教师三严三实问题清单及整改措施
2015年“三严三实”问题反思及整改办法
“三严三实”问题反思及整改办法（一）在修身不严方面：理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，学用脱节，不能学以致用。
，通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，没有静下心来认真、踏实、原本的进行系统学习，也没有开展深入的研讨活动，学习成效难于保证；对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证；对于８小时之外的工余时间的学习更是少之又少，有关社评曾指出以后社会将淘汰的八类人，其中就包含“８小时以外不学习的人”，在工作和生活之余，我们对新知识、新政策、新规章等学习还不够，业务水平和综合素质还有待进一步提升。
存在安于现状，不思进取倾向。
近些年，我院取得了长足发展，经济指标、职工收入都逐年递增，精神文明和物质文明取得了一定成绩。
但其中，有些干部觉得自我感觉良好，小富即安，固步自封，满足于守摊子、享清福，创新意识、进取精神消退。
面对工作任务所带来的压力，有的被动应付，一味等上级出指示、等别人出经验；有的对待日常工作标准不高，满足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年头，工作的主动性、积极性不够；有的缺乏忧患意识和危机感，面对难题，能拖就拖、能推就推，对工作不够负责、不够用心，心思没有放在履职干事上。
（二）在用权不严方面：存在一定程度公私不分、管理不到位的问题。
有的干部在管理事务性工作时没有充分考虑业主需求和职工诉求，没有明确自己的职责，充分发挥管理和服务作用，做出草率决策和不负责任的部署，或者对上应付、对下敷衍，没有在树立院风、室风上做好引领作用。
有的疏于管理、放纵下属，党风廉政建设和工作程序存在一定程度的走形式、走过场的现象。
有的干部对部下工作要求多，统筹协调少，督促检查不到位，工作效率不高。
（三）在律己不严方面：有的干部组织观念还需要进一步提升，对所存在的“四风”问题没有彻底整改到位。
教师个人对照存在问题清单及整改措施2021年
2021年教师个人对照存在问题清单及整改措施开展“三严三实”专题教育，就是要解决“不严不实”的突出问题，6个方面问题仅供参考。
一是思想境界不高问题现象：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。
有的领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。
一些同志的思想观念相对保守。
有的眼界胸襟不宽，坐井观天，习惯于自己与自己比，不善于在大格局中找定位、定目标。
有的工作标准不高，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。
有的大局意识不强，想问题办事情首先考虑自己的“一亩三分地”，不为全市长远发展考虑。
分析：思想境界问题至关重要，有什么样的思想境界，就会有什么样的工作水平。
如果思想境界上不去，工作就不会有动力、不会有活力、不会有后劲、不会上水平。
二是精神状态不佳问题现象：精神不振，不思进取，不负责任，得过且过有的领导干部甘当“太平官”，安于现状、甘于平庸，不求有功、但求无过，落实上级部署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作懒散消极、虚于应付。
有的甘当“逍遥官”，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”。
教师个人对照存在问题清单及整改措施通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。
虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。
为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。
一、整改问题通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：(一)理想信念方面存在的问题1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。
2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。
3、在理论学习上不够自觉。
小学领导班子“三严三实”活动问题清单及四风问题清单与小学高级教师职称评定述职报告汇编
小学领导班子“三严三实”活动问题清单及四风问题清单“三严三实”活动问题清单一是在工作作风方面：1、党员干部学习的不够深入，视野不够宽，自身思想观念开放不够，对自己的事情关注的多，对提高个人思想认识做的少，对党的大政方针了解的少，缺乏全局意识。
2、有一些处室主要责任人工作部署多，跟踪督促少，观注了数量，忽视了质量。
二是在学校建设方面：3、学校的硬件设施设备已经具备了，但是存在闲置现象。
4、学校办公耗材和水、电、暖存在铺张浪费。
5、学校安全方面，学生上学、放学的通道上空，各种电讯线路交错垂悬，存在安全隐患。
三是在师德师风师能方面：6、教师乱发乱定教辅材料问题时有发生。
7、教师有偿家教的问题有所抬头。
8、临近期末存在学生课业负担过重问题9、学校部分教师工作安于现状，不思进取，缺乏工作热情。
10、部分老教师临近退休，放松学习，工作敷衍了事。
小学领导班子四风问题清单一、形式主义问题1、政治学习不够，不系统，流于形式，有些工作停止在表面。
个别同志做工作慢半拍，不催不办，办事拖拉，还有推诿，不落实的现象，效率不高。
2、理论联系实际不紧，在工作中不能很好用理论指导实践，在实践中完善理论，创新不够。
3、在管理中不深入，方式单一，方法简单。
4、工作中督促检查不力。
二、官僚主义问题1、个别同志群众意识比较淡漠，和教师们缺乏沟通、交流、协调，服务意识不强。
2、个别同志责任意识不强，对工作标准要求不高，有时不敢担当，不敢负责，推诿扯皮。
3、个别同志亲自动手少，指挥别人的时候多，没有率先垂范。
4、个别同志，不能严格要求自己，遇事不讲原则，不敢开展批评与自我批评，有老好人的行为。
5、学校领导深入课堂不够。
三、享乐主义问题1、工作不思进取，怕吃苦，安于现状，用电话指挥，听汇报办事，不能到现场办公。
2、个别同志认为艰苦奋斗已经过时，享乐安逸才是现实，缺乏实干精神。
3、在待遇上计较个人得失，工作拈轻怕重，不思进取，在工作中应付了事。
对照“三严三实”问题清单及整改措施
对照“三严三实”问题清单及整改措施
三严三实既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
谋事要实就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
创业要实就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
高职院校三严三实存在的问题清单及整改措施
高职院校三严三实存在的问题清单及整改措施随着中国高等教育的快速发展，高职院校在培养实用型专门人才方面发挥着重要的作用。
然而，我们也必须正视高职院校中存在的一些问题。
本文将列出高职院校三严三实存在的问题，并提出相应的整改措施。
问题一：三严意识不够明确高职院校在培养学生的三严意识方面存在一定的不足。
学生们在面对学术诚信、生活纪律和社会道德等方面的要求时，缺乏明确的认识和正确的态度。
一些学生存在抄袭、作弊、违纪等不良现象，对于自身的责任感和义务感缺乏。
整改措施一：强化教育引导高职院校应加强对学生的教育引导，强化学生的三严意识。
可以通过开展专题讲座、举办主题班会等形式，加强对学生的思想教育，并告诫学生们学会遵守学术规范、加强自律能力，树立正确的价值观。
整改措施二：建立相关制度高职院校应建立相应的制度，明确学术诚信和行为规范的要求。
通过制定学术纪律和行为规范手册，让学生明确责任和义务，并给予相应的惩罚机制，以提高学生的自觉遵守各项规章制度的意识。
问题二：教学实践环节不足高职院校以实用性强的专业培养为主要目标，但在实践教学环节上存在一定的不足。
一方面，学生缺乏实践操作的机会，导致他们在面对实际工作时缺乏实际操作能力。
另一方面，一些高职院校的实践教学设备有限，难以满足实践教学的要求。
整改措施一：加强实践环节高职院校应加强实践环节的安排，为学生提供更多的实践操作机会。
可以组织实地考察、实习实训以及在校外与企事业单位合作开展项目等，让学生亲身参与到实际工作中，提高实践操作能力。
整改措施二：增加实践教学设备投入高职院校应加大对实践教学设备的投入，更新和完善实验室和实训基地等设施，提升实践教学的条件。
同时，建立与企业的合作机制，借助企业资源，增加学生实践教学的机会和实际操作的真实性。
问题三：专业课程设置缺乏实务性高职院校的专业课程设置往往停留在理论层面，缺乏实际应用的指导和实务性。
这导致学生在毕业后面临实际工作时，不具备应对实际问题的能力和经验。
关于教师个人问题清单及整改措施表格
关于教师个人问题清单及整改措施表格教师个人问题清单及整改措施表格5篇教师个人问题清单及整改措施{1}开展“三严三实〞专题教育，就是要解决“不严不实〞的突出问题，6个方面问题仅供参考。
一是思想境界不高问题现象：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。
有的领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思路跟不上时代，思想存在“代沟〞，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。
一些同志的思想观念相对保守。
有的眼界胸襟不宽，坐井观天，习惯于自己与自己比，不善于在大格局中找定位、定目标。
有的工作标准不高，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。
有的大局意识不强，想问题办事情首先考虑自己的“一亩三分地〞，不为全市长远开展考虑。
分析：思想境界问题至关重要，有什么样的思想境界，就会有什么样的工作水平。
如果思想境界上不去，工作就不会有动力、不会有活力、不会有后劲、不会上水平。
二是精神状态不佳问题现象：精神不振，不思进取，不负责任，得过且过有的领导干部甘当“太平官〞，安于现状、甘于平庸，不求有功、但求无过，落实上级部署敷衍塞责、行动缓慢，开展工作懒散消极、虚于应付。
有的甘当“逍遥官〞，遇事“难〞字当头，遇难“退〞字领先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花〞。
{2}本学期，我们学习了教师“不作为、乱作为、慢作为〞的相关文件和许多政策之后，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。
一存在的问题一是责任意识不浓，大局意识不强。
个别教师想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度。
对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原那么的现象。
二是学习意识淡化，进取心不强。
学习的气氛不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。
年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习;老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进取;有的个别人以工作忙、事情多为借口，不参加会议和学习，不愿学习;某些人对学校提供政治学习和业务学习时机不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。
教师三严三实问题清单及整改措施
教师三严三实问题清单及整改措施一、存在的主要问题思想认识不足存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。
同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对六查六看的认识片面，态度不够端正。
开拓创新和全局意识不强虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。
所以有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，没有从全局观念出发考虑问题。
课余时间，自学不够，学习的层次不高当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
与此同时，固然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。
对政治理论钻研的不深、不透。
有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习把握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：加强自身建设，提高素质一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、技能方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己，鞭策自己。
努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
三严三实存在问题整改措施
三严三实存在问题整改措施
存在问题：
1.学习力不够，没有拿出专门的时间和足够的精力学习。
2.工作缺乏创新。
3.学生管理还存在辱骂甚至体罚现象。
4.女生自尊自爱教育缺失。
5.对问题学生的处理和教育方法需要进一步提高。
如何建立部门学习制度，通过学习----------------
1.利用每日两次点名时间，充分宣贯落实学院中层会、系务会、班
主任会议精，以及日常管理过程中存在的问题，提出明确的纠正方法。
2.每周召开班主任会议例会，总结问题，布置工作，改善质量。
3.积极学习，与时俱进，紧跟学院发展思路，积极调整部门员工思
想，与学院发展同心同德，提高个人能力，提升部门实力。
4.在现有制度的基础上，继续将工作做细做实，保障学生管理秩序。
针对存在问题，如何整改措施
1．加强学习。
包括理论学习和实践学习，不断总结经验，面对新情况、新问题，出新办法，新思路。
2．积极创新。
个人具有提高的能力，部门具有提升的潜力。
3．加强班主任考核，每日工作做总结。
4．培养女班主任及女班主任工作的能力，给学生教育补课。
5．通过不同形式，加强《教育学》、《心理学》、《法律》等知识的
学习，不偏离学院要求，不偏离教育规律。
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教师三严三实问题清单及整改措施
教师三严三实问题清单及整改措施
自查报告教师三严三实问题清单及整改措施整改措施清单问题严三
实教师
一、存在的主要问题
思想认识不足
存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有什么问题需要自查自纠。
同时觉得自己虽有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对六查六看的认识片面，态度不够端正。
开拓创新和全局意识不强
虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。
所以有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，没有从全局观念出发考虑问题。
课余时间，自学不够，学习的层次不高
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
与此同时，固然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。
对政治理论钻研的不深、不透。
有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习把握的不够
好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
二、改进计划
针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：
加强自身建设，提高素质
一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、技能方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为社会培养有用之才来约束自己，鞭策自己。
努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
强化责任，提高效率
我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
留意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。
努力干好本职工作，让人民群众满足，让上级领导放心。
在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要往帮助同事及时的完成任务，并及时的往自觉的接受上级未传达出往的新任务，使单位的工作效率得到进步，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己的利益，也要往完成每项为群众利益着想的任务，强化宗旨意识，诚心诚意的为人民谋利益，全心全意为人民服务。
开拓创新，提高教育教学水平
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的细心，更多的热心，更多的责任，更多的汗水。
全心全意做好教育教学各项工作。
同时，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
走进学生的心里
努力做到于细微处见真情，真诚的关心学生，帮助学生。
教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。
作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
在以后的教学中牢固树立服务意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。