小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案 - 副本
六年级语文修辞手法专题训练一、填写修辞手法。
1、日初出大如车盖，及日中大如盘盂。
（）2、孰为汝多知乎？（）3、为是其智弗若与？曰：非然也。
（）4、桂子花开，十里飘香。
（）5、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
（）6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）7、古老的威尼斯沉沉入睡了。
（）8、没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的“墨水”还太少呢！（）9、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（）10、“失败乃成功之母”，你千万不要灰心气馁。
（）11、“红领巾”的笑声传出很远，很远。
（）12、花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
（）13、他的房间只是巴掌大的一块天地。
（）14、那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。
（）15、既然我的老师播下的种子在他们的学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（）16、此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。
（）17、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。
（）18、洞内岔路横生，如同迷宫一样。
（）19、镇上的人又满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。
（）（）20、密西西比河也在为他流泪。
（）21、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。
（）22、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。
（）23、广场上人山人海。
（）24、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
（）25、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（）26、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
（）27、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
（）28、到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（）29、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）30、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（）31、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（）32、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）33、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
（）34、萁在釜下燃，豆在釜中泣。
（）35、水是眼波横，山是眉峰聚。
（）36、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷走了罢：那是谁？又藏在何处呢？（）37、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）38、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（）39、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（）40、中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
（）41、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）42、啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声。
（）43、教室里真安静，静得能听见每一个人的呼吸。
（）44、有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。
（）45、谁言寸草心，报得三春晖。
（）（）46、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）47、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）48、天空的星星快活的眨着眼睛。
（）49、大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。
（）50、大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。
（）51、这难道是我的错吗？（）52、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。
（）53、在半空中看长江，简直是一条白绸缎。
（）54、竹子长得要戳破天。
（）55、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（）56、老师，你就是照亮我们前程的蜡烛。
（）57、你的耳朵有这么灵吗？没有。
（）58、难道凡卡和卖火柴的小女孩不值得我们同情吗？（）59、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
（）60、世界上有没有给自己写信的人呢？有！（）61、狂风吹不到它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
（）62、天上的云，有的像羽毛，轻轻滴飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住天空……（）（）63、我对老师的勇敢怎能不从心底里感到无限的敬佩？（）64、本子同根生，相煎何太急？（）65、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
（）66、欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
（）67、大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）68、无意苦争春，一任群芳妒。
（）69、危楼高百尺手可摘星辰。
（）70、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
（）71、海上日出不是伟大的奇观吗？（）72、荷叶挨挨挤挤，像一个碧绿的大圆盘。
（）73、清晨，太阳在山尖上露出半边脸，小鸟在林中唱着欢快的歌。
（）74、会场上乱成了一团，像热水开了锅。
（）75、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们难道忍心用枪来打这些受人压迫、受人打骂的穷朋友吗？（）76、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）77、消息像春风一般温暖了大家的心。
（）78、有的邮票上印有古代科学家的画像，能够使我们了解我国悠久的科学文化；有的邮票上画有山水花卉，能使我们更加热爱大自然的美丽风光；有的邮票上画有祖国各处的游览胜地，能增长我们的地理知识。
（）79、春天，万山丛中的鲜花在朝我们微笑。
（）80、他家的房子可小，只有豆腐干那么大。
（）81、燕子在树上唱歌。
（）82、它吓坏了，像一只被抓住的小鸡。
（）83、把他当小偷惩办吗？他太小了。
（）84、每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
（）85、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。
（）（）86、小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。
（）87、石油工人一声吼，地球也要抖一抖。
（）88、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。
（）（）89、走进这片树林，鸟儿呼唤着我的名字，露珠与我交换眼神。
（）90、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）91、教室里真安静，连针掉在地上都能听见。
（）92、雨声里，山中的每一块石头、每一片树叶、每一丝绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
（）（）93、过千尺浪，入竹万竿斜。
（）94、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（）95、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（）96、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（）97、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（）98、那妩媚的青春的杨柳，不正是黄河滩头的秀发吗？（）99、春天到了，鲜花露出了红红的笑脸。
（）100、花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。
（）二、按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
（用比喻手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、鸟儿在树枝上跳动。
（用拟人手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
（用夸张手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、天上的星星一闪一闪。
（用拟人手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、树叶很绿。
（用夸张手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、他在我的心目中有重要的位置。
（用比喻手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、这里很适合鸟儿生活。
（用比喻的手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、颗颗水珠在荷叶上滚动。
（用比喻的手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、沉甸甸的稻子垂下来了。
（用拟人手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、白雪皑皑。
（用比喻手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16、考场上静得很。
（改为夸张句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
部编版六年级语文下册期末专项试卷 修辞手法 附答案
部编版六年级语文下册修辞手法班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、下列句子分别运用了哪种修辞手法？(填字母，18分)A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 反问E. 夸张F. 设问1. 井冈山是中国革命的摇篮。
()2. 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
()3. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
()4. 什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的。
()5. 他家的房子可小了，只有豆腐干那么大。
( )6. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？()二、写出下列各句所运用的修辞手法。
(20分)1. 早听说此地的蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看好我的房间号码。
()2. 但钱在孤岛上又有什么用呢？()3. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
()4. 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
()三、把正确答案的字母填入括号里。
(15分)1. 下列句子不是拟人句的一项是()A. 那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记了早晚。
B. 杧果树开的是星星点点的白花。
C. 大象面对着她，行了一个屈膝礼，给那位受惊的女士道歉。
D. 绿油油的小草被风吹弯了腰。
2. 下列句子不是比喻句的一项是()A. 天上的云像羽毛，轻轻地飘在空中。
B. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C. 如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁。
D. 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。
3. [怀柔区]“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
”这句话运用了比喻的修辞手法，读起来让人感觉()。
A. 形象生动B. 加强语气C. 提示思考D. 简练概括四、按要求写句子。
(20分)1. 医院里很安静。
(改为夸张句)_______________________________________________________ 2. 窗外，风吹梧桐，飒飒作响。
部编版六年级语文下册期末专项试卷 修辞手法 附答案 (2)
部编版六年级语文下册期末专项试卷修辞手法时间：40分钟满分：100分一、下列句子分别运用了哪种修辞手法？选一选。
(填字母，21分)A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问E．夸张 F．对偶 G．设问1.蒜泡得色如翡翠。
( )2.猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
( )3.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
( )4.什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的。
( )5.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
( )6.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？( )7.野径云俱黑，江船火独明。
( )二、选择，把正确答案的字母填在括号里。
(15分)1.下列诗词句中的修辞手法依次判断正确的一项是( )①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
②大漠沙如雪，燕山月似钩。
③问渠那得清如许？为有源头活水来。
④好雨知时节，当春乃发生。
A．夸张比喻设问拟人B．比喻设问拟人夸张C．夸张比喻拟人设问D．拟人比喻夸张设问2.和“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话运用的修辞手法相同的一项是( )A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B．瞧他张着的嘴，就是把整个世界塞进去也不成问题。
C．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
D．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？3.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”下列关于这个句子的描述，正确的一项是( )A．运用排比的修辞手法，增强气势。
B．运用引用的修辞手法，增强说服力。
C．运用反复的修辞手法，强调要表达的意思。
D．运用夸张的修辞手法，凸显事物的特点。
三、按要求写句子。
(20分)1.医院里很安静。
(改为夸张句)_______________________________________________________2.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
(改为拟人句)_______________________________________________________3.这棵榕树可以遮阴挡雨。
统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题10——修辞手法(含答案+详细解析)
统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题10——修辞手法（含答案+详细解析）期末复习专项训练10——修辞手法班级：_________ 姓名：_________1．下面对修辞手法判断错误的一项是（）A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（夸张）B．他长得像爸爸，不像妈妈。
（比喻）C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）D．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
（拟人）2．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．有静气的人，就像巍峨的大山。
B．春雷啊唤醒了长城内外。
C．巨大的响声震得地动山摇。
D．他的脸红扑扑的，好像是刚喝过酒似的。
3．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
C．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
4．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！B．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
C．绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蟑螂更好的歌手了。
D．那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
5．下列句子修辞手法判断正确的一项是（）A．连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（比喻）B．蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
（拟人）C．水是眼波横，山是眉峰聚。
（对比）D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（排比）6．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（排比）B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（比喻）C．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动发出和谐的声音呢？（反问）D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（对偶）7．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．为是其智弗若与？曰：非然也。
部编版六年级语文下册期末总复习 修辞专题测评(含参考答案)
修辞专题测评一、下列成语中全部运用比喻修辞的一项是( )(5分)A.情同手足千丝万缕目不转睛似是而非B.汹涌澎湃如释重负应付自如似曾相识C.恩重如山光阴似箭口若悬河如花似玉D.如虎添翼视死如归望梅止渴破釜沉舟二、判断下列句子使用的修辞方法。
(16分)1.芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。
（）2.沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
（）3.保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（）4.这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（）5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（）6.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）7.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（）8.我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。
（）三、下面成语各运用了什么修辞方法？请分类写下来。
(填序号)(12分)A.水平如镜B.千钧一发C.莺歌燕舞D.冷若冰霜E.垂涎三尺F.争奇斗艳G.胆小如鼠 H.惊天动地 I.山欢海笑( ) ( ) ( )四、读下面的句子，判断它是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(10分)1.敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
( )2.我的性格很像爸爸。
( )3.黄河是中华民族的摇篮。
( )4.我好像在什么地方见过他，只是想不起来了。
( )5.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。
( )五、根据语境，选择正确答案。
（填序号）(10分)1.“问渠哪得清如许？为有源头活水来。
”这句诗采用的是( )修辞方法。
A.反问B.设问C.比喻2.如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是( )。
构成排比最恰当的一项是( )A.勇猛B.盘旋C.飞翔3.我们兄弟俩，( )是夸张句。
A.听了他讲的笑话，肚皮都笑破了B.听了他讲的笑话，肚皮都笑疼了4.“天边飘浮着朵朵白云”和( )搭配构成最佳比喻句。
人教新课标六年级下册语文修辞手法专项练习 -(附有答案)
小学语文修辞手法专项练习(附有答案)知识要点1. 比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
打比方的双方要有共同特征。
2. 拟人：借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3. 排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4. 夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5. 设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6. 反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
7. 对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。
修辞专项练习及答案一、判断下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1. 豆大点的人也想造反。
（）2. 春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4. 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5. 这件事怎么不是你的错呢？（）6. 危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7. 花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8. 老师是园丁，我们是花朵。
（）9. 学如逆水行舟，不进则退。
（）二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。
1. 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（）2. 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3. 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（）4. 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
六年级 下册语文复习试题 - 修辞手法专项训练 人教部编版(含答案)
修辞手法专项训练【专题解说】：修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
小学常见的修辞手法有七种：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶。
要能认识七种常见的修辞手法，能在句子中辨别运用的修辞手法及其作用，并能在说话和习作中灵活运用修辞手法，丰富自己的语言，提高自己的语言表达能力。
【考点归纳】【考点剖析】例一（认识常用的修辞手法）：对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是（）A.这一池秋水犹如一面明镜。
（比喻）B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（对偶）C.谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。
（反问）D.索溪像是一个从深山中蹦跳出来的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿脑去了。
（拟人）一、读下列句子，指出运用了什么修辞手法。
1.人需要真理，就像庄稼需要阳光、雨露才能生长、开花、结果一样。
（）2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（）3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（）4.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
（）5.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）6.是谁创造了世界？是劳动人民。
（）7.谁说不是劳动人民创造了世界呢？（）8.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（）二、对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一项是（）（1）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
（2）闭塞眼睛捉麻雀。
（3）对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。
（4）他的头脑就像停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。
A.（1）对偶、比喻（2）比喻（3）引用、比喻（4）比喻B.（1）对偶、讽刺（2）比喻（3）引用、夸张（4）比喻C.（1）夸张、比喻（2）比喻（3）引用、比喻（4）夸张D.（1）对偶、夸张（2）夸张（3）引用、比喻（4）象征三、下列句子中修辞手法的运用，恰当的一项是（）A.等我进入中年，回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。
六年级下册语文试题- 修辞手法专项训练 含答案 全国通用
小升初语文修辞手法专项训练一、选择题。
1.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是( )(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
(2)弯弯的月亮犹如一只小船。
(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
(4)黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻拟人排比夸张B.拟人比喻夸张排比C.夸张比喻排比拟人D.拟人比喻排比夸张2.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是( )A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。
B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体"一"字。
C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。
D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
3.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是( )A.这个老单身汉像木条一样瘦削。
B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
4.下列句子中，修辞手法不同类的一项是( )A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。
B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。
D.夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。
5.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是( )A.这一池秋水犹如一面明镜。
(比喻)B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。
(对偶)C.谁乘"神五"游太空?唯有英雄杨利伟。
(反问)D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
(拟人)二、根据要求改写句子。
1.防风林挡住狂风。
比喻句：_________________________________________________ 拟人句：_________________________________________________ 2.广场上的人很多。
部编版六年级语文下册期末总复习 修辞专题测评(含参考答案)
修辞专题测评一、下列成语中全部运用比喻修辞的一项是( )(5分)A.情同手足千丝万缕目不转睛似是而非B.汹涌澎湃如释重负应付自如似曾相识C.恩重如山光阴似箭口若悬河如花似玉D.如虎添翼视死如归望梅止渴破釜沉舟二、判断下列句子使用的修辞方法。
(16分)1.芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。
（）2.沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
（）3.保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（）4.这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（）5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（）6.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）7.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（）8.我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。
（）三、下面成语各运用了什么修辞方法？请分类写下来。
(填序号)(12分)A.水平如镜B.千钧一发C.莺歌燕舞D.冷若冰霜E.垂涎三尺F.争奇斗艳G.胆小如鼠 H.惊天动地 I.山欢海笑( ) ( ) ( )四、读下面的句子，判断它是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(10分)1.敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
( )2.我的性格很像爸爸。
( )3.黄河是中华民族的摇篮。
( )4.我好像在什么地方见过他，只是想不起来了。
( )5.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。
( )五、根据语境，选择正确答案。
（填序号）(10分)1.“问渠哪得清如许？为有源头活水来。
”这句诗采用的是( )修辞方法。
A.反问B.设问C.比喻2.如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是( )。
构成排比最恰当的一项是( )A.勇猛B.盘旋C.飞翔3.我们兄弟俩，( )是夸张句。
A.听了他讲的笑话，肚皮都笑破了B.听了他讲的笑话，肚皮都笑疼了4.“天边飘浮着朵朵白云”和( )搭配构成最佳比喻句。
部编版六年级语文下册期末总复习 修辞专题测评(含参考答案)
修辞专题测评一、下列成语中全部运用比喻修辞的一项是( )(5分)A.情同手足千丝万缕目不转睛似是而非B.汹涌澎湃如释重负应付自如似曾相识C.恩重如山光阴似箭口若悬河如花似玉D.如虎添翼视死如归望梅止渴破釜沉舟二、判断下列句子使用的修辞方法。
(16分)1.芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。
（）2.沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
（）3.保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（）4.这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（）5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（）6.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）7.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（）8.我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。
（）三、下面成语各运用了什么修辞方法？请分类写下来。
(填序号)(12分)A.水平如镜B.千钧一发C.莺歌燕舞D.冷若冰霜E.垂涎三尺F.争奇斗艳G.胆小如鼠 H.惊天动地 I.山欢海笑( ) ( ) ( )四、读下面的句子，判断它是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(10分)1.敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
( )2.我的性格很像爸爸。
( )3.黄河是中华民族的摇篮。
( )4.我好像在什么地方见过他，只是想不起来了。
( )5.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。
( )五、根据语境，选择正确答案。
（填序号）(10分)1.“问渠哪得清如许？为有源头活水来。
”这句诗采用的是( )修辞方法。
A.反问B.设问C.比喻2.如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是( )。
构成排比最恰当的一项是( )A.勇猛B.盘旋C.飞翔3.我们兄弟俩，( )是夸张句。
A.听了他讲的笑话，肚皮都笑破了B.听了他讲的笑话，肚皮都笑疼了4.“天边飘浮着朵朵白云”和( )搭配构成最佳比喻句。
六年级语文下册修辞手法复习专题练习及答案
六年级语文下册修辞手法复习专题练习及答案一、选择题1.《望天门山》采用的手法是（）A. 比喻B. 白描C. 夸张2.“美丽的菊花在秋雨里频频点头。
”这句话用的修辞方法是（）。
A. 比喻B. 拟人C. 排比3.下列说法错误的一句是（）A. 《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，里面的“我”不能说就是鲁迅。
B. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”运用了夸张的修辞手法。
C. “奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好帮手”。
D. “在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。
4.与例句写法相同的一项是（）。
例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
A. 风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
B. 抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
C. 茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
D. 刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。
5.说明方法判断错误的一项是( )。
A. 一群白鸽落在树枝上，仿佛是早春盛开的玉兰花。
(打比方)B. 说到这里我们不能不提一下被称作“地球之肺”的热带雨林。
(下定义)C. 更为重要的是，哈勃望远镜提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。
(作比较)D. 过去，媒体传递信息的功能比较单一，例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。
(举例子)6.下列句子中描述有错误的一项是（）A. “浩瀚的天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。
”这句话可以缩成：“天空中撒满了星星。
”B. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句诗与元宵节日有关。
C. “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
D. “鼎”用部首查字法应该查“目”部，再查7画。
7.下列句子中，是比喻句的（）A. 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。
B. 小鹿在溪边散步。
C. 秋天到了，松柏显得更苍翠了。