学校常见传染病预防与控制以和指导意见书.doc
学校传染病防控工作方案【10篇】
学校传染病防控工作方案【10篇】学校传染病防控工作方案精选精选篇1春季是流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等呼吸道传染病和诺如病毒感染、手足口病等肠道传染病易发多发期。
目前我国H7N9流感疫情形势严峻，诺如病毒感染正在流行，开学以来，我区个别学校也发生了诺如病毒感染暴发疫情。
为切实保障学生幼儿身体健康，维护正常的教学秩序，现就切实加强我区当前学校传染病防控工作通知如下。
一、提高思想认识，增强责任意识学校、托幼机构人群密集，是传染病防控的重点场所。
面对当前严峻的疫情形势，各级各类学校、托幼机构、各医疗卫生单位要高度重视，加强领导，增强防控意识，认真履行职责，主动加强沟通和联系，及时了解疫情和防控工作部署，采取有针对性的措施，切实落实各项防控要求，全力控制学校托幼机构传染病发生和流行。
二、普及防控知识，提高防护能力各学校、托幼机构要把H7N9流感和诺如病毒感染等春季易发传染病防控知识作为当前卫生防病宣传教育重点，通过健康教育课、家校通及其他多种宣传形式，向师生、家长普及科学防控知识，重点教育并督促学生保持良好个人卫生习惯，包括经常用肥皂和流水洗手;咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮住口鼻;避免接触可疑症状患者和禽类(家禽、野禽)等易于携带禽流感病毒的动物;保持居住及学习场所的经常开窗通风;加强体育锻炼，注意膳食营养，提高自身免疫力;减少或避免前往人群密集场所;如出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、腮腺肿大等症状要及时到医院看病，留在家中休息等。
各卫生所要组织医务人员，深入社区、学校，开展传染病防治知识宣传，指导学校开展好健康教育。
三、做好环境卫生，保证食品安全各学校、托幼机构要坚持经常性的卫生扫除，做好日常清洁消毒，强化卫生检查，消除卫生死角，保持校园环境整洁。
要做好宿舍、教室通风换气，坚持湿式清扫。
要切实落实食品安全和饮用水安全管理制度，学校食堂要按照规定严格食品采购、加工、供应、贮存等关键环节的安全管理，加工食品时要注意生熟分开，确保煮熟煮透。
学校常见传染病的预防与控制以和指导意见书
学校常见传染病的预防与控制青少年儿童是传染病的好发人群，学校是传染病的集散场所。
每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。
因此，学校、卫生部门应密切配合，及早采取有力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。
一、学校常见传染病种类及症状：1、出疹性疾病：★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。
好发于冬春两季。
临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。
常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。
其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。
传染期一般为出疹前5 日至出疹后5 日，以潜伏期末到出疹后1、2 日传染性最强。
患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10 天。
★风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高，儿童普遍易感，易呈暴发流行。
流行季节为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。
皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如常。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10 天。
2、流行性腮腺炎：简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但以冬春为主。
在学校及幼托机构易造成暴发流行。
临床特征为发热及腮腺肿、痛。
腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕。
可能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。
若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育；2、卵巢炎：10 岁以上女患儿易并发卵巢炎。
症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39 C以上。
治疗不及时，婚后不孕；3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39 C以上，一般无抽搐隔离期限：至腮腺完全消肿后 3 天止，自发病起不少于 2 周时间。
学校传染病预防与控制应急预案样本（5篇）
学校传染病预防与控制应急预案样本一、学校传染病防控策略学校作为儿童和青少年集中学习的场所，对传染病的防控工作具有极高的重要性。
为有效应对可能的传染病突发事件，确保学生和教职员工的生命安全与健康，学校应采取以下具体防控措施：1. 定期进行健康教育活动，增强学生和教职员工的卫生意识和健康知识；2. 加强学校环境卫生管理，定期对教室、食堂等区域进行消毒处理；3. 对进出校园的人员进行健康监测和记录，以便及时发现异常状况；4. 一旦发现传染病疫情，学校应立即向当地卫生部门报告，并严格执行隔离、消毒等防控措施；5. 鼓励师生保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽或打喷嚏时使用手肘或纸巾遮挡；6. 如存在疫情传播风险，学校应迅速采取停课措施，通过在线教学等方式确保学生学业不受影响。
二、学校传染病应急响应程序在发生传染病爆发时，需迅速启动应急响应程序，以保障学校师生的生命安全和健康。
具体步骤如下：1. 确诊病例后，立即向校领导和卫生部门报告，启动紧急处理机制；2. 封锁疫情源头，对病例进行隔离治疗，对密切接触者进行追踪和健康观察；3. 组织专业人员进行疫情调查，明确传播途径和影响范围，制定相应防控策略；4. 对全体学生和教职员工进行健康监测，及时报告病情变化；5. 在疫情得到有效控制前，暂停相关课程，确保人员安全；6. 完成后续处置工作，对可能受污染的区域进行全面清洁消毒，恢复正常教学秩序。
三、学校传染病预防与控制的技术支持学校还应利用现代技术手段提升传染病预防与控制的效率，具体措施包括：1. 配备先进的体温检测设备，定期对师生进行体温检测；2. 利用大数据技术实时监测学校人员健康数据，以便快速识别异常情况；3. 建立传染病疫情信息共享平台，加强与卫生部门的信息沟通；4. 利用智能化设备提高消毒效率，确保校园环境卫生；5. 开展在线健康教育，提高学生和教职员工的健康科学素养。
通过上述措施和技术支持，学校能够有效预防和控制传染病的发生和传播，保障师生的健康与安全。
中小学校传染病预防控制工作管理规范.doc
中小学校传染病预防控制工作管理规范1 范围本标准了中小学校及其他可能导致学生流行或暴发的非法定传染病的预防控制工作要求和内容。
本标准适用于各级各小学校，托幼机构可参照执行。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB 5749 生活饮用水GB/T 17226 中小学校教室换气卫生标准GB 50099 中小学校建筑设计规范WS/T 100 学生午餐营养供给量建标109 农村普通中小学校建设标准3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
3.1学校卫生专业技术人员院校毕业或已获得医士（护士）以上职称者，以医药卫生专业技术为主要职责，在各级各类学校从事卫生工作人员。
3.2保健教师非医学院校毕业的教师，因工作，经培训考核合格后而从事专职或兼职学校卫生保健工作的人员。
3.3学校传染病疫情报告人负责传染病疫情报告的学校专职或者兼职卫生专业技术人员、保健教师，或经培训合格的学校其他在编人员。
4 组织保障与制度4.1 学校在教育主管部门的和管理下开展本校传染病预防控制工作，并接受卫生部门的监督和技术指导。
4.2 学校成立由校长作为第一责任人的传染病预防控制工作小组，全面负责学校的各项传染病预防控制管理工作。
小组成员应该包括学校各部门的负责人，职责明确，责任到人，并随着学校人事变动，小组成员应及时调整。
4.3 学校每年应制定传染病预防控制工作计划并予以落实，同时将其纳入学校年度工作考评。
4.4 学校每年应拨出一定比例的专项经费用于传染病的预防控制，以保证各项传染病预防控制工作的落实。
4.5 寄宿制学校和600人以上的学校应设立医务室或者卫生室，并按不低于学生人数600：1的比例配备专职学校卫生专业技术人员。
4.6 学生人数不足600人的非寄宿制学校，可以配备专职或者兼职卫生专业技术人员或者保健教师，开展学校传染病预防控制工作。
校园常见传染病预防控制措施应急预案范本
校园常见传染病预防控制措施应急预案范本一、背景介绍近年来，随着校园人群密集和交往频繁的特点，校园传染病的发生频率逐渐增加。
为了保障学生和教职工的健康安全，以及校园的正常秩序，学校制定了该预案，以预防和控制传染病的发生和传播。
二、目标该预案的目标是建立一套科学有效的传染病预防控制措施，使校园传染病的发生率降低，并在传染病暴发和突发状况下及时采取应急措施，以确保师生的健康安全。
三、预防措施1. 宣传教育通过校园广播、海报、公告栏等形式，定期宣传教育学生和教职工有关传染病的知识，如手卫生、饮食卫生、个人卫生等，增强他们的防范意识。
2.疫苗接种学校要定期组织学生和教职工接种必要的疫苗，如流感疫苗、脑膜炎疫苗等，增强机体的免疫力，减少传染病的风险。
3.健康体检学校每学期都要组织对学生进行全面的体检，发现并及时排查可能存在的传染病患者，采取隔离和治疗措施，以遏制传染病的扩散。
4.加强环境卫生学校要定期对教室、食堂、卫生间等场所进行清洁消毒，保持校园环境的整洁和卫生。
5.食品卫生管理学校食堂要加强食品卫生管理，定期对食品供应商进行检查，确保食品的质量安全。
6.人员流动控制学校要加强对外来人员的管控，对有相关传染病症状的人员要及时隔离，减少传染病的传播风险。
四、应急预案1. 应急演练学校定期组织传染病应急演练，提高师生的应急响应能力和处理突发情况的能力。
2.突发状况响应一旦发生传染病暴发或突发状况，学校要立刻启动应急预案，采取紧急措施，如同学发热隔离、停课、关闭校园等，以遏制传染病的扩散。
3.信息发布和沟通学校要及时发布传染病的相关信息，向师生和家长沟通传染病的预防和控制措施，并提供相关的健康咨询服务。
4.协调合作学校要与相关的卫生部门和医疗机构建立紧密合作关系，及时获得专业的指导和支持。
五、评估和改进学校定期对传染病预防控制措施和应急预案进行评估，及时发现问题并进行改进，以提高应对传染病的能力和效果。
六、结语校园传染病的预防和控制是学校的重要工作之一。
2024年学校传染病防控工作计划（五篇）
2024年学校传染病防控工作计划秋冬季是H7N9禽流感、寨卡病毒、登革热、病毒性感冒等传染病高发时期，为确保学校能够及时、有序、高效地应对可能发生的传染病疫情，预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延，切实做好学校传染病防控工作，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、成立学校传染病防控工作领导小组，及时部署防控工作。
二、强化宣传教育，提高自我防护能力1、学生处负责联系平水镇卫生院，到我校作学校传染病防控知识专题讲座，利用各种宣传手段和宣传媒介有针对性地进行传染病防治知识的宣传，使广大师生了解疾病的临床症状、诊断标准、传播途径以及预防手段，增强大家的防病意识。
（樊德表负责）2、通过班队活动课、读谈课向师生普及宣传H7N9禽流感、寨卡病毒、登革热、病毒性感冒等传染病防控知识，教育，引导广大师生养成和保持良好的生活、卫生和饮食习惯，积极倡导体育锻炼，增强体质，提高机体的防病能力。
（冯志良、班主任）3、以H7N9禽流感、寨卡病毒、登革热、流感防控知识为主题，通过学校宣传窗、组织各班制作手抄报、黑板报来加强和普及科学防控知识，指导大家正确使用预防性免疫增强药物，避免其他医源性疾病的传播。
（宋秋萍）三、加强卫生管理，保证学校食品安全1、教室、图书馆、公用教室、食堂等公共场所和人员聚集场所，要常开窗户，保持空气流通。
（武祥）2、加强校园环境卫生管理，督促检查校园内公共地带、教学楼、学生宿舍的卫生清洁工作，及时清运生活垃圾，落实长效保洁措施，保持校内环境清洁。
（从绪华）3、加强住校生自我管理能力和生活自理能力，养成良好的卫生习惯，做到勤洗澡、勤换衣裤，床铺保持干燥整洁、毛巾和洗漱用品等要自己专用。
（从绪华、班主任）4、对食堂的食品来源进行严格控制，严禁病禽、疫区禽类或其他未经检疫的禽肉、禽蛋进入食堂。
并要求食堂对禽类的肉、蛋食品加工，严格遵守食品消毒程序，避免消化道传染情况的出现。
合理配餐，加强营养及维生素的摄入。
学生常见病及传染病预防控制制度
学生常见病及传染病预防控制制度学生是一个具有较强传染性疾病感染风险的群体。
在学校环境中，学生接触面广泛，易感染各种常见病和传染病。
为了保障学生的健康，各校应建立健全预防控制制度。
本文将介绍学生常见病及传染病的预防控制制度。
一、预防常见病的措施1.培养良好的卫生习惯学校应进行健康教育，加强学生的卫生意识，培养良好的个人卫生习惯。
学生应勤洗手，保持室内外环境的清洁卫生，养成良好的饮食习惯，增强体质。
2.定期体检学校每学期组织学生进行体检，及时发现疾病，采取针对性的预防措施。
同时，学校要加强对学生身体状况的管理，联系家庭了解学生的健康情况。
3.加强病害防治工作学校要定期检查、清除害虫和致病菌，做好卫生和环境整治工作。
学校食堂应符合食品安全和卫生标准，加强食品卫生监管。
二、传染病预防控制制度1.学校晨检工作学校应设立晨检岗位，配备专职医生或护士，对学生进行体温检测、咳嗽、咽痛等症状的观察。
如发现患病学生，应及时隔离并通知家长。
2.加强传染病宣传教育学校要加强对学生的传染病宣传教育，提高学生传染病的识别和预防能力。
定期组织卫生知识讲座，向学生普及疾病预防知识，如洗手、咳嗽礼仪等。
3.加强校园卫生管理学校要加强校园环境的消毒和清洁工作，特别是公共场所、餐厅、厕所等易受污染的地方。
学校要落实疫情报告制度，发现病例及时上报，配合疾控部门的工作。
4.防控传染病的重点疾病学校要根据当地疫情和流行病学特点，加强重点疾病的防控工作。
如在流感高发季节，学校应及时配发口罩，提醒学生做好个人防护。
5.加强家校合作学校应与学生家长建立联系，及时向家长传达学校的防控措施和疫情信息。
学生有传染病症状的，家长应及时通知学校，配合学校的防控工作。
总结：学生常见病和传染病的防控工作是学校卫生工作的重要组成部分。
学校要加强预防常见病的措施，培养学生良好的卫生习惯，定期体检，加强病害防治工作。
同时，学校还要建立完善的传染病预防控制制度，设置晨检岗位，加强传染病宣传教育，加强校园卫生管理，并与家长建立紧密联系，共同推进学生的健康成长。
开学预防传染病控制方案
开学预防传染病控制方案1. 前言开学是每个学年的重要节点，为了保障师生的健康与安全，预防传染病的控制尤为重要。
本文将提供一份开学预防传染病控制方案，以指导学校和学生做好相关工作。
2. 传染病概述传染病是指通过病原体在人与人之间传播的疾病。
常见的传染病包括流感、手足口病、水痘等。
这些疾病的传播方式可以是空气传播、飞沫传播、接触传播等。
3. 提高卫生意识学校应加强宣传，提高师生的卫生意识。
组织开展宣传活动，包括讲座、海报、宣传单等形式，教育师生勤洗手、咳嗽时遮掩口鼻、保持通风等卫生习惯。
4. 建立健全的晨检制度学校应建立健全晨检制度，对每位师生进行身体检查，特别是检测体温，如出现异常应及时采取措施，如送到医务室就诊、请假并在家休息等。
5. 加强环境消毒学校应保持教室、图书馆、食堂等公共场所的清洁与卫生，定期进行环境消毒工作。
特别是门把手、桌椅、水杯等经常接触的物品要加强消毒，减少病毒传播的风险。
6. 饮食卫生管理学校食堂应加强食品安全管理，确保食品卫生。
加大对食品原材料的检测力度，严禁使用过期食品，做好食品储存和加工环节的卫生工作，同时引导学生养成健康的饮食习惯。
7. 佩戴口罩学校可以要求师生在教室内佩戴口罩，特别是在疫情突发期间。
口罩可以有效阻隔病毒的传播，减少感染的风险，提高整体的防控工作。
8. 加强教师培训学校应加强对教师的培训和教育，提高其防控传染病的知识与意识。
教师是学生的引路人，只有掌握了正确的防控知识，才能更好地引导学生做好相关工作。
9. 班级防控措施学校各班级应建立防控责任制，指定专人负责班级的卫生防控工作。
包括每日体温监测、晨检、卫生消毒等，以确保班级内的传染病风险得到有效控制。
10. 与家长沟通学校要与家长保持沟通，及时发布开学前防控工作的通知，提醒家长教育孩子注意个人卫生，告知家长学校的防控措施，增加家长对学校的信心。
11. 防控预案调整学校应密切关注疫情形势，随时调整防控预案。
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学校常见传染病的预防与控制青少年儿童是传染病的好发人群，学校是传染病的集散场所。
每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。
因此，学校、卫生部门应密切配合，及早采取有力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。
一、学校常见传染病种类及症状：1、出疹性疾病：★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。
好发于冬春两季。
临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。
常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。
其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。
传染期一般为出疹前5日至出疹后5日，以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最强。
患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。
★风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高，儿童普遍易感，易呈暴发流行。
流行季节为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。
皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如常。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。
2、流行性腮腺炎：简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但以冬春为主。
在学校及幼托机构易造成暴发流行。
临床特征为发热及腮腺肿、痛。
腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕。
可能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。
若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育；2、卵巢炎：10岁以上女患儿易并发卵巢炎。
症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39℃以上。
治疗不及时，婚后不孕；3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39℃以上，一般无抽搐。
隔离期限：至腮腺完全消肿后3天止，自发病起不少于2周时间。
3、手足口病：是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于5岁以下的婴幼儿。
最典型的起病过程是发热(体温在39℃以下)，进而出现咽痛，幼儿表现为流口水、拒食。
手、足、口腔可发现皮疹、丘疹或疱疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等症状。
个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致命性并发症。
隔离期限：自发病日起不少于14天。
4、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流行无明显季节性，以冬春季节为多。
临床特点为急起高热，体温达39-40℃甚至更高，伴头痛、全身酸痛等。
以全身中毒症状重，而呼吸道症状轻为特征。
流感病毒的变异化非常快，是一种无国界的传染性强、传播速度快的疾病。
多数人以为流感是小病而不加理会，其实每年死于流感的人不胜其数。
流感病毒若入侵器官，可引致严重的并发症，例如肺炎、支气管炎、心力衰竭等，后果十分严重。
传播途径为空气飞沫经呼吸道传染，人群普遍易感。
发病3天内传染性最强。
隔离期限：自发病日起不少于7天5、水痘：是一种常见、多发的儿童传染病，由水痘－带状疱疹病毒引起。
临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹。
水痘结痴后病毒消失。
接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施。
并发症：皮肤继发感染：最常见，如脓疱疮、蜂窝组织炎等；水痘肺炎；心肌炎、脑炎。
易感孕妇在妊娠早期如患水痘，终止妊娠是最佳选择。
隔离期限：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后7天。
6、流脑：为脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，常见于冬春季，病变主要在脑膜、临床特点为起病急、高烧、头痛、皮肤瘀点及脑膜刺激症。
因现已有疫苗预防，发病率低。
隔离期限：症状消失后3天，但不少于发病后1周。
7、乙脑：为乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统的急性传染病。
流行季节为7、8、9三个月，传播途径是经蚊子叮咬。
临床上以高烧、意识障碍、抽搐及脑膜刺激症为特征。
因现已有疫苗预防，发病率低。
隔离期限：隔离至体温正常。
二、学校常见传染病个人预防措施1、预防接种：是预防传染病最经济、最有效的方法。
上述学校常见传染病除手足口病外，均有相应疫苗可预防。
2、注意室内通风换气、保持空气新鲜。
3、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，勤晒衣被，多饮开水，多吃清淡食物。
4、均衡饮食、加强营养、适量运动、充足休息，增强抵抗力。
5、在传染病流行高发期尽量避免让孩子到人多拥挤、空气污浊的公共场所，不到病人家串门，以减少患病机会。
6、药物预防：可服板蓝根冲剂、玉叶冲剂等抗病毒中成药，具有清热解毒作用，同时应及时到正规医院就医治疗。
三、学校常见传染病的疫情控制1、坚持晨检制度：按照《学校传染病防控晨检工作规范》要求，认真询问、观察、检测（测体温）学生的健康状况，发现异常认真登记《学生晨检因病缺勤记录登记表》，督促就诊并严格居家隔离。
2、严格病人隔离：严格掌握并按上述各种传染病的隔离期限责成患病学生居家隔离治疗，直至满隔离期限后或经当地卫生院提供医师开具的无传染性的证明，患病学生方可返校上课。
教师职工亦同。
3、执行疫情日报告：每日根据晨检结果，指定专人汇总填写《学校晨检结果汇总表》，报告当日新发病例数、痊愈病例数，住院病例数等信息，疫情报告信息要准确、及时。
4、环境清洁与消毒：开展爱国卫生运动，保持学校环境卫生的清洁，校园内无卫生死角；定期对教室、宿舍等学生活动场所进行通风、消毒，消毒对象与方法详见《学校各场所的消毒方案》。
5、健康教育工作：学校通过授课、版报、发放宣传单等形式对师生进行各类传染病防控知识的宣传教育，教育学生平时加强身体锻炼，合理饮食和休息，增强自身抗病能力，学会勤洗手、勤晒被、多通风、喝开水、吃熟食的十五字防病口决。
疫情发生期间同学不互相探望、串门，学校根据实际情况减少或停止集体活动，尽量避免全校或较多人员集会。
6、保护易感人群：对未发病学生可建议由家长携带到当地卫生院应急接种相关疫苗或视疫情程度经卫生行政主管部门批准后由当地卫生院组织入校开展疫苗应急接种工作，保护易感人群。
学校传染病防控晨检工作规范一、晨检人：校医/保健老师；无条件者可由各班主任担任；二、对晨检老师的要求穿工作服、戴帽子、戴口罩三、晨检需要的用品体温计（医用），消毒液（84消毒液、碘伏消毒液或75%乙醇），消毒容器（脸盆或桶），毛巾四、晨检流程1、问：询问是否有身体不适感（如发热、咽痛、流涕等）；2、看：察看儿童精神状况，有无明显异常（如颜面潮红、出疹等）；3、摸：用手触摸儿童额头，是否发热；4、量：对可疑发热儿童进行体温测量；5、留验：对有发热、精神差、有相关症状的儿童进行留验，安排在单独留检室；6、消毒：对体温表每使用一次消毒一次，晨检老师晨检后应进行手消毒，儿童进教室前进行洗手。
五、消毒方法1、消毒对象：手和体温表2、消毒药物：84消毒消毒液；0.5%碘伏消毒液；75%乙醇棉球3、消毒药物的浓度：半脸盆（约5斤）水加84消毒液1盖，形成500mg/L 浓度；消毒方法：将手浸泡后再用毛巾擦干六、留验与报告1、各学校应准备单间留验室，隔离所有疑似病例；将留验儿童晨检结果逐一登记；填写《学生晨检因病缺勤记录登记表》；2、通知家长接回儿童并带到当地卫生院就诊；留验室应安排一名老师，监护留验儿童，家长未接走儿童前，儿童不得离开留验室。
3、将各班晨检结果进行汇总，填写《学校晨检结果汇总表》。
学校各场所的消毒方案一、消毒原则：学校的预防性措施应以清洁为主，平时注意加强通风(每日2-3次,每次不少于30分钟)，保持好环境卫生，不需专门开展消毒工作，若有传染病疫情存在，按才有针对性消毒。
二、消毒场所：教室、宿舍、图书馆（阅览室）、音乐室、礼堂、厕所、食堂等公共场所。
三、消毒对象与方法：1.地面：上述各场所地面用有效氯为1000mg/L～2000mg/L的含氯消毒剂进行擦洗消毒。
2.空气：房屋密闭后：①2%过氧乙酸（过氧乙酸A、B液在使用前需混合放置24小时后，方可按比例配制使用）进行喷雾消毒，用量为8毫升/米3；②也可将食醋放置瓷或玻璃器皿中，底部用装有适量酒精的酒精灯或电磁炉加热蒸发，薰蒸1 小时，开门窗通风。
熏蒸消毒时要注意防火。
③也可用移动紫外线灯照射消毒半小时。
3.课桌椅等物体表面进行消毒时，可选用清洗、擦拭、喷雾的方法。
一般选择含氯消毒剂，浓度为500毫克/升～1000毫克/升，作用时间应不少于30分钟。
4.手与皮肤：可用0.5%碘伏消毒液、或75%乙醇棉球、纱布块擦拭，作用1 分钟～3 分钟，防止手造成的交叉感染。
5、食饮具：首选物理消毒方法：煮沸消毒15-30分钟；使用消毒碗柜，温度达到125℃，维持15 分钟，消毒后温度应降至40℃以下方可使用。
对不具备物理消毒的单位可采用化学消毒法。
如用有效氯含量为250mg/L-500mg/L的含氯消毒液浸泡30 min。
消毒后清水冲洗、风干保存备用。
6.垃圾：可燃物质尽量焚烧，也可喷洒10000mg/L有效氯含氯消毒剂溶液，作用60 分钟以上。
洞井街道社区卫生服务中心学校、托幼机构传染病疫情防控指导意见书学校（幼儿园）：针对你校（园）目前发生的疑似疫情,为有效的控制疫情，防止其进一步扩散蔓延，现提出以下几条针对性防控意见：( )1、实行每天晨检制度。
按《学校传染病防控晨检工作规范》要求，在学校专职（兼职）保健老师的指导下，由班主任对早晨到校的每个学生认真询问、观察、检测（测体温）学生的健康状况，并对未到校缺勤学生逐个电话了解缺勤原因，发现异常认真登记《学生晨检因病缺勤记录登记表》（附表1），以确保病例早发现、早隔离、早治疗。
( )2、彻底隔离传染源。
①对晨检新发现的有同类早期症状(如：)者和未满隔离期限就返校的患病学生，应立即通知、督促家长携带患病学生到当地卫生院就诊，并对病孩实行严格的居家隔离。
隔离期间不参加集体活动，不进入公共场所；②经满隔离期限(约天) 痊愈后或由当地卫生院出具病愈证明，患者方可返校恢复正常上课。
（）3、执行疫情日报告：每日根据晨检结果，指定专人汇总填写《学校晨检结果汇总表》（附表3），报告当日新发病例数、痊愈病例数，住院病例数等信息，每日上午9时前上报辖区卫生院防疫组；若波及学校多，各校统一将《晨检结果汇总表》上报给学区，由学区汇总后每日上午9时30分前上报给辖区卫生院防疫组。
疫情报告信息要准确、及时。
（）4、加强室内通风与消毒。
有疫情的学校所有教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所由校方组织人员开展卫生大扫除，保持环境卫生的清洁；加强室内通风、换气，保持空气新鲜；同时可进行环境密闭消毒30分钟（可用食醋薰蒸、过氧乙酸喷雾、含氯消毒剂擦拭等），之后开窗通风。
住宿或家中被子要每天勤晒。