硕士研究生入学考试《日语》考试大纲
沈阳师范大学623综合日语2020年考研专业课初试大纲
本考试包括三个部分：专业基础、专业理论、专业实践。总分 150 分。
第一部分 专业基础（50 分） 1. 考试要求
要求考生对日语语言基本常识有一定的了解和掌握。 2. 题型
1）日语汉字标注日语假名。 2）日语假名标注日语汉字。 3）选择题（或判断题）。
第二部分 专业理论（40 分）
1. 考试要求 该部分考查考生日语基础理论知识和运用能力。要求考生观点清楚，论述
清晰，用词贴切，语言流畅。 2. 题型
1）日语句型。要求考生举例说明所给出的日语句式的意义和用法。 2）近义词辨析。要求考生论述所给出的日语近义词、相近表达等的异同。
2020 年全国硕士研究生招生考试大纲
科目代码：623 科目名称：综合日语 适用专业：外国语言文学 制订单位：沈阳师范大学 修订日期：2019 年 9 月
《综合日语》考试大纲
一、科目简介 本考试是翻译学（日语）专业学位研究生的入学资格考试的专业基础科目
考试。考生统一用日语答题。根据考生参加本门考试的成绩和其他三门考试的 成绩总分来选择参加复试的考生。
的作文。日语表达符合日语的表达规范。用词得体，结构合理，观点明晰，书 面表述贯通流畅。
4、参考书目 1. 新编日语教程 5(第 2 版)，皮细庚，华东理工大学出版社，2010 年 3 月. 2. 新编日语教程 6(第 2 版)，皮细庚，华东理工大学出版社，2010 年 3 月. 3. 日本语句型词典，徐一平，外语教学与研究出版社，2002 年. 4. 日语近义词.同义词辨析，陆留弟，华东理工大学出版社，2016 年 5 月. 5. 日汉互译教程，王玉林，南开大学出版社，2006 年 7 月.
贵州大学考研专业大纲日语一
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贵州大学硕士研究生入学考试大纲
考试科目代码及名称：241日语一
一、考试基本要求
本科目考试旨在考察考生的日语基础语法的掌握程度、基本词汇掌握情况、以及日汉互译能力。
本科目考试内容主要涵盖动词活用；助词、助动词及补助动词的用法；形式名词、形式用言的用法；常用副词及接续词的用法；常用敬语的用法；各种句型及惯用型的用法。
要求考生具有较强的阅读能力和一定的翻译能力。
二、适用范围
适用于英语语言文学专业和外国语言学及应用语言学专业硕士研究生考试把日语作为第二外语的考生。
三、考试形式
闭卷，180分钟
四、考试内容和考试要求
试题类型、分值及具体要求如下：
1．语法和词汇
共两大题，均为选择题。
第一大题为词汇题，第二大题为语法题。
考试范围包括新日语能力考试五级到三级的全部内容。
2．阅读
目的是考核学生通过阅读获取信息的能力和综合运用语言的能力。
文章语言难度适中，如文中有超出教学大纲词汇范围而又影响理解的词汇，用汉语注明词义。
3.翻译
翻译为汉译日或是日译汉，可以是一篇短文，也可以是独立的句子，要求译文句子通顺，无大的翻译错误。
浙江理工大学-2019年硕士研究生考试大纲-外语学院-241第二外语(日语)
浙江理工大学2019年硕士学位研究生招生考试业务课考试大纲考试科目：第二外语（日语）代码：241一、基本要求：1. 要求学生熟练掌握日语词语用法和语法结构。
2. 要求学生具备中级及以上的日语阅读理解能力。
3. 要求学生具备中级及以上的日汉互译能力。
二、范围与要求本考试内容包括五个部分：文字词汇、语法、阅读理解、汉译日、日译汉等。
第一部分文字词汇此部分测试的目的是考查考生在日语词语的读音、书写、意义、应用等方面的实际能力。
文字部分要求考生：1．掌握汉字的日语读音；2．掌握日语词汇的汉字写法。
词汇部分要求考生：1. 掌握词汇的基本意义及在句中的确切含义；2. 区别使用近义词。
考试范围为日语能力考试三级以上、二级以下规定所应掌握的基础词汇。
第二部分语法语法部分内容包括：1、名词、代词、数词的基本使用规则；2、各类助词的基本使用规则；3、副词、连体词、接续词的基本使用规则与常用词搭配；4、形容词、形容动词和动词的活用变化规律与使用规则；5、各类助动词的活用变化与使用规则；6、各类语态的构成与使用规则；7、常用敬语的表达方法；8、惯用句型的使用规则。
参考题型包括：1、按要求进行用言词尾变化；2、助词使用选择填空；3、惯用句型使用、日常用语的使用选择填空。
考试范围为日语能力考试三级以上、二级以下规定所应掌握的语法点。
第三部分阅读理解本部分的测试目的是考核考生通过阅读获取信息的能力，考察考生的日语综合能力。
阅读材料由三到五篇构成，阅读总量为一千五百到二千字。
阅读题材涉及日本社会、文化、日常知识、人物介绍等各个方面。
体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等。
阅读题的考查要点如下：1．归纳文章的中心思想和段落大意；2．理解重要语句的含义；3．根据上下文的逻辑关系选词填空完成句子；第1页，共2页。
241-二外日语
一、词汇
熟练掌握3000个左右常用词汇；认知2500个左右的常用词汇；能根据具体语境，句子
结构或上下文，判断一些非常用词的词义。能够给日语汉字选择正确的读音；给日语假名选择正确的日语当用汉字。
二、语法结构
对日语语法（包括句法）基本知识的掌握，包括用言活用形及时、体、态的用法；各类助词、助动词及补助动词的用法；形式名词、形式用言的用法；常用副词及接续词的用法；常用敬语的用法；各种句型及惯用型的用法。
2019年硕士研究生入学考试专业课考试大纲
考试科目代码：241
考试科目名称：二外日语
一、考试要求
二外（日语）研究生入学考试是为所招收与英语语言文学、外国语言学及应用语言学有关专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试学生对日语各项内容的掌握程度。要求学生了解日语语法、词汇运用、日语文章阅读技巧，写作技巧。熟练掌握语言运用能力，如：日汉互译、日语写作。要求考生掌握以下知识和技能。
4、阅读理解：选择题（共10题，每题2分，共20分）
5、翻译：（共10题，每题2分，共20分）
6、写作：（共1题，每题10分，共10分）
四、参考书目
1.（新版）《中日交
2.（新版）《中日交流标准日本语》中级（上册），人民教育出版社，2008年
五、写作
针对热点话题，采用自命题，或给定话题，自由命题方式，写250-300词左右的作文。要求语句通顺、逻辑清晰、结构完整、语言地道、格式规范。
三、题型结构
1、词汇：假名注汉字（共10题，每题1分，共10分）；
2、词汇：汉字注假名（共10题，每题1分，共10分）
3、语法选择：选择题（共30题，每题1分，共30分）
三、阅读理解
海洋大学考研《二外日语》考试大纲
243《二外日语》考试范围说明
一、考试性质
《二外日语》是外国语学院硕士研究生入学考试科目之一。
考试对象为报考上海海洋大学外国语学院外国语言文学专业全国硕士研究生入学考试、第二外语为日语的准考考生。
二、考察目标
(一)词汇：考生应能掌握7000个左右的词汇以及相关词组。
题型为填空题或选择题，占比15%。
(二)语法：考生应能熟练地运用基本的语法知识，题型为选择题，占比30%。
(三)读解：主要考查考生的日语阅读理解能力。
题型多为选择题，占比20%。
(四)翻译(日译汉，汉译日)：根据难易程度及句子长短，设置每个分值为2 分的句子。
主要考查考生的翻译能力。
占比20%。
(五)日语写作：主要考察考生运用所学日语进行写作的能力。
要求考生根据题目要求，用日语撰写出 1 篇 450-500 字符的文章，占比15%。
三、考试形式
本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为180分钟。
三、参考书目
《新版中日交流标准日本语》初级上下册，中级上册。
五、是否需使用计算器
否。
辽宁大学242二外日语2021年考研专业课初试大纲
辽宁大学2021年全国硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲
科目代码：242
科目名称：二外日语
满分：100分
一、考试目的
本科目考试是英语语言文学专业及外国语言学及应用语言学专业硕士研究生入学的专业基础测试，旨在考查考生对第二外语语言基础知识的掌握程度及语言分析的能力。
让学生掌握第二外语的基本学习方法，激发学生对第二外语的兴趣，帮助学生培养第二外语的实际应用能力。
二、考试性质与范围
本科目考试内容涉及考生是否具备基础语言运用能力，考试范围包括英语语言文学专业及外国语言学及应用语言学专业考生入学应具备的日语词汇量、语法知识以及语言转换的基本技能。
三、考试基本要求
1.考生须较系统扎实地掌握语言基础知识、具备扎实的日语及汉语两种语言的基本功。
2.考生须具备一定的语言转换能力。
3.考生须具备初步的语言分析能力。
四、考试形式
本科目考试采用客观试题与主观试题相结合，单项技能与综合技能测试相结合的方法。
2024年全国硕士研究生入学统一考试考试大纲
2024年全国硕士研究生入学统一考试考试大纲一、考试性质全国硕士研究生入学统一考试是为全国硕士研究生培养机制和招生选拔而设立的具有一定水平和社会高度认可的国家级考试。
考试旨在考查考生对基本概念、基本理论和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识分析、解决问题的能力。
二、考试科目与内容1. 思想政治理论：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等内容。
要求考生掌握基本概念、基本原理，能够运用相关知识分析现实问题。
2. 外国语：考试范围包括英语、日语、俄语等，要求考生掌握一定词汇量，能够阅读并理解相关资料和文献。
3. 大学数学：包括高等数学、线性代数和概率统计等，要求考生掌握基本概念、基本定理和公式，能够运用相关知识进行计算。
4. 专业基础课：根据考生报考的专业方向设置相关科目，如管理学、经济学、心理学等。
要求考生掌握相关学科的基本理论和基本技能。
5. 综合能力测试：包括逻辑推理、语言表达能力、阅读理解能力等内容，旨在考察考生的综合素质和思维能力。
三、考试形式与时间考试形式为笔试，时间为三个小时。
试卷包含选择题、填空题、简答题和论述题等题型，分值分布合理。
考试时间安排在同一天，与全国其他省份同步进行。
四、考生注意事项1. 考生应按照考试大纲的要求进行备考，全面掌握相关科目的基本概念、基本原理和基本技能。
2. 考生应注重实践能力的培养，学会运用所学知识分析现实问题，提高综合素质。
3. 考生应遵守考试纪律，不作弊、不抄袭等，共同营造公平公正的考试环境。
以上是2024年全国硕士研究生入学统一考试考试大纲的主要内容，希望能给考生提供一定的参考价值。
WSK日语NNS考试大纲(国家教育委员会)
一．日语水平考试（NNS）的考试标准（一）概述NNS的考试标准是从水平描述、语言知识、语言运用三个方面进行定位的。
“水平描述”对本考试当前和今后潜在的考生群体的受教育程度和工作背景等作了必要的参考性解释，但并不意味着每个考生都必须具备这些条件。
NNS是面向社会的、开放的、非学历性日语考试。
考生不受职业、年龄和学历背景等方面的限制。
一般而言，只要考生认为自己具备了相应的水平，便可参加本考试。
“语言知识”对考生应掌握的语法和词汇知识作了必要的说明。
“语言运用”对考生应能处理的材料类型以及应具备的技能作了说明。
其语言运用能力的定义和分类建立在交际性语言活动模式的基础上。
交际性语言活动模式是近二三十年来在国际外语教学界发展起来的一种新模式。
它从语言交际活动出发，从产出、接受、互动及中介活动等方面对语言技能进行说明。
产出活动包括口语的产出和书面语的产出，指语言使用者生成口语或书面语，被一个或多个听众或读者所接受。
接受活动包括听觉接受（听力）、视觉接受（阅读），以及视听接受（看电影或录像等），指语言使用者作为听众、读者或观看者接受并加工口头、书面或视听语言。
在产出和接受活动中，语言使用者通常是语言的直接主导者，不受其他人的干扰。
然而许多交际活动，如对话等是互动的。
换言之，参与者交替充当产出者和接受者，通过双方合作性的交流共同构建对话。
所以互动通常是指参与者多次交替地进行产出和接受活动。
多数情况下，语言使用者产生口头或书面语言来表达他们自己的意思，但有些时候，他们也可能作为一种交流渠道，为两个或更多的由于语言不同或其它原因不能直接相互交流的人做中介。
中介活动包括口头翻译、书面翻译、以及当原有的语言对于其针对的对象过于生涩难懂时进行概述和解释等。
中介的过程可以是互动的，也可以不是。
NNS对考生的产出、接受和互动活动能力进行测试，而不对中介活动进行测试。
（二）考试标准1．水平描述：NNS相当于我国大学日语专业二年级结束时的水平。
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河南工业大学硕士研究生入学考试大纲—《二外日语》科目名称：《二外日语》科目代码：242一.考试目的及要求：该课程考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的日语水平，主要考核考生词汇、篇章结构把握、阅读理解和欣赏、日汉互译和日文写作等方面日语综合运用能力。
考生应具备以下能力：1.熟练掌握3000个左右常用词汇；2.熟练掌握日语语法基本知识，包括用言活用形及时、体、态的用法；各类助词、助动词及补助动词的用法；形式名词、常用副词及接续词的用法；常用敬语的用法；各种句型及惯用型的用法；3.具有较强的阅读能力：把握主旨和大意；了解用以阐述主旨的事实和有关细节；根据材料所提供的信息进行推理；领会材料作者的观点和态度。
包括理解中心大意、进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力；4.正确理解日语原文的同时，具备用汉语准确表达日文所述内容的能力；5.能根据要求写出200-300词左右语言准确、表达得体的文章。
二.考试形式与分值：考试形式采用闭卷和笔试的方式进行，总分100分。
三.考试题型：1.词汇本部分包括三部分：第一部分为汉字注假名，考察学生对词汇准确把握；第二部分为假名写汉字，第三部分为外来语。
本部分共30题，每题1分，总分为30分。
2.文法知识本部分主要考察学生对基础文法知识的掌握程度。
考试形式为单项选择，考生根据上下文选择最适合的选项。
本部分共15题，每题1分，总分为15分。
3.阅读理解本部分主要测试考生对日语篇章主旨、修辞、疑难句子的理解和解释的能力。
考试文章题材多样，可以是记叙文、说明文、议论文等。
考试形式为单项选择，本部分总分为20分。
4.翻译本部分为日译汉，选材多为报刊及书籍中文章的节录，字数约为400字符左右，要求考生恰当运用日译汉的理论和技巧，译文要求忠实原意，语言流畅。
本部分总分为15分。
5.写作本部分主要测试考生日语表达能力。
考试题型为命题作文，要求考生根据所给题目写一篇长度为300字符左右的文章。
要求作文语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当。
主要考察学生的语言基本功、选题构思、篇章组织能力等。
本部分总分为20分。
四.复习范围及参考书目：本课程考试属于日语语言水平能力综合测试，考试参考书为(新版)中日交流标准日本语中级(上) 人民教育出版社,2008。
同时考生可参照国内高校通用的二外日语教材兼及时事、政治、经济、文化及社会生活等方面的日文报刊或网站。
五.样题：一、次の言葉の読み方を書きなさい。
(1X10﹦10点)1．火事2．年寄3．敷金4．残業5．祖母6．消費7．設備8．丁寧9．単位10．平均二、、次の文の下線をつけた言葉の漢字を書きなさい。
(1X10﹦10点)1．ほんだなの上ににんぎょうを飾ってあります。
2.あのこうさてんでこうつうじこがあったのを知っていますか。
3.きゅうかはながければながいほどいいです。
4.周先生はかいぎのしりょうをごらんになりますか。
5.けんこうのために、十分すいみんをとるようにしています。
三、次の外来語を書きなさい。
(1X10﹦10点)1.摩托车2.形象,印象3.复印4.背景5.杯子6.纪念章,奖牌7.目录8.日程9.日历,挂历 10.奖金四、______のところに何をいれますか。
a,b,c,dからいちばんいいものを一つえらびなさい。
(1X15﹦15点)１、昨日、、転んでしまいました。
a、おさせてb、おされてc、おそされてd、おそさせて２、彼は社長の椅子を______ている。
a、驚いb、落ちc、ねらっd、はずれ３．あの会社の就職試験はむずかしかった。
a、ゆっくりb、しっかりc、はっきりd、かなり４、この野菜は苦くて、薬の味がします。
a、そうなb、みたいなc、らしいなd、ような５、このごろ景気がいいから、その会社も百人ぐらいは______でしょう。
a、増すb、増えるc、加えるd、加わる６、四年も勉強したのだから、話せるです。
a、はずb、ことc、ものd、わけ７、その生徒は各科______、成績がいいです。
a、にとってb、にわたってc、についてd、にあたって８、張さんは病気です。
______毎日働いています。
a、ところがb、それでc、それなのにd、そこへ９、太陽が見えないのは、厚いくもに______ているからだ。
a、恐れb、隠れc、消えd、はずれ10、仕事の______いろいろと資料を集める。
a、ためにb、ようにc、ごとにd、たびに11、あさって上海へ行く______ですが、なにかほしいものはありませんか。
a、ものb、ことc、のd、わけ12、今日のミーティングでは、______新製品の開発について話し合いたいと思います。
a、主としてb、まずc、もちろんd、例えば13.音楽の雑誌を３冊______借りました。
a．ぐらいb．しかc．ごろd．など14. 台風______ビルがこわれました。
a．にb．のc．でd．と15. 李さん、いっしょにお酒＿＿＿飲みましょう。
a．がb．をc．ではd．でも五、次の文章を読んで、その後の質問に答えなさい。
(2X5﹦10点)日本に来て、三ヶ月が過ぎて、だんだん日本の生活にも慣れてきました。
（１）経験のために、アルバイトをしてみようと思って、友達に相談しました。
彼はもう２年ぐらい日本に住んでいるので、アルバイトの経験もあります。
（２）「学校の勉強のほうは大丈夫ですか。
」と心配してくれたが、「少しなら、大丈夫です。
」と私が言ったので、あるレストランを紹介してくれました。
初めて、そのレストランの人に会ったのは、それから一週間後でした。
私がレストランに入ると、店の人が「あなたが王さんですか。
」と言ったので、「はい、そうです。
」と答えました。
それから、店の人はいろいろ仕事について話しましたが、はやすぎて、半分ぐらいしか分かりませんでした。
店の人も（３）「それが分かったのでしょうか。
」「私の話、分かりますか。
」と聞きました。
私は、本当のことを言ったら働けなくなってしまうと思って、（４）と答えました。
店の人はしばらく「本当かな。
」という顔をしていましたが、「じゃ、いいでしょう。
何時から何時まで働けますか。
」と聞きました。
「土曜と日曜の12時から４時までです。
いいですか。
」と言うと、「結構です。
じゃ、来週からお願いします。
」と言ってくれました。
今、私は、このアルバイトにも慣れて、レストランで働いている日本人と友達になりました。
でも、（５）あのときのことは一生忘れられないでしょう。
問１文中の（１）にはどんな言葉を入れたらいいですか。
a、b、c、dから一番いいものを一つ選びなさい。
a、それでもb、それでc、それにd、ところが問２文中に、（２）「学校の勉強のほうは大丈夫ですか。
」とあるが、これは誰が言った言葉か。
a、b、c、dから一つ選びなさい。
a、王さんb、友達c、学校の先生d、レストランの人問３文中の（３）「それ」は何を指しているか。
a、b、c、dから一つ選びなさい。
a、店の人が、仕事についていろいろ話したことb、店の人が、王さんに質問したことc、王さんが、店の人の日本語がよく分からないことd、王さんが、土曜と日曜しか働けないこと問４文中の（４）にどんな言葉を入れたらいいか。
a、b、c、dから一つ選びなさい。
a、「はい、分かります。
」b、「よく分かりません。
」c、「すみません、もう一度言ってください。
」d、「もう少しゆっくり話してください。
」問５文中の（５）「あのときのこと」というのはいつのことか。
a、b、c、d から一つ選びなさい。
a、友達にアルバイトの相談をしたときのことb、初めて、そのレストランの人に会ったときのことc、日本に来て２年たったときのことd、レストランで働いている日本人と友達になった時のこと六、次の文章を読んで、その後の質問に答えなさい。
(1X10﹦10点)ある日、私はうちの近くのそば屋に入った。
ちょうど昼の食事の時間だったから、店はとても込んでいた。
でも、一つだけ空いているテーブルがあったので、（１）に座った。
暫く待っていたが、誰も注文を聞きにきてくれない。
仕方がないから、（２）と大きな声で言った。
（３）店の奥から「はーい、かしこまりました。
」という声がしたので、安心して待っていた。
（４）15分待っても、うどんはこない。
（５）心配になって「あのう、うどんはまだですか」と聞いた。
店の人は「はい、はい、今すぐ。
」と答えたが、（６）5分たってもまだ来ない。
やっとうどんが来たのは、店に入ってから30分後だった。
その時、店の人は「ありがとうございました。
」と言ってテーブルの上にうどんを置いた。
私はなんだか、変な気がした。
長い時間待たせたのだから、（７）と言うべきではないか、と思ったのだ。
「ありがとうございました」というのは、食べおわって、お金を払う時に言う言葉だと思う。
まだ食べていないのに、「ありがとうございました。
」と言われると、「早く食べて帰ってください。
」と言われているようで感じが悪い。
「ありがとう」という言葉も使う時と場所によってずいぶん違う意味になると思った。
うどんはおいしかったが、はじめから終わりまで、あまり気分のいい店ではなかった。
問１文中（１）～（７）には、どんな言葉が入るか。
答えはa、b、c、dから一つ選びなさい。
（７×１＝７点）（１）a、ここb、そこc、あそこd、どこ（２）a、「うどんはありますか」b、「うどんはいくらですか」c、「うどんはすぐできますか」d、「うどんをお願いします」（３）a、するとb、だからc、しかしd、そして（４）a、だからb、そしてc、ところがd、それで（５）a、しかしb、ところがc、するとd、それで（６）a、これからb、それからc、あれからd、どれから（７）a、「いらっしゃいませ。
」b、「お待たせしました。
」c、「ありがとうございました」d、「失礼します。
」問２田中さんがそば屋に行ったのは、何時ごろですか。
a、b、c、dから選びなさい。
（１点）a、12時ごろb、3時ごろc、5時ごろd、7時ごろ問３店の人はいつ田中さんに「ありがとうございました。
」と言ったか。
a、b、c、dから選びなさい。
（１点）a、田中さんが店に入ったときb、田中さんがお金を払ったときc、田中さんが注文したときd、田中さんにうどんを持ってきたとき問４田中さんはどうして感じが悪いと思ったのか。
a、b、c、dから選びなさい。
（１点）a、うどんがおいしくなかったからb、食べる前に「ありがとう」と言われるからc、30分も待ったからd、「早く食べてください」と言われたから七、次の日本語を中国語に訳しなさい。
(15点)若いときは二度ない――と言う。
だから､若い時代を大事にせよ、といった意味である。