幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思
幼儿园小班教案《迷路了怎么办》及教学反思[五篇范例]
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幼儿园小班教案《迷路了怎么办》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园小班教案《迷路了怎么办》及教学反思小班教案《迷路了怎么办》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养自我保护能力，让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班《迷路了怎么办》含反思教案吧。
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。
培养幼儿自我保护能力。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。
准备：1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。
2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。
过程：1、分配角色。
老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。
2、创设情景。
大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。
（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。
）3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。
4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。
5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。
6、游戏：帮迷路的小花鸭回家师提问：① 谁在哭？为什么哭？② 小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。
7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。
活动反思这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。
在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。
然后又以游戏形式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。
幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思
幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会活动教材，章节为第四单元《我会保护自己》的第二节《迷路了怎么办》。
通过本节课的教学，使幼儿了解在迷路时应该如何保护自己，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道在迷路时不要慌张，要保持冷静。
2. 培养幼儿的观察力和应变能力，学会向警察、商店员工等求助。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握在迷路时寻求帮助的方法和技巧。
难点：培养幼儿在实际情景中的应变能力和观察力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT等。
学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过一个迷路的小动物故事，引发幼儿对迷路话题的兴趣，引导幼儿思考：迷路了怎么办？2. 知识讲解（10分钟）利用PPT展示迷路时的安全提示，讲解在迷路时如何保持冷静、观察周围环境、寻求帮助等方法。
3. 实例分析（10分钟）4. 实践演练（10分钟）分组进行角色扮演，模拟迷路的情景，让幼儿亲自体验如何在迷路时寻求帮助，培养幼儿的应变能力。
通过回顾本节课的内容，让幼儿再次巩固在迷路时的应对方法，提高安全意识。
六、板书设计板书内容：迷路了怎么办？1. 保持冷静2. 观察周围环境3. 寻求帮助七、作业设计1. 画一幅迷路时寻求帮助的画。
答案：画面上可以画一个小朋友迷路了，他/她正在向一个警察叔叔求助，或者在商店里向工作人员寻求帮助。
2. 和家长一起讨论：如果在街上迷路了，应该如何做？答案：如果在街上迷路了，要保持冷静，不要慌张。
然后要观察周围的环境，找到一个安全的地点等待家长或拨打家长的电话。
如果找不到回家的路，可以向警察叔叔、商店员工或其他信赖的人求助。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事、视频、角色扮演等多种形式，使幼儿了解了在迷路时如何保护自己，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。
但在实践演练环节，部分幼儿表现出紧张、慌张的情绪，需要在今后的教学中继续加强引导，让幼儿更加从容地面对迷路等突发情况。
幼儿园安全教育《迷路了怎么办》优质教案5篇
幼儿园安全教育《迷路怎办》优质教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自我保护》，详细内容为“迷路怎办”。
我们将通过生动实践情景引入、例题讲解和随堂练习，帮助孩子们掌握在迷路情况下如何保护自己，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解迷路时应对方法，增强自我保护意识。
2. 培养幼儿在紧急情况下应变能力和冷静思考能力。
3. 提高幼儿团队协作能力，学会向他人求助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在紧急情况下保持冷静，正确采取应对措施。
2. 教学重点：培养幼儿迷路时自我保护意识和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：迷路情景演示图、安全提示卡片、PPT课件。
2. 学具：每组一份迷路应对步骤图、安全提示卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友在公园迷路情景，引导幼儿关注迷路问题，讨论如何应对。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解迷路时应对步骤，如：站在原地，不要慌张；找穿制服工作人员求助；记住父母电话号码等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿在迷路应对步骤图上找出正确应对方法，并进行分享。
4. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 大迷路怎办？2. 副自我保护，冷静应对3. 迷路应对步骤：a. 站在原地，不要慌张b. 寻找穿制服工作人员c. 记住父母电话号码，向他人求助七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画一幅迷路时情景，并标注出正确应对方法。
b. 请你编一个关于迷路后如何保护自己小故事。
2. 答案：a. 画面要求：小朋友站在原地，不慌张；附近有穿制服工作人员；记住父母电话号码等。
b. 故事要求：描述一个小朋友在迷路后，如何运用所学知识保护自己，最终安全回家故事。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织一次户外实践活动，模拟迷路情景，让幼儿实际操作，提高应变能力。
b. 家园共育，让家长解本节课内容，共同培养幼儿安全意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要确保情景贴近幼儿生活，让他们能够产生共鸣，从而激发学习兴趣。
幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思通用
幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育教材《我会保护自己》的第四章《遇到问题我不怕》，详细内容为“迷路了怎么办”，通过讲解和实践活动，使幼儿了解迷路时的应对方法，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解迷路时不要慌张，要冷静应对的方法。
2. 培养幼儿在遇到问题时，能够主动寻求帮助的良好习惯。
3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在迷路时，如何正确寻求帮助。
教学重点：使幼儿掌握遇到问题要保持冷静，不慌张的态度。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、迷路场景图、道具（警察叔叔、阿姨、商店等）。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友迷路的场景，引导幼儿关注并讨论：“如果你迷路了，你会怎么办呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）让幼儿分享自己在生活中遇到的问题及解决办法。
（2）教师结合教材内容，讲解迷路时的应对方法。
（3）通过道具演示，让幼儿了解如何正确寻求帮助。
3. 随堂练习（5分钟）（1）将幼儿分成小组，每组讨论如何应对迷路情况。
（2）每组派代表分享讨论成果，其他组进行评价。
4. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己在迷路时寻求帮助的场景。
（2）幼儿用贴纸装饰作品，展示自己的成果。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调遇到问题要冷静、勇敢，主动寻求帮助。
六、板书设计1. 《迷路了怎么办》2. 内容：（1）遇到问题要保持冷静，不慌张。
（2）寻求帮助的方法：找警察叔叔、阿姨、商店等。
（3）勇敢面对，主动解决问题。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己在迷路时寻求帮助的场景。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了迷路时的应对方法，达到了教学目标。
幼儿园安全教案《迷路了怎么办》小班幼儿安全教育活动反思
幼儿园安全教案《迷路了怎么办》小班幼儿安全教育活动反思1. 背景介绍安全教育对于幼儿的健康成长至关重要。
迷路是幼儿在日常生活中可能遇到的一种危险情况，因此我们为小班幼儿设计了《迷路了怎么办》的安全教育活动，以帮助幼儿学会应对迷路的正确方法，提升他们自我保护能力。
本文是对该安全教育活动的一次反思。
2. 活动目标通过本次安全教育活动，我们希望小班幼儿能够达到以下目标： - 了解什么是迷路，明白迷路可能带来的危险； - 掌握迷路时应该采取的正确行为； - 培养幼儿发现危险、遵守安全规则的意识和习惯； - 提升幼儿自我保护能力和应对紧急情况的能力。
3. 活动准备•教具准备：迷路危险场景图片、安全规则卡片；•环境准备：教室布置为安全教育场景，配备事故应急设备；•角色准备：活动时将分别扮演迷路的幼儿、老师和陌生人。
4. 活动流程1.导入环节：通过讲故事、观看图片等形式向幼儿介绍迷路的概念，引发幼儿对迷路的认知和关注；2.知识普及：通过图片和卡片，教授幼儿应对迷路的基本规则，如不离开原地等；3.角色扮演：将教室布置成迷路的环境，老师饰演迷路的幼儿，幼儿们观察并指出老师的错误行为；4.模拟场景训练：指导幼儿通过模拟情景练习应对迷路的正确方法，例如寻找指定地点或寻找工作人员；5.讨论总结：引导幼儿讨论本次训练中的问题与经验，并总结出正确的应对迷路方法；6.互动游戏：通过安全知识问答、安全抢答等互动游戏巩固幼儿对安全知识的理解；7.结束活动：给予幼儿奖励并总结整个活动的收获和重要性。
5. 活动效果评价本次安全教育活动针对小班幼儿迷路情况，运用了导入环节、知识普及、角色扮演、模拟场景训练和讨论总结等多种教学方法，取得了一定的效果： - 幼儿对迷路的概念有了初步的认知，对迷路可能带来的危险有了一定的警觉性； - 幼儿掌握了应对迷路的基本规则，能够有意识地保持原地等待； - 幼儿在模拟训练中表现出较好的应对能力，大部分幼儿能够根据安全规则找到正确的行为； - 幼儿在游戏环节中积极参与，主动回答问题，对安全知识的记忆与理解有所提升。
幼儿园小班优质教案《迷路了怎么办》含反思
幼儿园小班优质教案《迷路怎办》含反思一、教学内容《迷路怎办》是一节针对幼儿园小班安全教育课程。
教学内容主要取材于幼儿安全教育教材第四章第一节“户外活动安全”，详细内容包括识别安全标志、记住家庭住址和父母联系方式、求助方法等。
二、教学目标1. 让幼儿解迷路时应对方法，提高他们安全意识。
2. 培养幼儿记住家庭住址和父母联系方式能力。
3. 学会寻求帮助，增强幼儿自信心和自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿记住家庭住址和父母联系方式，以及求助方法。
教学重点：培养幼儿遇到迷路情况时安全意识和应对能力。
四、教具与学具准备1. 教具：安全标志卡片、迷路情景模拟道具、电话玩具。
2. 学具：家庭住址和联系方式记录卡、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位幼儿扮演迷路小兔子，我在一旁讲述小兔子迷路故事，引导幼儿关注迷路情况。
（2）让幼儿思考如何帮助小兔子找到家，引出本节课主题。
2. 例题讲解（1）展示安全标志卡片，让幼儿认识并解其含义。
（2）讲解记住家庭住址和父母联系方式重要性，并进行示范。
（3）教授求助方法，如找警察、拨打110等。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，如何在户外活动时避免迷路。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟迷路时求助场景。
（3）指导幼儿填写家庭住址和联系方式记录卡，巩固所学内容。
（1）邀请幼儿分享自己在练习过程中收获。
（2）针对幼儿表现给予积极评价和鼓励。
六、板书设计1. 迷路怎办？2. 安全标志：图示及名称3. 记住家庭住址和父母联系方式4. 求助方法：警察、110、家人等七、作业设计（1）画出自己家住址，标明附近安全标志。
（2）记录爸爸妈妈联系方式，并与家长确认。
2. 答案：根据实际情况完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景模拟、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握迷路时应对方法。
但在教学过程中，部分幼儿对家庭住址和联系方式记忆仍不够熟练，需要在今后教学中加强巩固。
幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思
幼儿园小班教学计划《迷路了怎么办》带反思小班教学计划《迷路了怎么办》包含对适用于小班的安全主题教学活动的反思，使孩子能够发展自我保护能力，让孩子了解自己和家庭的简单处境，增强孩子的自我意识，测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。
来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。
目的：让幼儿了解自己和家人的简单处境，增强他们的自我意识。
培养幼儿的自我保护能力。
测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
材料：使用街区走几条街，在十字路口走一个平民亭子，走几把带椅子的房屋，并建立一个儿童购物中心。
准备：1.请在组织这项活动之前与父母联系，并请父母告诉孩子有关家庭的简单情况。
2.警察了解情况后，应询问孩子的姓名，家庭住址，家庭电话号码，父亲的姓名和工作单位。
处理：1.分配角色。
老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助手教警。
2.创建一个方案。
大姐姐和小朋友去了远处的商场玩。
当他们回到家时，他们走到了十字路口，迷路了。
（名称解释为“迷路”，表示您不知道如何回家。
路，找不到家。
）3，姐姐启发孩子们寻找一种方法，诱使孩子向警察叔叔求助，提醒幼儿在问警察时要有礼貌。
4.警察叔叔向孩子们了解情况，并引导孩子大胆地回答警察叔叔的问题。
5，孩子们感谢警察叔叔帮助他们找到回家的路。
6，游戏：帮助失落的小花鸭回家老师的问题：1谁在哭？为什么哭？2如果小花鸭找不到母亲怎么办？让我们帮妈妈找一下。
引导孩子们扮演警察叔叔和小华鸭，用一种有效而有礼貌的语言交谈，帮助小鸭找到回家的路，并将小鸭交给母亲。
7，在《迷路了怎么办》的音乐伴奏下使快乐的动作和表情走出活动室。
活动反思本课的主要目的是让幼儿知道迷路时该怎么办，并学会照顾他人。
在上一堂课中，我结合使用了图片和案例。
一开始，我创建了一个迷路的小区，吸引了幼儿的解决方案，然后去了警察家。
然后以游戏的形式帮助迷路者的小花鸭正在寻找家，这不仅吸引了幼儿的兴趣，而且使儿童愿意主动动脑子。
当年幼的孩子知道小鸭子丢了时，我请孩子帮助他找到解决方案。
幼儿园小班优质教案《迷路了怎么办》及教学反思
幼儿园小班优质教案《迷路怎办》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《安全我知道》，详细内容围绕“迷路怎办”这一主题，引导幼儿解迷路时应对方法和安全防护意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道迷路时基本应对方法，增强安全防护意识。
2. 培养幼儿在遇到问题时冷静、勇敢品质。
3. 提高幼儿观察力、思维力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握迷路时应对方法。
2. 教学重点：培养幼儿在遇到问题时冷静、勇敢品质。
四、教具与学具准备1. 教具：迷路怎办情景图片、安全提示卡片、小熊玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带孩子们来到教室外花园，创设小熊迷路情景，引导幼儿关注迷路问题。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示情景图片，讲解小熊迷路时应对方法，如：站在原地，寻求帮助，记住家庭地址和电话号码等。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组讨论并分享遇到迷路时应如何应对，然后进行角色扮演，模拟迷路时情景。
4. 安全提示卡片游戏（5分钟）我出示安全提示卡片，幼儿根据卡片内容进行判断，正确者奖励贴纸。
5. 小组讨论与分享（10分钟）各小组讨论如何避免迷路，以及遇到迷路时注意事项，然后进行分享。
六、板书设计1. 主题：迷路怎办？2. 板书内容：a. 迷路时应对方法：站在原地，寻求帮助，记住家庭地址和电话号码等。
b. 注意事项：保持冷静，勇敢面对，学会求助。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中安全提示卡。
2. 作业答案：幼儿根据所学内容，画出安全提示卡，家长辅助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让孩子们在轻松愉快氛围中掌握迷路时应对方法，但在引导幼儿进行角色扮演时，部分孩子过于紧张，需要加强引导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将针对本节课内容进行巩固，邀请家长参与，开展一次亲子活动，让幼儿在游戏中进一步强化安全意识。
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小班教案《迷路了怎么办》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养自我保护能力，让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班《迷路了怎么办》含反思教案吧。
目标：
让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。
培养幼儿自我保护能力。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
材料：
用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。
准备：
1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。
2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。
过程：
1、分配角色。
老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。
2、创设情景。
大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。
（名称解释迷路的意思就是不知道回家的路、找不到家了。
）
3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。
4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。
5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。
6、游戏：帮迷路的小花鸭回家
师提问：①谁在哭？为什么哭？
②小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗
引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。
7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。
活动反思
这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。
在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。
然后又以游戏形式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。
在幼儿知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他想办法。
我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路了该怎么办，幼儿互相讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时的解决办法。
在外出时要紧跟
大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。
迷路时，如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地
等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。
通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：
1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。
3、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找
自己的父母。
4、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。
小百科：迷路是指迷失道路，指迷失方向感。