H4， 则两种烃的组合有 CH4 和 C2H4、CH4 和 C3H4 等。
(4)商余通式法(适用于烃类分子式的求法)根据烷烃(CnH2n＋2)、 烯烃和环烷烃(CnH2n)、炔烃和二烯烃(CnH2n－2)、苯及苯的同系物 (CnH2n－6)的通式可以看出，这些烃类物质的分子式中都有一个共同 的部分 CnH2n，这一部分的式量为 14n，因此用烃的相对分子质量 除以 14 就可以确定分子所含碳原子数即 n 值，再根据余数就可以 求出烃的分子式。一般规律如下：
选修五第一章认识有机化合物PPT课件
二.有机化合物的分类
• (一).按组成元素分 • 1.只含碳、氢两种元素的:烃类物质 • 2.含有碳氢及其以外的其他元素的化合物: 烃
的衍生物
(二)、按碳架分类
根据碳原子结合而成的基本骨架不同， 有机化合物被分为两大类：
1．链状化合物 这类化合物分子中 的碳原子相互连接成链状。（因其 最初是在脂肪中发现的，所以又叫 脂肪族化合物。）如：
CCHH32－＝CCHH32
脂环烃 环烃
芳香烃
CH ≡CH
卤代烃 CH3–Br
–Cl
醇 CH3–OH 酚
–OH
含 醚 CH3-O-CH3
氧 衍
醛 CH3–CHO O
生酮
CH3-C-CH3
物 羧酸 CH3–COOH
酯 CH3–COOCH2CH3
【思考】芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三
者之间的关系： （1）芳香化合物：含有一个或几个 苯环 的
化学选修5
第五章 认识有机化合物
选修四第三章
第三节 电解第池一（节第一课时） 有机化合物的分类
【复习】什么叫有机物？结合已有的知识分析 在性质上与无机物有哪些不同？
含碳的化合物叫有机物 CO、CO2、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐、 碳化物等属于无机物 分子组成复杂，多数有机物不溶于水， 易溶于有机溶剂，熔点、沸点较低，容易 燃烧，受热易分解，反应速率比较慢，副 反应较多。
—CH2OH 2
3－C2H5 5－CH3
－4 CH2CH2CH3 －6 CH2 －
—NO2
7
—CH2—CH3
8
目标检测
1、A、CH3
CH
CH3 CH2 C CH3
CH3 CH3
B、CH2BrCH CHCl
【授课】第一章_认识有机化合物全部课件(1)
新课标人教版高中化学选修5
第一章 认识有机化合物
第二节有机化合物的结构特点
第二章 分子结构与性质
2课时
复习： 1、为什么碳和氢的化合物种类繁多？ 2、共价键的形成特点是什么？ 3、最简单的有机物-甲烷的结构是怎 样的?
A
实验数据：
B
C
甲 烷 分 子 中 有 四 个 C-H 键 ， 且 键 长 （ 1.09×1010m）、键能(413KJ/mol)、键角(109028 ， )都相 等。
醇或酚 —OH （羟基）
酯
酯基
练习 1.将下列化合物分别根据碳链和官能 团的不同进行分类。 OH H COOH
COOH
CH3OCH3 CH4
CH3 OH
2 、下列化合物不属于烃类的是 AB
A.NH4HCO3 C.C4H10 B.C2H4O2 D.C20H40
3.根据官能团的不同对下列有机物进行分类 CH3CH=CH2
第一章 有机化合物
新课标人教版高中化学选修5
第一章 认识有机化合物
第二章 分子结构与性质
第一节 有机化合物的分类
第一节
回顾复习
有机化合物的分类
饱和
碳碳单键 链状
对应
烷烃结构的特点
环状
无机化合物（简称无机物） ：
指绝大多数不含碳的化合物。如：水、 食盐 氨、硫酸
但不是所有不含碳的化合物都是无机物。 例如:(1)碳的氧化物(CO,CO2)， (2)碳酸及其盐(H2CO3,Na2CO3,NaHCO3） (3)氰化物(HCN、NaCN), (4)硫氰化物（KSCN）, (5)简单的碳化物（SiC）等。 (6)金属碳化物 （ CaC2 ）等 *(7)氰酸盐（ NH4CNO ）等，尽管含有碳，但
第一章-认识有机化合物 复习课件(人教版化学选修5)
10、现有三组混合液：①乙酸乙酯和乙酸 钠溶液 ②乙醇和丁醇 ⑧溴化钠和单质 溴的 水溶液，C分离以上各混合液的正确方法依 次是（ ） A 分液、萃取、蒸馏 B 萃取、蒸馏、分液 C 分液、蒸馏、萃取 D 蒸馏、萃取、分液
"李比希元素分析法"的原理：
取定量含C、 加氧化铜
H（O）的有
机物
氧化
用无水 H2O CaCl2吸收
（2）对称技巧
例如：对称轴
CH3CH2CH2C CH2- CH3
① CH3 ②
③
② ① ③① ②
CH3-CH2-CH-CH2-CH3 ① CH2 ② CH3
a b
a b
b a
b a
（3）转换技巧
例:已知化学式为C12H12的物质A的结构简式为
CH3
1、分离、提纯产 析物 法吸 和收 现分 代 2、鉴定结构：元素分析法
红外光谱、核 磁共振氢谱或
化学方法
1）元素分析—质—谱实法验式
2）测分子量——确定分子式
3）确定官能团、氢原子种类及数 目——确定结构式；
五、研究有机物的一般步骤
1、用重结晶、蒸馏、萃取等方法对有机物进 行分离、提纯
2、对纯净的有机物进行元素分析，确定实验 式
13、实验测定某有机物元素组成为C： 69%，H：4.6%，N：8.0%,其余是 O，相对分子质量在300~400之间， 试确定该有机物的：（1）实验式； （2）相对分子质量；（3）分子式。
(1) C10H8NO2
(2) 348
(3) C20H16N2O4
A苯环上的二溴代物有9种同分异
构体，以此推断A苯环上的四溴代
物的异构体数目有 -------（A）
人教版高中化学选修五全套ppt课件
面对种类繁多的有机物，学生应该初步了解怎样研究 有机化合物，应该采取什么步骤和常用方法等，从中体验 研究一个有机化合物(药物、试剂、染料、食品添加剂等) 的过程和科学方法。
知识重点难点
1．了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能 团。
2．有机物的成键特点，同分异构现象。正确写出有机 物的同分异构体。
NH＋ 4 (铵根离子) OH－(氢氧根离子)
官能团属于基，但是基不一定是官能团，如甲基
联系 (—CH3)不是官能团；根和基可以相互转化，如OH －失去1个电子可转化为—OH，而—OH获得1个电 子，可转化为OH－
典例导析
有机物的官能团 [典例1] 北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱 抗素制剂，以保持鲜花盛开。S-诱抗素的分子结构如下 图，下列关于该分子说法正确的是( )
①碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个共价键 ②碳链的长度可以不同；碳原子之间的结合方式可有 单键、双键、叁键，也可以有支链或环状等。 ③普遍存在同分异构现象。
(4)性质特点(对大多数有机物) ①难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。 ②多为非电解质，不易导电。 ③多数熔沸点较低。 ④多数易燃烧，易分解。 (5)有机物反应特点：有机反应复杂，速度慢，多需要 催化剂，而且副反应多，所以，有机反应常用“→”代替 “===”。
有机化学作为一门学科萌发于____________世纪，创 立并成熟于____________世纪。19世纪初，瑞典化学家 ______________首先提出“有机化学”和“有机化合物” 这两个概念。打破有机物和无机物界限的化学家是 ____________，他于1828年首次在实验室合成了有机化合 物________。世界上首次人工合成的蛋白质是__________ ________，它是由中国科学家于________年合成的。
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栏目 导引
第一章
认识有机化合物
关于“有机物结构式的确定” 问题
确定有机物结构式的一般步骤 1.根据分子式写出它可能具有的同分异构体。
2.(1)利用该物质的性质推测其可能含有的官能
团，最后确定所写同分异构体中的一般结构。 (2)可用红外光谱、核磁共振氢谱确定有机物 中的官能团和各类氢原子的数目,确定结构式.
(1)同一碳原子上的氢原子等效。
(2)同一碳原子所连甲基上的氢原子等效。 (3)处于镜面对称位置上的氢原子等效。
栏目 导引
第一章
认识有机化合物
关于“烃分子式的确定”问 题
1.相对分子质量法 若烃的相对分子质量为 Mr，将 Mr 除以 12 得整 数商和余数，商为可能的最大碳原子数，余数 Mr 为最小的氢原子数。当 的余数为零，或碳原 12 子数≥6 时，将碳原子数依次减少一个即增加 12 个氢原子，直到饱和为止。
第一章
认识有机化合物
2.编号位，定支链 选取主链上离支链最近的一端[对烯(炔)烃而
言 , 应为离碳碳双 ( 三 ) 键最近的一端 ] 为起点 ,
并依次对主链上的碳原子进行编号 。 3.取代基，写在前，标位置，短线连 4.不同基，简到繁，相同基，合并算 5.标双(三)键位置 对烯(炔)烃而言，必须标明碳碳双(三键)的 位置，并把它写在母体名称之前。 Nhomakorabea栏目 导引
第一章
认识有机化合物
关于“同分异构体的书写与 判断”问题
1.正确理解同分异构体的概念
(1)必须紧紧抓住分子式相同。分子式相同的 化合物其组成元素、最简式、相对分子质量
一定相同。但是不能单纯从组成元素相同、
最简式相同或相对分子质量相等来判断同分 异构体。
(2)要紧紧抓住结构不同，抓住了结构不同就
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第一章
认识有机化合物
2.实验式法 a 首先根据题意求出烃的实验式，设为 CaHb， b ＝ x，讨论： 1 (1)若 x< ， 该烃必定是烷烃。 可直接求分子式， 2 n 据烷烃的通式 CnH2n＋ 2， ＝ x，求出 n 值 2n＋ 2 即可。
栏目 导引
第一章
认识有机化合物
1 (2)若 x＝ ，该烃可能是烯烃。不能直接根据通 2 式求分子式，需再知道相对分子质量才能确定 分子式。 1 (3)若 <x<1，该烃可能是 CnH2n－2 或 CnH2n－6。 2 可直接求分子式， 用 CnH2n－2 或 CnH2n－6 分别代 入验证，看是否符合。 (4)若 x＝1，是 C2H2 或 C6H6 或 C8H8 等，不能 直接求分子式。
栏目 导引
第一章
认识有机化合物
章末优化总结
第一章
认识有机化合物
知识体系构建
认 识 有 机 化 合 物
栏目 导引
第一章
认识有机化合物
认 识 有 机 化 合 物
栏目 导引
第一章
认识有机化合物
专题归纳整合
关于“烃的命名”问题
1.选主链
选取最长的一条碳链为主链，对烯(炔)烃而
言，主链中必须包含碳碳双(三)键。
栏目 导引
掌握了产生同分异构体的原因。
栏目 导引
第一章
认识有机化合物
2.同分异构体的推导方法 推导同分异构体的顺序可按碳链异构→位置 异构→官能团异构的思维顺序考虑，不会出 现混乱。
3.同分异构体的书写方法
主链由长到短，支链由整到散，位置由心到 边，排列由对、邻到间。
栏目 导引
第一章
认识有机化合物
4.等效氢法 解同分异构体题的方法很多,但“等效氢法” 是最基本的一种方法。“等效氢原子”的判 断要掌握如下三条原则：