青年教师读书推荐书目

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数学教师必读书目

数学教师必读书目数学教师是培养青少年数学能力和兴趣的关键角色。

一个好的数学教师需要不断地拓宽自己的知识视野，更新教学方法和理念。

而阅读相关的数学教育书籍可以为数学教师提供宝贵的资源和经验。

本文将介绍一些数学教师必读的书目，帮助教师们更好地提升自己的教学水平。

一、数学教育理论与研究1. 《大师的课堂：改变我们对数学教学的认识》作者：Jo Boaler这本书通过揭示数学教学中的误区和误解，探讨如何培养学生对数学的兴趣和才能。

作者基于深入的研究和案例研究，提供了一些建议和教学策略，帮助教师提高数学教学的效果。

2. 《教学：数学是如何学习的》作者：L. P. Steffe、P. Nesher这本书从认知学习的角度，解析了数学学习的过程和发展规律。

它将数学学习视为一个建构性的活动，让教师了解学生的思维方式和学习困惑，从而更好地指导学生的学习。

二、数学教学方法与实践1. 《建构式数学教学：框架与策略》作者：George W. Cathcart这本书介绍了一种建构式的数学教学理念，该理念注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

通过举例和实践指导，教师可以学习如何将建构式教学方法运用到自己的教学实践中。

2. 《数学交流：增强学习的共同体》作者：Jo Boaler这本书强调数学交流对学习的重要性，并提供了一些策略和活动来促进学生之间的合作和交流。

教师可以从中获得指导，设计出鼓励学生积极参与和表达数学观点的教学活动。

三、数学题库与习题设计1. 《数学思维导图：以图像方式梳理数学知识结构》作者：张静这本书通过思维导图的方式，将数学知识结构呈现出来，帮助教师清晰地为学生展示不同概念之间的联系和发展。

教师可以根据思维导图设计出有层次和逻辑性的教学习题。

2. 《数学教师教学案例集》作者：吴东明这本书收录了一些精选的数学教学案例，可以帮助教师更好地理解数学知识的教学过程，并从中获得启示。

每个案例都涵盖了教学目标、教学策略和学生学习反应等方面的内容，有助于教师提高自己的教学设计和实施能力。

教师阅读书目推荐

教师阅读书目推荐近年来，教育领域发展迅猛，教师们面临着不断更新知识和提升自身能力的需求。

阅读作为一种重要的教师专业发展方式，不仅能够帮助教师拓宽视野、深化思考，还能够提升教师的专业素养和教学水平。

本文将推荐几本适合教师阅读的书目，希望能给广大教师提供一些参考和启示。

一、教育理论与研究类1.《教师的自我修养》-颜连英该书通过对教师个体发展的研究，介绍了教师的自我修养与成长的理论框架和实践路径。

对于教师个体的心理发展、职业生涯规划以及专业能力提升都提供了有益的指导，是一本帮助教师提高自身素养的好书。

2.《学习的艺术》-伊莎贝尔·贝克这本书通过对学习方法和学习策略的研究，帮助读者掌握高效学习的技巧。

对于教师来说，提高学生的学习能力和学习效果是至关重要的，而这本书可以帮助教师更好地指导学生进行学习，提高学生的学业成绩。

二、学科教学与教学设计类1.《教学设计的艺术》-王莹这本书全面介绍了教学设计的基本原则和方法，结合具体案例，帮助教师理解如何设计和组织有效的教学活动。

通过学习这本书，教师可以提高自己的教学设计能力，使课程更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.《思维导图与创新教育》-刘维民该书系统介绍了思维导图的基本原理和应用方法，并探讨了如何运用思维导图提高学生的创新思维和解决问题能力。

对于教师来说，通过学习思维导图的应用，可以更好地引导学生进行思维训练，培养他们的创新意识和创新能力。

三、教育心理学与学生发展类1.《儿童发展心理学》-伊丽莎白·布赖斯这本书系统地介绍了儿童的认知、情感、社会、性格等各个方面的发展，帮助教师深入了解儿童的心理特点和发展规律。

教师依据儿童发展心理学的理论和知识，能够更好地适应和引导学生的学习、发展和行为。

2.《青少年心理与行为问题》-玛丽·容克针对青少年时期常见的心理和行为问题，该书详细介绍了相关的理论和研究，并提供了应对策略和干预方法。

对于中学教师来说，了解和掌握青少年心理问题的基本知识和方法，有助于更好地理解学生、关注学生的身心健康，帮助他们健康成长。

适合老师读的10本书

适合老师读的10本书适合老师读的10本书暑假来了，但是作为老师的我们怎么能停下学习的脚步呢，下面整理了适合老师读的10本书，一起来看看吧!1.《教育方法学》佐藤学著于莉莉译继《静悄悄的革命》，再掀阅读风暴，国际著名教育专家佐藤学教授倾尽智慧、竭尽全力的代表作。

在书中，他描述了日本各地学校、教室里正在发生的这场“静悄悄的革命”。

作者以学者的敏锐和探索精神，用亲身实践，结合许多生动案例，提出了有关教育改革的许多真知灼见。

学校教育处在巨大的转折点，教师该如何应对?2.《苏霍姆林斯基教育箴言》苏霍姆林斯基著朱永新编苏霍姆林斯基教育思想最简明读本，字字珠玑，让人手不释卷。

中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。

本书是一本篇幅浓缩的、以苏霍姆林斯基的精炼语句表达深刻教育含义的格言读本，更是打开苏霍姆林斯基这部巨著的一把钥匙，是优秀教师案头常备之书。

3.《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》李建平著中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”之TOP10图书中国教育报2015年度“教师喜爱的100本书”一场由课程引发的学校大变革是如何发生的?《中国教育报》资深记者李建平潜身校园倾力之作，致敬转型时代每一位追求职业梦想的教师。

为什么是北京十一学校?这所学校到底发生了什么?它的经验能否复制?4.《台湾“高考”语文考什么——台湾语文试卷汇编与分析(2001—2015年)》王丽主编台湾“高考”语文试题以培养文化中国人为目标，注重传统与现代的转化互动，涉及范围广、形式灵活，值得语文教师和语文教育研究者借鉴。

学生则可以借此检测自己的语文素养，更好地应对语文高考改革大趋势。

5.《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》陈勇主编中国教育新闻网2012年度“影响教师的100本书”之TOP10图书中国教育报2012年度“教师喜爱的100本书”中国教师报 2012年度“教育图书价值榜”之“年度教育图书”完整收录了全美最佳教师雷夫艾斯奎斯的讲演全文、答问和对话的精彩内容，旁及各大媒体的深度报道、一线教师的心得等，为读者呈现了一个立体的雷夫，一个堪称教育家的美国杰出教师的形象。

2021年教师读书活动推荐书目

2021年教师读书活动推荐书目1.《北平学人访问记（上下）》贺逸文等/撰张雷/编商务印书馆2.《教育未来简史：颠覆性时代的学习之道》[美]伊恩·朱克斯（Ian Jukes）[美]瑞恩·L.沙夫（Ryan L.Schaaf）/著钟希声/译教育科学出版社3.《六极物理》严伯钧/著接力出版社4.《泥土就在我身旁：苇岸日记（上中下）》苇岸/著冯秋子/编广西师范大学出版社5.《势不可挡的学习：释放学生潜能的7个基本要素》[美]道格拉斯·费希尔[美]南希·弗雷/著龚朝红/译江苏凤凰科学技术出版社6.《未来教育重塑研究》尚俊杰/著华东师范大学出版社7.《我的二本学生》黄灯/著人民文学出版社8.《语文教学艺术论》杨九俊/著华东师范大学出版社9.《阅读的力量：从苏格拉底到推特》[英]弗兰克·富里迪（Frank Furedi）/著徐弢李思凡/译北京大学出版社10.《中华优秀传统文化教育读本（全6册）》翟博/总主编中国大百科全书出版社11.《把自己作为方法：与项飙谈话》项飙吴琦/著上海文艺出版社12.《病菌简史》张文宏/主编上海教育出版社13.《不可思议的青少年大脑》[英]贝蒂娜·霍恩[英]简·吉尔摩[英]塔拉·墨菲/著任静/译中国青年出版社14.《大流感：最致命瘟疫的史诗（特别纪念版）》[美]约翰·M·巴里/著钟扬赵佳媛刘念/译金力/校上海科技教育出版社15.《大宋之变：2063—2086》赵冬梅/著广西师范大学出版社16.《大自然是个数学老师》梁进/著长江少年儿童出版社17.《第一堂课：在哈佛和芝大教中国美术史》巫鸿/著湖南美术出版社/活字文化18.《点灯人说》亲近母语研究院/编选广西师范大学出版社19.《读懂孩子：心理安抚桥梁书（全3辑）》雨濑边玉芳/著李广宇等/绘北京师范大学出版社20.《儿童文学名家精品典藏馆（全20册）》萧袤等/著江西教育出版社21.《儿童文学史：从〈伊索寓言〉到〈哈利·波特〉》[美]塞思·勒若/著启蒙编译所/译华东师范大学出版社22.《儿童阅读的力量》李怀源/著华东师范大学出版社23.《儿童早期的数学学习与教育：基于学习路径的研究》[美]道格拉斯·H.克莱门茨[美]朱莉·萨拉马/著张俊陶莹李正清等/译张俊/审校教育科学出版社24.《儿童作文与实话实说》管建刚崔永元/著福建教育出版社25.《福建古建筑丛书（第一辑5册）》福建古建筑丛书编委会/编福建教育出版社26.《给孩子的电影》戴锦华/编著中信出版社/活字文化27.《给教师的信：阅读与人生》朱永新/著华东师范大学出版社28.《公式之美》量子学派/编著北京大学出版社29.《古音汇纂》宗福邦陈世铙于亭/主编商务印书馆30.《逛动物园是件正经事》花蚀/著商务印书馆31.《郭初阳的语文课（全22册）》郭初阳/著黄月/绘北京联合出版公司32.《国学讲演录》程应镠/著虞云国/编北京出版社33.《好父母的说话之道：说什么，如何说，何时该聆听》[美]温迪·莫戈尔博士/著庞岚晶/译上海社会科学院出版社/青豆书坊34.《好看的中国文学史（上下册）》钱念孙/著华东师范大学出版社35.《核心素养与学习的变革》常生龙/著上海教育出版社/源创图书36.《家庭的觉醒》[美]沙法丽·萨巴瑞/著庞岚晶/译上海社会科学院出版社/青豆书坊37.《娇惯的心灵：“钢铁”是怎么没有炼成的？》[美]格雷格·卢金诺夫[美]乔纳森·海特/著田雷苏心/译生活·读书·新知三联书店38.《教书这么好的事》冷玉斌/著中国人民大学出版社/源创图书39.《教育的对白》朱永新[英]艾伦·麦克法兰/著马啸等/编译长江文艺出版社40.《教育思想的花园：教育基本理论前沿讲座》檀传宝/主编教育科学出版社41.《教育无非服务》姚跃林/著华东师范大学出版社42.《教育写作：教师教育生活的专业表达》颜莹/著江苏凤凰教育出版社43.《精讲〈论语〉十四章》罗唯嘉/著北京师范大学出版社44.《京剧的魅力与时尚》张永和/著北京教育出版社45.《静待花开——百位特级谈育人智慧（上下册）》上海市特级教师特级校长联谊会/编上海教育出版社46.《看画：如何欣赏世界名画》[美]查尔斯·亨利·卡芬/著孔宁/译上海科学技术文献出版社47.《科技革命与国家现代化研究丛书（全7册）》张柏春/主编山东教育出版社48.《李桢与自觉教育》中国教育报刊社·人民教育家研究院/组编李桢/著北京师范大学出版社49.《美育：怎么看？怎么办？——美育经典选读》杨斌/选编江苏凤凰教育出版社50.《你和我》万方/著北京十月文艺出版社51.《培养孩子的理系脑》[日]村上绫一/著渠海霞/译晨光出版社/禹晨文化52.《其实你不懂进化论》史钧/著世界图书出版公司53.《清史三百年》戴逸/著北京人民出版社54.《全球教育治理研究系列（全20册）》周洪宇/主编湖北教育出版社55.《人体简史：你的身体30亿岁了》[英]比尔·布莱森/著闾佳/译文汇出版社56.《荣格心理学入门》[日]河合隼雄/著[日]河合俊雄/编李静/译东方出版中心57.《如何让孩子自觉又主动：全球知名脑科学家揭示如何培养孩子的开放式大脑》[美]丹尼尔·西格尔[美]蒂娜·佩恩·布赖森/著黄珏苹/译浙江教育出版社/湛庐文化58.《三十人行：给孩子的人文访谈录》周益民/编著中国少年儿童新闻出版总社有限公司59.《什么值得教？技术时代重新思考课程》[美]阿兰·柯林斯/著陈家刚/译华东师范大学出版社60.《守望春天：生命教育20日谈》袁卫星/著山西教育出版社61.《书事：近现代版本杂谈》薛冰/著天津人民出版社62.《书择十本：20位教师的阅读私语》马朝宏宋鸽/主编江西教育出版社63.《陶继新〈论语〉心悟》陶继新/著齐鲁书社64.《网课十讲》方柏林/著华东师范大学出版社65.《伟大的植物：南方草木状》[晋]嵇含/著兰心仪/编译杨盈盈/绘中国画报出版社66.《文艺的哲学基础》[日]夏目漱石/著杜星宇/译古吴轩出版社67.《文字的故事》唐诺/著九州出版社68.《我的课堂作品》程翔/著商务印书馆69.《我的原野盛宴》张炜/著人民文学出版社70.《我的阅读与写作》梁衡/著北京联合出版公司71.《我就是数学——华应龙教育随笔（十周年纪念版）》华应龙/著长江文艺出版社72.《我们的读写时光》[美]凯瑟琳·佩特森/著羊芳涛/绘王庆钊/译晨光出版社73.《我是故宫“看门人”》单霁翔/著中国大百科全书出版社74.《相约经典，走进名著（中国现当代卷）》袁湛江/主编中国人民大学出版社75.《项目式教学：为学生创造沉浸式学习体验》[美]苏西·博斯[美]约翰·拉尔默/著周华杰陆颖唐玥/译中国人民大学出版社/源创图书76.《写作是门手艺》刘军强/著广西师范大学出版社77.《新父母孕育新世界》童喜喜/著电子工业出版社78.《新诗与传统》郑敏/著文津出版社79.《新中国教育学家肖像》石中英朱珊/主编教育科学出版社80.《修炼校长力》汤勇/著长江文艺出版社81.《学习共同体：走向深度学习》陈静静/著华东师范大学出版社82.《一花一世界》朱良志/著北京大学出版社83.《艺术家的书信集》[英]迈克尔·伯德/编著袁艺倩/译广西师范大学出版社84.《艺术家们》冯骥才/著人民文学出版社85.《阅读的习得：多语言文化视角下的儿童读写能力发展研究》[美]凯瑟琳·麦克布莱德/著莫剑宏/译北京师范大学出版社86.《暂坐》贾平凹/著作家出版社87.《怎样教语文》宁鸿彬/著商务印书馆88.《〈知心姐姐〉主编祝薇心灵成长小说（全3册）》祝薇/著接力出版社89.《指花扯蕊：诗词品鉴录》江弱水/著商务印书馆90.《中国册页》黑陶/著广西师范大学出版社91.《中国画，好好看》田玉彬/著湖南教育出版社/青豆书坊92.《中国历史十五讲（典藏版）》张岂之/主编北京大学出版社93.《中国书写：紫禁城六百年》祝勇/编上海文艺出版社94.《中国思维的根系：研究笔记》萧延中/著中央编译出版社95.《中国哲学简史（手绘插图版）》冯友兰/著涂又光/译薛晓源/绘中国画报出版社96.《走出教育游戏的迷思：科学证据告诉了我们什么》[美]理查德·E.迈耶/著裴蕾丝/译教育科学出版社97.《走出唯一真理观》陈嘉映/著上海文艺出版社98.《走出中国近代史》章开沅/著北京出版社99.《走向世界的中国童年精神》李利芳/著明天出版社100.《最好的里尔克》[奥地利]赖纳·马利亚·里尔克/著[美]秀陶/译广西师范大学出版社。

教师阅读书目参考

教师阅读书目参考1 《教师的幸福人生与专业成长》：肖川，新华出版社2 《改善学生课堂表现的50个方法》：中国青年出版社3 《外国教育家评传》：赵祥麟主编，上海教育出版社4 《中国古代教育论著选》：浙江大学教育系主编，人民教育出版社5 《西方近代教育论著选》：任仲印主编，人民教育出版社6 《请让我慢慢长大》：吴蓓著/2009-04-01/天津教育出版社7 《如何成为高效能教师》：黄绍裘8 《教育的理想与信念》：肖川，岳麓书社出版9 《陶行知文集》：陶行知，江苏教育出版社10 《中国传统文化与教育》：刘新群主编，东北师大出版社11 《教师的成长与发展》：傅道春主编，教育科学出版社12 《儿童发展与教育（上下册）》教育科学出版社13 《教育和美好的生活》：（英）罗素著，杨汉麟译，河北人民出版社14 《大教学论》：（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译，人民教育出版社15 《民主主义与教育》：（美）杜威著，王承绪译，人民教育出版社16 《给教师的建议》：（苏）瓦•阿••苏霍姆林斯基著，教育科学出版社17 《和老师的谈话》：（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社18 《普通教育学、教育学讲授纲要》：（德）赫尔巴特著，李其龙译，浙江教育出版社19 《教育漫话》：（英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译，河北人民出版社20 《爱弥儿》：（法）卢梭著，李世章译，内蒙古人民出版社21 《让孩子互相学习：独生子女教育成功之路》：孙云晓主编，湖南少儿出版社22 《教育诗》：（苏）马卡连柯著，海天出版社23 《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文组织总部中文科，教育科学出版社24 《终身教育引论》：（法）保尔·朗格朗，周南照译，中国对外翻译出版社25 《学会生存——教育世界的今天与明天》：联合国教科文组织，教育科学出版社26 《回答未来的挑战》：（美国）J.W.博特金著，林均译，上海人民出版社27 《中国著名班主任德育思想录》：窦桂梅等，江苏教育出版社28 《中国著名特级教师教学思想录》：于漪等，江苏教育出版社29 《中国著名校长办学思想录》：高万祥等，江苏教育出版社30 《教师角色与教师发展新探》：叶澜，教育科学出版社31 《孔子评传》：匡亚明，南京大学出版社32 《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》（印）屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社33 《教海泛舟》：傅东缨，教育科学出版社34 《叶圣陶教育文集》：叶圣陶，人民教育出版社35 《陈鹤琴教育论著选》：吕静、周学平、刘国正等编，人民教育出版社36 《顺生论》：张中行，苏州大学出版社37 《西方古代教育论著选》：浙江大学教育系，人民教育出版社38 《早期教育与天才》：（日）木村久一编著，胡世发、王艳华译，海南出版社39 《科学家论教育》：周川，江苏教育出版社40 《教育论》：（英）斯宾塞著，胡毅译，人民教育出版社41 《人的教育》：（德）福禄倍尔著，孙祖复译，人民教育出版社42 《再论教育目的》：（英）约翰·怀特著，李永宏等译，教育科学出版社43 《教育过程》：（美）布鲁纳著，邵瑞珍译，文化教育出版社44 《人的现代化素质探索》：（英）英克尔斯著，殷陆君译，天津社科院出版社45 《成功智力》：（美）R.J.斯腾伯格著，吴国宏、钱文译，华东师大出版社46 《中国教育思想史》：郭齐家，五南图书出版公司47 《外国教育思想史》：单中惠，高等教育出版社48 《教育的问题与挑战——思想的回应》：朱小蔓，南京师大出版社49 《第五项修炼》：（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店50 《教育科学与儿童心理学》：（瑞士）皮亚杰著，傅统先译，文化教育出版社51 《教师人文读本》：张民生、于漪主编，上海锦书出版社52 《中外教育小说选》：唐亮主编53 《中外教育诗歌选》：袁卫星主编54 《中外教育故事选》：黄建南主编55 《中外教育散文选》：李希文主编56 《中外教育格言选》：王军主编57 《中外教育漫画选》：范其恢主编58 《教育基础》：朱永新审校，江苏教育出版社59 《德育新论》：鲁洁、王逢贤主编，江苏教育出版社60 《教育心理学》：张斌贤审校，江苏教育出版社61 《教育研究方法导论》：江苏教育出版社62 《心理学》：李锐主译，江苏教育出版社63 《儿童发展》：（美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译，江苏教育出版社64 《学习理论：教育的视角》：江苏教育出版社65 《教育管理：基于问题的方法》：江苏教育出版社66 《组织行为学》：朱永新审校，江苏教育出版社67 《课程：基础、原理和问题》：柯森主译，江苏教育出版社68 《教育与心理测量》：董奇审校，江苏教育出版社69 《领导学：理论与实践》：江苏教育出版社70 《教育中国——50名流教育访谈》：夏欣71 《教育的奇迹：》朱永新主编，高等教育出版社72 《李吉林小学语文情境教学—情境教育》：李吉林，山东教育出版社73 《青浦教育实验》：顾泠沅、郑润洲、李秀玲著，上海教育出版社74 《班主任工作》：魏书生，沈阳出版社75 《小学生心理辅导札记》：毛蓓蕾，上海教育出版社76 《西方心理咨询经典案例集》：徐光兴主编，上海教育出版社77 《名人的教师生涯》：马建强编著78 《有效教学方法》：（美）加里•D•鲍里奇著，易东平译，江苏教育出版社79 《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》：彭歌、陈敬著，花城出版社80 《学校里老师不教的50件事》：（日）中谷彰宏著，上海三联书店81 《斯宾塞的快乐教育》：（英）赫•斯宾塞著颜真译，海峡文艺出版社82 《教学教育过程最优化》：（苏）Ю•K巴班斯基，吴文侃译，教育科学出版社83 《孩子们！你好！》：（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译，教育科学出版社84 《班集体建设与学生个性发展》：维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社85 《创造性思维与教学》：陈龙安（台湾），中国轻工业出版社86 《教育目标分类学》：（美）布卢姆著，罗黎辉译；（美）克拉斯沃尔、布鲁姆等编，施良方、张云高译；（美）哈罗、辛普森著，施良方、唐晓杰译，华东师大出版社87 《多元智能》：（美）加德纳著，沈政隆译，新华出版社88 《向瑞吉欧学习什么》：屠美如著，教育科学出版社89 《课堂社会学》：吴康宁，南京师大出版社90 《案例教学指南》：郑金洲，华东师大出版社91 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》：唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社92 《理论与战略——国际视野中的学校发展》：（挪威）波·达林著，范国睿主译，教育科学出版社93 《教师如何作质的研究》：陈向明，教育科学出版社94 《帕夫雷什中学》： (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译，教育科学出版95 《教学机智——教育智慧的意蕴》：（加）马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社96 《生活体验研究》：范柏南，教育科学出版社97 《素质教育观念学习提要》：教育部编写，三联书店98 《窗边的小豆豆》：（日）黑柳彻子著，赵玉皎译，海口出版公司99 《学习，别听学校的》：（德）菲拉·费·毕尔肯比尔著印芝虹译，江苏人民出版社100 《基础教育课程改革纲要（试行）》：钟启泉等编，华东师大出版社备选书目1、《为了21世纪的教育——问题与发展》：联合国教科文组织编写，王晓辉、赵中建译，教育科学出版社2、《全球教育发展的历史轨迹——国际教育大会60年建议书》：联合国教科文组织，赵中建译，教育科学出版社3、《世界教育危机》：(美)菲利普·库姆斯著，赵宝恒、李环等译，人民教育出版社4、《国际教育新理念》：顾明远、孟繁华主编，海南出版社5、《西方教育学名著提要》：单中惠、杨汉麟主编，江西人民出版社6、《西方心理学名著提要》：杨鑫辉主编，江西人民出版社7、《中国近代教育论著选》：人民教育出版社8、《中国现代教育论著选》：人民教育出版社9、《教育的经济价值》：(美)舒尔茨著，曹延亭译，吉林人民出版社10、《林哈德与葛笃德》(瑞士)裴斯泰洛齐著，北京编译社译，人民教育出版社11、《我的教育思想》：于光远著，苏州大学出版社12、《发现母亲》：（修订本）王东华著，四川人民出版社13、《人论》：(德)恩德斯特·卡西尔，甘阳译，上海译文出版社14、《我的教学生涯》：斯霞著，江苏教育出版社15、《超越与创新》：鲁洁著，人民教育出版社16、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》：(美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译，中国轻工业出版社17、《透视课堂》：(美)T.L.Good等著，陶志琼等译,中国轻工业出版社18、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著，沈湘秦译，中国轻工业出版社19、《培养反思力》：(美)S.G.Paris等著，袁坤译，中国轻工业出版社20、《走出教育改革的误区》：(日)藤田英典著，张琼华译，人民教育出版社21、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利著，教育科学出版社）22、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）23、《明日之学校》（杜威著，王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）24、《学校，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，注：此书为德国中小学必读书）25、《朱兰质量手册》, （美）朱兰著, 中国人民大学出版社2003年版26、《执行：如何完成任务的学问》, （美）拉里·博西迪著, 机械工业出版社2003年版27、《世界上最伟大的推销员》, (美)奥格·曼狄诺著, 世界知识出版社2002年版28、《更新教育观念报告集》, 教育部基础教育司编, 中国人民大学出版社2003年版29、《裴斯泰洛齐教育论著选》, (瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译,人民教育出版社2001年版30、《新教育之梦》朱永新人民教育出版社31、《教师的20项修炼》郭元祥华东师范大学出版社32、《玫瑰与教育》窦桂梅华东师范大学出版社33、《今天，我们怎样做班主任》班华华东师范大学出版社34、《做一个聪明的教师》王晓春华东师范大学出版社35、《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍华东师范大学出版社36、《写在新教育的边上》朱永新华东师范大学出版社37、《教育勇气》帕克、帕尔默华东师范大学出版社38、《名师课堂经典细节》詹明道江苏人民出版社39、《每天学点教育心理学》石国兴西南师范大学出版社40、《改变，从阅读开始》朱永新天津教育出版社41、《成为有理想的教师》肖川西南师范大学出版社。

教师读书推荐书目

教师读书工程推荐书目1 《班主任最需要什么—中外教育家给教师最有价值的建议》赵国忠编2 《成为优秀教师的49个秘技》道格、来莫夫3 《从优秀教师到卓越教师》（美）布鲁肖，威特克尔著，范杰译4 《第56号教室的奇迹》艾斯奎斯5 《杜威教育名篇》赵祥麟王承绪编译6 《多元智能新视野》霍华德•加德纳7 《改变教学的36部教育名著》刘薇8 《感动教师心灵的教育故事》张在军高振国主编9 《给青年教师的15封信——教育家对话新任教师》乔纳森•克拉生10 《观课议课与课程建设》陈大伟11 《孩子为何失败》约翰•霍特12 《好老师是自己找的》杨茂秀13 《教师不可不知的心理学》唐全腾14 《教师不可不知的哲学》林逢祺等15 《教师的幸福资本》雷玲编著16 《教师行动研究——教师发现之旅》Joanne M.Arhar等17 《教师智慧的20个分享》张肇丰李丽桦主编18 《教学机智——教育智慧的意蕴》马克斯•范梅南19 《教育的智慧与真情》肖川20 《教育魅力》于漪著21 《今天怎样做教科研》冯卫东22 《没有教科书：给孩子无限可能的澳洲教育》李晓雯、许云杰23 《每个孩子都爱学——美国KIPP学校的奇迹》杰伊•马修斯24 《每天学点教育心理学》(教师成长读本)/名师工程教师成长汤丽25 《请让我慢慢长大——亲历华德福教育》吴蓓26 《让学生都爱听你讲》（美）佩奇著；27 《如何做最好的教师》魏书生28 《陶行知教育名篇》方明29 《天纵之教——生本教育随笔》郭思乐30 《为爱教书》钱凤珍31 《我的教师梦——钱理群教育讲演录》钱理群32 《叶圣陶教育文集》张定远庄文中顾振彪编33 《用心灵赢得心灵——李镇西教育讲演录》李镇西34 《阅读的力量》斯蒂芬•克拉生35 《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》李茂36 《怎样当好班主任》魏书生37 《这样教学生才肯学》，Raffini38 《周国平论教育》周国平39 《最美的教育最简单》陈光伟。

师德师风必读书目

师德师风必读书目推荐书目1．《中国师德手册》（中央文献出版社）2．《新纲要新师德》（中央文献出版社）3．《师德与教师礼仪》（高等教育出版社）4．《教师新师德六项修炼》（西南师大出版社）5．《教师成长与师德修养》（教育科学出版社）6．《陶行知师德理论及其当代价值》（人民出版社）7．《中小学班主任工作全书》（新华出版社）8．《班主任工作漫谈》（漓江出版社）9．《如何成为一名出色的教师》（人民教育出版社）10．《教师做反思的实践者》（西南师大出版社）11．《教师心灵读本)》（西南师大出版社）12．《中国教师身心健康密码》（陕西人民出版社）13．《高效能教师的9个习惯》（中国青年出版社）14．《给教师的一百条新建议》（华东师大出版社）15．《好老师可以避免的20个课堂错误》（中国青年出版社）16《．改善学生课堂表现的50个方法--小技巧获得大改变》（中国青年出版社）17．《给新教师的建议》（西南师大出版社）18．《给青年教师的15封信(教育家对话新任教师)》（华东师—1—大出版社）19．《年轻教师的五项修炼》（中国青年出版社）20．《跟蔡元培学当校长》（华东师大出版社）21．《好校长是这样炼成的》（福建教育出版社）22．《给校长的127条建议》（中国青年出版社）23．《如何调动和激励教师(升级版)》（中国青年出版社）24．《教师人文读本》（青岛出版社）25．《来自美国最优秀教师的建议》（中国青年出版社）26．《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》（中国青年出版社）27．《和优秀教师一起读杜威》（中国青年出版社）28．《我的教育理想》（南京师大出版社）29.《有效教学方法》（江苏教育出版社）30．《多元智能新视野》（中国人民大学出版社）31.《学习论》（人民教育出版社）32.《现代教学设计应用模式》（浙江教育出版社）33.《教学理论：课程教学的原理、策略与研究》（华东师大出版社）34．《课堂观察技术》（教育科学出版社）35.《行动教育：教师在职学习的范式革新》（华东师大出版社）36.《校本研修的活动策划与制度建设》（华东师大出版社）37.《教师成为研究者》（上海教育出版社）—2—38.《给教师的建议》（教育科学出版社）39.《陶行知教育文集》（江苏教育出版社）40．《创造幸福的教师生活》（四川大学出版社）41.《教师——与新课程共成长》（上海教育出版社）42.《课程与教育哲学》（人民教育出版社）43.《教育走向生本》（人民教育出版社）44.《教育心理学——献给教职工的书》（华东师大出版社）45.《超越与创新》（人民教育出版社）46.《学会关心——教育的另一种模式》（教育科学出版社）47.《赏识你的学生》（海南出版社）48．《生命与教化》（湖南师大出版社）49.《感悟新课程：新课程实验教师的心灵对话》（高等教育出版社）50．《教育的智慧与真情》。

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青年教师读书推荐书目（一）
1、给教师的建
议苏霍林斯基
2、爱的教
育亚米契斯
3、教育漫
话洛克
4、教育创新
论熊川武
5、语文课程标准解读
6、数学课程标准解读
7、教海漫
记于永正
8、于永正课堂教学精品
录于永正
9、为生命奠
基窦桂梅
10、课堂教学艺
术黄爱华
11、邱学华尝试教学课堂教学艺
术邱学华
12、教师教学技能导
读华艺出版社
13、今日做教师
14、走向自主创新性学习之路上海远东出版社
15、当代小学教育丛书
江苏教育出版社
青年教师读书推荐书目（二）
1、语文科课程论基
础王荣生
2、教育智慧从哪里
来王晓春
3、班主任兵
法万玮
4、帕夫蕾什中
学苏霍姆林斯基
5、陶行知教育文集
6、爱弥
尔
卢梭
7、魏书生文
选魏书生
8、新教育之
梦朱永新
9、爱心与教
育李镇西
10、教育的理想与信
念肖川。