部编版六年级语文下册课课练 第一单元语文园地
一课时
一、用自己的话说说下列词语的意思。
走马观花自愧弗如
声泪俱下不以为然
过犹不及赴汤蹈火
二、用自己的话说说下列句子的含义。
1.穷则变，变则通，通则久。
2.苟日新，日日新，又日新。
3.青，取之于蓝而青于蓝。
2.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
参考答案
一、略
二、1.事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进
行变革和革命。
2.如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
3.靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。
比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。
常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4.如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。
部编版六年级下册《语文园地一》精品课件(共30张PPT)
◇过年的时候吃鱼：_____________________
余
富足有余
过年吃鱼的习俗由来已久——无鱼不成席，过年吃鱼有很多讲究：
寓意年年有余，吉庆有余
吃鱼方法——留头留尾
鱼的种类——鲤鱼：得利有余 鳜鱼：富贵有余
摆鱼方法——鱼头对着贵宾或长辈
比较楷书和行楷的区别。
主要内容细致地描写
次要内容简明地叙述
最能直接、具体生动地表现文章中心的内容。
同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。
相对统一，相辅相成
重点突出，主次分明
比赛说近义词。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
名列前茅
荣膺桂冠
金榜题名
独占鳌头
出类拔萃
蟾宫折桂
［鳌头］鳌是传说中的大龟，“鳌头”是最重要的部分。“独占鳌头”即占据第一。［问鼎］鼎是古代国家的象征。敢于“问鼎”者，即有能力掌管大事的“第一”者。［领衔］“衔”指在文件上签署的名字。“领衔”即署在众人之前的名字，也就是第一者。［榜首］古代科举考试后，列名张榜，“榜首”即列于金榜之上的第一名。
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2024年春季 六年级语文下册
深入探究
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授课老师：
时间：2023年9月9日
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（用笔灵活方便）
笔道流畅使转合理行笔巧妙
部编版六年级语文下册第一单元语文园地课时练及答案【精】
第一课时
模仿《北京的春节》，写一写你家乡的其他节日的场景。
（不少于150字）
第二课时
一、填写完整。
青青（），（）待日晞。
（）布德泽，万物（）。
常恐( )，焜黄华叶衰。
百川东到海，( )?
（），老大徒伤悲！
我还知道这首诗中描写好好学习的诗句是：
二、将自己喜欢的名人名言抄写下来，一句或者两句。
三、抄写一首劝诫人们惜时奋进的古诗。
参考答案
第一课时
略
第二课时
一、园中葵朝露阳春生光辉秋节至何时复西归少壮不努力少壮不努力，老大徒伤悲！
二、时间就是金钱，时间就是生命。
三、《杂诗》（节选）
陶渊明
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
部编版六年级语文下册第一单元《语文园地》课课练及参考答案
部编版六年级语文下册第一单元《语文园地》课课练及参考答案语文园地一一、根据语境写字词。
（6分）1.春节是中国的传统节日,一进là yuè()道路两边就开始有许多xiǎo fàn()bǎi tān()了。
二、选择题。
1.下面词语的注音完全正确的一项是( )(2分)A.．翡．翠(fi) 蜜饯．(xiàn) 娴．熟（xián ）B.．骡．马(luo) 吞噬．（sì）唾．沫（tuò）C.焖．饭（mèn）擢．素手(zhuó）掺．和（chān）D.僧．人(sēng) 彻．底(chè) 机杼．（shù)2.下面词语中书写完全正确的一项是( )。
(2分)A.便炮饺子间断燃放B.眨眼一律骆驼通肖C.彩绘截然肿怅分外D.搅和外套染缸彼此3.下面对古诗理解不正确的一项是()。
A.《寒食》描写了古代寒食日禁火的习俗。
B.《迢迢牵牛星》记叙了古时候人们在七夕节望月的习俗。
C.《十五夜望月》描写了中秋节赏月的习俗。
D.《十五夜望月》分别写了中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
三、词句段运用1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律．．．．是玻璃的，有的清一色．是牛角的，有的都是．．彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
．．纱灯，有的通通我发现加点的部分______________________________________。
2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是()A.可以加强语气，发人深思。
B.起强调作用，引起读者的注意。
C.使语言表达更全面。
D.用词有变化，使语言更加生动丰富。
3.仿照第1题的句子填一填。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中____________，思雨在跳远比赛中_________，宁宁在游泳比赛中__________。
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语语文文园地六年级 下册
第一单元
语文园地
语文园地
交流平台
我们读文章常常发现有些内容写得很详细，有些内容写 得很简略。如《北京的春节》课文重点写了腊八、腊月二十 三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带 过。即使重点写腊八、初一那几天，也是只写最具特色的一 两个民俗活动，给人印象颇深。为什么这样写呢？我们一起 谈一谈。
14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大 Nhomakorabea听一听？
11、你的想法很独特，老师都佩服你！
12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
语文园地
过年的时候吃鱼的习俗
大江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上 最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作为吉祥物， 意味着“年年有余”。
语文园地
你知道下面这些习俗的寓意吗？
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 过年的时候吃鱼：寓意年年有余 建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地有福
还有哪些寓意吉祥的习俗呢？
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
统编六年级下册第一单元语文园地
统编六年级下册第一单元语文园地全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：统编六年级下册第一单元《语文园地》，是一本旨在帮助学生提高语文水平的教材。
这本教材内容丰富多彩，涵盖了诗歌、散文、小说等各种文学体裁，旨在引导学生感悟生活、体验美感，培养学生的语文修养和审美情趣。
这本教材以富有情感的诗歌开篇。
在《语文园地》第一单元中，我们遇到了一首名为《野渡》的诗。
这首诗以写实的笔法描绘了一处幽静的渡口，表现了作者内心的孤独和孤寂。
通过学习这首诗，学生可以感受到诗人对大自然的敬畏之情，体会到岁月静好的美好时光。
这本教材中也包含了一些充满哲理的散文。
《语文园地》第一单元中的《家训的力量》，讲述了一个叫小林的男孩在外面受尽屈辱后，回到家乡学习祖辈留下的家训，最终勇敢地面对困难，实现了自己的梦想。
这篇文章告诉我们，家训是一种无形的力量，它能够帮助我们度过生活中的困难，面对挑战。
除了诗歌和散文，这本教材中还有一些优美的小说。
《语文园地》第一单元中的《茶馆》，讲述了一个叫武松的英雄在茶馆里与人打架，最终以一己之力打败了敌人。
这篇小说引发了学生对于正义和勇气的思考，激发了他们对于自己内心潜在力量的探索。
《语文园地》第一单元是一本兼具感性和理性，启迪心灵的教材。
通过学习这本教材，学生可以提高自己的语文素养，拓展自己的视野，培养自己的审美情趣。
希望同学们在学习语文的过程中，能够深入体验诗歌的美感、散文的哲理、小说的情节，从中感悟生活，培养自己的情感和心灵。
愿同学们在这片语文园地里茁壮成长，成为一位诗意盎然、博学多才的人才。
【2000字】第二篇示例：第一单元语文园地六年级下册的第一单元是语文园地，这一单元主要包括课文分析、词语辨析、古诗文鉴赏、作文指导等内容。
本单元将引导同学们通过对文学作品的学习，提高语文素养，培养独立思考和创作能力。
一、课文分析本单元的课文分析主要包括《懂了》、《根的重量》、《自我保健》等文章。
这些文章内容涵盖了生活、健康、友谊等方面，以及极具教育意义的思考和感悟。
部编版语文六年级下册语文园地一课件(共29张PPT)
2.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。表达效果：将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。
3.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。。
表达效果：用排比抒情，这样写的好处是：运用拟人手法把花开、鸟飞、虫叫的情态使用同样的句式并列说明，生动、具体、富有感染力，使作者的喜爱之情表达得更充分
读下面的句子，再说说分号的用法。点拨：分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句，或者是大句中的并列部分。
可以联系自己的生活经验想开去。如，阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景，与作者产生共鸣，从而加深对课文思想感情的理解。
还要能从课文内容联想到更多。如，《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、兰、竹、菊，想到这些植物象征着什么，由这些植物想到人生的追求。
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
译文
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年3月3日
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开：打开，开启。 轩：窗户。 面：面对。场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。
注释
把酒：端着酒具，指饮酒。把，拿起，端起。话桑麻：闲谈农事。桑麻，桑树和麻，这里泛指庄稼。
六年级下册语文部编版第一单元课课练及单元提升测试(含答案)
部编版六年级下册语文1.北京的春节课课练一、选择题1．下面词语书写完全正确的一项是（）A．鞭炮搅和通霄万不得已B．书藉聊天远眺不可思议C．明媚惊惶幼稚司空见惯D．玻璃倒霉唯恐涛涛不绝2．下面加点的字注音有错误的是（）A．倭．（wō）刀器械．（jiè）妖娆．（ráo）凹．（ào）陷B．敛．（liǎn）财尴尬．（gà）镌．（juān）刻提携．（xié）C．搪塞．（sài）踉．（niàng）跄悍．（hàn）马弩．（nú）箭D．噩．（è）梦焚．（fén）毁憧．（chōng）憬氛围．（fēn）3．下列句子带点词语用得不恰当的一项是（）A．过春节了，人人都会穿上新鞋新衣，好在新年里显出万象更新．．．．的气象。
B．网课学习中，如果没有自律的勇气，没有认真的学习态度，再聪明也无济于事．．．．。
C．藏戏，就是这样一代一代念念叨叨．．．．下去。
D．2020年春节期间，八十多岁的钟南山爷爷，在告诫所有人尽量不要去武汉时，自己却奋勇当先．．．．来到武汉，冲在抗击疫情的最前线。
4．《北京的春节》这篇课文的作者是（）A．鲁迅B．巴金C．朱自清D．老舍给加点的字选择正确的解释，填序号。
5．张．灯结彩（）A．分开，展开。
B．看，望。
C．陈设，铺排。
6．随心所欲．（）A．欲望。
B．想要，希望。
C．将要。
7．能歌善．舞（）A．善良，慈善。
B．善行，善事。
C．擅长，长于。
二、填空题8．写出下面词语的反义词。
安慰——（______）简陋——（______）野蛮——（______）空虚——（______）缥缈——（______）惊惶——（______）解救——（______）坚硬——（______）浪费——（______）鄙夷——（______）骄傲——（______）清瘦——（______）9．课文《北京的春节》综合回顾。
根据提示，梳理课文内容，补全下面的线轴图。
部编六年级语文下册课课练5--语文园地一及答案
部编版六年级语文下册第一单元精品课课练语文园地一一、下列对本单元课文说法错误的一项是( )。
A、《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。
B、《北京的春节》一文详写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象深刻。
C、《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事。
重点写八儿等粥，用八儿急于吃粥的心态、神态，将腊八粥诱人的色、香、味，渲染得淋漓尽致。
D、《藏戏》一文先概括写藏戏的三个主要特点，接着从开创藏戏的传奇故事、藏戏的重要特征、藏戏的固定程式等方面介绍了藏戏的特点，最后写藏戏是靠师传身授来传承和发展的。
二、读句子，回答问题。
1、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律．．是玻璃的，有的清一色．．．是牛角的，有的都是．．彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。
．．纱灯，有的通通2、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一．．金牌．．，思雨在跳．．．．，志杰在跳高比赛中喜获远比赛中摘得桂冠．．。
．．．．，宁宁在游泳比赛中拔．得．头筹以上两个句子加点词语有什么规律，请你写下来。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、选词填空。
充分充实充足1、这次演讲，（）显露了他出众的口才。
2、今天虽然很辛苦,但是我们感觉很（）。
3、除夕之前要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备（）。
气味味道趣味4、一股股浓郁的芳香（）扑鼻而来,使人心醉。
部编版六年级语文下册《语文园地一》优秀课件
猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？
自相矛盾
滥竽充数
郑人买履
老马识途
守株待兔
树桩
5 守株待兔
守候着树桩等待兔子再来。
指导书写
整体感知
自由朗读课文，读准字音，读通句子，
不会读的句子多读几遍。 守株待兔
宋
人
有
耕
者
。
s田hì中l有ěi
株
。
兔
走
触
jì
株，折颈而死。因释其耒而守株，冀
复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪 些有吉祥寓意的习俗？
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 过年的时候吃鱼：____________________ 建筑上雕刻蝙蝠：____________________
我发现：我们的传统吃食或 传统工艺中往往有着一些吉祥的 寓意。
过年的时候吃鱼：寓__意__生__活__富__余__年__年__有__余__ 建筑上雕刻蝙蝠：寓__意__遍__地__是__福__福__从__天__降__ 正月十五点灯笼：寓意驱魔降福喜庆光明 中秋赏月吃月饼：寓意祈盼团圆幸福美满
书写提示
观察下面的字，再照着写一写，试着提高自 己的书写速度。
我知道：这是书法中的行楷体。行楷 将楷书的体势、点画变得圆转连带、变化 多样。因为在书写时楷书的成分多，只是 略有行书的笔意，所以称为行楷。行楷用 笔灵活、方便，一般不需要逆锋、顿笔、 停笔等，讲求笔道流畅，顿转合理。
老师指导：请根据你对行楷字的观察 和了解，平时认真练习，提高自己的书写 水平和速度。学会基本的行楷后，还可以 依照自己的习惯，使行笔出现各种变化， 甚至追求或创造不同的笔道线条，形成独 有的书写风格。